曹文轩儿童小说叙事的常用手段探析
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关于曹文轩儿童小说叙事的探讨1. 引言1.1 曹文轩儿童小说的影响力曹文轩是中国当代著名的儿童文学作家,他的作品深受读者喜爱,具有广泛的影响力。
曹文轩的儿童小说不仅在国内受到高度关注,还被翻译成多种外语在国际上广泛传播。
他的作品多次获得国内外重要文学奖项,如安徒生奖、国际安徒生奖等,这些荣誉也进一步提升了他的声誉和影响力。
曹文轩的作品不仅在文学界有着重要地位,更在儿童文学领域中具有深远的影响力。
他的作品通过深刻的人物刻画、丰富的情节设计和生动的叙事方式,引导孩子们思考人生、情感、家庭等重要议题,在儿童读者中引发共鸣和思考。
曹文轩的作品以其独特的魅力吸引着越来越多的小读者,激发他们对文学的兴趣和热爱,对他们的成长与学习有着积极的影响。
曹文轩的儿童小说以其独特的风格和深刻的内涵,对文学界、儿童文学界以及广大读者都产生了深远的影响,展现出了强大的感染力和影响力。
这种影响力不仅体现在文学领域,更是对整个社会文化生活的一种推动和引领。
1.2 曹文轩儿童小说的特点1. 文风清新自然:曹文轩的文字流畅易懂,不刻意烘托,自然质朴,富有诗意,给人以清新的感觉。
2. 情感真挚细腻:曹文轩擅长描写人物内心的情感和矛盾,让读者感同身受,引发共鸣。
3. 人性关怀和教育意义:曹文轩的作品注重对人性的关怀和探讨,通过故事传递正面的人生态度和价值观念。
4. 描写儿童成长:曹文轩的作品主题多围绕儿童成长,关注孩子们在成长过程中所面临的困惑、挑战和成长。
5. 角色形象丰满:曹文轩塑造的人物形象鲜活生动,具有多重维度和独特性格,使其形象深入人心。
6. 情节紧凑生动:曹文轩的小说情节编排合理,扣人心弦,引人入胜,读者容易沉浸其中。
7. 主题深刻广泛:曹文轩的作品涵盖的主题广泛,既有关于亲情、友情、爱情的描写,也包括对社会问题和人生哲理的探讨。
8. 具有启发性和思考性:曹文轩的作品常常引发读者深思和思考,不仅娱乐性强,还具有教育意义和启发性。
浅谈曹文轩儿童文学的苦难叙事与温情体现曹文轩是我国著名的儿童文学作家,在他的作品中,故事总是发生于田野上,充满着浓浓的乡土气息。
乡土之上,个体或集体的苦难时常降临,这些苦难或大或小,但总是为原野上的人带来无尽悲痛,但是苦难背后,也从不缺乏希望的力量和温情的传递。
本篇文章将以《青铜葵花》为例,探究曹文轩作品中的“苦难”文学。
标签:曹文轩;儿童文学;成长;苦难;温情在市面的儿童读物中,不乏优秀的儿童文学作品。
这些作品中,有些会营造出完美的世界,留给孩子对世界童话般幻想的空间,培养他们发现真、善、美的眼睛。
而有些文学作品,现实的苦难被毫无掩饰的投入其中,也另有它的魅力和意义所在,如曹文轩的儿童文学作品,就以“苦难”为切入点,为新时代生活优渥的小读者们开拓了眼界。
本文就将以《青铜葵花》为例,走进曹文轩苦难与温情交织的世界。
在曹文轩的笔下,位于乡土上的少年们,奔跑着,跳跃着,浓浓的乡土气息是曹文轩的细腻呈现,用唯美的方式向人们展现故事发生的地方。
这样美丽的地方,就像上面所说,也没有不包括苦难。
他的儿童文学世界,是贴近现实的,也是与往事有着巨大关系的。
这与他的人生经历息息相关。
他认为”对于一个作家来讲,特别是对于一个愿意进行经典化写作的作家来说,记忆力可能是一种比想象力更宝贵的品质。
”曹文轩出生在江苏盐城的农村,稻香渡、油麻地,其作品中的很多人物原型和环境都来自于他记忆中的故乡。
从他的小说中不难发现,水,是很重要的意象,也与其家乡有着密不可分的关系。
他曾在《童年》中写道:“我的灵魂永远不会干燥,因为当我一睁开眼来时,一眼瞧见的就是一片大水。
它参与了我之性格,我之脾气,我之人生观,我之美学情调的构造。
”顺其自然,水,也成了曹文轩用来渲染气氛的得力助手,更是作为一种隐喻的象征,传达着作者所感悟的人生哲理和对美的追求。
曹文轩笔下的少年们,是成长的。
成长历程不可能总是一帆风顺的,孩子们,在他们的成长过程中不免遇到一些挫折,一些苦难,这些少年面对袭来的苦难,没有逃离,没有将自己裹挟在壳里,拒绝再与世界交谈。
关于曹文轩儿童小说叙事的探讨曹文轩是中国当代最著名的儿童文学作家之一,他的作品以叙事精细、情感细腻而闻名。
本文将探讨曹文轩儿童小说中的叙事特点和技巧。
曹文轩的儿童小说叙事细腻而丰富。
他善于通过细腻的描写和详细的场景描绘来展现人物的内心世界和情感变化。
例如在《草房子》中,他将读者带入一个农村孩子的世界中,用朴实的语言和真实的细节描写了他们的生活,将读者引入对生活的感悟和思考。
曹文轩的儿童小说在叙事结构上注重情节的安排和引导。
他常常以一个小小的事件为线索,通过人物之间的冲突、发展和解决来展示故事的发展和主题的深层含义。
例如在《小樱桃》中,曹文轩通过讲述一个小女孩把樱桃送给老师的故事,表达了人与人之间的友爱、感恩之情。
曹文轩的儿童小说还常常呈现出现实与想象的有机结合。
他善于运用写实手法来描写现实生活,同时又通过虚构的角色和事件来丰富故事的情节和意义。
例如在《倩女幽魂》中,他将传统的古代神话和现代的城市生活相结合,以一个平凡女孩与鬼魂之间的关系展现了生命的珍贵和爱的力量。
