幼儿科学小实验教案

幼儿园科学小实验教案【篇一：幼儿园科学小实验】一、莱博瑞幼儿园科学小实验：针筒水压机二、活动目标：（一）认知目标：水流动的速度跟压力的大小有关。

（二）技能目标：1、幼儿通过对针筒水压机的安装，锻炼幼儿手部的小肌肉的发展。

2、利用游戏的趣味性，增强幼儿对科学活动的兴趣。

三、探索要点：怎样才能让水流变快、变慢；探索路径：出示两个针管，问这两个材料怎样做实验（幼儿分散回答）问：怎样才可以让小针管里的水到大针管里。

（引导说出胶皮管）；兴趣点：水从针筒流到另一个针筒里；重点：水流动的速度跟压力的大小有关；难点：幼儿使用针管的方法、用胶皮管连接两个针管。

四、准备材料：（一）幼儿材料：注射器2个、胶皮管1根、色素五、活动过程：（一）复习导入1、教师：小朋友还记得我们以前做的小实验吗？（复习操作过程、原理）2、出示本节课所需材料。

教师：小朋友你们看这些材料宝宝怎样和我们一起做实验。

（二）活动进行中1、材料探索、感知材料教师出示注射器，请幼儿观察并说一说，在哪里见过，那么跟医生用的打针的注射器有什么不同，如：没有针头。

教师再出示胶皮管，请幼儿摸一摸，说说它能干些什么？出示色素（注：提示幼儿色素的安全性）2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。

先将色素调成色素水，在把一个注射器里吸入色素水，然后连接胶皮管，在胶皮管的另一边连接没有吸色素水的注射器。

3、总结：当推动针同时，我们给水一个压力，水是液体的，遇到压力后就会向另一个方向流动，压力越大，流的越快，压力越小流的越慢。

（三）互动课堂请幼儿先自由推动活塞，然后等幼儿熟练操作后，进行比赛，看看谁的流动得快。

（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评1、总结：当推动针同时，我们给水一个压力，水是液体的，遇到压力后就会向另一个方向流动，压力越大，流的越快，压力越小流的越慢。

2、提问：书中科学知多少部分：（1）水是什么状态的?(液态)（2）水遇到针筒给的压力时发生什么现象?(流动) （3）要想让水流的快,可以怎么做?(给它一个较大的压力3、作品展评（1）请幼儿到前面给其他幼儿展示一下自己的水压机是怎样工作的，并简单说一说原理。

幼儿园科学实验小制作教案大全教案名称：幼儿园科学实验小制作教案大全教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 引导幼儿学会通过实验探索和发现。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

