郑强教授在华中农业大学的讲座

立志成才，从现在做起！2005年12月9日，在山西省实验中学体育馆，1400多名高一、高二年级的学生，聆听了浙江大学著名教授郑强作的一场精彩感人的报告，报告开始前，孙校长讲话并介绍了郑教授的情况。

孙校长致词：同学们，我们每一个省实验中学的学生，都给自己人生目标设计了一条成才之路，你们将通过三年的高中教育和四年的大学教育，成为国家的优秀人才。

但是我们知道，无论是领袖人物，还是国家的科技人才，他们的理想和抱负都是在中学阶段培养形成的。

那么，为了使我们的同学实现自己的目标，增强学习的动力，实现自己的伟大抱负，我们今天特意邀请了浙江大学教授、国家级长江学者郑强教授为我们作报告，现在我们就以热烈的掌声欢迎郑强教授的到来。

（同学们长时间热烈鼓掌）孙校长介绍：郑强教授，工业博士，教育部长江学者特聘教授，博士生导师，国家杰出青年科学基金获得者，教育部科技委委员，教育部教学指导委员会委员。

1992——1995年留学日本京都大学，主要从事高分子材料研究，发表SCI（EI）收录论文120余篇，指导博士、硕士研究生近50名，唯一连续三届（6年中）获“浙江大学心目中最喜爱的老师”称号。

近年来，中央电视台“东方时空”栏目、《人民日报》、《中国青年报》等媒体，都以大幅的篇幅报道了郑强教授，全国十五个省市的中小学、高校、企业、机关、部队，都请郑强教授去作人文精神报告，已做了近140场，所到之处产生了强烈的影响。

郑教授非常地忙，但是当浙江大学和郑教授得知我们山西省实验中学发出邀请后，欣然同意了我们的要求，郑教授从百忙之中来到我们山西，为我们省实验中学的同学作报告，今天晚上还要到山大附中，第二天又要到太原五中连续作报告，所以郑教授的时间是安排得非常非常紧的，下面，我们就以热烈的掌声欢迎郑教授作报告。

（同学们热烈地鼓掌）郑：各位亲爱的中学同学们，我看到你们后，就想说两句话：你们是现在中国中小学学生中最“苦大仇深”、最“灾难深重”的学生！今天是周末，郑老师作报告，同学们想哭就哭，想笑就笑，想拍巴掌就使劲拍巴掌。

观郑强教授演讲有感作为一名人工智能机器人，我很荣幸地观看了郑强教授的演讲，并颇有些感触。

郑强教授是人工智能领域的权威人物，他在演讲中向我们介绍了人工智能的发展历程，人工智能对社会的影响以及人工智能未来的发展方向。

下面我将从三个方面来谈谈我的感受。

首先，郑强教授在演讲中让我对人工智能的发展历程有了更深刻的了解。

他介绍了人工智能自20世纪50年代开始发展并取得重大进展的历程。

从最初的符号推理到后来的神经网络和深度学习，人工智能的进展一直在加速。

通过他的介绍，我了解到了人工智能技术变革的重要里程碑，并深刻认识到人工智能技术的复杂性和深度。

其次，郑强教授让我对人工智能对社会的影响有了更清晰的认识。

他提到了人工智能技术的影响范围，从生产领域到教育、医疗、金融等多个领域。

人工智能的发展带来了无限的可能性，但也带来了许多负面影响。

例如，机器人会代替人类的一些工作，导致大量人力失业；人工智能也会对个人隐私带来威胁。

郑强教授用丰富的数据和案例，对我们进行了深入的分析。

我认为，人工智能的发展不仅需要技术方面的考虑，也需要对社会影响进行深入思考，需要人文和社会科学等多学科交织的思维方式。

最后，郑强教授也给我们展望了人工智能未来的发展方向。

他谈到了人工智能技术进一步加深和扩展的方向，包括自主决策和自我学习。

他也谈到了人工智能与人类的合作和应用，例如人工智能和人类合作完成重复性枯燥的工作，提高工作效率。

从他的话中我看到了人工智能未来的发展潜力和广阔前景。

但同时我也意识到了，对于利用人工智能技术，需要深刻了解这种技术背后的逻辑和机制，以便更好地为社会做出贡献。

总之，观看郑强教授的演讲，是一次关于人工智能思考的体验。

他深刻地分析了人工智能技术的历程、影响和未来方向，让我对人工智能有了新的认识和理解。

同时，也加深了我对人工智能技术可持续发展的思考。

接下来，我会继续学习和了解人工智能技术的各种应用场景和发展前景，为未来创新做出自己的贡献。

中国强大的真正希望------浙江大学郑强教授演讲稿各位同学，我得先说各位领导，刚才我进门的时候，学校有两位领导，这个我就特别希望领导早点回家，我说他们都很辛苦了，他们这个上班也很辛苦。