除了叙事技巧,曹文轩的儿童小说还注重情感的表达和塑造。
他善于描写人物的情感变化和内心矛盾,让读者能够感同身受,产生共鸣。
他通过对儿童心灵的深入思考,展示了人性的复杂性和多样性。
例如在《阿Q正传》中,他通过对一个小学生阿Q的刻画,展示了他在面对困难和压力时的自卑、焦虑和迷茫,让读者能够感受到他的内心世界和成长过程。
曹文轩儿童小说的叙事特点和技巧在中国儿童文学中具有独特的地位。
他通过细腻的描写、情节的安排、现实与想象的结合以及情感的塑造,展现了生活的细节和真实,引导儿童思考和感悟人生。
他的作品不仅能够满足儿童的阅读欲望,同时也能够引领他们进入思考和探索的世界。
《推拿》的底层叙事策略研究《推拿》是一部由曹文轩创作的长篇小说,通过描写三个推拿医师的故事,展现了推拿医术的精湛和治愈力量。
本文将对《推拿》的底层叙事策略进行研究,探究其在表达主题和情感方面的作用。
《推拿》采用了人物叙事的策略来展现主题。
小说描写了三个不同的推拿医师——推拿医师庆达、种草和铁牛的故事。
他们之间有相似的职业身份,但个性和经历却极其不同。
通过对不同推拿医师的描写,作者展示了他们对推拿医术的不同态度和理解。
庆达是一位慈悲为怀的医师,专注于对病人的关怀和治愈,他的推拿手法温和而有力。
而种草则专注于技术的研究和推进,他的推拿手法独特而精细。
铁牛则以传统和经验为基础,他的推拿手法粗犷而有力。
通过这些不同的人物形象,作者呈现出了推拿医师对自己职业的热忱和执着,表达了推拿医师的职业精神和责任担当。
《推拿》通过时间叙事的策略展示情感。
小说以时间为线索,穿插讲述了推拿医师们的童年、青年和成年阶段的故事。
这种叙事方式使读者能够更深入地了解主人公的情感变化和成长历程。
庆达童年经历了家庭破裂和推拿大师的传授,这为他日后成为一名优秀的推拿医师奠定了基础。
种草的童年经历受到父亲的玩世不恭的影响,一直在寻找自我认同。
铁牛则在家族摆摊上摸爬滚打,靠着自己的努力成为一名出色的推拿医师。
通过这些故事,读者能够深入了解主人公们的情感起伏和内心世界,为他们的行为和决策增添了情感维度。
《推拿》还运用了空间叙事的策略来描绘推拿医师们的工作环境和推拿手法。
小说中描写了庆达的推拿诊所,种草的研究室和铁牛的推拿摊位。
通过对这些空间的描写,读者能够感受到不同环境对推拿医师工作和生活的影响。
小说中也以生动的语言描绘了推拿医师的推拿手法,使读者能够感受到不同手法的独特之处。
庆达的手法温和而有力,种草的手法独特而精细,铁牛的手法粗犷而有力。
这些描写使读者更加真实地感受到了推拿医术的神奇和治愈力量。
《推拿》通过人物叙事、时间叙事和空间叙事等底层叙事策略来展现主题和情感。
关于曹文轩儿童小说叙事的探讨曹文轩是中国当代著名的儿童文学作家,他的儿童小说以其独特的叙事方式而闻名。
在曹文轩的作品中,他善于运用多种叙事手法,使故事更加生动有趣,并且深入挖掘了儿童的内心世界。
本文将探讨曹文轩儿童小说中叙事的特点和魅力。
曹文轩在他的儿童小说中善于运用第一人称叙事。
他常常让故事的主角或故事的叙述者以自己的视角来叙述故事。
这种叙事方式使读者更容易与主人公产生共鸣,更加身临其境地体验故事情节。
在《草房子》这篇小说中,曹文轩通过小男孩的视角,让读者感受到了他对家庭的眷恋和对祖国的热爱。
这种第一人称叙事方式使得故事情节更加真实可信,读者可以更好地理解和接受故事中所传达的价值观念。
曹文轩的叙事方式经常以回忆的形式展开。
他使故事的叙述者回忆起自己的童年经历,通过对过去的回忆来讲述故事。
这种叙事方式不仅能够带给读者一种怀旧的情感,还能够体现出主人公的成长和变化。
在《我们仨》这篇小说中,曹文轩通过回忆的方式,讲述了自己童年时代的家庭生活,表达了对父亲的思念和对家庭的深情。
这种回忆的叙事方式使得故事更加感人和有温度,读者能够更加深刻地体会到主人公的情感变化和人生经历。
曹文轩还善于运用对话叙事的方式。
他通过对话来展示人物之间的关系和冲突,同时也能够推动故事情节的发展。
对话的叙事方式使得故事更加生动有趣,读者能够更加直观地感受到人物之间的互动和情感交流。
在《皮球会长大》这篇小说中,曹文轩通过孩子们之间的对话,展示了他们对皮球的过程中的友情和成长。
这种对话叙事方式使得故事更加活泼有趣,读者也更容易与故事中的人物产生情感共鸣。
曹文轩的叙事还注重细节描写。
他常常用细腻的笔触来描绘人物形象和环境场景,通过细节来表达人物的情感和内心世界。
这种细节描写的叙事方式使得故事更加丰富多彩,读者能够更加真实地感受到故事中的情感和氛围。
在《小兔子找萝卜》这篇小说中,曹文轩通过对小兔子的形象和动作的细腻描写,表达了小兔子的无助和坚持,使得读者更加能够理解和感受到小兔子的内心世界。
曹文轩儿童小说三部曲叙事研究摘要曹文轩是中国当代儿童作家的代表,其长篇儿童作品《草房子》《红瓦》以及《根鸟》其最经典的代表作。
其中《草房子》与《红瓦》更构建起又一个中国文学地理形象——“油麻地”。
这几部小说展示了淳朴优美的苏北人情风物,同时更通过“苦难与成长”主题引导读者领悟人生真谛。
曹文轩的小说,不仅适合儿童阅读,感受童真童趣,同时也适合大人阅读去体味生命哲学,寻找人生价值。
曹文轩是学院派科班作家,接受了全面的学院派教学,但是他的创作风格以及内容却游离在主流作家之外。
