水文测验实习报告

一、实训目的本次水文测验实训旨在使学生掌握水文测验的基本原理、方法和技能，提高学生独立进行水文观测和分析的能力，为今后从事水文工作打下坚实的基础。

二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XX水文站四、实训内容1. 水位观测（1）了解水位观测的基本原理和仪器设备。

（2）掌握水位观测的方法和步骤。

（3）学习水位观测数据的记录和处理。

2. 流速观测（1）了解流速观测的基本原理和仪器设备。

（2）掌握流速观测的方法和步骤。

（3）学习流速观测数据的记录和处理。

3. 水量观测（1）了解水量观测的基本原理和仪器设备。

（2）掌握水量观测的方法和步骤。

（3）学习水量观测数据的记录和处理。

4. 水质观测（1）了解水质观测的基本原理和仪器设备。

（2）掌握水质观测的方法和步骤。

（3）学习水质观测数据的记录和处理。

5. 水文资料分析（1）学习水文资料的基本分析方法。

（2）掌握水文资料的整理和计算。

（3）运用所学知识对观测数据进行初步分析。

五、实训过程1. 水位观测（1）实训人员首先了解水位观测的原理，熟悉水位仪器的操作。

（2）在指导下，实训人员按照规定的方法和步骤进行水位观测。

（3）实训人员记录观测数据，并进行初步分析。

2. 流速观测（1）实训人员学习流速观测的原理，熟悉流速仪器的操作。

（2）在指导下，实训人员按照规定的方法和步骤进行流速观测。

（3）实训人员记录观测数据，并进行初步分析。

3. 水量观测（1）实训人员学习水量观测的原理，熟悉水量仪器的操作。

（2）在指导下，实训人员按照规定的方法和步骤进行水量观测。

（3）实训人员记录观测数据，并进行初步分析。

4. 水质观测（1）实训人员学习水质观测的原理，熟悉水质仪器的操作。

（2）在指导下，实训人员按照规定的方法和步骤进行水质观测。

（3）实训人员记录观测数据，并进行初步分析。

5. 水文资料分析（1）实训人员学习水文资料的基本分析方法。

（2）在指导下，实训人员对观测数据进行整理和计算。

第1篇一、实验目的1. 掌握水文测量的基本原理和方法。

2. 熟悉水文测量的仪器设备及其使用方法。

3. 学会水文测量数据的记录、整理和分析。

4. 提高实际操作能力，为今后从事相关水文工作打下基础。

二、实验原理水文测量是研究水文现象、水文要素和水利工程的重要手段。

本次实验主要涉及以下原理：1. 水位测量原理：水位测量是水文测量的基本内容，常用的水位测量方法有水尺法、声呐法、雷达法等。

本实验采用水尺法，通过测量水面与基准面的高差，计算水位。

2. 流量测量原理：流量测量是水文测量的核心内容，常用的流量测量方法有流速面积法、流速曲线法、浮标法等。

本实验采用流速面积法，通过测量水流速度和过水断面面积，计算流量。

3. 水质测量原理：水质测量是评价水质状况的重要手段，常用的水质测量方法有化学分析法、生物分析法、物理测量法等。

本实验采用物理测量法，通过测量水中的物理指标，评价水质。

三、实验仪器与工具1. 水尺：用于测量水位。

2. 流速仪：用于测量水流速度。

3. 测量绳：用于测量过水断面面积。

4. 水质检测仪：用于测量水质指标。

5. 计算器：用于计算数据。

四、实验过程1. 水位测量（1）在实验场地选择合适的水域，用水尺测量水面与基准面的高差。

（2）记录水位数据，包括测量时间、地点、水位高程等。

2. 流量测量（1）在实验场地选择合适的水域，用流速仪测量水流速度。

（2）测量过水断面面积，包括横断面形状、尺寸等。

（3）计算流量，公式为：Q = A V，其中Q为流量，A为过水断面面积，V为水流速度。

3. 水质测量（1）在实验场地选择合适的水域，用水质检测仪测量水质指标。

（2）记录水质数据，包括测量时间、地点、水质指标等。

五、实验结果与分析1. 水位测量结果根据实验数据，计算出实验水域的水位变化情况，分析水位变化的原因。

2. 流量测量结果根据实验数据，计算出实验水域的流量，分析流量变化的原因。

3. 水质测量结果根据实验数据，分析实验水域的水质状况，评价水质优劣。

实习报告：水文测验一、实习目的和意义本次实习的主要目的是通过实践操作，加深对水文学理论的理解，掌握水文测验的基本方法和技能。

