小学文明礼仪事迹材料

小学生文明事迹材料3篇小学生虽然心智尚未成熟，但是在这阶段培养好他们的文明素养是非常必要的。

下面是小编收集整理的小学生文明事迹，希望对大家有用~小学生文明事迹1从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得了很多好成绩。

尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明好习惯。

身为班长的我，每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱国歌，当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的热爱!作为一个文明礼仪的小使者，我不断完善自我。

良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。

文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。

“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。

成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面对生活!小学生文明事迹2我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。

课堂上，我认真听讲，踊跃发言。

班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文明语言。

我成为一名纠察队员时，更加注重文明礼仪，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，践行主动问好;不随地吐痰;不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。

大胆纠正同学中不文明的行为，去年获得学校优秀纠察队员的称号。

、四年级到教育系统劳动基地，在社会实践活动中，我个人被评为积极分子，在文明宿舍评比中，我荣获三连冠文明宿舍长称号。

几年来我班多次获得文明班级的“流动红旗”。

在运动场和一些开放性的公园，爱护花草树木和公共设施。

在学校我是老师的得力助手，每学期都荣获学校综合素质“成功奖”。

在学校、社区、家里，一声问候，一个微笑，都给人带来春天般的温暖。

主动帮忙干一些力所能及的家务活，在这一次教育局倡议的“小手拉大手，创卫一起走”的活动中，主动清理公共场合的卫生，带动了周边的一些人参与，维护家庭周边的环境;健康上网，使用文明语言。

小学文明礼仪之星的主要事迹材料范文（通用8篇）小学文明礼仪之星的主要事迹材料范文篇1,男，今年12岁，是天义实验小学四年七班的班长。

”为集体尽职，为伙伴服务”是他的工作宗旨。

他出生在农民家庭，接受长辈善良淳厚，乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。

他天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德，受到老师，同学以及认识他的人的喜爱。

礼貌待人，言语谦和体现一个小学生的品质。

无论在校内还是在校外，遇到老师都会面带微笑，主动问好。

他从不大发脾气，言语谦和，看到受伤的同学，他会用柔和的语气安慰并带他去找老师；看到正在怒火中烧的同学，他会耐心让他们和解；看见需要帮助的同学,他会热心的帮助他们。

在家里，经常给长辈揉肩捶背，心疼爸爸妈妈工作累，主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务。

行为文明，举止得体体现一名小学生的道德。

从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作，在他叫同学时，总会先拍拍他的肩膀；向同学提问时，不会大呼小叫。

正因为他的行为与举止，同学们送他个“文明标兵”的称号，他的'举止也带动了许多人，全班同学一起行动，共创一个文明的大家庭。

不以善小而不为，不以恶小而为之。

每当看到校园里有垃圾，会主动捡起；他不随意摘采花朵，不破坏大自然给我们带来的美丽世界。

同时，遇有不文明的行为，他还会毫不犹豫地主动进行制止。

有一次，同学们正在有秩序地排队领书，后面一个同学突然插队。

他没有胆怯,鼓起勇气，礼貌地提醒：”同学，请不要插队。

”插队的同学羞红了脸，自觉地退了回去。

爱心帮扶，乐于奉献。

是一个有爱心的小男孩，阳光的心态，自信的魅力，赢得了周围同学、老师、家长的赞扬。

只要身边遇到有困难的人，他会毫不犹豫伸出援手，尽自己所能献上爱心，帮其度过难关。

他的脸上总是挂着灿烂的、乐观的微笑。

他经常参加班级和学校组织的各类活动，并对各种活动出谋划策，出很多的点子，做很多的事情。

小学生文明礼貌先进事迹1在一个国家中个人是主体。

对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。

相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。

无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。

然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。

”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界，学识水平，道德素质，文化修养，交际能力的外在表现。

俄国着名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。

”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。

文明礼仪美德少年事迹材料•相关推荐广泛、积极参加学校组织的活动，曾获得全国少年书画大赛特别金奖、学校“小马良”杯书画一等奖，绘画作品曾多次在校内展出。

多次获得校级“三好生”、“优秀队干”、“百佳学习标兵”、“优秀文明督导员”、“校十佳双好”等荣誉称号。

我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。

我认为“讲文明，讲礼仪”应体现于生活的每一个角落，应从身边做起，从小事做起，从而养成良好的行为习惯。

我从小就谨记父母“送人玫瑰，手有余香”的良训，并以“帮助别人不仅快乐别人，也快乐自己”作为自己的座右铭，时刻以《中小学生日常行为规范》为准绳，严格要求自己，不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动，还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。

