浙教版科学八年级下册第三章第1节空气与氧气同步练习B卷

初中科学浙教版八年级下册第三章第一节空气与氧气练习题一、选择题1.下列有关氧气的说法，正确的是（）A. 氧气约占空气总质量分数的21%B. 鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水C. 氧气可以支持燃烧，可用作火箭发射的燃料D. 用燃烧法测定空气中氧气含量，不可用铁丝替代红磷2.氧烛（下图）是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分NaClO3（化学性质与KClO3相似），同时还含有适量的催化剂、Mg粉（燃烧时提供NaClO3分解所需的热量）等。

下列说法中正确的是①氧烛在使用时可能具有照明的功能②氧烛中反应既有分解反应，也有化合反应③使用完后，产氧药块中原物质的质量均减少④Mg粉过少会使反应无法持续进行，过多将减小产氧量A. ③④B. ①②③C. ①②④D. ①②③④3.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中正确的是（）A. 把红磷改成木炭实验也可以成功B. 为了节约试剂，红磷的量越少越好C. 此实验还能推知氮气不能燃烧也不支持燃烧的性质D. 红磷燃烧产生大量白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，让烧杯中的水沿导管进入集气瓶4.如图所示，利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定，下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A.B.C.D.5.下列实验合理的是（）A. 研究空气中氧气的含量B. 验证蜡烛含有碳元素C. 比较不同催化剂的催化效果D. 硫在氧气中燃烧6.下列关于空气及其成分的说法正确的是（）A. 氮气是空气中含量最高的气体，可以用来保护粮食等B. 氧气具有可燃性，被用于火箭发射C. 稀有气体充入霓虹灯，通电能发出不同颜色的光，这是稀有气体的化学性质D. 催化剂在反应前后质量和性质不变7.有关空气的叙述中，正确的是（）A. 空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料B. 化石燃料燃烧产生的二氧化碳是大气污染物C. 稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源D. 空气中的氮气与氧气体积比约为5：18.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则以下判断错误的是（）A. 参加反应的甲和乙的质量比为2：1B. 该反应为化合反应C. 丙反应前后质量不变，可能是催化剂D. 丁反应后的质量a＝48克9.空气是生命以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）A. 空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以没有用途B. 测定空气中氧气含量的实验，可将红磷改成木炭C. 空气污染物包括二氧化碳等有害气体、可吸入颗粒物D. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气10.用图1所示实验装置测定空气中氧气含量，图2是实验过程中广口瓶内压强变化曲线。

3.1 空气与氧气(3)A组1.下列关于实验室制取氧气的说法中错误．．的是(C)(第1题)A. 装置①可用于高锰酸钾制取氧气B. 装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气C. 装置③可用于收集氧气D. 装置④可用于收集氧气2.下列模型能表示化合反应的是(B)3.在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范．．．的是(D)A. 先检查装置的气密性，再加入药品B. 先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放在桌上C. 先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯D. 先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯4.下表是不同质量分数的H2O2溶液发生反应时的现象。

实验室用H2O2制取氧气时，H2O2溶液的质量分数最适宜的范围是(C)H2O2的质量分数反应现象15% 反应速度快，气体难以收集10% 反应比较平缓，导管口气流均匀、连续、易于收集，反应过程较易控制5% 反应平缓，导管口气流均匀、连续，易于收集3% 反应缓慢，需较长时间A. 0%～3%B. 3%～5%C. 5%～10%D. 10%～15%5.实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制取O 2，下列叙述正确的是(C ) A. 因为过氧化氢中含有氧分子 B. 加入二氧化锰是为了产生更多的氧气 C. 二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速度 D. 只有加入二氧化锰后过氧化氢才能分解6.有关催化剂在化学反应时以及反应前后的情况有以下说法，其中正确的是(C ) ①质量变小 ②质量不变 ③化学性质改变④化学性质保持不变 ⑤能加快反应速率 ⑥若用双氧水制氧气时忘记添加二氧化锰，会使氧气的生成量减少 ⑦二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂 A. ①③ B. ②④⑤⑥ C. ②④ D. ②③⑤⑦7.如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。

