下载文档原格式
普通话基础发音要领口诀学好声韵辩四声,阴阳上去要分明.声韵：一般指句尾押韵.阴阳平声上去仄声.部位方法需找准,开齐合撮属口型.①开口呼：以aoe开头(de)韵母.②齐齿呼:以i开头(de)韵母.③：合口呼：u④撮口：v双唇班报必百波,舌尖当地豆点丁.1、双唇音,由上唇和下唇接触,使语流受阻而构成(de)一种辅音.2、汉语官话(de)b、p、m.发音时,发音部位(de)着力点应集中在双唇中央1/3处,使字音清晰有力度.注意一定不要抿唇、裹唇,以免字音闷暗不清楚.b——双唇成阻塞音、不送气、.p——双唇成阻塞音、送气、清辅音.m——双唇成阻鼻音、.3、舌尖音：dtnl,d:舌头整体放松,舌尖抬起来,轻轻抵住上齿龈.抵住上齿龈是舌尖整体抬起来,而不是向后卷起来或是翘起来.“t”:t(de)发声与d(de)区别是有送气量,抬起舌尖抵住上齿背和硬颚(de)交接处（注意：d是抵住上齿龈）,冲破阻碍,发出声音.“n”是浊鼻音,发声时软颚是下降(de),鼻腔通道是打开(de),当除发出n(de)一瞬间,大部分气流是从鼻腔出来(de),带有明显(de)鼻音色彩.“l”:l是浊边音,在发声时舌头抬起抵住上齿龈(de)后部,在气流冲出来(de)一瞬间,我们试着把嘴咧开一些,使气流从嘴(de)两边冲出.舌根高狗坑耕故,舌面积结教尖精.1、在发 g时,软腭上升,舌根隆起抵住软腭,气流因通路被完全封闭而积蓄起来,然后舌根下降,脱离软腭,气流迸发而出,爆发成声.声带不振动.发 k(de)阻碍部位和发音方式与发g同,只是在发k时,冲出(de)气流比发g时要强许多.g是舌根不送气清 ,k是舌根送气清塞音.在发 h时,软腭上升,挡住气流(de)鼻腔通路,舌根隆起,与软腭之间形成一个窄缝,气流从窄缝中泄出,摩擦成声.声带不振动.h是舌根清. 2、j 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,贴紧硬腭前部,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气.q 部位、方法同上,但要将气流用力送出.x 舌尖下垂,舌面前部向上隆起,接近硬腭前部,气流从窄缝中摩擦而出.翘舌主争真志照,平舌资则早在增.翘舌音,又名“ ”.即“ ”.由舌尖向上翘起和硬腭前部相接触,使气流受阻而构成(de)一种辅音.如普通话声母 zh、ch、sh、r舌尖后音zh 舌尖翘起抵住硬腭最前端（上牙床之后）,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气.ch 部位、方法同上,但要将气流用力送出.sh 舌尖翘起,接近硬腭最前端（上牙床之后）,气流从窄缝中摩擦而出. r 部位、方法同上,但发音时嗓子用力（浊音）.平舌=舌尖前音z 舌尖向前伸,抵住上门牙背后,然后微微放松,气流从窄缝中摩擦而出,但不是用力送气.c 部位、方法同上,但要将气流用力送出.s 舌尖向前伸,接近上门牙背后,气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送擦音发翻飞分复,送气查柴产彻称.擦音也叫摩擦音,由发音器官造成(de)缝隙使气流产生摩擦而发出(de)声音f,h,x,sh,s,r送气音也叫吐气音.发音是呼出(de)气流较强(de)塞音或者塞擦音. 如普通话中(de)p、t、k、c、ch、q六个音就是送气音,他们分别同b、d、g、z、zh、j六个气流呼出较弱(de)不送气音相对.合口呼午枯胡古,开口河坡歌安争.撮口虚学寻徐剧,齐齿衣优摇业英.前鼻恩因烟弯稳,后鼻昂迎中拥生.咬紧字头归字尾,不难达到纯和清.。
播音主持声母训练篇一：播音主持专业基本功：声母发音训练播音主持专业基本功：声母发音训练发好声母是普通话语音准确、清晰的基础，语音含糊不清，唇舌没有力度，往往声母发音要领和声母有直接的关系。
要发准声母，必须掌握要领。
我们说的一句句话，都是由一个个的词连接起来构成的，一个个的词又是由一个个音节组成的。
一个音节就是一个方块汉字，一个字开头的音就是声母，其余部分就是韵母。
气流受到阻碍的部位叫发音部位。
普通话的21个辅音声母，按发音部位可分为七(一)发音部位类：1.双唇音：由上下唇接触构成阻碍而形成的音，下唇向上运动两唇紧闭构成阻碍，如b、P、m.2.唇齿音：由上齿挨着下唇构成阻碍而形成的音，如f.(双唇音和唇齿音可以合称唇音。
