研究性学习成果一览表

《2008年开化中学研究性学习活动成果范例》浙江省开化中学研究性学习课题名称（宋体，一号）研究时间学校浙江省开化中学班级指导老师组长第一执笔人课题小组其它成员浙江省开化中学研究性学习舞动的精魂文化的瑰宝——关于苏庄草龙的调查研究研究时间 2007年11月——2008年6月学校浙江省开化中学班级高一（13）班指导老师汪美仙课题组长王超第一执笔人周奕琳课题成员王超周奕琳汪文昊汪伟忠叶建成江鹏飞舞动的精魂文化的瑰宝——关于苏庄草龙的调查研究［摘要］在全球化经济迅速发展和人民生活水平不断提高的今天，保护文化遗产、弘扬优秀传统文化已成为时代的需要。

苏庄草龙以其独特的程式、悠久的历史、美丽的传说、良好的保护成为中秋节唯一一条舞动的龙。

［关键词］苏庄草龙瑰宝保护一、课题的提出：开化有着悠久的历史，留存着许多的文化遗产。

苏庄草龙在2007年1月成为衢州市第一批非物质文化遗产的代表，2008年1月开化县以苏庄舞草龙摘得浙江省中秋节文化标志地的头衔。

为了探寻其中的奥妙，弘扬传统文化，保护文化遗产，我们决定对开化苏庄草龙进行全面的调查研究。

二、研究目的：1、增长知识，了解苏庄草龙的历史和现状。

2、保护文化遗产、弘扬优秀传统文化。

3、完善自我，陶冶热爱家乡、热爱祖国的高尚情感。

三、研究过程：第一阶段：搜集资料。

通过上网搜索，到图书馆借书等方式，搜集苏庄草龙的资料。

第二阶段：实地调查。

通过对苏庄乡富户村村民访问、观看草龙模型并于今年元宵节观看舞草龙，充分了解苏庄草龙的历史和现实。

第三阶段：整理资料。

梳理从各个渠道得来的资料，进行分类、概括、提取其中有用的地方。

第四阶段：分析讨论。

通过对此次研究性课题的讨论，将组内成员的意见进行总结，并草拟结题提纲。

第五阶段：写成论文。

四、研究成果：我国是一个历史悠久的文明古国，不仅有大量的物质文化遗产，而且有丰富的非物质文化遗产。

党和国家历来重视文化遗产保护，弘扬优秀传统文化，但随着全球化趋势的增强，经济和社会的变迁，我国非物质文化遗产的生存、保护和发展面临严峻的形势。

研究性学习表格2008-9-19 11:04:24 作者：教务处（阅读次数：1989）研究性学习课题指导记载——学年指导教师：指导课题名称：课题组组长：课题组成员：研究性学习课题指导教案指导地点：指导时间：年月日“研究性学习”课程学生活动记录本——学年课题名称：班级：课题组长：课题组成员：指导教师：年月日研究性学习开题报告日期：年月日活 动 记 录 过程 表自我总结表研究性学习课程学生学习评价表学生姓名：班级：日期：年月日研究性学习课题成果评审表班级：课题组长：时间：年月日最佳答案按照下面的格式写出来就可以了。

不过格式是次要的，最重要的是真的研究过程记录和结果。

1、题目2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）3、内容摘要4、关键词5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述6、正文：（1）研究对象、研究方法（2）研究内容、研究假设（3）研究步骤、过程如何（4）研究结果分析和讨论7、结论8、参考文献●给你一个范文参考：（这个范文并没有完全按照格式来写，但基本套路是一样的，并且内容质量更重要，这是比格式或形式更重要的东西）XX中学学生买零食情况的调查报告一、研究背景：由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。

