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留守儿童法制安全教育方案一、引言随着中国城乡发展不平衡，农村劳动力向城市转移的加速，留守儿童问题逐渐成为社会关注的焦点。
留守儿童通常指父母因工作等原因长期不在家，由其他家庭成员或亲戚朋友照顾的儿童。
他们通常面临着安全保障、教育、心理健康等多方面的问题。
面对这些问题，我们需要采取一系列措施，为留守儿童提供更好的法制安全教育，以保障他们的生命安全和身心健康。
本文将针对留守儿童的特殊情况，提出一套完善的法制安全教育方案。
二、健全留守儿童法制教育体系1. 制定留守儿童法制安全教育法律法规，明确留守儿童教育的基本原则和政策。
2. 加强家庭教育，让父母更加关心孩子的成长，培养良好的生活习惯和价值观。
3. 建立健全留守儿童法制教育课程，加强对留守儿童的法制安全知识的普及和教育。
4. 推广留守儿童法律援助制度，为他们提供法律援助服务，保障他们的合法权益。
三、建立留守儿童安全保障机制1. 加强留守儿童生活安全教育，提高他们的自我保护意识和能力。
2. 完善留守儿童监护制度，建立健全监护人管理机制，保障留守儿童的基本权益。
3. 建立留守儿童安全保障机构，定期进行安全检查和评估，确保留守儿童的生活环境安全和健康。
4. 加强与学校、社区、医疗机构的合作，建立留守儿童安全网络，及时发现和解决安全问题。
四、加强心理健康教育1. 加强留守儿童心理健康教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
2. 建立留守儿童心理健康咨询机制，提供专业的心理咨询服务，帮助他们解决心理困扰。
3. 开展留守儿童心理健康活动，通过游戏、互动等形式，促进留守儿童的心理健康成长。
五、加强留守儿童社会适应能力培养1. 定期组织留守儿童社会适应能力培训，帮助他们树立正确的人际交往观念和技能。
2. 加强社会实践教育，组织留守儿童参与社会公益活动，增强他们的社会责任感和团队合作意识。
3. 建立留守儿童社会关爱机构，为他们提供社会支持和帮助，减轻他们的生活压力。
六、加强留守儿童人身安全教育1. 加强人身安全教育，帮助留守儿童提高自我保护意识，避免上当受骗。
留守儿童安全法制教育材料同学们，留守儿童也是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到你的父母能否安心在外打工，同样也关系到祖国的振兴与发展。
今天，很高兴利用这个机会在这里再次和同学们交流，谈一谈你们的安全问题。
一、交通安全：（一）行人走路安全，行人应当在道路交通中自觉遵守道路交通管理法规，增强自我保护和现代交通意识，掌握行人交通安全特点，防止交通事故。
1、行人要走人行道，没有人行道的靠路边行走。
2、横过车行道时须走人行道；有交通信号控制的人行道，应做到红灯停、绿灯行；没有交通信号控制的，须注意过往车辆，不要追逐猛跑。
3、横过没有人行道的车行道，须看清情况，让车辆先行，不要在车辆临近时突然横穿。
4、横过没有人行道的道路时须直行通过，不要图方便、走捷径、或在车前车后乱穿马路。
5、不要在道路上强行拦车、追车、扒车或抛物击车。
6、不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。
7、不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。
（二）乘车知识1、不准在道路中间招呼车辆；2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；以免被迎面来的车辆或路边树枝挂伤。
3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4、不准强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行。
5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。
6、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
二、防火防电安全：（一）、发生火灾怎样报警？发现火灾时，应沉着迅速、简明准确地报警，基本要求是：1、用电话报警时，要沉着冷静地拨打"119"火警电话；要讲清楚起火地点及其所在区、门牌号、什么村，说明是什么东西着火,有无爆炸危险物品等情况；要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码；待对方说明可以挂断电话时，方可挂断电话。
2023年留守儿童工作总结4篇留守儿童工作总结篇1根据上级关爱留守儿童工作的文件精神，结合我乡留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥实践育人功能，更好地关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，我乡于开学期初制定了关爱留守儿童工作计划。
