新幼儿园中班语言教案：儿歌《飞机天上飞》

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案儿歌《飞机天上飞》(四篇)目录：幼儿园中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一幼儿园中班语言教案大海边二幼儿园中班语言教案太阳和小鱼三幼儿园中班语言教案好吃的水果四幼儿园中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一活动目标：1、了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。

2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。

3、感受大家共同游戏的乐趣。

活动准备：“儿歌快乐读”：《飞机飞上天》教学动画（中班下·《交通海陆空》）。

活动过程：一、谜语导入，激发幼儿的兴趣。

——小朋友，一起来猜一个谜语吧！要仔细听哦！不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。

（飞机）——小朋友，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧！二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。

（选择“儿歌”的动画图标）——儿歌里说了什么？（飞机飞行。

）——飞机飞行的是时候，它周围的天空会发生什么变化？（有白线）三、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组成部分、外形特征及功能。

（选择“介绍”的动画图标）1、播放到“飞机的主要组成部分”时暂停。

——小朋友，大多数的飞机是由哪五个部分组成的？（机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。

）2、播放到“机翼会产生升力，帮助飞机飞起来”时暂停。

——飞机有大有小，它们的机翼有什么作用？（机翼会产生升力，帮助飞机飞。

）3、播放到“能够帮助人们快速到达目的地”时暂停。

——小朋友，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。

4、播放到结束。

——什么情况下飞机不能飞行？（遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。

）——小朋友，你喜欢飞机吗？为什么？四、教师引导幼儿朗诵儿歌。

1、教师引导幼儿分句朗诵儿歌。

——小朋友，一起一句一句的读儿歌吧！2、教师引导幼儿完整的朗诵儿歌。

提示：教师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。

五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边游戏。

组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。

2024年中班语言精彩教案儿歌《飞机天上飞》一、教学目标1.学习歌曲《飞机天上飞》，理解歌词含义，感受歌曲的韵律美。

2.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3.培养幼儿热爱生活、热爱科学的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《飞机天上飞》，理解歌词含义。

