天津市普通高等学校(机构)副高级专任教师数量情况3年数据洞察报告2019版

邯郸市（市辖区）普通中学和小学专任教师数量情况3年数据洞察报告2019版引言本报告针对邯郸市普通中学和小学专任教师数量情况现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示邯郸市普通中学和小学专任教师数量情况现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解邯郸市普通中学和小学专任教师数量情况提供重要参考及指引。

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目录第一节邯郸市普通中学和小学专任教师数量情况现状 (1)第二节邯郸市普通中学专任教师数量指标分析（均指市辖区） (3)一、邯郸市普通中学专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通中学专任教师数量现状统计 (3)三、邯郸市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计 (3)四、邯郸市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、邯郸市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、邯郸市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节邯郸市普通小学专任教师数量指标分析(均指市辖区) (7)一、邯郸市普通小学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (7)三、邯郸市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (7)四、邯郸市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、邯郸市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、邯郸市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：邯郸市普通中学和小学专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：邯郸市普通中学专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国普通中学专任教师数量现状统计表 (3)表4：邯郸市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (3)表5：邯郸市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：邯郸市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：邯郸市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：邯郸市普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表12：邯郸市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (7)表13：邯郸市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：邯郸市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：邯郸市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。

天津市（全市）普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告2019版序言本报告以数据为基点对天津市普通本专科和普通中学在校学生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

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天津市普通本专科和普通中学在校学生数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

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目录第一节天津市普通本专科和普通中学在校学生数量现状 (1)第二节天津市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3)一、天津市普通本专科在校学生数量现状统计 (3)二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3)三、天津市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3)四、天津市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4)五、天津市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5)八、天津市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节天津市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、天津市普通中学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7)三、天津市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7)四、天津市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、天津市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、天津市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：天津市普通本专科和普通中学在校学生数量现状统计表 (1)表2：天津市普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科在校学生数量现状统计表 (3)表4：天津市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计表 (3)表5：天津市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (4)表6：天津市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：天津市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：天津市普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学在校学生数量现状统计表 (7)表12：天津市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计表 (7)表13：天津市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：天津市普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：天津市普通中学在校学生数量同全国普通中学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节天津市普通本专科和普通中学在校学生数量现状天津市普通本专科和普通中学在校学生数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：天津市普通本专科和普通中学在校学生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

全国本科高校教学基本状态数据库填报表格（2011）版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体（团队） (8)表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院（系）下属各专业情况 (13)表2-2 院（系）教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室（中心） (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构（科室） (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院（系）教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院（系）教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院（系）教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院（系）教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房（学生食堂、澡堂、宿舍） (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构（科室） (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院（系）及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院（系）应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称（章）2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长（签章）5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校：大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17．学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位：（平方米）1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中：绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中：a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会（个）2.签订合作协议的机构（个）总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历（链接）V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位：人类别教师数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位：人类别教师数量总计其中：女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体（团队）高层次研究群体（团队）编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况院（系）名称：单位：人数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况院（系）名称：1.教师培训进修2.交流教师（3个月及以上）（人次）境内（人次）境外（人次）到行业培训（人）攻读学位（人）教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中：3个月以总数其中：境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位：人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄单位：人院（系）名称：教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院（系）下属各专业情况院（系）名称：专业名称：1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业（品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业）4．专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数（学时）学分数（分）总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院（系）教学安排编号院（系）名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室（中心）本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数（人时）开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数（个）V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位（册）编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况（册）2.选用近三年出版的省部级以上（含）规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例（%）总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定（修订）培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院（系）名称院（系）1 文件上传院（系）2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院（系）或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构（科室）机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位：人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院（系）教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖（项）教学论文（篇）教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优（90分以上）良好（90-75分）中（75-60分）差（60分以下）理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次（门次）2.主讲本科课程的教师总人数（人）其中由教授授课的课程门次（门次）由副教授授课的课程门次（门次）符合岗位资格（人）教授（人）副教授（人）V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位：人院（系）名称：专业名称数量总计其中：女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位：次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师（个）2.教学团队（个）3.全国师德先进个人累计数（个）4.教学成果奖（项）累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖（项）6.研究与创作（校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动）获奖（项）7.其他奖励（项）累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉院（系）：______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院（系）教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数（门）2.课程门次（门次）总数其中总数其中：小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品（优秀）课程（群）建设情况（项）4.双语课程（门）国家级省部级校级总数其中：国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题（个）有实验的课程（门）独立设置的实验课程（门）实验开出率（%）综合性、设计性实验教学（门）总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施方案）文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费（万元）V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖（项）7.本科生课外科技、文化获奖（项）8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖（项）总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文（篇）10.学生发表作品数（篇、册）11.学生获准专利数（项）12.获取专业资格证书人数（人）13.英语等级考试14.体质合格率（%）15.参加国际会议（人次）英语四级考试累计通过率（%）英语六级考试累计通过率（%）续16．国家级或省部级社会实践获奖（项）国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况院（系）名称：学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院（系）名称：课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院（系）名称：文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院（系）名称：社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院（系）名称：社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况院（系）名称：专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议院（系）名称：参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数（个）总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额（万元）2.教学经费预算总额（万元）3.学校年度教学改革与建设专项经费（万元）4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出（万元）教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中：校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入（万元）3.社会捐赠收入（万元）4.其他教育事业收入（万元）国家（万元）地方（万元）本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额（万元）捐赠金额总计（万元）自动生成注：填写额度在1万元以上的捐赠；数值保留小数点后一位。

陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况3年数据洞察报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状及趋势。

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目录第一节陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状 (1)第二节陕西省普通高等学校（机构）数量指标分析 (3)一、陕西省普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)三、陕西省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计 (3)四、陕西省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (4)五、陕西省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (5)八、陕西省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节陕西省普通高等学校（机构）教职工总数量指标分析 (7)一、陕西省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计 (7)二、全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计分析 (7)三、陕西省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计分析 (7)四、陕西省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (8)五、陕西省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动分析 (9)八、陕西省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节陕西省普通高等学校（机构）校本部教职工数量指标分析 (11)一、陕西省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计 (11)二、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计分析 (11)三、陕西省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计分析 (11)四、陕西省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计分析 (12)五、陕西省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析 (13)八、陕西省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节陕西省普通高等学校（机构）专任教师数量指标分析 (15)一、陕西省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计 (15)三、陕西省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计 (15)四、陕西省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、陕西省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、陕西省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)第六节陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量指标分析 (19)一、陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计 (19)二、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计 (19)三、陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计 (19)四、陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (20)五、陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (20)六、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (21)七、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (21)八、陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (22)图表目录表1：陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：陕西省普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表4：陕西省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计表 (3)表5：陕西省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表 (4)表6：陕西省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：陕西省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：陕西省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表11：全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表12：陕西省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计表 (7)表13：陕西省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表 (8)表14：陕西省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）9表17：陕西省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：陕西省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计表 (11)表19：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计分析表 (11)表20：陕西省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计表 (11)表21：陕西省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表 (12)表22：陕西省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：陕西省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：陕西省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表 (15)表28：陕西省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计表 (15)表29：陕西省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：陕西省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）17 表33：陕西省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表 (19)表35：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表 (19)表36：陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计表 (19)表37：陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (20)表38：陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (21)表40：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）21表40：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (22)第一节陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：陕西省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

附件２2０１６年云南省高职院校专业评估通用基本标准附件3云南省高职教育护理与会计2个专业试点评估标准２) 2016年会计专业试点评估标准附件42016年云南省高职院校专业评估数据表1.本次专业评价通过云南省高职院校专业数据库及信息平台（以下简称“专业信息平台”)填报相关数据。