一、礼貌待人言语谦和礼貌待人，言语谦和体现一个小学生的品质。

无论在校内还是在校外，我遇到老师都会面带微笑，主动向老师问好。

我从不大发脾气，言语谦和，看到受伤的同学，我会用柔和的语气安慰她并带她去就医;看到正在怒火中烧的同学，我会耐心让他们和解;看见需要帮助的同学，我会热心的帮助他们。

在家里，经常给长辈肉肩捶背，心疼爸爸妈妈工作忙，主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务。

二、行为文明举止得体行为文明，举止得体体现一名小学生的道德。

我从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作、在老师上课时对老师做鬼脸，我觉得这是一种不文明，不得体的行为。

在我叫同学时，我会先拍拍他的肩膀;向同学提问时，我会轻声细语，不会大呼小叫。

正因为我的行为与举止，同学们送我个“文明标兵”的称号，我的举止也带动了许多人，使他们和我一起行动，共创一个文明的大家庭。

三、遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德遵守《中小学日常行为规范》和社会公德是判断我是否是一名优秀的小学生的基本准则。

我每天穿戴整洁，不留长指甲，我拾金不昧，不受诱惑，不失人格。

我谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。

我待客热情，能主动端茶倒水，招呼应酬。

校园文明礼仪之星事迹材料范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!校园文明礼仪之星事迹材料范文校园文明礼仪之星事迹材料范文（精选32篇）校园文明礼仪之星事迹材料范文篇1我叫小荣，97年参加工作，在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。

文明礼仪少年事迹材料材料一：少年开展环保活动某少年在学校中发起了一项环保活动，号召校内学生关注并参与其中。

他自己首先行动起来，在校园周围进行了垃圾清理，并组织了一支志愿者队伍，定期进行校内环境整治。

他还组织了一次“零废弃日”活动，倡导同学们减少使用一次性塑料制品，并发起了回收塑料瓶的计划。

他用自己的实际行动和积极推动，极大地提高了学生们对环境保护的认识和意识。

材料二：少年积极参与志愿服务一位少年积极参与社区志愿者服务，他定期参加社区举办的义务清洁活动。

他每周都会抽出时间去社区公园进行垃圾清理，并协助组织其他志愿者进行环境整治。

他还利用自己的专长，帮助社区老人修理家具和电器，并帮助他们购买日常用品。

他的行为激励了更多的年轻人参与志愿者服务，形成了良好的社区氛围。

材料三：少年孝敬父母一位少年十分孝顺，他每天放学后都会帮助父母做家务。

他主动承担起洗碗、打扫卫生、帮助照顾弟弟妹妹等任务。

他还通过节约开支的方式积极帮助家庭理财，自觉地节约电费、水费和食物浪费。

在暑假期间，他还参加了一次义务劳动，用赚来的钱给父母买了一份心意礼物。

他的行为展示了对父母的尊重和关爱，赢得了父母的深深感动。

材料四：少年文明出行一位少年乘坐公共交通工具时，总是主动让座给有需要的人。

无论是老人、孕妇还是行动不便的人，他都会迅速站起来，礼让他人。

他还主动维护公共秩序，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

他对他人的礼让行为赢得了乘客们的赞赏，同时也在他的影响下，周围的人也开始更加注重文明乘车行为，营造了和谐的交通环境。

材料五：少年在学校表达谢意一位少年在学校中得到了老师和同学们的帮助，他决定通过一封感谢信表达自己的谢意。

他花了几天时间精心撰写了感谢信，并在班级内宣读出来。

他感谢老师的教导和同学们的支持，在感谢信中他还表达了自己的努力和成长，表达了对未来的希望和决心。

他的行为引起了班级同学的共鸣，大家纷纷表达了对老师和同学们的感激之情，增强了班级的凝聚力和友谊。

小学生文明礼仪事迹材料范文大全全文共5篇示例，供读者参考小学生文明礼仪事迹材料范文大全篇1刻苦好学、勤奋上进，对待学习他一丝不苟，课堂上他积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的小助手，他会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。

在家里，他尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。

在学校，他见到老师会主动问好，帮助有困难的同学；从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。

不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画；保持教室、校园整洁美丽。

他酷爱读书，视书他最诚挚朋友。

从幼儿园起，他就阅读《格林童话》《故事大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆汲取知识的养分。