二、研究目的：通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。

三、研究方法：观察法、问卷法。

四、研究时间：9月25日至11月20日五、小组分工：组长：付爱仙（负责撰写报告及汇报）组员：付万英、朱建军、张苏杭（负责观察及问卷调查）吴倩倩、付子姣、金莹莹（负责总结材料）曹铮、张靓、张晶（负责课件的制作）六、研究问题：1．同学们每月的零食的消费数目的调查；2．导致同学们买零食的原因是什么？3．如何改掉偏爱零食不良习惯？七、研究过程：1．实地察看；2．问卷调查。

2016年底，教育部等11部门联合印发了《关于促进中小学生研学旅行的意见》，成为学术界的热点。

随着研学旅行学习理论的深入，目前研学旅行经验主义盛行，理性主义被忽视。

大多数研究采用体验式学习理论和情境学习理论来研究研学旅行。

有学者认为研学旅行是一种休闲教育。

重经验轻知识，重休闲轻学习。

着眼于“过程导向的探究性学习”理论，以问题为导向，提高学生发现问题、解决问题的能力，才能更好地凸显研学旅行的“学”属性。

1.“过程导向的研究性学习”(POGIL)理论。

从20世纪50年代末到60年代初，特别是1957年苏联卫星发射后，美国科学界开始反思自己的基础教育和经验主义教育。

教育实践的钟摆指向新理性主义，以“研究性学习”为代表的“教育现代化运动”启动。

1964年，美国的J.J.Sohwab和D.P.Ausubel提出了“等速学习”的概念。

此时，“探究性学习”的概念类似于“发现学习”。

J.S.布鲁纳的《教育过程》施瓦布将学习者视为“小科学家”，这与中国科协主办的“明天小科学家”奖项的初衷相似。

遵循科学家的方法和精神，教师和孩子们一起学习科学现象的教育，强调科学的方法和精神。

20世纪60年代，美国的J.R.Suchman提出了“探究式培养模式”。

探究能力不是由教师来解释的，而是教会他们如何发现问题和解释结果。

施瓦布还主张，科学方法分为七个步骤：形成问题；收集可能有助于解决问题的数据；重新形成问题；确定解决问题所需的数据；计划旨在获得数据的实验；通过实验获得数据；解释数据。

课堂是“探究、探究”的场所。

POGIL(过程导向探究式学习)最早于1994年提出，起源于美国大学化学专业的实验教学，是一种在教师指导下的探究性学习模式。

1.设计理念。

从课程形式看，游学是中小学综合实践活动的重要方式，是各学段课程计划中的必修课。

研学旅行是一门与学科课程并列设置、相辅相成的综合性实践活动课程，是中小学课程结构中不可或缺的组成部分。

研学旅行是一种研究性学习与旅行体验相结合的校外教育活动。

表一：研究性课题开题报告与评价表
表二：研究性学习活动记录与自我评价表
表二：研究性学习活动记录与自我评价表
表二：研究性学习活动记录与自我评价表
表二：研究性学习活动记录与自我评价表
表二：研究性学习活动记录与自我评价表
表二：研究性学习活动记录与自我评价表
表三：课题报告(论文)自我评价表
表四：个人、课题小组评价表
表四：个人、课题小组评价表
表四：个人、课题小组评价表
表四：个人、课题小组评价表
表五：指导教师评价表
表六：莆田八中研究性学习学生学分认定表
指导教师学分认定教务处签名陈碧清小组意见意见
2014年6 月12 日年月日年月日
表七：研究性学习成果展示汇报会记录表。

研究性学习活动成果研究性学习是一种激发学生主动探究和发现的学习方式，这种学习方法不仅能够提高学生的自主学习能力，还能让他们积极参与实际问题的研究和解决过程，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

