小学生守则规范教育方案

學生守則日常行為規範活動方案行為習慣，是一個人綜合素質的重要表現之一，從小養成良好的行為習慣對學生的成長影響深遠。

學校要教育學生“在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民”。

為切實抓好學生良好行《行為規範》擬定學生為規範的養成，使他們成為優秀的“高小人”，措施到位。

，，加大力度，完善制度教育活動方案。

在教育上加強領導把學生行為規範教育和學校素質教育工作相結合，齊抓共管，全面提高學生的行為規範素養。

一、建立領導小組，完善教育制度：1、建立學生《行為規範》教育領導小組，落實責任制。

為了加強行為規範教育的領導和管理，發動學校各部門協同努力，堅持和完善由校長負責，德育教導、大隊輔導員、其他中層幹部、班主任老師為主體，其他任課老師齊抓共管的教育體系，成立專門的領導評估小組，分工明確，職責到位。

組長：副組長：組員：2、完善各項制度，保障教育的實施。

在《中小學日常行為規範》實施的基礎上，制訂小學《小學生行為規範守則》，保障教育時有章可循，評比時有據可依。

（1）、規範升旗儀式制度。

嚴格落實升旗儀式制度，做到每週一有升旗儀式（儀式規範：出旗、唱國歌、升國旗、國旗下講話），每天有國旗升降。

每學期開學第一周邀請武警戰士作升國旗示範。

（2）、規範“班會課”制度。

每週一上午第一節課為“班會課”，嚴格實行單周校會、雙周班會制度，禁止調換本課，要求專課專用。

校會課涉及“主體教育”活動、播放宣傳教育片、評優民主推薦等活動。

班會課由班主任老師根據本班實際情況進行行為規範教育，安全教育，重大活動安排，處理班務等。

由大隊委員和紅領巾志願者每週進行檢查，加查結果與“行為規範示範班”和“班主任學期考核”掛鉤。

（3）、常規評比制度。

由值日中隊的隊員對全校學生一周的行為規範進行觀察、勸導和記錄，主要涉及學生禮儀、主題教育、班級衛生、文明用餐、校園安全等方面。

由值日中隊在週五統計各中隊得分情況，每週向成績突出的中隊頒發“流動紅旗”。

根據“流動紅旗”、行政抽查、紅領巾志願者協查、文明用語監督員巡查、校園傷害事故匯總等，每月評選出“行為規範示範班”。

小学生行规实施方案为了规范小学生的行为，培养良好的品德和习惯，提高学校管理水平，我们制定了以下小学生行规实施方案。

一、校园行为规范。

1. 尊敬师长，学生应该尊敬老师和校长，遵守老师的教导，听从老师的管理。

2. 尊重同学，学生应该互相尊重，不欺负同学，不打架斗殴，和睦相处。

3. 爱护校园环境，学生应该爱护学校的设施和环境，不在墙壁上乱涂乱画，不随地丢弃垃圾。

4. 遵守校规校纪，学生应该遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，不旷课逃学，不擅自离校。

二、课堂行为规范。

1. 安静听课，学生上课时要安静听讲，不说话、不打闹、不打扰其他同学和老师。

2. 遵守纪律，学生要按时上交作业，不抄袭、不作弊，不在课堂上玩手机、玩游戏。

3. 互相帮助，学生要互相帮助，团结友爱，不欺负、不歧视其他同学。

三、校外行为规范。

1. 安全第一，学生要注意交通安全，不在马路上乱跑、乱穿马路，不擅自外出，不参与危险活动。

2. 文明礼貌，学生要有礼貌，不在公共场所大声喧哗、乱扔垃圾，不随地吐痰、乱涂乱画。

四、奖惩措施。

1. 奖励措施，对于遵守行规的学生，学校将给予表扬、奖励，鼓励他们树立榜样。

2. 惩罚措施，对于违反行规的学生，学校将进行批评教育，适当的惩罚措施，引导他们改正错误。

五、家校合作。

1. 学校和家长要加强沟通，共同关注学生的行为规范，共同配合，共同努力。

2. 家长要在家中教育孩子遵守行规，引导他们养成良好的行为习惯。

六、实施方案。

1. 学校将制定详细的行为规范和奖惩措施，并向全体师生宣传。

2. 学校将定期组织行为规范教育活动，引导学生养成良好的行为习惯。

3. 学校将建立行为规范考核制度，对学生的行为进行评比，激励他们遵守行规。

以上就是小学生行规实施方案，希望全体师生能够共同遵守，营造和谐的校园环境，共同努力，共同进步。

学习《中小学生守则》教案【篇一】一、活动目的1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、活动准备：1、《守则》、《规范》人手一份2、班主任制定活动方案，指定主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。

对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。

今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。

请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解《守则》、《规范》杨阳：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?(生自愿举手背诵后主持人作适当评价)陈梦：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。