2. 定量指标数据通过专业信息平台进行数据的采集并计算，质性指标材料通过专业信息平台进行上传。

３．评审专家有权要求参评专业提供所需要的其他定性指标支撑材料,被要求提供支撑材料的学校在接到通知后2４小时内，以扫描件形式提交。

目录第一部分：初始化信息 (20)1.举办学校 (20)2.专业 (20)3.学生 (20)4.教师 (20)第二部分评估指标 (21)1.专业培养目标 (21)1-1 专业简况 (21)1-2 专业培养方案 (21)1-3专业特色 (21)1-4 专业带头人简介（1名） (21)1-5 专业负责人简介（1名） (22)2.学生 (22)2-1招生计划 (22)2-2招生方式 (23)2-3 在校生情况 (23)2-4 学生职业发展规划 (23)2-5 学生职业能力与职业素质培养机会 (23)2-6 学生学习过程 (23)2-7 毕业生就业情况统计 (24)2-8毕业生就业单位类型 (24)2-9毕业生就业区域情况 (24)2-10 学生能力达成跟踪情况 (24)3-1教学经费投入情况 (25)3-2现有教学实验仪器设备（含软件）情况 (25)3-3校内实践基地情况 (26)3-4校外实践基地（合作企业）情况 (26)3-5 实验实训教学制度 (26)3-6 图书资料 (26)4. 课程体系 (27)4-1 专业课程 (27)4-2 各课程模块的学时比例 (27)4-3 理论课学分与实践学分比例 (27)4-4教学方法和手段的改革 (28)4-5 课程设置对能力要求的支撑关系 (28)4-6 教材建设 (29)4-7优秀核心课程案例（3门课程） (29)4-8专业教学计划 (29)4-9毕业考核要求 (29)5.师资队伍 (29)5-1 教师基本情况 (29)5-2 教师基本信息 (30)5-3教师发表的学术论文与教研论文情况（限20篇） (30)5-4教师获批专利情况 (31)5-5 教师出版专（编、译）著情况 (31)5-6 教师主持省级及以上教学改革与科研项目情况 (31)5-7 教师获得科研奖励情况 (31)5-8 教师队伍建设 (32)5-9 优秀专业教师简介（两名） (32)5-10 优秀兼职教师简介（两名） (32)6.社会服务 (32)6-1 专业团队技术服务能力 (32)6-2专业社会培训工作情况 (32)6-3 专业相关职业技能鉴定工作情况 (32)6-4 校企共建情况 (33)6-5 校企合作、工学结合情况 (33)6-6 顶岗实习运行报告 (33)6-7专业课程内容与职业标准对接 (33)6-8 学做一体的教学模式 (33)6-9 社会服务案例 (33)7.学习成果 (33)7-1 在校生综合能力情况 (33)7-2 学生关键职业能力培养情况 (34)7-3学生获得相关行业证书情况 (34)7-4 学生参与科研项目情况 (34)7-5 学生获省级及以上各类竞赛奖励情况（限报20项） (34)7-6 学生创新创业 (34)8-1教学质量保障体系 (35)8-2 质量监控 (35)8-3质量改进 (35)第三部分：毕业生就业质量 (36)2016届毕业生专业基本情况 (36)2016届毕业生个人情况 (36)2016届重要专业课 (37)2016届实习实践环节类型 (38)2016届求职服务类型 (39)2016届学生初次就业岗位来源 (39)第一部分：初始化信息1.举办学校注：（1)举办学校分两类:本科院校若干所与高职院校若干所;（2)学校性质分两类:公办与民办;(３）主办方分五种:省地共管、州市政府、行业主管、国企主管、民办;（４)财政投入分四种:省财政拨款、州市财政拨款、国企投入、私企投入。