通过实习，使我们对水文测验工作有一个全面的认识，培养我们的观察能力、动手能力和问题解决能力。

同时，实习也为我们提供了将理论知识应用于实际问题的机会，提高了我们的实践能力。

二、实习内容和过程实习期间，我们参观了后峡水文站，了解了水文站的工作性质、观测任务和水文要素的观测仪器和方法。

我们学习了流速仪的测算方法，并亲自操作了流速仪，掌握了流速的测量技巧。

此外，我们还学习了水文资料的收集、整理和分析方法，了解了水文数据对于水利工程的重要性。

三、实习收获和体会通过实习，我对水文测验工作有了更深入的了解，认识到了水文学在水利工程中的重要性。

实习期间，我不仅学到了水文测验的基本方法和技能，还培养了我的观察能力、动手能力和问题解决能力。

同时，我也认识到了自己在专业知识和实践能力方面的不足，明白了理论与实践相结合的重要性。

四、实习中的问题和不足在实习过程中，我发现自己在专业知识和实践能力方面还存在一些不足。

例如，我对一些水文测验仪器的使用还不够熟练，对于一些水文数据的分析方法还不够熟悉。

此外，我在实际操作中也发现了一些问题，如流速仪的使用技巧和数据的准确记录等。

五、实习总结和展望通过本次实习，我对水文测验工作有了更深入的了解，也认识到了自己在专业知识和实践能力方面的不足。

在今后的学习和工作中，我将努力学习水文学理论知识，提高自己的实践能力，为水利事业的发展贡献自己的力量。

最后，我要感谢实习期间老师和同学们的指导和支持，没有他们的帮助，我无法完成这次实习。

同时，我也要感谢实习单位提供的实习机会，让我有机会将理论知识应用于实际工作中，提高了自己的实践能力。

水文认识原创实习报告水文认识原创实习报告精选3篇（一）水文认识原创实习报告一、实习概况在水文认识原创实习中，我选择了到当地的水文测站进行实习。

实习时间为三个月，我主要负责协助测站工作人员进行水文观测、数据收集和分析工作。

二、实习目标1. 掌握水文观测仪器的使用方法。

2. 学习水文数据的收集和分析方法。

3. 了解水文观测的重要性及其在各个领域的应用。

三、实习任务1. 水文观测仪器的使用方法在实习期间，我首先学习了水文观测仪器的使用方法，包括液位计、流速计等。

通过实地操作，我掌握了这些仪器的使用技巧和注意事项。

2. 水文数据的收集和分析我参与了测站的日常观测工作，包括每日对水位和流量的测量。

我学习了如何正确地记录和整理观测数据，并进行数据的分析和统计。

3. 水文观测的应用我了解了水文观测在各个领域的应用，包括洪水预警、水资源管理和生态环境保护等。

通过与测站工作人员的讨论和实地考察，我对水文观测的重要性有了更深刻的认识。

四、实习成果在水文认识原创实习中，我取得了以下成果：1. 掌握了水文观测仪器的使用方法，并熟练进行测量。

2. 学会了正确记录和整理观测数据，以及分析和统计数据的方法。

3. 加深了对水文观测的认识和了解，了解了其在各个领域的应用。

五、实习收获通过水文认识原创实习，我不仅学到了专业知识和操作技巧，还培养了观察和分析问题的能力。

同时，我也从实习中认识到了水文观测的重要性和应用前景，对未来的学习和发展起到了积极的推动作用。

六、实习心得在实习期间，我深刻体会到了实践对于理论知识的重要性。

通过实地操作和与工作人员的交流，我不仅加深了对水文观测的理解，还提高了自己的动手实践能力。

实习让我对水文学这门学科有了更深入的认识，并对未来的学习和发展充满了信心。

七、改进建议在实习过程中，我发现有些水文观测仪器的使用方法并没有在课堂上详细讲解，希望学校在教学中能够加强对这些实用技能的培训。

另外，实习安排建议延长实习时间，以便更加深入地了解水文观测工作。

实习报告（水文） (2)实习报告（水文） (2)精选2篇（一）标题：水文实习报告一、实习背景介绍在XX大学水文课程的学习过程中，为了更深入地了解水文学的理论和实践，提高水文观测和分析技能，我们进行了为期一个月的水文实习。

本次实习的主要目的是通过实地考察、数据采集、分析与处理，掌握水文观测方法和应用技巧。

二、实习地点和时间实习地点位于XX市的XX水库和其周边的河流等水域，并于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行。