在我参与的一次研究性学习活动中，我选择了一个与环保相关的主题：塑料污染与可持续发展。

通过深入研究和探索这一主题，我取得了一些重要的成果。

首先，我通过大量的阅读和资料收集，对塑料污染的原因和影响有了更全面和深入的了解。

我了解到，塑料污染是由于人类过度使用塑料制品和不当处理废弃塑料导致的。

塑料污染对环境造成了极大的危害，例如塑料垃圾进入海洋后对海洋生物造成的伤害以及塑料燃烧产生的有毒气体对人类健康的威胁。

我还研究了当前国际社会关于塑料污染问题采取的一些措施，如限制塑料袋的使用、推广可降解塑料等。

其次，我进行了一些实地调查和实验，进一步了解塑料污染问题在我所在地区的具体情况。

我收集了当地塑料垃圾的处理方式和回收利用情况，并与其他地区的情况进行了对比。

通过实地调查，我发现我所在地区的塑料垃圾处理和回收利用程度较低，还存在大量的塑料垃圾被随意倾倒进河流和海洋的问题。

在实验方面，我通过模拟塑料燃烧的过程，观察了产生的有毒气体对植物的影响。

这些实地调查和实验结果使我对塑料污染问题有了更直观和深刻的认识。

最后，我通过展示和讲解的方式，将我在研究性学习活动中所取得的成果分享给了我的同学和老师。

我通过制作海报、PPT和实地调查报告等形式，将我对塑料污染问题的研究过程和结果进行了整理和总结，并进行了详细的解释和说明。

在展示和讲解的过程中，我不仅加深了自己对于塑料污染问题的理解，还帮助了其他人更好地了解这一问题并引起了他们的重视。

通过这次研究性学习活动，我不仅在知识和技能方面取得了重要的成果，还培养了自己的自主学习和解决问题的能力。

我学会了如何进行科学研究，如何获取和整理相关资料，如何分析和解决问题。

我还进一步认识到塑料污染是一个严重的环境问题，需要全社会的共同努力来解决。

威海市第一中学研究性学习成果展示int x,y; //定义整型变量cout〈〈”Input x=”; //输入提示cin〉〉x；//输入小朋友的人数y=10＊x；//计算总票价cout<〈”total=”〈〈y〈<endl；//输出总票价return 0；//结束程序｝【例1。

3 】在梯形中阴影部分面积是150平方厘米，求梯形面积。

【分析】已知梯形上、下底长为15和25.令梯形的高为h，则由已知三角形面积为150平方厘米，有150＝（15＊h）/2，得h为20,然后根据梯形面积公式算出梯形面积。

程序如下：＃include<iostream〉using namespace std；int main（）{int s,h，up，down;up=15;down=25;h=2*150/up；s=（up+down）＊h/2;cout<〈"s=“〈〈s<〈endl；return 0；}运行结果：s=400通过以上例1.2和例1.3两个例子，可以总结出C++语言程序的结构如下: 1）C++语言变量在使用之前必须先定义其数据类型，未经定义的变量不能使用。

2）程序由一个或多个函数组成，一个程序中必须有且只有一个主函数,主函数的名字为main。

不论main（)函数在程序中什么位置，程序都是从main（)函数开始执行,main()函数执行完毕，程序也就结束了。

3）在程序中可以调用系统提供的库函数.在调用库函数之前，必须将相应头文件包含在程序中。

4）程序中可以有注释行。

注释是为了使程序更易于理解和提示。

5）程序的语句以分号结束。

分号是C++语言不可缺少的组成部分。

6）程序的书写要注意适当的缩进，一般采用“逐层缩进”形式,以便使程序更加清晰易读.【例1。

4】给定一个字符，用它构造一个底边长5个字符，高3个字符的等腰字符三角形。

##＃＃＃＃＃＃#程序如下：＃include〈iostream〉//使用cin，cout，须调用iostream库using namespace std;A a因为所有小写字母的ASCII值要比对应大写字母的ASCII值大32，所以c1减去32后便得到原来字母的大写形式。

