本科毕业设计管理办法修订

温州大学本科毕业设计（论文）管理办法(修订)本科毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是学生总结所学专业知识的重要方式，是反映学生素质、能力、质量水平的重要标志，为了加强管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制订本办法。

一、毕业设计（论文）目的1．培养学生运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；2．培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；3．培养学生调查研究、利用文献和知识表达等综合技能。

二、毕业设计（论文）安排1．根据各专业的性质和特点，毕业设计（论文）的教学安排一般在规定学制的最后一个学年进行，时间不得少于8周；2．各学院应在规定学制的最后一学年上学期制订本学院毕业设计（论文）的具体工作计划（包括领导小组成员、选题、开题、中期检查、答辩等环节），并完成选题及指导师安排等工作。

三、毕业设计（论文）选题1．毕业设计（论文）选题应遵循的原则：（1）符合专业培养目标和要求；（2）难度适中；（3）使学生能够全面地运用所学专业知识、技能；（4）结合用人单位的实际需要和学校的教学要求；（5）攻读双学位的学生，必须完成主修和辅修专业的论文。

其毕业设计（论文）应以主修专业为主、辅修专业为辅，鼓励统筹兼顾，交叉创新。

2．学院在规定学制最后一年的第一学期公布毕业设计（论文）选题计划，以便于毕业生进行选择。

学生选题计划确定后，须经教研室审查，报学院主管院长批准。

？3．毕业设计（论文）选题确定方式：①指导教师公布课题，学生选题；②学生自拟课题，指导教师确认；③学生与指导教师共同商定课题。

4．当多名学生合作完成同一课题时，每位学生应有相对独立的任务和相应单独完成的部分。

四、课题任务书1．毕业设计（论文）课题任务书是学生进行毕业设计（论文）的重要指导性文件，每个学生都必须有自己的课题任务书。

2．课题任务书由指导教师负责填写，经教研室主任审核，学院同意后，于毕业设计（论文）开始前下达给每个学生。

本科毕业设计管理办法修订随着高等教育的不断发展，本科毕业设计作为本科生进行科学研究与实践的重要环节，对培养学生的创新能力和科学精神起着至关重要的作用。

因此，本科毕业设计管理办法的修订是与时俱进的必然要求，以适应当前社会发展和学生需求的变化。

一、强化职业能力培养在修订本科毕业设计管理办法时，应加强对学生的职业能力培养，在本科毕业设计中增加职业实践的要求。

具体地说，可通过与企业、政府或社会组织的合作，开展实践性课题，使学生在毕业设计中能够真实地面对现实问题，并将理论与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力。

此外，应注重学生的科研素质培养，通过指导学生进行科学研究，引导学生深入了解学科领域的前沿和热点问题，培养学生独立思考和创新能力。

二、增加开放性和选题自由度修订后的本科毕业设计管理办法应增加开放性和选题自由度，鼓励学生在毕业设计中发挥创意和想象力，充分发挥个性化和特色化的作用。

可以采取学院教师开放题库的方式，为学生提供多样化的选题，使其能够根据自身兴趣和专业特长来选择合适的毕业设计课题。

同时，鼓励学生开展跨学科的研究，使毕业设计更具综合性，兼顾学科发展的前沿和交叉点。

三、完善指导和评价机制修订后的本科毕业设计管理办法应加强对学生的指导和评价。

一方面，学生在毕业设计的过程中应配备指导教师，并建立起双向沟通的机制，使学生在设计过程中能够得到及时的指导和帮助。

指导教师应针对学生的个体差异，制定个性化的指导计划。

另一方面，评价机制应更加科学客观，以鼓励学生的创新和探索，同时保证评价的公正性和准确性。

评价体系可采用专家评审、同行评议等方式，对毕业设计的质量进行综合评价。

四、加强学术道德教育修订后的本科毕业设计管理办法应加强对学生学术道德的教育。

学校应倡导学术诚信，加强学术规范的宣传和教育，确保学生在毕业设计中不抄袭、不剽窃他人的研究成果，不进行不端实验和不实报道。

学校还应加强对学生学术论文写作规范的教育，引导学生正确引用文献、撰写研究方法和结果分析等，提高学生的学术写作水平和学术技巧。

重庆大学文件重大校…2007‟65号关于印发《重庆大学本科毕业设计（论文）管理办法（修订）》的通知校内各有关单位：《重庆大学毕业设计（论文）管理办法》（重大校[2002]462号）和《重庆大学本科毕业论文（文科类）管理办法（试行）》（重大校[2005]109号）分别自2002年和2005年实施以来，对我校本科毕业设计（论文）的规范和质量的提高起到了很好的促进作用。

