前鼻音和后鼻音的区分技巧讲课稿

如何区别前鼻音和后鼻音？前鼻韵母为an en in un ün后鼻韵母为ang eng ing ong普通话鼻音尾韵母又可以分作带舌尖鼻音“n”的，一般叫做“前鼻尾韵母”，和带舌根鼻音“ng”的，一般叫做“后鼻尾韵母”两类。

n，舌尖中、浊、鼻音。

发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音;阻碍解除时,气流冲破舌尖的阻碍,发出轻微的塞音。

ng：（舌根）舌面后、浊、鼻音。

发音时，软腭下降，打开鼻腔通路，舌面后部后缩抵住软腭，气流振动声带后从鼻腔通过。

ng是用两个字母表示一个鼻音，是一个音素。

有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不“前”，后鼻音不“后”，发前鼻音的时候口腔开得太大，气流往上颚上顶，使得气流过早地进入鼻腔，把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往打不开口腔，舌头不往后拉，还是在口腔前部发音，没有鼻腔共鸣，使得后鼻音发音不到位。

如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。

发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较*前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较*前，a发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。

前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。

后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音*后，a发为后a。

e本来就是一个发音*后的元音，元音a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。

i 是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。

如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。

前鼻音和后鼻音的区分技巧
1、定义：
前鼻音：是一类元音，它的发音可以从咽喉传到鼻腔，发音时，声带是处于振动状态。

后鼻音：是一类收尾连接音，其发音特征是从舌面向上方，舌尖抵住上齿缝，口张大程度可调，舌体抵颚，但是声带不振动，发音时只有鼻腔的气流发出声音。

2、技巧：
（1）注意发音时的口型：发前鼻音时，口张开程度比较小，双唇微微地向外拉出“U”字形；发后鼻音时，口张得比较大，双唇彼此向外拉出“O”字形。

（2）检查舌头的位置：发前鼻音时，舌头向后抵住上齿龈，形成舌面的向后拱折；发后鼻音时，舌头向上抵住上齿缝，形成舌面的向上呈U 形，口张大程度可以调节。

（3）检测声带振动：当发前鼻音时，声带会处于振动状态，呈现出有节奏的声浪；发后鼻音时，声带是处于不振动的状态，只有鼻腔的气流发出声音。

（4）放松自己：发前鼻音时，在发音的过程中要做到身体放松，放肩，放腰，避免去拉紧自己的肌肉和表情；发后鼻音时，需要用力也要放松，收紧腹部十字肌就可以了。

3、练习
（1）看一看你能怎么分辨前鼻音和后鼻音？
在练习的时候。

前鼻音和后鼻音的发音区分重要在两点：一是阻碍部位不合,二是启齿度大小不一样. 发前鼻音的时刻,-n前面的元音一般发音部位都比较靠前,如：an.en.in的发音中a.e 的发音都比较靠前,发为前a,e发为中e,i 本来就是舌尖前元音,发音就在前面,在发元音的进程中舌尖慢慢上抬与上齿龈形成阻碍,负气流从前鼻腔流出,形成前鼻音.前鼻音发音时口腔不克不及开得太大,以免气流往落后入后鼻腔. 后鼻音如ang.eng.ing 的发音,前面的元音发音靠后,a发为后a.e 本来就是一个发音靠后的元音,元音 a.e在后面发的同时舌跟往上抬,使舌跟与软颚形成阻碍,负气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音.i是舌尖前元音,在前面发音,是以发ing时,在发i的同时舌跟往后拉,才干使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共识. 