高等学校本科专业类教学质量国家标准篇一：金融学类专业教学质量国家标准金融学类专业教学质量国家标准（提交审议稿）教育部高等学校金融学类专业教学指导委员会2014年7月1日目录1、前言................................................................................................. . (2)1.1 学科意义................................................................................................. .. (2)1.2 专业概述................................................................................................. .. (2)1.3 人才培养特色................................................................................................... .. (2)2、学科代码与适用专业范围................................................................................................. .. (3)2.1学科代码................................................................................................. (3)2.2适用专业范围................................................................................................... (3)3、培养目标................................................................................................. .. (3)4、培养规格................................................................................................. .. (4)4.1学制与学位................................................................................................... . (4)4.2知识要求................................................................................................. (4)4.3素质要求................................................................................................. (5)4.4能力要求................................................................................................. (5)5、课程体系................................................................................................. .. (6)5.1课程体系总体框架................................................................................................. (6)5.2课程设置................................................................................................. (7)6、教学规范................................................................................................. (11)6.1教学过程规范................................................................................................... . (11)6.2 教师行为规范................................................................................................... (12)7、师资队伍................................................................................................. (12)7.1师资队伍结构................................................................................................... . (13)7.2 教师背景与水平要求................................................................................................. .. (13)8、教学条件................................................................................................. (14)8.1为学生和教师提供充足的信息资源 (14)8.2为教学提供足够数量和功能的教学设施 (14)8.3保证充足的教学经费投入...............................................................................................149、教学效果................................................................................................. (15)9.1教学成果................................................................................................. . (15)9.2课堂教学效果................................................................................................... . (15)10、教学质量保障体系................................................................................................. . (15)10.1质量保障目标............................................................................................................................15 10.2质量保障规范与监控 (15)11、名词释义................................................................................................. . (16)附表1 .................................................................................................... .. (17)附表2 .................................................................................................... .. (18)为全面落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010－2020年）》，促使金融学类专业高等教育适应社会主义现代化建设对人才培养的要求，教育部高等学校金融学类专业教学指导委员会制定并推行《金融学类专业教学质量国家标准》。

职业教育学校、高等学校教师分学历（位）情况表号：教基4360制定机关：教育部批准机关：国家统计局学校（机构）名称：批准文号：国统制（2021）135号学校（机构）标识码：有效期至：2024年11月说明：1.填报范围：本表由中等职业学校（包括调整后中等职业学校、中等技术学校、中等师范学校、成人中等专业学校、职业高中学校、其他中职机构、残疾人中等职业学校）、大学、学院、独立学院、本科层次职业学校、高等专科学校、高等职业学校、其他普通高教机构（分校或大专班）、成人高校（包括职工高校、农民高校、管理干部学院、教育学院、独立函授学院、广播电视大学、其他成人高教机构）填报。

2.指标解释：（1）校外教师是指聘请的外校或外单位具有《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》规定的中等职业教育、高等教育学校教师资格，聘期在一学期以上，从事教学工作的人员。

包括银龄教师。

(2)行业导师是指学校按照聘用流程，聘请的校外行业、企事业单位、科研机构等无教师资格证但参与协助教学工作的高技能人才，聘期为•学期及以上。

包括银龄教师。

(3)外籍教肺是指由学校聘任、取得外国人来华工作许可和工作类居留证件、在学校从事教育教学工作的外籍人员。

3.填报说明：(1)按照教师所获得的最高学历、学位填报。

(2)校外教师两年以上是指学校按照聘用流程，聘请的外校或外单位具有《教师资格条例》规定的教师资格，聘期在两年以上或已在本校工作两年以上，从事教学工作的人员。

包括银龄教师。

4.审核关系：(1)行OD=行02；(2)行08>=行09；(3)行08”行10；(4)行Ol=行03+行04+行05+行06+行07；(5)行08=行11+行12+行13+行14+行15；(6)歹IJI=歹U2+歹IJ5+歹IJ8+歹∣J11+歹IJ14；(7)歹∣J2>=歹∣J3+歹U4：(8)歹U5>=歹∣J6+歹Ij7；(9)列8>=列9+列10：(10)歹∣JID=歹I]12+歹IJI3。

山东省临沂沂水县年末总人口和小学专任教师数量3年数据洞察报告2019版序言本报告对临沂沂水县年末总人口和小学专任教师数量做出全面梳理，从年末总人口，小学专任教师数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。

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福建省普通小学具体情况3年数据分析报告2019版序言本报告剖析福建省普通小学具体情况重要指标即普通小学数量，普通小学专任教师数量，普通小学城区专任教师数量，普通小学镇区专任教师数量，普通小学乡村专任教师数量，普通小学在校学生数量，普通小学城区在校学生数量等，把握福建省普通小学具体情况发展规律，前瞻未来发展态势。