)3.舌尖中音：由舌尖抵住上牙床构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖和齿龈前部(上牙床)接触，如d、t、n、l.4.舌根音：由舌根和软聘构成阻碍而形成的音。
发音时，舌尖后缩，舌根抬起，向软脖接触或接近。
如q、k、h.5.舌面音：由舌面前部和硬腭前部构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖下垂在下门齿背后，舌面向上接触或接近硬腭前部，如j、q、x.6.舌尖前音：由舌尖和上门齿背构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖平伸。
向上齿背接触或接近，如z、c、s.7.舌尖后音：由舌尖和硬腭前部构成阻碍而形成的音，舌尖翘起，向硬腭前部接触或接近，如zh、ch、sh、r .(二)发音方式发音方式是指气流逐出过程中所受阻碍的不同情况，也就是说这个辅音是怎么发出来的。
我们按气流形成阻碍和解除阻碍的方式。
可把声母分为五类：1.塞音：发音时，构成阻碍的两个部位紧紧靠拢，完全闭塞，气流冲破阻碍爆发成声，声音比较短暂，如b、P、d、t、g、k.2.擦音：发音时，构成阻碍的两个部位紧紧靠拢，但不闭紧，中间留有窄缝。
气流从窄缝中挤出，磨擦成声，如f、h、x、sh、r.3.塞擦音：是塞音和撩音的有机结合。
发音时，构成阻碍的两个部位先是完全闭紧。
普通话发音技巧范文一、声母发音技巧声母是音节的开头部分，是语言中的一个辅音音素。
在普通话中，声母的发音要准确清晰。
以下是一些声母发音技巧：1.清晰发音：要使声母发音清晰准确，特别是对于一些含有塞音、擦音等的声母，需要充分用力发音，确保声音被清晰表达出来。
2.口腔张开：在发一些声母时，需要保持口腔张开。
例如/m/、/n/等声母的发音，嘴唇不要闭合，保持舌头与上颚的接触，用力将气流通过口腔发出。
3. 正确舌位：舌位对声母的发音很重要。
例如发/z/音时，舌位要放在上颚的齿槽位，发/ng/音时，舌尖要放在上颚的后部。
二、韵母发音技巧韵母是音节的结尾部分，是语言中一个重要的元音音素。
发音准确的韵母可以使语言更加流利自然。
以下是一些韵母发音技巧：1.唇齿协调：要使韵母发音准确、自然，需要注意唇齿的协调。
例如发/u/音时，要保持嘴唇微微圆起，舌尖贴近前齿床。
2. 舌位正确：舌位对于韵母的发音很重要。
例如发/uo/音时，舌面要平放，舌尖稍微抬起，舌后部要贴近软腭，使气流通过舌与上颚之间的缝隙。
3.四声调节：韵母的四声调节也是学好普通话的关键。
四声调节是指声调与韵母的组合发音。
要注意声调的正确运用，使语言更加生动有力。
三、音调和语音连贯技巧音调是语言中重要的元素之一，对于普通话的发音也非常关键。
以下是一些音调和语音连贯的技巧：1.正确运用声调：普通话有四个声调，声调对于词语的意义和语境的理解非常重要。
要注意正确运用声调，使语言表达更加准确清晰。
2.语音连贯：语音连贯是指在说话过程中，音节之间的连接顺畅自然。
要注意词语之间的衔接和语言的连贯性。
避免出现停顿或断裂现象，使语言流畅自然。
3.听力训练：对于普通话的发音，听力训练是非常重要的。
通过多听普通话的标准发音，学习正确的语音语调，并且模仿标准的发音，提高自己的发音水平。
四、口型和气息控制技巧口型和气息控制对于普通话的发音也是非常关键的。
以下是一些口型和气息控制的技巧：1.强调口型：要使普通话的发音准确，强调口型是很重要的。
声母韵母发音要领声母是汉语拼音中的辅音，韵母是汉语拼音中的元音。
声母韵母的发音要领包括清晰准确地发出声音，正确掌握声音的长短、高低、调式等特点。
以下是声母韵母发音要领的详细介绍：一、声母的发音要领1. 发音清晰准确：发声时舌头要平稳牢固，不要含糊不清，尤其是对于汉语拼音中没有的辅音，如英文中的v、th、r、ch等，要通过口腔肌肉的训练来提高发音的准确度。
2. 着力点的掌握：发声时要注意让气流集中在口腔其中一特定位置，这个位置称为着力点。
不同的声母有不同的着力点，例如b、p的着力点在嘴唇，j、q、x的着力点在口腔后部舌面，zh、ch、sh的着力点在舌尖靠近齿龈。