教学准备：1. 实验材料：各种常见材料，如纸杯、塑料瓶、气球、饮管等。

2. 实验器材：玻璃容器、量杯、刻度尺等。

3. 图片或视频资料：可以辅助讲解和展示实验过程。

教学内容及步骤：实验一：水上漂教学目标：通过观察实验现象，引导幼儿探索物体的浮力和密度。

所需材料：纸杯、水、针。

步骤：1. 倒入适量的水到纸杯中，使其充满。

2. 在纸杯下部的底部小心地戳一个小孔。

3. 观察并引导幼儿探索纸杯的变化：纸杯会逐渐下沉。

为什么会这样呢？4. 结论解释：水从纸杯中溢出，纸杯的重量减小，浮力减小，所以纸杯下沉。

实验二：饮管火箭教学目标：通过实验动手制作火箭，引导幼儿探索气体的性质和压力的作用。

所需材料：饮管、纸张、剪刀、胶水、塑料小瓶。

步骤：1. 将饮管一端用剪刀剪成一片，使其呈现舌形。

2. 将纸张卷起来，放入塑料小瓶内，使其成为火箭结构。

3. 用胶水将饮管与火箭结构固定在一起。

4. 引导幼儿探索实验：用力吹气进入瓶中，观察饮管火箭的飞行情况。

5. 结论解释：吹气进入瓶中产生压力，压力作用于火箭结构，使火箭飞行。

实验三：泡泡虹教学目标：通过实验制作彩色泡泡，引导幼儿探索泡泡的形成和光线的折射。

所需材料：肥皂液、色素（食用色素或水彩颜料）、水、玻璃容器。

步骤：1. 将肥皂液倒入玻璃容器中，加入适量的水。

2. 向肥皂液中滴入几滴色素，搅拌均匀。

3. 用吸管吹出泡泡，并观察泡泡的颜色。

4. 引导幼儿探索：为什么泡泡是彩色的呢？5. 结论解释：泡泡的表面光泽和颜色来自于光的折射现象。

实验四：酸碱中和教学目标：通过实验制作酸碱反应，引导幼儿观察和探索中和反应。

所需材料：醋、小苏打、玻璃容器、纸杯。

步骤：1. 在玻璃容器中倒入一些醋。

2. 在纸杯中加入适量的小苏打。

幼儿园科学实验教案10例教案一：拔河游戏主题：运动与力量目标：通过拔河游戏，让幼儿了解到力量的大小和合作的重要性。

材料：绳子、两个小旗步骤：1.将绳子系成长条状，并在两端系上小旗。

2.将幼儿分为两组，要求每个组团队合作，将对方团队拉到自己身边。

3.主持人计时，比赛结束时，根据谁花费的时间最少，决定胜负。

4.讨论比赛中双方呈现的力量及胜利的重要性，并请团队成员一起庆祝胜利。

教案二：汽水巨人主题：化学目标：通过观察溶液的反应，让幼儿了解老鼠药为什么不能和汽水混在一起。

材料：薄荷口香糖、无糖汽水、老鼠药步骤：1.将一颗薄荷口香糖放入杯中，分别加入无糖汽水和老鼠药。

2.观察两种杯子中的溶液，比较差异。

让幼儿猜测为什么两种物品不能混在一起。

3.让幼儿挤一颗薄荷口香糖，将气体释放进氧气气球中。

4.让孩子闻气球，讨论口香糖与汽水混在一起的结果，以及对人类健康的影响。

教案三：触摸地球主题：地球科学目标：通过模拟地球和月球的表面和权衡，让幼儿理解地球和月球之间的相互作用。

材料：大地球模型、小月球模型、玩沙子步骤：1.让幼儿分为两组，一组探索地球，一组探索月球。

两组依次用手探索地球或月球表面。

2.让幼儿玩玩沙子，将沙子铺在地球或月球表面上，讨论为什么月球表面上没有沙丘。

3.让幼儿自己发现地球和月球表面的差异，并讨论月球表面缺少大气层的原因。

4.让幼儿通过比较，更好地理解地球和月球之间的相互作用和相对大小。

教案四：磁力钓鱼主题：物理目标：通过磁铁和钩子的互动，让幼儿了解磁学。

材料：磁铁、钩子、金属物品、温和的池塘或水盆步骤：1.将一条磁铁绑在长线上，将线丢进池塘或水盆里。

2.让幼儿在磁靴的帮助下钓到金属物品，并讨论为什么它们会被钓上来。

3.让幼儿尝试在非磁性材料上使用磁铁，讨论磁性和非磁性材料的区别。

4.让幼儿感受磁力的力量，并讨论磁力对我们生活的影响。

教案五：动物之声主题：生物学目标：通过动物之声的唤起，让幼儿认识和了解各种动物。

幼儿园科学实验教案40篇《幼儿园科学实验教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园科学实验教案40篇！（1）小班科学教案《寻找变色龙》含反思活动目标：1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生兴趣。

(重点)2、知道关心爱护小动物的情感。

3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动准备：PPT课件，动物图片(打印)，塑料筐4个。

活动过程：一、通过谈话活动，引发幼儿对故事产生兴趣。

1、师："小朋友，现在是什么季节啊?"幼："冬天。

"师："天气怎么样呢?"幼："很冷。

"师："我们应该怎样度过这个冬天呢?"教师提示：(幼儿)有穿棉衣、安装取暖设备、加强体育锻炼等。

2、今天啊，老师还请来了三位好朋友，我们一起来看看他们是谁?(燕子，青蛙，小蜜蜂)。

3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧?提出问题讨论：1、故事中小燕子是飞到南方去过冬，那还有哪些小动物是和小燕子一样呢?如：大雁、丹顶鹤、彩蝶王等。

2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬，那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢?如：蛇、刺猬、乌龟等。

3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢?如：松鼠、蚂蚁、老鼠等。

延伸：哪些动物在冬天需要换毛来过冬呢?鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考，这些开放性的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展，在交流中总结出动物们不同的过冬方式。

三、引导幼儿将自己手中的动物图片送到相应的过冬方式的筐里，鼓励幼儿互相检查，小动物被送到的过冬方式是否正确。

我们这里还有一些小动物，你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬? 这一环节幼儿自己动手送小动物回家，不仅巩固了幼儿所学的知识，了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。

