河南科学技术出版社五年级劳动与技术下册教案(全套)

五年级下册劳动与技术教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。

2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和热情。

教学内容：1. 劳动与技术的定义。

2. 劳动与技术的作用。

3. 劳动与技术在我们生活中的应用。

教学活动：1. 导入：通过一个生活中的实例，让学生初步了解劳动与技术。

2. 讲解：详细讲解劳动与技术的定义、作用及应用。

3. 讨论：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的运用，并分享自己的体验。

第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的劳动安全知识。

2. 培养学生遵守劳动安全的习惯。

教学内容：1. 劳动安全的基本要求。

2. 劳动中可能遇到的风险及预防措施。

3. 劳动安全事故的处理方法。

教学活动：1. 讲解：讲解劳动安全的基本要求、风险预防及事故处理。

2. 演示：演示一些劳动安全的实际操作，如正确使用工具、紧急疏散等。

3. 练习：让学生进行一些劳动安全的实践练习，如穿戴安全装备、使用工具等。

第三章：日常生活技能培养教学目标：1. 让学生学会一些基本的日常生活技能。

2. 培养学生的独立生活能力。

教学内容：1. 个人卫生：如刷牙、洗脸、洗澡等。

2. 衣物整理：如穿衣、洗衣、叠衣等。

3. 房间整理：如打扫、整理床铺、收纳等。

教学活动：1. 讲解：讲解各个日常生活技能的正确方法。

2. 演示：演示各个日常生活技能的操作过程。

3. 练习：让学生亲自实践，教师指导。

第四章：环保意识与实践教学目标：1. 让学生了解环保的重要性。

2. 培养学生的环保意识。

教学内容：1. 环保的含义。

2. 环保在我们生活中的应用。

3. 学生如何参与环保实践。

教学活动：1. 讲解：讲解环保的含义及在生活中如何实践。

2. 讨论：让学生分享自己对环保的看法和做法。

3. 实践活动：组织学生进行一次环保实践活动，如垃圾分类、植树等。

第五章：团队合作与沟通教学目标：1. 让学生了解团队合作的重要性。

教学内容：1. 团队合作的基本原则。

最新五年级下册劳动与技术全册教案2、引导学生思考，探究金属制品与金工工具之间的关系。

二）讲解知识，介绍金工工具1、介绍金工工具的种类和作用，如锤子、钳子、剪刀、钻头等。

2、详细讲解每种工具的特点和使用方法，如锤子有不同的形状和材质，可以用来锤打、整形、刻印等。

3、展示实物，让学生观察和感受不同工具的形状、质感和使用方法。

三）实践操作，体验金工制作1、向学生介绍金属制品的制作流程和技巧，如冷锻、热锻、冲压、焊接等。

2、让学生动手操作金工工具，制作简单的金属制品，如钥匙扣、书签等。

3、教师巡回指导，帮助学生解决操作中遇到的问题。

四）总结评价，分享经验1、学生展示自己制作的金属制品，并分享制作过程中的经验和感受。

2、教师引导学生评价自己的作品，提出改进意见，互相交流和研究。

五）拓展延伸，探究应用1、让学生探究金属制品在生活中的应用，如门锁、家具、电器、汽车等。

2、引导学生思考如何使用金工工具制作更加实用和美观的金属制品，如手表、首饰、工艺品等。

3、鼓励学生自主探索和创新，发挥金工工具的创造力和想象力。

2、教师手持纸编彩蝶图，向学生介绍图案的构成和编织方法。

3、指导学生按照图案进行编织，注意线条的顺序和颜色的搭配。

三）自主操作，巩固技能1、学生根据自己选择的图案，准备彩色纸条进行编织。

2、教师在旁边指导学生注意细节和技巧。

3、学生根据自己的进度，自主完成作品。

四）展示评价，提高审美能力1、学生完成作品后，进行展示和评价。

2、教师引导学生互相欣赏作品，提高审美能力。

五）总结反思，拓展思路1、教师引导学生回顾编织的过程，总结经验和教训。

2、教师提出拓展思路，鼓励学生自己设计图案进行编织。

3、教师可以展示其他纸编图案，激发学生的兴趣和想象力。

六、教学反思：本节课采用了"四步创造"教学模式，通过激趣导入、示范授知、自主操作、展示评价和总结反思等环节，使学生在实践中掌握了纸编彩蝶的制作技巧，提高了审美能力和创造力。

