心理行为评定量表课件一、教学内容本节课我们将深入探讨《心理学导论》教材第十章“心理评估”中的“心理行为评定量表”。
详细内容涉及：心理行为评定量表的定义、种类、应用领域及其编制原则；重点分析国内外常用的心理行为评定量表，例如SCL90、MMPI等。
二、教学目标1. 让学生掌握心理行为评定量表的基本概念、种类和应用领域。
2. 培养学生运用心理行为评定量表进行实际测评的能力。
3. 提高学生对心理行为评定量表的编制原则及方法的认识。
三、教学难点与重点教学难点：心理行为评定量表的编制原则及方法。
教学重点：心理行为评定量表的基本概念、种类、应用领域以及常用量表的分析。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、黑板。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际案例，让学生了解心理行为评定量表在实际工作中的应用，引发学生兴趣。
2. 新课导入：介绍心理行为评定量表的基本概念、种类和应用领域。
3. 例题讲解：以SCL90、MMPI为例，详细讲解量表的结构、使用方法及注意事项。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，分析其他常用的心理行为评定量表，并选代表进行汇报。
5. 编制原则及方法讲解：引导学生学习心理行为评定量表的编制原则及方法。
7. 课后作业布置：布置作业，要求学生运用所学知识，设计简单的心理行为评定量表。
六、板书设计1. 心理行为评定量表的定义、种类、应用领域2. 常用心理行为评定量表：SCL90、MMPI3. 心理行为评定量表的编制原则及方法七、作业设计1. 作业题目：设计一份简单的心理行为评定量表。
答案要点：（1）明确量表的评估目标、适用人群；（2）设定合理的评分标准；（3）量表结构清晰，条目设置合理。
2. 作业批改：教师对作业进行批改，给出评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加实际的心理评估实践活动，深入了解心理行为评定量表在实践中的应用。
重点和难点解析1. 心理行为评定量表的编制原则及方法；2. 例题讲解中SCL90、MMPI的使用方法和注意事项；3. 课堂小结中的疑问解答；4. 作业设计中的量表设计要求和答案要点。
