梦游天姥吟留别第二段

姓名，年级：时间：第8课梦游天姥吟留别登高琵琶行（并序)1．识字辨形天姥．山(mǔ）瀛．洲（yínɡ）天台．山（tāi)剡．溪(shàn) 渌．水（lù）著．(zhuó）殷．岩泉(yǐn）栗．深林（lì) 澹．澹（dàn）悸．(jì) 霹雳．．（pī lì) 訇．然(hōnɡ)猿啸．（xiào) 渚．清(zhǔ) 霜鬓．（bìn)潦．倒（liáo）浊．酒(zhuó）铮．（zhēnɡ)悯．然(mǐn）转徙．（xǐ）浔．阳（xún）枫．叶（fēnɡ) 瑟．（sè）声声思．(sì)捻．(niǎn）霓裳．．(ní chánɡ）红绡．(xiāo）钿．头银蓖．（diàn bì）谪．居(zhé）还．独倾(huán)间．关（jiān）2．积累词语(1)千呼万唤：指呼唤多次,再三催促，形容不轻易出面.（2）切切私语：现作“窃窃私语”，指在暗中小声说话。

(3）珠盘玉落：形容乐器弹奏的声音清脆悦耳，十分动听。

（4)秋月春风：比喻良辰佳景、美好岁月。

(5)门前冷落:形容来来往往的人极少,也作“门庭冷落"。

(6)杜鹃啼血：本指杜鹃啼鸣,形容鸟类啼声的悲苦.(7）司马青衫:司马，古代官名。

司马的衣衫都被泪水浸湿了，形容十分悲伤。

（8）此时无声胜有声：本来指没有声音比有声音更能表现内心深处的愁怨，后来引申为更能表现内心深处的感情,或比喻某种高尚行为给予人们的深刻感受.(9)同是天涯沦落人：指同是飘泊沉沦在他乡异域的人。

(10）摧眉折腰：低眉弯腰。

形容没有骨气，巴结奉承。

3．文言知识梳理(1）古今异义①烟涛微茫信．难求古义：实在；今义：诚实、书信。

②云霞明灭．或可睹古义:暗；今义：火熄、消失。

③势拔．五岳掩赤城古义:超出；今义：抽出、拉出.④明年．．秋,送客湓浦口古义：第二年；今义:指今年的下一年。

《梦游天姥吟留别》理解性默写梦游天姥吟留别理解性默写---《梦游天姥吟留别》是唐代诗人杜牧创作的一首诗歌作品。

这首诗以描写自然景色的手法，表达了诗人内心深处对人生的思考和对世界的感悟。

在这篇文档中，我们将对这首诗进行理解性默写。

第一段：诗歌概述梦游天姥吟留别白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首诗的第一段描绘了梦游的情景。