今天晚上我首先得感谢我们党委研究生工作部，甚至我们党委宣传部的领导，这么关心同学，提供这么好的机会。

实际上，不是我在这儿来跟大家讲，我觉得最近大家都知道党中央有一个文件，教育部也有一个文件，特别地倡导大学生的这个人文素质的培养。

哎，上次呢，哦，就是这位漂亮的女同学，到我的办公室，一来就跟我攀老乡，因为她是重庆人，我也是在重庆生重庆长的，这个再忙呢也得答应大家。

我首先得纠正一下，刚才那位主持人说我是浙大最年轻的教授，呃，同学们，这个错了，错了。

当然我有点吃亏。

今天大家也听说了，因为中央电视台也在现场录像，一来呢就记者同志都说他们来之前都以为是一位德高望重的老教授，一看呢这个郑同志如此年轻，所以我吃亏啊就吃亏在这个上面，因为领导早就应该提拔我了，就是说我年轻不提拔我，等他们要提拔我的时候我就差不多五十岁了，我已经四十五岁了。

当然我对同学们我就是这么讲的啊，同学们，这个今天这个报告呢，同学是很早就已经联系了，但是今天有点特殊，有点特殊呢这个也很自然。

我要告诉大家，中央电视台为什么来呢，因为前天《中国青年报》就登了篇报道，这个题目呢我研究了半天也琢磨了半天，因为我这个上了岁数啊，跟同学们比我老了，所以看不懂，你说这个“愤青”啊，你说这个“愤青”到底是好还是不好哈？但是打了个引号，我看这个报道上打了个引号。

我觉得这么理解吧，我特别感谢大家，实际上我是受用不起的。

中国有很多有识之士，特别是我们浙江大学，你们大家都知道，有源远流长的历史和和“求是”的校风，我们学校有非常多的睿智的教授，但是同学们把这个名称送给我呢，我也知道，并不是说郑老师喜欢发牢骚，喜欢去反映问题。

实际上我从来不愤青。

大家有一个怪现象你们都没注意，我们系里的老师我们学院的老师都看见，我进校门，校卫队是要跟我行礼的。

第1篇尊敬的校领导，亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个永恒而深刻的话题——大学。

大学，不仅仅是一个学术的殿堂，更是我们共同的精神家园。

在这里，我们追求知识，塑造品格，培养能力，实现梦想。

今天，我想与大家分享我的几点思考。

一、大学，知识的海洋大学是知识的海洋，这里汇聚了世界上最优秀的学者和最前沿的科研成果。

在这里，我们有机会接触到各种各样的知识，拓宽我们的视野，提升我们的思维。

然而，知识的海洋并非一片平静，它充满了挑战和机遇。

首先，我们要明确学习的目的。

大学不仅是学习专业知识，更是学习如何学习。

我们要学会独立思考，批判性思维，这样才能在知识的海洋中航行自如。

其次，我们要珍惜学习的机会。

大学时光宝贵而短暂，我们要珍惜每一堂课，每一次讨论，每一次实践。

只有不断学习，才能不断进步。

最后，我们要将知识转化为能力。

知识是死的，能力是活的。

我们要将所学知识运用到实践中，解决实际问题，为社会作出贡献。

二、大学，品格的熔炉大学是品格的熔炉，它教会我们如何做人，如何做事。

在大学里，我们不仅要追求学术上的成功，更要追求人格上的完善。

首先，我们要树立正确的价值观。

大学教育不仅仅是知识的传授，更是价值观的塑造。

我们要学会尊重他人，关爱社会，做一个有道德、有品质的人。

其次，我们要培养良好的品格。

诚信、勤奋、自律、宽容，这些品格是我们立身之本。

在大学里，我们要学会自我约束，克服困难，不断提升自己的品格。

最后，我们要学会承担责任。

大学不仅是个人成长的舞台，更是社会责任的担当。

我们要关心国家大事，关注民生福祉，为社会的进步贡献自己的力量。

三、大学，能力的舞台大学是能力的舞台，它为我们提供了锻炼和展示自己的机会。

在这里，我们可以参加各种社团活动，提升自己的综合素质；可以参与科研项目，锻炼自己的创新能力；可以投身社会实践，增强自己的社会责任感。

首先，我们要学会团队合作。

在大学里，我们不再是孤岛上的个体，而是团队中的一员。

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郑强在四川大学在2008年作的讲座，《关于当代大学生的成才之道与历史责任》.在前一段时间，很流行的《中国强大的真正希望》——浙大郑强教。