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目录第一节福建省普通小学具体情况现状 (1)第二节福建省普通小学数量指标分析 (3)一、福建省普通小学数量现状统计 (3)二、全国普通小学数量现状统计 (3)三、福建省普通小学数量占全国普通小学数量比重统计 (3)四、福建省普通小学数量（2016-2018）统计分析 (4)五、福建省普通小学数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (5)八、福建省普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节福建省普通小学专任教师数量指标分析 (7)一、福建省普通小学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (7)三、福建省普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (7)四、福建省普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、福建省普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、福建省普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节福建省普通小学城区专任教师数量指标分析 (11)一、福建省普通小学城区专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通小学城区专任教师数量现状统计分析 (11)三、福建省普通小学城区专任教师数量占全国普通小学城区专任教师数量比重统计分析11四、福建省普通小学城区专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、福建省普通小学城区专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学城区专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学城区专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、福建省普通小学城区专任教师数量同全国普通小学城区专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节福建省普通小学镇区专任教师数量指标分析 (15)一、福建省普通小学镇区专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通小学镇区专任教师数量现状统计 (15)三、福建省普通小学镇区专任教师数量占全国普通小学镇区专任教师数量比重统计 (15)四、福建省普通小学镇区专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、福建省普通小学镇区专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通小学镇区专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通小学镇区专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、福建省普通小学镇区专任教师数量同全国普通小学镇区专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)第六节福建省普通小学乡村专任教师数量指标分析 (19)一、福建省普通小学乡村专任教师数量现状统计 (19)二、全国普通小学乡村专任教师数量现状统计 (19)三、福建省普通小学乡村专任教师数量占全国普通小学乡村专任教师数量比重统计 (19)四、福建省普通小学乡村专任教师数量（2016-2018）统计分析 (20)五、福建省普通小学乡村专任教师数量（2017-2018）变动分析 (20)六、全国普通小学乡村专任教师数量（2016-2018）统计分析 (21)七、全国普通小学乡村专任教师数量（2017-2018）变动分析 (21)八、福建省普通小学乡村专任教师数量同全国普通小学乡村专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (22)第七节福建省普通小学在校学生数量指标分析 (23)一、福建省普通小学在校学生数量现状统计 (23)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (23)三、福建省普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (23)四、福建省普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (24)五、福建省普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (24)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (25)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (25)八、福建省普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (26)第八节福建省普通小学城区在校学生数量指标分析 (27)一、福建省普通小学城区在校学生数量现状统计 (27)二、全国普通小学城区在校学生数量现状统计分析 (27)三、福建省普通小学城区在校学生数量占全国普通小学城区在校学生数量比重统计分析27四、福建省普通小学城区在校学生数量（2016-2018）统计分析 (28)五、福建省普通小学城区在校学生数量（2017-2018）变动分析 (28)六、全国普通小学城区在校学生数量（2016-2018）统计分析 (29)七、全国普通小学城区在校学生数量（2017-2018）变动分析 (29)八、福建省普通小学城区在校学生数量同全国普通小学城区在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (30)第九节福建省普通小学镇区在校学生数量指标分析 (31)一、福建省普通小学镇区在校学生数量现状统计 (31)二、全国普通小学镇区在校学生数量现状统计 (31)三、福建省普通小学镇区在校学生数量占全国普通小学镇区在校学生数量比重统计 (31)四、福建省普通小学镇区在校学生数量（2016-2018）统计分析 (32)五、福建省普通小学镇区在校学生数量（2017-2018）变动分析 (32)六、全国普通小学镇区在校学生数量（2016-2018）统计分析 (33)七、全国普通小学镇区在校学生数量（2017-2018）变动分析 (33)八、福建省普通小学镇区在校学生数量同全国普通小学镇区在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (34)第十节福建省普通小学乡村在校学生数量指标分析 (35)一、福建省普通小学乡村在校学生数量现状统计 (35)二、全国普通小学乡村在校学生数量现状统计 (35)三、福建省普通小学乡村在校学生数量占全国普通小学乡村在校学生数量比重统计 (35)四、福建省普通小学乡村在校学生数量（2016-2018）统计分析 (36)五、福建省普通小学乡村在校学生数量（2017-2018）变动分析 (36)六、全国普通小学乡村在校学生数量（2016-2018）统计分析 (37)七、全国普通小学乡村在校学生数量（2017-2018）变动分析 (37)八、福建省普通小学乡村在校学生数量同全国普通小学乡村在校学生数量（2017-2018）变动对比分析38八、福建省普通小学乡村在校学生数量同全国普通小学乡村在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (38)图表目录表1：福建省普通小学具体情况现状统计表 (1)表2：福建省普通小学数量现状统计表 (3)表3：全国普通小学数量现状统计表 (3)表4：福建省普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (3)表5：福建省普通小学数量（2016-2018）统计表 (4)表6：福建省普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：福建省普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：福建省普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表12：福建省普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (7)表13：福建省普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：福建省普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：福建省普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：福建省普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：福建省普通小学城区专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学城区专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：福建省普通小学城区专任教师数量占全国普通小学城区专任教师数量比重统计表..11 表21：福建省普通小学城区专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：福建省普通小学城区专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学城区专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学城区专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：福建省普通小学城区专任教师数量同全国普通小学城区专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：福建省普通小学镇区专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通小学镇区专任教师数量现状统计表 (15)表28：福建省普通小学镇区专任教师数量占全国普通小学镇区专任教师数量比重统计表..15 表29：福建省普通小学镇区专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：福建省普通小学镇区专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通小学镇区专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通小学镇区专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：福建省普通小学镇区专任教师数量同全国普通小学镇区专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：福建省普通小学乡村专任教师数量现状统计表 (19)表35：全国普通小学乡村专任教师数量现状统计表 (19)表36：福建省普通小学乡村专任教师数量占全国普通小学乡村专任教师数量比重统计表..19 表37：福建省普通小学乡村专任教师数量（2016-2018）统计表 (20)表38：福建省普通小学乡村专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国普通小学乡村专任教师数量（2016-2018）统计表 (21)表40：全国普通小学乡村专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：福建省普通小学乡村专任教师数量同全国普通小学乡村专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (22)表42：福建省普通小学在校学生数量现状统计表 (23)表43：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (23)表44：福建省普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (23)表45：福建省普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (24)表46：福建省普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (25)表48：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：福建省普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (26)表50：福建省普通小学城区在校学生数量现状统计表 (27)表51：全国普通小学城区在校学生数量现状统计分析表 (27)表52：福建省普通小学城区在校学生数量占全国普通小学城区在校学生数量比重统计表..27 表53：福建省普通小学城区在校学生数量（2016-2018）统计表 (28)表54：福建省普通小学城区在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (28)表55：全国普通小学城区在校学生数量（2016-2018）统计表 (29)表56：全国普通小学城区在校学生数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (29)表57：福建省普通小学城区在校学生数量同全国普通小学城区在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (30)表58：福建省普通小学镇区在校学生数量现状统计表 (31)表59：全国普通小学镇区在校学生数量现状统计表 (31)表60：福建省普通小学镇区在校学生数量占全国普通小学镇区在校学生数量比重统计表..31 表61：福建省普通小学镇区在校学生数量（2016-2018）统计表 (32)表62：福建省普通小学镇区在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (32)表63：全国普通小学镇区在校学生数量（2016-2018）统计表 (33)表64：全国普通小学镇区在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (33)表65：福建省普通小学镇区在校学生数量同全国普通小学镇区在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (34)表66：福建省普通小学乡村在校学生数量现状统计表 (35)表67：全国普通小学乡村在校学生数量现状统计表 (35)表68：福建省普通小学乡村在校学生数量占全国普通小学乡村在校学生数量比重统计表..35 表69：福建省普通小学乡村在校学生数量（2016-2018）统计表 (36)表70：福建省普通小学乡村在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (36)表71：全国普通小学乡村在校学生数量（2016-2018）统计表 (37)表72：全国普通小学乡村在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (37)表73：福建省普通小学乡村在校学生数量同全国普通小学乡村在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表 (38)。