现将这一学期以来工作完成情况总结如下。
一、工作措施1、建立健全领导负责制度。
教管中心要求各学校成立留守儿童关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。
帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。
建立了教职工关爱留守儿童的成长日记，让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
3、建立留守儿童档案和联系卡制度。
学校对所有学生进行了认真调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。
4、优先关爱留守儿童。
对在校留守儿童给予无论在生活上、学习上、帮扶上的优先照顾。
多献上一份爱心,想方设法消除其孤寂的心理,让他们与正常的儿童一样健康茁壮成长.如在住宿生安排方面,留守儿童优先；在青春咨询方面,留守儿童优先；在贫困生资助方面,留守儿童优先；在学习辅导方面,留守儿童优先……通过家访、电话联系、召开家长会等形式加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作。
5、开通爱心电话和爱心视频，让孩子能到家园与父母交流，增进感情。
家园每周末对孩子开通爱心电话爱心视频，让孩子通过登记就能和父母通上电话，通过与父母约好上网时间就能和父母见一面，这样大大缩短了父母与孩子间的距离，让父母与子女之间的关心更密切，感情纽带更牢固。
法制宣传教育月活动总结法制宣传教育月活动总结1根据期初制定的《德育工作计划》安排，结合学校工作实际，开展了为期一月的安全法制宣传教育主题月活动，现在就本次活动总结如下：一、成立领导小组，制定活动方案本月初，依据市教育局《中小学安全法制宣传教育主题月活动安排》，在庙灯主管学校的领导下，我校成立了由校长主管、各班主任参与的活动领导小组，认真学习有关安全工作、法制宣传教育方面的文件、通知，深刻领会文件精神，提高认识、明确目标。
全体领导小组成员和任课老师一起深入调查，讨论分析，研究我校安全工作、法制宣传教育的思路和方法，针对学校生源现状和学校的实际情况，制定了具体的活动方案，保证了安全工作、法制宣传教育活动的.有序开展。
二、组织学习，全员发动为了更好地开展主题月活动，增强活动的教育效果，利用第七周的升旗仪式，向全体师生作了安全法制宣传教育主题月活动的总动员，使全校师生明确依法治校、依德治校的方针。
各班主任结合班级实际，利用晨会、班会组织学生认真学习《中小学安全工作常规》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等有关法律法规。
同时开展各种形式的活动，进行广泛的宣传发动，组织学习、讨论、演讲活动，根据活动方案，如期落实各项工作，并把安全、法制教育与日常学生管理紧密结合起来，确保了主题月活动的顺利开展和校园的平安。
三、落实各项工作按照学校工作计划部署，制定切实可行的安全、法制宣传教育主题月活动方案，依据方案内容层层落实：1、召开领导小组会议和全体教师会议，校长作动员报告，对主题月活动的开展提出具体的要求。
2、举行班主任例会，讨论并通过主题月活动方案，部署落实具体工作。
3、组织全体师生学习《中小学安全教育读本》和《法律知识读本》。
4、每班举行一次以安全、法制为主题的班会。
5、出一期主题黑板报，集中宣传法律知识。
6、每人完成一份以安全、法制为主题的手抄报，并将优秀作品在“学习园地”展示。
留守儿童法制教育主题班会教案（精选5篇）留守儿童法制教育主题班会教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的留守儿童法制教育主题班会教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
留守儿童法制教育主题班会教案1【教学目标】1、了解留守儿童的成因、生活、学习等现状，2、培养学生的爱心，培养对家庭对社会的责任感，3、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭、热爱社会的情感和关注社会、关爱弱势群体的责任感。
【教学重点】感悟亲情，培养学生的爱心，对家庭对社会的责任感。
【教学过程】一、导入：在我们成长的过程中，家是我们成长的摇篮，是温馨的港湾。
在家里我们能感受到与亲人相处的温馨和幸福，能感受到亲人之间的关爱与包容。
但是对留守儿童而言，对他们的心酸和关爱你能体会多少呢？1、你了解的“留守儿童”是指哪种类型的？学生同桌讨论。
2、师根据学生回答引出“留守儿童”的真正含义。
留守儿童――就是指父母不在身边，也即是孩子跟随爷爷奶奶、外公外婆、及其他亲戚或一个人生活、学习的。
这么说，在我们周围有哪些留守儿童，有多少留守儿童呢？学生在小组内交流，做出数据统计。