他获得了安徒生文学奖,却在进入文学史的问题上遇到困境。
但无法否认的是,曹文轩的儿童长篇小说无论在艺术上还是市场上都取得了成功。
本文主要通过叙事学理论研究曹文轩长篇儿童小说的叙事视角、叙事结构以及叙述空间等,同时对曹文轩儿童文学的文学史意义以及当代意义做出探讨。
本次论文主要分为四个章节。
第一章,通过热奈特等人的叙事声音以及叙事眼光理论来分析《草房子》《红瓦》《根鸟》的叙事视角。
热内特等人将叙事视角分解出两个方面:一个是叙事声音,一个是叙事眼光,即用谁的眼光看与用谁的口气说。
曹文轩作为一个儿童作家,他的小说中既有儿童视角,同时也有成人视角。
但是叙事声音与眼光却在儿童与成人之间变化组合,呈现出丰富多彩的叙事世界。
第二章,通过罗兰·巴特的结构主义叙事学理论分析曹文轩长篇儿童小说的文本结构问题。
《草房子》《红瓦》以及《根鸟》在文本结构中都出现一定的艺术特色。
在普通文本的结构共性之外,本文从表面结构以及深层结构找到曹文轩小说文本的结构特殊性。
第三章,通过沸兰克在《叙事作品的空间结构》一文中的相关叙事空间理论解读曹文轩儿童长篇小说的空间艺术。
分别从地志空间、文本空间以及心理空间三个维度来分析几部小说的空间艺术,同时更将各种空间形态所携带的隐喻做出分析。
由表及里,从现象到本质感受曹文轩长篇儿童小说的魅力。
第四章、通过一些文学史知识以及理论分析曹文轩在文学史上的困境,以及对曹文轩对中国儿童作品创作做出的贡献进行比较深入的探讨。
曹文轩成长小说中的生存教育探析儿童作家曹文轩,擅长在其成长小说中运用诗意的叙事手法,来展现了少年成长的过程。
对苦难、梦想描写中呈现的生存教育;在生存环境、生存方式中呈现的生存教育。
用道义、情感、智慧和美的力量,指引少年领悟成长;表达了对少年生存处境的殷切关怀,在一定程度上对当今人们的生存、生活具有重要的启示。
标签:曹文轩;成长小说;生存教育在21世纪社会竞争日益激烈的背景下,人类的生存处境受到了冲击,由此生存教育也引起了人们的广泛关注。
曹文轩作为第四代儿童文学作家的代表,擅长运用诗意的叙事手法,展现了少年成长的过程,用道义、情感、智慧和美的力量让少年领悟成长,表达对少年生存处境的殷切关怀,呈现出独特的教育价值。
一、对苦难、梦想描写中呈现的生存教育苦难总是让人产生愁绪,但苦难却有着它独特的美丽。
曹文轩在其作品中,经常描写到苦难,他是要让人们意识到苦难的价值,“忧伤并不是让孩子绝望、颓废,而是一种对生命的体认,生活本来就不是很容易的事情,这是成长必经的阵痛。
”[1]其笔下的少年,在苦难的打击下,不是颓废、堕落,而是激起了其心中的斗志,收获了生存的勇气、坚定生存的信念。
那些贫苦农家的孩子,没有较好的生活条件,生活上的拮据与艰难,却使得他们用智慧去创造条件生活。
“正视痛苦!尊敬痛苦!痛苦应该与欢乐一样得到人们的赞颂!因为痛苦和欢乐都锻炼着人类开展那伟大的心魂。
”。
[2]作者诠释苦难的美丽,目的在于教育人们如何对待苦难,如何在苦难中获得成长,如何在苦难面前,生存下去。
梦想的追求是人们生存状态中的一种基本形式。
很多时候,在残酷的现实面前,人们低下了头,任由梦想游荡、迷失。
但在曹文轩的成长小说中,梦想是根鸟的坚持,是王儒安的强悍,也是傅绍全的正视。
他们曾梦想流浪,但最终拾起了梦想,扛起了责任,不再让梦想流浪。
曹文轩告诉人们,梦想不可忘,只有面对与承担,梦想的追求是需要付出,需要正视的。
梦想与苦难一样都是人一生宝贵的财富,就像根鸟在沙漠里遇到驼队的老人告诉他的一样,“不管别人说什么,你只要走自己的路”。
曹文轩小说中自然意象的解读曹文轩是中国现当代著名的儿童文学作家,他的作品以优美的语言和深刻的道德思考而著称。
在他的小说中,自然意象是一种非常重要的元素,常常被用来表达人物情感、揭示道德价值观和反映社会现实。
本文将对曹文轩小说中的自然意象进行解读。
自然意象在曹文轩的小说中被用来表达人物情感。
在《雨巷的秘密》中,作者运用了大量的自然描写来揭示主人公心中的孤独和思乡之情。
文中描述了阴雨连绵的雨巷,暗示着主人公内心的孤独和无助。
在《草房子》中,曹文轩用春天的花朵、鸟儿和阳光来描绘主人公的幸福和希望。
这些自然意象不仅丰富了小说的语言,更重要的是通过自然景物和人物心理的对比,加深了读者对人物情感的理解。
自然意象在曹文轩的小说中也被用来揭示道德价值观。
在《草房子》中,曹文轩通过描绘主人公对自然环境的珍爱和保护,表达了对自然的敬畏和对环境保护的呼吁。
在《我小时候的朋友》中,作者通过描绘主人公和小蛇之间的友谊,表达了对自然和动物的善意。
这些自然意象使读者对环境保护和关爱动物等道德价值有了更深刻的认识。
自然意象在曹文轩的小说中也用作反映社会现实的手段。
在《草房子》中,作者通过描绘主人公一家人艰苦的生活和对于工业化对自然环境的破坏的批判,揭示了农村生活的艰辛和城乡差距的问题。
在《银圆》中,曹文轩通过描绘自然景物的荒凉和人物的绝望,抨击了当时社会中的贪婪和不公。
这种通过自然意象反映社会现实的手法,使读者对社会问题有了更深入的思考和触动。
曹文轩的小说中的自然意象既是表达人物情感的方式,也是揭示道德价值观和反映社会现实的手段。
这些自然意象不仅丰富了小说的艺术形式,更重要的是给读者带来了对人性和社会的思考和启示。
