【优选】北京市西城区2018届九年级语文5月模拟考试(二模)试题

北京市西城区2018年九年级模拟测试语文试卷答案及评分标准2018.5一、基础·运用（共16分）1．答案：A（2分）2.答案：C（2分）3．答案示例：境解说：提醒我们学无止境，做人做学问都要不断提高境界。

（共2分，字写正确规范1分，解说合理1分）4．答案示例：选甲：隶书方劲厚重，古拙雄浑，与“自强不息，厚德载物”这句话表现的坚毅厚重的内涵相切合。

选乙：行书飘逸率性，行云流水，与“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”这句话包容万物，气势磅礴的内涵相切合。

（共2分，书体判断1分，与内容结合1分）5．C（2分）6．B（2分）7．谜底：立秋(1分)解析示例：“位”字离了“人”是“立”，“愁”字别了“心”即为“秋”。

（1分）（共2分，谜底1分，解说1分）8．答案示例一：游山西村，陆放翁柳暗花明又一村答案示例二：过零丁洋，文天祥留取丹心照汗青（共2分，选择题目不得分，写出与题目对应的作者和诗句，各1分,对联形式不工整扣1分）二、古诗文阅读（共17分）（一）古诗文默写（共3分）9.答案：万里赴戎机，关山度若飞（2分，每空1分，有错不得分）10.答案：佁然不动（１分，有错不得分）（二）古诗词阅读（共5分）11.答案示例：对祖国河山的热爱之情或豪迈的气概或远大的志向（1分）12．答案示例一：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联写望见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。

由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳两面。

这联诗句让我感到泰山仿佛有一种雄浑的主宰力量，令人震撼。

答案示例二：“荡胸生曾云，决眦入归鸟”一联写望见泰山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。

为了把这一切看个够，诗人使劲地睁大眼睛张望，眼眶就像开裂一样。

这联诗句让我觉得泰山的景色如此令人陶醉，不禁让人流连忘返。

（共3分，写出本联诗句的大意2分，说出自己的阅读体验1分）13. 答案示例：朱雀桥边野草花 /好雨知时节/醉里挑灯看剑（1分，该空有错不得分）（三）文言文阅读（共9分）14.答案：C（2分）15.答案示例：（1）第一次击鼓能振作士兵们的勇气（2分）（2）董宣两手撑着地,终究不肯低头。

2018北京各区初三二模语文试卷分类汇编（名著阅读）答案版朝阳区6、古典小说中，人物的绰号往往能体现其外貌特征或性格特点。

智多星吴用、豹子头林冲、鼓上蚤时迁……他们都出自《》，作者是。

（2分）6.答案：水浒传施耐庵三、名著阅读（共6分）16. 孝，是一种传统美德。

请结合下面几则语录中的任意一则，说说你在生活中如何尽孝。

（3分）①子曰：“父母唯其疾之忧。

”（《论语·为政》）②子曰：“父母在，不远游，游必有方。

”（《论语·里仁》）③子曰：“色难。

有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。

曾是以为孝乎？”（《论语·为政》）④子曰：“父母之年，不可不知也；一则以喜，一则以惧。

”（《论语·里仁》）⑤子曰：“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语·为政》）答：17.小说中人物间的矛盾和冲突最能突显人物性格。

请结合你读过的名著，选择相关情节，说说其中体现的人物性格。

（3分）答：16.答案示例：选择③句。

孔子认为孝最难得的是对父母保持敬爱和悦的态度。

我总是能够和颜悦色地和父母沟通交流，从不对父母发脾气，这就是我对父母的孝。

（评分标准：共3分。

选择并理解2分，做法1分）17.答案示例：鲁达听闻金氏父女被郑屠欺侮，感到愤愤不平。

他见义勇为，三拳打死镇关西，表现出他嫉恶如仇、侠肝义胆的性格特点。

（评分标准：共3分。

情节2分，性格1分）丰台区4．关山难越，更衬托出人的信念坚定，意志坚强。

①替父从军，“万里赴戎机，关山度若飞”；关羽为了追寻兄长，②，成为千古佳话。

无论古今中外，攻坚克难、勇闯难关，都是精神力量的体现。

《海底两万里》中的尼摩船长在海底航行时多次遇险，他都能沉着机变地应对，比如③；《红岩》中的江姐、许云峰等共产党员不畏敌人的酷刑，在狱中坚持斗争，体现了④的“红岩精神”。

（4分）4.（4分）①花木兰②过五关斩六将③潜艇在去往南极途中被困冰下，艇内缺氧，船长指挥大家砸冰自救，最终脱险④英勇无畏评分说明：每空1分。

北京市西城区2018年九年级模拟测试语文试卷 考 生 须 知 1．本试卷共10页，共五道大题，28道小题。

满分100分。

考试时间150分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

一、基础·运用（共16分）学校开展“建设班级文化 营造和谐校园”系列活动。

你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“j ìng ”为训，并写出一段解说词。

请你参与完善，完成1-3题。

以“j ìng ”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“j ìng ”为训， 可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。