不仅如此他还喜欢把自己读过、最喜欢的故事讲给家人和同学听；阅读开阔了他的眼界。

他开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。

是同学们的好朋友，是老师的小助手。

“在家做个好孩子，在校做个好学生”是他的座右铭。

相信他将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

小学生文明礼仪事迹材料范文大全篇2是一个勤学好问、多才多艺，活泼热情的男孩。

在学校不打架不骂人，尊敬师长、团结同学，见了老师会敬礼问好，他处处以身作则，起到模范带头作用。

听到同学之间讲脏话，遇到有人在走廊上追逐打闹，他会主动制止绕之以礼，促使大家团结友爱，关系融洽。

他善于思考、阅读广泛，成绩名列前茅。

日常生活中他讲卫生、有礼貌、懂规矩，过马路走斑马线，还时常提醒大人开车要遵守“红灯停、绿灯行、不压双黄线”等交通规则！有一次在公交车上，他把最后一个座位让给奶奶并说“奶奶你腰不好你坐，我站着就行。

”受到大家的称赞！亲朋邻里都夸他是一个懂事的孩子。

在同学们心中他是一面旗帜、一个学习榜样，在老师眼里，他更是一名品学兼优的班级管理员。

小学生文明礼仪事迹材料范文大全篇3xx同学在学习生活中，常常体现出礼仪礼节的行为。

文明礼仪少年事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇）在学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。

我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，下面是小编帮大家整理的小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学文明礼仪小标兵事迹材料范文（通用14篇）1我叫xxx，是xxx小学二年级一班的学生。

我是一个活泼开朗的女孩，我乐于助人、热爱集体、积极进取，在学习上，踏踏实实，刻苦努力，良好的行为习惯使我无论在学习上还是在生活上都表现突出，深受同学们的爱戴和老师的好评。

同时，我还担任少先队大队长兼班长，尽职尽责，努力为同学们服务，一心想要把我负责的工作做得最好。

一、思想上积极进步。

在幸福和幸运中逐渐成长起来的我，在成长过程中，得到了长辈、老师们的关爱，父母的言传身教。

老师们的教育与熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子，使我更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。

在学校，尊重师长；在家里，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。

我心地善良、极富同情心。

文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德，作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵，为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量！在班级中，我带头起到文明示范作用，能够很好地使用文明礼貌用语，如：你好、请、谢谢等等。

以上这些都要感谢我的班主任——x老师，是她教会了我遇到同学或者同龄人时要说声“你好”；遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷、奶奶好”；遇见了老师我会敬礼道声“老师好”这些文明行为。

在学校里，我尊敬师长，团结同学，积极制止骂人、打架等一些不文明行为，并严格遵守学校的各项规章制度。

使用文明用语，养成良好的行为习惯。

与此同时，我还积极维护教室环境卫生，努力为同学们排忧解难。

二、生活方面健康向上我的爸爸因为工作原因经常出差不在家，从小我就倍加珍惜家人团聚的时光。

【文明礼仪之星】个人事迹材料一、个人基本信息尊称：XXX班级：五年级4班性莂：男/女诞辰年月：XXXX年X月X日家庭住宅区域：XXX通联方式：XXX二、文明礼仪之星评选背景文明礼仪之星评选活动是学校为了树立学校良好的文明形象，弘扬中华传统美德，倡导良好的行为习惯，在全校范围内广泛展开的一项活动。

本次评选活动旨在发现和表彰在校学生中遵纪守法、乐于助人、热心公益、勇于担当、礼貌待人，举止文明等方面表现突出的同学，激励更多的学生向优秀的学生学习，为学校营造更加和谐、文明、优美的校园环境。

三、个人事迹描述1. 自觉遵守学校纪律。

XXX同学始终严格要求自己，从不迟到早退，守纪律、守规矩，做到上课不说话、不乱动、不打闹，举止得体，课堂上积极回答问题，不懂的及时向老师请教，认真完成老师布置的任务。

