地理必修3中国三大自然区的自然和人文差异(精心备课)
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中圍地理课件M三大自然区及其羞异中国地势的三级阶梯C7中国一月平均气温22.9C —月平均气温最高值-30.9C —月平均气温最低值气溫(°C)2016—月气温 最底的地方是黒龙江省漠河 頭,那里曾出 现过一 52.3C, 极端最低气溫° 最高气温出现 在海南岛、台 湾南部。
漠河・ -30.9季风区和非季风区季风区和非季风区分界示意图I大兴安岭阴山内流区贺兰山巴颜喀拉山外流区E连山东冈底斯山部内流区外流区3年降水量超过1600毫米的地区大多在东南沿海地区C我国年降水量分布图800毫米等降水量线通过蹇岭、淮河附近至青藏高原东南边缘。
它与我国一月份的or等温线大体我国年降水量分布图是一致的。
中国的降水我国年降水量分布图400毫米等降水量线大致通过绘安岭、张家口市、兰州击、拉萨市至喜马拉雅山脉东缘。
中国的降水米以下的地区大多年降水量200毫在西北内陆地区我国年降水量分布图中国干湿状况5090100L1\30北回归线Q;湿润区 半湿涧I 呂 半干旱区F 早区中国温度带13()30北回归KK)8040厂哲亠]利測诂禺IMI 伽眦沿一|塞温错II 中温带 I I 锻湍带 I I 业热常 松帯雪松、 椰林、红土>植被、土壤是反映自然环境的两面“镜子"那么,决定这种地理环境差异的主导因素 有哪些?气候、地貌我国三大自然区划分的依据是什么?为什么? 气候、地貌骆驼刺、沙漠 4东北------------- 南方三大自然区的划分A.依据:地貌、气候是划分三大自然区的两大要素f东部季风区 ...... 冷400mm 等雨量线B.划分〈西北干旱半干旱区3000米>等高线'青藏高寒区昆仑山一一阿尔金山——祁连由....... ‘分析一个地区的自然环境一般从哪些方面考虑?位置范围;地形地势特征;气候类型;植被、土壤、水文特征等方面。
阅读教材:1、三大自然区的面积、人口。
2、归纳比较我国三大自然区的特点。
高中地理第二章区域可持续发展:第一节区域和区域差异第1课时中国三大自然区自然环境的差异一、区域和区域差异1.区域概念区域是指一定范围的地理空间,它具有一定的地理位置,是一个可度量的实体。
2.区域特点(1)有界性:边界有的明确,有的具有过渡的特性。
(2)层次性:区域范围有大有小,等级有高有低。
(3)差异性:两个或多个区域之间的差别。
(4)整体性:区域内的各要素之间有内在联系,表现出相对一致的特性。
3.区域划分区域划分的指标可以是自然、经济和社会等某一方面的,也可以是综合性的。
4.区域研究(1)研究重点:比较区域发展的自然条件、社会经济条件,分析自然和社会经济条件对区域社会发展的影响,探讨区域内部自然与人文要素之间、区域和区域之间相互联系的规律。
(2)主要目的:为选择区域发展的方向、调整区域产业结构和空间结构提供依据。
[温馨提示] 区域差异性的表现(1)区域之间具有显著的差异性。
区域就是在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。
(2)区域内部具有相对一致性,也存在差异性。
并非内部地理要素绝对一致,如我国南方水田区也存在旱地,西北干旱区也存在绿洲,即区域内部的相似性和连续性只是求大同而存小异。
(3)区域内部差异性,是进一步划分次一级区域的前提条件。
二、中国三大自然区自然环境的差异1.影响区域差异的因素纬度位置、海陆分布和海拔高度。
2.主要依据(1)一般依据地形、气候、水文、土壤、植被等自然地理要素的地域差异来划分自然区域。
