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社区护士岗位培训大纲(试行)一、培训目标通过社区护士的岗位培训，使学员具有高尚的职业道德，掌握社区护理的基本理论、基础知识和基本技能，以维护和促进社区人群健康为目标，向个人、家庭、社区提供综合性、连续性、协调性和高度情感性的护理服务，达到社区护士的岗位要求。
二、培训对象从事或拟从事社区卫生服务工作的注册护士。
三、培训方法1、根据各地区实际情况，采取脱产、半脱产或业余的学习方式。
2、教学方法采取以理论授课为主，适当结合案例讨论，及在医院和社区教学基地的见习和实习。
3、参考学时约为360学时，其中理论教学240学时，实践教学120学时。
课程设置和学时安排见附件。
四、考核结业按照培训大纲要求，完成培训计划后，采用考试与考核相结合的方法对学员进行综合考评。
考试、考核内容全部合格者，发统一的社区护士岗位培训合格证书。
考试、考核工作由各省、自治区、直辖市卫生厅(局)或其委托的相关部门组织进行。
五、培训内容(一)社区卫生服务概论1. 社区的概念、功能及构成要素；2. 全科医学基本概念；3. 社区人群健康网络的建立、使用及管理；4. 家庭的概念、结构、功能，与疾病、健康的关系；5. 社区卫生服务的概念、组织结构及工作范围；6.三级预防；7.流行病学及统计学的基本概念；8.与社区卫生服务相关的政策法规。
(二)社区护理概论1.社区护理概念、基本原则、思维方式、服务模式；2.社区护士的职责、角色及综合能力的要求；3.社区护理管理(1)社区护理组织结构；(2)社区护理管理的质量评价；(3)社区常见的护理伦理问题。
(三)社区评估与护理程序1.社区评估；2.护理程序在社区的应用(1)评估；(2)诊断；(3)计划；(4)实施；(5)评价。
(四)社区健康教育与健康促进1.健康的概念及影响因素，社区与健康的关系；2.健康教育与健康促进的定义及内涵；3.健康教育的方法与技巧；4.健康相关行为的干预方法；5.健康教育效果评价。
(五)人际关系与沟通技巧(六)特殊人群的预防保健1.婴幼儿：(1)婴幼儿不同时期的发育特点；(2)母乳喂养及营养指导；(3)计划免疫；(4)儿童疾病综合管理；(5)意外伤害的预防；(6)生长发育监测和心理咨询；(7)儿童口腔、眼、听力保健等服务。
江苏省社区护士岗位培训课程教学大纲之二社区常见疾病家庭护理一．前言《社区常见疾病家庭护理》是关于社区护士进入家庭为居家病人与家庭其他人员的健康提供护理服务的理论、知识与技能，以减轻病痛、促进健康、保持健康的一门应用性专业护理课程。
通过本课程的学习，要求学员进一步树立“以健康为中心”的护理理念，懂得在家庭中实施整理护理的科学内涵；能在家庭中对病人以制造、变化、动态的观念做好基础护理工作，对家庭陪护人员进行技术指导与帮助，提供心理精神支持；具有提供健康咨询与开展健康教育、保健服务的能力；并能在社区全科医生的指导下，具有对病人的病情变化与治疗反应进行观察与分析的能力。
二．教学内容第一章社区基本护理技术第一节生命体征的观察与护理【掌握】生命体征正常值的范围；特殊生命体征的观察；高热病人的护理干预；生命体征的测量(包含目的、评估、准备、实施、注意事项及评价)。
【熟悉】影响生命体征生理性波动的一些因素。
【熟悉】体温的调节方式。
第二节清洁与舒适的护理【掌握】口腔护理的目的及特殊的口腔护理干预常用的溶液；床上擦浴操作(包含目的、评估、准备、实施、注意事项及评价)；压疮的预防与护理干预；常用卧位；鼻饲、导尿、灌肠技术(包含目的、评估、准备、实施、注意事项及评价)。
