美术活动设计方案
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美术课活动方案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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创意美术活动方案5篇创意美术活动方案篇1[活动目标]1.通过身边的事物了解冷暖色的特点2.在趣味针管画活动中加深对冷暖色的体验3.能够用颜色表达本身的心情[活动重点]判别生活中的冷暖色,在针管画活动动手操作体验冷暖色。
[活动难点]理解冷暖色的情感象征,运用冷暖色来表达本身的心情。
[活动准备]1.材料准备:熟鸡蛋、冰块;冷暖色调的蔬菜水果(橙子、苹果、茄子、藕);冷暖色调的人物画像各一幅;针筒、白色铅画纸、水粉颜料、水彩笔2.阅历准备:班中开展幼儿绘画颜色日记的活动,幼儿有通过绘画表达心情的阅历。
[活动过程]1.通过实物触摸感受冷暖(1)熟鸡蛋、冰块置于幼儿面前,老师:小伙伴,这两样东西大家谙习吗?用你们的手试着摸一摸,感觉一样吗?(通过用手触摸引导幼儿用词语表达)(2)老师:小伙伴,摸鸡蛋的时候是什么感觉?(热热的)生活中还有哪些也是这样的感觉?(幼儿联想生活,举手回答)师结:煮熟的鸡蛋摸上去是热的、暖暖的,就像每天照射我们的太阳,这种让人感觉暖暖的颜色就是暖色。
(3)老师:小伙伴,摸到冰块的时候是什么感觉?(凉凉的)生活中还有其他的摸上去凉凉的东西吗?(幼儿联想生活,举手回答)师结:冰块是凉凉的,滚雪球的时候小手也是凉凉的,这种看起来很冷的颜色就是冷色。
2.认得生活中的冷暖色(1)将准备好的蔬菜水果放到幼儿中心老师:小伙伴,我们生活中有很多不同的颜色,你们眼前的这些大家都谙习吧,告知老师它的名字和颜色。
(幼儿举手回答)师结:黄色的橙子、红色的苹果、紫色的茄子、白色的莲藕,小伙伴们都答对了,都是我们生活中最常见的。
(2)老师:那它们的颜色哪些是冷色,哪些是暖色呢?(引导幼儿判定,依据理解回答)师结:橙色和红色让我们想到阳光和火焰,感觉是暖和的,这是暖色;而紫色和白色让我想到晚霞和白雪,感觉是冷冷的,这是冷色。
(小活动:教室里也有很多种颜色,引导幼儿判别暖色和冷色。
)3.联想颜色与情感的关系(1)出示冷、暖色调人物画像赏识画各一幅老师:颜色是有温度的,感觉暖和的是暖色,感觉冰寒的是冷色。
艺术节美术活动方案设计(通用18篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动方案学校(通用6篇)美术活动方案学校第1篇一、活动目的为了迎接艺术节,丰富学生们的校园文化,促进学生的全面发展,为学生的自我展现,自我锻炼提供一个广阔的平台,特举办此次美术活动。
二、比赛相关事项如下:(一)硬笔书法1、报名方式:参赛者到各班主任处报名;2、参赛对象:初一、初二、初三年级3、比赛方式:比赛分为初赛、决赛。
(1)初赛:a、比赛时间:9月21日周一d、比赛地点:各班教室;c、评比办法:班主任、语文老师评选出入选作品。
入选作品控制在年级参赛总数的50%,其中20%的入选者参加总决赛,其余30%为优秀奖,并在9月22日(周二)将入选者名单给美术组;(2)决赛:a、决赛时间:9月22日(周二)下午两节课后;b、决赛地点:美术活动室c、硬笔书法:A4纸自备,版面要求自己设计;d、评比办法:入选作品中评选出一、二等奖;(二)毛笔书法、绘画1、报名方式:班主任将参赛者名单在9月21日前,交到美术组,每班毛笔书法、绘画共5名;2、比赛时间:9月23日——毛笔书法,初一、初二、初三9月23日——绘画,初一、初二、初三3、比赛地点:音乐教室4、参赛对象:初一、初二、初三每班5名。
5、作品内容要求:健康向上的诗词、警句、格言,绘画内容不限;6、作品规格:(1)毛笔书法、国画:4尺宣纸横对开;(2)其他画种:4开或2开两种形式自定;7、评选办法:按年级组评比,评出一等奖2人,二等奖4人,三等奖8人。
美术活动方案学校第2篇一、活动要求:1、高度重视、认真落实。
在艺术节活动期间,广泛开展各类艺术活动,做到人人参与学校艺术节活动。