二、问卷调查(留守儿童填写)①几次没交作业？上课是否能积极回答？②一天或一星期花多少零花钱？③一年能和父母见几次面，通几次电话？④作业是谁辅导的？⑤兴趣爱好有哪些？你喜欢谁？⑥理想是什么？你现在最需要什么？最想得到什么？⑦你想对学校说点什么？⑧在金钱和父母的关爱方面你选择什么？3、小结：通过问卷，留守儿童普遍存在一个问题，那就是对亲情的渴望。
父母外出务工，给我们物质生活的同时也给城市的发展，给祖国经济和社会发展所作出的伟大贡献，并弘扬热爱劳动这一中华民族的光荣传统，留守儿童或多或少的存在一些自卑的心理，我们要改变这种对社会分工、对劳动存在一定的错误认识，我们应从更高的境界去重新审视父母的劳动，去重新审视社会分工的必然性，应消除一些曾经鄙视务工人员及其子女的观念，加强对劳动的尊重、对务工人员及其子女的尊重。
我的留守儿童教育工作经验吉林省敦化市沙河沿镇中学校佟殿武何翠前言：留守儿童教育是当今农村劳动力转移过程中带来的问题,而且将是一个时期内长期存在且无法回避的问题，为了建全留守儿童的工作机构，完善工作机制，明确责任任务，形成有效的留守儿童关爱帮扶模式和长效机制，实现留守儿童“学业有教、健康有保、活动有地、安全有护”。
作为孕育人才的基地——学校，应当义不容辞的承担起教育、引导、转化这部份儿童的责任，以彻底解决留守儿童的教育问题。
我校本着爱他们、尊重他们、理解他们、平等地对待他们的原则，在留守儿童教育工作方面主要经验分享如下：一.打造和谐温馨校园，创设良好育人环境以加强中小学标准化建设为抓手；秉承以人文精神辐射乡里，以教育质量造福一方的办学思想；以加强修身求知敬业发展，勤奋诚信和谐创新，博学严谨求真务实、励志勤学守纪自律为核心；大力加强和谐校园建设，为留守儿童健康成长创造良好的育人环境。
二.体验式教育活动，丰富学生课余生活为了让留守儿童之间能积极交往以及巩固和持续他们的学习兴趣，形成良好的学习观和人生观，我们开展形式多样的课外活动。
1.办好学生宿舍，加强对寄宿生管理，使留守儿童生活受到关爱。
每天晚饭后都安排一节文体活动课，由在校的体育教师或值宿教师组织在校的留守儿童和其他同学们，进行排球比赛、羽毛球比赛、经典诵读、书法等。
观看电视是现代社会生活中获取信息的一个重要途径，为了拓展学生的视野，了解国家大事，学校值班教师根据作业情况组织在校的留守儿童观看《新闻联播》、《焦点访谈》、《动物世界》等节目30分钟。
使留守儿童增长了不少在课本上没有的知识。
晚上，有教师管理辅导,上好晚自习。
2.研学旅行，让学生走出教室，亲近大自然，引导学生用自己的眼睛观察他们身边的一切，做到理论联系实际。
为此，学校联系了社会实践基地进行了六顶上古墓群、鹿场、日军机场遗址、渤海广场、翰章烈士陵园、日遗化武纪念馆的实地考察。
学生在这种实践活动中，不仅增强了同学之间的合作能力，增进了友谊，还学会了很多课本上学不到的知识，提高了他们的实践能力。
留守儿童安全教育活动方案范文一、活动目标通过开展留守儿童安全教育活动，提升留守儿童的安全意识和自我保护能力，减少留守儿童因缺乏安全知识而面临的风险和危险。
二、活动内容1. 主题讲座通过邀请专家学者、社区工作者等权威人士开展有关留守儿童安全教育的主题讲座，向留守儿童及其家长普及安全教育知识，包括火灾防范、交通安全、网络安全等方面的内容，并针对留守儿童生活中最常见的安全问题进行详细解答。
2. 安全知识培训组织专业人员开展针对留守儿童的安全知识培训，包括自身安全教育、常见意外事故的防范与自救方法、遇到陌生人时的应对策略等，通过实操训练提升留守儿童应对突发事件的能力。
3. 安全教育手册制作由专业人员编写安全教育手册，内容包括火灾预防、自然灾害防范、交通安全、网络安全等方面的知识。
将手册发放给留守儿童及其家长，以便他们能够随时查阅、学习。
4. 主题绘画比赛组织留守儿童参加主题绘画比赛，让他们通过绘画的形式表达对安全的理解和感悟。
通过比赛，既能够培养留守儿童的创造力和艺术修养，又能够增加对安全知识的关注和学习。
5. 安全游园活动组织留守儿童到公园或其他安全的场所进行游园活动，在游玩的过程中，引导他们关注安全，学习观察和分辨危险因素，提高自我保护意识。
6. 演练活动利用各类模拟演练活动，如火灾逃生演练、地震应急演练等，帮助留守儿童熟悉突发事件的应对方式，培养他们正确的自我保护和逃生技巧。
7. 开展安全教育活动推广利用各种媒体渠道和社区宣传推广留守儿童安全教育活动，通过电视台、广播、互联网等媒体传播安全知识，吸引更多的群众参与和关注。
三、活动具体安排1. 选择合适的时间和地点，开展留守儿童安全教育活动。
2. 找到专业人员或机构，邀请他们参与安全教育活动，包括专家学者、社区工作者、消防员、交警等。
3. 组织活动前的准备工作，如制作宣传材料、准备奖品等。
4. 宣传活动并招募参与者，包括留守儿童及其家长、志愿者等。
5. 分配任务，明确活动流程和时间安排。
留守儿童的策划方案(15篇)留守儿童的策划方案1一、活动背景：近年来，频频发生的儿童安全事故，让我们深深感到了在我们生活中儿童安全教育的缺位。
每年夏天，全国各地都有许多诸如孩子溺水、触电等不幸发生，这些不幸给家庭造成灭顶之灾，为社会留下了巨大的伤痛。