五年级劳动与技术下册教案(最新全套)第一章：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种劳动工具的名称和用途。

2. 培养学生正确使用劳动工具的能力。

3. 培养学生热爱劳动的情感。

教学内容：1. 介绍常见劳动工具，如锤子、螺丝刀、锯子、铁锹等。

2. 讲解劳动工具的用途和使用方法。

3. 强调正确使用劳动工具的重要性。

教学活动：1. 教师向学生展示各种劳动工具，并讲解其名称和用途。

2. 学生分组讨论，分享自己家庭中使用劳动工具的经验。

3. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。

4. 学生进行劳动工具使用的小组竞赛，提高兴趣。

第二章：学习简单的劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、擦窗、整理物品等。

3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。

教学内容：1. 讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。

2. 强调保持环境整洁的重要性。

3. 培养学生合作完成劳动任务的能力。

教学活动：1. 教师向学生讲解扫地、擦窗、整理物品等基本劳动技能的步骤和方法。

2. 学生分组进行劳动实践，练习掌握这些技能。

3. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。

4. 学生合作完成劳动任务，如打扫教室、整理图书馆等。

教学目标：1. 让学生认识到良好劳动习惯的重要性。

2. 培养学生主动参与劳动的积极性。

3. 培养学生自律和责任感。

教学内容：1. 讨论良好劳动习惯的意义和重要性。

3. 引导学生反思自己的劳动习惯，并提出改进措施。

教学活动：1. 教师引导学生讨论良好劳动习惯的意义和重要性。

3. 教师提供一些培养良好劳动习惯的建议，如制定劳动计划、定时检查等。

4. 学生制定自己的劳动计划，并在教师的监督下执行。

第四章：学习家庭劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些家庭劳动技能，如做饭、洗衣、打扫卫生等。

2. 培养学生独立生活的能力。

3. 培养学生关心家庭的责任感。

教学内容：1. 讲解做饭、洗衣、打扫卫生等家庭劳动技能的步骤和方法。

五年级下册劳动与技术教案第一章：了解劳动的意义教学目标：1. 让学生理解劳动的概念和意义。

2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。

3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。

教学内容：1. 劳动的定义和种类。

2. 劳动的意义和价值。

3. 劳动对个人成长和社会发展的作用。

教学活动：1. 引导学生思考和讨论劳动的定义和意义。

2. 组织学生参观劳动场所，了解不同种类的劳动。

3. 让学生通过实际参与劳动，体验劳动的价值和快乐。

第二章：学习劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一定的劳动技能。

2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。

3. 引导学生认识到学习劳动技能的重要性。

教学内容：1. 日常生活中常用的劳动技能。

2. 学习劳动技能的方法和技巧。

3. 劳动技能在个人和社会中的应用。

教学活动：1. 教授学生日常生活中常用的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。

2. 引导学生通过观察、模仿和实践学习劳动技能。

3. 组织学生参与劳动任务，锻炼和展示他们的劳动技能。

第三章：培养劳动习惯教学目标：2. 培养学生自觉参与劳动的意识。

3. 引导学生认识到良好劳动习惯对个人成长的重要性。

教学内容：1. 良好劳动习惯的定义和特点。

2. 培养良好劳动习惯的方法和技巧。

3. 良好劳动习惯在个人成长中的作用。

教学活动：1. 引导学生思考和讨论良好劳动习惯的定义和特点。

2. 教授学生培养良好劳动习惯的方法和技巧。

3. 组织学生参与劳动任务，培养和巩固他们的劳动习惯。

第四章：学会合作与团队精神教学目标：1. 让学生学会与他人合作完成劳动任务。

2. 培养学生团队精神和协作能力。

3. 引导学生认识到合作与团队精神的重要性。

教学内容：1. 合作与团队精神的定义和特点。

2. 学会合作与团队精神的方法和技巧。

3. 合作与团队精神在劳动和个人成长中的应用。

教学活动：1. 引导学生思考和讨论合作与团队精神的定义和特点。

2. 教授学生学会合作与团队精神的方法和技巧。

五年级下册劳动与技术教学计划和教案五年级下册<劳动与技术>教学计划一、班级学生情况分析：本学期我担任的五{2}一个教学班，学生数为29人。

由于我担任这个班的数学课，所以对学生比较熟悉。

学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。

但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。

所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。

二、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。

尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。

本册教材内容主要有：1、茶杯套2、奇妙的针法组合3、小钱包4、植树5、可乐瓶6、可爱的小淘童7、哈哈照相机8、常春藤插育苗法9、校服上的小标记10、养鸡11、肉饼蒸蛋12、休闲躺椅模型制作13、点亮金箍棒14、喷水动力车模型制作15、独轮手腿车模型制作16、洗衣机的使用17、能歌善舞的傣族姑娘这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