为了进一步加强本科毕业设计（论文）工作，学校对以上文件进行了修订，经主管校领导批准，现将《重庆大学本科毕业设计（论文）管理办法（修订）》印发给你们，请遵照执行。

特此通知。

附件：重庆大学本科毕业设计（论文）管理办法（修订稿）重庆大学二ＯＯ七年三月六日主题词：毕业设计论文管理办法修订通知重庆大学校长办公室 2007年3月6日发附件：重庆大学本科毕业设计（论文）管理办法（修订稿）毕业设计（论文）是实现人才培养目标的重要教学环节，是高校教育教学与社会实践、生产实践和科学研究、工程设计等相结合的重要体现，是培养大学生综合所学知识与理论分析解决实际问题能力、创新能力和团结协作精神的重要载体。

为了进一步加强我校毕业设计（论文）过程的管理，促进毕业设计（论文）质量的提高，特制定本办法。

一、毕业设计（论文）的教学目的毕业设计（论文）的教学目的是培养学生分析和解决实际问题的能力，使学生通过综合运用所学的基础知识、基本理论和基本技能，独立完成所选定的毕业设计（论文）题目规定的工作任务，撰写出符合要求的科研、学术论文和设计说明书并绘制出相应的图纸，并力求有所创新；在毕业设计（论文）过程中了解本学科和相关学科的发展，树立正确的设计（研究）思想，养成严肃认真的科学态度和严谨踏实的工作作风。

二、毕业设计（论文）的选题1．选题原则（1）符合专业培养目标，达到综合训练目的，难度和分量适当，学生在教师指导下经过努力后能够完成。

（2）一人一题。

由几名学生共同参加的题目，应在题目和任务上加以区别，必须明确每名学生应独立完成的任务，其比例应不低于60％。

德州学院本科毕业论文与毕业设计工作管理办法（修订）德院校办字[2017]14号毕业论文与毕业设计，是实现本科培养目标的重要教学环节，是人才培养计划的重要组成部分，也是衡量高等学校办学水平的重要指标。

为全面提高教学质量，保证毕业论文（设计）的水平，特制订本管理办法。

第一章目的要求第一条培养学生综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能的能力，提高分析与解决实际问题的能力，完成本科阶段培养计划所规定的基本训练；培养服务社会的意识，增强学生创新意识、创新能力和获取新知识的能力，学生运用所学知识独立研究与论证的能力；培养学生严谨、求实的研究方法和刻苦钻研、团结协作、勇于探索的科学精神。

第二章组织管理第二条教务处负责对全校毕业论文（设计）工作进行宏观指导，抽查和监督学院毕业论文（设计）管理工作，组织优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师的评选和奖励，由教务处实践教学科具体实施。

第三条各院（部）负责本院( 部 )学生毕业论文（设计）选题，指导，评阅，答辩，成绩评定，质量分析，推荐优秀论文等全过程管理，并完成教务处安排的相应工作。

第四条各院（部）成立毕业论文（设计）领导小组，由院（部）负责人、系（教研室）主任和学术水平高、有丰富教学经验和指导经验并具有讲师（或相当于讲师）及以上职称的人员组成，负责本单位毕业论文（设计）的组织、领导工作。

其职责具体如下：1. 贯彻执行学校有关毕业论文（设计）工作的管理规定和部署，根据专业特点，制定毕业论文（设计）工作计划及日程安排并报教务处备案；2. 审定和落实毕业论文（设计）选题；3. 遴选并安排指导教师；4. 检查、指导毕业论文（设计）工作，解决工作过程中出现的问题；5. 成立答辩委员会、答辩小组，组织答辩工作；6. 负责评选、推荐校级优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师；7. 评估、总结本单位的毕业论文（设计）工作；8. 做好毕业论文（设计）有关文档资料的归档工作。

