《伶官传序》复习

2024高考一轮复习教材文言文回顾五代史伶官传序一、基础夯实(第1段)呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

(第2段)世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙其后用兵则遗从事以一少牢告庙请其矢盛以锦囊负而前驱及凯旋而纳之。

①人事( )②原( )③所以( )④世言( )⑤与( )⑥其( )⑦乃( )⑧从事( )⑨驱( )⑩纳( )2.用“/”为上段文字中画波浪线的句子断句。

3.翻译画横线的句子。

译文：(第3段)方其系燕父子以组函梁君臣之首入于太庙还矢先王而告以成功甚意气之盛可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?《书》曰：“满招损，谦得益。

”①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

(第4段)故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

②夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?①方( )②系( )③组( )④函( )⑤仇雠( )⑥一夫( )⑦应( )⑧抑( )⑨本( )⑩迹( )⑪举( )5.用“/”为上段文字中画波浪线的句子断句。

6.翻译画横线的句子。

①译文：②译文：二、默写名句1.(2021·新高考Ⅱ卷)欧阳修在《五代史伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“，”;而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。

2.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《五代史伶官传序》中意思与之相近的句子是“，”3.欧阳修在《五代史伶官传序》中借后唐庄宗沉溺于伶人而亡国的史实，警戒后人的句子是““，”4.欧阳修在《五代史伶官传序》开篇之首即开宗明义，用一兼带感叹语气的反诘句道出了此文的中心论点：“，”5.欧阳修在《五代史伶官传序》中引用《尚书》中的名句谈自满和谦虚的对比的句子是“，”6.欧阳修的《五代史伶官传序》,阐明了“，”的道理，讽谏北宋统治者力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。

伶官传序呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知人矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，苍皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。

”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独怜人也哉！一、文化常识欧阳修：字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠。

北宋史学家、文学家，唐宋八大家之一，北宋诗文革新运动的领袖。

作品：《新唐书》、《新五代史》、《醉翁亭记》、《秋声赋》、《六一诗话》（中国文学史上第一部诗话）。

伶，乐工，艺人。

伶官，乐官。

“序”分书序、赠序两种，本文属书序。

《伶官传》记叙了五代时期后唐庄宗李存勖宠幸的伶官乱政误国的史实。

庄宗喜好音乐戏曲，宠爱伶人，封许多伶人做了官，这些伶官出入朝廷，作威作福，使朝政日坏，后发生暴乱，伶官郭从谦带人围困庄宗并将他乱箭射死。

本文就是基于这样的史实而写的序，也是一篇史论佳作。

借古讽今，告诫北宋统治阶级要以史为鉴，居安思危，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。

二、重点字词㈠通假字1.及仇雠已灭“雠”同“仇”，仇敌2尔其无忘乃父之志！的“无”通“毋”㈡词类活用①名词作动词⒈函梁君臣之首函：用木匣子装⒉抑本其成败之迹本：推究②名词作状语⒈负而前驱前：向前⒉仓皇东出东：向东⒊一夫夜呼夜：在夜里⒋乱者四应四：在四面③动词作名词⒈而告以成功成功：成功的消息⒉泣下沾襟泣：泪水④使动用法⒈忧劳可以兴国，逸豫可以亡身兴：使兴盛亡：使灭亡⑤形容词作动词⒈一夫夜呼，乱者四应乱：作乱⑥形容词作名词⒈而智勇多困于所溺智勇：有勇有谋的人物⑦数词活用作名词⒈夫祸患常积于忽微忽微：细小的事情[1]㈢古今异义⒈则遣从事以一少牢告庙从事：（古义）官名，这里泛指一类官（今义）干某项事业；处理，处置；办事，办理事务⒉虽曰天命，岂非人事哉人事：（古义）指政治上的得失（今义）关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理㈣重点实词⒈原庄宗之所以得天下原：推究⒉方其系燕父子以组系：缚；组：泛指绳索⒊抑本其成败之际抑：或者⒋举天下之豪杰，莫能与之争举：全，所有的⒌逸豫可以亡身逸豫：安乐，指庄宗喜好音乐戏曲，宠爱伶人㈤重点虚词⒈其：尔其无忘乃父之志副词，表祈使语气，相当于“一定”“应当”方其系燕父子以组代词，他，代庄宗至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也副词，加强语气，不译⒉以：与其所以失之者介词，与“所”组成固定词组，表示“……的原因”可以知之矣介词，“凭借”方其系燕父子以组介词，“用”三、背诵名句满招损，谦受益。

《五代史伶官传序》知识点汇总+练习统编版高二选择性必修中《五代史伶官传序》知识点汇总+专项练习一、知识点汇总1、课文详解五代史伶官传序〔宋代〕欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟；而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。

”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？作《伶官传》。

译文：唉！盛衰的道理，虽说是天命决定的，难道说不是人事造成的吗？推究庄宗取得天下的原因，与他失去天下的原因，就可以明白了。

世人传说晋王临死时，把三支箭赐给庄宗，并告诉他说：“梁王朱温是我的仇敌，燕王是我推立的，契丹与我约为兄弟，可是后来都背叛我去投靠了梁。

这三件事是我的遗恨。

交给你三支箭，你不要忘记你父亲报仇的志向。

”庄宗受箭收藏在祖庙。

以后庄宗出兵打仗，便派手下的随从官员，用猪羊去祭告祖先，从宗庙里恭敬地取出箭来，用漂亮的锦囊装着，背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。