若何记忆哪些是前鼻音音节,哪些是后鼻音音节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多,本着记少不记多的原则,重要记后鼻音的音节.一是记声韵合营纪律,二是记声旁代表字. 声.韵合营纪律： 1. d.t.n.l只与eng相拼,不与en相拼（除“嫩”外）. 2. z.c.s除了“怎”（zěn）“谮”（zèn）“参”（cēn）“岑”（cén）“涔”（cén）“森”（sēn）. 3. d.t.n只与ing相拼,不与in相拼（除“您”外）. 声旁类推： anɡ韵声旁旁——pang磅耪螃滂膀榜傍亡——wang忘妄 mang忙芒盲氓茫邙杧章——zhang彰障璋樟漳嶂瘴长——zhang 张涨胀账帐chang 怅苌伥尚——shang赏裳绱tang堂躺趟棠淌倘 chang常敞徜堂——tang膛镗樘螳唐——tang糖塘醣搪鄌瑭螗囊——nang攮囔馕齉良——liang 粮踉niang娘lang朗浪狼琅莨阆锒冈——gang钢岗刚纲纲邦——bang帮绑梆邦仓——cang舱沧苍伧鸧当——dang档挡铛垱筜方——fang访放房防芳纺仿舫邡坊妨枋肪鲂彷 eng韵声旁风——feng疯枫讽凤砜逢——feng 峰缝锋蜂烽peng蓬篷奉——feng俸唪peng捧正——zheng政征整证症怔钲cheng惩争——zheng挣睁铮诤峥筝狰成——cheng城诚铖宬sheng 晟盛曾——ceng蹭噌zeng增赠憎甑罾缯生——sheng胜笙牲甥眚登——deng瞪蹬凳噔澄磴嶝cheng橙澄呈——cheng程逞酲埕裎更——geng 梗埂哽绠鲠朋——peng鹏棚硼堋beng蹦崩嘣绷镚蒙——meng朦蠓礞艨檬鹲孟——meng锰勐猛蜢艋彭——peng膨澎嘭蟛 ing 韵声旁青——qing清情请晴氰箐蜻jing静精靖睛菁平——ping 评萍坪苹枰京——jing景惊鲸憬璟猄丁——ding 顶订盯钉叮仃町酊ting厅汀亭婷并——bing饼摒屏ping瓶帡洴（“拚”破例）定——ding锭腚啶碇丙——bing炳病柄邴令——ling苓领岭零龄铃羚玲翎伶聆瓴鸰柃呤囹（“邻.拎”破例）廷——ting 挺庭艇霆蜓梃莛铤茎——jing径胫颈经泾迳痉劲qing轻氢形——xing形型刑邢铏亭——ting婷停葶婴——ying樱缨嘤撄瘿罂璎名——ming铭茗酩洺星——xing醒腥惺猩莹——ying营萦萤莺荧荥滢菱——ling凌绫陵棱英——ying暎瑛绬锳通俗话鼻韵母中,充当韵尾的两个子音n和ng,都是鼻音,有明白的前后之分,如an-ang,en-eng,in-ing,ian-iang,uan-uang,uen-ueng.对此,很多地方的方言是不予区分并且是混同的.一般今后鼻韵母读同前鼻韵母的情形为多半. 想闇练做到区分前后鼻音韵母,除了能精确发音外,还必须分清.熟读并切记包含前后鼻音的字. 做下列演习：一.比较辨音：an-ang 南边对抗忙碌 en-eng 本性神圣人证in-ing 聘任新兴心灵 ian-iang 边陲联想勉强uan-uang 不雅光宽广钻床 uen-ueng 温-翁问-瓮ün-iong 应用军用群雄二.绕口令：1．宽扁担,短扁担,宽短扁担担焦炭,短扁担担炭沉甸甸,宽扁担担炭肩不酸. 2．洞庭湖上一根藤,青青藤条挂金铃,风吹藤动金铃响,风停藤静铃不鸣. 3．姓陈不克不及说成姓程 ,姓程不克不及说成姓陈.禾木是程,耳东是陈.假如陈程不分,就会认错人.如“棚”.“风”.“想”等,就可以区分了.只是如“京”.“等”.“定”等就要记一下了.可以对比记忆<贫（in）--平（ing）>.特殊记忆<真（en）正(eng)>. 其实通俗话里面后鼻音偏多一点.区分前后鼻音,要从基本上把n.ne这两个鼻音区分开.n前,ng后,发ng时,用舌根顶住软腭,让气流从鼻腔流出,同时声带发抖,发出鼻音,演习时,舌根不要分开软腭,可让声音延伸下去,在细心揣摩舌头活动偏向之后,再演习合音.演习时,找一些前后鼻音进行比较演习,如“温”和“翁”.“心”和“星”等,还可以归类识记,如“丁ding”,响应的“叮.盯.钉.厅.顶”都是后鼻音.n前,ng后,发ng时,用舌根顶住软腭,让气流从鼻腔流出,同时声带发抖,发出鼻音,演习时,舌根不要分开软腭,可让声音延伸下去,在细心揣摩舌头活动偏向之后,再演习合音.先发N再发L,直接发L。