【熟悉】口腔卫生指导及义齿的清洁与护理干预；协助病人更换卧位法；保护具与约束带的应用；熟悉饮食指导；出入液量记录。
【熟悉】头发护理；卧床病人床的整理法与更换床单法。
第三节治疗技术【掌握】常用药物的给药方法及原则(包含中药的煎煮方法及服药指导)；皮内、皮下、肌肉、静脉注射及静脉输液的技术(包含目的、评估、准备、实施、注意事项及评价)。
【熟悉】常见输液反应与护理；血、尿、便检验标本的采集方法及注意事项；吸痰法；雾化吸入法；氧气吸入疗法；冷、热疗禁忌症，方法及注意事项。
【熟悉】冷、热疗生理作用。
第四节社区消毒与隔离技术【掌握】清洁、消毒、灭菌的概念；化学消毒剂的使用原则；无菌技术操作(包含目的、评估、准备、实施、注意事项及评价)；穿脱隔离衣(包含目的、评估、准备、实施、注意事项及评价)。
社区护士上岗培训计划内容第一部分：培训目的和目标1. 培养社区护士的专业知识和实践能力，提高其临床护理技能和服务水平；2. 帮助社区护士适应社区工作环境，了解社区卫生服务的特点和要求；3. 培养社区护士的团队合作意识和沟通能力，提高其与患者和家属的互动和沟通能力；4. 注重伦理道德教育，培养社区护士的责任感和使命感，提升其服务意识和职业素养。
第二部分：培训内容和方法1. 专业知识和技能培训（1）临床护理知识的系统学习，包括护理基础知识、疾病护理、护理常规操作等；（2）常见急危重症护理技能的培训，如心肺复苏、急救等；（3）社区护理技能的培训，如慢性病管理、康复护理、疾病预防和健康教育等；（4）适应性训练，包括人际沟通技巧、职业道德和职业规范等。
2. 实践能力培训（1）临床实践技能训练，包括静脉输液、伤口换药、管道护理等实际操作训练；（2）标准化操作培训，提高社区护士的操作规范和效率；（3）跟岗实习，通过跟岗实习，锻炼社区护士的临床操作能力和应变能力。
3. 服务能力培训（1）患者沟通技巧培训，包括患者情绪沟通处理、患者心理护理等；（2）团队合作培训，通过团队合作项目实践，提高社区护士的团队协作意识和能力；（3）职业素养培训，包括职业操守、诚信守则、服务态度等。
第三部分：培训计划安排1. 第一阶段：理论学习时间：1周内容：包括临床护理理论知识学习、急救技能培训、社区护理知识学习、伦理道德教育等。
2. 第二阶段：技能训练时间：2周内容：包括基础护理技能训练、实际操作技能培训、标准操作规范培训等。
在完成培训课程后，社区护士需参加手术室管理规范操作考核，质量检测科规范操作考核。
3. 第三阶段：实践训练时间：1周内容：进行跟岗实习，参与社区护理实际工作，锻炼操作技能和应变能力。
4. 第四阶段：综合实训时间：1周内容：通过综合实训项目，包括模拟患者沟通实践、团队协作项目实践等，提高护士服务能力和团队合作意识。
第四部分：培训评估和考核1. 培训考核（1）理论考核：参加培训课程后，社区护士需要进行理论知识的考核，考核内容包括临床护理知识、急救技能、社区护理知识和伦理道德教育等；（2）技能考核：参加完技能训练后，社区护士需要进行技能考核，考核内容包括常规护理操作、急救技能、社区护理技能等；（3）实践考核：社区护士需要参加跟岗实习和综合实训，通过实践考核，检验其在实际工作中的操作能力和服务水平。
护理员培训计划和大纲一、培训目的1. 帮助护理员了解基本护理知识和技能；2. 提高护理员的职业素养和服务质量；3. 增强护理员的团队合作意识和沟通能力；4. 培养护理员的抗压能力和自我调节能力。