2. 主动热心助人。

XXX同学乐于助人，乐于与他人共享，在生活中主动关心他人，主动热心地帮助其他同学解决学习和生活中的困难。

XXX同学曾在同学生病住院期间，主动组织同学们为生病的同学捐款，同时还帮助生病的同学复习课业。

3. 积极参与公益活动。

XXX同学积极参与学校组织的各项公益活动，如义卖、募捐等，为需要帮助的人们奉献出自己的一份爱心。

4. 勇于担当，诚实守信。

XXX同学在生活中能够勇于承担责任，做事情认真负责，同时也能够诚实守信，做到言行一致，让同学们都能信任他。

5. 文明待人，举止优雅。

XXX同学待人和善，礼貌周到，举止得体，能够主动关心他人，团结同学，树立了良好的班级风气。

四、家庭教育和个人总结本人在教育中，父母在工作之余，总是抽时间对我进行引导，使我懂得了孝敬父母，尊敬老师，友善待人的优良传统。

我在成长学习中也不断总结自己的不足之处，力求改正，争取做一个更好的自己。

五、对文明礼仪之星的认识通过本次评选活动，我更加深刻地认识到了什么是真正的文明礼仪之星。

文明礼仪之星不仅仅是在表面上举止得体，更重要的是在生活中要有爱心、责任感、团结友爱、诚实守信等品质。

小学生文明礼仪之星事迹材料(优质6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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以下是一篇三年级礼仪之星的事迹介绍：
小明，一个三年级的小男孩，他以自己的行为举止和文明礼仪赢得了同学们和老师的赞誉，被评选为“礼仪之星”。