而留守儿童又是儿童中的弱势群体，他们因父母长年在外打工，只能跟着爷爷、奶奶生活。
由于知识的代差，老人们只能照顾到孩子们的衣食，没有条件也没有能力对孩子进行安全知识教育。
为了引起社会对这个特殊群体的关怀，也为了提高农村留守儿童的安全意识，我们计划举办为期三天的“爱心之家杯”留守儿童安全夏令营，为部分留守儿童提供安全知识教育。
二、活动目的：1、对留守儿童进行安全知识教育，提高儿童的安全意识，减少不幸事件的发生。
2、为留守儿童的暑假增添快乐和知识3、让留守儿童感受到社会对他们的关爱，减少孤独感4、深入关注留守儿童的心理健康状况，必要时帮助他们寻求相关资源介入以解决他们的实际困难。
三、主办单位：三门峡文明办三门峡日报社四、承办单位：中国工商银行陕县支行三门峡市爱心之家志愿者协会五、联办单位三门峡市香山红叶饮食娱乐有限公司三门峡徒步之家五、活动时间：暑假期间：7月12--14号六、活动对象：30名农村留守儿童（卢氏管道口杨平小学、陕县宫前乡农场小学、三门峡市农民工子弟学校）七、活动内容（暂定）：1、聘请三门峡水上110救援队的.游泳教练给孩子们进行水上安全知识讲座，并安排专业游泳教练教孩子们游泳。
（将所有留守儿童分成若干小组，每两个爱心之家志愿者负责一个小组。
）2、组织孩子们参加户外活动，搭建帐篷营，聘请三门峡徒步之家领队董建阳为孩子们现场讲解户外的安全知识，组织游戏，让各位组员在游戏活动中释放心中的孤独，收获游戏带来的快乐。
（爱心之家的队员为孩子们准备自助餐，让孩子们在游戏、自助餐中体验开心和快乐。
）3、邀请市预防保健中心专家为留守儿童普及日常生活中的自我保护措施，如急救技能，卫生意识等。
关爱留守儿童法治宣传活动关爱留守儿童法治宣传活动是指通过法律宣传与教育活动，提高社会对留守儿童的关注和关爱度，增强他们的法律意识和法制观念，为他们提供法律保障和支持。
活动目标：1. 提高社会对留守儿童问题的关注度和认识度。
2. 增强留守儿童的法律意识和法制观念。
3. 为留守儿童提供法律保障和支持。
4. 减少留守儿童面临的法律风险和侵权行为。
活动内容：1. 法律宣传讲座：邀请法律专家、律师等开展讲座，向留守儿童及其家长介绍相关法律知识和权益，解答法律问题。
2. 举办法律知识比赛：通过线上或线下形式举办法律知识竞赛，增强留守儿童的法律意识和学习兴趣。
3. 制作法治宣传材料：设计制作相关法治宣传海报、手册等宣传材料，向公众传递关爱留守儿童的重要性和法律保护措施。
4. 志愿者服务：组织法律专业人士和大学生志愿者，提供法律咨询和支持，协助留守儿童和家长解决法律问题。
5. 宣传活动：通过电视、广播、报纸等媒体开展宣传活动，提高社会对留守儿童法律保护问题的关注度和认识度。
6. 社区教育：在留守儿童常去的社区设立法律宣传点，开展法律宣传活动，提供法律援助。
活动效果评估：1. 跟踪留守儿童法律保障情况：记录和监测留守儿童法律问题的发生情况和处理情况，评估宣传活动对留守儿童法律保障的影响。
2. 进行问卷调查：通过问卷调查了解留守儿童和家长对法律保障的认知和满意度，评估宣传活动对他们的影响。
3. 定期召开座谈会：与相关部门、社区组织、志愿者等交流心得和经验，分享宣传活动的效果和改进意见。
通过关爱留守儿童法治宣传活动，可以提高社会对留守儿童问题的认识和关注度，增强他们的法律意识和权益保障，为他们提供更好的法律支持和保护。
2024年法治宣传教育工作计划【法制宣传计划第一篇】____年学校法传教育工作的指导思想是：以____、____和____为指导，深入学习____和____，按照教育系统法制宣传教育的总体要求，围绕学法、知法、懂法、守法开展活动，创建"平安校园""最安全学校"，不断创新思路，务求工作实效，努力营造良好的法制环境，为争创人民满意学校作出新的贡献。
一、与时俱进，不断提高做好法制宣传教育工作的认识要充分认识到，做好学校法制宣传教育工作是推进素质教育，搞好学校教育工作的一部分，在新的发展形势下，做好法制宣传教育工作具有非常意义。
做好学校法制宣传教育工作是践行____，落实____的必然要求;是建设和谐社会，创建平安校园为重要目标;是加强政治文明建设，促进"三个文明"协调发展的客观需要，是维护社会稳定，确保长治久安的重要保证;是发展教育民主，推进依法治教和教育法制建设的重要内容和举措，我们要站在法制和发展的高度，顺应时代要求，不断提高认识，进一步提高做好法制宣传教育工作的自觉性和主动性，把各项要求落到实处。
二、结合实际，切实开展好学校法制宣传教育工作1、不断推进校务公开，进一步提高教育执法水平随着教育民主化、法制化的发展，必须加强校务公开制度的建设，推行校务公开，不断增强教育行政和学校管理、重大事项的透明度，实施教育阳光行政。
《行政许可法》颁布实施后，如何处理与社会、与教师、与学生的关系，如何应对教育管理中的事件，需要有法可依、有法必依、执法必严，需要不断提高教育执法水平。
2、不断提高法制教育活动效果，切实加强和改进青少年法制教育3、加强培训和管理，不断提____部教师依法施教水平4、抓好有利时机，组织好法制宣传月和各种法制宣传日活动。
要不断巩固现有法制宣传阵地，努力开辟新的法制宣传项目。