二、培训内容和安排1. 基础理论课程- 医学基础知识- 护理学基础知识- 传染病防控知识- 针对特殊人群的护理知识- 护理伦理和法律知识- 紧急护理知识- 护理技能练习- 实际操作演练2. 实践教学- 医院实习- 社区康复实习- 护理技能实操- 紧急护理演练3. 职业素养和团队合作- 专业礼仪培训- 沟通技巧培训- 护理团队协作培训- 护理员工作心理调适4. 课程安排- 基础理论课程：每周3天，每天4小时- 实践教学：每周2天，每天6小时- 职业素养和团队合作：每周1天，每天4小时三、培训师资1. 医学专家2. 护理学专家3. 临床护士4. 心理咨询师5. 社区护理专家四、培训考核1. 闭卷考试2. 实际操作考核3. 专业能力评估4. 职业素养评价五、培训成果1. 基本护理知识和技能的掌握2. 良好的服务态度和专业素养3. 团队合作和沟通能力的提高4. 抗压能力和自我调节能力的增强5. 通过考核获得护理员资格证书六、培训评估1. 培训前评估2. 培训中评估3. 培训后评估4. 培训效果跟踪评估七、培训管理1. 培训计划的制定2. 师资选择和培训组织3. 培训过程的监督和指导4. 培训成果的总结和评价八、培训保障1. 培训场所和设施的安排2. 学员资料和教材的发放3. 学员伙食和住宿的安排4. 培训期间的安全保障以上为护理员培训计划和大纲，希望能够帮助机构整合培训资源，提高护理员的服务水平和职业素养。
社区新入职护士培训计划一、培训目标1.使新入职护士了解社区护理工作的特点、目标和要求。
2.让新入职护士掌握基本的护理技能和工作流程。
3.培养新入职护士的团队合作意识和专业素养。
4.提高新入职护士的沟通能力和服务意识。
二、培训内容1.社区护理工作概述(1)社区护理的特点和意义；(2)社区护理工作的基本目标和要求。
2.护理技能培训(1)基本护理技能：包括体温测量、血压测量、心率测量、血糖测量等。
(2)基本生活护理：包括饮食护理、卧床护理、洗澡护理等。
(3)特殊护理技能：包括吸痰、换药、导尿等。
(4)急救护理技能：包括心肺复苏、止血急救等。
3.常见疾病护理(1)高血压、糖尿病、心血管疾病、慢性病等常见疾病的护理知识。
(2)常见疾病的护理技能：包括监测、辅助换药、心理护理等。
4.药物知识(1)常见药物的使用方法和剂量。
(2)药物的不良反应和处理方法。
5.法律与伦理(1)护士的法律责任和义务。
(2)护士的伦理规范和职业道德。
6.沟通与团队合作(1)护士的沟通技巧。
(2)团队协作意识培养。
7.服务意识培养(1)社区护理服务的意义和目标。
(2)提升服务意识和服务质量。
三、培训方式1.理论课程培训(1)通过课堂教学的方式，讲解社区护理工作的特点、目标和要求，传授护理技能和护理知识。
(2)邀请相关专家和老师进行讲座，分享护理经验。
2.实践操作培训(1)安排新入职护士到社区护理点进行实践操作，加强护理技能的训练和运用。
(2)安排实习护士到医院或社区卫生服务中心进行实习培训，了解社区护理工作的实际情况。
3.案例分析培训(1)通过真实案例进行分析，帮助新入职护士理解护理工作中可能遇到的问题，并学会解决问题的方法。
(2)借助案例分析培训，培养新入职护士的问题意识和解决问题的能力。
四、培训评估1.笔试测评(1)对新入职护士进行护理知识的笔试测评，检验学习效果。
(2)通过笔试测评，评估新入职护士对护理知识的掌握程度。
2.实践操作评估(1)对新入职护士的护理技能进行实践操作评估，检验其护理工作能力。