诗人杜牧置身于高山之巅（天姥山），眺望着远处的景色。

这里，白天依山尽，山势高耸入云；黄河奔腾入海，水势汹涌。

诗人有着一种远大的抱负，想要穷尽千里的目光，超越现有的境界，进一步探索人生的奥秘，登上更高的楼层。

第二段：对人生的思考海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

这一段中，诗人通过描绘海上的明月和遥远的天涯，表达了对距离和分离的思索。

诗人的心上人也在遥远的地方，他们因为距离而产生了思念之情。

他们在相思之夜无法入眠，夜晚漫长，却又不愿就此放弃。

这段描写展示了人们对于爱情的执着和坚守。

第三段：对人生的感悟灭烛怜光满，披衣觉露滋。

银装素裹，闪曜着晶莹之光。

这一段中，诗人把烛灭后的光芒与人生相比。

当烛光熄灭的瞬间，诗人体会到光明的宝贵。

他披上衣物，能够感受到露水的滋润。

他用银装素裹来形容自然界的美景，闪烁着晶莹的光。

通过这样的描绘，诗人触发了对生命的反思，表达了对美和宝贵时刻的珍视。

总结《梦游天姥吟留别》这首诗通过描绘自然景色的方式，表达了诗人对人生、爱情以及美的思考和感悟。

在面对远大的梦想时，诗人努力寻找更高的境界，探索人生的奥秘。

他对爱情的思念和对距离的思索，展示了对坚守和执着的感悟。

最后，通过对光明和美景的描绘，诗人呼吁人们要珍惜生命的每一个瞬间，守护和感受美好。

这首诗歌带给读者思考和共鸣的空间，通过对自然景色的描绘，展示了诗人丰富的内心世界和对人生的深思。

诗人通过文字的笔触唤起读者的情感，使读者得以从中获得启示和启迪。

---以上为《梦游天姥吟留别》理解性默写，诗歌表达了诗人对人生、爱情和美的思考和感悟。

有人说，这是一首游仙诗，表现诗人对仙境的向 往，那么，诗人为什么向往仙境呢？ 描写神仙世界，鄙弃黑暗现实，追求 个性自由。 （特色：用奇特的想象和大胆的夸张构成 了浪漫主义的杰作）
主旨归纳
梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙 是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是 为了表明对黑暗现实的厌恶。也就是说，诗歌的前后是 一致的，都是在写诗人对自由生活的向往，只是诗歌的 前半部分用梦的形式曲折地表达出来，而后半部分诗人 则是直抒胸臆，直接唱出：“且放白鹿青崖间，须行即 骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”
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学生笔下的李白
梦游天姥吟留别
太白漫有惊人句，夜光杯里诗成仙！可 惜，天生不羁世难容！恰便似蕃纕蒙尘不得 用。悲兮，叹兮„„太白确实有才，他可邀 月同影成三人，亦可放浪散发弄扁舟，但他 缺乏一位伯乐，缺少能赏识他的君主！玄宗 此刻早已在温柔乡里夜夜笙歌，又岂会理会 太白这位小小的翰林待诏？
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课下作业
1
背默全诗 以“梦游……” 为题写一篇短文。
2
梦游天姥吟留别
谢谢！
一高小荷
朗诵：梦游天姥吟留别
齐读第一段 并思考：
2
除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山?有何用?
还提到了五岳、赤城和天台，用以衬托天姥的雄峻巍峨， 进一步勾起了作者神游天姥的强烈愿望。
小结：第一段写入梦之由——瀛洲难求，天姥 可睹。
天姥风光欣赏
天姥风光欣赏
天姥仙山----拨云尖
天姥风光欣赏
天姥入梦
天姥风光欣赏
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他人笔下的李白
梦游天姥吟留别
你，从页页诗篇走来，酒入豪肠，三分 剑气，七分月光；你，向历史深处走去，秀 口一吐，半个盛唐。仙骨豪情，傲岸不屈， 风情万种，仗笔独行。你轻舟一解，整条长 江就诗意奔腾；你亮丽的文字，刺痛了一双 双习惯黑暗的眼睛。

梦游天姥吟留别第二段梦游天姥吟留别第二段《梦游天姥吟留别》，诗以记梦为由，抒写了对光明、自由的渴求，对黑暗现实的不满，表现了蔑视权贵、不卑不屈的叛逆精神。

下面小编为大家搜索整理了梦游天姥吟留别第二段，希望对大家有所帮助。

原文第二段：我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。

湖月照我影，送我至剡溪。

谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。

脚著谢公屐，身登青云梯。

半壁见海日，空中闻天鸡。

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。

青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。

惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

译文第二段：我想根据这（传说），梦游一趟越地（的天姥山），梦中，一个夜晚飞渡过月光映照下的镜湖。

湖上的月光映照着我的身影，送我到剡溪。

诗人谢灵运游天姥山时住宿的地方现在还存在，清澈的溪流水波荡漾，山中的猿猴叫声极为凄清。

（我）脚穿谢公游山时穿的木屐，亲自攀登直入云霄的天梯（高峻陡峭的山路）。

在半山腰就看见从海上升起的太阳，在山顶上可以听到天鸡啼鸣。

无数山岩重叠，道路曲折回旋，没有一定（的方向）。

（由于）迷恋奇花，倚着山石，不觉已经天黑了。

岩泉发出的响声，象熊在怒吼，龙在长鸣，使幽静的树林战栗使层层山岩震惊，乌云黑沉沉啊要下雨了，水波荡漾升起阵阵烟雾。

闪电迅雷，使山峦崩裂。

仙府的`石门，轰隆一声从中间打开了，洞中蔚蓝的天空广阔无际，看不到尽头，日月的光辉照耀着金银筑成的宫殿。

云中的神仙用彩虹做衣裳，把清风当作马，一个接一个地下来了；老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟驾着车，仙人成群结队多得象麻一样。

猛然间（我）心惊胆颤，神志恍惚，一惊而起，不禁长声叹息，醒来时见到的只有枕头床席还在，刚才梦中的烟雾云霞消失了。