中山大学博士研究生“优生优培”资助计划管理办法

中山大学博士研究生“优生优培”资助计划实施办法（２０１５年１月）第一章　总 则第一条　为了深化我校博士研究生培养模式改革，完善“优生优培”资助计划博士研究生教育机制，保障博士研究生“优生优培”资助计划的顺利实施，全面实现“优生优培”资助计划博士研究生的培养目标，特制定本实施办法。

第二条　实施博士研究生“优生优培”资助计划的指导思想：遵循拔尖创新人才培养的基本规律，建立有利于培养高质量学术型博士研究生的教育模式；选拔有志于从事学术研究的优秀博士研究生，加强优秀博士研究生与优质博士生教育资源的对接，促进博士研究生培养质量的提升。

第三条　实施博士研究生“优生优培”资助计划的核心内容：建立以优秀应届本科生为主要选拔培养对象，以高水平博士研究生导师为主要培养师资，以长学制贯通式培养为主要培养形式，以考核分流为质量保障机制，以适当的高额奖助为激励的博士研究生精英教育模式。

第四条　“优生优培”资助计划博士研究生的选拔与培养，坚持“择优选拔，优质培养，保证质量，宁缺勿滥”的原则。

第五条　专业学位、定向就业以及港澳台和外国留学生等类型的在校研究生，不纳入博士研究生“优生优培”资助计划的资助范围。

第二章　选拔对象及选拔程序第六条　“优生优培”资助计划研究生的选拔对象原则上为获得推荐免试资格的优秀应届本科毕业生。

对于确因没有合格生源，未能招收到应届本科毕业生的“优生优培”资助计划招生导师，可从一年级结束刚进入二年级的已获硕博连读资格的本校在读硕士研究生和在读直博生（以下统称“在读研究生”）中择优选拔少量“优生优培”研究生。

从在读硕士研究生中选拔“优生优培”研究生，原则上以“优生优培”招生导师本人指导的在读硕士研究生为主；如选拔对象不是“优生优培”资助计划招生导师本人指导的在读硕士研究生，“优生优培”资助计划招生导师须征得选拔对象原导师的同意。

从在读直博生中选拔“优生优培”研究生，须是招生导师本人指导的直博生。

第七条　面向应届本科毕业生的选拔条件：申请人应在本校或其他“９８５工程”高校获得推荐免试研究生资格；本科就读期间各方面表现良好，身心健康，本科成绩原则上应在全年级同专业综合排名的前３０％；通过“优生优培”资助计划招生导师的全面考核，具备较为突出的作为博士研究生培养的综合素质和培养潜力，且导师本人同意亲自培养。

中山大学环境科学与工程学院2014年新入学研究生奖助金评审实施办法根据《中山大学研究生学费与奖助体系试行方案》和《关于做好2014级研究生奖助金评审工作的通知》（研院〔2014〕37号）的有关精神，并结合我院实际情况，特制定本实施办法。

第一条评审组织。

成立环境科学与工程学院研究生奖助金评审委员会，该委员会的成员以环境学院研究生学位与专门委员会的成员为基础，增加分管学院学生工作的副书记、分管各系研究生工作的副系主任及学生代表各一名。

具体名单见附件1。

第二条评审对象。

本次研究生奖助金评审的对象为纳入全国研究生招生计划的2014级非在职全日制研究生。

凡办理了保留入学资格推迟到2014年入学的研究生，适用《中山大学研究生教育奖助金管理暂行办法》（中大研院〔2012〕531号）。

2014年录取但保留入学资格的研究生，参与本次评审。

该类学生所获得的奖助金，待其正式入学后再行发放。

第三条评审原则。

博士奖助金的评审，主要考虑科研创新能力、学术发展潜力；硕士奖助金的评审，综合考虑科研创新能力、学术发展潜力、入学成绩。

第四条奖助金类别与金额。

按照《关于做好2014级研究生奖助金评审工作的通知》的相关规定执行。

见附件2。

第五条奖助金名额分配。

博士奖助金的名额，按考试方式进行分配；硕士奖助金的名额，根据学生比例按系分配。

具体名额分配见附件3。

第六条评审程序。

1、博士研究生提交奖助金申请表，并提供相关科研成果材料；2、学院评审委员会根据评审原则评出奖助金初评名单；3、在学院网页上对奖助金初评名单进行3个工作日公示，同时上报研究生院。

