礼仪风采大赛活动策划书

第三届“礼仪风采大赛”策划书范文
**第三届“礼仪风采大赛”策划书**
一、活动主题：
以“礼仪风采”为主题，旨在提倡社会礼仪，倡导文明风尚，培养青少年的优雅仪态和良好品德素质。

二、活动时间：
预计活动时间为XX年XX月XX日举行。

三、活动地点：
活动地点定在XX文化中心。

四、活动内容：
1. 礼仪教育讲座：邀请专业礼仪培训师进行关于社交礼仪、形体礼仪等方面的讲座，提升大家的礼仪意识和修养。

2. 礼仪风采大赛：选拔参赛选手，展示各自的仪态风采，评选出最具魅力的礼仪偶像。

3. 礼仪作品展示：邀请学生或团体提交礼仪相关的创作作品，如书法、绘画、摄影等，展示礼仪的艺术之美。

4. 礼仪互动游戏：设置互动环节，让参与者通过游戏形式学习礼仪常识，增加活动趣味性。

五、活动宗旨：
通过此次活动，提升参与者的礼仪修养和道德素质，引导人们树立文明习惯，营造和谐社会氛围。

六、活动组织：
由组织委员会组织并协调各项活动，负责活动的策划、宣传、执行和总结。

七、活动经费：
活动经费主要由赞助商支持，并可适当向参与者收取报名费用用于活动经费。

八、活动宣传：
通过网络、传单、校园宣传等多种方式宣传活动，吸引更多人参与，提高活动的知名度和影响力。

以上为第三届“礼仪风采大赛”策划书范文，希望对您有所帮助，如有任何问题请及时联系我们。

空乘礼仪大赛策划书3篇篇一空乘礼仪大赛策划书一、活动主题“展礼仪风采，秀空乘魅力”二、活动目的1. 提升同学们的空乘礼仪素养，增强职业形象意识。

2. 加强同学们的团队合作精神和沟通能力。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象[学校名称]全体学生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]七、活动宣传1. 制作宣传海报：设计吸引人的海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼、宿舍楼等显著位置。

2. 利用校园媒体：通过学校的官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，吸引更多同学的关注。

3. 举办宣讲会：在学校的公共场所或教学楼内举办活动宣讲会，向同学们介绍比赛的流程、规则和奖项设置。

4. 邀请学生组织宣传：鼓励学生组织的成员积极参与宣传活动，通过他们的影响力和人际网络，扩大活动的知晓度。

5. 设立咨询点：在学校的人流量较大的地方设立咨询点，解答同学们对比赛的疑问，提供报名和咨询服务。

八、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：以个人或团队形式报名，团队人数不超过[X]人，需确定一名队长。

3. 报名材料：填写报名表格，包括个人或团队信息、联系方式等。

（二）初赛阶段1. 时间：[初赛时间]2. 内容：参赛者进行自我介绍和礼仪展示，评委根据表现进行打分，选拔出[X]支队伍进入决赛。

3. 地点：[初赛地点]（三）决赛阶段1. 时间：[决赛时间]2. 内容：开场秀：各队伍进行团体礼仪操展示。

知识问答：参赛队伍回答与空乘礼仪相关的问题。

才艺表演：各队伍进行才艺表演，展示个人或团队的特长。

情景模拟：模拟真实的空乘服务场景，考察参赛者的应变能力和服务水平。

3. 地点：[决赛地点]（四）颁奖环节1. 时间：[颁奖时间]2. 内容：根据评委打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并为获奖队伍颁发证书和奖品。

礼仪形象大赛策划书3篇篇一礼仪形象大赛策划书一、活动主题“展现个人风采，塑造良好形象”二、活动目的1. 提升学生的礼仪素养和形象塑造能力。

2. 促进学生对礼仪知识的学习和应用。

3. 为学生提供一个展示自我风采的平台。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上发布活动报名信息，学生可在线填写报名表格。

线下报名：在学校内设置报名点，学生可在指定时间内前往报名点填写报名表格。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）自我介绍：选手进行简单的自我介绍，展示个人风采。

