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统编版小学语文四年级下册第25课同步练习题一、信息匹配1．用“____”画出下面带点字在词语中的正确读音。
挑．山工（tiāo tiǎo）尽．头（jìn jǐn）背．心（bēi bèi）扁担．（dàn dan dān）随便．（biàn pián）压．弯（yāyà）二、填空题2．按ABB式填空。
如：静（悄悄）黑（___）（_____）（____）亮（___）（_____）（______）沉（___）光（___）明（____）绿（____）红（___）白（____）3．根据课文补充词语，并选词填空。
（______）（______）诚服（______）云（______）雾意味（______）长不解之（______）★爸爸说的话含着______________的哲理，我______________地点了点头。
4．根据解释写成语。
（1）不能解答的疑问。
（__________）（2）话语耐人寻味，值得琢磨、体会。
（___________）（3）传说中利用法术乘着云雾飞行。
（___________）5．品读句子，完成练习。
这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
．．（1）句中“它”表面指___________，实际指__________________________________________。
（2）把句中的加点词语“一直”去掉好不好？为什么？___________________________________________三、现代文阅读阅读短文。
一个勤奋的人在美国，有一个人在一年之中的每一天里，都几乎做着同一件事：天刚刚放亮，他就伏在打字机前，开始他一天的写作。
他一边听着美妙的音乐，一边飞快地敲击着打字机的键盘。
这个时候，大街上人来人往，人们匆匆忙忙去上班。
他像一个听到冲锋号令的战士一样，精神高度集中，全力奔赴自已的战场。
他是一个作家，他的战场就是荧光屏幕，他的武器就是打字机。
四年级语文下册课后练习题班级考号姓名总分第1课古诗词三首2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
第2课乡下人家1.朗读课文,想象画面。
如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
2.你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
3.读句子,再从课文中找出像这样写得生动形象的句子,抄写下来。
选做你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
第3课天窗1.默读课文。
说说天窗在哪儿,为什么要开天窗。
2.在什么样的情况下,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”?找出相关句子体会体会,再有感情地读一读。
3.读句子,回答括号里的问题。
第5课琥珀1.默读课文,提出不懂的问题,并试着解决。
如,课文为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”?2.用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
3.“推测”是什么意思?联系琥珀形成的过程,说说下面的推测依据是什么。
第7课纳米技术就在我们身边1.朗读课文,把文中的科技术语读正确。
读了课文,你有什么不懂的问题?提出来和同学交流。
2.“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”,选择其中一句话,结合课文内容和查找的资料,说说你的理解。
选做如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活中的哪些地方?发挥想象说一说。
第9课短诗三首2.“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?3.朗读第2首诗,体会诗人表达的情感,和同学交流你的感受。
4.第3首诗中的两个“风雨”有什么不一样?活动提示第10课绿2.这首诗表现的“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉。
体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动。
3.艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间,宗璞笔下的“绿”,又带给我们怎样的感受?结合“阅读链接”说一说。
第11课白桦2.读一读,选择几个短语描述这棵白桦,说说它给你留下了怎样的印象。
选做第13课猫1.默读课文。
举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫,再把你的体会有感情地读出来。
21古诗三首课时练第一课时一、选一选。
1.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（）A.明天B.清晨2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（）A.纯洁的心B. 冰做的心一、默写《芙蓉楼送辛渐》。