下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，(知识竞答)1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?2、《小学生守则》的第6条内容是什么?3、交通方面应该注意哪些事项?(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足杨阳：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

生自由说。

要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正马思梦：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

中小学生守则活动方案【篇一：学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动方案】学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动方案为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：在全校开展“学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动”系列活动。

现制定如下活动方案：一、指导思想：以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。

使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

二、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落！三、文明礼貌月活动的内容：1、开展“五文明”教育1）、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象。

2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

4）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

5）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉1）、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2）、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

小学生行为规范守则2024前言为了培养小学生的良好行为习惯，促进其全面发展，特制定《小学生行为规范守则2024》。

本守则旨在引导学生在校内外养成良好的学习、生活和交往习惯，成为德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。

第一章学习规范第一条学习态度1. 认真听讲：上课时专心听讲，不做与学习无关的事情，积极思考，踊跃发言。

2. 按时完成作业：按照老师的要求，按时、按质完成各项作业，不抄袭，不拖延。

3. 自主学习：培养自主学习能力，主动预习新课，复习旧知，积极参与课外阅读。

第二条学习习惯1. 书写规范：保持书写整洁、工整，不潦草，不涂抹。

2. 爱护书籍：爱护课本、文具和公共图书，不撕毁、不乱画。

3. 合理安排时间：制定学习计划，合理安排作息时间，做到劳逸结合。

第三条学习环境1. 保持教室整洁：保持教室干净、整洁，不乱扔垃圾，不在课桌上乱涂乱画。

2. 维护课堂秩序：遵守课堂纪律，不随意走动、讲话，不影响他人学习。

3. 爱护公共设施：爱护学校的教学设备，不随意损坏。

第二章生活规范第四条日常生活1. 讲究卫生：勤洗手、勤洗澡、勤换衣，保持个人卫生。

2. 饮食健康：合理膳食，不挑食，不浪费食物，不吃不洁食品。

3. 作息规律：按时作息，保证充足的睡眠，不熬夜，不赖床。

第五条校园生活1. 遵守校规校纪：严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课。

2. 文明礼貌：见到老师、同学主动问好，使用礼貌用语，不说脏话。

3. 爱护校园环境：不乱扔垃圾，不攀折花木，不破坏公共设施。

第六条安全意识1. 交通安全：遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯，不在马路上玩耍。

2. 校园安全：不攀爬高处，不玩危险游戏，不携带危险物品进校园。

3. 自我保护：遇到危险时，学会自救和求救，不轻易相信陌生人。

第三章交往规范第七条同学交往1. 团结友爱：与同学和睦相处，互帮互助，不欺负弱小，不搞小团体。

2. 尊重他人：尊重同学的意见和隐私，不随意翻看他人物品，不取笑他人。

在小学教育中，教育小学生遵守规章制度是非常重要的一课，这不仅有助于学生们建立正确的价值观和行为规范，还能够进行班门口管理，提高班级整体素质和集体凝聚力。

为此，我们需要制定一份适合小学生的班会教案，从而达到良好的教育效果。

我们应该从学生的身心特点出发，打造一份小学生易于接受的教材。

小学生尚处于身体和心理上的成长期，他们的好奇心和求知欲十分强烈，但同时也容易焦躁和分心，我们在班会教案中需要给予适当的引导和诱导，使其积极主动地参与到学习中。

我们需要对教育小学生遵守规章制度的目的和意义进行深入的解释。

在这一部分内容中，我们可以通过简单的故事、图片、视频等多媒体形式，生动形象地展示行为规范对于个人和集体的价值和意义，例如家中的家规，社会上的法律法规等。

同时，我们也可以教授一些基本的口号和标语，如“遵守规章制度，从我做起”等，以便与学生进行深入的讨论和思考。

我们要引导学生在日常生活中遵守规章制度。

在教育小学生遵守规章制度的过程中，我们需要让学生学会如何区分什么是对和错，如何正确地应对各种场景和问题。

在日常生活中，学生们需要遵守不同的规则，例如遵守校园规定、交通规则、食品卫生标准等。

我们需要采用互动式的方式，通过游戏、模拟情景等形式，锻炼学生的判断力和反应速度。

我们要着重针对班级规章制度的教育。

班级规章制度是小学教育中非常重要的一环，可以有效地管理班级和加强班级凝聚力。

在班会教案中，我们可以特别强调班级规章制度的意义和作用，让学生们充分认识到班级规章制度的重要性，从而自觉遵守班级规章制度。

同时，我们也可以对于一些在日常教学中常见的问题做出规定和要求，比如说如何取得老师的允许离开教室等，着重培养学生的正确行为规范。

我们要加强教师和家长之间的联系。

教育小学生遵守规章制度需要教师和家长的协同配合。

家长可以和孩子一起讨论规章制度的内容和意义，有意识的教育孩子遵守规章制度。

老师可以通过班级微信群、家访等方式，与家长沟通孩子的态度和学习情况，共同为班级教育贡献力量。

小学生守则主题班会策划教案学好学生守则可以使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

下面是小编为大家整理的关于小学生守则主题班会策划教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习！守则主题班会1一、活动目的1、坚持“文化引领，特色强班”的理念，联系“百花班”实际学习并践行新《中小学生守则》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。