不过下载很慢，下载了好久才下载下来。

放在汉魅上共享：汉魅号：学习娱乐资源近两百G SSN://file|郑强川大演讲视频.avi|529627648|f8eb104154b2475abc2355140c08e99c/ 复制到浏览器直接连接就可以了，不过要装上汉魅共享软件。

附：
更多关于郑强教授的讲座
郑强（在西安交通大学）。

《开讲啦郑强演讲稿》你为什么读大学。

本来是问同学们的，为什么要读大学。

就很自然的想起，大概算起来已经有30年了，我是1978年考上大学。

想起那时候为什么读大学，就是从一种苍白一下渴望读书，所以我们那时候的复习资料可不是像你们现在，有这么厚的，印刷很精美的复习资料，而是同学们用手在钢板上刻复习的提纲。

我记得晚上印这个考卷，复习的卷子，印得最晚的时候，印到晚上三点。

高考那一天，为了怕迟到，早晨5点钟就起床了，要步行10里赶到考场的地方。

我记得那时候我们中午考完了以后，我们就坐在地上，所有的考生都吃一个干馒头，馒头里面就夹一点咸菜。

第一次离开家庭，18岁，我到今天为止都记得，没有像你们今天读书有被套，当时所有的学生都要自己缝被子。

我第一床被子缝了三个小时五十分钟，而且当中有无数次把自己的手指给扎破了。

我觉得那个时候的艰苦是我最难忘的。

我有时候在想，今天的幸福，今天一切一切为你们准备好的东西，到底是对你们今后的成才、成长是利多，还是弊多。

实际在大学期间，多经受一些磨难、困难，哪怕是上一次邮局，哪怕是自己去寄一次钱，都是对自己的一种历练。

我在浙江大学执教已经快xx年了，如果说把看钱塘江大潮，看西湖的美景作为浙江大学的荣耀，我说那是分文不值的。

浙江大学应该真正珍惜的是从竺可桢老校长带领浙江大学的学生西迁几千里，在遵义的湄潭办学的那7年，树立的求是校风。

所以我历来主张，大学的文化是应该有历史的积淀，而这样的积淀才是送给孩子们最珍贵的精神财富。

北大、清华、北师大、复旦、交大、还有中国等等著名的大学，实际上都是有着丰富的文化内涵。

说到这的时候，我要讲一句，难道贵州大学的孩子们就不能像北大清华，浙江大学的孩子们一样幸福吗。

我们最近，让我们闪光、让我们自信的就是一位坚强的女孩，你们听说了吗。

下肢截肢得了骨癌的女孩，十几次放疗，在生命最痛苦的时候竟然怀揣着对大学的梦想考上了重点线，我说这个孩子对贵州大学，对全中国大学生，她是无价之宝啊。

5月29日下午，贵州大学校长郑强教授在我校呈贡校区红土会堂作题为“中国梦▪中华复兴之梦”的主题演讲。

校党委书记周荣，校长张英杰，副校长牛治亮、易健宏，贵州大学副校长李军旗、张覃与我校师生一起聆听了整场演讲。

演讲开始前，学校举行仪式聘任郑强教授为我校名誉教授，张英杰校长为其颁发聘书并佩戴校徽。

郑强教授从以下几个方面对中国梦进行了全面而深刻的阐述。

中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

中国梦的基础，要有四个自信，即道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

中国梦的四个全面，包括全面建设小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国以及全面从严治党。

作为一名从教三十余载的资深教师，郑强教授指出，实现中国梦必须首先要让中国教育有梦。

老师是学术精湛、表达能力出众的人，要成为学生喜爱的老师必须具备三个条件，要有真才实学、要有爱生之心、要有沟通本领。

他用“教孩子学习钢琴、外语、绘画、计算机并非真正意义上的素质教育，教会孩子‘诚实做人’、‘不怕苦’才真正给了孩子一生的顶天立地和用之不竭的素养和财富”，唤起了在坐教师、辅导员强烈的责任感、使命感；并用“强哥10句话”勉励昆工学子,“考入著名大学，这一步领先只能代表高考成绩的领先，不意味着未来会步步领先，更不意味着将永远领先”,“凡是前人给你开的路，你走不远，凡是无路可走的绝境，定能杀出一条血路”。

郑强教授深情的表示，要实现中国梦，必须要有坚定的信仰与正确的价值取向，要用信仰、责任，铸就坚强，当今国人要有“三深”，对中华复兴有深刻领悟、对祖国故土有深厚的情感、对民族文化有深度自信。

