中学化学实验仪器基本操作

化学实验常用基本仪器和基本操作一、知识梳理1、常用化学仪器初中知识梳理高中知识梳理常见仪器：酒精灯、胶头滴管、烧杯、试管、量筒、托盘天平、玻璃棒、漏斗、集气瓶的功能除初中常见仪器之外，掌握烧瓶、蒸馏烧瓶、锥形瓶、广口瓶、细口瓶、蒸发皿、坩埚、启普发生器、容量瓶、温度计滴定管、分液漏斗、干燥管的组成与结构常用仪器的正确使用要领上述仪器的使用方法和要领根据三大气体的制取原理选择常见仪器组合制取装置根据用途选择仪器并进行组装根据三大气体的除杂方法、验证方法选择相关装置仪器的绘制与辨认知识衔接点拨：化学是一门以实验为主的科学，化学实验在高考中占有非常大的比重是历年高考的主干知识，考察的重点放在对实验及使用装置的理解和实验应用能力上。

对实验细节的考察一直是命题的发展方向，根据实验要求恰当的选用仪器、将常见仪器另作他用（如干燥管用于防倒吸装置等）也是高考命题的常见方式。

在高考试题中经常有常见仪器的主要规格及其使用，因此化学实验中常见仪器的认识、使用及注意事项使学生进行化学实验必须了解和掌握的。

针对性训练：1、在化学实验中，我们经常需要取用一定量的药品。

若需取用48g蒸馏水，下列最合适的仪器是（）A、100mL的量筒B、托盘天平C、50mL量筒D、50mL的烧杯2、规律归纳初中知识梳理高中知识梳理（1）常用于加热的仪器：酒精灯、烧杯、试管、（烧杯、烧瓶需加石棉网）、蒸发皿、燃烧匙（2）不能加热的仪器：量筒、漏斗、集气瓶、水槽。

（3）用于测量的仪器：量筒、温度计、托盘天平。

（4）用于固定、夹持的仪器：试管夹、铁架台、坩埚钳、试管架。

（5）用于取药的仪器：药匙、镊子、胶头滴管、玻璃棒。

（6）用于存放药品的仪器：滴瓶、细口瓶、广口瓶。

（1）容器与反应器中能直接加热的：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙垫石棉网加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶不能加热的：集气瓶、广口瓶、启普发生器、容量瓶、量筒、滴定管（2）长期存放药品的仪器：广口瓶、细口瓶、烧杯（3）加热仪器：酒精灯、酒精喷灯、水浴装置（4）计量仪器：温度计、天平、滴定管、量筒、容量瓶、移液管（5）干燥仪器：干燥管、干燥器、洗气瓶（6）支持仪器：试管夹、铁架台、镊子、坩埚钳、铁圈、三脚架、泥三角、石棉网、铁夹、滴定管夹11（7）有零刻度的仪器：酸式、碱式滴定管（上端），托盘天平标尺（左端），温度计（下端或中间）注：量筒、烧杯、移液管无零刻度（8）需检查是否漏液或漏气的：容量瓶、滴定管、分液漏斗、启普发生器或其他制气装置（9）规格与精度量筒：5、10、25、50、100、250、1000mL等，分别精确到0.1、0.2、0.5、1、2、5mL等容量瓶：50、100、250、500、1000mL等滴定管：25和50mL，精确到0.01mL移液管：5mL规格有分刻度，精确到0.01mL，一般无分刻度温度计：有酒精温度计100℃和水银温度计200℃和360℃托盘天平：精确到0.1g，一般有200g和500g两种规格知识衔接点拨：熟练掌握化学实验基础知识的规律，对中学阶段涉及的化学实验基本知识常用仪器的使用方法、化学试剂的存放等）进行全面归类，并对一些相关且易混淆的知识点进行比较分析，求同存异，把握要点，明确注意事项并挖掘高考命题可能的切入角度，通过系统化的训练以切实提高能力。

中学化学的所有实验仪器的使用方法及注意事项A：不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等B：能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙C：间接（垫石棉网）加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶（1）试管常温或加热时用做少量试剂的反应容器；制取少量气体的装置（2）烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应（3）烧瓶----有圆底烧瓶，平底烧瓶①常用做较大量的液体间的反应②也可用做装置气体发生器（4）锥形瓶常用于①加热液体，②也可用于装置气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。

（5）蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干。

（6）胶头滴管用于移取和滴加少量液体。

（滴瓶用于盛放液体药品）注意：①使用时，先提出滴管，挤出空气，再吸取液体。

②滴液体时胶头在上，管口在下，－－垂直滴（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液③滴管管口不能伸入受滴容器，－－要离开试管口（防止滴管沾上其他试剂）④用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，－－洗净，不能倒放。

未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂⑤滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用。

（7）量筒用于量取一定量体积液体的仪器。

不能①在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热。

也不能②在量筒里进行化学反应注意：1，在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成误差），2，读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。