礼仪知识问答：选手回答关于礼仪知识的问题，考察对礼仪知识的掌握程度。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）礼仪风采展示：选手通过模拟各种场合的礼仪行为，如社交礼仪、职场礼仪等，展示其对礼仪的理解和应用。

才艺表演：选手进行才艺表演，展示个人特长和综合素质。

评委问答：选手回答评委的问题，进一步展示其对礼仪知识的理解和应对能力。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）宣布比赛结果，颁发奖项。

获奖选手发表感言。

六、评分标准1. 礼仪知识（20%）2. 形象气质（30%）3. 语言表达（20%）4. 才艺展示（20%）5. 综合表现（10%）七、奖项设置1. 冠军（1 名）2. 亚军（2 名）3. 季军（3 名）4. 优秀奖若干名八、活动宣传1. 在学校内张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和主题。

2. 利用学校官方网站、社交媒体平台等发布活动信息和报名通知。

3. 邀请学校广播电台进行宣传报道。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动期间要确保选手和观众的安全。

2. 评委要严格按照评分标准进行评判，确保比赛的公平性。

3. 活动工作人员要提前做好准备工作，确保活动的顺利进行。

师院礼仪风采大赛活动策划书活动名称：师院礼仪风采大赛活动策划书一、背景介绍：在现代社会中，礼仪素养是培养学生综合素质的重要方面，师范院校更是培养教师的摇篮。

为了提升学生的礼仪素养，增强学生的综合能力，并展示我校师生的风采，特举办“师院礼仪风采大赛”。

二、活动目标：1. 提升学生的礼仪素养：通过比赛活动的形式，培养学生的仪态教育意识，增强学生的形象塑造和交际能力。

2. 增强学生的综合能力：通过参加比赛，锻炼学生的团队协作能力、表达能力和应变能力。

3. 展示学校师生的风采：通过比赛活动，展示我校师生独特的风采和精湛的礼仪技巧。

三、活动方式：比赛分为预赛和决赛两个环节。

1. 预赛阶段：（1）选拔组织：成立比赛筹备组，由学校相关教师和学生组成，负责比赛的规划、组织和评选。

（2）报名条件：面向全校学生开放，报名条件是在校学生，对礼仪有一定了解和实践经验的同学优先。

（3）报名方式：通过学校官方网站或者线下报名点进行报名，填写个人信息及相关经历，并提交一段自我介绍视频。

（4）初选方式：由筹备组成员根据报名信息和视频进行初步筛选，选拔出参赛选手。

2. 决赛阶段：（1）培训和准备：选拔出的参赛选手将接受专业的礼仪培训，并进行相关的演讲、走秀、问答等方面的训练。

（2）现场比赛：决赛环节将在校园礼堂或者大型会议厅举行，设立专业评委进行评分。

比赛形式包括礼仪表演、主持人才艺展示、交际问答等环节。

（3）奖项设置：根据评委打分和观众投票结果进行综合评选，设立一、二、三等奖和最佳气质奖、最佳才艺奖等。

四、活动宣传：1. 内部宣传：通过校内电子媒体、校内广播、班级通知等渠道，向全体学生宣传活动的目的、规则和参与方式。

2. 外部宣传：通过社交媒体平台、学院官方网站、校园横幅等方式，向外部人员宣传活动，吸引更多观众参与。

五、赛事安排：活动时间：整个活动周期为2个月，具体时间安排如下：1. 活动筹备和宣传阶段：1个月时间，包括赛事规划、赛事宣传和参赛选手报名等。

幼儿园文明礼仪风采大赛策划案一、活动背景随着社会的不断发展和进步，人们对于幼儿的教育和培养更加重视。

幼儿园作为培养孩子良好品德和礼仪的重要场所，其文明礼仪教育的质量和水平关系到幼儿的成长和发展。

为了进一步提高幼儿园幼儿的文明礼仪素养，形成良好的社会形象，特举办本次幼儿园文明礼仪风采大赛。