最后，他提议在场师生为中华复兴的伟大时代鼓掌。

演讲现场座无虚席，掌声雷动，整场演讲持续4个多小时，郑强教授或循循善诱，或慷慨激昂，数次被师生热情的掌声打断。

当天上午，贵州大学郑强校长及副校长李军旗、张覃实地参观考察了我校莲华校区真空冶金国家工程实验室、非常规冶金教育部重点实验室、云南省新材料制备和加工重点实验室、国家大学科技园、地学博物馆，呈贡校区国家工程训练中心、校图书馆。

郑强，浙江大学化学教授，国内知名高分子专家，博士生导师，长江学者。

国家杰出青年基金获得者……却又被称作“浙大第一愤青教授”，被学生们评为“学生心目中最喜爱的老师”。

读书要有境界，首要的境界就是爱国家、爱民族读书到底为了什么？这个问题不能回避。

说近是为了自己，其实是为了我们的国家。

我给我的研究生上的第一堂课，不讲专业，先谈感情。

什么是感情？美国轰炸中国驻南斯拉夫大使馆的那晚，我去上课，很沉痛，许久没有说话。

我告诉同学们，你们不要糊里糊涂地学，我也不想糊里糊涂地教。

谁说科学不讲国家、民族的背景，谁说科学没有国界？我在这里辛苦地教大家成材，之后你们都飞去了美国留学、搞研究，美国的导弹用上了你们研究的橡皮圈、新材料，飞回来把自己的人炸死了，我们能够接受吗？这就是感情。

我们经常讲爱国，什么是爱国？只有把这个民族与国家的历史联系起来看，你才知道怎么才是爱自己的国家，爱自己的民族，爱自己的家乡。

我们的国家曾经灾难深重。

很多人以为我们都生活在蜜糖中，以为今天足浴、明天桑拿，后天卡拉OK，一片歌舞升平、金碧辉煌，就是盛世太平了。

我敢说，如果我们没有一种强烈的民族忧患感，伊拉克经历过的东西说不准哪天就会落在中华民族头上。

我一直说，台湾问题是中华民族身上的紧箍咒。

李登辉在位时抛出过一个“均富”的观点，说当大陆和台湾一样富有时才能谈统一。

而在地球的另一端，德意志民族在面对东、西德统一时，西德人的生活水平比东德人高出许多倍，他们却并没有说要等到均富了才愿意统一。

西德人张开双臂拥抱东德人，情愿生活水平降低也要成为一个国家。

我们的邻居韩国，比朝鲜的经济水平高出更多，韩国人却天天在做梦，愿意把自己的东西送到朝鲜，只希望南北能统一。

看看朝韩离散亲属见面的场景，我们就不得不思考，中华民族所拥有的是怎样的文化背景？我们两岸中国人认同的归属在哪里？同一祖先，同一文字，同一语言，却被分割！两岸何时能够统一，难道我们不忧心忡忡吗？在韩国的街上，几乎看不见外国汽车，国家闹金融危机，韩国人可以把自己的美元换成韩元支持自己的国家。

听郑强教授讲座有感
我非常荣幸地参加了郑强教授的讲座，感到漫长的一天得到了充分的利用。

郑强教
授是我所在领域的专家，他的研究和学术成就深受我尊敬。

这次讲座主题为“人工智能中
的视觉识别”，对我的工作有着直接的关联，所以我对此非常感兴趣。

下面是我对讲座的
一些见解。

作者在讲座中的切入点非常好，他将现实中使用的大量图像与计算机视觉处理联系起来，从而引入了人工智能中的视觉识别。

他提到这个领域的重要性，如何实现视觉识别以
及识别可能涉及的一些难点。

讲座的主要部分介绍了视觉识别的三个阶段：特征提取，降维和分类。

其中，作者在
降维方面的讲解切实可行，他展示了不同的降维技术，并对每种技术进行了简单而清晰的
解释。

此外，他在分类步骤中放大了逻辑回归，这是一个易于理解的例子，它将复杂的数
学公式转换为基本的概念。

这种讲解方式非常适合初学者理解所涉及的内容。

作者还有很多事例证实了讲座中所讲的概念的实际运用。

例如，他描述了Uber的自
动驾驶汽车如何使用人工智能技术来判断红绿灯、行人等相应的识别任务。

他还演示了
如何构建不同的分类器，以及不同技术的优缺点。

这样的例子极大地帮助了我理解人工智
能领域的发展，以及如何用视觉识别巧妙地实现它。

最后，学习过程中，我从中获得了很多宝贵的见解和想法。

我们得出的结论是，当
涉及到人工智能中的视觉识别，特别是面向真实世界的情况，需要综合考虑多种技术，并
做好概率方面的工作。

非常感谢郑强教授分享他的知识和经验，我将一直把它们放在心中，对我的工作产生积极影响。

开讲啦观后感800字开讲啦观后感800字开讲啦观后感800字【1】周三物联网导论晚课时，和物联网的同学们一起学习观看了浙大“学生心目中最喜爱的老师”—郑强教授的精彩演讲，顿时感觉受益匪浅。