护理培训计划和培训内容大纲一、培训目的本培训旨在提高护理人员的专业技能和知识水平，帮助他们更好地完成日常护理工作，提高工作效率和服务质量。
通过系统化的培训，提升护理人员的整体素质和能力，为患者提供更加优质的护理服务。
二、培训对象本次培训面向医院和养老院的护理人员，包括护士、护理员等相关人员。
三、培训时间本次培训计划为期一个月，每周安排5天的培训时间，每天8小时，共计160个小时。
四、培训内容大纲1. 基础护理知识（1）护理的基本原理及意义（2）患者的常见病症及护理方法（3）用药常识及护理（4）医疗卫生知识及防控技巧2. 护理技能培训（1）基本护理技能培训：包括洗澡、更换衣物、床位护理等（2）特殊护理技能培训：包括换药、注射等（3）营养护理技能培训：包括饮食摄入、特殊饮食制作等3. 护理沟通技巧培训（1）护理人员工作中的沟通技巧（2）与患者及家属的有效沟通技巧（3）团队协作与沟通技巧4. 患者康复护理知识（1）康复护理的基本理论（2）康复护理的实际操作技巧（3）心理康复护理技能5. 紧急护理培训（1）突发状况下的护理处理技巧（2）急救知识和技能培训6. 护理自我保护知识培训（1）护理人员职业病防护知识（2）身体护理技巧及保健指导七、培训方法1. 理论教学：通过讲座、PPT展示等方式，由专业护理教师进行理论知识的讲解。
2. 实际操作：在模拟场景中进行实际操作，由资深护理人员进行操作演示和指导。
3. 案例分析：通过真实案例进行分析和讨论，使护理人员能够理论联系实际，提高问题解决能力。
4. 角色扮演：通过角色扮演的方式，模拟真实工作场景，提高护理人员的应变能力和沟通技巧。
五、培训后考核培训期结束后进行考核，合格者颁发证书，并将其纳入护理人员的继续教育档案中。
六、培训效果评估培训结束后，通过问卷调查、实际操作考核等方式，对培训效果进行评估，及时发现问题并进行改进。
七、培训保障1. 教材提供：提供相关护理教材和资料，供参训人员学习和复习。
社区基层护士培训计划方案一、培训目标通过本次培训，旨在提高社区基层护士的专业素养和服务能力，使其能够更好地适应社区卫生服务工作，提高服务质量，提高患者满意度，为社区居民提供更好的医疗卫生服务。
二、培训对象本次培训的对象为社区基层护士，包括注册护士和初级护理人员。
三、培训内容1. 专业知识培训（1）护理基础知识：包括解剖学、生理学、病理学等基础知识。
（2）常见疾病护理知识：包括高血压、糖尿病、心脑血管疾病等常见疾病的护理知识。
（3）临床护理技能：包括导尿、打针、输液、换药等临床护理技能。
2. 专业技能培训（1）基本护理技能：包括协助患者生活自理、测量体温、脉搏、血压等基本护理技能。
（2）危重症护理技能：包括心肺复苏、气道管理、静脉置管等危重症护理技能。
（3）患者安全管理：包括药物安全管理、手术安全管理等患者安全管理技能。
3. 专业素养培训（1）职业道德：培养社区基层护士良好的职业道德和职业操守。
（2）沟通技巧：提高社区基层护士的沟通能力，使其能够更好地与患者和家属沟通。
（3）卫生知识宣教：加强社区基层护士的卫生知识宣教能力，提高居民的健康意识和健康素养。
四、培训方式本次培训采取理论与实践相结合的方式进行，包括课堂教学、临床实习和案例分析等形式。
1. 课堂教学采用专家授课的方式，邀请相关领域的专家和学者进行专题讲座，介绍最新的护理理论和实践经验。
2. 临床实习安排社区基层护士到具有临床护理资源的医疗机构进行临床实习，实践操作技能。
3. 案例分析通过分析真实的临床案例，引导社区基层护士进行讨论和交流，提高其解决问题的能力。
