《寂静的春天》课件

那些饮用原本纯净的井水的人们造成不知不觉的危害。）
突出化学药品的危害
3、“人对自然环境适应的缓慢” 与“人类发明制造化学药品的惊人 速度”对比。
（要生成现今栖居在地球上的生物需要亿万 年的时间——在这漫长的时间里，生物不断发 展进化，种类越变越多，达到一种同其环境相 适应、相平衡的状态。// 单是在美国，每年就 有约500种新的化学药品需要人的动物的身体 以某种方式去与之适应，它们完全超出了生物 学经验的范围。）
三、课文中多次运用了对比手法来 进行阐述，请你找出两三处，结合 上下文来体会其表达的效果。
• ——第1自然段和第4自然段。 突出了现代人类盲目地征服 自然而犯下的严重错误。
1、把“漫长历史中生物对环境的微弱影 响”与 “ 20世纪对环境的巨大改变”对 比。 • （在很大的程度上，地球上动植的形体和 习性是由环境造成的，相对于地球的漫长 历史，反向作用即生物对其环境的实际影 响较小。// 只有在20世纪较短的时光瞬间 中，一个物种，——人——才获得了有效 力量去改变他所在世界的大自然。）
突出人类无法适应被污染的环境
小结：
通过对比有效地传达了作者所 强调的信息，突出了人类滥用改变 自然力量的可怕，突出了滥用化学 药品的巨大危害，使文章有一种强 烈的震撼力量。
四、除课文中提到的因素外，还有 什么因素会使地球上出现“寂静的 春天”？为了防止这种景象，你认 为人类需要作些什么？
• ——如大规模的瘟疫，战 争，全球气候变暖等。
你认为采取哪些措施可以避 免“寂静的春天”这种现象? 你自己该如何做呢？

课堂练习：口头作文
设想一下，如果人类不对化 学药品进行控制使用，50年 后的地球将是一个什么样子？
内容探研：
• 1、概况人类对环境的污染，是 以什么方式进行的？后果怎样? •——不知不觉的，悄悄的，人们 不易觉察。后果特别严重。
2、联系课文内容，说说标题《寂静的春 天》是什么意思，作者借“寂静的春天”向 世人提出了什么警告。请发挥想象力，描述 一下“寂静的春天”的景象。
• ——“寂静的春天”是指人类滥用化学药物
——雷切尔·卡森
走 近 作 者 ：
雷切尔·卡森
（1907——1964），美国 生物学家、科普作家。是当代环 保运动的先驱。1962年完成《寂 静的春天》一书。这本书首次揭 露了美国农业、商业界为追逐利 润而滥用农药的事实，对美国不 分青红皂白地滥用杀虫剂而造成 生物及人体受害的情况进行了抨 击，使人们认识到农药污染的严 重性。 1964年因癌症和遭受空前的 诋毁、攻击而与世长辞。
卡森1962出版《寂静的春天》，结果引出了轩然大波， 化学工业界对《寂静的春天》及其作者进行了有组织的攻 击，他们指斥该书，说它“比它所谴责的杀虫剂毒性更 大”。他们贬损卡森，指称她是“歇斯底里的病人” 。 面对攻击甚至是人身攻击的巨大压力，身患重病的雷切 尔· 卡森一直坚持自己的观点。她不屈不挠的斗争赢得了 美国大众和社会的认同，并引起了总统肯尼迪的关注。经 过总统顾问委员会的调查，1963 年，美国政府认同了书 中的观点。 1963 年，她被邀请参加美国总统的听证会并 作证。在会议上，她要求政府制定保护人类健康和环境的 新政策。 1964年，美国提出环境保护问题。美国人把卡 森《寂静的春天》与斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》相提 并论，认为两本珍贵的书都改变了他们的社会。
组图：昔日的“天堂”今日成荒漠
土 地 沙 漠 化
了解文体：
科学小品
属于说明文的范畴，但不同于一般的说明文只客观 解说，它融说理、抒情于一体，兼有杂文的犀利、 论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗歌的醇 郁。语言生动活泼，具有文学性。
一、全文的主要观点是书上的哪一句？ 或全文要说明的主要问题是什么？
白海豚不明死亡
这条长10米、重约3吨的驼背鲸是在3月4日 于比利时北部尼乌波特海滩上被发现死亡的。
不！1973年莫斯科一工业区严重污染水资 源，致使90名像这样的新生儿缺胳膊少腿！
大 气 污 染
长江重庆巴南区段3公里河滩被江水染红
石头为什么会被染红？记者取了两块石头，到处请教。环保人士普遍认为，上 游的某个工厂向长江排放污染物，最后沉淀在石头上。
——控告化学药品已成为毒害 地球上一切生物的罪犯。
⑵人们甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。
• ——人类根本没有认识到化 学药品——这个恶魔的危害 性，还在一味地制造它们。
⑶这些化学药品不应称作“杀虫剂”， 而应称为“杀生剂”。
• ——明确指出化学药品是 杀害一切生命的凶手。
⑷这门科学在使用这些武器对付害虫 的同时也在打击着整个地球。
在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生 物乃至人类的生存，最终会导致春天里出 现“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中” 的毫无生机的、死气沉沉的可怕景象。作 者借此向世人提出严正警告：滥用化学药 物破坏自然生态，人类将会遭到自然的强 烈报复，导致自身的灾难。