本届艺术节是我校本学期的重要活动,各班要高度重视,认真落实学校的安排。
动员和组织全体同学积极参加,做到面向全体,人人参与,使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。
2、组织有序、注重实效。
各班要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。
在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性,增强活动的实效性,让学生真正在活动中施其所长,发展个性。
小学美术活动方案范例一、活动目标:本活动旨在通过美术兴趣小组的活动,进一步提升学生的美术特长,加深对美术基础知识的理解,培养他们的观察力和创新思维,同时提升审美素养。
二、活动规定:1. 学生应按时参加活动,并保持活动场所的清洁卫生。
2. 每周三次,具体时间为周三下午第三节课至五点三十分,小组成员需准时到达美术教室。
3. 美术小组成员需严格遵守纪律,不得在教室大声喧哗,不得从事与美术学习无关的活动。
4. 对于教师布置的作业,学生需按时完成。
5. 爱护美术教室内的设施和用具,不得损坏。
三、活动内容:1. 介绍基本的美术常识,包括美术种类、常用工具、基本使用方法,以及引导学生尝试多种儿童绘画技巧。
2. 以绘画为主导,辅以手工制作,重点进行创作画的教学。
3. 提供时间让学生进行个人创作,激发他们的创新精神。
4. 欣赏并分析名人名画,提升学生的艺术鉴赏能力。
5. 实施手工创作教学,提升学生的动手能力和造型技巧。
四、活动实施策略:1. 建立完善的美术兴趣小组,小组规模适中,确保活动的稳定性和规律性。
参与学生应为对美术有热情且具有一定基础的学生。
通过活动,激发学生的责任感和荣誉感,确保教学的系统性和深度。
2. 制定详细的教学计划,以刮蜡画为主导,同时涵盖基础美术课程,如素描、色彩等,解决课堂教学中的难点。
3. 定期举办学生作品展示,增强学生的自信心,展示他们的学习成果。
对于有潜力的学生,提供更多的展示机会,如举办个人或联展,培养艺术人才。
4. 组织学生参观美术展览,拓宽他们的视野,增强艺术感知。
在参观前提供相关背景知识,参观中引导学生观察、记录和创作。
5. 举办定期的美术比赛,通过比赛形式促进学生的技能提升,如国画、速写、简笔画、素描等。
五、保障措施:1. 美术教师需以高度的责任心对待兴趣小组,将其视为学校教育的重要组成部分,确保活动的生动性和多样性。
2. 做好组织工作,选拔有美术基础和组织能力的学生担任小组组长,发挥学生的积极性和领导力。
美术活动策划方案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动方案6篇户外美术兴趣小组在于培养少儿的兴趣、爱好,进行户外活动时就需要有活动策划方案。
以下是合一范文为大家整理的关于美术活动方案6篇范文,欢迎参考借鉴~美术活动方案篇1为了更好的在幼儿园、家庭中传播交通安全知识,提升家庭及幼儿交通安全意识,幼儿园结合中国关心下一代工作委员会公益文化中心及中国美术家协会少儿美术艺术委员会组织的"梦想之车'全国儿童安全主题绘画大赛活动,将在幼儿园开展"大手拉小手,安全伴我行'亲子绘画比赛活动。
活动具体事项如下:一、主题"大手拉小手,安全伴我行'二、作品征集时间20xx年x月x日20xx年x月x日三、参赛对象中大班幼儿及家长四、作品的收集以班级为单位进行收集五、参赛作品要求1、活动形式为亲子绘画,中大班幼儿可以和父母共同完成作品创意。
2、绘画尺寸A3纸(即两张A4纸大小)。
蜡笔画、水彩画、油画棒等不限。
3、作品内容力求展示童趣,发挥儿童对交通安全、环保、未来生活、遨游太空的创作想象力,鼓励原创。
4、绘画主题建议:"过马路请走斑马线'"不要在马路上玩耍'"不要攀爬马路栏杆'"打雷时不要躲在大树下'"不能独自去河边玩耍'"不去摸断了的电线'等。
5、参赛作品需在绘画的背面注明幼儿园名称、儿童、家长名称、联系电话,以便被评为优秀作品后报送全国参赛时统一打印幼儿作品名称。
美术活动方案篇2一、学生基本情况分析:本班有学生31人。
其中女生15人,男生16人。