正确掌握着力点对声母发音的准确性至关重要。
3. 鼻音的控制：部分声母（如m、n、ng）是鼻音。
发鼻音时要使空气从鼻腔中通过，同时要配合发声器官的协调运动。
鼻音的发音不宜过长或过短，要根据实际的语音情况进行控制。
4.浊音与清音的区分：汉语拼音中有一些声母是成对出现的，如b、p；d、t；g、k等。
其中前者为浊音，后者为清音。
浊音与清音在发声时类似，但浊音需要通过发声器官发出震动或振动。
5.性调的把握：有些声母在发音时带有一定的性调，如f和b的性调较高，s和z的性调较低，这些性调需要通过肌肉发声器官的灵活控制和喉咙音带的调整来实现。
二、韵母的发音要领1.发音准确：韵母是汉语拼音系统中的核心，其发音要准确无误。
其发音是要求声带发音，通过舌头的运动来调整声音的高低、调式等特征。
发音时要注意避免把两个韵母连读在一起发音，要分别发出两个韵母的声音。
2.长短音的区别：在发音时要注意区分长音和短音。
长音的发音要比短音持续时间长一些，而且发音强度要稍大一些。
例如，长音的“ā”要比短音的“a”持续时间长，音量更大。
3.发声平稳：韵母的发音要稳定、平和。
发出的声音不宜过高或过低，音质不宜过厚或过薄。
发音时要通过舌头的运动、嘴唇的形状等多个方面来实现声音的平稳发出。
播音主持的发声技巧播音主持的发声技巧播音主持对于语言表达能力和发声有很高的要求。
作为一名播音主持行业的人员，必须多发声技巧有所掌握，那么你知道有哪些发声技巧吗?下面店铺为整理的韵母和声母的发声技巧方法，大家可根据个人情况，用作参考!一、韵母发音技a 口大开，舌下降，嗓子用力，气流放出。
o 口半合，舌后部半升，嘴唇略圆，嗓子用力，气流放出。
e 方法同上，嘴唇不圆。
i 上下齿相对，口略闭，嘴唇篇平，舌前部上升，嗓子用力，气流放出。
u 合拢，嘴唇收缩最圆，舌后部上升，嗓子用力，气流放出。
u: 舌前部上升，和i 一样，但是口合拢，嘴唇收缩最圆。
嗓子用力，气流放出。
e^ 口半开，舌前部半降，嗓子用力，气流放出。
如“诶”。
随i u u: 之后，构成复韵母：ie, ue。
ai 先发a 音，舌的位置稍靠前(舌尖抵下门牙背后)，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近i的`音时停。
ei 先发e 音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移动，声音较长，较强，到能发接近i 的音时停止。
ao 先发a 音，位置稍向后(舌略后缩)，声音较长，较强，然后把上移动，到能发o 音时停止。
ou 先发o 音，但是嘴唇不太圆，声音较长，较强，然后把舌向上移动，到能发接近u 的音时停止。
二、声母发音技巧双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇气流而出;但不是用力送气。
如“玻”字开始的发音。
p 部位方法同上，但要将气用力尽量送出。
m 鼻音。
紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
唇齿音f 上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。
舌尖音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出;但不是用力送气。
t 部位方法同上，但要将气流用力送出。
n 鼻音。
尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。
舌根音g 舌根抵住软颚，猛然离开，气流冲出;但不是用力送气。
k 部住、方法同上，但要将气流用力送出。
播音主持发音的基本要求及技巧播音主持发音的基本要求及技巧播音发声是语言发声的一种，它的理论涉及到语言学、汉语普通话语音，以及发声的物理、心理机制和生理活动诸方面。
下面店铺来给大家分享播音主持发音的基本要求及技巧，希望对大家有帮助!一、标准发音的基本要求1.正确清晰所谓正确，一是不读别字，二是不能用“直译”方式将方言变成蹩脚的普通话。
所谓清晰，是指吐字要清楚明晰，不含含糊糊，有正确的停顿和适当的节奏，不要前言不搭后语，或者结结巴巴，使人听不明或弄不懂。