二、活动目标1.培养幼儿园幼儿的良好行为习惯，提高他们的文明礼仪素养。

2.培养幼儿园幼儿的合作意识和团队精神。

3.培养幼儿园幼儿的自信心和表达能力。

4.丰富幼儿园幼儿的课余生活。

三、活动形式1.比赛项目（1）形象展示：通过形象展示，展现幼儿的整体形象和仪态。

（2）走秀表演：培养幼儿的自信心和展示能力，通过走秀展现幼儿穿着、步态和仪态等。

（3）言谈礼仪：培养幼儿的表达能力和沟通能力，通过模拟情景对话，检验幼儿的言谈礼仪。

（4）礼仪才艺：展现幼儿园幼儿的才艺水平，如舞蹈、歌曲表演、乐器演奏等。

2.赛程安排（1）选拔赛：根据幼儿园幼儿的报名情况，进行初步选拔赛。

（2）决赛：从初选中脱颖而出的幼儿，进入决赛，进行各项比赛项目的表演和评选。

四、活动流程1.宣传筹备（1）制作活动海报，张贴于幼儿园各个显眼位置。

2.报名选拔（1）幼儿家长填写报名表格，注明报名项目。

（2）组织专业老师进行初步选拔，筛选出合适的幼儿参加决赛。

3.决赛准备（1）组织决赛的选手进行形象设计，确定服装和造型，并安排专业化妆师进行形象装扮。

（2）场地布置，包括舞台搭建、道具准备、音响灯光调试等。

4.决赛表演（1）幼儿依次进行形象展示、走秀表演、言谈礼仪和礼仪才艺等项目的表演。

（2）评委进行打分和评价，评选出各个项目的前三名。

5.颁奖仪式（1）宣布比赛结果和获奖名单，颁发奖项。

（2）组织获奖选手进行集体合影，并发布相关新闻和报道。

6.活动总结（1）组织活动总结会议，听取各方面意见和建议，总结活动的成功经验和不足之处。

（2）撰写活动总结报告，供后续活动策划参考。

礼仪大赛策划书十篇礼仪大赛策划书篇1一、活动背景中国自古乃礼仪之邦。

我们当代大学生更应该培养良好的修养，传承民族优良传统，学习公关礼仪知识！现在，让我们来展现风采，释放青春，来展示自己的优美姿态，发挥自己的聪慧智颖，迎接我们美好光明的未来。

二、活动目的为了丰富我校大学生的精彩课外生活，加强个人修养，培养个人气质，增强大学生的个人自信感，以及为将来就业打造一个内外兼修的形象，特举办此次比赛。

本次比赛旨在为凯文学子搭建展示自我风采的平台，希望经过礼仪的熏陶，经过比赛的洗礼，变得更加自信亮丽。

不仅在校园内，更在象牙塔之外的世界发挥当今大学生更大的影响力。

向全校展示一个风采夺目、气质优雅的自己，从这里开始。

三、活动主题展青春风采做礼仪示范四、主办单位山东凯文科技职业学院团委五、承办单位工商管理学院团总支六、活动时间、地点20xx年10 月上旬，地点在南苑餐厅五楼，具体时间另行通知七、参与对象凯文学院09 、10 级学生、男女不限。

八、活动流程（一）前期准备：1 、9 月15 号张贴海报、横幅，同时在校园广播站上进行宣传，并公布报名方式；外联部准备赞助。

2 、9 月15 号到9 月21 号期间由各二级学院选拔1 ——2 支参赛队，（大院至少2 个代表队，小院至少一个，然后再筛选）每支参赛队人数为4 ——6 人。

每支参赛队同时选出领队，领队参加个人奖项的角逐。

3 、9 月25 号开始对报名选手进行培训，培训工作大致分为三个方面：a 、对选手的礼仪知识进行辅导；b 、对选手普通话的谈吐、演讲进行辅导；c 、对选手在T 台上的走秀技巧进行训练。

4 、邀请团委、二级学院学工办4 ——6 名老师作为大赛评委；（二）比赛阶段1 、以显示青春活力的舞蹈作为开场，拉开大赛的序幕；2 、由主持人宣布大赛开始，并介绍到场领导以及各评委老师等；3 、领导上台致开幕词；4 、大赛进行第一轮，由各领队带领自己团队按赛前抽签次序依次上台亮相并由领队介绍自己的团队以及口号，由评委老师根据舞台印象评分；5 、大赛进行第二轮，礼仪知识问答，共分必答和抢答两个环节。