建立专门的宣传阵地，定期开展有针对性的法制宣传活动，进一步扩____制宣传的社会影响力。
2024开展“未成年人保护法治宣传月”活动总结范文青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强，法制宣传月活动总结。
从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
为推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，我们努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，学生的基础道德水平有了明显的提高，文明行为习惯得到基本养成，学生的法制意识得到加强。
一、加强领导，明确分工，落实任务在法制教育中，成立了法制教育工作领导小组，由校长任组长负总责，抓好法制教育制度的制定、健全和____实施。
少先队辅导员为副组长，做好各项具体的安排、组织和教育工作，班主任等其他德育工作者充分认识了法制教育的重要性，引导青少年学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。
德育处、教务处、班主任、共青团等各方面，形成了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制教育的一致性。
二、加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质通过各种政治学习，业务培训，通过对《教育法》、《教师法》、《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中学教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，广大教职工增强了依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。
帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优等生更重要的意识，加强帮教转化工作。
在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。
三、学生法制观念不断增强，出现了护法典型我们先后组织学生认真学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律、法规以及《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》。
学校留守儿童工作方案(5篇)学校留守儿童工作方案篇1坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。
一、主要目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助;4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。
二、主要工作措施:1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情况。
2、定期召开“留守儿童”监护人会。
落实“留守儿童”的教育和管理责任。
3、学校通过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。
4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范教育，开展“五个一”活动:改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。
6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。
7、建立关爱帮扶制度。
在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。
8、加强班主任工作。
班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。
不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守儿童”。
关爱留守儿童工作计划1当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。
这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。
如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
一、指导思想树立“以人为本”的教育理念。
营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