2.教学难点：歌曲中的节奏和音高把握。

三、教学准备1.教学课件或黑板2.飞机模型或图片3.录音机或音响设备4.歌谱四、教学过程（一）导入1.教师出示飞机模型或图片，引导幼儿观察并说出飞机的特点。

2.邀请幼儿分享他们乘坐飞机的经历或对飞机的喜爱之情。

（二）学习歌曲1.教师播放歌曲《飞机天上飞》，让幼儿感受歌曲的韵律美。

2.教师带领幼儿逐句学习歌词，注意节奏和音高的把握。

3.教师与幼儿一起演唱歌曲，引导幼儿模仿。

（三）歌曲解析1.教师解析歌词中的生字、词语，帮助幼儿理解歌词含义。

2.引导幼儿关注歌曲中的修辞手法，如比喻、拟人等。

3.讨论歌曲中描绘的飞机特点，如“翅膀”、“螺旋桨”等。

（四）歌曲表演1.教师组织幼儿分组，每组排练歌曲表演。

2.各组进行表演，其他组幼儿欣赏并给予掌声。

3.教师点评各组表演，给予鼓励和建议。

（五）歌曲延伸1.教师引导幼儿创作以飞机为主题的绘画作品。

2.邀请幼儿分享他们的绘画作品，讲述创作思路。

1.教师回顾本次活动的学习内容，巩固幼儿对歌曲《飞机天上飞》的理解。

2.邀请幼儿谈谈他们在本次活动中的感受。

五、教学反思1.教师在本次活动中，是否充分调动了幼儿的积极性，让他们在愉快的氛围中学习歌曲。

2.教师在歌曲解析环节，是否引导幼儿关注歌词中的修辞手法，提高他们的审美能力。

重难点补充：教学重点：“小朋友们，你们听到飞机起飞的声音是怎样的？是不是有点像我们的歌曲节奏？”“现在我们一起来试试，把小手伸出来，跟着音乐的节奏拍拍手。

”“谁能告诉我，这首歌曲中哪个音是最高的？我们一起来找找看。

”教学难点：“好，现在我们一起来唱，当我举起手时，你们就唱出那个最高的音。

2024年幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》第一章：活动目标1.1 了解飞机的基本特征和功能1.2 培养幼儿对航空事业的兴趣1.3 提高幼儿的语言表达能力和观察力第二章：活动准备2.1 教具准备：飞机模型、图片、视频等2.2 环境布置：在活动室中布置一个机场场景，包括飞机、跑道、塔台等元素第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）邀请幼儿模仿飞机飞行的动作，如滑行、起飞、降落等引导幼儿用简单的语言描述飞机的动作和特点3.2 主题活动（10分钟）展示飞机模型和图片，让幼儿观察并描述飞机的外貌特征播放飞机起飞和降落的视频，让幼儿观察并描述飞机的动作和环境变化引导幼儿讨论飞机的功能和用途，如运输、旅游、救援等3.3 实践活动（10分钟）邀请幼儿分组，每组用纸张和剪刀制作简单的飞机模型让幼儿尝试放飞自己制作的飞机，观察飞行的距离和稳定性引导幼儿用语言描述放飞飞机的过程和感受第四章：活动总结邀请幼儿分享自己在活动中的观察和体验总结飞机的基本特征和功能，强调飞机在现代社会中的重要性鼓励幼儿继续探索航空事业的兴趣和梦想第五章：活动延伸5.1 家园共育：让幼儿与家长一起制作飞机模型，并了解飞机的原理和构造5.2 主题活动：组织一次飞机主题的故事会，让幼儿听飞机相关的故事并参与互动游戏5.3 长期目标：引导幼儿关注航空事业的发展，培养幼儿的创新精神和探索精神第六章：教学评价6.1 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现，评估他们对飞机知识的掌握程度。

6.2 通过幼儿的制作活动和语言表达，评价他们的创造力和语言运用能力。

6.3 收集家长反馈，了解家庭活动实施的情况以及家长对幼儿学习效果的评价。

第七章：教学反思7.1 反思教学活动的组织过程，是否符合幼儿的认知发展水平和兴趣。

7.2 分析教学活动中的互动环节，是否促进了幼儿之间的交流与合作。

7.3 考虑教学活动的难度和深度，是否需要调整以更好地满足幼儿的学习需求。

第八章：安全与卫生8.1 确保活动中的教具和材料安全无毒，没有尖锐边缘，适合幼儿使用。

2024年中班语言教案《飞机天上飞》一、教学目标1.让幼儿了解飞机的基本特征和飞行原理。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.培养幼儿热爱科学、热爱生活的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识飞机，了解飞机的飞行原理。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，用语言描述飞机在天空中飞行的样子。

三、教学准备1.飞机模型或图片2.飞机飞行视频3.白板、彩笔4.与飞机相关的儿童故事书四、教学过程1.导入（1）教师出示飞机模型，引导幼儿观察并提问：“你们认识这个是什么吗？”2.认识飞机（1）教师展示飞机图片，引导幼儿观察飞机的形状、颜色和部件。

（2）教师讲解飞机的基本构造和飞行原理。

（3）教师邀请幼儿上台摸一摸飞机模型，感受飞机的质感。

3.飞机飞行视频欣赏（1）教师播放飞机飞行视频，让幼儿观看并感受飞机在天空中飞翔的美景。

（2）教师提问：“你们看到了什么？飞机在天空中是怎么飞行的？”4.语言表达（1）教师引导幼儿用语言描述飞机在天空中飞行的样子。

（2）教师鼓励幼儿发挥想象力，用丰富的词汇表达飞机的飞行状态。

5.互动游戏（1）教师组织幼儿进行“飞机驾驶员”游戏，让幼儿扮演驾驶员，模拟飞机起飞、降落的过程。

（2）教师引导幼儿用语言描述飞机的飞行路线和感受。

6.故事分享（1）教师讲述与飞机相关的儿童故事，让幼儿了解飞机的用途和人们在飞机上的生活。

（2）教师提问：“故事里的小朋友们是怎么乘坐飞机的？他们在飞机上做了什么？”（2）教师鼓励幼儿在生活中观察飞机，发现飞机的美丽和奇妙。

五、作业1.让幼儿回家后，与家长一起观察天空中的飞机，用语言描述飞机的飞行状态。

2.家长协助幼儿完成一幅关于飞机的画作，培养幼儿的绘画能力。

六、教学反思本次教学活动通过观察、讲解、视频欣赏、互动游戏等多种形式，让幼儿全面了解了飞机的基本特征和飞行原理。

在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥想象力，用语言表达飞机在天空中飞行的样子，培养了幼儿的观察力、想象力和表达能力。