本班学生对美术的审美感不强,没有基础的画法技巧,由于知识面不广,造成学生在美术设计和应用中存在空白。
因此,本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等,为学生以后的创作打好扎实的基础。
二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的理念,以"接近社会、贴近学生、学以致用'为原则,选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题,形成了新的美术教材新体系。
美术主题教研活动方案活动目标:1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料,从上往下,一下、一下地点画出雨滴,学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。
2、感知儿歌、歌曲的节奏,帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。
3、合作作画时,会找空地方,并能保持手指的清洁。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张,用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。
(贴在墙上,直接作画)2、分别装有红、黄、蓝、绿____种水粉颜料和吸水的海绵。
3、抹布若干。
活动过程:1、感知作画方式,引起学习兴趣。
(1)音乐游戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音,感知一下一下的节奏和点、提的动作)。
(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。
(3)引导幼儿观察:老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?(4)请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴,全体幼儿边听唱《大雨小雨》,边空手练习一下一下地点,注意不拖拉。
(5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞,以及擦手的要求。
2、幼儿作画(1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。
(2)老师巡回指导。
3、评价活动。
(1)将作品贴在活动室墙上。
(2)幼儿和老师一起收拾桌面,整理作画工具。
(3)幼儿自由地去观赏作品。
美术主题教研活动方案(二)教学目标:1、通过体验成功的快乐,培养对美术的兴趣。
2、学习画一个封闭的圆,并在圆的基础上添画成小鸡。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。
教学准备:1、每名幼儿胸前一只母鸡图,藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程:1、幼儿别上母鸡图,带上三支油画棒。
随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干,用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧,我们去找个鸡窝生个蛋,鸡窝在哪儿呀?音乐四遍,幼儿随音乐自由画蛋。
美术教学设计教案5篇为了提升自己的教学质量,大家可以做好相关的教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程,以下是作者精心为您推荐的美术教学设计教案5篇,供大家参考。
美术教学设计教案篇1活动目标:1.欣赏生活中盘子的美丽花纹及色彩。
2.尝试用中心对称的方法装饰圆盘。
3.感受中心对称装饰的均衡美,提高创造美的能力。
活动准备:各种图案中心对称的盘子欣赏课件一套,一次性盘子若干,红、黄、蓝等各种水粉颜料,双头棉签,湿抹布、调色盘若干。