下列依据图示信息所得出的分析正确的是(B )(第7题)A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.反应时间较长的是高锰酸钾8.实验室需收集一瓶约含14空气的氧气。

第3章空气与生命3.1 空气与氧气(1)A组1.小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体。

该气体为(B)A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 水蒸气2.空气的成分中，能供给呼吸的是(B)A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 水蒸气3.在擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净，这说明与空气相比人体呼出的气体中含有较多的(C)A. CO2B. N2C. H2OD. O24.小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误．．的是(A)A. 氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料B. 氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气C. 氧气可以供给呼吸D. 稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体5.如图所示，甲、乙两个气密性良好的干燥集气瓶中都充满了空气。

甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和炭粉，a、b为止水夹。

分别点燃红磷和炭粉，充分燃烧后，恢复至室温，同时打开a、b，则烧杯中的水可能先进入(A)(第5题)A. 甲瓶B. 乙瓶C. 同时进入D. 无法判断6.在生产和科学研究中需要用到一些保护气。

当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的是(D)A. 氢气、氮气B. 氮气、氧气C. 二氧化碳、一氧化碳D. 氮气、氩气7.已知二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水中，发现石灰水没有变化。

据此，你认为该同学应该(A )(第7题)A.继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气B.撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水中吹气C.得出空气中没有二氧化碳的结论D.得出空气中含有少量二氧化碳的结论8.如图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现，测得的氧气体积分数小于15，对此，你认为下列做法或想法不可取．．．的是(D )(第8题)A. 检查实验装置是否漏气B. 可能红磷的量不足，没有除尽氧气C. 没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少D. 将红磷改成足量的木炭，重新实验9.甲、乙两图分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图，下列说法中正确的是(B )(第9题)A.地球和火星的大气中O 2的体积分数相同B.地球和火星的大气中都有N 2C.地球和火星的大气中CO 2的体积分数相同D.地球和火星的大气组成完全相同B 组10.某同学利用如图所示装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温时，打开弹簧夹发现进入集气瓶中的水的体积远远大于原空气体积的15。

浙教版⼋年级科学下册第三章第⼀节空⽓与氧⽓同步练习含答案及部分解析浙教版⼋年级科学下册第三章第⼀节空⽓与氧⽓同步练习1. 树⽴和践⾏“绿⽔青⼭就是⾦⼭银⼭”的理念，建设美丽宁波。

下列做法不符合该理念的是( )A ．对河道开展清淤保洁⼯作B ．提倡步⾏或骑单车等出⾏C ．燃煤发电⼚安装脱硫装置D ．提倡焚烧秸秆增加⼟壤肥⼒2. 15%的H 2O 2溶液在⼆氧化锰催化作⽤下会剧烈反应产⽣O 2。

实验室欲利⽤15%的H 2O 2溶液制取O 2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是( )A B C D3. 下列利⽤空⽓某成分物理性质的是( )A ．氧⽓可以供给呼吸B ．氮⽓可以制造化肥C ．⼲冰⽤于⼈⼯降⾬D ．稀有⽓体⽤作保护⽓4. 空⽓的成分按体积计算⼤约为21%的是( )A ．氮⽓B ．氧⽓C ．⼆氧化碳D ．稀有⽓体5. 空⽓是⼈类的宝贵资源，下列有关空⽓的说法错误的是( )A ．空⽓的成分按体积计算，含量最多的⽓体是氮⽓B ．空⽓是混合物C ．氧⽓具有可燃性D．稀有⽓体的化学性质不活泼6. 如图是⼩明在做“检测⼈体呼出⽓体成分”的实验⽰意图。