(2)地形和气候是决定自然区域差异的基本因素,土壤和植被是自然区域的标志。
3.中国三大自然区地理特征导致山东与新疆自然景观差异的主要因素是什么?提示:主要受海陆位置的影响。
山东距海近,为季风气候区,降水多,气候湿润;新疆深居内陆,降水少。
三、中国三大自然区人类活动的差异1.农业活动(1)东部季风区:中国最主要的农业区,以种植业为主。
(2)西北干旱半干旱区:以畜牧业为主,也有部分灌溉农业区。
地理必修三《自然环境和人类活动的区域差异》教案地理必修三《自然环境和人类活动的区域差异》教案一、教材分析区域差异是指不同区域之间的自然、人文要素及其他生产要素的禀赋和发展水平的不同。
本节教材对区域差异的比较侧重于自然环境与人类活动的差异上。
在“区域差异”中,从人地关系的角度,提出了区域差异既有自然要素也有人文要素的差异。
要求在理解和掌握区域差异概念的基础上,进一步明确区域差异的各个要素的相互作用,为探究区域差异的原因打下基础。
通过学习,使学生在认识区域差异的同时,进一步认识组成环境的各要素相互影响、相互制约,从而构成了地理环境的整体性。
引导学生在探究区域可持续发展时,充分关注地理环境的整体性。
二、教学目标[知识与技能]1、了解区域开发初期阶段的特点;2、了解区域发展成长阶段的特点;3、了解区域发展转型阶段的特点;4、了解区域再生阶段的特点。
[过程与方法]1、利用美国”钢都”匹兹堡的开发或我国的具体城市来分析总结区域初期阶段的特点2、播放有关录像,并利用芝加哥--匹兹堡城市群的形成或我国代表性的城市或地区的发展,引导学生归纳分析成长阶段的特点3、提供网上查询的我国大庆,鞍山等地的材料以及教材中的”匹兹堡的困惑”等内容,让学生展开讨论分析,归纳出转型阶段的特点4、从转型阶段出现的问题入手,引导学生提出改善措施,分析归纳再生阶段的特点[情感、态度与价值观]培养学生分析问题的能力培养学生学以致用的能力,树立可持续发展的思想三、教学重点难点重点1、区域发展4个阶段的识记和理解,尤其是再生阶段。
难点1、再生阶段的理解和运用四、学情分析学生在知识点与地图的整合方面有欠缺,教师在授课中注意将所教知识点罗列在地图的相关位置上。
五、教学方法导学案教学法六、课前准备预习导学案,初步掌握区域差异比较的方法七、课时安排:1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。
第二节自然环境和人类活动的区域差异(第2课时)
【前课准备】
1.利用10分钟左右的时间阅读课本P13—15,完成【生本对话A】。
2.对【生生对话A】中的某一个对话内容提前做出思考。
3.在中国地图上找出三大自然区,对其概况作简单了解。
【学习目标】
1.以中国三大自然区为例,列表比较中国三大自然区自然环境、人类活动的区域差异,探究区内整体性特征和区际差异的形成原因。
2.知道区域比较的方法,知道从哪些方面作比较。
②
③ ①
山脉 河流 自然区
分界线 A
B
C
D E
三大自然区界线
下列关于图中各区域特征的叙述,错误的是 ( ) B.②区域气候湿润,雨热同期
D.③区域人口和城市集中于河谷地带,完成下列要求。
。
气候干旱,多风沙
地下水埋藏较浅,多盐碱地
关于我国西北干旱半干旱地区的叙述,正确的是 ( )
)改革开放以来,长江三角洲和珠江三角洲城市化进程明显加快。
推进两地区城市
)填写下表,说明应从哪些方面比较长江三角洲与珠江三角洲的区域差异。
长江三角洲与珠江三角洲的区域差异(只需列出比较的要素)
)能源问题是制约长江三角洲和珠江三角洲社会经济快速发展的重要因素之一,缓解这两个地区能源供应紧张状况的主要措施有哪些?。