汉语拼音前鼻音和后鼻音的区分技巧课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握前鼻音和后鼻音的发音方法，提高发音准确性。

2. 培养学生正确区分前鼻音和后鼻音的能力，提高听说水平。

3. 通过学习，使学生能够运用所学知识进行日常交流，增强语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：前鼻音和后鼻音的发音区别，以及在实际应用中的正确运用。

教学重点：发音方法的掌握，以及常见词汇的读音对比。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、发音示范音频、词汇卡片。

2. 学生准备：教材、笔记本、录音设备（可选）。

五、教学过程1. 引入：通过一个实践情景，让学生体验前鼻音和后鼻音的区别，激发学习兴趣。

a. 教师示范：请一位同学朗读“妈妈，我要吃饭。

”，另一位同学模仿，注意鼻音的发音。

b. 学生分组练习：两人一组，相互模仿，体会鼻音发音的不同。

2. 讲解：详细讲解前鼻音和后鼻音的发音方法及特点。

a. 前鼻音：发音时，舌尖轻抵上齿龈，气流从鼻腔通过，如“m”、“n”。

b. 后鼻音：发音时，舌根抬起，气流从鼻腔通过，如“ng”。

3. 例题讲解：通过PPT展示例题，分析前鼻音和后鼻音的发音区别。

a. 比较“妈妈”和“爸爸”的发音，注意“m”和“b”的区别。

b. 比较“牛奶”和“娘亲”的发音，注意“n”和“ng”的区别。

4. 随堂练习：让学生朗读词汇卡片，进行前鼻音和后鼻音的区分练习。

a. 教师挑选部分学生的朗读，进行点评和指导。

b. 学生相互纠正发音，加强练习。

六、板书设计1. 前鼻音与后鼻音的区分技巧2. 内容：a. 前鼻音：发音方法、常见词汇b. 后鼻音：发音方法、常见词汇c. 区分练习七、作业设计1. 作业题目：a. 请用前鼻音和后鼻音各写一个句子，并注明每个音的发音。

2. 答案：a. 示例：前鼻音：妈妈，我要吃饭。

（m、n）后鼻音：爸爸在看报纸。

（ng）b. 略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。

前后鼻音的分辨1、发音练习区分n前，ng后，发ng时，用舌根顶住软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。

2、对比练习区分。

练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等。

3、还可以归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。

以此类推，相关的偏旁都可以按照这个方法。

一般只要记住凡是带有下列声旁的汉字, 一般都读后鼻音, 这些汉字声旁是:丙成登丁奉, 风更旦京朋,井青茎竟丰,令菱并孟蒙,平生明名丞,争呈正曾莹,刑廷乘婴冥. 如果连带韵母an与ang的汉字读音也都分辨不清的话,则记住,凡带有以下声旁的汉字,一般也都读后鼻音。