天津市（全市）劳动力就业状况数据分析报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读天津市劳动力就业状况现状及趋势。

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目录第一节天津市劳动力就业状况现状 (1)第二节天津市城镇单位从业人员期末人数指标分析（均指全市） (3)一、天津市城镇单位从业人员期末人数现状统计 (3)二、全国城镇单位从业人员期末人数现状统计 (3)三、天津市城镇单位从业人员期末人数占全国城镇单位从业人员期末人数比重统计 (3)四、天津市城镇单位从业人员期末人数（2016-2018）统计分析 (4)五、天津市城镇单位从业人员期末人数（2017-2018）变动分析 (4)六、全国城镇单位从业人员期末人数（2016-2018）统计分析 (5)七、全国城镇单位从业人员期末人数（2017-2018）变动分析 (5)八、天津市城镇单位从业人员期末人数同全国城镇单位从业人员期末人数（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节天津市城镇私营和个体从业人员数量指标分析（均指全市） (7)一、天津市城镇私营和个体从业人员数量现状统计 (7)二、全国城镇私营和个体从业人员数量现状统计分析 (7)三、天津市城镇私营和个体从业人员数量占全国城镇私营和个体从业人员数量比重统计分析 (7)四、天津市城镇私营和个体从业人员数量（2016-2018）统计分析 (8)五、天津市城镇私营和个体从业人员数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国城镇私营和个体从业人员数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国城镇私营和个体从业人员数量（2017-2018）变动分析 (9)八、天津市城镇私营和个体从业人员数量同全国城镇私营和个体从业人员数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节天津市城镇登记失业人员数量指标分析（均指全市） (11)一、天津市城镇登记失业人员数量现状统计 (11)二、全国城镇登记失业人员数量现状统计分析 (11)三、天津市城镇登记失业人员数量占全国城镇登记失业人员数量比重统计分析 (11)四、天津市城镇登记失业人员数量（2016-2018）统计分析 (12)五、天津市城镇登记失业人员数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国城镇登记失业人员数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国城镇登记失业人员数量（2017-2018）变动分析 (13)八、天津市城镇登记失业人员数量同全国城镇登记失业人员数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：天津市劳动力就业状况现状统计表 (1)表2：天津市城镇单位从业人员期末人数现状统计表 (3)表3：全国城镇单位从业人员期末人数现状统计表 (3)表4：天津市城镇单位从业人员期末人数占全国城镇单位从业人员期末人数比重统计表 (3)表5：天津市城镇单位从业人员期末人数（2016-2018）统计表 (4)表6：天津市城镇单位从业人员期末人数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国城镇单位从业人员期末人数（2016-2018）统计表 (5)表8：全国城镇单位从业人员期末人数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：天津市城镇单位从业人员期末人数同全国城镇单位从业人员期末人数（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：天津市城镇私营和个体从业人员数量现状统计表 (7)表11：全国城镇私营和个体从业人员数量现状统计表 (7)表12：天津市城镇私营和个体从业人员数量占全国城镇私营和个体从业人员数量比重统计表 (7)表13：天津市城镇私营和个体从业人员数量（2016-2018）统计表 (8)表14：天津市城镇私营和个体从业人员数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国城镇私营和个体从业人员数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国城镇私营和个体从业人员数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：天津市城镇私营和个体从业人员数量同全国城镇私营和个体从业人员数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：天津市城镇登记失业人员数量现状统计表 (11)表19：全国城镇登记失业人员数量现状统计分析表 (11)表20：天津市城镇登记失业人员数量占全国城镇登记失业人员数量比重统计表 (11)表21：天津市城镇登记失业人员数量（2016-2018）统计表 (12)表22：天津市城镇登记失业人员数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国城镇登记失业人员数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国城镇登记失业人员数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：天津市城镇登记失业人员数量同全国城镇登记失业人员数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。