课题名称：福州市中小学生近视情况探究所在班级：2010级高一年级1班课题组长：郑艳鑫 9号课题成员：陈煜婷 33号黄婕琳 4号许安迪 30号指导教师：孙敏芳老师课题成员第一个研究性学习课题★研究性学习简明表 (03)★课题申报表 (04)★开题报告 (05)★开题评价表 (06)★活动情况记录表 (07)★过程评价表 (09)★成果申报表 (10)★结题评价表 (10)★个人评价表及学分认定表 (11)★课题研究结题报告 (15)★项目查新报告 (22)★附录 (23)福州高级中学学生研究性学习简明表福州高级中学研究性学习课题申报表研究性学习课题研究开题报告课题名称：福州市中小学生近视情况探究年级班级：2010级高一年级（1）班指导老师：孙敏芳老师课题组长：郑艳鑫（9号）课题成员：黄婕琳（4号）许安迪（30号）陈煜婷（33号）内容摘要：中国是近视眼多发的国家,近视患者的数量已居世界第二位。

近年来,青少年近视率逐年增加,尤其中小学生眼睛近视发生年龄减小,范围加大,程度加深。

我国青少年近视至盲的人数已达30万人。

这使得人们不得不关心中小学生近视的问题。

在我国,近视是中小学生常见病之一,已危害到中小学生的正常学习、生活及身心健康。

课题的目的与意义：使家长、学校和学生自己都意识到了近视问题的严重性，改变视力好、视力差无所谓的被动局面，激励学生以至家长重视保护眼睛，预防近视，使“要我防”变为“我要防”。

使同学们科学养眼护眼，养成良好的用眼习惯，让近视远离中小学生。

更是希望能在这个过程中学会合作与分享，并从而锻炼自己的实践动手能力，组织能力等。

作为一名合格的公民，我们必须以主人翁的态度关心社会事物，相信通过此次活动一定能增强我们的责任感，提高参与的热情和信心。

课题研究的学术目标：1.使公民更加全面的了解近视问题的严重性，激励学生以至家长重视保护眼睛，预防近视。

2.科学养眼护眼，养成良好的用眼习惯。

任务分工：郑艳鑫：把握课题发展方向、统筹规划、把握课题的研究进程、撰写课题研究报告黄婕琳：对收集到的资料、数据进行筛选整理、统计许安迪：通过网络、图书馆、报纸等方式查找相关资料陈煜婷：对资料编辑、排版、上传研究的时间安排：2010年12月至2011年5月（2010.12---2010.12）第一阶段：确定课题，明确目标与分工。

湘大近代史研究性学习成果模板湘潭大学化学学院应用化学一班中国近现代史纲要研究性学习成果报告一、简表研究主题项目名称班级小组成员唐清辉指导老师小组分工（感想与收获）葛肖巢（研究背景）中国共产党是马克思主义科学理论和共产主义伟大实践，作为中国先进社会生产力发展要求、中国先进文化前进方向、中国最广大人民根本利益的忠实代表, 在领导中国革命、建设和改革实践中形成的科学理论、群众基础、思政工作、民主公正和自我批评能力等政治优势, 是中国共产党伟大而成熟和区别于其他政党的内容摘要显著标志,决定着中国共产党无愧为社会主义中国的执政党。

这五大政治优势有不同的内涵，从不同侧面和角度体现了中国共产党的特殊优势和特色，同时它们又相互联系、相互作用，构成统一整体。

在新的形势下，要继续坚持和发挥这些优势，保持和发展党的先进性和纯洁性，推进中国特色社会主义事业不断向前发展。

中国共产党的政治优势中国共产党的政治优势应用化学一班张成庆李家玮魏少敏葛肖巢黄小用唐清辉（综述）张成庆（主体）李家玮（ppt）魏少敏二、研究背景中国共产党的 90 年,把马克思列宁主义与中国的具体实际相结合,走过了一段光辉的奋斗历程,具有自己鲜明的历史特点。