芙蓉楼送辛渐【唐】，。
，。
三、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，作者与友人送别的时间是（），地点是（），友人将要去的地方是（）。
诗中运用了（）的修辞手法，表明了诗人（）品格。
【答案】一、1.B. 2.A一、王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
三、清晨，楚山，江宁，比喻，光明磊落，表里澄澈第二课时一、加偏旁后再组词。
二、关于《墨梅》一诗下列说法正确的是（）A、这首诗的作者是唐代诗人王冕。
B、这是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。
C、这首诗表现了诗人不怕打击的硬骨头精神。
D、这首诗是七言律诗。
三、用自己的话写出诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品质。
1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【答案】一、扶（扶着）洛（洛阳）砚（砚台）坤（乾坤）芙（芙蓉）落（落叶）现（现在）伸（伸手）二、B三、1.骑马追赶敌人的骑兵，一路上大雪都把将士的刀和弓箭都覆盖了。
这些诗句表现了将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
2.它不需要别人夸奖颜色是多么的好，只要让梅花的香气弥漫在天地间。
这些诗句表现了墨梅劲秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。
【语文s版四年级下册第25课孔子学琴练习题】孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水平呢，边读边把四年级语文课文中描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会。
X在此整理了语文s版四年级下册第25课练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!语文s版四年级下册第25课练习题1一、看拼音写词语。
sè bì kěn chī yì鼓恭毕敬诚如醉如扬顿挫二、按课文内容填空。
1.他琴声来到孔子的窗前，只见孔子正地弹那首曲子，弹完一遍又一遍，丝毫没有厌倦的样子。
2.他看到孔子的手指,乐曲弹奏得像小溪流水一样、悦耳动听……3.师襄听得，仿佛被带到了一个从未到过的境地。
三、选词填空。
席地而起激情洋溢炉火纯青1.时隐时现,眼前是一马平川的荒芜石原,几块嶙峋怪石傲然而立,时而有狂风,吹过凹凸不平的石质地面,卷起漫天飞沙走石,打在脸上犹如针砭。
2.师襄再次来到孔子的住处。
刚一进门，他就被的乐曲声迷住了。
3.他的棋艺精深,可以说已达到的地步。
参考答案：一、略。
二、略。
三、1.时隐时现,眼前是一马平川的荒芜石原,几块嶙峋怪石傲然而立,时而有狂风(席地而起 ),吹过凹凸不平的石质地面,卷起漫天飞沙走石,打在脸上犹如针砭。
2.师襄再次来到孔子的住处。
刚一进门，他就被(激情洋溢 )的乐曲声迷住了。
3.他的棋艺精深,可以说已达到(炉火纯青 )的地步。
语文s版四年级下册第25课练习题2一、将下列词语填写完整。
地而坐运用自顺自然耳动听情洋溢如如醉戛然停炉火纯二、根据课文内容填写。
孔子学琴经过的阶段：学会琴谱————————三、写出下列词语的近义词。
诚恳——佩服——领会——四、学习了以后，你有什么体会?语文s版四年级下册第25课课文讲解孔子的琴艺达到炉火纯青的程度，一方面是因为孔子勤学苦练。
“一晃十天过去了”“过了几天”“又过了些时候”“不知过了多少天”等表示时间的词语，说明孔子学琴的时间长，学琴不知疲倦。
2019年冀教版四年级下册语文21-25课习题 (I) 1．读拼音写汉字zōng fàn zūxínɡluān jùyuán跟（）规（）出（）类（）山（）话（）救（）ɡuījiān liáo（）道（）听治（）2．比一比，再组词踪（）范（）租（）型（）峦（）剧（）综（）犯（）组（）刑（）恋（）居（）3．说一说，读了这篇课文你有什么感想？22、妙趣横生的太空生活1．给带点的字注音宇( )航、例( )如、娱( )乐、培( )养、蔬( )菜、装饰（）、洒（）水、绑( )架、隔( )音、惧( )怕、屏障( )2．把词语补充完整千紫百（）（）趣横万丈深（）明亮清（）（）夜交替无土栽（）3．找出文中打比方的句子，并说明把什么比作什么。
4．课文还引用了“举例子”、“作比较”的说明方法。
请写下来，并说明这样写的好处。
23、假如记忆可以移植一、读音识字我会写。
jiào shòu yōu xiühǘdiéjiàjiēkǚsèshuòshi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛巧分辨，再组词。
忆（）雄（）记（）项（）诗（）亿（）难（）纪（）顶（）侍（）三、选出优胜者。
1．嫁接（）（1）转移（2）女子结婚2．努力（）（1）使出力气（2）凸出3．教授（）（1）讲（2）交付四、快乐阅读我思考。
1．“假如记忆可以移植”生活中会出现什么趣事呢？写下来。
2．“记忆可以移植不应仅仅是幻想，生活中的一些事情就给我们启迪”什么事给了作者启迪？3．记忆移植好不好呢？谈谈你的看法吧。