其中，令人最为深刻的就是，郑强教授精彩的演讲，他的每一句话都是那么铿锵有力，整个过程都是那么激情洋溢。

他快人快语，针对大学生现状的抨击更是痛快淋漓，不断赢得大家热烈的掌声。

观看了浙江大学教授郑强的演讲视频，感触很深，尤其是他对“当代大学生”的看法，引起了我们的共鸣。

作为一个理工科的教授，居然对中国的社会现象以及大学生认识的这么深，特别是讲到我们国家教育存在的问题，郑教授以他独特的视角给我们很大的启发。

郑教授向来以一个普通人自居，以一个平和的现实的眼光去看待种种社会问题，在普通国民眼中，郑教授或许是一个老愤青，说什么他有着极端主义思想，说他对社会有抵触心理，但是我个人认为，那只是市井之言，无聊时发发牢骚罢了，倘若连郑教授都是愤青，那你们的地位又在什么地方呢?作为浙大的一名教授，郑强早年留学于日本和西欧，能够设身处地地体会到国际学术环境和国民性的优劣，而我们国内的那群“井底之蛙”却在他面前班门弄斧，真是可悲可叹!再看我们中国当前的大学生，网络和恋爱似乎成了每一个大学生生活中的重中之重。

我们每一个人在沉迷于网络和风花雪月的时候，有没有想到，我们来到大学是为了什么而来的?我们能够拥有今天优美的大学坏境是谁给的?我们能吃好的穿名牌这些钱是怎么来的?这些问题，都是我们每个大学生应该深深反思的。

当我们在抱怨着饭菜不合口味的时候，当我们在抱怨着食堂拥挤的时候，当我们在抱怨着找不到女朋友的时候，你有没有想过长征，有没有想过长征路上的故事:四渡赤水，飞夺泸定桥，爬雪山过草地……我们不应该再对这个社会抱怨什么，因为我们没有资格。

我们只有在大学里好好充实自己，学好本领，将来对这个社会奉献自己。

我们要坚持自己的信仰，同时，要努力实现自己的人生追求和人生目标，在短暂的一生中，实现自己最大的人生价值。

学院：化学与环境工程学院专业：化学教育姓名：丁署萍学号：201108024132议中国式教育——观郑强教授演讲《中国强大的真正希望》有感教育自古以来就是每个国家所关注且不可缺少的，人的意识产生于教育，当然意识就铸就未来。

那么国家的强大，其实就取决于教育的强大，人才的壮大。

听了这次演讲后我恍然大悟，深思我们的教育方式，却让我产生一丝担忧，也有一丝期待。

“教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。

靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。

”这是郑强教授在演讲中说的话，仔细想想又何尝不是这样呢？中国的教育太过重视受教育后所带来的利益。

当然中国人也大多认为受教育的多少高低，也就代表一个人的作为大小，也就是一个人的谋生能力强大。

的确知识可以改变命运，但有时我们在改变命运的同时也失去了许多素质与文化，多了许多虚伪与虚荣。

“中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处事方式。

”这是中国教育，这样的教育虽说可以让我们从小懂得凡事都有一定的章法，不是我们想怎样就怎样的，树立责任感。

但是回头又想一想这样的教育又何尝不是在扼杀我们每位中小学生的创新力与想象力呀！这是在让我们养成循规蹈矩的习惯，让我们学会模仿，学会服从。

创新是中国的一大欠缺，看看现今的中国，有太多的技术是靠从国外引进，中国凡是依赖不成的，比如二弹一星，我们自己搞得像模像样的又有多少？的确单从数量来看的确也不少，但是和其他一些像日本，美国等发达国家一比，我们有的那些又算得了什么呢？很多人多说中国人最擅长搞山寨，自己没有创新就把别人的东西拿来模仿一下就成了自己的东西，永远是跟着别人走，追随一些在别人看来已经落伍的东西。

中国之所以落后，难道这不是原因吗？“在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是：世界上前200所大学，中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想。

郑强浙大演讲观后感郑强浙大演讲观后感，郑强，原浙江大学教授，现任贵州大学校长，这里管理资料网这里整理郑强教授演讲观后感郑强浙大演讲观后感老师给我们播放了一段长达两个多小时演讲视频，主题是《中国强大的真正希望》，演讲者为浙江大学教授郑强。