礼仪大赛决赛策划书3篇篇一《礼仪大赛决赛策划书》一、活动主题“展礼仪风采，扬文明新风”二、活动目的本次礼仪大赛旨在通过比赛的形式，提高参赛者的礼仪素养和综合素质，展示当代青年的文明风采，同时也为了推广文明礼仪知识，促进社会文明进步。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象经过初赛选拔的[具体人数]名选手五、比赛内容1. 自我介绍每位选手进行 1 分钟的自我介绍，展示自己的风采和个性。

2. 礼仪知识问答选手现场抽取题目，回答有关礼仪知识的问题，考察选手对礼仪知识的掌握程度。

3. 情景模拟选手根据给定的情景，进行角色扮演，展示自己在实际生活中的礼仪应用能力。

4. 才艺展示选手展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等，展示自己的综合素质。

六、比赛流程1. 开场舞由专业舞蹈团队表演一段精彩的舞蹈，营造热烈的氛围。

2. 主持人介绍评委和嘉宾主持人介绍本次比赛的评委和嘉宾，欢迎他们的到来。

3. 比赛环节（1）自我介绍（2）礼仪知识问答（3）情景模拟（4）才艺展示4. 评委点评评委对选手的表现进行点评，提出宝贵的意见和建议。

5. 观众互动设置观众互动环节，如礼仪知识问答、抽奖等，增加观众的参与度。

6. 颁奖环节主持人宣布比赛结果，颁发奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。

7. 闭幕仪式主持人宣布本次礼仪大赛圆满结束，感谢评委、嘉宾和观众的支持和参与。

七、奖项设置1. 一等奖[具体人数]名2. 二等奖[具体人数]名3. 三等奖[具体人数]名4. 优秀奖[具体人数]名八、宣传方案1. 线上宣传（1）利用社交媒体平台，如公众号、微博等，发布比赛信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与。

（2）制作比赛宣传视频，在各大视频平台上发布，提高比赛的知名度和影响力。

2. 线下宣传（1）在学校、社区、商场等场所张贴比赛海报，宣传比赛的时间、地点和内容。

（2）发放比赛传单，向更多的人介绍比赛的情况，吸引他们前来观看比赛。

礼仪风采大赛策划书
一、活动背景
文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是我院校园精神文明建设的需要。

此次活动帮助广大航空、酒管学生在我校精神文明指导下，树立自立、自强、自尊、自爱的观念，进一步营造学校“讲文明，树新风”的良好氛围。

提高广大学生思想道德文化素质，使每位学子成为具有内在素质与外在形象的合格职高生。

二、活动目的
营造校区“讲文明，树新风”的良好氛围；“展现我校学子修养，进一步提高广大学子的礼仪素质；引导我校礼仪队更多地关注自身的文化内涵与礼仪修养，督促礼仪队加强礼仪训练，培养自身气质。

同时为学生们提供了学习和锻炼的平台，引导广大学生更多地关注自身的道德修养、文化内涵等综合素质，塑立当代中职学生的美好形象，体现我校学子独特的精神风貌。

我校特举办此次礼仪大赛。

三、活动宗旨
内强素质，外塑形象。

四、举办单位
专综合组。

五、活动对象
我校高一高二航空专业及高一酒管专业全体学生。

六、活动开展
比赛分为自我介绍（中、英文40分）、礼仪展示（60分）、两个环节。

职业素养（20分）。

大学礼仪策划书一、(1)活动名称：“礼仪之星”大赛(2)主办单位：湖南工程职业技术学院管理工程系(3)承办部门：旅游与酒店管理教研室、管理工程系文艺部(4)活动地点：图书馆四楼阶梯教室(5)活动宗旨：活跃校园文化生活，展现我系学生风采(6)活动口号：给时尚定位，给美丽打分，我自信，我成功。