小明非常注重个人形象的塑造，他总是穿着整洁得体的衣服，保持着干净利落的形象。

在与人交往中，他总是面带微笑，用礼貌的语言与人打招呼，让人感受到他的友好和尊重。

他不仅自己做到文明有礼，还经常提醒身边的人注意礼仪细节，让大家都受益匪浅。

在班级中，小明也是一位非常负责任的同学。

他不仅认真完成老师布置的各项任务，还经常主动为班级服务，帮助同学们解决问题。

他总是能够和同学们友好相处，善于化解同学之间的矛盾和纷争。

除了在学校的表现，小明在家庭中也展现出了非常好的礼仪素养。

他尊敬长辈，关心家人，经常主动为家人做一些力所能及的家务活。

他还会在特殊的日子里给家人准备惊喜，让家人感受到他的爱和关心。

小明的文明礼仪行为不仅仅是一种表面的表现，更是一种内在素质的体现。

他通过自己的行动向身边的人传递着正能量和温暖，成为了一个值得大家学习的榜样。

希望小明的事迹能够激励更多的同学们注重文明礼仪的培养，成为一个个优秀的礼仪之星。

孩子文明礼仪主要事迹材料孩子的文明礼仪是一个社会的风向标，他们的言行举止直接反映了家庭教育的品质和社会文明的水平。

下面将为大家介绍几个孩子文明礼仪的主要事迹。

事迹一：小明的公交礼仪小明是一名小学生，每天上学都需要乘坐公交车。

他每次上车都会主动让座给老人、孕妇和残疾人。

有一次，一位年迈的老人上了车，正好没有空座位，小明立刻站起来让座给了老人。

当车上有乘客下车时，小明还会礼貌地说一声：“请慢走！”小明的行为得到了乘客们的一致赞扬，他们纷纷竖起大拇指，对小明表示敬佩。

事迹二：小芳的餐桌礼仪小芳是一个可爱的小女孩，她非常注重餐桌礼仪。

每次吃饭前，她都会先洗手，然后坐在餐桌旁等待其他人就座。

在用餐过程中，她会注意吃饭的姿势和速度，不大声嚼食物，不说话时闭上嘴巴，咽下食物后再开口。

小芳还懂得尊重他人的餐点选择，不会嘲笑或挑剔别人的食物。

她还懂得向长辈表示感谢，每次吃完饭后都会主动说声：“谢谢大家的款待！”事迹三：小亮的公共场所礼仪小亮是一位乖巧懂事的小男孩，他非常注重在公共场所的礼仪。

每次去商场或超市，他都会排队等候，不插队也不推搡别人。

在电梯里，他会礼貌地让先来的人先进入，不争先恐后。

小亮还懂得保持场地的整洁，他会主动捡起地上的垃圾，或者提醒其他人不要乱扔垃圾。

他还会在公共场所保持安静，不大声喧哗，以免影响他人。

事迹四：小红的互助礼仪小红是一个善良热心的小姑娘，她善于帮助别人。

有一次，她看到一位老人摔倒在地，她立刻上前扶起老人，并帮助老人擦拭伤口。

在学校里，小红经常主动帮助同学解决问题，分享学习资料，不计较得失。

她还参加了学校的志愿者活动，为社区的老人们送去温暖和关爱。

小红的善举让她成为了同学们眼中的楷模。

这些孩子的行为举止无不展现了他们良好的文明礼仪素养。

他们从小就懂得尊重他人、关心他人、帮助他人，这些美好的品质使他们成为了社会的宝贵财富。

希望更多的孩子能够向他们学习，培养自己的文明礼仪，让我们的社会更加温暖和谐。

篇一:《小学生文明之星事迹》小学生文明之星事迹我是五年（1）班的学生文雯，我热爱祖国、热爱集体、讲究文明、尊敬师长、遵守小学生行为规范。

深的邻居、家长、老师和同学的好评。

一、刻苦学习我在学校是一个热爱集体、尊敬老师、关心同学、懂礼貌的文明小学生。

在学校我会认真学习，上课认真听见，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研，努力学习每一门课，争取好成绩。

同时我也会认真负责大队委的工作。

在我派发资料时，我会一丝不苟地把每份资料发到每个同学手中。

二、尊敬长辈在家里我是一个孝敬父母，在左邻右舍的眼里我是一个的好孩子。

有一次突然下起了大雨，我在楼下见到一位老爷爷，他因为有点残疾所以走路走得慢。

我立刻跑上前为他打起了伞，把爷爷慢慢扶到他家门口。

老爷爷十分感谢我，我觉得十分开心，因为身为一个小学生应该乐于助人。

三、严以律己我对自己要求严格，自从上学以来，从未经常迟到或早退。

加以有良好的家庭教育，在各方面表现良好，学习优异。

当班里建设“图书角”时我主动申请当图书管理员，深受老师、同学表扬。

在某方面退步时，我会尽力更改自己，时我不断进步，不断提高。

四、兴趣广泛在家庭和学校良好的培育下，有着良好的习惯。

我除了热爱学习以外还兴趣广泛，喜欢阅读，并能每天坚持读书，不断扩展自己的知识面。

我还积极参加学校组织的文娱活动，如歌唱比赛、国庆联欢会、合唱节等。

我希望我能全面发展，不断学习，不断向上，不断在学习中增长知识，在学校的培育中更上一层！篇二:《小学生文明礼仪之星事迹》在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的女孩。

在学校，我从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，尊敬师长、团结同学，见了老师我会鞠躬问好；遇到走廊上追逐打闹，听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的，我会主动制止。

在家里我更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的好学生！在街道上见到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起并扔进垃圾箱。

小学生文明礼仪之星事迹材料(精选多篇)文明礼仪之星事迹材料我叫吕春漪，是二班的一名少先队员。

入学以来，我在学校老师和家长的精心培养教育下，通过持之以恒的刻苦努力，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的小学生。

我热爱学习，乐于钻研，总是喜欢靠自己的思考解决问题，每天早上，都会第一个从被窝里爬起来，偷偷地看书、学习，拼命地吸取知识的营养，我的爱好广泛，喜欢交朋友，喜欢帮助别人，因为我认为帮助别人就是自己最大的快乐！尊敬师长，见到老师主动问好，并主动为老师做力所能及的事，做老师的小助手，做同学们的榜样，这是我对自己的最大要求。

生活中，我会做一些力所能及的事，如扶过老奶奶过马路，捡过钱交给老师，同学们称我是“小雷锋”，父母夸我“好孩子”，老师叫我“好学生”。

无论在家里还是在学校，我都会受到正确思想的教育和熏陶。

因此，自己就像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。

在同学眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信服我。

我勤勤恳恳地为班级为同学服务，努力成了老师的小助手，如每天检查同学到校、读书、作业、佩戴红领巾、纪律等情况，对老师交给的任务，我做得有条不紊。

我处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极与同学合作学习，认真完成各科作业。

与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，下课期间，不追逐不打闹。

自觉遵守纪律。

熄灯后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寝室规定，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。

在学习方面，我也付出了很多努力。

我写作业的速度不快。

于是，我就拼命地挤时间，拼命地写作业，拼命地记知识。

我喜欢靠自己的力量去解题。

每解出一道题我都有一种成就感。

每天早上，我都会第一个从被窝里爬起来；背诵老师留下一些知识点，我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成为人上人。