当他用绳子绑住燕王父子，用小木匣装着梁国君臣的头，走进祖庙，把箭交还到晋王的灵座前，告诉他生前报仇的志向已经完成，他那神情气概，是多么威风！等到仇敌已经消灭，天下已经安定，一人在夜里发难，作乱的人四面响应，他慌慌张张出兵东进，还没见到乱贼，部下的兵士就纷纷逃散，君臣们你看着我，我看着你，不知道哪里去好；到了割下头发来对天发誓，抱头痛哭，眼泪沾湿衣襟的可怜地步，怎么那样的衰败差劲呢！难道说是因为取得天下难，而失去天下容易才像这样的吗？还是认真推究他成功失败的原因，都是由于人事呢？《尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。

《伶官传序》复习作业一、理解性默写1.古人云：谋事在人，成事在天。

一个人不努力肯定是不成功的。

欧阳修在《伶官传序》中说：“，。

”3.《伶官传序》中，作者写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，其中先“扬”二、《伶官传序》翻译1. 方其系燕父子以组，函梁君臣之首2. 岂得之难而失之易欤，抑本其成败之迹，而皆自于人欤?3. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

4. 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!三、“图文转换”专题之“漫画转文”练习（直接写答案）请描述下面漫画的内容，并写出它的寓意，不超过90字。

1.画面说明：2.寓意：【每日作业】答案一.理解性默写1.古人云：谋事在人，成事在天。

一个人不努力肯定是不成功的。

欧阳修在《伶官传序》3.《伶官传序》中，作者写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，其中先“扬”表现他意气的壮大。

5.《伶官传序》中，作者指出应注重生活的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事的句子是：二、翻译1译文：当他用绳子捆着燕王父子，用木匣装着后梁皇帝、大臣的头（首级）。

2译文：难道是得天下艰难而失天下容易吗，还是探求它成功与失败的迹象，都是由于人为的缘故呢3译文：忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理啊。

4译文：人生的祸患常常从细微的事情累积起来的，有智慧、有勇气的人常常会被他溺爱的事物困扰，难道只是（溺爱）伶人吗!三、1.画面说明：示例①四只狗排着队朝一口井走去，前面三只迈开步子抬头望天，带头的还举着望远镜，最后一只戴着墨镜拄着棍子小步前行。

前面三只狗都掉到井里，只有盲狗绕了过去，身后留下一串脚印和拐棍的印记。

示例②一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。

2.寓意：告诫人们要踏踏实实，关注今天，关注脚下，不能好高骛远。

备战2024年高考激情晨读聚沙成塔2024届高三语文晨读18精美语段+《五代史·伶官传序》助记、翻译、默写+文言实词、成语积累【精美语段】1.我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？当我还是个孩子的时候，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。

但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。

阅读对思想的改变也是如此。

「适用主题：阅读、人生感悟」2.从古至今，中华民族有追求团结统一的内生动力，人们视团结为美德。

从“天时不如地利，地利不如人和”的经验，到“民齐者强，民不齐者弱”的启示；从“涓涓细流汇成大海，点点星光点亮银河”的观察，到“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也”的思考......历史和现实告诉我们：面对风浪乃至狂风骤雨、惊涛骇浪，惟有同心同德才能共渡难关。

「适用主题：团结等」3.每个优秀的人，都有一段沉默的时光。

那段时光，是付出了很多努力，却得不到结果的日子。

我们把它叫做扎根。

「适用主题：坚持」【背诵助记】18.《五代史·伶官传序》(欧阳修)呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

翻译唉!国家兴盛与衰亡的命运，虽然说是天命，难道不是由于人事吗?推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。

[助记]提出盛衰由于人事的论点，并提出庄宗得天下和失天下的事例这一立论的根据。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

翻译世人说晋王将死的时候，拿三支箭赐给庄宗，告诉他说：“梁国，是我的仇敌；燕王，是我扶持建立起来的；契丹与我订立盟约，结为兄弟，他们却都背叛晋而归顺梁。

这三件事，是我的遗留的仇恨；给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的愿望。

伶官传序一、古今异义1.与其．．所以失之者古义：_____________今义：连词，比较两件事而决定取舍的时候，用在放弃的一面（后面常用“毋宁、不如”等呼应）2.其意气．．之盛，可谓壮哉古义：_____________今义：意志和气概；由于主观和偏激而产生的情绪；志趣和性格3.则遣从事．．以一少牢告庙古义：_____________今义：投身到（事业中去）；（按某种方法）处理二、一词多义忧劳可以兴国( )积土成山，风雨兴焉（《劝学》）( )1.兴向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀（《兰亭集序》）（）政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》）（）则霸业可成，汉室可兴矣（《隆中对》）（）其后用兵，则遣从事以一少牢告庙( )2.告余故道为学之难以告之（《送东阳马生序》）( )虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之（《苏武传》）（）契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁（ )后五年，吾妻来归（《项脊轩志》）（）3.归卒廷见相如，毕礼而归之（《廉颇蔺相如列传》）（ )城不入，臣请完璧归赵（《廉颇蔺相如列传》）（）天下同归而殊涂（ )岂得之难而失之易欤（ ) 4.易秦王以十五城请易寡人之璧（《廉颇蔺相如列传》）（ )以乱易整，不武（《烛之武退秦师》）（ ) 三、词类活用（一）名词的活用1.名词作动词（1）函．梁君臣之首（ ) （2）抑本．其成败之迹（）2.名词作状语（1）负而前．驱（）（2）仓皇东．出（）（3）一夫夜．呼（）（二）动词的活用动词的使动用法忧劳可以兴．国，逸豫可以亡．身（）（三）形容词的活用1.形容词作名词（1）而智勇．．多困于所溺（）（2）夫祸患常积于忽微．．（）2.形容词作动词一夫夜呼，乱．者四应（）四、判断下列文言文句式的类型并翻译1.梁,吾仇也；燕王,吾所立。

（）翻译：____________________________________________________________ 2.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。