4、公示期间如有异议，由学院研究生奖助金评审委员会进行最终裁定。

第七条学生应真实提供各项材料及相关信息，如有弄虚作假，一经查实，取消奖助金评审资格。

第八条本实施办法的解释和修订由环境科学与工程学院研究生奖助金评审委员会负责。

环境科学与工程学院2014年6月20日附件：附件1：环境科学与工程学院研究生奖助金评审委员会名单委员会主任：仇荣亮委员会副主任：王雪梅成员：夏北成、熊亚、温之平、张仁铎、杨崧、简茂球、李适宇、王雪梅、甘远璠、王宝民、汤叶涛、刘广立、曾琳（学生代表）。

中山大学博士硕士学位授予工作细则（２０１６年７月修正）第一章　总 则第一条　根据《中华人民共和国学位条例》及《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本工作细则。

第二条　我校硕士、博士学位的授予适用本工作细则。

硕士、博士学位按国务院学位委员会颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中的学科门类及专业学位种类、领域授予。

对于可授予不同门类学位的学科、专业，可根据原有专业基础以及研究生所学课程、研究课题，授予相应门类学位。

第三条　专业学位研究生的学位授予工作按照各专业学位试行办法或专业学位全国教学（育）指导委员会的有关规定另行制定《中山大学专业学位研究生培养与学位工作实施细则》。

第四条　凡遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守我校根据国家有关政策和学校实际制定的规章制度，遵守学术规范，在本校学习并达到一定学术水平或者专门技术水平者，经我校审查同意，均可按本细则规定向我校申请相应的学位。

申请人不得使用同一篇学位论文重复申请学位。

凡因考试作弊或违反学术规范受到处分的不授予学位。

第二章　学位评定委员会第五条　学位评定委员会机构设置（一）学校成立学位评定委员会，由学校主要负责人、各学科正高级专业技术职务专业技术职务的知名学者组成。

成员一般为２５名，主席由校长担任，任期２～３年。

委员会成员由研究生院会同教务部、发展规划办公室提名，校长批准，并报教育部备案。

（二）根据学科门类成立若干学位分委员会，协助学位评定委员会工作。

学位分委员会一般由７～１５名正高级专业技术职务的专家组成，任期２～３年。

学位分委员会主席由校学位评定委员会委员兼任。

委员会成员由研究生院会同教务部、发展规划办公室提名，报校长批准。

（三）按培养单位成立学院（直属系、附属医院）教育与学位委员会及本科教育与学位专门委员会、研究生教育与学位专门委员会。

１．学院（直属系、附属医院）教育与学位委员会由７～１５名副高级专业技术职务以上的专家组成，原则上正高级专业技术职务专家总数不低于全体成员的三分之二，且至少有两名副高级专业技术职务的青年学术骨干、一名其他学院相关学科的正高级专业技术职务专家；组成成员必须包括院长（主任）、分管本科教育和研究生教育的副院长（副主任），院长（主任）担任委员会召集人。

中山大学研究生培养机制改革试行办法发布时间:2010-5-5 11:33:10为进一步落实国家关于培养创新性高级专门人才的战略，调动研究生指导教师和研究生的积极性，提高研究生培养质量，根据教育部的统一部署，我校将从2007级研究生开始，全面试行以研究生资助机制改革为主要内容的培养机制改革工作。

一、指导思想研究生培养机制改革的指导思想是：适应建设创新型国家的战略要求，消除制约培养创新性人才的体制性障碍，全面激活和合理配置研究生教育资源，为提高研究生培养质量提供切实的体制性保障，努力构建研究生教育质量的长效保障机制，全面推动我校研究生教育的良性发展。

本次研究生培养机制改革的核心是建立以科学研究为主导的导师负责制和资助制。

促进研究生教育与科学研究的紧密结合，实现研究生教育资源的优化配置，提高学校科研工作的质量和水平，推动创新性人才的培养。

研究生培养机制改革以学校的发展战略为依据，促进学科结构的调整。

要体现“保护基础学科，支持优势学科，扶植特色学科，大力发展应用性学科”的发展思路，实现学校学科在结构调整基础上的协调均衡发展。

研究生培养机制改革要体现“差别管理”的理念。

合理制定人文社会学科与理、工、农、医等学科的导师配套投入标准。

并采用设立“专项指标”的措施，支持基础学科优秀学者开展研究生教育，确保优秀学者的研究生教育需求。

研究生培养机制改革既涉及研究生教育理念与体制的转变，也涉及学校与导师和研究生以及社会其他方面的关系调整，并将对各学科的发展发生重大影响。

因此，改革遵循先易后难、循序渐进、平稳过渡的原则。

合理把握和调控改革推进的节律和力度，确保改革能够合目的性地顺利进行。

二、改革的主要内容改革以建立新的研究生资助机制为主要突破口，推动研究生培养机制的全面转变与调整。

主要内容包括：第一，着力于建立学术性学位研究生教育的多元投入机制。

逐步形成学术性学位的研究生教育以学校投入为主，导师给予必要配套，其他相关方面合理分担的基本格局。

中山大学博士研究生培养工作规定（2008年7月修订）一、培养方案与培养计划博士生培养方案是进行博士生培养工作、教学管理和质量检查的主要依据。

培养方案由研究生院组织各博士点制定与实施。

博士生培养方案一般按二级学科制定，应包括培养目标、学习年限、研究方向、学位课程（包括必修、选修）设置和考试要求、科学研究、学位论文、实践环节、社会调查、培养方式、阅读书目和资料等方面的内容，应对基础理论课和专业课的中英文名称、课时、开课学期、任课教师、考核方式及阅读书目做出明确的规定。