2.明快清脆所谓明快清脆，是指说话要开门见山，口到心到，心口一致，不故弄玄虚，快言快语，有什么说什么。
声音要干脆利索，爽利痛快，不拖泥带水。
3.圆浑清亮如果说“正确清晰”是要求声音的表达偏向科学化的话，那么，“圆浑清亮”则是要求声音的表达更侧重于艺术化。
具体的要求就是：声音流畅自然，圆浑雄厚，悦耳动听，有滋有味，富于变化，生动活泼。
4.坚韧清越所谓坚韧，就是指声音坚实、耐久、有力、有始有终。
所谓清越，是要求声音婉转悠扬，给人留下深刻的甚至是难以磨灭的印象。
二、发音标准的几点技巧1.读准音节读准音节简单来说，就是按照普通话要求来吐字发音，做到发音正确、声调准确、字正腔圆。
简言之就是，要按普通话的构成要求把汉字音节的声母、韵母、声调念准，进而读准每个音节。
日常工作生活中，我们常用的汉字不过4000个左右，它们都有各自的音节和阴平、阳平、上声、去声4个声调。
因此，要想发音标准，只要下苦功夫，读准这些常用字的声母、韵母和声调以及音节是不难做到的。
当然，读准每一个音节后，不等于语音就规范了，还要进一步训练，既保持自然精准的读法，又要在咬字上进行适当的加工，以便听众对你讲出的每一个字词都能听得真切。
2.音节协调汉字有单音节词和多音节词，我们在练习发音的.时候，要适当多用一些双音节词、四音节词去讲话或进行朗诵练习。
因为这样可以增强发音的韵律感和节奏感，增强音节间的协调配合，读起来朗朗上口，不会干涩突兀，听起来比较优美悦耳。
播音发声技巧这三个你知道吗
声母做字头
咬字器官：唇、（门）齿、舌、牙、颚
发声过程：成阻、持阻、除阻
按发声部位
双唇音：b p m
唇齿音：f
舌尖中音：d t n l
舌面后音：g k h
播音中的换气
1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。
停顿包括语法停顿和语意停顿。
语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。
句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。
2、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。
气息的控制
1、换气就是用气的过程，播出的内容千变万化，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。
依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法。
2、补气的方式:偷气，抢气，就气。
边听边读边体会。
方法指导:读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。
3、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如:将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。
播音主持发声技巧播音主持发声技巧11.准确规范，清晰流畅就是说播音主持要用标准的普通话，语音必须力求准确规范。
朗诵吐字的清晰度要高，但不能有“垒块”，不能“蹦字”字音要流畅过渡，让人挺起来像“潺潺流水”迂回向前，生动活泼。
2.圆润集中，不是明朗这是对声音基本色彩的要求。
发音与吐字两方面都包括在内了。
要求声音要润泽，不干涩；吐字要“玉润珠圆”，颗粒饱满；声音不散，字音不扁——这就是“圆润集中”的含义。
朗诵，是一种积极健康的艺术创作和欣赏活动，是激励鼓舞人、丰富和愉悦身心的一项活动，因此，我们的声音不仅要不是，而且要明朗，听后能使人产生快感。
3.刚柔并济，虚实结合这句话的要求就是，发音吐字要有韧性、有弹性，能刚能柔，有实有虚。
由于性格和性别的不同，一般的说，男声偏刚健，女声偏柔美。
如果颠倒了，就让人听着感觉不舒服，这是就男女生比较而言。
但是，无论是男声女声，都不能一味的刚或者一味的柔，都要求在自身声音条件基础上的能刚能柔，刚柔并济。
要知道，“过刚则直，过柔则靡”，一味的刚挺起来呆板生硬，一味的柔听起来萎靡不振，这都是我们播音主持用声所不取的。
声音还要虚实结合，有人追求声音“亮”，或者说“金属声”，过多的用实声，听起来显得“拙”，不能够很好的表达细腻的情感；还有人追求声音“柔美”，“有感情”，而过多的用气声，听起来显得“假”。