3、讲授目标：１、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

２、知识目标：了解信息手艺、劳着手艺、社区服务和探究法的一些知识。

３、能力目标：使学生具有基本的糊口自理能力、交往合作能力、观察分析能力、着手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

四、教学措施：以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。

五年级下册劳动与技术教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性和价值，培养学生的劳动意识。

2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力。

3. 培养学生合作精神，培养学生的团队协作能力。

4. 培养学生创新思维，提高学生的创造力。

二、教学内容1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人和社会的重要性，认识到劳动的价值。

2. 基本劳动技能：培养学生掌握基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。

3. 团队合作：培养学生合作精神，学会在团队中分工合作，共同完成任务。

4. 创新思维：鼓励学生在劳动过程中发挥创新思维，改进劳动工具或方法。

三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，传授基本劳动技能。

2. 示范法：教师示范，学生跟随操作，掌握劳动技能。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生团队合作精神。

4. 创新实践法：鼓励学生发挥创新思维，改进劳动方法。

四、教学步骤1. 导入：讲解劳动的意义和价值，引导学生认识到劳动的重要性。

2. 基本劳动技能学习：讲解并示范基本劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等，学生跟随操作。

3. 团队合作练习：分组进行团队合作练习，共同完成劳动任务。

4. 创新思维培养：鼓励学生在劳动过程中发挥创新思维，改进劳动工具或方法。

1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价学生的劳动意识。

2. 劳动技能掌握：检查学生掌握基本劳动技能的情况，评价学生的动手能力。

3. 团队合作能力：评估学生在团队合作中的表现，评价学生的团队协作能力。

4. 创新思维：关注学生在劳动过程中的创新实践，评价学生的创造力。

六、教学内容1. 劳动安全知识：让学生了解劳动过程中的安全注意事项，学会保护自己。

2. 环保意识：培养学生环保意识，学会在劳动过程中爱护环境。

3. 劳动工具的使用：讲解并示范劳动工具的正确使用方法，提高学生的劳动效率。

4. 家务劳动：引导学生参与家务劳动，培养学生的家庭责任感。

七、教学方法1. 讲授法：讲解劳动安全知识和环保意识，传授劳动工具的使用方法。

（劳动与技术）五年级下册全部教案第1课茶杯套教学目标：1.观赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。

2.稳固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。

3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极感情。

教导重点：用云雀结编制茶杯套教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹教学打算：毛线、铜片、茶杯、剪刀教学过程：一：观察实物，感受材质1.引导学生观察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。

2.用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。

二.研究茶杯套底部的编制方法.1.教师示范：①.依据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的2倍②.依据铜片的大小，剪下假设干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法③.在距离铜片1.5–2cm处，将相邻的两根线绳打云雀结④.打完第—圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变⑤.一次完成全部的云雀结⑥.用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳⑦.取三根线绳，编结成麻花辫⑧.将辫子绳穿过杯套的顶部2.学生尝试练习.1〕.操纵线绳的长度.2〕.杯底的云雀结是否扎实三.学习云雀编制茶杯套的花纹.1.教师示范.⑴在线绳的不同长度的位置打结.让学生观察菱形花纹的格状是否发生变化⑴采纳不同的交叉组合.让学生观察花纹是否有幻化⑴小杯套的收口2.学生尝试练习.⑴通过线绳的交叉改变花纹⑴顺利完成收口⑴对个别同学进行指导四.编制实践.选择自己喜欢的线绳和图文.编制1只小杯套.五.茶杯套的展示.1.在班中展示完成的茶杯套2.讲茶杯套在杯子上试一试.再次调整.3.鼓舞学生用小被套盛放各种物品，感受他的使用价值六.课堂总结2.奇异的针法组合教学目标：1.进一步认识棒针编制中的几种根本针法的编制符号.能看懂图样2.能依照进行作品的编织、设计、开展学生的动手能力和创作思维3.通过动手编制练习，明白通过相同针法的不同组合，可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的使用的针法.按照图示学习编织一种织物。