各单位需组织全体导师集体讨论拟定，经学位评议组审核同意，报研究生院批准。

制定博士生培养方案，应体现较高学术起点，要规定博士生掌握本门学科的基础理论和专业知识的广度和深度、掌握学科前沿动态的程度、应具备的独立科研能力及博士学位论文标准等。

每个博士生都应制定个人培养计划。

博士生个人培养计划应由博士生导师负责组织指导小组和博士生共同制定，在入学后3个月内完成。

个人培养计划除博士生和导师各留一份外，应送一份交教务员监督执行，另一份送研究生院备案。

制定个人培养计划的依据是本专业培养方案，但应结合研究方向与博士生个人的特点，对培养各个环节作出具体的、切实可行的安排。

要充分注意因材施教，发挥博士生主动性及创造性。

二、培养目标按照德、智、体全面发展的教育方针，要求博士生遵守中华人民共和国宪法和法律，具有为科学事业献身的精神、良好的品德和科学修养、健康的身体和良好的心理素质；在本门学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，掌握1—2门外国语，具有独立从事科学研究和教学工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性成果。

三、学习年限博士生的学制为3年。

博士生在学期间，用于科学研究和撰写学位论文的时间不少于整个学习年限的三分之二。

因各种特殊情况，由导师提出，经所在学院(包括中心、医院、实体系，以下简称院系)同意，研究生院批准，可适当延长学习年限，每次申请延长不超过1年，最长学习年限不得超过7年。

中山大学博士研究生“优生优培”资助计划实施办法第一章总则第一条为了深化我校博士研究生培养模式改革，完善“优生优培”资助计划博士研究生教育机制，保障博士研究生“优生优培”资助计划的顺利实施，全面实现“优生优培”资助计划博士研究生的培养目标，特制定本实施办法。

第二条实施博士研究生“优生优培”资助计划的指导思想：遵循拔尖创新人才培养的基本规律，建立有利于培养高质量学术型博士研究生的教育模式；选拔有志于从事学术研究的优秀博士研究生，加强优秀博士研究生与优质博士生教育资源的对接，促进博士研究生培养质量的提升。

第三条实施博士研究生“优生优培”资助计划的核心内容：建立以优秀应届本科生为主要选拔培养对象，以高水平博士研究生导师为主要培养师资，以长学制贯通式培养为主要培养形式，以考核分流为质量保障机制，以适当的高额奖助为激励的博士研究生精英教育模式。

第四条“优生优培”资助计划博士研究生的选拔与培养，坚持“择优选拔，优质培养，保证质量，宁缺勿滥”的原则。

第五条专业学位、定向就业以及港澳台和外国留学生等类型的在校研究生，不纳入博士研究生“优生优培”资助计划的资助范围。

第二章选拔对象及选拔程序第六条“优生优培”资助计划研究生的选拔对象原则上为获得推荐免试资格的优秀应届本科毕业生。

对于确因没有合格生源，未能招收到应届本科毕业生的“优生优培”资助计划招生导师，可从一年级结束刚进入二年级的已获硕博连读资格的本校在读硕士研究生和在读直博生(以下统称“在读研究生”）中择优选拔少量“优生优培”研究生。

从在读硕士研究生中选拔“优生优培”研究生，原则上以“优生优培”招生导师本人指导的在读硕士研究生为主；如选拔对象不是“优生优培”资助计划招生导师本人指导的在读硕士研究生，“优生优培”资助计划招生导师须征得选拔对象原导师的同意。

从在读直博生中选拔“优生优培”研究生，须是招生导师本人指导的直博生。

第七条面向应届本科毕业生的选拔条件：申请人应在本校或其他“985工程”高校获得推荐免试研究生资格；本科就读期间各方面表现良好，身心健康，本科成绩原则上应在全年级同专业综合排名的前30%；通过“优生优培”资助计划招生导师的全面考核，具备较为突出的作为博士研究生培养的综合素质和培养潜力，且导师本人同意亲自培养。