五、培训周期为期3个月，每周安排2-3天的培训时间，包括课堂教学、实习和案例分析等内容。
六、培训考核1. 理论考核培训期间定期组织理论考核，测试社区基层护士对相关知识和技能的掌握情况。
2. 实操考核安排专业人员对社区基层护士的实操技能进行考核，测试其在临床护理中的应用能力。
3. 综合评定通过综合考核，评定社区基层护士的整体培训成绩，合格者颁发相关资格证书。
护理专业社区实习培训计划一、培训目标本实习培训旨在帮助护理专业学生在社区实习中，全面提升自己的护理技能和专业素养，使其具备良好的护理实践能力和团队合作精神，能够在社区护理团队中胜任各种护理工作。
二、培训内容1. 理论知识培训（1）社区护理概论（2）护理技能基础知识（3）常见疾病护理知识（4）护理记录与交流技巧（5）卫生管理与感染控制2. 实践技能培训（1）基础护理技能：体温、脉搏、呼吸、血压测量等（2）护理操作技能：输液、换药、包扎、更衣等（3）急救技能：心肺复苏、止血、拨打急救电话等（4）患者安全与自我保护技能培训3. 专业素养培训（1）沟通技巧：患者、家属和同事沟通技巧（2）团队协作：与医生、护士和其他护理人员合作（3）职业道德：护理师的职业操守和行为规范三、培训方式1. 课堂教学：通过专业护理老师授课，培训学生相关理论知识；2. 实操训练：在模拟护理实验室进行实际操作训练，加强学生的护理技能；3. 社区实习：安排学生到社区医院、康复中心等进行真实的护理实习，与临床护理人员一起工作；4. 案例讨论：通过护理案例分析和讨论，加深对护理技能的理解和应用。
四、培训时间与地点本次培训计划为期三个月，培训地点为学校内的模拟护理实验室和社区医疗机构。
五、培训安排1. 第一阶段（1个月）：进行理论知识培训，包括社区护理概论、护理技能基础知识等；进行基础护理技能的实操训练。
2. 第二阶段（1个月）：深入实践技能培训，加强急救技能和专业素养培训；安排学生进行在社区医疗机构的实习。
3. 第三阶段（1个月）：进行实践技能的综合训练，包括护理操作技能、急救技能课程和患者安全与自我保护技能培训；安排学生在社区医疗机构进行实习并进行案例讨论。
六、培训评估1. 知识考核：每个阶段结束后进行理论知识考核；2. 技能考核：每个阶段结束后进行护理技能实操考核；3. 实习评估：对学生在社区医疗机构的实习进行考核评估；4. 综合评价：结合以上考核评估结果，进行综合评价。
社区护士培训计划一、培训目标社区护士是社区卫生服务中不可或缺的一部分，他们需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，以满足社区居民的基本健康需求。
因此，社区护士培训计划的目标是为社区护士提供全面的专业知识和技能培训，使其能够胜任复杂的护理工作，提高其综合素质和护理水平，为社区居民提供更好的服务。
二、培训内容1.基础知识培训（1）护理伦理与法律知识（2）公共卫生基础知识（3）护理基础理论（4）基础医学知识2.技能培训（1）护理操作技能（2）基础诊疗技能（3）急救技能（4）卫生常识和保健知识3.专业知识培训（1）常见病症护理（2）慢性病管理（3）妇幼保健知识（4）老年护理知识4.心理健康培训（1）心理健康知识（2）沟通技巧培训（3）应对紧急事件的心理疏导5.职业发展培训（1）个人形象与职业道德（2）护理管理知识（3）继续教育与职业发展规划三、培训方式1.课堂教学：由专业老师进行理论知识的讲解和技能操作的演示，使学员能够系统地掌握护理知识和技能。
2.实践教学：结合社区护理工作实际情况，进行实地教学和实际操作，加强学员的实际操作能力。