这些声旁字又分别为: 曾邦康王定平章,冥皇令登亢奉冈,青名生刑良仓旁,皇孟羊呈正成方,廷匡昌尚更光芒。

学习时应从区别n、ng的发音入手加以改正。

n是舌尖鼻音，发音时要把舌尖抵住上齿龈；ng是舌根鼻音，发音时要把舌根抵住软腭。

属于前一种情况的，着重练习ng的发音；属于后一种情况的，着重练习n的发音。

前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。

一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。

声、韵配合规律：1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。

2、z、c、s除了“怎”（zěn）“谮”（zèn）“参”（cēn）“岑”（cén）“涔”（cén）“森”（sēn）。

3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。

声旁类推：ang韵声旁旁——pang磅耪螃滂膀榜傍亡——wang忘妄 mang忙芒盲氓茫邙杧章——zhang彰障璋樟漳嶂瘴长——zhang 张涨胀账帐chang 怅苌伥尚——shang赏裳绱 tang堂躺趟棠淌倘 chang常敞徜堂——tang膛镗樘螳唐——tang糖塘醣搪鄌瑭螗囊——nang攮囔馕齉良——liang 粮踉niang娘lang朗浪狼琅莨阆锒冈——gang钢岗刚纲纲邦——bang帮绑梆邦仓——cang舱沧苍伧鸧当——dang档挡铛垱筜方——fang访放房防芳纺仿舫邡坊妨枋肪鲂彷eng韵声旁风——feng疯枫讽凤砜逢——feng峰缝锋蜂烽peng蓬篷奉——feng俸唪peng捧正——zheng政征整证症怔钲cheng惩争——zheng挣睁铮诤峥筝狰成——cheng城诚铖宬sheng晟盛曾——ceng蹭噌zeng增赠憎甑罾缯生——sheng胜笙牲甥眚登——deng瞪蹬凳噔澄磴嶝cheng橙澄呈——cheng程逞酲埕裎更——geng梗埂哽绠鲠朋——peng鹏棚硼堋beng蹦崩嘣绷镚蒙——meng朦蠓礞艨檬鹲孟——meng锰勐猛蜢艋彭——peng膨澎嘭蟛ing 韵声旁青——qing清情请晴氰箐蜻jing静精靖睛菁平——ping 评萍坪苹枰京——jing景惊鲸憬璟猄丁——ding顶订盯钉叮仃町酊ting厅汀亭婷并——bing饼摒屏ping瓶帡洴（“拚”即“拼”例外）定——ding锭腚啶碇丙——bing炳病柄邴令——ling苓领岭零龄铃羚玲翎伶聆瓴鸰柃呤囹（“邻、拎”例外）廷——ting挺庭艇霆蜓梃莛铤茎——jing径胫颈经泾迳痉劲qing轻氢形——xing形型刑邢铏亭——ting婷停葶婴——ying樱缨嘤撄瘿罂璎名——ming铭茗酩洺星——xing醒腥惺猩莹——ying营萦萤莺荧荥滢菱——ling凌绫陵棱英——ying暎瑛绬锳近音词练习1． an------ang烂漫---浪漫反问---访问赞颂---葬送开饭---开放担心---当心弹词---搪瓷渔竿---鱼缸施展---师长一般---一帮寒天---航天心烦---心房散失---丧失产房---厂房小县---小巷山口---伤口2、an------ang担当安放班长繁忙山岗南方反抗安康返航漫长肝脏擅长战场3、ang------an商贩当然傍晚畅谈上班帐单方案商战汤饭钢板房山浪漫4、en------eng陈旧---成就真理---争理申明---声明木盆---木棚清真---清蒸瓜分---刮风绅士---声势人参---人生诊治---整治沉积---乘机长针---长征粉刺---讽刺5、en------eng真诚本能深层奔腾真正神圣纷争门缝人称人生晨风分封6、eng------en成本成分登门承认成人诚恳城镇风尘缝纫能人胜任正门证人生根7、 in------ing亲生---轻生金质---精致人民---人名信服---幸福频繁---平凡亲近---清净贫民---平民金银---经营弹琴---谈情进攻---静功信誉---性欲亲信---青杏8、in------ing心情禁令新兴民警品行聘请进行新型尽情心灵拚命民兵金星新颖9、ing------in听信灵敏清新挺进平民迎新影印警民领巾精心轻信病因定亲京津前后鼻音练习in、ing：1、生身亲母亲，谨请您就寝，请您心宁静，身心很要紧。