二、活动内容（一）目标任务针对我校30多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降。
如何确保留守儿童不失学，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。
据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
2、营造关心留守儿童的社会环境。
妇联、镇政府是社会群团组织，呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。
2024年班级留守儿童工作总结模版【工作总结】年度班级留守儿童工作总结为了帮助班级里的留守儿童更好的成长和发展，我们在这一年里开展了一系列的工作和活动。
通过我们的努力，我们相信留守儿童在学习、生活和心理健康等方面都取得了很好的进步。
下面是我们班级留守儿童工作的总结报告。
一、学习辅导在这一年里，我们为留守儿童提供了有针对性的学习辅导。
我们制定了每周的学习计划，为他们提供一对一的辅导，确保他们能够跟上课程进度。
我们组织了小组学习活动，鼓励学生相互讨论、合作学习，提高他们的学习效果。
通过学习辅导的努力，留守儿童的学习成绩有了显著提高。
二、生活关怀我们班级还注重为留守儿童提供生活关怀。
我们与家长保持密切的联系，及时了解他们的生活情况和需求。
我们组织了一次健康教育活动，向留守儿童和家长传授基本的生活技能，如饮食健康、个人卫生等。
我们还开展了一次家访活动，与留守儿童面对面地交流，了解他们的内心世界，帮助他们解决生活中的问题。
三、心理疏导留守儿童常常面临着心理困扰，我们重视对他们的心理疏导工作。
我们与学校心理咨询室合作，为留守儿童提供心理辅导。
我们开展了一次心理健康教育讲座，帮助留守儿童了解自己的情绪，学会处理情绪问题。
我们还组织了一次户外拓展活动，让留守儿童与同学们一起参与团队建设，增强他们的自信心和社交能力。
四、文化熏陶我们班级注重为留守儿童提供良好的文化熏陶。
我们组织了一次参观博物馆的活动，让留守儿童了解历史文化，并培养他们的审美能力。
我们还举办了一次文化节，留守儿童可以展示自己的才艺，与同学们互相学习，共同进步。
通过这些活动，留守儿童对文化的了解更加广泛，塑造了他们的文化自信心。
五、家校合作在留守儿童的成长过程中，家校合作是至关重要的。
我们与家长保持密切的联系，与他们共同关心和教育孩子。
我们定期与家长举行家长会，了解孩子的学习和生活情况，及时解决存在的问题。
我们还与家长一起制定学习计划和目标，互相配合，共同为孩子的成长努力。
2024年法制宣传教育工作总结2024年，我市在法制宣传教育工作上取得了一系列的成果和进展。
以下是对2024年法制宣传教育工作的总结：一、宣传内容丰富多样化在2024年，我们通过多种渠道和形式进行法制宣传教育，内容涵盖了民法典、刑法、行政法和经济法等多个方面。
我们结合当下社会热点和问题，针对性地推出了相关宣传活动，让市民对法律有更全面、深入的了解。
二、宣传形式创新多样为了提高宣传的吸引力和互动性，我们在2024年尝试了更多的创新宣传形式。
例如，通过微信公众号发布法制知识、组织线上法律讲座、制作法制宣传短视频等，使法制宣传更贴近市民的生活和习惯，提高了宣传效果。
三、志愿者参与度增加在2024年，我们通过招募志愿者的方式，吸引了更多的市民参与到法制宣传教育工作中。
志愿者们积极参与各类宣传活动，帮助传播法律知识、回答市民疑问，起到了很好的示范和引导作用。
四、重点群体关注度提升我们在2024年加大了对重点群体的法制宣传力度。
针对青少年、农民工、留守儿童等群体，我们通过开展法律讲座、制作相关宣传材料等方式，提高了他们对法律的关注度和认知水平，增强了他们的法律意识和法治观念。
五、宣传效果进一步显现通过统计数据和市民反馈，我们可以看到2024年的法制宣传教育工作取得了显著的效果。
市民对法律的理解和知识水平有所提高，对法律问题的咨询和投诉呈现增加趋势，社会法治意识进一步增强。
综上所述，2024年我们在法制宣传教育工作中取得了一系列积极的成果。
然而，我们也要看到仍然存在一些问题和不足。
在未来的工作中，我们将进一步优化宣传策略、加强与相关部门合作，不断提高法制宣传教育的针对性和实效性，为全市市民提供更加优质的法律服务和知识普及。
开展未成年人保护法治宣传月活动总结为了增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力，我就一学期来的工作，在音乐教学工作中，结合学校实际作以下总结：一、使我充分认识到了学法用法的重要性。
作为一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。
当然，前提是要增强自己的法制观念、提高法律素质。
只有这样，才能在学生中带好头。
老师如果带不好这个头，自身法制观念不强，会直接影响到班级的管理水平和班风的形成。
二、生活是学生取之不尽，用之不竭的教育素材。
学生是生活中的人，他们在成长过程中必然慧耳濡目染一些社会现象。