希望这个班训能够zh āng （ ）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲．旅。

1． 文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分）A ．（彰）显 劲．旅（j ìng ）B ．（张）显 劲．旅（j ìng ） C ．（彰）显 劲．旅（j ìn ） D.（张）显 劲．旅（j ìn ） 2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分）A ．只要 就B ．如果那么C ．不仅 而且D ．虽然但是3．以“j ìng ”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。

（2分）我还能联想到：解说：4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。

甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。

请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评。

北京市西城区2018年九年级统一测试语文试卷2018.4一、基础·运用（共16分）暮春时节，学校举办“春光作伴好读诗”系列活动。

九年级的同学开展了“美丽《诗经》”专题活动。

有同学查阅资料后，写出关于《诗经》的一段文字，请你参与完善,完成1-3题。

中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。

我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》里，依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。

三千年前的《诗经》不曾离开过我们。

“青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中对《诗经·郑风·子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，李太白表达离愁别xù（）的神来之笔，也语出《诗经·小雅·车攻》。

○1。

三千年前的《诗经》不曾离开过我们。

探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如三秋兮”。

○2。

三千年前的《诗经》不曾离开过我们。

“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字ｙｕáｎ（）自《诗经·小雅·鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话的用典出自《诗经·大雅·荡》。

○3。

历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。

那些蕴藉．风流的句子，道尽我们无法言说的情愫，早已了我们的血脉，着我们的容貌，着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。

1.文中括号内应填写的汉字和加点词的读音，全都正确的一项是（2分）A．离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊｉè）B．离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊí）C. 离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊí）D. 离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊｉè）2.为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中横线处，恰当的一项是（2分）【甲】《诗经》，它本存在于我们的诗书传承中【乙】《诗经》，它本烙印在我们的家国文化里【丙】《诗经》，它本活跃在我们的日常生活中Ａ．○1【甲】○2【乙】○3【丙】Ｂ．○1【甲】○2【丙】○3【乙】Ｃ．○1【丙】○2【甲】○3【乙】Ｄ．○1【乙】○2【甲】○3【丙】3.在文中最后一段的横线处依次填入词语，恰当的一项是（2分）A. 塑造淬炼融入B. 融入淬炼塑造C. 融入塑造淬炼D. 塑造融入淬炼4.传统楹联常引用《诗经》中的语句。

2018北京市西城区中考语文二模试卷题目一、基础•运用(共23分)1.阅读下面的文字，完成第(1)-(3)题(共6分)丝绸是中国古老文明的象征。

几千年前，当丝绸乘坐在骆驼的脊背之上，一路辗转向欧洲进发的时候，它就已经成为了东方技术与文明的传播者。

在距今五六千年前的新石器时代中期，中国便开始养蚕、取丝、织绸了，其复杂工艺曾被中国长期(lǒng)断。

西周及春秋战国时期，丝绸的品种丰富起来，主要分为绢、绮、锦三大类，其中锦的出现是中国丝绸史上一个重要的里程碑。

锦把蚕丝的优秀性能和美术结合，使丝绸不再只是高贵的衣料，而成为了可以进行创作的艺术品，大大提高了丝绸产品的文化内涵和历史价值，影响很是深远，我们可以从丝绸店常用的对联“ ，经纶山海大文章”中，看出业内对它的推崇。

秦汉时期，丝织业得到了大发展，丝绸贸易也达到了空前的繁荣。

在丝绸贸易的推动下，中国和东西邻邦的经济文化交流也得到了进一步的发展，从而形成了著名的“丝绸之路”。

这条路从古长安出发，经甘肃、x疆一直向西，经过中亚、西亚，最终抵达欧洲，沿途聚(lǒng)了诸多的城市群及经济圈。

(1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是(2分)A.乘坐(chéng) “里”字的第五笔是“一”B.乘坐(chéng) “ 里”字的第五笔是“丨”C.乘坐(chèng) “里”字的第五笔是“一”D.乘坐(chèng) “里”字的第五笔是“丨”(2)理解文意，依据文中括号里的注音填写汉字，全都正确的一项是(2分)A. 拢拢B. 拢垄C. 垄拢D. 垄垄(3)结合文意，为文中丝绸店的对联选择上联，最恰当的一项是(2分)A.驼铃古道丝绸路B.银针绣出彩鸾飞C.罗绮丛中花样新D.锦绣乾坤真事业2.阅读下列文字，完成第(1)-(3)题(共5分)“武”，甲骨文由“戈”(表兵器)和“止”(脚趾，表示行进)组成，表示持戈而行。