科学小实验公开课教案〔精选14篇〕科学小实验公开课教案篇1活动目的：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。

2、尝试运用多种材料让电线站起来。

3、培养幼儿大胆尝试、勇于探究与表达的精神。

活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线假设干2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸。

3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？二、看一看，引导观察想象1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天刘老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”。

2、老师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。

你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？三、玩一玩，鼓励创造表现1、师：今天老师为大家准备了许多既平安又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。

2、幼儿自由结伴弯曲电线，老师观察指导。

3、师：你把电线变成了什么？四、做一做，启发考虑探究1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。

可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么方法让它站起来呢？2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。

〔如借助胶带、插入彩泥等〕3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。

4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。

五、评一评，保持探究兴趣师：今天小朋友真聪明，想了许多方法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。

小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。

科学小实验公开课教案篇2【活动目的】1、喜欢探究和动手操作。

科学实验幼儿园教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

©⽆忧考⽹整理了《幼⼉科学⼩实验教案【三篇】》，希望对你有帮助!会变⾊的花 材料准备：两枝浅⾊带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝⾊墨⽔。

实验操作： (1)将两个透明瓶内注⼊相同多的⽔，其中⼀个滴⼊⼏滴蓝⾊墨⽔ (2)将两⽀花分别放⼊透明瓶内，⼏天后观察花朵颜⾊的变化。

指导建议： ●提供给幼⼉的花朵颜⾊尽量是浅⾊的。

●注意引导幼⼉每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。

拓展与替代：可在⾃然⾓⽤芹菜、⾹菜等易观察的植物做实验，引导幼⼉观察并记录。

附：科学⼩知识 茎是植物的营养器官之⼀，具有⽀撑植物、运输⽔分和养料的作⽤。

植物的茎能从下⾄上地将根吸收的⽔分和养料运输到植物的各个部分。

花瓶中的花朵会变⾊正是因为茎输导蓝⾊墨⽔的原因。

互不理睬的⽓球 材料准备：⽓球两个、⼲燥的绒布（或绒⽑⾐）、细线。

制作⽅法：把两只⽓球吹满⽓，绑好以防⽌漏⽓，并⽤细线连在⼀起。

实验操作： (1)让幼⼉⼿提细线的中间，会发现两只⽓球是相互靠在⼀起的。

(2)让幼⼉⽤⼲燥的绒布（绒⽑⾐）分别在两只⽓球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只⽓球分开了。

指导建议：提醒幼⼉摩擦时⽤⼒要适度，不要把⽓球弄破。

拓展与替代：把塑料绳扎成把，⾃上⽽下⽤⼿不断地捋，就会看到塑料绳像花朵⼀样展开。

附：科学⼩知识 科学实验表明，物体因摩擦⽽带的电，不是正电就是负电。

与⽤丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与⽤⽑⽪摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。

相同的电荷有相互排斥的特性，⽽不同的电荷会互相吸引。

由于两个⽓球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，⾃然就分开了。

电池家族 材料准备：各种型号不⼀的电池、电动玩具⼀个电池家族图。

实验操作： (1)让幼⼉观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。

幼儿园科学小实验教案一、教学目标1.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

2.通过小实验，让幼儿了解一些简单的科学原理。

3.培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作意识。

二、教学内容1.实验一：会跳舞的盐2.实验二：神奇的气球3.实验三：彩色水世界三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？今天，老师带来了一些有趣的科学小实验，让我们一起动手操作，探索科学的奥秘吧！2.实验一：会跳舞的盐（1）教师演示实验过程，引导幼儿观察现象。