中班语言教案童谣飞机天上飞一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言教材《童谣飞机天上飞》，教材章节为第二单元第四节。

教学内容主要包括：1. 学习并朗读童谣《飞机天上飞》；2. 通过童谣学习，培养幼儿对飞机的认识和了解；3. 通过活动，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 学生能够正确朗读童谣，理解童谣内容；2. 学生能够认识飞机，了解飞机的基本特征；3. 通过活动，培养学生的语言表达能力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对飞机的认识和了解；2. 教学重点：学生能够正确朗读童谣，通过活动培养语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：童谣卡片、飞机模型、图片等；2. 学具：画笔、画纸、童谣本等。

五、教学过程1. 导入：教师向学生展示飞机模型和图片，引导学生说出飞机的特征，如“飞机有翅膀、有轮子、能飞上天”等；2. 学习童谣：教师出示童谣卡片，引导学生跟读童谣，注意发音和节奏；3. 理解童谣：教师讲解童谣内容，帮助学生理解飞机在天上飞的情景；4. 实践练习：学生分组，每组选择一种飞机，用画笔和画纸绘制出自己组的飞机，并朗读童谣；六、板书设计1. 板书飞机的基本特征，如“翅膀、轮子、发动机”等；2. 板书童谣《飞机天上飞》的歌词。

七、作业设计1. 作业题目：请学生用自己的话描述飞机的特征；2. 作业答案：飞机有翅膀、有轮子、有发动机，能飞上天、载很多人等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，如学生对飞机的认识程度、语言表达能力等；2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行飞机模型制作比赛，或者邀请飞机设计师到校进行讲座，让学生更加深入地了解飞机。

重点和难点解析一、教学难点与重点在本次教学中，童谣《飞机天上飞》的学习以及飞机相关知识的掌握是教学难点。

学生需要通过学习童谣，理解飞机的基本特征，并在实际操作中运用所学知识。

因此，教学重点在于帮助学生正确朗读童谣，掌握飞机的相关知识，以及通过活动培养学生的语言表达能力和想象力。

2024年幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具大聚会》，具体内容为《飞机天上飞》。

通过本章学习，幼儿将认识和了解飞机的基本构造、飞行原理以及在生活中的应用。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解飞机的基本构造，知道飞机是如何飞行的。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、想象和创造能力。

3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿热爱科学的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解飞机的基本构造和飞行原理。

难点：培养幼儿观察、表达和创造能力。

四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，引导幼儿观察飞机的形状、颜色和特点，让幼儿自由发表对飞机的印象。

2. 实践活动（10分钟）教师带领幼儿制作飞机模型，让幼儿在动手操作中了解飞机的基本构造。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过视频和图片，讲解飞机的飞行原理，让幼儿了解飞机是如何飞行的。

4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察飞机模型，回答问题。

5. 创意表达（10分钟）教师鼓励幼儿用画笔和彩泥创作自己的飞机，培养幼儿的想象力和创造力。

教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。

六、板书设计1. 飞机的基本构造机翼机身发动机起落架2. 飞机的飞行原理升力推力拉力七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的飞机。

答案：幼儿可以根据自己的想象，画出心中的飞机。

2. 作业题目：用彩泥制作一个飞机模型。

答案：幼儿可以根据所学知识，制作一个飞机模型。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对飞机知识的掌握程度，及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：教师可组织幼儿参观飞机场，让幼儿亲身感受飞机的起飞和降落，增强幼儿对飞机的认识。