音乐教学中，我们除了要积极缩短教学与生活的距离，将学生的感性认识和理性认识统一起来，还必须主动拓展教学空间，开展丰富多彩的课外活动，引导学生在过程中得到情感的体验，从而巧妙的渗透德育内容和法制教育内容。
三、注意研究青少年犯罪的成因，预防我班学生出现违法犯罪现象。
当我听到近年来我国青少年犯罪率每年以____%左右增加时，很是吃惊。
因此，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。
导致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他们正处于青春期年龄不成熟，他们的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾，起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅，社会环境却又非常复杂，所以如果没有正确得法的引导，他们很容易走上歧途，甚至违法犯罪。
因此，为了把学科教学渗透法制教育工作搞好，让学生获得实惠，在今后的工作中，我一定挤出足够的时间来学习各种法律法规，积累丰富的教学渗透教育经验。
大力加强法制教育，增强青少年法律意识，从而为青少年的健康成长奠定基础。
开展未成年人保护法治宣传月活动总结（二）市救助管理站未成年人救助保护中心为更好地促进未成年人健康成长，在工作中以救助、保护、宣传、教育、服务手段，以维护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长为目标，坚持求真务实的工作作风，切实把未成年人保护工作落到实处，在未成年人思想道德教育、法制教育、权益维护、社会救助、安全自护教育等方面有了新的进展。
二、做法与成效
这些留守儿童的出现，对我县普法教育工作带来了严峻的挑战。
为了使留守儿童能同其他学生一样健康地成长，坚持以人为本，倾情关爱，强化普法措施，着力为留守儿童健康成长营造良好的社会环境，收到了较好的普法教育效果，我们把关爱留守儿童、保护留守儿童合法权益列入普法工作的重点内容。
(一)领导重视，认识到位
留守儿童教育管理问题是一件关系到社会稳定的大事。
如果不加以重视，则会给学校、家庭、社会带来不良的后果。
1、领导重视，组织有力。
一是我县领导高度重视留守儿童的管理教育工作，印发有《全县留守儿童教育管护工作计划》，各部门根据其工作职责，采取切实可行的有效措施，着力解决留守儿童在心理、教育、学习、管理等方面的困难和问题；而我局在局党组的领导下也先后多次走访留守儿童相对较多的城关、池河、后柳等乡镇中小学留守儿童教育成长中心，并就留守儿童的法制宣传教育问题进行工作调研，了解并掌握了我县学校留守儿童教育管理的相关情况，为进一步加强留守儿童的法制教育工作提供了理论依据。
二是开展对留守儿童情况的摸底调查工作。
为了全面了解我县留守儿童的详细情况，我局经与县教体局联系配合各乡镇司法所对全县留守儿童情况进行了细致周全的调查摸底，形成了较为系统的留守儿童数据库，为扎实开展留守儿童法制教育工作夯实了基础。
三是经常召开留守儿童法制教育工作专题会议，研究具体的工作方案，制发了《石泉县司法局关爱留守儿童活动实施方案》，提出了
针对性较强的留守儿童法制教育工作措施，以更好地开展留守儿童法制教育工作。
2、摆上位置，提高认识。
我们从构建和谐社会的高度关爱留守儿童，让他们和其他家庭的儿童一样健康地成长，使之成为健康、守法、合格的公民，这是我们每位司法人员义不容辞的责任。
多年来，我县把留守儿童的法律宣传教育工作确定为政法工作的重点，自“平安石泉”建设工作开展以来，全县上下政法单位针对我县留守儿童多的情况，组织15个乡镇基层法庭、派出所、司法所开展留守儿童法制宣传活动，各基层政法单位编制计划、准备材料，利用各中小学校对外活动时间进行授课，通过展示宣传板、列举案例、与学生互动等多种形式，深入浅出地从青少年应该学的安全事项，如防止校园安全事故等校园伤害案件的发生、少年儿童如何维护权益等多方面进行宣传教育，在他们幼小的心灵里播下公平正义、法律至上的种子，为他们学法、守法、维护自己合法权益打下了基础。
(二)健全组织，责任落实
我局始终把加强留守儿童法制宣传工作摆上日常工作的重要议事日程，专门成立了由司法局局长任组长，各副职领导任副组长，各相关股室负责人为成员的工作领导小组，领导小组下设办公室，负责全县留守儿童法制宣传教育工作的组织、协调、指导等工作并形成了各乡镇司法所密切配合的工作格局，由于组织健全，分工明确，责任落实，我县留守儿童的法制宣传教育工作按照上级要求顺利开展。
(三)措施有力，尽职尽责．
一是为每个留守儿童建立个人档案。
主要是留守儿童的家庭状况；父母外出务工地点、联系电话；委托监护人情况、住址、电话；留守儿童成长记录(校内外表现情况、学习成绩等)，为开展有针对性的管理教育工作提供依据。
二是将留守儿童的法制宣传教育工作列入“五五普法”重点内容。
加强依法治校示范创建工作，推进学校管理的法制化、
规范化。
开展法制主题教育实践活动，举办“法制宣传答题”竞赛活动，“争做文明守法小公民”等普法活动。