师：我们来进行实验一，会跳舞的盐。

我会在一个玻璃杯里放入一些盐，然后加入一些水，你们猜猜会发生什么现象？（2）幼儿猜测并观察实验结果。

师：你们看到了什么？盐为什么会在水里跳舞呢？（3）教师解释实验原理。

师：这是因为盐在水中溶解后，水分子和盐分子之间产生了吸引力，使得盐分子在水中不断运动，形成了跳舞的现象。

3.实验二：神奇的气球（1）教师演示实验过程，引导幼儿观察现象。

师：我们来进行实验二，神奇的气球。

我会把一个气球放在一个玻璃杯上，然后倒入一些热水，你们猜猜会发生什么现象？（2）幼儿猜测并观察实验结果。

师：你们看到了什么？气球为什么会在热水的作用下变大呢？（3）教师解释实验原理。

师：这是因为热水的温度使得气球内部的空气膨胀，从而使得气球变大。

4.实验三：彩色水世界（1）教师演示实验过程，引导幼儿观察现象。

师：我们来进行实验三，彩色水世界。

我会把一些食用色素滴入不同的水中，然后搅拌，你们猜猜会发生什么现象？（2）幼儿猜测并观察实验结果。

师：你们看到了什么？水为什么会变成彩色呢？（3）教师解释实验原理。

师：这是因为食用色素分子在水中扩散，使得水变成了彩色。

师：通过这三个实验，我们了解到了一些简单的科学原理。

在实验过程中，你们积极观察、思考和动手操作，真棒！希望你们在今后的学习和生活中，继续保持好奇心，探索更多的科学奥秘。

四、作业1.回家后，与家长一起进行一次科学小实验，并分享实验过程和心得。

幼儿科学小实验100个教案标题：幼儿科学小实验100个教案教案1：观察不同材料的浮力目标：通过观察不同材料的浮力，让幼儿了解物体浮在水中的原理，并培养他们的观察力和思考能力。

材料：水槽、不同材料的物体（如纸张、木块、塑料球等）步骤：1. 在水槽中加满水。

2. 让幼儿观察纸张、木块、塑料球等物体在水中的表现。

3. 引导幼儿思考，为什么有些物体能浮在水上，有些物体则沉下去。

4. 让幼儿记录他们的观察结果，并讨论不同材料的浮力差异。

教案2：探索颜色的混合目标：通过混合不同颜色的液体，让幼儿观察和探索颜色的混合规律，培养他们的观察和实验能力。

材料：透明杯、水、食用色素（红、黄、蓝）步骤：1. 准备三个透明杯，分别加入红、黄、蓝三种食用色素和适量的水。

2. 让幼儿观察每个杯子中的颜色。

3. 引导幼儿思考，如果将两种或三种颜色的液体混合在一起，会发生什么变化。

4. 让幼儿依次尝试将不同颜色的液体混合在一起，并观察混合后的颜色变化。

5. 让幼儿记录他们的观察结果，并讨论颜色混合的规律。

教案3：探索磁铁的吸引力目标：通过观察磁铁的吸引力，让幼儿了解磁铁的特性，并培养他们的观察和实验能力。

材料：磁铁、不同材料的物体（如纸夹、铁钉、塑料球等）步骤：1. 给每个幼儿一块磁铁，并提供不同材料的物体。

2. 让幼儿观察磁铁对不同物体的吸引力。

3. 引导幼儿思考，为什么磁铁只对某些物体有吸引力，而对其他物体没有。

4. 让幼儿尝试将磁铁靠近不同物体，并观察吸引力的变化。

5. 让幼儿记录他们的观察结果，并讨论磁铁吸引力的原理。

教案4：种植观察植物的生长目标：通过种植观察植物的生长过程，让幼儿了解植物的生长需求，并培养他们的观察和耐心。

材料：花盆、土壤、种子（如豌豆、向日葵等）步骤：1. 给每个幼儿一个花盆和适量的土壤。

2. 让幼儿在花盆中种植种子，并浇适量的水。

3. 引导幼儿观察种子的生长过程，包括发芽、生长、开花等阶段。

4. 让幼儿记录他们的观察结果，并讨论植物的生长需求，如阳光、水分、土壤等。

★幼儿园科学小实验教案_共１０篇第1篇：幼儿园科学实验教案8一、莱博瑞幼儿园科学实验：圆筒飞机二、活动目标:（一)认知目标：了解空气的流动性(二)技能目标：1、通过对圆通飞机的组装,促进幼儿小肌肉的。

2、幼儿通过对材料的感知，激发幼儿对生活科学的热爱.三、莱博瑞幼儿园科学实验探索点：大纸环和小纸环哪个在前面，飞机飞得更远;探索路径：调换两个纸环子的位置，看看在哪种情况下，飞机飞得更远；兴趣点：幼儿对比哪种情况下飞机飞得更远；重点：了解空气的流动性；难点：纸环和机翼的粘贴。