曹文轩通过自然意象的运用,使他的作品更加贴近读者的心灵,成为了不可忽视的重要元素。
关于曹文轩儿童小说叙事的探讨曹文轩是中国当代著名的儿童文学作家,他的儿童小说以其深刻的叙事和独特的写作风格赢得了广大读者的喜爱。
本文将从曹文轩儿童小说的叙事特点和艺术技巧两个方面进行探讨。
一、曹文轩儿童小说的叙事特点1. 情感渗透:曹文轩的儿童小说以情感丰富、真挚动人而著称。
他善于通过叙事手法,渗透和表达人物内心的情感变化,让读者产生共鸣。
在《草房子》中,曹文轩通过小男孩的视角,描绘了他与祖父、祖母之间的感情,以及他在农村生活中所面对的困境,让读者感同身受。
2. 细腻的描写:曹文轩的作品中充满了对细节的观察和描绘,他用文字细腻地勾勒出人物形象和环境场景,使读者能够身临其境。
比如《草房子》中对农村生活的描写,让读者感受到了乡村的宁静与朴实。
3. 挖掘人性:曹文轩的作品往往以孩子为主角,通过他们的视角展现出人性的复杂性和丰富性。
他笔下的孩子们常常面临各种选择和挑战,展现出对人生的思考和探索。
《草房子》中男孩对于祖父去世后的悲痛和对未来的期许,都反映了对生活的思索。
1. 多层次的叙述结构:曹文轩在儿童小说中运用了多种叙事手法,使得故事呈现出丰富的层次感。
他常常通过交叉叙述、倒叙、留白等技巧,使得故事更加引人入胜。
比如在《草房子》中,他通过主人公的回忆和现实情节的交错,巧妙地呈现了男孩在家庭和学校生活中的种种经历。
2. 对话的运用:曹文轩善于通过对话展现人物关系和情感变化。
他的对话生动自然、真实可信,能够有效地展现人物性格和情感。
在《流浪地球》中,他通过对话展现了小女孩与流浪汉之间的互动,相互间的理解和陪伴,让读者感受到了一种温暖和人性的关怀。
3. 隐喻象征:曹文轩在儿童小说中常常运用隐喻和象征来加深作品的意蕴和深度。
他善于通过细微的描写和抽象的意象,呈现故事的多重含义和丰富的内涵。
在《草房子》中,男孩对于草房子和祖父的情感,不仅仅是一段亲情的故事,还寄托了对于农村生活和家庭情感的一种追忆和怀念。
曹文轩的儿童小说以其独特的叙事特点和艺术技巧,展现出了对生活的深刻观察和对人性的思考。
曹文轩儿童小说叙事的常用手段探析关于《曹文轩儿童小说叙事的常用手段探析》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。
摘要:文章探讨儿童文学作家曹文轩小说的叙事风格。
讽刺结合反衬的叙事手法,用孩子天真无邪的样子与大人们冷漠残酷的样子作对比,来衬托反讽成人的冷漠世故;双重叙事角度,巧妙融合了儿童视觉角度和成人视觉角度,常常借助成年人的视角来回想少年时期的感受心态,使小说整体显现出一种和谐的结构状态;具有古典美学原则倾向的叙事特色,并不以全知全能的视角给读者交代完整的故事情节和背景,这种独特的个人叙事特色,令其的作品笼罩着一层朦胧、纯美的意境。
关键词:曹文轩; 儿童小说; 叙事手法; 古典叙事模式;曹文轩是中国80年代以来最受瞩目的儿童文学作家,曹文轩的文学作品有着非常独特的风格。
他以其鲜明的个性在中国儿童文学界占据了独一无二的地位,曹文轩荣膺2016年国际儿童读物联盟(IBBY)国际安徒生奖(Hans Christian Andersen Award),成为迄今为止首位获得该奖项的中国作家,代表着中国儿童文学作家开始在世界舞台上展露拳脚。
身兼学者和作家的双重身份,使曹文轩的文学创作与理论话语形成了积极有效的互动,这使得他的作品中对于普通生活的描写有着更深刻、更丰富的文学底蕴,形成了不同于其他作家的独特风格。
因此,对曹文轩的儿童文学作品进行探讨研究,不应只注重文学作品的形式美感,主题内涵以及其作品中所表现出的人文情怀,还应该重视曹文轩在儿童小说中独特的叙事策略。
本文将对曹文轩儿童小说的叙事策略进行探讨研究,从叙事手法、叙事视角、叙事话语等多个角度来解剖和分析曹文轩儿童小说中的叙事模式,从对人物塑造、故事情节等多个方面来揭示其儿童小说叙事的常用手段及其规律,探讨曹文轩儿童小说给当代儿童文学带来的特殊参考价值。
一、讽刺结合反衬的叙事手法不仅生理上存在着显著的差异,在心理模式和思维特征方面儿童也表现出与成人全然不同的特点。
关于曹文轩儿童小说叙事的探讨曹文轩是极具影响力的中国儿童文学作家之一,他的作品具有丰富的文化底蕴和深刻的人性关怀。
在曹文轩的作品中,叙事是至关重要的,良好的叙事能够吸引读者的注意力,让读者更深入地了解故事情节,理解人物性格,认识作品的主题。
本文将探讨曹文轩儿童小说中叙事的特点,探索其叙事技巧和表现力,希望为读者了解和欣赏曹文轩的作品提供参考。
曹文轩儿童小说的叙事特点有以下几个方面:一、描写生动,有感染力曹文轩儿童小说的叙事常常与生活紧密联系,以普通人物和小事为主要素材,作品中反映了人类情感、生活状态、命运变迁等普遍主题。
作者在叙述故事情节时往往使用大量的细节描写,如人物身世背景、情感波澜、思考过程等等,以感性的方式展现故事内容。
这样的写作手法让读者更容易被故事吸引,同时也使得作品更易于被读者理解和感悟,增强作品的感染力。
二、情节错综复杂,具有变化性和深度曹文轩儿童小说的情节错综复杂,常常设置多个情节线索,通过伏笔和折衷的方式把不同情节有机地联系起来。
故事情节的变化性非常明显,前后悬念丛生,有时还涉及人物的内心情感变化。