小学五年级下册劳动与技术教案1、编船篮教学目标：1、在编船篮的过程中，培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。

在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。

2、启发学生设计创新，提高审美情趣。

教学准备：1、教师准备：小船篮的成品、半成品。

2、学生准备：塑料带、打包带、线绳（或橡皮筋）和剪刀等。

教学过程：一、激发兴趣，导入新课。

1、出示编好的小船篮（用实物投影仪可显示得更清晰）2、引导观赏、讨论：船篮的形状、特点？可以用哪些材料编织？是用什么编织法编织成的？二、学习编船篮。

1、自学教材图示。

2、小组讨论：编船篮需要的材料、工具有哪些？从编织材料、方法上比较：编船篮与编小凉席有什么相同和不同之处？编船篮的编制步骤有哪些？3、动手操作（教师巡视指导）。

编织时注意使经、纬线间尽量靠紧。

捆扎船头、船尾，以及接插篮把，有一定难度，要相互帮助协作完成。

三、思维拓展。

1、如果经、纬线的长度不一样，船篮会是什么样子？2、如果经、纬线的根数不一样多，船篮又是什么样？3、设法装饰一下编好的船篮，使它更好看、更能派上用场。

4、还可以用哪些材料编出其他式样的小篮子？四、学习评价。

1、自评、互评，根据评价结果填上“★”。

2、请得“★”最多的同学展示作品，并向大家介绍介绍自己的想法和做法。

2、动物书签教学目标：1、巩固挑压编织技法，学习小鹿的编制方法，编成小鹿。

2、在编小鹿的过程中，培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。

在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。

3、启发学生设计创新，提高审美情趣。

教学过程：一、实物导入，激发兴趣二、自学讨论1、翻开书，学生自学教材图示。

要求：看懂了什么？还有什么疑问？做上记号。

2、小组交流、讨论。

3、全班交流。

（1）制作工具有：剪刀（2）制作材料有：宽 0.5厘米或1厘米的塑料条或纸条（3）制作步骤为：（4）制作重点是：五股小辫编法编身体，注意左右交叉编织要有序，不要漏掉。

4、教师示范重点步骤，注意小鹿的鹿角的处理方法。

五年级上册下册劳动与技术教案（全）第一章：教案设计概述一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生的劳动观念和技术意识。

2. 培养学生运用劳动与技术解决问题的能力，提高学生的动手操作和实践能力。

3. 培养学生团队合作精神，增强学生的社会责任感和创新意识。

二、教学内容1. 劳动与技术的基本概念和意义。

2. 劳动与技术在生活中的应用和实践。

3. 劳动与技术的相关知识和技能。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解劳动与技术的重要性，培养学生运用劳动与技术解决问题的能力。

2. 难点：培养学生团队合作精神，提高学生的动手操作和实践能力。

四、教学方法与手段1. 采用问题驱动法，引导学生主动探索和解决问题。

2. 运用案例教学法，让学生通过实际案例理解劳动与技术的应用。

3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

2. 学生实践能力：评估学生在实践操作中的技能水平和解决问题的能力。

3. 学生团队合作精神：评价学生在小组合作中的协作态度和贡献程度。

第二章：劳动与技术的基本概念和意义一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术的基本概念。

2. 让学生理解劳动与技术的重要性及其在生活中的应用。

二、教学内容1. 劳动的定义和分类。

2. 技术的概念和发展。

3. 劳动与技术的关系及其在生产生活中的应用。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解劳动与技术的基本概念。

2. 难点：让学生理解劳动与技术的重要性及其在生活中的应用。

四、教学方法与手段1. 采用讲授法，讲解劳动与技术的基本概念。

2. 运用举例法，阐述劳动与技术在生活中的应用。

五、教学评价1. 学生对劳动与技术基本概念的理解程度。

2. 学生对劳动与技术在生活中的应用的认识。

第三章：劳动与技术在生活中的应用和实践一、教学目标1. 让学生了解劳动与技术在生活中的应用。

2. 培养学生运用劳动与技术解决问题的能力。