同时，教师还可以引导幼儿关注其他交通工具，了解它们的特点和用途。

中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具》中的儿歌《飞机天上飞》。

详细内容包括：认识飞机，理解儿歌内容，学唱儿歌，以及通过儿歌了解飞机的相关特点。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握儿歌《飞机天上飞》的歌词，了解飞机的基本结构及其在天空中的飞行特点。

2. 能力目标：培养学生对语言的感知能力，提高学生的唱歌技巧和表达能力。

3. 情感目标：激发学生对交通工具的兴趣，培养他们热爱生活、探索未知的精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解儿歌中关于飞机的描述，学唱儿歌。

2. 教学重点：掌握儿歌《飞机天上飞》的歌词，了解飞机的结构和飞行特点。

四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、PPT、录音机、音乐CD。

2. 学具：歌词卡片、画纸、彩笔、蜡笔。

五、教学过程1. 导入：展示飞机模型，引导学生谈论对飞机的了解，激发学生兴趣。

2. 新课导入：通过PPT展示飞机的图片，引导学生观察飞机的特点，引入儿歌《飞机天上飞》。

3. 儿歌学习：教师带领学生一起朗读儿歌，逐句解释歌词，帮助学生理解儿歌内容。

4. 唱歌练习：播放音乐CD，教师带领学生学唱儿歌，注意指导学生掌握节奏和音准。

5. 随堂练习：分组让学生进行唱歌比赛，评选出最佳表演奖。

六、板书设计1. 板书《飞机天上飞》2. 板书内容：飞机结构：机翼、机身、尾巴、螺旋桨飞机特点：速度快、飞得高、声音大儿歌歌词：逐句展示歌词七、作业设计1. 作业题目：画一幅飞机天上飞的画，并附上儿歌歌词。

2. 答案要求：画面中需包含飞机、云朵等元素，歌词书写工整、清晰。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对儿歌的掌握程度，以及对飞机特点的理解。

2. 拓展延伸：让学生回家后，向家长介绍飞机的特点和儿歌内容，进行亲子互动。

同时，鼓励学生关注其他交通工具，了解它们的特点和用途。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和唱歌练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：理解儿歌中关于飞机的描述，学唱儿歌。

2024年中班语言精彩教案儿歌《飞机天上飞》一、教学目标1.知识目标：让幼儿学会儿歌《飞机天上飞》，理解歌词的含义。

2.能力目标：培养幼儿的音乐欣赏能力和语言表达能力。

3.情感目标：激发幼儿对飞机的兴趣，培养他们热爱生活的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会儿歌《飞机天上飞》，理解歌词的含义。