第三章工作程序第五条准备阶段1. 各院（部）于每年11月份组织拟承担学生毕业论文（设计）指导任务的教师，根据本管理办法的相关要求填报德州学院毕业论文（设计）课题说明书,院（部）毕业论文（设计）领导小组审批后,公布毕业论文（设计）选题，供学生选择。

武汉理工大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法校教字[2004]217号（2007年修订本）毕业设计（论文）阶段是学生在校学习的最后一个重要教学环节，是对学生掌握知识和运用知识的综合能力训练。

为了进一步规范我校毕业设计（论文）管理，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本管理办法。

一、总体要求通过毕业设计（论文）培养学生运用所学的基本理论、专业知识和技能分析问题和解决问题的能力；培养学生的经济技术分析和工作组织能力，实验研究和数据处理能力，正确运用国家标准和技术语言撰写研究论文和技术报告的能力以及创新意识和严肃认真的科学态度。

二、工作程序毕业设计（论文）工作的程序是：三、管理职责按学校、院、系（教研室、研究所）三级制，对毕业设计（论文）进行管理、指导、检查、考核和总结。

1、学校的职责教务处是学校教学管理的职能部门，负责全校毕业设计（论文）的管理工作。

主要职责是：（1）制定本校毕业设计（论文）工作的有关规范；（2）协调校内各部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保障；（3）组织对毕业设计（论文）工作的考核、总结、评估等。

2、学院的职责各学院是毕业设计（论文）的具体管理单位。

主要职责是：（1）根据学校的统一部署，布置毕业设计（论文）工作，反馈有关资料；（2）负责学生学分清理，对进入毕业设计（论文）环节的学生及指导教师进行资格审查，组建毕业设计（论文）检查指导小组，并对毕业环节全过程进行抽查，负责审定答辩委员会及各答辩小组名单；（3）负责毕业设计（论文）经费的管理，学生成绩审定，各项资料的归档。

3、系（教研室、研究所）职责系（教研室、研究所）是直接组织和指导学生进行毕业设计（论文）的基层单位，其主要职责是：（1）安排指导教师，组织学生选题；（2）组织实施学生毕业设计（论文）进程中的开题审查、中期检查和答辩工作，确保质量；（3）检查指导教师对学生的指导情况；（4）进行毕业设计（论文）各项资料规范化建设。

本科毕业设计(论文)管理办法电子科技大学教务处2013年12月3目录第一章毕业设计时间 (1)第二章管理机构 (1)第三章经费使用与管理 (2)第四章课题要求 (2)第五章指导教师与资格 (2)第六章指导教师职责 (3)第七章学生资格与任务 (4)第八章初、中期检查 (5)第九章论文撰写 (5)第十章论文评阅 (6)第十一章毕业答辩 (6)第十二章成绩构成 (7)第十三章优秀毕业设计（论文）评选 (11)第十四章文件归档 (11)第十五章附则 (12)附件一校外毕业设计（论文）管理规定 (13)附件二论文规范 (18)附件三相关表格 (36)3前言在高等学校人才培养方案中，本科生毕业设计（论文）是一个重要的综合性实践性教学环节。

它是培养学生综合运用基本理论知识解决科研、生产和社会实践问题的重要载体，是学生毕业离校前知识、能力、素质的一次全面提升，也是考核和审定学生毕业资格的重要依据，对学生的工作态度、工作作风和独立工作能力具有深远的影响，并在很大程度上反映了学校教育质量的高低。

因此，我校高度重视毕业设计（论文）的组织、管理工作，保证了毕业设计（论文）的质量。

随着社会经济的发展，对人才的创新能力要求越来越高，我校也在不断地探索和改进本科生毕业设计模式，以更有效地培养和提高学生的创新能力。

在广泛征求意见的基础上，于2013年12月对本管理办法进行了再次修订。

教务处二零一三年十二月第一章毕业设计时间原则上，我校本科生毕业设计（论文）时间为第八学期1~16周。

对于有特殊情况的优秀学生，可适当提前。

第二章管理机构学校对毕业设计（论文）工作实行两级管理。

学校毕业设计（论文）工作领导小组，由主管教学工作的副校长任组长，成员由教务处相关领导、各学院分管教学工作的副院长组成。

领导小组办公室设在教务处实践教学科，具体负责全校本科生毕业设计（论文）的组织和管理工作。

学院毕业设计（论文）工作领导小组，由分管教学工作的副院长任组长，成员由分管学生工作的副书记、课程（题）组负责人、学院教务科长和毕业年级辅导员组成。

西南科技大学网络教育毕业设计(论文)管理办法（修订）为加强毕业设计（论文）组织管理，进一步提高我校网络教育毕业设计(论文)质量和人才培养质量，特对毕业设计(论文)管理办法进行修订。