学习不仅要讲究时间的安排，还注重效率的多少。

学习的效果如何也要看一个人的态度怎样。

一年级文明礼仪小标兵事迹材料范文XXX，一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩子。

她就是我们一年级四班的一名学生。

她心怀文明礼仪，志存争先向上，是老师的好帮手，同学的好伙伴。

一、尊敬师长，礼貌待人。

XXX同学对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，热爱班级，她自觉遵守校规班纪，上课认真听讲，积极思考回答老师提出的问题，按时完成各项作业。

她时刻谨记《小学生在校一日常规》、《小学生守则》中的礼仪规范，牢记“在校做个好学生，在外做个好公民”的校训，努力使自己成为一名优秀的少先队员。

二、勤奋学习，乐于探究。

XXX同学在学习方面，积极进取，不仅养成良好的学习习惯，还努力探索适合自己的学习方法，她成绩优异，多次赢得学科的优秀成绩。

她爱读书，每天都向“知识”无尽的好奇和渴望。

上课时，她是专注的，两只明亮的眼睛如同清澈的泉水映照着知识的影子；下课时，她和班里的同学们在阳光下尽情玩耍。

她不仅努力学习自己的学科，还乐于帮助在学习上有困难的同学。

她总是耐心地给成绩不好的同学讲解题目，使他们在心里对自己产生敬佩之情。

三、勤劳朴实，诚实守信。

XXX同学热爱劳动，关心集体，无论打扫卫生还是清洗教室，她总是最勤快的一个，她劳动非常勤快也很积极，而且不怕脏、不怕累，经常在短时间内完成老师交给的任务。

在家里经常帮父母做些力所能及的家务活。

她从不乱花钱，虽然对喜欢的玩具和漂亮的衣服没有太多的抵抗力，但她从不乱花钱买玩具和衣服。

她从不骗人，答应别人的事一定做到，是班上有名的守信人员。

四、遵纪守法，严于律己。

XXX同学从小就懂得要爱护集体荣誉。

平时她总是严格要求自己，洁身自好，遵守校规校纪、遵守《小学生行为规范》，起模范带头作用。

在升国旗时要让她肃立行礼并唱国歌，是班上执行力度最强的一个。

五、爱护公物，保护环境。

XXX同学非常爱护班上的卫生环境，不乱扔垃圾、不乱涂乱画。

不随地吐痰、不乱踩乱踏班级卫生区。

每当看到地上的纸屑或垃圾，她总是毫不犹豫的捡起扔进垃圾桶里。

小学生的文明礼仪之星主要事迹材料礼仪作为一种文化,是个人乃至民族素质的重要组成部分,下面是小编收集整理的小学生的文明礼仪之星主要事迹材料～欢迎阅读参考!!小学生的文明礼仪之星主要事迹材料一王文静～女～19xx 年 1 月出生～11 岁～担任建设办事处青年路小学四年一班班长～校少先队大队长。

她品学兼优、多才多艺～活泼热情～学习成绩一直名列前茅～体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。

她从小受到严格的教育和良好的熏陶～是老师的得力小助手。

四年内连续被评为镇乡级“三好学生”“优秀少先队员”“优秀班干、、部” ～区级“三好学生” “优秀班干部”称号。

刘灿鹏同学是我校六年级二班的一名班干部～朝气蓬勃的新世纪～孕育了他广泛～喜爱写作、读书、下棋、集邮。

作为一名班干部～她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规～老师不在时～主动维护好班级的纪律～对于不文明的行为敢于及时劝阻～并能每天坚持主动安排好全班的值日工作～督促值日生完成打扫任务。

团结同学～热心帮助学习上有困难的同学～在这方面～全校的老师和同学都很认可～大家都夸她有同情心、有爱心。

***是**中队的中队长～她勤奋向上、品学兼优～被1 / 5评为文明礼仪之星光荣称号.她刻苦好学、勤奋上进～对待学习她一丝不苟～课堂上她积极思考、敢于质疑～大胆发问～并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿;作为老师的小助手～她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。

在家里～她尊重长辈、孝敬父母～经常承担力所能及的家务劳动。

在学校～她见到老师会主动问好～帮助有困难的同学;从不在楼梯上追逐打闹～轻上楼～靠右行。

不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画;保持教室、校园整洁美丽～“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。

她开朗大方～热情友好～能与每一位同学和谐相处。

是同学们的好朋友～是老师的小助手。