3，读数：俯视数偏大，仰视数偏小。

（8）托盘天平是一种称量仪器，一般精确到0.1克。

注意：1，称量物放在左盘，砝码按由大到小的顺序放在右盘，取用砝码要用镊子，不能直接用手，2，天平不能称量热的物体,3，被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸，4，易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必须放在玻璃器皿中称量。

5，称量时，物品与砝码放颠倒了，物品实质质量＝砝码－游码(9)集气瓶（瓶口是磨毛的）①用于收集或贮存少量的气体②也可用于进行某些物质和气体的反应。

中学化学的所有实验仪器的使用方法及注意事项中学化学实验室是学生进行化学实验的场所，其中使用的实验仪器包括各种玻璃仪器、电子仪器和分析仪器等。

下面将介绍一些常见的实验仪器的使用方法及注意事项。

一、玻璃仪器1.烧杯：用于容量较大的固体和液体的混合反应，使用时需要注意避免疲劳加热和猛烈对流。

2.锥形瓶：用于固体与溶液的混合，以及过滤、蒸馏等操作，注意事项包括避免烧杯容积过大导致溢出，以及保持容器的干净和无油污。

3.烧瓶：用于持久加热或浓缩液体，使用时要小心不要烧干，避免破裂。

同时，使用时应保持烧瓶口处清洁。

4.平底烧瓶：用于固体和液体的混合、反应等操作，使用时要避免烧干，同时注意加热平均和适当搅拌。

5.洗瓶：用于清洗实验仪器，使用时要注意是否清洁彻底，并在使用前检查洗瓶是否完好，避免瓶口不密封。

二、电子仪器1.电子天平：用于精确称量物质，使用时需保持平衡，使用前应将天平调零。

2.温度计：用于测量温度，使用时要注意温度计的灵敏度和量程，并避免温度计损坏或破碎。

3.电动搅拌器：用于搅拌液体，使用时应选择适当的搅拌速度，避免溅出或破坏搅拌器。

三、分析仪器1.离心机：用于离心分离样本和沉淀，使用时需注意容量和转速要求，以及平衡样本管的安装。

2.分光光度计：用于测量溶液的吸光度，使用时需选择适当的波长和参比试剂，保持样品室的清洁和干燥。

3.气相色谱仪：用于分离和分析混合物中的化合物，使用时需注意进样的准确性和稳定性，避免污染和交叉干扰。

在使用实验仪器时，还需要注意以下几点：1.注意安全：戴好实验室所需的安全防护用具，如实验眼镜、手套和实验室服等。

避免直接接触有害物质和因操作不当导致的危险。

2.仔细阅读使用说明书：使用前应详细阅读仪器的使用说明书，了解仪器的特点和使用方法，避免误操作和仪器损坏。

3.保持仪器干净：使用后及时清洁仪器，避免残留物质对下一次实验的影响。

同时，注意定期对仪器进行维护和检查，确保其性能和安全性。

初中化学实验常用仪器及其使用初中化学实验常用仪器及其使用中学化学实验常用的仪器有20多种，对这些仪器应该在反复使用和训练规范操作的基础上，努力做到〝三会〞，即：会识别仪器的名称和能恰当地选用仪器(仪器的种类和必要的规格)；会正确地使用仪器进行实验；会画常用仪器的剖面图。

按照中学化学实验常用仪器的用途，大致可分为计量仪器、分离物质仪器、可加热的仪器、加热仪器、存放物质的仪器和其它仪器六类。

现对这些仪器的名称、规格、用途和操作要领分述如下。

1．计量仪器(1)量筒量筒的容积有10mL、50mL、100mL、250mL、500mL和1000mL等多种，其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL、5mL、5mL 和10mL。

量筒用于量度一定体积的液体。

应该根据需要量取液体的体积大小，选用适当规格的量筒；量取液体时，以液面的弯月形最低点为准；量筒不能加热，不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器，温度的变化会使刻度不准确，且量筒受热可能引起炸裂，因此，量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱，也不能量取过热的液体或用于加热等。

量取液体时，应先往量筒里注液体到接近刻度然后改用滴管，将液体逐滴加入，直到指定量。

读数时量筒必须方平视线必须与量筒内液体凹页面最底处保持水平。

俯视使读数偏高；仰视使读数偏低。

如图(2)托盘天平托盘天平是常用的称量器具，用于精度不高的称量，一般能称准到0.1g，称量前要把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡；称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘；砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，直至天平平衡，称量干燥的固体前，应在两个托盘上各放一张相同的纸；易潮解的药品，必须放在玻璃器皿里称量。

2．分离物质的仪器漏斗漏斗内放滤纸用于过滤，也可通过漏斗向小口容器中转移液体。

漏斗不能直接加热；过滤时应固定在铁架台的铁环上或固定在漏斗架上。

3．可加热的仪器(1)试管试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。