一、毕业设计(论文)的基本目标与要求1、巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。

2、培养学生正确的设计和研究思想、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

3、进一步训练和提高学生方案设计、资料查阅、实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、文字表达等方面的能力和技巧。

二、毕业设计(论文)的组织管理西南科技大学网络教育毕业设计（论文）由网络教育学院、教学学院、校外学习中心联合组织实施。

网络教育学院负责毕业设计的总体安排、协调及相关文件的制订；教学学院负责对校外学习中心毕业设计（论文）的指导工作，包括成立指导委员会，审核校外学习中心上报的毕业设计（论文）题目，解答校外学习指导教师提出的有关毕业设计（论文）指导中的疑问，掌握校外学习中心毕业设计（论文）进度，参与校外学习中心毕业设计（论文）答辩；校外学习中心负责具体组织落实毕业设计（论文）的实施过程，包括成立指导委员会，指派指导教师、给学生提供毕业设计（论文）场地及必备硬件条件，组织安排毕业设计（论文）答辩工作。

三、毕业设计（论文）题目拟定1、学生可以根据自己的工作实际自拟题目，明确任务；2、学生可以在网络教育学院提供的网络教育各专业毕业设计（论文）题目库中选择题目（含任务书）；3、学习中心聘请的指导教师根据本人的科研、教学及工作实际等拟定毕业设计(论文)课题，提出对从事本课题学生的基本要求，学生从中选择。

由学生自拟的题目或学习中心指导教师给出的题目都需经各教学学院指导教师审核，通过后方可进行。

四、指导教师的聘任条件和工作职责1、指导教师的聘任条件校外学习中心聘任的指导教师必须具有下列条件之一：（1）具有中级以上技术职称（含中级）的专业教师或工程技术人员；（2）具有硕士研究生以上学历（含硕士）的专业教师或工程技术人员。

大学本科毕业设计（论文）管理办法毕业设计（论文）是实现学生培养目标的重要教学环节，也是学生毕业和授予学位资格的重要依据。

为进一步规范毕业设计（论文）管理，提高教学质量，特制定本办法。

一、毕业设计（论文）题目的确定程序（一）指导教师根据选题要求、意义和所具备的条件初步确定题目，于第七学期（五年制第九学期）上报所在学院；（二）各学院教学负责人、系主任、教研室主任和毕业设计（论文）领导小组审定毕业设计（论文）题目，并报教务处备案，同时向学生公示。

题目一经确定，不得随意更改；（三）各专业的毕业设计（论文）任务书应在第七学期（五年制第九学期）下达给学生；（四）学生应于第七学期末（五年制第九学期末）完成文献阅读、资料收集等工作，集中用于毕业设计（论文）的时间不得少于教学计划规定的时间。

二、毕业设计（论文）指导教师的确定与职责（一）毕业设计（论文）指导教师应由具有讲师或讲师以上职称的教师担任。

指导教师由学院审定后报教务处备案；（二）指导教师确定后，不得随意更换。

如需要更换，必须经学院教学负责人批准并报教务处备案；（三）在校外进行毕业设计（论文）的采用双指导教师制，聘请有业务特长的工程技术人员或研究人员担任校外指导教师，同时学生所在学院仍须校内指导老师进行检查，掌握进度，负责答辩，协调有关问题；（四）每名指导教师所指导毕业设计（论文）的学生人数原则上不超过10名（文科12名）;（五）毕业设计（论文）指导教师的职责：1.选择题目，拟定任务书，制订指导计划和工作程序，制订毕业实习计划，明确实习的内容和要求，规定纪律；2.按时向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体的要求，主要参考资料和社会调查内容；3.认真落实《毕业设计（论文）指导记要》填写工作；《毕业设计（论文）指导记要》不但是对学生进行毕业设计（论文）的督促检查，而且也是对教师指导质量的一项考核。