中国共产党的历史特点表现在党产生的历史,党领导中国革命和建设的历史,党加强自身建设的历史以及形成、坚持和发展毛泽东思想的历史等各个方面。

中国共产党的这些历史特点已经溶入党的肌体,成为形成中国共产党独特的政治优势的重要历史原因。

这些政治优势是中国共产党在国际共产主义运动发生剧变的情况下从困境中奋起、在风雨中挺立的力量所在。

在国际共产主义运动风云变幻的今夭,中国共产党正昂首屹立于社会主义的前沿阵地。

究其原因,关键在于中国共产党本身具有独特的政治优势。

历史的巨变再次证明中国共产党是国际共产主义运动中一个具有特殊战斗力的无产阶级政党。

中国共产党已经走过了 90年的奋斗历程。

中国共产党在这 9 0 年中,坚持马克思列宁主义同中国的具体实际相结合,走过了一条有中国特色的革命和建设道路,具有自己鲜明的历史特点。

高中研究性学习课题开题报告表研究性学习课程课题组活动情况记录表（一）研究性学习课程课题组活动情况记录表（二）研究性学习课程课题组活动情况记录表（三）高级中学研究性学习结题报告表高考满分作文之语言研究作文在高考语文中占比30%，因此可见作文的重要性。

尽管作分数作处在高考语文中占比高，最终取得的分数却不尽人意,新课标作文等级评分标准中指出作文评分分出两个等级。

一是基础等级，二是发展等级。

基础等级中内容（20分）与表达（20分），而语言则兼具表达与特征两个大块。

可见语言在作文中的分数占比还是|比较高的。

那么如何能够将语言表达得更加优美呢?笔者认为，升格高考作文语言，可以从以下一些角度入手：第一、运用修辞手法。

修辞能够使文章语言更加优美，能够引起读者的|阅读兴趣。

例如朱自清先生《荷塘月色》中的片段:“层层叶的子中间零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来袅袅清香。

仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

”朱自清|先生的《荷塘月色》人人称颂，脍炙人口，就语言方面而言，博喻与通感等修辞手法运用得当，从而使文章的语言比别人的美上几分，是功不可没的。

可见，修辞手法运用得当，可以为文章大大增彩。

第二、灵活运用多种表现手法。

表现手法有描写、白描、细描、正面、侧面、烘托、渲染、对比、类比、问典等。

例如对比，运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾。

突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果与感染力。

合理利用不同的表现手法可以增加文章的感染力，层次分明。

高考考场阅卷时间紧,题量大，运用不同的表现手法，可以抓住阅卷人的眼球，为作文增色添彩。

第三、一个句子是由许多词语组成成的，要想写出一个优美的段落，那么词语的正确使用显得尤为重要。

词语按照性质可以分为名词、动词、形客词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

除此之外还有极其精简的语言——成语，准确运用动词、形客词、成语等会加强文章的表达效果。

2019-2020学年第一学期高一年研究性学习《合理膳食----中学生营养与健康》学习成果高一年段13个学生指导老师：一、课题提出的背景中学时代是长知识、长身体和增强体质的最重要、最有利的时期。

良好的营养、适当的锻炼和合理的作息是影响其身心发育的三个重要因素。

青春期体格发育极为迅猛，各个器官都在增大，脑、心、肝、肾等功能增强，加上学习紧张、活动量大，也需要更多的热量和营养素。

根据全国营养普查结果，95%以上的中小学生早餐吃不好，出现了视力下降，身高增长缓慢，，注意力不集中，消瘦，缺钙，贫血等学生营养素缺乏的病症。

使学生的身体素质，学习效率明显下降，严重影响了学生的正常生长发育。

二、研究目的及意义：1、目的：活动目的旨在通过研究营养素对青少年的必要性，学会如何克服挑食，培养学生正确搭配三餐的习惯。

通过小组之间的协作去收集资料，通过访问调查和问卷调查，对相关专家进行访问，展览交流等活动来达到目标。

2、意义：中学生是祖国的未来和希望，有健康的身体才有革命的本钱。

而随着经济的发展，人们生活水平不断提高，现在的青少年在饮食上出现不良的现象：挑食，暴食，偏食，节食等，结果造成营养不良，学习效率降低。

所以营养与健康对于许多中学生来说是至关重要的。

借助这个课题是想让学生了解营养与健康的知识，明白如何合理安排自己的“一日三餐”及锻炼身体。

三、基本内容及方向1. 基本内容（1）各种营养素的作用及来源；（2）合理营养对中学生健康成长的重要性；（3）如何合理搭配三餐。

2. 方向：本课题通过研究营养对中学生存在哪些影响，缺乏营养对中学生会出现哪些疾病，合理营养平衡膳食的重要性，如何正确如何做到合理营养平衡膳食、配制三餐等主要内容，采用查阅资料文献、抽样调查和学生采访相结合，发放调查问卷。