用声只有刚中有柔，柔中有刚，虚中有实、实中有虚，刚柔并济、虚实结合，随着意义和感情表达的要求而灵活运用，才是正确的方法。
虚实与刚柔是两对不同性质的矛盾，但它们之间也有着联系。
一般地说，是实声偏刚，虚声偏柔，但也不完全是这样，这个不能机械地来理解：比如说，孩子的金铃般的声音是实声，但不刚；我们有时候的一声概叹，用的是虚声，但是也不柔。
大家可以体会一会，看是不是这样。
在实际运用中，刚柔虚实的变化是非常丰富的，多种多样的。
4.色彩丰富，变化自如声音色彩，是播音员支持人随着稿件内容发展而运动变化着的感情外衣。
声母发音技巧范文声母是汉语拼音系统中的一个重要组成部分，它指的是在发音时初始音节中的辅音部分。
声母发音技巧对于准确、流利地发音非常重要。
下面将详细介绍几个常用声母的发音技巧。
1.b、p、m的发音技巧：-气流是由肺部到口腔的，语音爆破力度较大，声带震动。
-b的发音部位位于两唇之间，声带振动。
-p的发音部位位于两唇之间，但声带不振动。
-m的发音部位位于嘴唇闭合并稍微收紧，声带振动。
2.d、t、n的发音技巧：-气流由肺部到口腔，发音方式是爆破。
-d的发音部位是舌头尖部抵住上齿龈，声带振动。
-t的发音部位是舌头尖部抵住上齿龈，但声带不振动。
-n的发音部位是舌尖抵住上齿龈，声带振动。
3.g、k、h的发音技巧：-气流由肺部到口腔，发音方式是爆破。
-g的发音部位是舌后部抵住软腭，声带振动。
-k的发音部位是舌后部抵住软腭，但声带不振动。
-h的发音部位是声带打开，喉头收缩。
4.z、c、s的发音技巧：-气流由肺部到口腔，发音方式是擦音。
-z的发音部位是舌尖抵住上齿龈，声带振动。
-c的发音部位是舌尖抵住上齿龈，但声带不振动。
-s的发音部位是舌尖离开上齿龈，声带不振动。
5. zh、ch、sh、r的发音技巧：-气流由肺部到口腔，发音方式是擦音。
- zh的发音部位是舌尖抵住上齿龈，声带振动。
- ch的发音部位是舌尖抵住上齿龈，但声带不振动。
- sh的发音部位是舌背抵住硬腭，但声带不振动。
-r的发音要注意舌尖侧边与上齿龈中间的空隙，与英语中的r有一定区别。
6.j、q、x的发音技巧：-气流由肺部到口腔，发音方式是擦音。
-j的发音部位是舌尖抵住硬腭，声带振动。
-q的发音部位是舌尖抵住硬腭，但声带不振动。
-x的发音部位是舌尖稍微离开硬腭，但声带不振动。
除了以上一些声母的发音技巧外，还需要注意以下几个方面：-声音的清晰度：要保持清晰而准确的发音，避免模糊不清。
-声调的准确性：在发声母的同时，要注意正确地运用声调，以便传达准确的意思。
播音主持怎样才能做到发音准确、吐字清晰（一篇）播音主持怎样才能做到发音准确、吐字清晰 1播音主持怎样才能做到发音准确、吐字清晰熟悉言语产生的过程是很有必要的。
言语是日常生活中必不可少的一种工具，通过频繁使用而发展成为一种极为有效的表情达意的手段。
实际上，它的形成过程很复杂，决不是动动嘴唇和舌头的问题。
因此，熟悉发音器官的构造、活动和作用，对于掌握正确的发音方法，做到吐字清晰是必不可少的。
人类没有单独用作发音的器官，而是使用呼吸器官、消化器官作为自己的发音器官，而这些器官原本不能产生言语，只完成维持生命的动作，只是到后来才用于说话。
发音器官有肺、气管、喉(包括声带)、咽、鼻和口。
这些器官形成一条形状复杂的从肺部一直延伸到唇的“管道”。
由于舌、唇和咽、口、鼻的形状可以发生各种各样的变化，从而使我们能够发出不同的语音来。
大多数的言语声波就是通过这样的机制产生出来的。
了解和熟悉了言语产生的过程以后，接着要做的就是矫正发音和吐字的不良习惯。
在口语交际中，只有发准每一个字、词的读音，交际活动才能正常的进行下去，否则就会造成歧义和误解。
例如：有位青年农民进城办事，需要住旅馆。
他问路人：“同志，雷馆有没有？”路人一听，立即射出警惕的目光，厉声问道：“传爆管是国家禁止私人买卖的爆炸品，你要它干什么？”经过再三解释，方知是青年农民发音不准，将“旅馆” 说成“传爆管”。
像这样的`情况在生活中时有发生。
一般情况下，当面说话，有手势、表情等辅助手段，听者还能估摸出点意思来，可是，远距离通信联络，如果发音不准，吐字不清，就很容易产生误差，影响表达效果。