作者通过诸如闪回、预示、比喻等方式来加强情节的表现力,让读者更加感受到故事的深度和魅力。
三、人物形象感人,栩栩如生曹文轩儿童小说中的人物形象非常鲜明,总能刻画出多面性的人物形象,使读者能够真切地感受到人物的情感和内心世界。
作者往往通过人物的行为、语言、思想等多方面刻画人物形象,这样的刻画方式让人物更加栩栩如生。
除了主角之外,配角的刻画也非常精细,他们都具有一定的特质和性格,从而使得整个小说更具有韵味和深度。
一、技巧性强,巧妙的使用叙述方式曹文轩儿童小说在叙事过程中,巧妙地使用了各种叙述方式,并有意识地将这些方式灵活运用,从而提高了作品的阅读体验。
例如,曹文轩往往使用第三人称叙述方式,通过展示人物的行为和语言来塑造人物形象,增强作品的感染力。
与此同时,他还经常采用比喻、象征、意象等手法来丰富叙事表现力,赋予故事以更加深刻的含义和思考。
曹文轩小说中自然意象的解读曹文轩是中国当代著名作家,他的作品以其独特的叙事风格和深入人心的情感描写而闻名于世。
曹文轩的小说中,自然意象是一种常见的手法,通过描绘自然的景物和现象,来增强作品的艺术感染力。
下面我们就来解读一下曹文轩小说中的自然意象。
曹文轩在他的小说中经常使用自然景物来表达人物的内心世界。
比如在他的代表作《草房子》中,曹文轩通过描绘自然的美景来强调人物的情感变化。
在小说中,作者通过描绘四季的变化和大自然的景色来表达主人公小子的成长和家庭的变迁。
比如在小子和他的父母搬到草房子住的时候,曹文轩通过描写春天的阳光和花草的香气来表达小子对新家的美好期待。
而在小子的母亲病重的时候,作者则通过描写秋天的落叶和风的呜咽来表达小子的孤独和无助。
通过运用自然景物,曹文轩让读者更加深入地了解人物的内心世界。
曹文轩的小说中还经常使用自然景物来揭示社会现实和矛盾。
比如在《草房子》中,作者通过描写小子所在的村子的变迁,来反映农村社会的困境和改革开放的影响。
在小说中,曹文轩通过描写村庄的大小事情和人物的言行举止,揭示了当时农村社会的贫困、落后和封闭。
小子的父亲为了赚钱,想到城市去打工,但最后被残酷的现实所打败,回到了村子里。
通过运用自然景物,曹文轩表达出对农村社会现实的揭露和对改革开放的思考。
曹文轩的小说中自然意象还常常被用来表达人类与自然的关系。
曹文轩通过描绘大自然的壮丽景色和生命力的顽强,来强调人类对自然的渺小和脆弱。
比如在《雾都大少》中,曹文轩通过描写大雾笼罩的北京城,以及人们在雾中寻找的艰辛和困苦,来表达人类在自然面前的渺小和无奈。
通过这种表达方式,曹文轩让读者对自然的力量和人类的局限性有了更加深刻的理解。
曹文轩的小说中自然意象的运用是多方面的,既可以用来表达人物的内心世界和情感变化,也可以揭示社会现实和矛盾,还可以表达人类与自然的关系。
这种意象的运用不仅丰富了作品的内容和深度,还让读者对人与自然的关系有了更加深刻的思考。
关于曹文轩儿童小说叙事的探讨曹文轩是中国当代最著名、最受欢迎的儿童文学作家,他的作品不仅在中国,也受到世界范围内的关注与赞誉。
曹文轩尤其以儿童小说为主要表现形式,其作品叙事方式多种多样,其中最具代表性的叙事方式是抒情式叙事和传统叙事。
本文将探讨曹文轩在儿童小说创作中所采用的这些叙事方式,并探讨其在阅读、理解小说时的影响。
抒情式叙事是曹文轩小说常用的一种叙事方式。
在这种叙事中,小说作者强调的是情感表达,通过情绪化的语言、直接而深入的描绘来让读者感受到故事中的情感。
例如,曹文轩的《草房子》、《天河》等作品,通过对主人公的情感经历的描写,丰富地表达了心理与情感世界。
这种叙事方式加强了读者与小说人物之间的感性联系,使故事更具情感和共鸣性。
另一方面,曹文轩在其儿童小说创作中也采用了一些传统的叙事方式,如故事叙述、情节推进和人物描写等。
在这些叙事方式中,曹文轩强调的是细节描写,通过精细的描写使读者更好地理解故事,从而更加深入地进入故事情境中。
例如,在《小兵张嘎》中,曹文轩表现了小张嘎在军队中的成长与变化,通过小张嘎性格上的变化来表达故事中的主题,这种叙事方式使读者对小张嘎的成长与军旅生活产生了深刻的印象。
这些叙事方式在阅读曹文轩的儿童小说时具有重要影响。
抒情式叙事使读者更容易产生对故事人物的感性认识,对故事中的情感、思想和意义等产生更加深刻的理解。
传统叙事方式加强了故事的可读性,使读者更加深入地理解故事中的情节和人物。
这些叙事方式的使用使作品更加有力地传递了作者想要表达的信息,从而更好地影响读者的心态与思维。
总之,曹文轩在儿童小说创作中所使用的抒情式叙事和传统叙事方式是其作品叙事魅力的重要因素,它们不仅加深了读者对故事的认识与理解,也使得作品更具感染力,更容易引起读者的共鸣。
对于曹文轩的儿童小说读者来说,这些叙事方式成为他们理解曹文轩作品和欣赏其文学价值的重要渠道。
关于曹文轩儿童小说叙事的探讨
曹文轩是20世纪著名的儿童文学作家,他大量着述了儿童文学中叙事方式的探索,与传统文学比起,曹文轩的儿童小说是一种独特的儿童叙事。
曹文轩的小说叙事充满了想象空间,在他的作品里,通常使用的是冲撞的开端,然后紧接着的就是叙事的起源,浅显地呈现出来一个令人印象深刻的情节。
当叙事进行到一定程度时,他有时会突然跳过某些情节,用一种新颖而抒情的方式,减轻叙事的缓慢性,以保持良好的叙事节奏。