3.案例讨论：以真实病例进行讨论分析，加深学员对病情的理解和处理能力。
4.技能竞赛：通过模拟护理操作竞赛，激发学员学习的积极性和主动性。
5.名师讲座：邀请国内外知名专家学者举办讲座，使学员了解最新的医学发展动态和护理技术。
四、培训时间本次培训计划共分为三个阶段，每个阶段为一个学期，共计18个月。
1.第一阶段：基础理论知识培训，包括护理伦理与法律知识、公共卫生基础知识、护理基础理论、基础医学知识，共计6个月。
2.第二阶段：技能操作培训，包括护理操作技能、基础诊疗技能、急救技能、卫生常识和保健知识，共计6个月。
3.第三阶段：专业知识和心理健康培训，包括常见病症护理、慢性病管理、妇幼保健知识、老年护理知识、心理健康知识、沟通技巧培训、应对紧急事件的心理疏导，共计6个月。
五、培训评估1.定期考核：每个阶段结束后举行考核，对学员的理论知识和实际操作能力进行测试，将不及格者进行补习和再考核。
社区护士上岗培训计划一、培训目的社区护士是社区医疗服务团队中不可或缺的一部分，他们承担着照顾病患、宣传健康知识、开展健康教育等重要任务。
为了提高社区护士的综合素质，提升其服务能力和水平，制定本培训计划。
二、培训内容1. 护理基础知识培训2. 护理技能培训3. 疾病预防和控制知识培训4. 心理健康知识培训5. 专业技能培训三、培训目标1. 熟练掌握基础护理知识和技能2. 掌握疾病预防和控制知识，能够指导居民进行健康管理3. 具备一定的心理健康知识，能够进行心理健康辅导4. 具备一定的专业技能，能够处理常见的医疗紧急情况四、培训方法本次培训将采取理论学习和实践相结合的方式，结合案例分析和实例操作，将培训内容分解成多个模块，逐步让学员消化吸收。
同时，还将安排专家讲座、实地参观等形式，让学员全面了解社区护士的工作。
五、培训时间和地点培训时间：为期一个月培训地点：医院或社区卫生服务中心六、培训内容和安排第一周1. 护理基础知识培训- 护理伦理学- 护理心理学- 护理沟通技巧- 职业操守和道德规范安排：理论学习和案例分析第二周2. 护理技能培训- 测量体温、脉搏、呼吸- 注射技能- 洗澡护理- 伤口护理- 基本护理实施安排：实例操作和技术指导第三周3. 疾病预防和控制知识培训- 常见疾病的预防与防治- 流行病学基础知识- 传染病的防治措施- 疾病防治安全知识安排：专家讲座和案例分析第四周4. 心理健康知识培训- 心理健康常见问题及处理- 紧急心理干预- 心理危机干预与处理- 心理健康教育安排：实践操作和角色扮演第五周5. 专业技能培训- 儿科护理技能- 老年护理技能- 慢性病护理技能- 急救技能安排：实地参观和实例操作七、培训考核和评估1. 培训期间将进行阶段性考核，主要包括理论考试和实践操作，通过率不低于80%；2. 培训结束后进行综合考核，通过率不低于85%。
八、培训后的配套措施1. 培训结束后将颁发结业证书，作为参训护士的培训成绩证明；2. 对于优秀者，将进行人才储备，并进行岗位安排；3. 对于未能达到标准的，将进行再次培训或调整岗位，并给予必要的指导和帮助。
社区护士岗位培训大纲
一、培训目标
通过培训使学员逐步转变服务理念，掌握社区护理的基本理论和基础知识，具备向个人、家庭和社区提供综合性、连续性、协调性和高情感性护理服务的基本技能，从而达到社区护士岗位的基本要求。
二、培训对象
从事社区卫生服务工作的注册执业护士。
三、培训方法
1.根据各地区实际情况，采取脱产、半脱产的集中培训方式。
2.采取理论讲授与实践相结合的教学方法，并辅以自学的方式。