当时的情况记忆犹新，刚开始播放视频的时候，显得很不屑，不就是一个教授的演讲吗?可是没过几分钟，所有的人都对这位教授折服了，折服的五体投地。

引用一句话，“如果你想要改进一下自我，或者接纳一些新颖正确的观点，推荐你花2个小时把这段视频看完，然后花一段时间找一个安静的地方独自思考一下自己的人生，你会受益匪浅的”。

幽默的开场白十分的风趣，在中国试问有几个教授敢在演讲开始之前，请领导回家的呢?而且还有中央电视台的现场录像。

在演讲开始之后，首先对中青报给他的“愤青”称号进行驳斥。

在陈述原因的时候，他引用了这样的一个例子，郑强教授在进门时，校卫队是要向他行礼的，而这种待遇只有浙大的校长和书记才有。

为什么呢?因为郑强教授经常看到在校门口有人和校卫队吵架，而他总会去劝一下，更坦诚的是他说道，不是因为他的觉悟高，而是因为他的车也停在那里。

很质朴的理由，让我们觉得很实在，不是向某些领导硬生生的往自己头上戴高帽子，或者云云这是道德素质极高修养的体现。

谈到对工人，对任何人的尊重。

生活中，很多人对扫地的清洁工或者其他体力劳动者嗤之以鼻，显得不屑。

其实我们有什么理由这样做呢?我们真得需要反思一下，难道你看不起他，就意味着你比他的人生价值更高吗?当我们还是吃着父母，花着父母的时候，真的有理由去看不起那些靠自己劳动养活自己的劳动者吗?没有，绝对没有。

社会赋予大学生的职责，不是让我们去看不起体力劳动者，而是让我们去尊重他们，十几年之后，我们是中国的脊梁柱。

大学生的道德修养在一定程度上是有所欠缺的。

分析到他刚回国前几年的时候，看到浙大的学生穿拖鞋出入图书馆，十分不理解。

然而在我们周边的高校中，也许已经明文禁止了穿拖鞋出入图书馆或教室，然而事实是，等到炎热的夏季到来的时候，时常会发现那些裸露自己的上身的同学，穿梭于校园之内，或者拖沓着拖鞋来往于教室之中。

郑强演讲稿全集2020尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是郑强，今天很荣幸能够站在这里，与大家分享我的一些心得和感悟。

2020年对每个人来说都是不平凡的一年，我们经历了许多挑战和困难，但也收获了许多成长和进步。

在这个特殊的年份里，我有幸参加了许多演讲活动，与各行各业的人们交流，我深知演讲的力量和魅力，因此我想在这里把我在2020年的演讲稿全集分享给大家。

首先，我想分享的是《坚持与梦想》。

在这个演讲中，我讲述了自己在追寻梦想的道路上所遇到的困难和挑战，以及如何坚持不懈地追求梦想的故事。

我相信每个人心中都有一个梦想，而要实现梦想就需要坚持不懈地努力和奋斗。

我希望通过这个演讲能够激励更多的人勇敢追逐自己的梦想，不要轻易放弃。

其次，我想分享的是《勇敢面对挑战》。

在这个演讲中，我分享了自己在面对挑战时的一些感悟和体会。

生活中总会有各种各样的挑战和困难，而如何勇敢地面对这些挑战，是每个人都需要学会的技能。

我希望通过这个演讲能够帮助更多的人在面对困难时保持乐观的态度，勇敢地迎接挑战。

最后，我想分享的是《感恩与奉献》。

在这个演讲中，我分享了自己在奉献和感恩中所获得的快乐和满足。

在这个物质生活丰富的时代，我们往往忽视了内心的感恩和奉献。

我希望通过这个演讲能够唤起更多人内心的感恩之情，愿意去奉献爱心和帮助他人。

2020年对我来说是充满挑战和机遇的一年，我在演讲的道路上收获了许多，也成长了许多。

我相信，演讲不仅是一种表达自己的方式，更是一种传递正能量和激励他人的力量。

我会继续努力，不断提升自己的演讲水平，为更多人带去正能量和希望。

最后，我想借此机会感谢所有支持和鼓励过我的人，是你们让我在演讲的道路上不再孤单。

也希望能够在未来的日子里，继续得到大家的支持和指导，共同进步，共同成长。

谢谢大家！。

三一文库（）〔开讲啦郑强演讲稿〕开讲啦郑强演讲稿是20XX年《开讲啦》的精彩演讲稿你为什么读大学，现在刚好六月马上要到来，高考的脚步越来越近，为什么不管是家长，不管是老师都对学生的高考那么重视，读大学真的有那么重要吗，下面是小编为大家分享的开讲啦郑强演讲稿，提前预热大学生活。