⼩明是在检测⼈体呼出⽓体中所含的( )A．⽔蒸⽓ B．氧⽓ C．⼆氧化碳 D．氮⽓7. 下列关于空⽓的说法正确的是( )A．空⽓中的氮⽓约占总体积的21% B．空⽓中的氧⽓能⽀持燃烧C．空⽓中的稀有⽓体没有任何⽤途 D．空⽓中的⼆氧化碳会造成酸⾬8. 实验室可通过加热⾼锰酸钾固体制取氧⽓，下列实验操作正确的是( ) A．组装好装置后，检查装置的⽓密性B．加⼊药品后，直接将酒精灯⽕焰对准药品加热C．⽔槽中有⽓泡冒出时，⽴即收集⽓体D．实验结束时，先移⾛酒精灯再从⽔槽中移出导管9. 实验室制取⽓体选择收集⽅法时，下列⽓体性质不需考虑的是( )A．密度 B．可燃性 C．溶解性 D．能否与⽔反应10. 下图所⽰的装置有很多⽤途，下列使⽤⽅法不正确的是( )A．排⽔法收集氧⽓时，由a⼝进⽓ B．排空⽓法收集氢⽓时，由b⼝进⽓C．排⽔法收集氢⽓时，由b⼝进⽓ D．排空⽓法收集⼆氧化碳时，由a⼝进⽓11. 下列有关氧⽓的描述正确的是( )A．氧⽓参与燃烧是⾼能燃料 B．氧⽓能使带⽕星⽊条复燃C．红磷与氧⽓反应产⽣浓厚⽩雾 D．低温下氧⽓可以变成⽆⾊液体12. 如图是⽤燃磷法测定“空⽓中氧⽓含量”的实验，下列说法正确的是( )A ．装置中的红磷可以⽤铁丝来代替B ．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C ．红磷在空⽓中燃烧产⽣⼤量的⽩雾D ．实验测定氧⽓的质量约占空⽓总质量的1513. 氧⽓是供给呼吸的重要物质；可作剂；⽤于钢铁冶炼、切割或⾦属焊接等。

3.1 空气与氧气同步练习一、选择题（共15题；共30分）1. 下列实验操作正确的是（）A. 熄灭酒精灯B. 量筒的读数C. 加热液体D. 用高锰酸钾制氧气2.下图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( )A. B. C. D.3.下列实验现象描述正确的是（）A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B. 碳在氧气中燃烧，发出白光C. 磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾D. 铁在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁4.阳光、空气、水、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉。

下列说法不正确的是( )A. 阳光是一种复色光B. 空气是一种混合物C. 水由氢气和氧气组成D. 土壤由固态、液态和气态物质组成5.下列有关事实的描述不正确的是（）A. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光B. 一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰C. 敞口放置在空气中的浓盐酸质量分数会减小D. 石灰水露置在空气中，溶液质量会增加6.下列关于空气的说法，正确的是( )A. 空气中只有单质B. 空气是一种纯净物C. 空气是一种重要的资源D. 空气中氧气的质量分数为21%7.下列物质在氧气中燃烧时的现象，与实际不符的是( )A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质B. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体C. 磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量8.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是( )A. 在同一瓶氧气中，先后进行不同粗细铁丝的燃烧实验B. 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行不同粗细铁丝的燃烧实验C. 在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行不同粗细铁丝的燃烧实验D. 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行不同相同粗细铁丝的燃烧实验9.加热氯酸钾时，忘记加二氧化锰会造成（）A. 放出氧气总量减少B. 无氧气放出C. 放出氧气的速度慢D. 放出氧气的速度慢且量少10.已知暖宝宝贴（主要成分为铁粉，木炭，食盐）的热量来源是铁粉的缓慢氧化，小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计），下列说法错误的是（）A. 该实验原理是利用铁粉生锈消耗氧气B. 通过本次实验数据测的空气中氧气的体积分数为18%C. 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D. 必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积11.用氯酸钾和过氧化氢分别制取氧气的实验，共同点有（）A. 都必须加热B. 都是分解反应C. 反应物都是氧化物D. 都是同一装置12. 空气的成分按体积计算，大约占78%的是（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳13.下列说法不正确的是（）A. 氧气能助燃B. 液态氧和固态氧都是无色的C. 氧气不易溶于水D. 氧气密度大于空气密度14.实验室用高锰酸钾制取氧气的操作和目的描述错误的是（）A. 试管口应略向下倾斜，是为了防止冷凝水回流导致试管破裂B. 试管口不应放棉花，否则会导致气体溢出速度变慢C. 应用酒精灯外焰加热，否则试管会受热不均匀，导致试管破裂D. 用排水法收集氧气时应事先向集气瓶里装满水，否则会导致制取的气体不纯15.下列有关氧气的叙述正确的是( )A. 氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B. 铁在氧气中燃烧生成氧化铁C. 给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D. 课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败二、填空题（共5题；共14分）16. 空气是一种宝贵的资源.（1）洁净的空气属于________（填“混合物”或“纯净物”）（2）据报道，今年1﹣4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是A.燃煤火力发电B.治理工地扬尘C.露天焚烧垃圾D.使用氢能源汽车（3）氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价：氧化物________ 、酸________ 、碱________ 、盐________ ．17.如图所示为某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答下列问题：（1）该化学反应中生成物的分子个数比为________ 。