四、研究步骤及研究方法研究步骤:（1）通过亲自调查收集数据与材料的活动，经历研究的全过程；（2）通过上网、调查收集有关营养素对学生成长的重要性，缺乏营养素所得的疾病的资料；（3）通过小组同伴的协作互助，共享合理营养、平衡膳食的调查研究成果。

研究内容：在身边进行调查，以身边同学为主要的采访对象，利用网络收集并整理资料，争取找出身边的同学近似的主要原因，并找出解决办法，让大家加强对近视的重视，使身边的同学的近视程度不再加深。

研究方法：1.建立小组，合理分工小组成员在网络上收集资料，查找书籍。

向各个阶段的学生发调查表并做好记录。

小组分工:1.向洋进行实际调查并结题工作。

2.袁野进行实际调查工作并写论文。

3陈堃进行网上调查并结题工作。

4汪泗骋进行网上搜集相关资料且协助结题工作。

5李云涛进行有专业人员中探问,收集且协助结题。

调查地点：学校(华科附中)调查时间：假日（周末与寒假）调查问题：学生问卷调查表关于中小学生近视情况及卫生用眼问题的问卷调查1、你是否为近视?A是B不是2、你认为有良好的视力对你是否重要?A很重要B一般C无所谓3、你一周玩电脑、看电视的时间有多长?A 5小时以下B 5~10小时C 10小时以上4、你连续看书的时间大概为:A 1小时一下B1~2小时 C 2小时以上5、你是不是经常睡觉是看书?A是B不是6、你是否知道正确看书、写字的姿势?A是 B 不是7、你平常看书、写字时是否保持正确的姿势?A是B不是8、你是否经常在光线太暗或阳光强烈的地方看书学习?A是B不是9、你是不是认真地做眼保健操?A 是B不是10、你是否经常感到眼睛疲劳?A 是B不是11、你是否经常熬夜?A 是B不是请近视的同学回答:1、你是从何时开始近视的?A小学或小学之前B初中C高中2、你的父母是否有近视现象?A均是B其中一人C无3、你是否用过市场上推销的矫正视力的产品?A是B不是4、如果用过,效果怎样A有较大改善B有一些改善C无效甚至有副作用5、近视后度数是否持续加深?A是B不是感谢您积极配合调查,祝你学习进步!调查过程：我们现在本班进行了问卷调查与发放，在通过认识的同学在各个年级进行了问卷调查与发放，然后进行了整理。

调查结果与分析：了抽样调查的方法.我们在华中科技大学附中各个年级抽取一个班以问卷式展开了调查.调查总人数242，初中104，高中242显示有将近一半的人是近视,且近视率由小学到高中依次增大,其中由遗传而引起的近视的学生是较少的.在所有接受调查的同学中,绝大多数人都认为良好的视力对自己非常重要,且都知道正确的姿势,这说明他们对于眼睛的重要性及基本理论还是清楚的.但在实际做的时候又是怎样的呢?调查结果显示,没有保持正确姿势学习的同学很多,也有将近一半的同学喜欢睡觉看书.小学的同学们做眼操做得还是很好的,相比之下,初中、高中的同学却不是太认真.且同学们连续看书的时间相对较多,且看书、玩电脑的时间也比较长.对于一些市场上的矫正势力的产品,大多数使用过的同学都反映没有什么效果.由这次的调查不难发现,现在中小学生的近视问题已非常严峻,不注意科学卫生地用眼是大部分同学近视的原因,我们应养成良好的卫生习惯,用科学的方法保护眼睛,爱护我们心灵的窗户!调查总人数242，初中104，高中242。