24、蝴蝶的家课后检测（一）一、给生字注音、组词。
避（）（）撼（）（）喧（）（）嚷（）（）盈（）（）玷（）（）二、写出下列词语的近义词。
躲避——（）确信——（）猛烈——（）柔弱——（）急忙——（）喧嚷——（）三、根据课文内容填空。
2019年四年级语文下册21-25课练习题试题解析试卷解析小学四年级冀教版1．读拼音写汉字zōng fàn zūxínɡluān jùyuán跟（）规（）出（）类（）山（）话（）救（）ɡuījiān liáo（）道（）听治（）2．比一比，再组词踪（）范（）租（）型（）峦（）剧（）综（）犯（）组（）刑（）恋（）居（）3．说一说，读了这篇课文你有什么感想？Xk b 1.C om22、妙趣横生的太空生活1．给带点的字注音宇( )航、例( )如、娱( )乐、培( )养、蔬( )菜、装饰（）、洒（）水、绑( )架、隔( )音、惧( )怕、屏障( )2．把词语补充完整千紫百（）（）趣横万丈深（）明亮清（）（）夜交替无土栽（）3．找出文中打比方的句子，并说明把什么比作什么。
4．课文还引用了“举例子”、“作比较”的说明方法。
请写下来，并说明这样写的好处。
23、假如记忆可以移植一、读音识字我会写。
jiào shòu yōu xiühǘdiéjiàjiēkǚsèshuòshi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛巧分辨，再组词。
忆（）雄（）记（）项（）诗（）亿（）难（）纪（）顶（）侍（）三、选出优胜者。
新课标第一网1．嫁接（）（1）转移（2）女子结婚2．努力（）（1）使出力气（2）凸出3．教授（）（1）讲（2）交付四、快乐阅读我思考。
1．“假如记忆可以移植”生活中会出现什么趣事呢？写下来。
2．“记忆可以移植不应仅仅是幻想，生活中的一些事情就给我们启迪”什么事给了作者启迪？3．记忆移植好不好呢？谈谈你的看法吧。
24、蝴蝶的家课后检测（一）一、给生字注音、组词。
避（）（）撼（）（）喧（）（）嚷（）（）盈（）（）玷（）（）二、写出下列词语的近义词。
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2019-2020年语文版小学语文四年级下课后练习第二十五篇
第1题【填空题】
写出近义词
厄运—______ 信念—______ 刻苦—______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
给加横线字注音侦查______ 资源______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
根据拼音写同音字。
jì：______住______术
______念______节
jiàn：______议______康______隔案______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
判断下列句子使用的说明方法。
①根据不同的用途，人造卫星可以分为侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星、营救卫星……______
②它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声。
______
③它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。
______
【答案】：。
人教版四年级语文下册第七单元第二十五课《挑山工》课堂练习班级：_______________ 姓名：___________阅读一挑山工(节选)谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。
他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗!我们跟你们不一样。
不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。
一步踩不实不行，停停住住更不行。
那样，两天也到不了山顶。
就得一个劲儿往前走。
别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。
你看，是不是这个理儿？”我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
1．“我”心中的“不解之谜”是2．挑山工和游人走路不一样在哪里？________________________________________________________________ 3．挑山工的话包蕴着什么哲理？_____________________________________________________________阅读二蚂蚁和蜜蜂人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁妒忌蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。
我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。