苏联艺术语言大师符.阿克肖诺夫说：吐字不好，不清楚，就象是键子坏了的破钢琴似的，简直叫人讨厌。
所以，我们应该注意克服发音吐字方面的不良习惯。
如鼻音（音色暗淡，枯涩，听起来像感冒声，从鼻中发出的堵塞的声音）、喉音（声音闷在喉咙里，生硬，沉重，弹性差）、捏挤（单薄，发扁，声音似从口腔挤出）、虚声（小声小气的声音，有时在换气时带有一种明显的呼气声）等等。
声母b 玻p 坡m 摸 f 佛d 得t 特n 讷l 勒g 哥k 科h 喝j 基q 欺x 希z h 知ch吃sh诗r 日z 资 c 雌s 思1．y、w、yu分别为有韵头的零声母音节，韵头i、u、ü的改写，不应划入声母。
2．韵尾ng属于鼻辅音，但普通话发音系统中，此音不再作为首辅音，故不在普通话声母的范畴，但在一些方言中，可能以声母形式出现。
声母的分类1．按发音部位分类（发音部位：发音时发音器官构成阻碍的部位）①双唇音：b p m（3个）②唇齿音：f（1个）③舌尖前音：z c s（3个）④舌尖中音：d t n l（4个）⑤舌尖后音：zh ch sh r（4个）⑥舌面音：j q x（3个）⑦舌根音：ɡ k h（3个）2．按发音方法分类，包括三个方面：(1)阻碍方式①塞音：b p d t ɡ k(6个)②塞擦音：z c zh ch j q(6个)③擦音：f h s sh r x(6个)④鼻音：m n(2个)⑤边音：l(1个)(2)声带是否颤动①清音（不颤动）：b p f d ……(17个)②浊音（颤动）：m n l r (4个)(3)气流的强弱①送气音：p t k c ch q(6个)②不送气音：b d ɡ z zh j(6个)21个辅音声母总起来可以从发音部位和发音方法四个方面去描写，将这四个方面综合起来就形成各个声母的“名称”。
其公式：名称=部位+气流+声带+阻碍方式如：b 双唇不送气清塞音p 双唇送气清塞音m 双唇浊鼻音 f 唇齿清擦音声母的发音要区分声母的本音和呼读音：声母的本音是声母本来的音值，不带元音。
声母的呼读音是声母后面带上一个元音而成的音。
如：bo,po,mo,fo,de,te,ne,le ……声母辨正1．z c s舌尖前音z c s，山东不少地区发音时，舌尖伸出放在上下齿之间，成了齿间音。
普通话没有齿间音，矫正时，应上下齿轻轻咬合，阻止舌尖的外伸，从而发出纯正的舌尖前音。
东北部分地区，平翘相混，把部分z c s的音发成zh ch sh。
播音主持发声练习：声母的发声技巧一、声母发音条件普通话里有21个辅音字母。
即：b、p、m 、fd、t、n、lg、k、hj、q、xzh、ch、sh、rz、c、s都是辅音。
(鼻辅音ng，不能做声母)不同的声母由不同的发音部位和发声方法决定的。
(二)声母的发音方法：指发音时喉头、口腔、鼻腔节制气流的方式和状况。
一般可以从形成阻碍的方式，声带是否颤动，气流的强弱等三个方面进行分析和掌握。
形成阻碍和解除阻碍的不同方式：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
1、塞se音：成阻时发音部位完全闭塞,软腭上升,封闭鼻腔通道;持阻阶段气流积蓄在阻碍部位之后;除阻是突然解除阻碍,气流迸裂而出,爆发成声.2、擦音：成阻时构成阻碍的发音部位留有缝隙,软腭上升,封闭鼻腔通道;持阻阶段气流从窄缝中挤出,摩擦成声.除阻是发音结束.3、塞se擦音:以塞音的成阻开始,随即过度到擦音的发音,并以擦音结束,塞擦两个阶段结合紧密,形成一个先塞后擦的音.声带是否颤动：清辅音、浊辅音气流的强弱：不送气辅音、运气辅音通常，我们根据发音时，气流克服阻碍的方法，一般可以将声母的发音归纳为三个阶段：成阻、持阻、破阻。
这三个过程是声母发音时所必须的。
除此之外：在声母发音过程中应保持吸气状态。
声母发音的四项原则：成阻准、持阻强、破阻快、吸气状态。
强调指出：所有声母发音口唇都是上下运动，不能往两边咧开。
成阻的部位：在上下唇之中间。
持阻强：气息更猛烈些。
破阻快：爆发性强。
二、声母的分类21个辅音都可以作为普通话声母。
但是由于气流在口腔中所受的阻碍的部位不同，就会造成不同的声母.气流的强弱不同和声带颤动不颤动，还会造成不同的声母。
三、声母的发音(一)双唇音：上唇和下唇接触构成阻碍之后发出的一种辅音。
共有b、p、m 三个b、双唇阻不送气清塞音。
发音时，声带不颤动。