北京市西城区九年级模拟测试试卷语文答案及评分标准2024.5一、基础•运用（共14分）1.示例：学校开展劳动周活动/劳动周活动拉开帷幕评分标准：共2分。

学校劳动周1分，开展/拉开帷幕1分，字数不合要求扣1分。

2.答案：A评分标准：2分。

选错不得分。

3.答案：C评分标准：2分。

选错不得分。

4.答案：A评分标准：2分。

选错不得分。

5.答案：C评分标准：2分。

选错不得分。

6.示例：为弘扬尊老、敬老的传统美德，学校将组织社区志愿服务活动。

评分标准：共2分。

改出搭配不当1分，改出时态错误1分.7.示例：①种植盆栽后的美观②组装书架后的自豪评分标准：共2分。

每空1分，注意句式的一致，体现做完家务劳动后的效果或感受均可。

二、古诗文阅读（共17分）（―）（共4分）8.①答案：琴瑟友之②③示例：开我东阁门坐我西阁床/将军百战死壮士十年归④答案：其翼若垂天之云评分标准：共4分。

每空1分，②③两空需对举，有错不得分。

（二）（共5分）9.①答案：足②示例：世间事物消长变化/在困境中坚持就能看到希望③示例：（对乡村生活的）喜爱/向往/留恋等评分标准：共3分。

每空1分，②③空意思对即可。

10.示例：“箫”“箫”是竹制的管乐器，诗中这句写社日将近，村人吹箫打鼓，热烈庆贺的情景，因此用“箫”字。

评分标准：共2分。

选择1分，理由1分，意思对即可。

（三）（共8分）11.答案：B评分标准：2分。

选错不得分。

12.答案：C评分标准：2分。

选错不得分。

13.示例：①清荣峻茂②流连信宿，不觉忘返③山水的知己④自得/骄傲评分标准：共4分。

每空1分，③④空意思对即可。

三、名著阅读（5分）14.示例一：小语，向你推荐《钢铁是怎样炼成的》。

主人公保尔一次次面临严峻的考验，即使全身瘫痪、双目失明，他也很快从低谷中走出来，以文学创作作为武器，写成了《暴风雨所诞生的》。

这是一本值得你读的好书，理想坚定的保尔一定能激励你。

示例二：小文，向你推荐《水浒传》。

北京市西城区九年级模拟测试试卷语文2023.5—、基础・运用（共14分）每年6月的第二个星期六是我国的文化遗产日。

年级组织同学们开展“了解文物考古知识，走近中国文化遗产”综合实践活动，请你参加活动，完成下列任务。

活动一最美国宝我推荐以下推荐词。

我想推荐的文物是西汉“中国大宁”铜镜（右图）。

铜镜作为古代中国人不可或缺的生活用具，与服饰、妆容一起演yì（）着国人对美的追求。

这面铜镜之所以赢得世人瞩目，不仅因为．它轻巧实用且纹饰繁复精美，还因为其纹饰中有吉xiáng（）的铭文。

这面铜镜边缘刻有篆字，其中的“中国大宁，子孙益昌”八个字表达了祈．盼国家___①___安定和子孙___②___昌盛的愿望。

1.对推荐词填入括号中的汉字和加点字的读音进行判断，下列说法有误．．的一项是（2分）A.“演yì”在此处意思是“展现”，“yì”写作“绎”。

B.“因为”在此处是表示因果关系的连词，“为”读作“wèi”。

C.“吉xiáng在此处意思是“吉利”,“xiáng”写作“祥”。

D.“祈盼”在此处意思是“恳切盼望”，“祈”读作“qǐ”。

2.现己查到“中国大宁，子孙益昌”中“大”和“益”的词典义依次为“程度深”和“更加”，要根据语境调整成更为顺畅得体的解释，填入文中横线处。

下列各组备选解释中，最恰当的一项是（2分）A.①极其②越来越 B.①极其②多一些C.①极力②越来越D.①极力②多一些活动二文物考古微研究某组微研究的主题是“走近国家考古遗址公园”，请阅读他们研究报告的部分文字，完成下列任务。

随着考古成果不断融入现代生活，国家考古遗址公园日益成为传播中华文明的重要阵地。

___①___，目前我国的考古遗址公园有些还不能够得到有效保护，公众对其中的考古成果关注度也不够高。

___②___，我们还需要持续发力，确保国家考古遗址公园高质量发展，让考古遗产焕发历久弥新的光彩。

北京市西城区2018年九年级统一测试语文试卷2018.4一、基础·运用（共16分）暮春时节，学校举办“春光作伴好读诗”系列活动。

九年级的同学开展了“美丽《诗经》”专题活动。

有同学查阅资料后，写出关于《诗经》的一段文字，请你参与完善,完成1-3题。

中国是一个爱诗的国度，中国人是一个爱诗的民族。

我们从祖先三千多年前留下来的《诗经》里，依然可以找到我们今天所渴望的生活的样子。

三千年前的《诗经》不曾离开过我们。

“青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中对《诗经·郑风·子衿》的化用显得如此自然真切；“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，李太白表达离愁别xù（）的神来之笔，也语出《诗经·小雅·车攻》。