这不是太偏心了吗？有一天（）蚂蚁爬到花枝上去找食物（）见到一只小蜜蜂（）嗡嗡（）地飞来采蜜（）就抬头气呼呼地说（）喂（）蜂儿（）我问你一个问题“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳。
”“那为什么人们不称赞我们呢？”蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。
2019-2020年四年级语文下册21-25课练习题1．读拼音写汉字zōng fàn zūxínɡluān jùyuán跟（）规（）出（）类（）山（）话（）救（）ɡuījiān liáo（）道（）听治（）2．比一比，再组词踪（）范（）租（）型（）峦（）剧（）综（）犯（）组（）刑（）恋（）居（）3．说一说，读了这篇课文你有什么感想？22、妙趣横生的太空生活1．给带点的字注音宇( )航、例( )如、娱( )乐、培( )养、蔬( )菜、装饰（）、洒（）水、绑( )架、隔( )音、惧( )怕、屏障( )2．把词语补充完整千紫百（）（）趣横万丈深（）明亮清（）（）夜交替无土栽（）3．找出文中打比方的句子，并说明把什么比作什么。
4．课文还引用了“举例子”、“作比较”的说明方法。
请写下来，并说明这样写的好处。
23、假如记忆可以移植一、读音识字我会写。
jiào shòu yōu xiühǘdiéjiàjiēkǚsèshuòshi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛巧分辨，再组词。
忆（）雄（）记（）项（）诗（）亿（）难（）纪（）顶（）侍（）三、选出优胜者。
1．嫁接（）（1）转移（2）女子结婚2．努力（）（1）使出力气（2）凸出3．教授（）（1）讲（2）交付四、快乐阅读我思考。
1．“假如记忆可以移植”生活中会出现什么趣事呢？写下来。
2．“记忆可以移植不应仅仅是幻想，生活中的一些事情就给我们启迪”什么事给了作者启迪？3．记忆移植好不好呢？谈谈你的看法吧。
24、蝴蝶的家课后检测（一）一、给生字注音、组词。
避（）（）撼（）（）喧（）（）嚷（）（）盈（）（）玷（）（）二、写出下列词语的近义词。
躲避——（）确信——（）猛烈——（）柔弱——（）急忙——（）喧嚷——（）三、根据课文内容填空。
————，栽不动一个水点；————，一点水都不能玷污的；————，————，怎么禁得起着猛烈的风雨呢？课后检测（二）一、选择正确读音。
震撼gǎn（）hàn（）玷污zhān（）diàn（）家雀qiǎo（）què（）二、写出下面词语的同义词。
躲避——（）确信——（）猛烈——（）柔弱——（）急忙——（）喧嚷——（）三、根据课文内容填空。
_______________________，载不动一个水点；___________________________，一点儿水都不能玷污上的；__________________________________________________，________________________，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？四、根据例句改句子。
例：它们的家不知在不在桥下面。
它们的家会不会在桥下面呢？花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。
_____________________________________________课后检测（三）一、比一比，再组词。
避（）憾（）壤（）玷（）喧（）僻（）撼（）嚷（）站（）宣（）二、课文在线。
我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？1．画——的句子使用了（）修辞方法。
将这句话改为陈述句是：——————————————————————————————————2．蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。
————————————————————————————————————。
25、两个铜球同时着地课后检测（一）一、辨字组词辩（）忘（）磅（）宣（）辨（）妄（）傍（）喧（）二、选词填空实验试验1．伽利略在比萨斜塔的（）成功了。
2．科学课上老师让我们作了一个非常有趣的（）。
分辨分辩1．你能（）香花和毒草吗？2．你说什么就是什么，我不想（）。
事实实事1．遇到问题我们要摆（），讲道理。
2．我们只有多做（），少说空话，才能把事情做好。
年轻青年1．（）时代是一个人一生当中最难忘的时期。
2．作为一个（）人，在公交车上应该主动让座。
课后检测（二）一、看拼音写词语。
biàn lùn xìn fèng wéi bèi shuān zhù（）（）（）（）xuān bùgùzhíyāo qǐng zhìyǒu（）（）（）（）yítài xún cháng dǎn dàwàng wéi（）（）（）二、组词语（一字组多词）辩（）（）略（）（）拴（）（）执（）（）三、在括号里填上适当的词语。
（）的池水（）的身材（）的衣裳（）的年轻人四、判断下面句中加点词语的含义，用“√”表示。
1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（1）这“和平之花”是一种新品种的花。
（）（2）“和平”如同花一样美好，因而把它称为“和平之花”。
（）2．他在学校念书的时候，同学就称他为“辩论家”。
（1）他就是一位辩论家，善于用一定的理由说明自己见解的专家。