成阻时双唇闭拢，阻塞气流，软颚上升，堵住鼻腔通路。
除阻时，突然打开双唇，爆发成声、气流教少。
课堂练习音节：单音节：播布北宾班标贝别崩笨双音节：百倍本部板报包办奔波标兵辨别遍布四音节：跋山涉水百发百中半路出家包罗万象暴跳如雷悲欢离合闭关自守不谋而合博采众长p 双唇阻送气清塞音。
核心提示：一. 1.唇的练习（1）喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
（2）咧：将双唇...一. 1.唇的练习（1）喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
（2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。
（咧嘴），反复进行、。
（3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。
（4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
2．舌的练习（l）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。
这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。
口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。
（2）顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。
如上左右交替、反复练习。
（3）伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。
这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。
”（4）绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
（5）立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。
使舌尖向右侧力翻。
然后做相反方向的练习。
这一练习对于改进边音L的发音有益。
（6）舌打响（7）捣舌二. 口腔的静、动态控制1、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴欲达声挂前腭：1、调整呼吸，声波成束2、声波畅通，音饱色纯3、声射腭前，声音鲜明4、动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音）字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明三. 声母发音难点（一）/b、p、m/ 的练习：双唇音在播音员的口中一般不会发生发音部位的错误。
播音主持如何正确发音播音主持等语言艺术对声音的要求要比生活语言高的多。
下面小编为你搜集整理了播音主持如何正确发音，供你参考学习。
播音主持如何正确发音每个普通话爱好者都应该学会驾驭自己的声音，要掌握正确的发声方法，使自己的声音更加美好。
播音主持正确的发声方法一、发音的总体感觉气息下沉，喉部放松，不挤不僵，声音贯通，字音轻弹，如珠如流，气随情动，声随情走。
播音主持正确的发声方法二、美好声音的标准每个人的音色不同，发出的声音也就独具特色。
然而什么样的声音是美好声音却有着共同的标准一个标准，那就是：准确规范、清晰流畅、圆润集中、朴实明朗、刚柔并济、虚实结合、色彩丰富、变化自如。
1、准确规范、清晰流畅：吐字必须规范，不能垒块、蹦字，读错字。
要多读多练，让声音自然顺畅。
2、圆润集中、朴实明朗：对声音色彩基本要求，要润泽不干涩，吐字要玉润珠圆、声音不散、字音不瘪。
3.刚柔并济、虚实结合：发音吐字要有韧性、弹性能刚能柔、有虚有实。
由于性格、性别不同，男生偏刚健、女生偏柔美。
4.色彩丰富、变化自如：人的感情不断变化，声音色彩是在对比变化中体现出来声音色彩表现越丰富、细致，就越有表现力。
播音主持正确的发声方法三、发音时的姿势有人说：'姿势是呼吸的源泉，呼吸是发声的源泉。