研究性学习活动成果英语近几年,随着新课程改革和教育信息化带来的教育思想、教育观念、教育方式、教育技术等一系列的变化与转换，英语教学如何创新已成为大家共同关注的热门话题.通过不断的学习研究和实践，我逐渐积累了一些经验和体会，并结合学校目前的教学状况，将自己的一些经验和做法进行了分析和总结。

一、中学英语研究性学习强调在真实情景中的主动探究和自主学习。

在英语课堂上,现代教育技术给学生提供了有力的环境支持，师生关系得以改善,教与学的矛盾得以缓解。

在实践中，我发现研究性学习对所处环境有着特殊要求和较大依赖性.基于这些想法,我采取了以下措施来调查和研究学生在现代教育技术环境下所做出的心理反应和行为表现。

1。

定期进行问卷调查,搭起教与学的桥梁。

利用现代教育技术上的优势，融合教材中的学习内容和教学大纲的基本要求，帮助学生探究多种有效的学习途径，使教学内容转化为学习内容。

我在第一学期结束前进行一次学生学习行为方式问卷调查，分析了他们在现代教育技术环境下进行英语学习的各种表现和在新一轮学习中的心理要求.对比之下不难看出，现代教育技术对英语学习有了渗透作用和积极影响，学生已开始主动要求承担和完成预设的教学任务，课堂创新也不再是教师的专利。

2.座位重组产生积极效应。

利用现代教育技术的同时,笔者尝试将学生座位的排列由传统的“秧田式”转换为“马蹄式”“蜂窝形”“扇形”或“半圆形”等。

这样做有利于拉近师生的空间距离，将学习英语的主动权交还给学生。

不仅如此,在学生进行各种课堂活动中，座位重组还可以产生某些剧场的效应，便于课堂秩序的维护。

比如，对话课采用“扇形”;阅读讨论课采用“马蹄式"；综合技能课采用“半圆形”;听力课采用“井字形”等.二、中学英语研究性学习必须以角色转换为起点，以创新为核心，强调学生个性化发展.同时，在教育技术条件允许下，要求学生重视学习策略的认识和学习习惯的形成，开放地学习，并充分体现在课堂内外的主体地位。

研究课题:岩石圈和地标形态本人在小组内角色:小组组长小组成员:薛成宇，范稳指导教师:李锁柱成果简介:地球内部大致分为三个主要圈层:地壳、地幔和地核。

课题成果报告:横波只能在固体中传播，纵波在固体、液体、气体中都能传播，纵波、横波传播速度在莫霍界面处会增大，在古登堡界面处纵波传播速度回突然减慢，横波也会完全消失。

横波在古登堡界面不会传播。

地壳是地球表面一层薄薄的、由岩石组成的坚硬外壳。

它是一个连续圈层，大陆部分较厚，大洋部分较薄，平均厚度约17千米。

地幔介于莫霍面界面和古登堡面界面之间,(厚度约2800千米。

在地幔上部存在一个由塑性物质组成的软流层，是岩浆的主要发源地。

软流层以上的地幔部分与地壳主要由岩石组成，构成了岩石圈。

地核以古登堡面与地幔分界。

地核厚度约 3 400千米，根据地震波波速变化，可分为外核和内核。

地核的温度很研究性学习总结与反思一、研究性学习课程设置的初衷研究性课程设置的初衷是什么呢?要回答这个问题,我们还得从课程改革说起。

教育部副部长王湛在谈到基础教育课程改革时说：随着我国改革开放和社会主义现代化建设进入新的时期，面对日新月异的科学技术的发展，现行基础教育存在的问题、弊端明显地突现出来，教育观念滞后，人才培养目标同时代发展的需求不能完全适应,思想品德教育的针对性和实效性不强，课程内容繁、难、偏、旧的状况仍然存在，课程结构单一，学科体系相对封闭，难以反映现代科技、社会发展的新内容,脱离学生经验和社会实际，学生死记硬背,题海训练的状况普遍存在，课程评价过于强调学业成绩与选拔功能，课程管理强调统一，致使课程难以适应当地经济、社会发展的需求等.这些问题的存在,以及它们对实施素质教育的制约和不良影响,正说明了推进课程改革的必要性和针对性。