（）（2）他口才很好，像辩论家一样能言善辩。
（）五、照样子，把下面的句子扩充具体。
例：伽利略做了试验。
伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验。
1．奶奶爬上了山顶。
_____________________________2．我折了一只纸船。
_____________________________六、抄写句子，并联系生活实际写出自己的体会。
原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
抄写：体会：课后检测（三）一、比一比再组词。
辩（）妄（）傍（）芽（）瓣（）忘（）镑（）讶（）二、成语接龙。
胆大妄为→() →（）→（）→（）三、课文再现。
伽利略在斜塔顶上出现了。
他右手拿着一个（）磅重的铁球，左手拿着一个（）磅重的铁球。
两个铁球（）脱手，从空中落下来。
一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶的呼喊起来，因为大家看见（），正跟伽利略说的（）。
这时，大家才明白，（）。
1．按课文填空。
2．读了最后一句话，我想说：———————————————————————附送：2019-2020年四年级语文下册2月质量检测题积累与运用一．我能把词语和拼音写好，并能按要求填空。
（8分）tān lán juézébùróng zhēng biàn忽略诱人囫囵吞枣1．“诫”第四笔是（），用音序查字法应查大写字母（）2．“弃”第三笔是（），用部首查字法应查 ( ）。
二．它们长得有点像，组上词就容易辨认了，快行动吧。
（6）娱（）诵（）慕（）鳃（）捕（）柜（）误（）涌（）暮（）腮（）哺（）距（）三、你熟悉的四字词一定很多，请把下面的词补充完整。
（6）（）光（）彩（）想（）翩（）不犹（）（）呕（）血（）骨（）心（）罗（）布四、你能按要求写句子吗？（10）1、你能仿照加点的词写句子吗？一本你喜爱的书就是．．一处你随时想去就去的故地。
．．一位朋友，也是2、当书店的日光灯忽地亮了起来的时候，我依依不舍地离开了书店。
（缩写句子）3、用恰当的关联词语把下面两句话合成一句话。
许地山记住了父亲的话。
许地山长大后成了一名作家。
4、那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
（改成反问句）5、修改病句：（用修改符号修改）我一走进校园，就听到了同学们朗朗的读书声和窗台前的鲜花。
五、根据提示，在划线处填上合适的名言警句。
（8分）1、课堂上老师让同学们交流读书名言，你会交流：2、小明同学平时很不注意细心观察，你用什么名言劝劝他：3、小红每天上学只知道贪玩，不知道发奋苦读，作为好朋友的你应用哪句名言来劝她。
4、人要成才事要成功都得付出代价，经历考验。
写出一句相关的名言：享受快乐阅读：一、课内阅读：（12分）转眼间三十四年过去了。
当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1、在人生的旅途中，我们会经常遇到与那条大鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
诱惑人的“鱼”为什么加引号？（2）诱惑人的“鱼”意思是：（2）2、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
”就钓鱼这件事，这句话的“是”“非”各是什么意思？（4）___________3、当“我”面临道德抉择的时候，就会想起什么？（2）________4、从钓鱼这件事，作者受到什么启示，用“——”在短文中标出来。
（2）二、课外阅读：（20）在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。
这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。
这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。
一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。
那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。
远远望去，一棵树就是一片森林。
另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。
每逢春天，许多依附植物能够开出(新鲜鲜美鲜艳)的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。
油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。
这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。
当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。
这里的黑心树是难得的“木材仓库”。
这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。
一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
