用发展的观点看问题 (1)

5.航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”： 每一起严重事故的背后，必然有29 次轻微事故 和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“海恩法则” 启示我们（ C ） A.规律是客观的，我们要善于发现和利用规律 B.矛盾是普遍的、客观的 C.量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 D.任何事物之间都存在联系
材料分析：航天界专家接受记者采访时指出，在经过前四次无 人飞船的试验后，我国成功发射了“神舟”七号载人飞船，但 这仅仅是载人航天的第一步。在此之后，我国再发射载人飞船 ，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室 ；通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的 空间站；再向前发展，中国人探测月球甚至火星，也将不是一 个遥不可及的梦想。 回答：上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的？
没有认识到量变与质变的关系
自主学习 （点金训练55页知识梳理）
• 量变与质变的含义
• 量变与质变的辩证关系（区别、联系） • 量变与质变辩证关系的方法论
有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地 吃了一个饼子。觉得没吃饱，又吃 了一个。一连吃了六个，还是没饱。 于是拿起第七个饼子就吃，吃到一 半，觉得饱了。这个人非常后悔， 一面用手打自己的嘴巴，一面说：" 我今天饱了，是因为吃了这半个饼 子，前面吃的六个都是白白地浪费 了。如果早知道这半个饼子就会吃 饱，我应该先吃这半个就好了。"
结构和排列次序的变化引起质变
二十岁麻子无头发黑脸大脚不大好看
二十岁，麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。 二十岁，麻子无，头发黑，脸大，脚不大，好看。
结构和排列次序的变化引起质变
探究活动三：自主思考 小组讨论
（1）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？ 事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。 （2）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？

发展的量变与质变
量变
事物在数量上的增加或减少，是一种逐渐的、不显著的变化。量变是事物发展 的连续性，它揭示了事物发展过程的基本状况。
质变
事物性质的根本变化，是事物由一种质的形态向另一种质的形态的飞跃。质变 是事物发展的非连续性，它标志着新事物取代旧事物的根本转变。
发展的动力与道路
动力
推动事物发展的力量来源。在自然界和人类社会中，矛盾是 事物发展的根本动力。矛盾双方既对立又统一，由此推动事 物不断发展。
用发展的观点看问题
目录
CONTENTS
• 发展的普遍性 • 用发展的眼光看待问题 • 发展的战略与实践 • 发展的挑战与机遇 • 培养发展的眼光
01 发展的普遍性
自然界的发展
生物进化
自然界中生物种类的进化，从简 单到复杂，从低级到高级，不断
适应环境变化的过程。
生态平衡
自然界的生态系统在不断变化中寻 求平衡，物种之间相互依存、相互 制约，形成稳定的生态关系。
05 培养发展的眼光
不断学习，更新观念
01
02
03
保持好奇心
对新鲜事物保持开放的态 度，不断探索和学习，以 适应不断变化的世界。
更新知识体系
定期更新自己的知识体系 ，淘汰过时的观念和技能 ，吸收新的思想和理论。
拓宽视野
多了解不同领域的知识和 文化，拓宽自己的视野， 以更全面的视角看待问题 。
勇于创新，敢于实践
全球化背景下的挑战与机遇
总结词
全球化背景下，各国经济相互依存，相互影响，发展中国家面临更多外部不确定性和风 险。同时，全球化也带来了技术、资本、市场等机遇，为发展中国家提供了更多发展机
会。
详细描述
随着经济全球化的深入发展，各国经济相互依存、相互影响，发展中国家在参与全球经 济合作中面临更多外部不确定性和风险，如贸易保护主义、投资风险、技术壁垒等。同 时，全球化也带来了技术转移、资本流入、市场拓展等机遇，为发展中国家提供了更多

巩固练习：
导学案P37页1、2题
情境导入
据说 ,印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明人----达依 尔,他的胃口似乎并不大,他说:陛下,请你在这张棋盘的第一小格 内赏给我一粒麦子,在第二个小格内给两粒,第三格给四粒,照这 样每一小格比上一格多一倍,把这个棋盘的六十四个小格放满就 行了.国王一听,心中暗喜,立即命人把一袋子麦子拿来,叫仆人照 办,谁知还没到第二十格袋子已经空了,一袋子又一袋的麦子扛到 国王面前,但麦粒数迅速增长,即便把全印度的小麦全给了他,也 实现不了他的诺言! 那么,宰相所要的麦子有多少呢?
中国乒乓球有过一颗闪耀过瞬间光辉的新星,叫韩玉珍,
她刻苦训练,曾获得过“练不倒的韩玉珍,打不垮的铜墙铁壁” 的荣誉。她曾两度逼近世界冠军,然而两次都垮了下来.第一
次,她因过于紧张而临阵逃脱.第二次则是在她已经领先两局
的形势下,仅仅因为对手追上几分,她便心慌手软,终于控制不 住,称肚子痛不打了,这两件事成为了国际乒坛的丑闻。 从哲学角度分析，这个故事对我们有何启发？
量变引起质变，质变是量 变的必然结果
再加盐
新质基础上进行新的量变， 发生新的质变
（1）量变是质变的必要准备 事物的发展总是从量变开始的。没有量变作准备，就不会 有质变发生。
要求
积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件
（2）质变是量变的必然结果。 事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。
（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。 事物是不断经过“量变—质变—新的量变—新的质变”永不停 息地向前发展的
结构和排列次序的变化引起质变
金刚石和石墨的比较
金刚石
石墨
结构不同
性质不同
骨架形结构

既要坚信前途是光明的，对未来充满信心；
又要准备走曲折的路，克服前进道路上的困难， 勇敢接受挫折和考验。
a
3
愚人吃饼
从前有一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼 子。他觉得没有饱，又一连吃了五个，还是没有 饱，于是，就又吃第七个饼，刚吃到一半，便觉 得饱了。这个人就非常后悔，说：“我现在饱了， 是因为吃了这半个饼子，前面吃的六个都浪费了。 早知道吃这半个饼子就会饱，我先吃这半个就好 了。”
【方法论要求】
①积极做好量的积累。 ②抓住时机，促成质变，实现飞跃。
a
25
课外作业：
辨析： 没有质变就没有发展，质变
就是发展。
a
26
①事物的发展最终是通过质变实现的，没 有质变就没有发展，只有质变、飞跃才是事 物根本的变化，才能使新事物代替旧事物。 如果事物仅停留在量变阶段，那还只是同质 事物的重复或增减，事物的根本性质并没有 发生变化，发展也无从实现。
（1）这个故事体现了唯物辩证法的什么原理？
（2）这个故事给我们什么哲学启示？
a
4
二、用发展的观点看问题
（一）前途是光明的，道路是曲折的
（二）做好量变准备 促进事物的质变
1、量变和质变的含义
⑴ 量变 数量增减、场所变更。渐进、不显著。
（统一、相持、平衡、静止等） ⑵ 质变 根本性质的变化，一种质态向另一种质态 的飞跃。根本的、显著的。
2、量变和质变的辩证关系
（1）量变是质变的必要准备
（2）质变是量变的必然结果
（3）事物就是不断经过“量变—质变— 新的量变—新的质变”，如此循环往复， 不断前进。 （4）任何事物的变化发展，都是量变和 质变的统一。
a
12
下列体现量变与质变关系原理的是：