更好地理解和运用守则规范。

帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。

2、通过活动提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

二、活动准备：1、新的《守则》人手一份2、班主任和同学共同制定活动方案，民主推选主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入：学习新《中小学生守则》主题班会同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成。

新的《中小学生守则》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。

对于新的《中小学生守则》有的同学已经会背了。

但是，枯燥的死记硬背是缺乏生命力的，只有和我们6.3班的班级生活联系起来，才会内化成每个同学的自觉意识，更好地促进每个同学的健康成长。

现在请孙梁惠、田亚烯两位同学主持这次活动。

(二).开场语：主持人：和着欢乐的节拍踏入美丽的二实校园我们来自四面八方我们有着不同的个性应着一种缘分走进了六年级三班，组成了一个团结友爱的温馨家园。

没有规矩不成方圆，规则，让生活更美丽!学习新《中小学生守则》主题班会我们都是规则中成长，因为有了规则，让我们成长得更健康;不管我们曾经有过多少埋怨，不管我们曾经有过多少不满，不管我们曾经有过多少悲伤，我们还是不断的笑着，哭着，然后长大成熟。

我们的班级在新规则的指导下，焕发出了新的活力，取得了可喜的成绩。

一路走来，我们的足迹坚实和有力。

落实小学生守则小学生日常行为规范实施细则小学生守则是培养和约束小学生日常行为规范的指导方针，是为了保证小学生健康成长和良好学习环境的需要。

下面是小学生守则和日常行为规范的实施细则，供参考：一、尊师重教1.小学生要尊重老师，听从老师的指导和要求，礼貌用语、行为得当，不随意打断老师的讲解。

2.不得在课堂上嘲笑、捉弄同学，不得对老师和同学进行人身攻击或侮辱性行为。

二、尊重他人1.小学生要学会友善待人，在与同学、老师及其他学校工作人员的交往中保持良好的态度和行为，不对他人进行歧视和侮辱。

2.珍惜集体荣誉，不为泄私愤或达私欲而做损害班集体和校荣誉的事情。

三、文明行为1.小学生要保持室内外环境的整洁和卫生，注意保护公共场所的设施设备，禁止乱丢垃圾和乱涂乱画。

2.小学生要自觉遵守交通规则，不乱闯红灯、乱穿马路，不在校园内奔跑打闹。

四、遵守纪律1.小学生要准时到校，不迟到和早退，不旷课，遵守学校的考勤制度。

2.小学生要诚实守信，不作弊，不抄袭他人的作业或考试答案。

3.不参与打架斗殴、校园暴力等违法和违纪行为，不在校园内交易和传播违禁或不良物品。

五、安全第一1.小学生要树立安全意识，不擅自离校，不与陌生人交谈和离开校园。

2.在实验室、体育馆、操场等特殊场所要严格遵守相关的安全规则，不擅自进入或使用危险设备。

3.做到出行、就餐、睡眠等方面的安全防范，不接触和食用未经检验的不洁食品。

六、爱护公物1.小学生要爱护学校的设施、教具和图书等公共物品，不乱涂乱画，不恶意破坏学校财产。

2.课后要及时整理和归还借用的教具和图书，不私自占用或损毁他人的物品。

七、团结互助1.培养团结意识，学会与同学友好相处，尊重每个人的特点和需要，积极帮助有困难的同学。

2.小学生要积极参与班级和学校组织的集体活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感。

实施细则：1.在教室和公共场所张贴小学生守则和日常行为规范，使学生能够随时参考并自觉遵守。

2.老师要定期组织班会或专题教育活动，讲解守则和规范的重要性，提高学生的自律意识。

小学“学守则、学规范”活动方案一、活动意义为了使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生，学校研究决定开展《学守则、学规范》主题讲座，学习新的《中小学生守则》以及行为规范，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

二、活动目的1.学习《中小学生守则》、《中小学生行为规范》的内容，使同学们对“守则、规范”有更加深刻的认识,更好地理解和运用守则、规范,帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

三、活动时间2019年4月27日下午4:30四、活动地点淇艺楼四楼报告厅五、活动主题学守则、学规范六、主讲人XXX七、参加人员各班学生代表XXX市XXX区XXX小学“学守则、学规范”活动讲座稿同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。

今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。

一、熟记并理解《守则》、《规范》谁能读《中小学生守则》? (生自愿举手读后老师作适当评价)利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。

下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。

(知识竞答)1.小学生日常行为规范的第1条内容是什么?2.《小学生守则》的第6条内容是什么?3.交通方面应该注意哪些事项?二、对照自己、找出不足同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学习。

然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。