第3章空气与生命第1节空气与氧气第1课时空气[学生用书A28]1．空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是(B)A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气2．下列有关空气的说法，正确的是(D)A．空气中含量最多的是氧气B．空气由氮气和氧气组成C．空气是一种化合物D．空气是由单质和化合物组成的混合物【解析】空气是由多种物质组成的混合物，既含有单质(氮气、氧气等)，又含有化合物(二氧化碳、水蒸气等)。

其中氮气所占体积分数最大，氧气次之。

3．[2019·湖州吴兴区模拟]如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“c”代表的是(A)图3-1-1A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体【解析】空气中含量最多的为氮气(图中a部分)，其次为氧气(图中c部分)，剩下的是二氧化碳和稀有气体等(图中b部分)。

4．[2019·宁波模拟]下列利用空气某成分物理性质的是(C)A．氧气可以供给呼吸B．氮气可以制造化肥C．干冰用于人工降雨D．稀有气体用作保护气5．苏州博物馆用购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物，即将文物置于该机器内，三天后机器内氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。

下列有关氮气的说法错误的是(A) A．通常情况下氮气易溶于水B．氮气不能供给呼吸C．通常情况下氮气无色无味D．高浓度氮气可抑制菌类的生长6．稀有气体有着较广泛的用途，下列不属于稀有气体用途的是(D)A．充入灯泡中作保护气B．用来制作闪光灯C．用于医疗麻醉D．用来制造炸药和化肥7．19世纪末，英国物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到的氮气的密度与从含氮物质中制得的氮气的密度有0.0064kg/m3的差异。

他没放过这一微小的差异，又与化学家拉姆塞合作，经过几十年的努力，终于在1894年发现了空气中的氩气。

下列认识中错误的是(B)A．氩气是一种化学性质极不活泼的气体B．瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物C．科学研究是非常严谨的，不能放过微小的差异D．从含氮物质中可以制得纯净的氮气8．[2019·杭州校级月考]小江用如图装置测定空气中氧气的体积分数时，发现进入集气瓶里的水的体积远大于集气瓶容积的1/5。