○1。

三千年前的《诗经》不曾离开过我们。

探讨研究学问，我们会说“如切如磋，如琢如磨”；赞美崇高品德，我们会说“高山仰止，景行行止”；表达思念之情，我们会说“一日不见，如三秋兮”。

○2。

三千年前的《诗经》不曾离开过我们。

“呦呦鹿鸣，食野之苹”，诺贝尔奖得主屠呦呦的名字ｙｕáｎ（）自《诗经·小雅·鹿鸣》；“靡不有初，鲜克有终”，习主席在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上讲话的用典出自《诗经·大雅·荡》。

○3。

历经三千年沧桑岁月而沉淀下来，《诗经》无需唤醒，它一直在。

那些蕴藉．风流的句子，道尽我们无法言说的情愫，早已了我们的血脉，着我们的容貌，着我们的思想，让我们在《诗经》中追寻民族的文化基因，拥抱那最美的诗和远方。

1.文中括号内应填写的汉字和加点词的读音，全都正确的一项是（2分）A．离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊｉè）B．离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊí）C. 离愁别（序）（缘）自蕴藉（ｊí）D. 离愁别（绪）（源）自蕴藉（ｊｉè）2.为更加明确地表达文意，将下列各句放在文中横线处，恰当的一项是（2分）【甲】《诗经》，它本存在于我们的诗书传承中【乙】《诗经》，它本烙印在我们的家国文化里【丙】《诗经》，它本活跃在我们的日常生活中Ａ．○1【甲】○2【乙】○3【丙】Ｂ．○1【甲】○2【丙】○3【乙】Ｃ．○1【丙】○2【甲】○3【乙】Ｄ．○1【乙】○2【甲】○3【丙】3.在文中最后一段的横线处依次填入词语，恰当的一项是（2分）A. 塑造淬炼融入B. 融入淬炼塑造C. 融入塑造淬炼D. 塑造融入淬炼4.传统楹联常引用《诗经》中的语句。

现代文阅读1【2018 东城二模】(一)阅读《山里有座榨油坊》，完成下面问题。

（9分）山里有座榨油坊周华诚○1对坞村，地处偏僻，五百岁了；海拔也高，一千多米，是个的的确确的小山村。

这个云生水起的地方，保留着太多古老的东西——大批的明清古民居散落在溪涧旁，鸡犬之声相闻；传统的黄泥夯土墙房子，与一树一树白梨花相映；两条潺潺流淌的溪流之上，架着六十多座石拱桥，桥头是苔痕上阶绿，溪边是古樟枝叶茂，那些古樟树动辄就是几百年、上千年。

此外还有一座“天灯”，四百年来夜夜点亮，为小山村里樵夫耕者的夜行脚步照明。

小村古风浩荡，保留了几百年来村民的生活图景。

我们在村子里四处游走，老人与小孩的脸上，都是朴素天然的笑意。

○2十年前，巍巍大山中动工兴建水库，这个小村的村民大多搬迁出去，住到离县城很近的地方。

水库蓄水，进村的道路亦被淹没，进山改走一条更为蜿蜒曲折的道路，由此村外之人愈加少至。

○3黑孩很早就出去读书了，父母还在村子里生活。

后来他带着女友糖糖回来结婚。

那是糖糖第一次见到山中那座古老的榨油坊。

黑孩的父亲余金龙是一名老榨工，从十八岁开始操持这门技艺，至今四十多年。

榨油坊每年秋冬开榨，山上采摘下来的山茶果，在烈日下晒干爆裂，人工剥去厚蒲，炒工把茶籽炒熟，再放进碾子，轰隆隆的碾子把茶籽碾碎，榨工把它包成茶饼，再上木榨。

巨大的木龙油榨散发着摄人心魄的力量：几百斤重的石块吊在梁上，榨工用力荡之，荡出优美的弧线；它在一个制高点悠然下落，经验老到的榨工又调动千钧之力，推动这个石块去撞击撞针；撞针是硬木制成的楔子——无论是多么密匝的茶饼，依然可以挤出空间。

随着一声巨大的撞击，榨工从胸腔中迸发出悠长的、高亢的、清亮的、穿云裂帛的声音。

随着一声声的撞击与号子，楔子嵌进清亮的茶油，从木榨之中，汩汩地流淌下来，淌成一条细细的、长长的线。

○4结婚的第二天，黑孩带着妻子在村里到处逛，惊讶地发现工人在拆榨油坊。

○5看着伴随自己长大的榨油坊要拆了，黑孩觉得可惜。