3.参考学时：共240学时，其中理论教学120学时，实践教学120学时。
课程设置和学时安排见附件。
四、培训内容与要求
培训内容共分为十个教学模块，具体内容和要求如下。
（一）社区卫生服务概论。
1.基本理论。
掌握：社区的定义及其构成要素；社区卫生服务的定义、特点及工作范围；全科医学的基本概念与特点；社区常用的统计学指标（发病率、患病率、罹患率、疾病谱、死亡率、病死率、死因顺位等）；三级预防的概念及主要策略；医患关系与沟通技巧；医德医风的有关规定和要求。
熟悉：社区的功能；社区卫生服务组织机构设置的原则及主要功能；社区居民健康档案的内容。
了解：社区卫生服务相关的政策与法规；医学伦理学原则及社区卫生服务中常见伦理学问题；我国社区卫生服务发展的现状。
2.参考学时。
理论讲授8学时。
（二）社区护理概论。
1.基本理论。
掌握：社区护理的定义、特点、工作内容；社区护士的职责、角色及能力要求；个人、家庭、社区评估的主要内容及评估方法；制定社区护理计划的基本原则；社区护理评价的种类；家庭的定义、分类、功能；家庭与疾病和健康的关系；家庭访视的步骤及注意事项，人际沟通技巧。
熟悉：社区护理诊断的描述方式；社区护理的服务模式；家庭的结构、生活周期；家系图的含义。
了解：社区护理的发展过程。
2.实践教学。
掌握：制定家庭访视计划的方法。
熟悉：对个人、家庭、社区评估的主要方法。
3.参考学时。
共16学时，其中理论授课8学时，实践教学8学时。
（三）社区健康教育与健康促进。
1.基本理论。
掌握：健康、健康教育与健康促进的概念及健康的影响因素；社区健康教育的重点对象及主要内容；社区健康教育的方法与技巧；社区健康教育效果评价的方法。
熟悉：健康相关行为的基本概念。
健康信息收集与收集方法。
2.实践教学。
掌握：制定社区群体健康教育计划的方法；健康教育的方法与技巧（包括健康咨询和居民健康评价）。
3.参考学时。
共12学时，其中理论授课4学时，实践教学8学时。
（四）社区特殊人群的保健。
1.基本理论。
掌握：社区儿童保健：新生儿访视及护理指导、母乳喂养咨询及指导；婴幼儿早期教育、辅食添加及营养指导，生长发育评价；儿童保健指标及正常值；儿童计划免疫接种的类型、时期及注意事项；儿童各期意外伤害的预防及指导。
社区妇女保健：围产期、围绝经期妇女常见的健康问题及预防；计划生育；婚前婚后、孕期妇女的保健指导；产褥期妇女的保健指导；围绝经期妇女生理和心理健康特点及保健指导，包括合理就医、饮食、锻炼及用药。
社区老年人保健：老年人的日常生活保健指导；老年人社会心理问题的预防；老年人的安全防护。
熟悉：社区儿童保健：儿童常见的生理、心理健康问题及原因。
社区妇女保健：围产期、围绝经期妇女的生理改变。
社区老年人保健：老年人生理、心理特点。
2.实践教学。
掌握：新生儿家庭访视（母乳喂养咨询及指导）；学会婴儿沐浴、抚触的方法；乳房自检法。
3.参考学时。
共36学时，其中理论授课24学时，实践教学12学时。
（五）社区常见慢性非传染性疾病病人的护理及康复。
1.基本理论。
掌握：慢性疾病的管理原则；康复护理的要点；高血压、糖尿病的诊断标准、健康教育；COPD家庭氧疗的原则、方法及注意事项；呼吸功能的康复；脑卒中、冠心病的危险因素、临床表现与院前急救指导及康复护理；恶性肿瘤患者的造口护理原则。
熟悉：高血压、糖尿病管理流程与随访监测；尿糖试纸、手指血糖仪的使用；COPD 的危险因素、预防原则护理措施；脑卒中病人的日常生活活动能力评定。