曹文轩还创造了“转变模式”的小说叙事,他在小说的开头的创造一个转变的重要节点,然后在这个“转变”的点上,就如火花一般,将整个叙事的轨迹摆在他的读者面前,不仅是让读者了解主人公的内心世界,还有时会表达出出乎意料的思想。
曹文轩的叙事灵活多变,有节奏感和变化,描写细腻,他也探索了很多现实中孩子们面临的问题,以其独特的视角去洞察孩子内心的世界,使孩子们能够从困难中领悟出对生活的理解。
有人认为,曹文轩在小说叙事上有着极大的创新,让孩子们能够更好地融入小说,在读书的过程中进行思想思考。
曹文轩的叙事技巧和独特的小说情节,为当代小说提供了很多思维的灵感,它的新颖的叙事方式,将儿童文学价值发挥得淋漓尽致,对当代文学教育以及对儿童文学的推销都具有重要的指导性。
探析儿童文学观曹文轩作品中的运用作者:郭惠玉来源:《青年文学家》2017年第24期摘要:在我國当代文坛中,曹文轩扮演着非常重要的角色,其具有非常强的影响力。
在其作品中,有很多文学论述作品,对我国文学的发展有着极大的推动作用,尤其是其论述的儿童文学观念,具有较为重要的影响。
然而,深入分析其文学作品可知,其儿童文学观具有非常强烈的个人理念,且将儿童文学神圣化,悲苦化,这在一定程度上反而不利于我国儿童文学的发展。
因此,本文就对曹文轩儿童文学观展开分析和探讨,分析其核心儿童观念的内涵及表现。
关键词:曹文轩;儿童文学;文学观作者简介:郭惠玉(1972.3-),女陕西渭南人,硕士,西安文理学院师范学院学前系副教授,研究方向:儿童文学。
[中图分类号]:I206 [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2017)-24-0-02引言:本文以曹文轩儿童文学观为切入点,分析曹文轩作品的思想,深入展开探讨,其思想对于童年生命本质的分析和研究。
从目前来看,曹文轩对于我国当代儿童文学的发展起到了一定的作用,提供了非常深刻的文本,这在很大程度上帮助我们更好地思考中国儿童文学的发展,但是深入来说,曹文轩的儿童文学观仍然具备一定的极端思想,这在一定程度上起到了反面的效果,因此,本文就对此展开深入分析。
一、曹文轩儿童文学中的沉重感和崇高感分析对于我国儿童文学来说,其是未来文学发展的重要基础,曹文轩也深刻认识到了这一点,在其看来,“儿童文学承担着塑造未来民族性格的天职!”可见,曹文轩非常重视我国儿童文学的发展,这也是其长久以来始终秉持的儿童文学观念。
曹文轩认为,在儿童文学创作过程中,文学作家们需要具备相应的沉重感和崇高感。
文学作品一定要具备相应的责任感,要对中华民族负责,要认识到自己是一名合格的中华民族一员,担负着重要的使命,要站在一定的高度去认真对待自己的文字和文章。
虽然是儿童作品,但是也需要从大的使命感出发,要将作品同健全民族性格。
《儿童文学》中的《草房子》知识点详解《草房子》是中国著名作家曹文轩创作的一篇儿童文学作品,该作品于1979年发表后,因其真挚的情感和生动的语言,被广泛传播和阅读,成为中国儿童文学界的经典之作。
本文将结合小学语文教材,对《草房子》的知识点进行详细介绍。
一、文本分析1.1 文本结构分析《草房子》本文以“我”为叙述者,讲述了他与外公相处的故事。
该文采用叙事方式,按时间顺序进行故事情节的展开。
文章分为三个部分:第一部分“外公来了”,第二部分“外公的没落”和第三部分“外公的复兴”。
其中,第一部分通过叙述外公的到来,描写了外公的形象和性格特征;第二部分则回顾了外公的辉煌和没落,表现出主人公与外公之间的矛盾和突出外公失落的形象;第三部分则讲述了主人公与外公相处的愉快情景,突出了外公的特殊价值和无私精神。
1.2 文本语言分析《草房子》的语言简洁明快,富有感染力,极富情感色彩。
通过描写“我”与外公的互动,突出了外公的特点,如:外表瘦削,头发花白,行动敏捷,口齿伶俐等。
此外,该文还通过描写外公坐等自己朋友而不发一言,可以感受到外公的孤独和无奈;通过描写主人公与外公共同种菜、钓鱼、听故事等情节,淋漓尽致地展现了外公内心深处的情感和真挚的人性。
二、习题练习2.1 选择题1.《草房子》是哪一位著名作家的作品?A. 鲁迅B. 王安忆C. 曹文轩D. 老舍2. 《草房子》的叙事方式是:A. 抒情B. 记叙C. 描写D. 夹叙夹议3. 外公搬进草房子时,主人公的心情是:A. 高兴B. 好奇C. 担心D. 马虎4. 外公的性格特征是:A. 活泼B. 慈祥C. 悠闲D. 好斗5. 外公失落的原因是:A. 家财尽失B. 儿子不孝C. 疾病缠身D. 家族衰败6. 外公的老朋友们都离世了,他对此的看法是:A. 不在乎B. 悲伤C. 迷惘D. 独自承受7. 外公的特殊价值在于:A. 他是一位出色的作家B. 他擅长种菜C. 他拥有广博的知识和丰富经验D. 他是一个好斗的人8. 外公所讲的故事都是:A. 都是虚构的故事B. 都是小说C. 都是真实的生活经历D. 都是传说9. 主人公与外公共同采摘的是:A. 梨子B. 葡萄C. 蘑菇D. 青葱10. 文中描绘外公坐等自己的朋友,体现出的是外公的:A. 孤独B. 高傲C. 善良D. 谦虚2.2 填空题1. 《草房子》是曹文轩___________ 的作品。
曹文轩儿童小说叙事的常用手段探析关于《曹文轩儿童小说叙事的常用手段探析》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。