(7)活动目的：培养一支具有高素质的礼仪精英队伍，让校园充满青春气息。

并携带宣传雷峰精神无处不在。

二、大赛涉及范围(整个大赛过程大体分为三个阶段)第一阶段：各位选手的自我展示阶段(此阶段又分为三个环节)第一环节：“群星亮相”1.男、女选手统一出场(以舞蹈形式)接着主持人出场，参赛人出厂，全体向观众致意问好。

(完好退场)2.主持人宣布小环节，语言游戏限时规定(本游戏可根据所学专业及自身特长展开口头阐述)意在考察学生的审意灵活性上。

[注：语言游戏实质上是通过一些主题如：1 学习 2 爱好 3 比赛 4 梦想 5 题目等根据决赛人的多少分组展直接的自我介绍。

]第二环节：选手按次序上场进行自我风采展第二环节结束后欣赏____届老礼仪队员的表演第三环节：“题海拾贝”(即知识问答)分为两个阶段第一阶段：1.必答题(所有选手入场次顺序答题)意在考察选手关于礼仪的知识面。

2.抢答题(待主持人说开始后答题，限时，考察应变能力)3.互动观众阶段，调动气氛，现场表演。

老礼仪队员的表彰阶段第二阶段：4.情景题(以队为单位，选出代表服装自配，以走秀的形式上场)[注：此阶段需提前抽签，对该题做充分准备]以音乐串烧的形式将比赛结尾，其他人员统一上场。

三、比赛规则比赛中，“提海拾贝”分为上下两个阶段第一阶段包括必答题，抢答题第二阶段包括情景题第一阶段1.必答题：涉及对外交往基本礼仪和常识及各国风俗，节目(每队选手按顺序依次答题，答对加十分，答错不扣分)2.抢答题：各队选手在主持人说“开始”后才可答题，答对加十分，答错扣十分，违反规则抢答扣十分，同时题目作废，可由现场观众回答，答对有奖。

活动名称：青年文明礼仪形象展示大赛一、活动目的：1.培养青年学生文明礼仪意识，增强自身形象修养；2.提升青年学生的公众形象表达能力与沟通能力；3.塑造青年学生的良好社会形象，推动文明礼仪在社会中的传播；4.激发青年学生的创新思维和参与活动的积极性；二、活动时间和地点：1.时间：2024年5月15日至5月30日；2.地点：学校会议室/礼堂；三、活动内容安排：1.报名阶段：a.宣传活动，向全校学生宣传大赛的目的、意义和参赛要求；b.开放报名，进行材料收集，并按照一定标准筛选出参赛学生；c.发放参赛通知书，告知参赛学生大赛的详细信息；2.培训阶段：a.邀请专业礼仪老师进行文明礼仪培训，包括形象修养、仪态仪表、言谈举止等方面；b.组织学生参与实践活动，如走秀、演讲、形象展示等，提升学生的舞台表现能力；c.通过实践活动中的指导和反馈，帮助学生不断改善自身的文明礼仪形象；3.决赛阶段：a.设置专业评委，包括校领导、老师、社会人士等；b.向全校师生开放观众席，提供给参赛学生演示自己的机会；c.参赛学生依次进行形象展示、才艺表演和问答环节；d.根据评委打分和观众投票结果，评选出前三名，并颁发奖项；4.活动总结：a.组织学生分享参赛经验和感悟，帮助学生总结个人成长；b.撰写活动总结报告，记录活动过程和结果；c.总结活动中的优点和不足，并提出下一届活动的改善建议；五、活动宣传和推广：1.制作校内宣传海报、横幅，张贴于学校主要通道和公共场所；3.邀请媒体和校友参与活动报道，扩大活动的影响力；4.利用社交媒体平台发布活动相关内容，吸引更多关注和参与。

六、活动要求：1.参赛学生须为在校学生，分年级组别进行比赛；2.参赛学生需注意着装规范，保持良好仪表；3.参赛学生需运用所学礼仪知识进行展示，展现自身形象修养；4.参赛学生需表达沟通能力和才艺特长。

七、活动收益：1.提升学生的文明礼仪意识与修养，增强个人形象；2.培养学生的公众形象表达能力和舞台表演能力；3.塑造校园文明礼仪氛围，促进校园文明建设；4.提高学生的参与活动积极性和团队协作能力；5.扩大学校和社会的影响力。