附件三：中山大学直接攻读博士学位研究生培养工作试行办法校内各研究生培养单位:据《中华人民共和国高等教育法》第十九条“允许特定学科和专业的本科毕业生直接取得博士研究生入学资格”之规定，经教育部批准，我校从2006年起，从本校应届本科毕业生选拔和招收部分优秀学生直接攻读博士学位，为保证直接攻读博士学位研究生（以下简称“直博生”）的培养质量，根据教育部有关文件规定，结合我校具体情况，特对直博生的培养制订本试行办法。

一、基本要求（一）招收直博生的学科专业，须以二级学科为基本培养口径，参照硕博连读生的培养要求，并结合直博生的特点，制订直博生培养方案。

有一级学科授权的单位，还要考虑属下不同二级学科的一些共同要求。

各学科专业要根据培养高质量专业研究人才的要求，做好课程体系的筛选和论证工作，确保课程训练的系统性和课程水平的高标准。

（二）在基本完成必修课程学习后，进行严格的中期分流考核。

各专业可以在学校文件的指导下，制订各自的考核具体实施方案。

对考核不合格的直博生按研究生肄业处理。

（三）培养方案和中期分流考核实施方案应由各二级学科专业的研究生导师集体论证，通过学位评议组审议，报研究生院培养处批准。

（四）招收直博生的学科专业以基础学科为主，具体招生专业要报研究生院培养处审核批准，招生名额视生源状况而定，但每年适当保留部分名额用于其他选拔途径的博士生招生。

二、学制与学分直博生的学制五年，其中第一年和第二年以课程学习为主，辅以必要的科研方法训练；后三年主要进行科学研究和撰写博士学位论文。

直博生可根据实际情况适当延长学习年限，但最多只能延长一年，提前毕业最多提前半年。

申请延期毕业和提前毕业按有关规定办理。

直博生的培养实行学分制，学分要求与硕博连读生相同，总学分不低于40，各学院或学科可在此基础上确定不低于基本标准的学分要求。

三、课程设置直博生的课程设置与硕博连读生的基本一致，由硕士生课程和博士生课程两部分组成，其基本组成如下：（一）必修课（不少于19学分，统一在第一学年开课）：1.公共必修课（1）马克思主义理论：计4学分（硕士生课程）（2）第一外国语：计5学分（硕士生课程）2.专业必修课：不少于10学分(包括该专业各方向共同的基础理论课及专业课，每门课程一般为3—4学分。

中山大学研究生教育奖助金管理暂行办法为进一步落实国家关于培养创新性高级专门人才的战略，提高研究生培养质量，根据中山大学中大研院〔2007〕7号文件精神，我校从2007级研究生开始全面试行以研究生资助机制改革为主要内容的培养机制改革，设立“中山大学研究生教育奖助金”（以下简称奖助金），为加强对奖助金的管理，特制定本办法。

一、奖助金管理机构学校设立“研究生教育奖助金管理办公室”，挂靠研究生院管理处，负责有关奖助金的日常管理和协调工作。

院系的研究生教育奖助金的管理工作与研究生的日常管理工作合并进行。

二、奖助金的构成及资助对象奖助金由学校通过统筹多种资源，包括学校专项投入资金以及导师的科研经费配套资金等构成。

奖助金包括学费和生活津贴两部分。

奖助金资助对象：非在职全日制攻读学术型和医学临床学科研究生。

获得资助的研究生须履行导师“助研”工作或医学临床学科的住院医师工作职责。

三、奖助金的类别和资助额度奖助金分设硕士生奖助金和博士生奖助金两类。

获资助的最长年限在本专业规定的基本修业年限内，即硕士研究生为二或三年，博士研究生为三年，直博生、硕博连读生、提前攻博生为五年。

（一）硕士生奖助金获得奖助金的硕士研究生，学校全额资助当学年度学费和生活津贴，生活津贴标准为每月不低于400元。

（二）博士生奖助金1.获得奖助金的博士研究生，将获得学校全额资助当学年度学费和生活津贴，生活津贴标准为一年级每月不低于600元，二至三年级每月不低于800元。

2.获得奖助金的直博生，将获得学校全额资助当学年度学费和生活津贴，生活津贴标准为一年级每月不低于600元，二至五年级每月不低于800元。

3．获得奖助金的硕博连读生，自入校后第二学年度取得硕博连读资格开始，将获得学校全额资助当学年度学费和生活津贴，生活津贴标准为第二、三学年每月不低于600元，第四、五学年每月不低于800元。

4．获得奖助金的提前攻博生，在进入博士生培养阶段后（入学后第三学年度），将获得学校全额资助当学年度学费和生活津贴，生活津贴为第三学年每月不低于600元，第四、五学年每月不低于800元。