四、准备材料:(一）幼儿材料:圆筒飞机图片、吸管五、莱博瑞幼儿园科学实验活动过程：(一）实验导入教师折一架纸飞机,将纸飞机飞舞在空中（调动气氛)，瑞欧看到我们的飞机这么好玩,它也想自己做一架飞机，于是瑞欧拿了一些宝贝来,它也想让小朋友跟他一起来做飞机,小朋友们,你们愿意吗小朋友们，那就让我们一起先来探索一下吧！（二）活动进行中1、材料探索、感知材料教师出示吸管,请幼儿观察吸管是什么形状，什么颜色吸管可以用来干些什么再出示圆通飞机图，请幼儿观察这两张纸条有什么不一样都能用来干些什么（注：吸管的安全性）2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。

将长短不同的纸条取下，用透明胶把纸条粘贴成大小不同的纸环,再用透明胶分别把大小不同的纸环固定在吸管的两端。

把飞机翅膀图片朝着大环方向，用透明胶固定在吸管的中间。

在贴大纸环的吸管部插入一个回形针,调整飞机的最佳效果。

3、总结:纸飞机本身的重量会牵引它向下掉落,机翼则会抓住空气,让纸飞机在空中漂浮，一上一下的两股力量,再加上投掷者帮助纸飞机向前滑行的动力，飞机就能飞起来了。

(三)互动课堂1、比一比谁的飞机飞得远，可分组进行。

２、下面哪个工具可以飞上天（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评1、总结：纸飞机本身的重量会牵引它向下掉落,机翼则会抓住空气，让纸飞机在空中漂浮,一上一下的两股力量,再加上投掷者帮助纸飞机向前滑行的动力，飞机就能飞起来了。

科学小实验教案幼儿园科学小实验是一种富有趣味性和创造性的教育活动，它能够引导幼儿积极参与、主动探究，在实验的过程中体验、发现、创造，通过亲身实践来加深对知识的理解和记忆。