2.教学难点：学会歌曲中的节奏和音调，准确表达歌词的情感。

三、教学准备1.课件：飞机图片、歌曲《飞机天上飞》音频2.教具：飞机模型、卡片四、教学过程1.导入教师出示飞机模型，引导幼儿观察并说出飞机的形状、颜色等特点。

2.歌曲欣赏教师播放歌曲《飞机天上飞》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

3.歌词学习教师逐句教唱歌曲，引导幼儿理解歌词的含义。

教师通过动作表演，帮助幼儿更好地理解歌词。

4.歌曲演唱教师与幼儿一起演唱歌曲，注意观察幼儿的演唱表现。

鼓励幼儿大胆地表达自己的情感，用动作表演歌曲。

5.游戏互动教师组织幼儿进行“飞机飞”的游戏，让幼儿在游戏中感受飞机的飞行。

游戏过程中，教师引导幼儿用歌曲中的词语描述飞机的飞行状态。

教师邀请幼儿分享自己在学习过程中的感受和收获。

7.拓展活动教师引导幼儿回家后，与家人一起演唱歌曲《飞机天上飞》，感受家庭亲子活动的乐趣。

教师鼓励幼儿尝试自己创作儿歌，培养他们的创造力和想象力。

五、教学反思本次教学活动，幼儿对歌曲《飞机天上飞》产生了浓厚的兴趣，积极参与到歌曲的学习和演唱中。

在教学过程中，教师注重引导幼儿理解歌词的含义，通过动作表演、游戏互动等方式，帮助幼儿更好地掌握歌曲的节奏和音调。

同时，教师还关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，使他们在活动中得到了充分的锻炼和提升。

在今后的教学中，教师还需进一步加强对幼儿的个别辅导，关注他们的个体差异，使每个幼儿都能在音乐活动中找到自己的兴趣点和成就感。

同时，教师还需不断丰富教学内容，创新教学方法，提高幼儿的音乐欣赏能力和语言表达能力。

2024年幼儿园中班语言活动教案《飞机天上飞》一、教学内容《飞机天上飞》选自幼儿园中班语言领域教材第四章第一节，详细内容主要包括认识飞机，学习描述飞机在天空中飞翔的样子，通过儿歌和故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解飞机的基本知识，知道飞机是如何在天空飞翔的。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述飞机在天空中飞翔的样子。

3. 培养幼儿的想象力，通过创作儿歌和故事，激发幼儿的创造力和思维拓展。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握飞机的基本知识，学会描述飞机在天空中飞翔的样子。

难点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示飞机模型，让幼儿观察并说出飞机的特点。

2. 例题讲解：a. 教师出示飞机图片，引导幼儿观察飞机的形状、颜色等特征。

b. 教师示范用词语描述飞机在天空中飞翔的样子，如“飞机在天空中翱翔”、“飞机飞得很高”等。

3. 随堂练习：让幼儿用词语描述飞机在天空中飞翔的样子，教师给予指导与鼓励。

4. 儿歌学习：学习《飞机天上飞》儿歌，让幼儿跟随音乐唱出来，增强语言表达能力。

5. 故事创作：让幼儿分组，以“飞机天上飞”为主题，创作一个简短的故事，培养想象力。

六、板书设计1. 飞机的形状、颜色和特点2. 描述飞机飞翔的词语3. 《飞机天上飞》儿歌歌词七、作业设计1. 作业题目：画一幅飞机在天空飞翔的画，并用词语描述。

2. 答案示例：画面中，飞机翱翔在蓝天白云之间，太阳照耀着飞机，显得十分美丽。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察天空中的飞机，并用所学词语进行描述，激发幼儿对天空和飞行的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿掌握飞机的基本知识，学会描述飞机在天空中飞翔的样子。

中班语言教案儿歌《飞机天上飞》一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班语言领域教材第四章《交通工具》中的儿歌《飞机天上飞》。

详细内容包括认识飞机这种交通工具，学习儿歌的歌词及其背后的意义，理解飞机在天空飞翔的场景。

二、教学目标1. 了解飞机的外形特征，知道飞机是一种交通工具。

2. 学会演唱儿歌《飞机天上飞》，培养学生的音乐节奏感。

3. 培养学生对交通工具的兴趣，提高学生的语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解儿歌的歌词，正确把握歌词的节奏。

教学重点：学会演唱《飞机天上飞》儿歌，认识飞机这种交通工具。

四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、录音机、磁带。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，让学生观察飞机的外形特征。

邀请学生分享他们对飞机的了解和见闻。

2. 例题讲解（10分钟）教师播放《飞机天上飞》儿歌，让学生初步感受歌曲的节奏。

分组讨论歌词中的关键词，如“飞机”、“天空”等。

教师逐句讲解歌词，引导学生跟读。

3. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师学唱《飞机天上飞》儿歌，注意歌词和节奏。

教师邀请部分学生上台演唱，给予鼓励和指导。

4. 巩固环节（10分钟）学生分组，用画纸、彩笔等学具创作一幅关于飞机的画。

教师巡回指导，纠正发音，解答疑问。

强调飞机是一种交通工具，了解飞机的基本特点。

六、板书设计1. 飞机模型图2. 儿歌《飞机天上飞》歌词3. 歌曲节奏示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍今天学到的《飞机天上飞》儿歌，并演唱给家长听。

2. 答案：根据课堂学习，学生能够正确演唱《飞机天上飞》儿歌。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于飞机的知识，如飞机的种类、用途等，提高学生的知识面。

同时，可组织学生参观机场，实地观察飞机，增强学生的学习兴趣。

重点和难点解析1. 实践情景引入中学生对飞机的了解和见闻分享。

2. 例题讲解中对歌词节奏的把握和关键词的讨论。