摘要:文章探讨儿童文学作家曹文轩小说的叙事风格。
讽刺结合反衬的叙事手法,用孩子天真无邪的样子与大人们冷漠残酷的样子作对比,来衬托反讽成人的冷漠世故;双重叙事角度,巧妙融合了儿童视觉角度和成人视觉角度,常常借助成年人的视角来回想少年时期的感受心态,使小说整体显现出一种和谐的结构状态;具有古典美学原则倾向的叙事特色,并不以全知全能的视角给读者交代完整的故事情节和背景,这种独特的个人叙事特色,令其的作品笼罩着一层朦胧、纯美的意境。
关键词:曹文轩; 儿童小说; 叙事手法; 古典叙事模式;曹文轩是中国80年代以来最受瞩目的儿童文学作家,曹文轩的文学作品有着非常独特的风格。
他以其鲜明的个性在中国儿童文学界占据了独一无二的地位,曹文轩荣膺2016年国际儿童读物联盟(IBBY)国际安徒生奖(Hans Christian Andersen Award),成为迄今为止首位获得该奖项的中国作家,代表着中国儿童文学作家开始在世界舞台上展露拳脚。
身兼学者和作家的双重身份,使曹文轩的文学创作与理论话语形成了积极有效的互动,这使得他的作品中对于普通生活的描写有着更深刻、更丰富的文学底蕴,形成了不同于其他作家的独特风格。
因此,对曹文轩的儿童文学作品进行探讨研究,不应只注重文学作品的形式美感,主题内涵以及其作品中所表现出的人文情怀,还应该重视曹文轩在儿童小说中独特的叙事策略。
本文将对曹文轩儿童小说的叙事策略进行探讨研究,从叙事手法、叙事视角、叙事话语等多个角度来解剖和分析曹文轩儿童小说中的叙事模式,从对人物塑造、故事情节等多个方面来揭示其儿童小说叙事的常用手段及其规律,探讨曹文轩儿童小说给当代儿童文学带来的特殊参考价值。
一、讽刺结合反衬的叙事手法不仅生理上存在着显著的差异,在心理模式和思维特征方面儿童也表现出与成人全然不同的特点。
儿童们看世界的角度有着与成人不一样的细腻和敏感。
在曹文轩的作品中,作家笔下的儿童往往集中关注着的是成人所忽略的细节和人物,如一些性格古怪、不合群的边缘人物,或者有先天缺陷或者后天不足的弱势群体等,在成人的眼中,这些非常态人格被常常归因于上天对他们的惩罚和应得的报应,然而儿童对他们的爱却是无私的,无差别的。
因此,在曹文轩的小说中,读者们可以清晰地感受到作者借由儿童世界反映出的成人世界的粗俗冷漠和残忍固执,对人文伦理、信仰、爱情、人性、战争、革命等本质问题的探讨,以及对人类文化本性进行更深层思考的目的。
在曹文轩的小说《蓝花》中,秋秋认为银娇奶奶是非常疼爱自己,非常和蔼可亲的一个老太太。
然而不同于孩子秋秋的是,在成人印象中,银娇奶奶只是个弱小可怜的老太太,只是一个在“哭”方面有所“建树”的没用的老太太。
银娇奶奶的形象与鲁迅在上世纪小说中所叙写的人物形象相似,都是“被看笑话的人”,并且在“银娇奶奶要帮哭”的事件发酵之后,在“好事不出门,坏事传千里”之后,成百上千的“看客”们从各处过来,“看客”们期待着那位常常被老人们提及的银娇奶奶,期待盼望着银娇奶奶出名的哭泣。
然而,令“看客们”失望的是,这时候的银娇奶奶看外貌并没有他们听家中老人形容的那般颇具风采,她的哭泣表演也显得无趣乏味,于是“看客们”感到不满了,失去了为数不多的耐心。
只有秋秋是真正关心在意银娇奶奶的,“钻在最里边的秋秋仰起脸,瞧见了人们眼中的失望,心里不禁为银娇奶奶难过起来。
她多么希望银娇奶奶把声音哭响、哭大,哭得人寸肠欲断啊!”。
在银娇奶奶帮哭活动结束以后,只有秋秋帮助银娇奶奶,“人们渐渐的散开了,只剩下她和秋秋,管家生气的骂了她一顿,只给了一些小钱便打发她走了,一路上,银娇奶奶不说话,拉着秋秋的手。
风把她的发吹乱了,她不理睬.秋秋觉得银翘奶奶的手很凉很凉……”大人们对待银娇奶奶的态度和孩子秋秋对待银娇奶奶的态度迥然不同,表现出了迥然的情感抒写,从而衬托出儿童秋秋的善良以及“看客们”的冷漠残酷,另一方面,把别人办丧事的哭当成热闹来看,表现出围观人群对他人痛苦的漠不关心,借此批判了人性的自私和冷漠。
站在儿童秋秋的角度上看,看到的是成人“看客们”对待疼爱自己的银娇奶奶的“瞧热闹”的心态,是银娇奶奶的人走茶凉,是“看客们”的世故冷漠。
曹文轩站在儿童的角度,表现出成人世界的冷漠残酷。
曹文轩借助儿童的视觉角度来对成人世界中的冷漠世故,对反衬的方式对现实社会中的残酷阴暗面进行描写,用孩子天真无邪的样子与大人们冷漠残酷的样子作对比,来衬托反讽成人的冷漠世故。
二、双重叙事角度在现代儿童文学的发展中,儿童视觉角度的独特性越来越受到大众的认可和支持,受到读者的喜爱。
曹文轩自己也表示:“儿童文学、儿童视角能帮我实现,达到我向往的东西,满足我的美学趣味。
我发现当我站在儿童视角,一旦投入到那个语境之中,整个故事的走向就全部改变,就像产生了很不一样的化学反应。
”然而儿童视觉角度有优势也有劣势,在文学作品中受到一定的局限性。
曹文轩同样在这方面受到阻碍,采用他擅长的儿童视角,便不能全面性地对事件背景及发展给出交代,然而如果不采用儿童视觉角度来对事物进行叙述,则会使事物的焦点分散,无法体现儿童思维的特点,使儿童的视野角度无法得到全面的展现。
因此,面对这样的难题,曹文轩决定尝试着在自己的文学作品创作中适时切入大人的视觉角度来进行叙述。