在幼儿园的教学实践中，科学小实验已经成为了一种广泛应用的教学方法，因为它可以让孩子们在玩中学，从而让他们更好地掌握知识。

一、“手灯笼”实验实验目的：让孩子们体验电的性质和产生电流的原理，同时增强他们的动手能力和想象力。

实验用具：铝箔、塑料袋、电池、灯泡、电线、铜片等。

实验步骤：1.让孩子将铝箔包裹在手中，然后将手伸入塑料袋中。

2.将两个电池放在铝箔上，两个电池的正极接起来。

3.拆下来两个电线插在两个铝箔上，然后将两个电线插上灯泡的两端。

4.将铜片接在另一个电池的一段上，然后将另一个电线的一端连接铜片，将另一个电线的另一端连接灯泡的一个端。

5.让孩子对着轻轻地吹气，看看灯泡会不会亮起来？6.尝试用不同的铝箔和塑料袋进行实验，看看会不会产生不同的结果。

实验结果：当风吹过铝片时，它们就会接触，电子就可以在电池、电线和灯泡之间流动，导致灯泡发光。

重要提示：此实验涉及到电、电线、电池等电学概念，请务必遵循安全注意事项，确保孩子的安全。

二、“化学魔术”实验实验目的：让孩子们体验化学反应的过程和原理，同时激发他们的创造力和想象力。

实验用具：饮用水、食用油或食用盐、食用小苏打或醋。

实验步骤：1.在一杯水中加入一些盐或油，然后在另一杯水中加入小苏打或醋。

2.将两杯水放在一起，然后看看会发生什么。

3.让孩子尝试加入不同的物质，看看会发生不同的结果。

实验结果：当小苏打或醋与盐或油结合时，会产生一种化学反应，产生泡沫或沉淀物。

这是因为小苏打或醋与盐或油形成了一种新的化学化合物。

重要提示：此实验涉及到化学反应，请务必遵循安全注意事项，确保孩子的安全。

三、“纸包鱼”实验实验目的：让孩子们体验水的承载能力和重力的调整作用，同时增强他们的动手能力和想象力。

实验用具：纸巾、小金鱼玻璃罐、水、胶水。

幼儿科学实验教案100篇(一)幼儿科学实验教案100篇1. 实验名称：观察植物的生长过程•目标：通过观察植物的生长过程，培养幼儿的观察力和科学兴趣。

•实验材料：种子、花盆、土壤、水•实验步骤：1.将种子种在花盆中的土壤中。

2.每天给植物浇水。

3.观察植物的生长情况，记录下来。

4.与幼儿一起讨论植物的生长原理和需要的养分。

•实验结果：幼儿能够观察到植物的生长过程，并理解植物的生长需要水和养分。

2. 实验名称：浮力实验•目标：通过浮力实验，引导幼儿了解物体浮沉的原理。

•实验材料：水、不同形状的物体（如球、方块等）•实验步骤：1.将各种形状的物体一个个放入水中。

2.观察物体在水中的浮沉情况，并记录下来。

3.与幼儿一起讨论物体浮沉的原因。

•实验结果：幼儿能够理解浮力与物体形状、体积的关系，并初步了解浮力的作用。

3. 实验名称：色彩混合实验•目标：通过色彩混合实验，让幼儿了解色彩的基本原理。

•实验材料：红色、黄色和蓝色的颜料，画板，画刷•实验步骤：1.在画板上分别挤出红、黄、蓝三种颜料。

2.分别取一点红色和黄色的颜料，用画刷混合在一起。

3.观察颜料混合后的颜色，并记录下来。

4.重复步骤2和3，分别混合红、蓝、黄三种颜料。

5.与幼儿一起讨论颜料混合的结果。

•实验结果：幼儿能够了解到红、黄、蓝三种颜料混合后可以产生其他颜色，并初步认识到颜料的混合原理。

4. 实验名称：水的三态变化实验•目标：通过实验让幼儿观察和了解水在不同温度下的三态变化。

•实验材料：水、冰块、水壶、盘子•实验步骤：1.将一些冰块放在盘子中。

2.将水壶中的水烧开，将开水倒在另一个盘子中。

3.观察冰块和开水的变化过程，并记录下来。

4.与幼儿一起讨论水的三态变化原理。

•实验结果：幼儿能够观察到水在不同温度下的三态变化，并初步了解水的三态变化原理。

…（继续列举实验教案）5. 实验名称：磁性实验•目标：通过磁性实验，引导幼儿了解不同物体对磁铁的吸引和排斥。

科学类实验活动教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园探索科学小实验教案作为幼儿园教师，在日常教学中，如何培养孩子们的科学探索精神是一个重要的课题。

通过小实验的方式，可以激发孩子们对科学的兴趣，让他们在玩中学，在学中玩。

本文将共享一些适合幼儿园探索科学小实验的教案，帮助幼儿园教师更好地开展科学教育工作。

一、教案一：水溶液的颜色变化实验实验目的：通过观察水和食用色素混合后的颜色变化，引导幼儿认识颜色的混合规律。

实验材料：水、食用色素（红、蓝、黄）、透明玻璃杯、搅拌棒。

实施步骤：1. 准备好水、食用色素和玻璃杯。

2. 依次往不同的玻璃杯中加入红色、蓝色和黄色的食用色素。

3. 用搅拌棒搅拌均匀，观察颜色的变化。

4. 让孩子们猜测混合不同颜色食用色素后会得到什么颜色的水溶液，然后进行实验验证。

二、教案二：物体的浮沉实验实验目的：通过观察不同物体在水中的浮沉情况，让幼儿了解物体的密度和浮力。

实验材料：水、塑料泡沫块、硬币、小石子、葡萄或樱桃等。

实施步骤：1. 准备好水和各种不同的物体。

2. 让幼儿分别把塑料泡沫块、硬币、小石子、葡萄或樱桃等放入水中观察其浮沉情况。

3. 引导幼儿总结出物体浮沉的规律，并理解其中的科学道理。

三、教案三：气体的产生实验实验目的：通过观察醋和小苏打混合后产生气体的现象，引导幼儿了解气体的产生及相关现象。

实验材料：醋、小苏打、透明玻璃杯、搅拌棒、蜡烛。

实施步骤：1. 准备好醋、小苏打、玻璃杯和蜡烛。

2. 先让幼儿观察醋和小苏打分别放入水中的情况。

3. 然后让幼儿将醋和小苏打混合后，用蜡烛在玻璃杯口上方观察火焰的变化。

4. 引导幼儿理解产生的气体对火焰的影响，并让他们做出相关的总结。

通过以上的小实验，可以让幼儿在玩中学到更多关于科学的知识，激发他们对科学的兴趣和探索欲。

在幼儿园教育中，科学教育不仅能够培养孩子们的综合能力，还能够激发他们的创造力和想象力，为未来的学习打下坚实的基础。

希望幼儿园教师们能够善用小实验这一工具，让幼儿在快乐中学习，健康成长。

幼儿科学实验类教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿科学实验类教案8篇教案可以帮助教师提前准备教学材料和教学工具，在教案中融入学生的反馈和建议有助于不断改进教学方法，下面是本店铺为您分享的幼儿科学实验类教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿园科学小实验的教案幼儿园科学小实验的教案（精选9篇）作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是店铺精心整理的幼儿园科学小实验的教案（精选9篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园科学小实验的教案篇1一、活动目标。