浙教版八年级下科学第三章 3.1节练习以及答案解析一、单选题1. 关于氧气的性质，叙述错误的是（）A. 通常状况下，氧气是无色无味的气体B. 标准状况下，氧气的密度略大于空气C. 氧气在压强为101千帕时，在—183 C时变为淡蓝色的液体D. 氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化2. 关于液态氧与氧气，下列说法正确的是（）①它们的物理性质不相同②它们的化学性质相同③它们由不同种分子构成④他们是不同物质A. ①②B.③O④DD④3. 下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（）A. 红磷：产生大量白雾"质：发出明亮的蓝紫色火焰C.镁条：发出耀眼白光"D田铁丝：火星四射，生成黑色固体4. 下列说法正确的是（）A. 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B. 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体D. 用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量5. 在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100毫升，则其中氧气的体积约为（）A. 20毫升B. 35毫升P. 40毫升 D. 25毫升6. 空气是生命赖以生存的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（）A. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B. 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C. 空气中分离出的氧气可以用作燃料D. 空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源7. 用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（）A.事先在集气瓶内加少量水C.红磷熄灭后，立即打开弹簧夹E燃烧匙内加足量红磷D实验前，检查装置的气密性8. 某科学家除去空气中的O2与CO2得N2样品，并在相同条件下比较等体积的样品质量（m i）与纯N2质量（m2），重复多次，结果均为m i>m2 ,样品中含哪种气体可解释该结果（）A. M 11圈 C.烷"DK蒸气9. 小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳1D.水蒸气10. 工业制氧气采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（）A.属于物理变化旧.利用了物质的沸点不同 C.先收集到的氮气沸点较低-D.有新物质氧气生成11. 小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高猛酸钾当作二氧化猛放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（）A.反应速率不变NB.生成氧气的质量不变C.反应速率加快，生成氧气的质量不变'D.反应速率加快，生成氧气的质量增加12. 实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（）A. 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上B. 锥形瓶里加入高猛酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸储水C. 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集D. 锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的双氧水13. 如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化猛的作用下，迅速分解放出大量氧气，下列现象正确的是（）A.气球胀大，红墨水左移C.气球胀大，红墨水右移riB.气球缩小，红墨水右移D. 气球缩小，红墨水左移14. 下列说法正确的是实验室常用加热高猛酸钾固体制取氧气，对一定量的高镒酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是（）15. 下列有关空气各成分的说法正确的是（）A. 氧气的化学性质比较活泼，属可燃物B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物16. 向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化猛，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是（）A. 过氧化氢中含有水和氧气B. 过氧化氢能使二氧化镒分解放出氧气C. 二氧化猛能加快过氧化氢分解生成水和氧气D. 该反应中有过氧化氢和二氧化猛两种反应物，不属于分解反应1、填空题17. 将装满氧气的集气瓶按如图方式放置（固定装置略去），并将带火星的木条伸入瓶中，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。

3.1 空气与氧气一、选择题1．小科在课堂上做“探究空气的成分”实验，装置如图所示。

实验后，小科发现进入集气瓶中水的体积约占瓶中空气体积的15。

下列操作会使进入的水的体积偏少的是（）A．选用木炭替代红磷B．用过量的红磷进行实验C．将点燃的红磷缓慢的放入集气瓶中D．红磷燃烧时忘记关闭止水夹2．氧气可以与木炭、硫、铁丝等物质发生反应。

下列关于这几个反应的说法错误的是（）A．从反应条件看：都是点燃B．从反应现象看：都有“剧烈燃烧，放出大量热”C．从物质状态看：反应物是固体和气体，生成物都是气体D．从物质种类看：反应物都是2种，生成物都只有1种3．水在科学实验中有多种用途，有些实验需要在集气瓶中预先加入少量的水，可以防止炸裂瓶底或除去有害物质。

下列实验中无需在集气瓶中加水的是（）A．木炭在氧气中燃烧B．红磷燃烧测定空气中氧气含量C．铁丝在氧气中燃烧D．硫在氧气中燃烧4．小敏对下列物质燃烧时的现象描述，不正确的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B．铝箔在氧气中燃烧，发出耀眼的光C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体物质D．木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光，并形成白雾5．下列实验现象的描述不正确的是（）A．细铁丝在氧气里点燃后剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体B．木炭在氧气中燃烧发出白光C．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟6．如图所示的实验操作或装置正确的是（）A．倾倒液体B．C．加热液体D．7．下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A．氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定B．稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光C．干冰用于人工降雨，是利用它升华时吸热D．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性8．下列实验的先后顺序关系不正确的是（）A．双氧水制取氧气时，先加固体二氧化锰，再加液体双氧水B．排水法收集氧气，先等导管口出现均匀气泡，再将导管伸入瓶口收集气体C．高锰酸钾制取氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，再把导管从水中取出D．排水法收集满氧气后，应先在水中盖上玻璃片，再将集气瓶拿出水槽9．以下是进行木炭在氧气中燃烧实验的示意图，有关实验仪器名称的判断，错误的是（）A．a是试管夹B．b是酒精灯C．c是集气瓶D．d是烧杯10．下列关于空气的说法中错误的是（）A．将空气通入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊B．按质量分数计算，空气中的氮气占78%C．空气是混合物D．稀有气体是化学性质极不活泼的几种气体的总称11．用推拉注射器活塞的方法可以检查图中装置气密性。

浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气同步测试（1）（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共33分)1. （2分）空气中体积含量为78%的气体是A . 氧气B . 稀有气体C . 氮气D . 二氧化碳2. （2分）硫在氧气中点燃生成的产物是（）A . 二氧化硫B . 三氧化硫C . 二氧化硫和三氧化硫的混合物D . 不反应3. （2分）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（）A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体4. （2分）科学家们研制了人造空气来供航天员呼吸。

这种人造空气中氮气的含量约占 70%，氧气的含量约占20%以上，此外，还有少量的二氧化碳等气体，非常接近空气的比例。

飞船能根据仪器实时检测各种气体的含量并自动调节各种气体成分，同时将有毒的气体过滤掉，始终保证飞船内的空气适合航天员呼吸。

下列说法中正确的是（）A . 空气中的二氧化碳含量虽然很少，但是在自然界中是必不可少的B . 在航天飞船上，应把空气中其他成分都分离出去，只留下氧气，这样会更有益于航天员的呼吸C . 我们周围的空气中各成分的体积分数是不变的，不随地域和季节的变化而变化D . 空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此人造空气中可以没有这种气体5. （2分）推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（）A . 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B . 燃烧会发光放热，则发光放热一定是燃烧C . 红磷燃烧可以用于测定空气中氧气的含量，则铁丝也可以用于测定其氧气的含量D . 稀有气体属于混合物，则空气一定属于混合物6. （2分）关于物质的用途的说法中错误的是（）A . 在白炽灯泡中充入氮气是利用了氮气的稳定性B . 用活性炭作为净水剂是利用了活性炭的吸附性C . 用炭黑造墨汁是利用了碳的还原性D . 用铝合金造飞机是利用铝合金密度小且强度高7. （2分）下列叙述正确的是（）A . 空气的组成中氧气的体积分数为78%B . 浓盐酸有挥发性，打开瓶盖可看到瓶口冒白烟C . 氢氧化钠的俗名是火碱、烧碱、纯碱D . 碳酸氢钠是日常生活中焙制糕点的发酵粉的成分之一8. （2分）下列实验方案中，能达到目的是（）选项实验目的实验方案A分离氯化钙和氯化镁的混合溶液加适量氢氧化钙溶液，充分反应后过滤B检验氢氧化钠溶液已部分变质取少量溶液，滴加足量的氯化钡溶液，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液C除去二氧化碳中混有的一氧化碳将混合气体通过灼热的铜网D粗略测定空气中氧气的含量用硫粉代替红磷在空气中燃烧A . AB . BC . CD . D9. （2分）空气中氮气与氧气的体积比为（）A . 1:4B . 5:4C . 4:1D . 5:110. （2分）如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（）A . 红磷燃烧产生大量白色烟雾B . 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C . 该实验可说明氮气难溶于水D . 红磷的量越多进入集气瓶中水的体积越大11. （5分）根据如图所示实验，请回答相关问题：（1）图A中若红磷用量不足，测得空气中氧气的体积分数将远________ （填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）图B中实验运用了________的研究方法，二氧化锰在反应前后化学性质和质量均不改变；（3）图C中反应后天平示数减少，你认为该反应________（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律；（4）图D中铜片上的白磷燃烧了，热水里的白磷没有燃烧，说明燃烧条件之一是________．（5）图E中实验中生成物是________（填化学式）．12. （8分）用右图的装置来测定空气中氧气的体积分数。

浙教版八年级下册第三单元第一节-空气和氧气-练习第一节空气和氧气练习（较难+答案）1.下列说法正确的是（）A.按质量计算，空气中含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％B.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水C.洁净的空气是纯净物，被污染的空气是混合物D.实验室常用向上排空气法收集二氧化碳2.如图各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）3.分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份（用A表示）直接加热制取氧气，在另一份（用B表示）中加入少量的二氧化锰，下列关于A、B的图像正确的是（）4.如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。