在主要采用儿童视角对故事进行叙述的同时,在某些场景下切入成人视角,两种视角的切换令它们之间形成了有效的制约、补充和支撑。
一方面,作品从儿童的视角观察描写生活,使其描述更加生动,充满童趣。
另一方面,作家又偶尔以成人的视角评点生活,使其笔下所写的文字含义更清晰更深刻,更富有思想性和哲理性。
在两者的有机融合中保证了视角作为观察问题的切入点的正确性。
在一个文学作品中,如何将儿童视觉角度和成人视觉角度这两种迥然不同的矛盾体巧妙融合呢?曹文轩在解决这个棘手的问题时,主要通过不同情境的设定和转换来实现。
而《荒原茅屋》《海牛》等小说中,作家都预先设定了父亲缺席的情境。
主人公之所以能够在困难的生活磨难中爆发出强大的力量和巨大的意志力,是因为始终有父性目光伴随左右。
这种成年男性的目光,有些来自不在孩子身边的父亲或兄长,有些作家在叙述中所传达的对于男子汉形象的期待,它们与儿童视角相交,带领主人公与苦难作斗争。
在《田螺》这部小说中,作者站在儿童小六顺的角度,讲述了成人何九没有办法很好的融入成人世界的故事。
在这个文学作品中,作者曹文轩以孩子天真无邪的角度,对成人何九的生活展开描述娓娓道来。
然而就文章中的描述来看,年纪尚小的儿童六顺是不能够共情到大人何九的心理感受状态的,对这个文学作品进行仔细的研读,会发现在小说中何九被别人辱骂过后,六顺的心理感受并不是一个儿童该有的,包括在何九捡田螺时,被那两母女监视的时候,六顺骂出的话语,都不是一个孩子应该想到能够说出的。
“村头只剩下何九。
他呆呆地坐在树根上,眼睛睁得很大,却没有一点神采。
不一会儿,天下起雨来了。
他居然没有感觉到,仍坐在树根上”。
很明显,这段不是一个思想天真、简单的儿童能够具有的感受思想,作者是站在成人角度抒写感受的话语。
文章中还多次出现了类似的安排,这些成人角度的感受思考通过对儿童六顺的话语和心理活动描写巧妙地融合进何九的生活里。
在曹文轩的作品《红瓦》中则采用了少年林冰和成年林冰两个视角相互交织的多角度叙事手法。
除了少年的林冰之外,长大的林冰的形象也不断穿插在作者的叙述中,站在成人视觉角度对少年时期感受不到的情感心理表达出感慨回忆,对当时的经历片段进行审判思考。
少年视角能更生动地生动刻画少年成长中的诸多片断,而成年的视角则挖掘了少年时期经历的意义和深度。
作者曹文轩一方面用少年的“我”的眼光去观察和记录生活中真挚的情感、成长的烦恼、忧愁和孤独,另一方面又用成年的“我”来重新审视和升华人生的意义及责任。
三、具有古典美学原则倾向的叙事特色我国的古典小说叙述手段中最重要的是讲究有而不明显,要求委婉自然的表现出来想要表达的内容。
曹文轩应用古典小说的叙述手段,并加入自己独特的个人特色,成立了自己独有的新型叙事模式。
曹文轩的小说常常运用空缺叙事技巧,并不以全知全能的视角给读者交代完整的故事情节和背景,这种独特的个人叙事特色,令其的作品笼罩着一层朦胧、纯美的意境。
曹文轩的儿童小说《青铜葵花》,故事中对于“干校”“知青”的生活是这样介绍的,“这些人与大麦地人似乎有联系,似乎又没有联系,像另外一个品种的鸟群,不知从什么地方落脚到这里……他们有自己的活动范围,有自己的话,有自己的活,干什么都有自己的一套。
白天干活,夜晚开会……这是一个相对独立的世界”。
虽然小说写的是***时期的生活,但曹文轩并没有在“干校”、“知青”的政治含义、文化含义上停留,没有用太多笔墨去描写和渲染那个时代激烈的政治批判斗争和人们所遭受的迫害与痛苦,而是选择了“信息压缩”,借助暗示、留白等手法的运用,把“***”作为一个朦胧的大时代大背景,以独特的儿童视角,写出了人们在苦难生活中对真善美的追求,赞美了人性中美好的一面,尽可能地以更宽阔和丰富的角度来表现那段特殊历史时期人们的生活。
在他的笔下,社会生活和时代洪流不过是小说故事之外的一个模糊的背景。
在写到葵花的父亲溺水身亡的悲痛场景时,作者没有过度渲染哭天抢地、声嘶力竭的激烈场面,反而选择了用唯美的画面描述了这一场景,用一种低调、含蓄的方式来表现人们内心隐忍的悲痛,表达人物在残酷的现实面前表现出一种高贵的从容,这种烘托反而产生了一种神奇的力量,美到极致便是撕心裂肺的痛,痛到一切都静止了。
“那天下午,太阳被厚厚实实的乌云遮蔽着,不一会儿,狂风大作,接着便是暴雨。
傍晚风停雨歇时,只见一地的葵花,一株株皆落尽金黄的花瓣,一只只失去光彩的花盘,低垂着,面朝满是花瓣的土地……”。
这段看似唯美的风景描述,背后却隐藏着小说女主角葵花在失去父亲之后深刻的痛苦和无尽的彷徨无助。
作者曹文轩的文字中带有深深的含蓄之美,从而造成意味无穷之感。
但应该指出的是,曹文轩因为要追求古典美的完整而放弃对现代人的孤独感、爱情人性、人的流浪意识、人文伦理等这些现代意识颇浓的主题的追求,让读者在感受古典文字之美的同时,也同样体会到作者在文学创作中对于现实问题的关注。
四、结束语曹文轩创立的独特的叙述手段使他的小说文学形成了独一无二的风格,他的作品巧妙融合了儿童视觉角度和成人视觉角度,常常描借助成年人的视角来回想少年时期的感受心态,其小说整体显现出一种和谐的结构状态。
一个作家的叙述手段对其文学作品是非常重要的,曹文轩在儿童文学上遵循古典美学原则基础上,再加上自己独有的写作特色,在中国当代儿童文学上有所造诣,使他的文学作品淳朴祥和,儿童和成人都能看得津津有味。