1、激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。

2、让幼儿通过动手操作，发现生活中有些东西是可以吸水的。

3、发展观察力和动手操作的能力。

二、活动准备。

1、知识经验的准备。

（1）教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水。

（2）幼儿已认识一些常见的操作材料。

2、物质材料的准备。

（1）八宝粥瓶子人手一个（里面装有毛巾，盖子上开一个小口），杯子人手一个。

（2）每组一盆水，海绵，布，棉花，沙，石头，水果网，泡沫，积木，毛线等材料若干。

图表一张。

三、活动过程。

1、以变魔术的形式，引起幼儿的兴趣。

（1）将一杯水倒入八宝粥瓶子里，请幼儿猜猜水能否倒回杯子，并以实验证明。

（2）出示另一个瓶子（里面装有毛巾），猜猜看结果是否一样，并验证。

（3）集体讨论水到那里去了？2、引导幼儿自己变魔术，寻找原因。

（1）鼓励幼儿像教师一样变魔术。

（2）打开瓶盖，发现水是被毛巾吸掉了。

（3）幼儿讨论，生活中还有那些东西可以吸水。

3、幼儿自由选择材料一至两种，再次实验。

4、交流自己是用什么材料吸水的，并以结果记录在图表上。

5、教师总结，结束活动。

让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的。

四、延伸活动。

回家后，继续研究可以吸水的材料。

幼儿园科学小实验的教案篇2一、教学目标。

1、通过动手操作，知道箱子里有空气。

2、培养幼儿对科学小实验的兴趣。

二、教学准备。

1、幼儿操作材料：纸箱两人一个，气球两人一个，纸巾若干，篮子若干，红花每人一朵。

2、教师操作材料：纸箱、神秘纸箱、红花、气球、篮子各一；操作音乐CD。

3、环境准备：“魔术”桌子一张，桌布一块。

三、教学过程。

2024年幼儿园科学小实验的教案一、实验名称：奇妙的磁铁二、教学目标1.让学生了解磁铁的基本特性，知道磁铁能吸引铁、镍、钴等金属。

2.培养学生的观察能力和动手操作能力。

3.激发学生对科学的兴趣，培养他们的探究精神。

三、教学重点与难点1.教学重点：认识磁铁，了解磁铁的性质。

2.教学难点：磁铁的吸引原理和磁极间的相互作用。

四、教学准备1.实验材料：磁铁、铁钉、钥匙、回形针、塑料尺、木块等。

2.教学工具：PPT、黑板、粉笔、实验桌等。

五、教学过程1.导入（1）教师展示一块磁铁，让学生观察并说出它的形状、颜色等特征。

（2）教师提问：“你们知道磁铁有什么特别的地方吗？”2.认识磁铁（1）教师讲解磁铁的基本性质，如能吸引铁、镍、钴等金属。

（2）学生分组进行实验，用磁铁分别接近铁钉、钥匙、回形针等物品，观察并记录实验结果。

3.探究磁铁的吸引原理（1）教师提问：“为什么磁铁能吸引这些金属物品呢？”（2）教师简要讲解磁铁内部结构，引导学生理解磁铁的吸引原理。

4.磁铁的磁极间相互作用（1）教师展示两个磁铁，让学生观察并猜测它们之间的相互作用。

（2）学生分组进行实验，用磁铁的N极和S极分别接近，观察并记录实验结果。

5.拓展活动（1）教师展示一个用磁铁制作的指南针，讲解其工作原理。

（2）学生分组进行实验，用指南针判断方向。

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）学生分享实验过程中的感受和收获。

六、课后作业（课后拓展）1.让学生回家后，用自己的磁铁做一个小实验，记录实验过程和结果。

2.家长协助孩子完成实验，并拍照至班级群，与其他同学分享。

七、教学反思本节课通过实验让学生认识磁铁，了解磁铁的性质和磁铁的吸引原理，培养了学生的观察能力和动手操作能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，鼓励他们提出问题和解决问题。

同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和支持。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但仍需在课堂组织和学生参与度方面继续努力。