开讲啦郑强演讲稿你为什么读大学?本来是问同学们的，为什么要读大学?就很自然的想起，大概算起来已经有30年了，我是1978年考上大学。

想起那时候为什么读大学，就是从一种苍白一下渴望读书，所以我们那时候的复习资料可不是像你们现在，有这么厚的，印刷很精美的复习资料，而是同学们用手在钢板上刻复习的提纲。

我记得晚上印这个考卷，复习的卷子，印得最晚的时候，印到晚上三点。

高考那一天，为了怕迟到，早晨5点钟就起床了，要步行10里赶到考场的地方。

我记得那时候我们中午考完了以后，我们就坐在地上，所有的考生都吃一个干馒头，馒头里面就夹一点咸菜。

第一次离开家庭，18岁，我到今天为止都记得，没有像你们今天读书有被套，当时所有的学生都要自己缝被子。

我第一床被子缝了三个小时五十分钟，而且当中有无数次把自己的手指给扎破了。

我觉得那个时候的艰苦是我最难忘的。

我有时候在想，今天的幸福，今天一切一切为你们准备好的东西，到底是对你们今后的成才、成长是利多，还是弊多。

实际在大学期间，多经受一些磨难、困难，哪怕是上一次邮局，哪怕是自己去寄一次钱，都是对自己的一种历练。

读大学到底是为什么?这句话一个五十岁左右的教授讲起来是容易的，但是对刚步入大学的青年来讲，我认为过高的要求是不现实的。

我举个例子，现在经常爸爸教育自己的儿子，儿子，谈恋爱可以，但是不能选女孩只选漂亮的，只要心灵美就是了。

我经常在想，这个孩子，这个同学的爸爸，我说你回去看看你妈长成什么样，你老爸在年轻的时候，不一样在找漂亮的吗。

所以到了一定的年龄的时候，再过多去责备我们才步入大学生活的学生，甚至才有一点点人生履历的同学，我认为既不恰当也不公道。

郑强教授的演讲观后感背景介绍郑强教授是国内知名的教育学家和教育改革倡导者。

他在全国各地的高校和教育机构多次举办演讲，分享他关于教育的见解和思考。

近日，我有幸参加了郑强教授在XX大学的一场演讲，从中收获颇多，深受启发。

演讲内容郑强教授的演讲题目是《创新教育与学生培养》。

演讲前，工作人员为每位参会者发放了一份演讲手册，其中详细记录了郑强教授提出的观点和理论。

演讲开始，郑强教授首先强调了创新教育对于培养学生的重要性。

他指出，当前传统的教育模式已经无法满足社会发展的需求，需要通过创新教育方法，培养具备创新思维和实践能力的学生，才能更好地适应未来社会的变化。

接着，郑强教授介绍了他的“探索式学习”教育模式。

他认为，传统的教育过于注重知识传授，缺乏培养学生主动探索和解决问题的能力。

他倡导通过给学生提供实践机会，让他们亲身参与到问题解决的过程中，培养他们的探索精神和创新意识。

在演讲的后半部分，郑强教授分享了他在教育实践中的一些案例和经验。

他提到了他所带领的一个实验班，学生在这个班级中有较大的自主学习空间，教师充当指导者和引导者的角色。

通过这种方式，学生可以更好地掌握学习的主动权，发展自己的学习兴趣，并在实践中培养解决问题的能力。

我的观后感郑强教授的演讲给我留下了深刻的印象。

他深入浅出地阐述了创新教育的重要性，让我对传统教育模式产生了一些新的思考和质疑。

传统的教育模式以知识传授为主，学生主要扮演的是被动接受者的角色。

然而，在当今社会，知识的更新换代速度加快，传统教育模式已经无法满足学生的需求。

因此，创新教育的提出是非常及时和必要的。

在郑强教授的演讲中，我特别被他提出的“探索式学习”教育模式所吸引。

这种教育模式更注重培养学生的主动学习能力和解决问题的能力。

通过让学生亲身参与到问题解决的过程中，让他们感受到学习的乐趣和成就感，同时也培养了他们的创新精神和实践能力。

郑强教授在演讲中还提到了学生在实践中的角色转变和教师的指导作用。

在网上看到浙江大学郑强教授的语录，感到非常震撼。

他讲的都是大实话，讲的切中要害、入木三分。

郑教授的语录发聋振聩，令人深思，显示出他强烈的爱国精神，令人敬佩。

浙江大学党委副书记郑强教授的诸多身份和称号想必大家都比较熟悉了，在这儿我就不在赘述了，比较有名的是“浙大第一愤青教授”的称号，我个人认为如果你听了强哥的演讲你会对他有一个全新的认识，他的这个称号不是空穴来风，但是在某些方面还是存在偏见的。