'语言表演训练，首先要有正确的姿势，没有经过专业训练的人往往不够重视姿势，姿势的正确与否是直接关系到发声时各个器官配合的协调姿势，姿势的正确了，发声各部分就能正常地工作才能发出美好的声音。
而不正确的姿势，则往往带来不正确的声音。
这好比我们的跑步运动员，赛跑时如果没有正确的跑步姿势，就会直接影响跑步的速度一样。
姿势分为站姿和坐姿。
播音主持发声正确的站势应该是：1、身体自然直立，稍前倾，保持自然放松。
这里的放松绝不是松垮、瘫痪，它应呈现一种积极向上的状态，也就是精神饱满的状态。
2、头部保持于眼睛向前平视稍高的位置，胸部自然挺起，两肩略下后一点，小腹收缩，两臂自然垂落，全身有一种积极运动的状态。
播音主持声母的发音要领播音主持声母的发音要领声母是普通话语音准确、清晰的基础，语音含糊不清，唇舌没有力度，往往和声母有直接的关系。
要发准声母，必须掌握要领。
下面由店铺为大家整理播音主持声母的发音要领，希望可以帮到大家!(一)发音部位气流受到阻碍的部位叫发音部位。
普通话的21个辅音声母，按发音部位可分为七类：1.双唇音：由上下唇接触构成阻碍而形成的音，下唇向上运动两唇紧闭构成阻碍，如b、P、m.2.唇齿音：由上齿挨着下唇构成阻碍而形成的音，如f.(双唇音和唇齿音可以合称唇音。
)3.舌尖中音：由舌尖抵住上牙床构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖和齿龈前部(上牙床)接触，如d、t、n、l.4.舌根音：由舌根和软聘构成阻碍而形成的音。
发音时，舌尖后缩，舌根抬起，向软脖接触或接近。
如q、k、h.5.舌面音：由舌面前部和硬腭前部构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖下垂在下门齿背后，舌面向上接触或接近硬腭前部，如j、q、x.6.舌尖前音：由舌尖和上门齿背构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖平伸。
向上齿背接触或接近，如z、c、s.7.舌尖后音：由舌尖和硬腭前部构成阻碍而形成的音，舌尖翘起，向硬腭前部接触或接近，如zh、ch、sh、r .(二)发音方式发音方式是指气流逐出过程中所受阻碍的不同情况，也就是说这个辅音是怎么发出来的'。
我们按气流形成阻碍和解除阻碍的方式。
可把声母分为五类：1.塞音：发音时，构成阻碍的两个部位紧紧靠拢，完全闭塞，气流冲破阻碍爆发成声，声音比较短暂，如b、P、d、t、g、k.2.擦音：发音时，构成阻碍的两个部位紧紧靠拢，但不闭紧，中间留有窄缝。
气流从窄缝中挤出，磨擦成声，如f、h、x、sh、r.3.塞擦音：是塞音和撩音的有机结合。
发音时，构成阻碍的两个部位先是完全闭紧。
阻住气流，然后放开一点，形成窗缝，气流在爆发之后便磨擦而出。
如j、q、zh、ch、z、c.4.鼻音：发音时，口腔通道闭塞，气流从鼻腔出来的音，如m、n 以及鼻辅音ng.5.边音：发音时，鼻腔通道闭塞，气流从舌头两边出来的是边音。
播音主持声母发音要领
发好声母是普通话语音准确、清晰的基础，语音含糊不清，唇舌没有力度，往往和声母有直接的关系。
要发准声母，必须掌握要领。
(一)发音部位
气流受到阻碍的部位叫发音部位。
普通话的21 个辅音声母，按
发音部位可分为七类：
1、双唇音：
由上下唇接触构成阻碍而形成的音，下唇向上运动两唇紧闭构成阻碍，如b、P、m。
2、唇齿音：
由上齿挨着下唇构成阻碍而形成的音，如f(双唇音和唇齿音可以合称唇音)。
3、舌尖中音：
由舌尖抵住上牙床构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖和齿龈前部接触，如d、t、n、l。
4、舌根音：
由舌根和软聘构成阻碍而形成的音。
发音时，舌尖后缩，舌根抬起，向软脖接触或接近。
如q、k、h。
5、舌面音：
由舌面前部和硬腭前部构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖下垂在下门齿背后，舌面向上接触或接近硬腭前部，如j、q、x。
6、舌尖前音：
由舌尖和上门齿背构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖平伸。
向上齿背接触或接近，如z、c、s。
7、舌尖后音：。