活动过程:一.谈话导入活动师:每天吃饭,我们桌子上都用各种盘子装菜,请问你家用的是什么样的盘子?二.欣赏图案中心对称盘子的课件1.重点欣赏第一幅画面:盘子上有什么样的花纹?盘子上除了花,还有什么线?花和线是怎么组合的?2.重点欣赏第二幅画面:这只盘子上的花纹是什么样的?中间是什么花纹?旁边有什么花纹?这些花纹是怎么排列的?这个盘子有几层花?3.介绍中心对称的装饰方法。
教师小结:用中心对称方法装饰的盘子看上去很整齐、很有规律,有一种节奏的美。
三.教师交代要求,幼儿操作1.尝试用中心对称的方法来装饰盘子。
2.注意色彩的搭配。
3.幼儿装饰,教师巡回指导。
四.评价作品1.将幼儿装饰好的盘子用大头针固定在前面的kt板上展示。
2.教师提问:你装饰的盘子是哪个?你用了哪些颜色?用什么样的花纹来装饰的?编辑:cicy美术教学设计教案篇2教材分析:笔对于学生,是最常见的学习用品之一。
随着生活水平的不断提高,市场上也不断涌现出各式各样的笔,这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱。
本课《笔的世界》正是以此为切入点,带领学生走进“设计·应用”的天地,让学生接触生活中的设计,并设计生活中常见的物品。
而在第10册《杯子的设计》一课中,学生对于设计已经有了初步的了解。
本课的宗旨是使学生进一步了解艺术设计与生活用品的紧密联系,学习掌握设计的基本方法,认识到设计要以人为本的原则,创作出更有创意的作品,进而培养创新精神,养成善于关注身边事物的习惯。
美术主题活动方案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术主题活动方案6篇活动方案可以帮助我们制定宣传和推广策略,以吸引更多的参与者和关注,活动方案的全面制定是活动成功的重要步骤,以下是本店铺精心为您推荐的美术主题活动方案6篇,供大家参考。
美术活动设计方案
美术活动教案
一、活动名称:夸张画
二、班况分析:
本班幼儿为大班幼儿,大班幼儿已经建立起初步的美感,对于画面已经具备一定的欣赏水平,而且也具备了一定的绘画技能、技巧,对于各种物体的形态的掌握较好。
但在几次的欣赏活动中我发现孩子们对于画面上的情节能富有想象的描绘,但对画面物体的形态和特征的概括却有很大的难度。
这说明幼儿在欣赏中没有掌握运用概括的方法,在自身作品中不能充分体现出来。
因此,我设计了这个有趣的夸张画欣赏活动,让孩子们从夸张的画面上能很容易的去感知概括人物的形态、特征。
并理解如此设计的目的。
力求使孩子运用夸张的技法描绘人物动作,形态及生活习性的特点,并初步感受夸张艺术表现形式的美。
三、活动目标:
1.通过欣赏感知画面中人物五表情与形态的夸张,并理解画面中的夸张绘画所表达的意义;
2.通过欣赏,初步尝试夸张画的练习。
四、活动重点:能够通过欣赏感知画面人物表情、形态上的夸张处,并理解其所表达的含义。
活动难点:能够通过欣赏,寻找可夸张的因素,并在自己的绘画作品中体现出来。
五、幼儿经验准备:
1.欣赏过卡通画作品,并能较好的理解作品;
2.有一定的绘画基础,能够表现人物特点。
六、环境材料:
1.夸张画“两个人”
2.彩笔、画纸
七、活动过程:
(一)引入环节:
1.出示夸张画1,提问:“你看到了什么?”他怎么了?“启发幼儿从画面寻找原因,并进行猜想。
(此部分使幼儿对欣赏产生兴趣,即可以启
发幼儿从人物表情,动作上去猜想和判断,那他们猜想、判断的依据就是他们观察到的夸张之处。
)
2.出示夸张画2,提问:“他怎么了?出什么事了?”鼓励幼儿猜想事情的原因以及夸张画1和夸张画2的联系。
(启发幼儿从人物的情节夸张处去构思故事的原因或结果)
3.幼儿讲一讲“两个人”的故事,并引导幼儿给故事起名字。
4.教师介绍夸张画,并引导哟额再次寻找画面的夸张处,提问:“他们为什么把嘴画的这么大?”“他们想要告诉我们什么呢?”(理解夸张的作用,为幼儿的创作做铺垫,完成教学重点。
)
(二)创作环节:
1.启发幼儿回忆生活中一些情节中人物的特点,并找到可以夸张的因素,引发幼儿想一想自己要创作一张什么样的夸张画。
2.鼓励幼儿大胆绘画。
(三)分享作品环节:
讲一讲我的故事。