下列现象正确的是（）。

A: 气球胀大，红墨水左移 B: 气球缩小，红墨水右移C: 气球胀大，红墨水右移 D: 气球缩小，红墨水左移5.用如图A所示装置测定空气中氧气的含量.(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是________________________,该反应的化学方程式__________________________________．(2)小倩设计了如图B所示的改进装置,其优点是(只写一点).从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至处_______(填“1”、“2”、“3”、“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是___________________________________(只写一条).6甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是a________________________________________ _ ;B________________________________________ _ ；c________________________________________ _ ;D________________________________________ __.(只写四个即可).(2)任选上述三个实验中的一个,写出反应的化学方程式:____________________________________．7.为了探究燃烧的条件,小军查阅资料得知:白磷的着火点为,红磷的着火点为,五氧化二磷会刺激人的呼吸道.他设计了如图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.观察到的实验现象如下:(1)试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;(2)试管中的红磷不燃烧;(3)烧杯中的白磷不燃烧.(1)白磷燃烧的化学方程式为_________________________________________ (2)分析实验现象,得出结论.由现象(1)(2)得到的燃烧条件是____________________________________ 由现象(1)(3)得到的燃烧条件是______________________________________ (3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加._________________________________ (4)请你根据小军查阅的资料和实验现象,指出他设计的装置有何不足__________________________________．8.下表列出了五种行星上“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分根据表中提供的信息和你学过的有关知识回答下列问题:(1)表内5种行星的“大气”中,所含的稀有气体是________．(2)试推测金星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度____(填“高”或“低”),金星表面__________(填“有”或“没有”)液态水. (3)甲烷是一种可燃性气体,但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷,原因是_________________________________________ ____．(4)近几年,产生“温室效应”,而使地球气候变暖,主要原因是______________________________________．9.根据下图及描述,回答下列问题:(1)关闭图A装置中的止水夹a后,从长颈漏斗向试管中注入一定量的水,静置后如图所示.试判断:A装置是否漏气?(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)________,判断理由:______________________________________ ___．(2)关闭图B装置中的止水夹a后,开启活塞b,水不断往下滴,直至全部流入烧瓶.试判断:B装置是否漏气?(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)______,判断理由:______________________________________ _____．10.某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。

浙教版科学八年级下第三章第一节 空气和氧所气 同步练习八下科学练习复习回首：一、写出以下物质的化学式氧气 氮气红磷石墨铁丝 白磷 活性炭二氧化碳，二氧化硫 五氧化二磷四氧化三铁氧化铁 氯化氢 氧化铜， 碳酸盐酸 氢氧化钙碳酸钙氧化铝硫酸铜水。

二、达成以下练习1 ．以下对于 Fe 、 Fe 2＋ 、 Fe 3＋的说法正确的选项是 -------------------------------------（）A. 它们的质子数和中子数不同样B. 它们的核外电子数不同样C. 它们的性质完整同样D. 它们的质量完整同样2 ．某化合物的化学式为 H n XO 2n － 1，则元素 X 的化合价是 ---------------------- （）A. ＋ (5n － 1) 价B. ＋ (3n － 2) 价C. ＋(4n － 1) 价D. ＋ (3n ＋ 1) 价3 ． X 、 Y 、 Z 三种元素的化合价分别为＋1 、＋ 4 、－2 价，由这三种元素构成的化合物的化学式为（）A. XYZ 4B. X 2YZ 33YZ 2D. X 4YZ 34 ．偏钛酸钡 (BaTiO x )因其明显的“压电效应”而被宽泛地应用于超声波发生装置中。

已知偏钛酸钡中钛元素 的化合价＋ 4 价，其化学式中 x 的数值为 ()A ．1B ．2C ．3D ．45 ．某元素原子 A 的质子数为 a ，已知B 3＋2 －拥有同样的核外电子数，则B 元素的质子数为（）和 AA. a － 2 ＋ 3B. a － 2－ 3C. a ＋ 2 ＋ 3D. a ＋ 2－ 36．亚硫酸钠（ Na 2SO 3）和硫酸钠（ Na 2SO 4）的混淆物中，硫的质量分数是 24℅，则混淆物中氧的质量分数是____________ ℅。