二、体会文中下列句子所表达的思想感情：
• ⑴在今对环境的普遍污染中，化学药品是 辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋。它们 共同改变着世界上生物的根本性质。
从那时起，一个奇怪的阴影遮盖了这个地区，一切都开 始变化。一些不祥的预兆降临到村落里：神秘莫测的疾病袭 击了成群的小鸡；牛羊病倒和死亡。到处是死神的幽灵。农 夫们述说着他们家庭的多病。城里的医生也愈来愈为他们病 人中出现的新病感到困惑莫解。不仅在成人中，而且在孩子 中出现了一些突然的、不可解释的死亡现象，这些孩子在耍 时突然倒下了，并在几小时内死去。 一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。比如说，鸟儿都到哪 儿去了呢？许多人谈论着它们，感到迷惑和不安。园后鸟儿 寻食的地方冷落了。在一些地方仅能见到的几只鸟儿也气息 奄奄，它们战慄得很厉害，飞不起来。这是一个没有声息的 春天。这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦、鶇鸟、鸽子、樫鸟、鹪 鹩的合唱以及其他鸟鸣的音浪；而现在一切声音都没有了只 有一片寂静覆盖着营田野、树林和沼地。
如果没有这本书， 环境运动也许会被延 误很长时间，或者现 在还没有开始。
基础积累
能读准下列生字的读音吗？
niè
啮齿
zhì
牲畜 [畜牧]
lǚ
chù xù
滞留
步履
▲词解： 不可逆转：不可改变方向。 一丝不苟：形容办事认真， 连最细微的地方也不马虎。 屈指可数：形容数目很少。
水 资 源 污 染
白海豚不明死亡
农场里的母鸡在孵窝，但却没有小鸡破壳而出。农夫 们抱怨着他们无法再养猪了——新生的猪仔很小，小猪病后 也只能活几天。苹果树花要开了，但在花丛中没有蜜蜂嗡嗡 飞来，所以苹果花没有得到授粉，也不会有果实。 曾经一度是多么引人的小路两旁，现在排列着仿佛火灾 劫后的、焦黄的、枯萎的植物。被生命抛弃了的这些地方也 是寂静一片。甚至小溪也失去了生命；钓鱼的人不再来访问 它，因为所有的鱼已死亡。 在屋沿下的雨水管中，在房顶的瓦片之间，一种白色的 粉粒还在露出稍许斑痕。在几星期之前，这些白色粉粒象花 一样降落到屋顶、草坪、田地和小河上。 不是魔法，也不是敌人的活动使这个受损害的世 界的生命无法复生，而是人们自已使自已受害。
• ——指出应用昆虫学在使 用化学药品杀害害虫的同 时也在杀害地球上的一切 生命。
1、语言的准确：
这些喷雾液、药粉、烟雾剂现在几乎普遍 在农场、花园、森林家庭中使用…… 称 为“杀生剂” 这些化学药品不应称作“杀虫剂”，而应
2、语言的生动：
鸟儿不再歌唱，鱼儿也不再跳跃于水中 人们甚至连自己创造出来的魔鬼都认不出来
明天的寓言 从前，在美国中部有一个城镇，这里的一切生物看来与其周 围环境生活得很和谐。这个城镇座落在像棋盘般排列整齐的繁 荣的农场中央，其周围是庄稼地，小山下果园成林。春天，繁 花象白色的云朵点缀在绿色的原野上；秋天，透过松林的屏风， 橡树、枫树和白桦闪射出火焰般的彩色光辉，狐狸在小山上叫 着，小鹿静悄悄地穿过了笼罩着秋天晨雾的原野。 沿着小路生长的月桂树、荚蒾和赤杨树、以及巨大的羊齿 植物和野花在一年的大部分时间里都使旅行者感到目悦神怡。 即使在冬天，道路两旁也是美丽的地方，那儿有无数小鸟飞来， 在出露于雪层之上的浆果和干草的穗头上啄食。郊外事实上正 以其鸟类的丰富多彩而驰名，当迁徙的候鸟在整个春天和秋天 蜂涌而至的时候，人们都长途跋涉地来这里观看它们。另有些 人来小溪边捕鱼，这些洁净又清凉的小溪从山中流出，形成了 绿荫掩映的生活着鳟鱼的池塘。野外一直是这个样子，直到许 多年前的有一天，第一批居民来到这儿建房舍、挖井筑仓，情 况才发生了变化。
人类对环境最可怕的破坏是用危 险甚至致命的物质对空气、土地、 河流和海洋的污染。”
结构分析：
• 第一部分（1-2）：提出主要观点并用事实说明。 • 第二部分（3-8）：人类短期根本无法适应人造 化学用品对环境的改变，滥用化学用品所导致的 环境污染的危害已陷入了恶性循环。 第一层（3-5）：人类无法适应由于自身对环境 的破坏所造成的世界环境的急剧变化。。 第二层（6-8）：具体论述化学用品对环境的破 坏。 • 第三部分（9）：结论：化学用品正在打击着地 球。
突出人类对环境的影响。
2、“滥用化学药品对自然有污
（由核爆炸释放到空中的锶—90以放射性尘埃的形式随 雨水或漂浮物落到地球上，留在土壤里，进入地上生长的 草、玉米或者小麦等植物体内，最后钻进人体，停留在骨 骼里直到人死去。// 同样，喷洒在农田、森林或者花园里 的化学药品长期留在土壤中，进入活的生物体内，在一种 毒性和死亡的连锁反应中从一个生物体传到另一个生物体； 或者随着地下溪水神秘地流淌直到冒出地表，通过空气和 阳光的化合作用构成新形式，毒死植物，使牲畜得病，对