了解：高血压、糖尿病筛查、评估、分类与转诊指标。
2.实践教学。
掌握：制定慢性非传染性疾病病人的健康教育计划的方法；高血压、糖尿病病人的健康教育；尿糖试纸、手指血糖仪的使用。
熟悉：进行脑卒中病人的日常生活活动能力评定及康复指导；COPD呼吸功能的康复指导。
3.参考学时。
共60学时，其中理论授课32学时，实践教学28学时。
（六）社区常见传染病的护理与突发公共卫生事件的处理。
1.基本理论。
掌握：传染病基本概念，三个基本环节；传染病报告；社区传染病的管理原则；肺结核、痢疾、病毒性肝炎的危险因素与传播途径，消毒与隔离措施及健康教育内容；艾滋病的概念与传播途径，高危人群的管理与人群预防策略；突发公共卫生事件的概念、类型、分级、特点及应急处理程序；医源性感染的预防。
熟悉：性传播疾病概念与常见疾病，高危人群的管理与健康教育；艾滋病危害；肺结核的治疗方案；病毒性肝炎的传播途径。
2.实践教学。
掌握：常见传染病病人的家庭消毒隔离技术。
熟悉：法定传染病和突发公共卫生事件报告程序。
3.参考学时。
共14学时，其中理论授课8学时，实践教学6学时。
（七）社区精神卫生及精神障碍者的护理管理。
1.基本理论。
掌握：精神健康的概念及标准。
熟悉：社区人群常见心理问题的应对措施；抑郁症、精神分裂症、老年痴呆病人意外事件的家庭指导及服药的观察。
2.实践教学。
参观：老年病院/科；精神病院。
3.参考学时。
共16学时，其中理论授课8学时，实践教学8学时。
（八）社区紧急救护。
1.基本理论。
掌握：心脏骤停的判断要点，徒手心肺复苏技术及有效指标；意识障碍的临床分级；昏迷病人的紧急救护。
熟悉：社区紧急救护的基本原则；急性中毒（食物中毒、一氧化碳、安眠药、鼠药）病人的救护方法；意外伤害（电击伤、烫伤、动物咬伤）的紧急处理。
了解：食物中毒的概念、分类、临床特点。
2.实践教学。
掌握：心肺脑复苏技术；止血、包扎、固定、搬运技术；洗胃技术。
3.参考学时。
共24学时，其中理论授课12学时，实践教学12学时。
（九）临终关怀。
1.基本理论。
掌握：临终关怀的概念；临终病人的主要心理反应、生理变化；临终病人的护理；疼痛的概念，疼痛评估，控制疼痛的基本原则及方法，疼痛的护理。
熟悉：WHO癌症疼痛分级方法，临终病人家属的心理变化和指导。
2.参考学时。
理论授课4学时。
（十）社区常用护理技术操作。
1.基本技术。
掌握：生命体征的观察，测量与记录；皮内、皮下、肌肉、静脉注射及静脉输液的技术；吸氧、管饲、导尿、灌肠法、洗胃的技术；常用药物的给药方法及原则（包括中药的煎煮方法及服药指导）；压疮护理；口腔护理；无菌技术操作技术；膀胱、结肠造口的护理；外科换药技术；心电图基本操作方法；医疗废弃物管理。
熟悉：血、尿、便检验标本的采集方法及注意事项；严重心律失常心电图的识图。
2.参考学时。
共50学时，其中理论授课12学时，实践教学38学时。
五、组织管理与实施
省级卫生行政部门负责培训的组织与管理，并制定具体的培训计划和方案。
1.理论培训：由省级卫生行政部门认定的培训机构承担。
2.临床技能培训：在省级卫生行政部门认定的临床培训基地进行。
3.社区实践：在省级卫生行政部门认定的社区培训基地进行。
根据需要适当安排到预防保健机构和街道办事处、社区居民委员会的考察见习。
六、考核与结业
卫生部建立试题库，并统一命题，考核内容分为理论考试和实践技能考核两部分。
考核工作由省级卫生行政部门统一组织。
考核合格者，由省级卫生行政部门颁发《社区护士岗位培训合格证书》。
卫生部将对培训效果进行抽查。