具体办法如下：（1）每个学生填写一本《毕业设计（论文）指导记要》。

附件1四川大学关于本科毕业论文（设计）工作的有关规定（修订）毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要教学环节，在培养学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高实践能力与综合素质等方面具有不可替代的作用。

为了进一步规范毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，特修订本条例如下：第一条毕业论文（设计）的基本教学要求一、巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力、初步的科研能力以及创新意识和创新能力。

二、进一步训练和提高学生的方案设计、资料查阅、实验研究、社会调查、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读和翻译、计算机应用、文字表达和论文（设计）撰写等方面的能力和技巧。

三、培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度、善于与他人协作的能力和刻苦钻研、勇于创新的精神。

四、各专业均应根据教学计划和“四川大学本科毕业论文（设计）工作程序”（见附件2）开展毕业论文（设计）工作。

第二条毕业论文（设计）选题要求一、满足基本教学要求，体现专业培养目标，具有综合性、先进性，研究要有一定的深度和难度及饱合的工作量。

二、选题应注重与社会、生产、科研、实验室建设和医疗卫生工作的实际相结合，具有一定的理论和实际意义。

要求工科类的毕业论文（设计）来自实际任务选题应达到80%以上。

三、选题应注重更新，原则上要求每生一题，独立完成。

四、选题应由指导教师初步拟定或由教师和学生共同拟定，经学院审查后报教务处备案。

确定后的选题原则上不得随意更改。

第三条毕业论文（设计）开题要求一、指导教师在选题结束后应拟定毕业论文（设计）任务书并下达给学生，要求学生根据任务书的安排认真开展开题工作。

二、学院原则上应在学校规定时间内组织由3位及以上指导教师参加的开题报告会，对选题认真审议，提出改进意见，以保证毕业论文（设计）顺利开展。

第四条毕业论文（设计）正文及外文译文要求一、毕业论文（设计）正文要求（一）毕业论文（设计）要求论点突出，论据充分，论证严密，数据真实，结构安排合理，层次分明，图表清晰，格式规范，文字通顺，结论正确。

本科生毕业论文（设计）管理办法第一章总则第一条根据《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8 号）、《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6 号）、《关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》（教督厅函〔2018〕6号）等文件，为进一步规范本科毕业论文（设计）各环节的工作，保证本科毕业论文（设计）工作顺利进行，提高本科毕业论文（设计）质量，结合学校实际，制定本办法。

第二条毕业论文（设计）是本科人才培养的重要组成部分，是本科教学中重要的实践教学环节，是学生在掌握专业知识、技能和平时科研训练的基础上所进行的系统、综合的研究与训练活动，是本科学习阶段的最后总结和对本科人才培养质量的一种全面检验。

第二章组织管理机构与职责第三条毕业论文（设计）工作在分管校长的统一领导下进行，以院（部）、系（教研室）为主体，实行教务处、院（部）、系（教研室）三级管理，开展毕业论文（设计）管理和质量监控工作。

第四条教务处代表学校进行宏观管理和协调，负责组织、管理、指导与统筹全校毕业论文（设计）工作。

制定毕业论文（设计）的规章制度、工作计划和工作总体进度，汇总毕业论文（设计）题目和指导教师以及指导学生的名单，指导毕业论文（设计）工作全过程，统筹工作进度，组织评选校级优秀毕业论文（设计）。

第五条院（部）成立由院长（主任）任组长的毕业论文（设计）工作领导小组，负责毕业论文（设计）的组织、实施、协调和质量监控。

贯彻执行学校有关规定与工作要求，结合各专业的培养目标和特点，拟订具体工作计划和实施方案，做好拟题、审题工作，负责指导教师的筛选审查，进行师生动员，组织学生选题并落实工作任务，组织毕业论文（设计）初期、中期、末期工作抽查，开展学术不端论文查重、答辩资格审查、毕业论文（设计）答辩及成绩评定工作，完成相关材料的汇总与统计，撰写工作总结，进行相关资料整理归档工作，完成指导教师考核，初审并推荐校级优秀毕业论文（设计）。