同时指出：当前我们的教育改革，就是从基础教育课程改革入手，通过改革基础教育课程，调整人才培养目标，改变人才培养模式，提高人才培养质量。

研究性学习是课程改革的一个重要组成部分。

项目序号单位学校编号1中牟县第一高级中学12中牟县刘集镇第二中学164中牟县新圃街小学135中牟县刘集镇第二中学166中牟县刘集镇第二中学167中牟县新圃街小学138中牟县韩寺镇马家学校229中牟县郑庵镇朱博士小学1910中牟县大孟镇信王学校1711中牟县刁家乡中心中学1812中牟县郑庵镇朱博士小学1913中牟县郑庵镇朱博士小学1914中牟县官渡路小学1215中牟县第三初级中学616中牟县第四高级中学317中牟县官渡路小学1218中牟县第四高级中学319中牟县新圃街小学1320中牟县万滩镇刘寨小学2021中牟县第四初级中学722中牟县新圃街小学1323中牟县岗头桥小学2324中牟县郑庵镇寄宿制小学1925中牟县第四高级中学326中牟县姚家镇初级中学2127中牟县郑庵镇朱博士小学1928中牟县新圃街小学1329中牟县新圃街小学1330中牟县文明路小学1531中牟县第四初级中学732中牟县第二高级中学233中牟县新圃街小学1334中牟县第二高级中学235中牟县第一高级中学136中牟县新圃街小学1337中牟县郑庵镇寄宿制小学19105中牟县第二高级中学2106中牟县第三初级中学6100中牟县官渡路小学12101中牟县刘集镇第二中学16102中牟县郑庵镇寄宿制小学19104中牟县姚家镇初级中学21103中牟县韩寺镇马家学校22说明：各参评单位和个人，务必按要求于课题负责人中牟人的抗战王奔放水污染的研究与净化马坤小学生课余生活情况的调查报告刘芳芳小组合作发挥学生主体性学习模式的探究成果姚爽合作能力在综合实践活动课程中的培养朱振涛小学生文明礼仪现状调查报告张腾小学语文教学中学生研究性学习-自主学习研究朱丽敏我们身边的环境问题校晨皓通过阅读理解课文的方法初探马喜玲生活中的传统文化研究胡捷小学生文明礼仪现状调查报告分析齐子怡小学生做家务情况调查研究报告朱渊曦《节约用水》的综合应用闫巧云生活中的一次函数模型张霞中学生消费情况研究李永红关于小学生近视问题的研究报告申伟彦寄宿制高中学生手机携带及应用的调查王小珍关于小学生偏科现象的研究冉红彦还我一双明亮的眼睛--雾霾的研究吴童欣中学生课外阅读现状的研究毛红丽学校机房电脑的简单维护探究马林霞小学语文课堂作业设计的创新研究王志新小学生如何有效利用课余时间申鑫珂数学在生活中的应用惠世茹中学生与低头族常静我们身边的环境问题校晨皓小学生吃零食情况的调查报告李娟小学生对中国式过马路的看法张金玲生活中的数字编码张爱玲班级文化建设研究陈学勤高中假期作业有效性的调查研究史彩云五二班同学近视情况的调查及原因的分析胡艳艳基因自由作何定律棋李坤中国当代“洋”节日现象浅探刘玲拒绝舌尖上的浪费——光盘行动王辉敏小学生关于课外阅读的探索陈丽荟研究性学习实施方案研究性学习活动实施方案开展研究性学习活动的实施方案研究性学习实施方案郑州市中小学生研究性学习成果研究性学习学校实施方案开展研究性学习实施方案要求于规定时间内上报完毕，过期将不予接收。