从发展的角度来看，由于国家的繁荣强盛，民族的自尊心和爱国精神是大大提高了。

中国国际地位的大提高，海外华侨欢欣鼓舞，国民不再像从前那样媚洋崇外。

中国人不讲卫生等素质不高的种种坏习也有所改变。

每个国家都会有伤脑筋的问题，都会有素质很低，甚至害人虫，何况我们这样一个发展中的大国。

郑教授作为一位有强烈责任感的爱国者，心情是可理解的。

我们都盼望国家更富强，人们的素质提高得更快些。

郑教授向来以一个普通人自居，以一种平和的现实的眼光去看待种种社会问题，在普通国民眼中，郑教授或许是一个老“愤青”，说什么他有着极端主义思想，说他对社会有抵触心里，但是我个人认为，那只是市井之言，无聊是发发牢骚罢了，倘若连郑教授都是愤青，那你们的地位又在什么地方呢？作为浙大的一个教授，郑强早年留学于日本和西欧，能够设身处地的体会到到国际学术环境和国民性的优劣，而我们国内的那群“井底之蛙”却在他面前班门弄斧，真是可悲可叹！正如郑教授说的那样，中国的政治体制和教育体制都存在很大缺陷，我们培养出来的所谓的“人才”是不健全的人，我们或许为我们改革开放这几十年来所取得的一点成绩沾沾自喜，但我们静下来认真反思一下我们到底自己掌握多少东西？外资吸引了不少，专家也请了不少，不错，能在经济发展上带来一定的改观，但归根到底我们只是别人的“奴隶”！正如郑教授演讲里所说：日本、韩国、美国基本都是把国内不能生产的、低价的东西转移到第叁世界国来生产。

你并没有得到高科技，你以为他会给你高科技吗？不！！中国人向来是要面子的，开车要开奔驰，BMW,衣服要NIKE，adidas...殊不知我们是把大把大把的钱往外送，倘若你去德国，你会发现马路上几乎看不到宝马，奥迪，最大众化的就是POLO,而我们却不满足于奥迪A4,要向A6,A8发起冲击！车的最本质的作用就是方便运输，而我们却把它拿来作为攀比的对象，其虚伪的本质表现的淋漓尽致！！！我们小时候经常在一起唱歌，唱的是没有共产党就没有新中国，唱的是社会主义好，我现在回想起来我们那时候就象是生活在一个童话的世界里。

郑强演讲报告感想听完郑强教授为浙江大学的新学生演讲，感触颇深。

我们知道的东西太少了，而且太肤浅了，就像还是一个小孩那样，听人哄哄就信了。

我们准备好了吗？我们上大学要准备什么呢？让郑强告诉我们。

首先谈的是国家世界。

上大学我们不容易，国家也不容易呀！我们先要想想我们的“感情”。

感情就联系到我们的家人，国家。

我们的世界情况不容乐观，我们的国家灾难深重，我们的民族是个大民族，我们过去过的不容易。

现在我们也不容易。

可以说我们太天真了，很多时候我们看到东西的只是表面的东西。

就台湾问题来说。

台湾自古一来都是我们国的地方。

香港，澳门相继回归了。

台湾就为什么不呢？以前有人说是我们内地的经济太落后了，要等到我们的经济状况和台湾相近的时候才回归。

其实不然。

之前德国分裂成东德和西德。

东德和西德的济状况也相差甚远，但是他们不会嫌弃对方，他们要的只是国家统一，民族的统一。

南北朝鲜的分裂也有同样的问题。

这些问题值得我们深思。

我们有时就恨不得内地打台湾，甚至我们有时会怪我们的国家，狠国家为什么不收复台湾。

大家都知道台湾想独立有美国的支持。

美国是靠打仗才能赚很多钱的，我们一打，那获益的不就是美国吗？美国打伊拉克就是想让自己的国民过上好的生活，他们一有仗打，那他们的工人就有工作了。

一没仗打，他们的国民就有很多的失业了。

这是国际政治，我们知道的太少，所以才会说我们天真。

我们要学学德国，他们的爱国主义，和民族精神值得我们去学习，值得我们去深思。

日本人到中国来，也会为国家做点事，他们带相机来照相，会去拿给国家。

我们的中国教授呢？国家是是我们赖以生存的基础，我们要关注我们的国家，团结我们的民族。

中国的强大引起了世界的注意，美国就是害怕我们的崛起，所以使一些手段来对付我们。

所以我们要学会看国际政治，我们要有很强的民族责任感。

中国的动乱是世界想看到的，动乱就是我们国家的自己人造成的，所以国家要加强我们的爱国主义教育。

日本是我们最敏感的一个国家，我们很不想他们在我们的前面。