三是各乡镇政法人员和法律工作者，定期到学校开展法律讲座，并结合开展“法律进乡村”和“法律进社区”法律义务咨询活动，开展未成年人保护法等法制宣传活动。
四是会同教育部门督促检查各类学校落实留守儿童法制宣传教育工作情况，做到有计划、有课时、有教材、有师资。
并要求在各学校积极开展“四个一”法制宣传教育活动，即每学期组织开展一次普法教育、出一期法制宣传板报、搞一次普法集中宣传，进行一次法律常识竞赛。
五是积极做好留守儿童的法律援助工作，开通了法律援助热线电话6321307，建立留守儿童信息资料库，结合“法律进乡村”、“法律进社区”活动，组织律师、公证员、法律服务工作者深入乡村、社区，开展未成年人保护法律义务咨询活动。
六是开展扶贫助困活动，解决留守儿童的后顾之忧，全局两人包一名留守儿童，两季度至少对留守儿童家访1次，电话
联络3次，实行动态监测，及时掌握情况，通过帮扶贫困户，
一对一帮扶，全面掌握情况，针对留守儿童实际情况，加强自我保护、安全、法制、心理健康等方面的教育和指导，帮助他们学会自我管理、自我保护和自我调节。
目前，全县司法行政干警和法律工作者已走访留守儿童2千多人，发放法律明白纸5千多份，举办青少年法制讲座30多期，为学校和有关部门提供法律建议书20多份，参与校园及周边环境整治6百多人次，为留守儿童及家庭办实事1百多件。
(四)突出了针对性、实践性、互补性
我们在开展留守儿童法制教育工作中：首先是突出了针对性。
对留守儿童的法制教育，掌握他们的生理和心理特点，按照由易到难、由浅入深、由启蒙教育到系统教育的原则，设定相应的学习内容、目标要求和方式方法。
首先必须让他们了解合法与违法的界限，知道什么是犯罪，这是法制宣传教育的最低标准，然后通过学习法律知识养成良好的行为习惯，进一步树立正确的人生观。
大力开展青少年维权岗创建活动，维护好留守儿童合法权益，免费解答、优先受理、精心办理涉及农村留守儿童及其家长合法权益的法律援助案件；通过开展“关注未来·关爱孩子·关心母亲”、手拉手、一帮一、结对帮扶等系列活动，为留守儿童办好事、办实事；充分发挥社会化协调机制、法律服务机构和信访网络作用，依法维护留守儿童的合法权益。
二是突出了实践性。
法制宣传教育是“认同”规范、“接受”规范和“消化”规范的宣传教育，是培养自觉、自愿的守法精神和塑造体现民主、正义、公平、公正等现代法治理念的宣传教育。
在传统的课堂说教形式上，不断改进方法，创新形式，
让学生在生动、直观的实践活动中明白为什么要遵守及如何遵守这些规范。
我们通过影像资料、普法园地、图片巡展、青少年模拟法庭、现身说法、知识竞赛等丰富多彩、参与性强的实践活动，寓教于乐，激发他们学习法律知识的兴趣，帮助他们在活动中了解掌握法律知识。
三是突出了互补性。
学校是青少年学生学习知识的主要场所，社会是他们生活成长的大环境，特别是代理家长是他们的第一任老师，学校、社会、家庭要优势互补，有机结合，共同承担法制宣传教育责任。
一是规划和落实好学校教育。
充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，使学校成为青少年学生法制宣传教育的主要阵地，将法制教育工作情况纳入学校年度工作考核评估体系、教学大纲和教学计划，逐步实现在教育渠道上从单一的法制课教学向各学科的全方位渗透教育转变；在教育方法上从单一课授法律条文向培养其法制观念、弘扬法治精神转变；在教育形式上从传统灌输式教育向启发式、参与式教育转变，不断提高法制教育的教学质量。
二是组织和协调好社会教育。
加强留守儿童法制宣传教育是全社会的共同责任。
各单位、部门和社会组织充分发挥自身资源优势，积极组织和参与留守儿童的法制宣传教育，保证留守儿童学习、生活环境的和谐、安全和健康，消除或减少各种不良因素对学生的负面影响。
要求兼职法制副校长，我们的法律工作者在“法律进学校’’中充分发挥作用。
定期到校上法制课，至少每半学期应组织一次集体听课活动，通过讲解《未成年保护法》、《预防未成人犯罪法》、《道路交通安全法》、《宪法》等。
引导他们远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自
尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强。
防范和克服自身容易出现的问题。
同时定期对监护人开展法制宣传教育。
由于存在着某些监护人的责任心不是很强，有些思想道德法律素质境界也不是很高，甚至是事而非，这样，就要定期对他们开展法制宣传教育，只有这些监护人的法律素质增强了、道德水平提高了，才能对留守儿童起到言传身教的作用。
我县留守儿童的法制宣传教育工作在各级党委政府的关心支持下，在各有关部门通力协作、配合关爱下，通过优化法制环境，广泛开展法律进家庭、进社区、进校园等活动，留守儿童的知法、懂法、守法不断增强，近年来，留守儿童没有发生
重大违法犯罪现象，也未发生留守儿童非正常死亡事故。
今后我们将继续做好这方面的工作，努力为留守儿童创造一个温暖。
友爱、和谐的大家庭，不断净化留守儿童的心灵，促进留守儿童健康快乐地成长。