7．蛋白质是机体生长及修理受损组织的主要原料。

人体经过食品获取的蛋白质在胃肠中与水反响生成氨基 酸。

蛋氨酸 (C 5H 11O 2NS)就是此中的一种。

浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气同步测试（3）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共9题；共18分)1. （2分）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A . 二氧化锰是反应物B . 与高锰酸钾制取氧气装置相同C . 可用向上排空气法收集D . 可用带火星的木炭检验氧气2. （2分）下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（）A . 氢气+氧气水B . 氧化汞汞+氧气C . 石蜡+氧气水+二氧化碳D . 氧化钙+水氢氧化钙3. （2分）下列做法可行的是（）A . 被火围困可迅速从电梯撤离B . 浓硫酸沾手时用氢氧化钠溶液中和C . 不用NaNO2代替食盐用于烹调D . 夜晚煤气泄漏开灯检查4. （2分）在实验的基础上进行科学推理是研究科学问题的一种方法，通常称之为理想实验法或科学推理法，如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法．下列研究过程中也采用了这一方法的是（）A . 探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关实验B . 探究平面镜成像的特点实验C . 探究种子的萌发跟哪些因素有关的实验D . 研究真空不能传声实验5. （2分）生活中经常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（）A . 分子B . 原子C . 离子D . 元素6. （2分）下列关于催化剂的说法正确的是（）A . 催化剂不能改变生成物的质量B . 催化剂能加快化学反应速率，但本身的性质不变C . 二氧化锰可作任何反应的催化剂D . 没有催化剂就不能进行化学反应7. （2分）氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（）A . 用带火星的木条可以检验氧气B . 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C . 用双氧水制氧气加入二氧化锰可以加快反应速率D . 检验一瓶氧气是否集满将带火星的木条伸进集气瓶中，木条复燃则集满8. （2分）下列收集装置，可以用来收集氧气的是（）A . ①③B . ①②③⑥C . ①⑤⑥D . ①②③④9. （2分）向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是（）A . 过氧化氢中含有水和氧气B . 过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C . 二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D . 该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应二、填空题 (共4题；共20分)10. （2分）请结合下列实验装置，回答有关问题：（1）写出仪器a的名称________ ．（2）实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，选用的装置为________ （填字母）．加试剂前，要连接好装置并检查装置的________ ．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变________色．（3）用B装置能否制取氧气？________（填“能”或“不能”）．11. （5分）现有下图所示的实验装置，请回答问题：（1）在加入药品之前应对实验装置进行________；（2）可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母号）________ ，写出用此装置制备O2的反应化学方程式________；（3）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是________。

初中科学浙教版八年级下册第三章第一节空气和氧气练习题一、选择题1.下列有关氧气的说法，不正确的是( )A. 用燃烧法测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷B. 氧气约占空气体积的21%C. 用带火星的木条是否复燃来检验氧气D. 鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水2.下列关于空气中成分的说法中不正确的是（）A. 食品包装中充氮气可以防变质B. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C. 鱼虾在水中生存是因为氧气易溶于水D. 稀有气体在在通电时能发出不同颜色的光，可制成电光源3.下列关于空气中各组成成分的说法不正确的是A. 空气是一种混合物B. 空气中的氧气体积分数最大C. 空气中的N2化学性质不如O2活泼D. 空气中的稀有气体化学性质很不活泼4.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列有关该实验的说法中，正确的是A. 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管B. 红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹C. 实验中可以用硫代替红磷进行实验D. 实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果5.如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是( )A. 用过量的红磷进行实验B. 红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C. 红磷熄灭后，立即打开止水夹D. 用木炭代替红磷进行实验6.一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如下图所示，下列说法正确的是（）A. 丁是该反应的催化剂B. 参与反应的乙、丙质量比为3︰17C. 该反应的基本类型是分解反应D. 参与反应的甲、丙质量比为7︰107.为测定空气中氧气的含量，某化学兴趣小组的同学将过量的白磷放入容积为40mL的试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与容积为60mL且润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法不正确的是（）A. 实验过程中观察到白磷燃烧产生大量白烟B. 必须等实验结束装置冷却到室温之后再读数C. 若先夹紧弹簧夹，实验结束后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿移动到12mL刻度处D. 若不使用弹簧夹，整个实验过程中活塞前沿一直向左移动直至停在8mL刻度处8.一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。