三、实习内容与成果1. 实地考察我们首先进行了实地考察，了解了水库的基本情况，包括水库的位置、容量、气候条件等。

同时，还观察了水库周边的降雨情况、水文水资源利用状况等。

2. 水文观测在实习过程中，我们学习并实践了多种水文观测方法，包括水位的测定、雨量的测量和流量的计算等。

通过使用水位计、雨量计和流量计等仪器设备进行实际操作，我们掌握了实际操作的技巧和方法。

3. 数据采集与处理我们在实习过程中采集了大量的水文观测数据，包括水位、降雨量、流量等。

通过对数据的采集和处理，我们学会了使用水文软件对数据进行分析和绘图，进一步了解了水文参数的变化规律和趋势。

4. 实习总结通过这个月的实习，我们深入了解了水文学的基本理论和实践操作，掌握了一定的水文观测和数据处理技能。

同时，我们也认识到了水文学在环境保护和水资源管理中的重要性，意识到我们作为水文学专业学生的责任和使命。

四、实习心得与收获本次实习让我对水文学有了更深入的理解和认识，通过实际操作，我不仅掌握了水文观测方法和技巧，还进一步了解了水文数据处理的流程和方法。

同时，通过参与实际的水文观测和数据分析，我对水资源管理的重要性有了更为深刻的认识。

通过与同学们的合作和老师的指导，我逐渐提高了水文观测和数据处理的能力，培养了实际操作的技巧。

这次实习不仅丰富了我的水文学知识，还增加了我在水文学实践中的经验。

五、实习反思与改进通过本次实习，我意识到自己在实际操作中还存在一些问题和不足，如操作不够熟练、数据分析能力有待提高等。

水文实习报告水文实习报告4篇在我们平凡的日常里，报告的适用范围越来越广泛，报告具有成文事后性的特点。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家整理的水文实习报告4篇，希望对大家有所帮助。

水文实习报告篇1这份实习报告：1、金华水量概况金华属中亚热带季风气候，热量丰富，雨量较多，有干、湿季节。

春早秋短，夏季长而炎热，冬季光温互补。

盆地小气候多样，有一定的垂直差异，灾害性天气较频繁。

6月10日进入梅汛期。

受冷空气影响，6月10—11日降下入梅后的第一场雨。

本次降雨时空分布不均，武义江流域降雨大于东阳江流域。

其中永康市前仓雨量站测为24小时降雨量达198.8毫米，9、10两日降雨量218毫米，近年来少见的特大暴雨，暴雨引发的局部洪水造成公路交通中断，康市的前仓、石柱等地受灾严重。

20××年，金华市梅汛一是时间短，只有18天；二是降雨连续时间较长，但降雨总量和强度不大。

金华站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62%；4—10月降雨量692.4毫米，比多年平均值偏少32%；年降雨量1172.5毫米，比多年平均降雨偏少18.4%；金华站20××年蒸发量755.9毫米。

20××年，金华市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未达到警戒水位。

金华站年最高水位35.11米；武义莲塘口站68.72米；义乌市佛堂站52.56米；兰溪站29.39。

因未达预报标准，金华、佛堂、莲塘口站20××年均未发布洪水预报。

兰溪站于6月26日连续发布预报三次，最后一次预报兰江最高水位29.30米，实测29.39米，精度达到规范要求。

20××年市水文站共收发水情信息8940份。

金华市1月份雨量普遍偏多，所以金华站和佛堂站的年最高水位均出现在1月份。

金华站最高水位35.11米，是解放以来年最高水位最低的一年。

但浦江芳地水文站6月10日出现建站以来最高水位，达3.65米。

水文站实习报告范文 (2)水文站实习报告范文 (2)精选5篇（一）实习报告实习单位：水文站实习时间：xxxx年xx月xx日~xxxx年xx月xx日一、实习单位介绍水文站是负责监测和研究水文环境的机构，主要工作包括测量水位、流量、水温等水文要素，分析水文数据，预测水文变化，提供水文信息，为水资源管理和防洪减灾工作提供支持。

水文站通常关注河流、湖泊、水库等水体的水文情况，并提供相关的水文资料和报告。

二、实习任务和工作内容在水文站的实习期间，我主要参与了以下工作任务：1. 学习基本的水文观测技术和仪器设备的使用方法，包括水位测量仪、流速计等。

2. 参与河流水位和流量的测量工作，了解测量方法和数据处理流程，熟悉了解水文数据的采集和分析过程。

3. 协助工作人员进行水文数据的录入、整理和统计工作，学习使用相关数据处理软件和工具。

4. 参与水文站的巡查和维护工作，包括检查仪器设备的正常运行情况，维护测量仪器和站点的清洁和有序。

5. 学习水文观测站的运行管理和组织机构，了解水文站的职责和工作流程，感受工作人员的团队合作精神。

三、实习收获和体会通过实习，我对水文工作有了更深入的了解，并提高了实际操作和数据处理的能力。

具体收获如下：1. 学习了大量的水文知识，包括水文观测技术、水文数据的采集和处理方法等，对水文工作有了更全面的了解。

2. 掌握了水位和流量测量的基本方法和工具的使用，提高了实际操作的能力，并增强了观察和分析水文数据的能力。

3. 感受到了水文站工作人员的责任心和团队合作精神，了解到水文工作的重要性和对社会的贡献。

4. 通过实习，我提高了自己的沟通和协作能力，并锻炼了解决问题和应对突发情况的能力。

四、实习收获和感想通过这次实习，我对水文工作有了更深刻的认识和了解。

在实习过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还锻炼了自己的工作能力和团队合作精神。

水文工作是一项重要而有意义的工作，它不仅关乎水资源的合理利用和防洪减灾工作，还与人们的生活和社会发展密切相关。

水文测验实习报告第一篇：水文测验实习报告南昌工程学院月14日《水文测验》实习报告课程名称：水文测验系院：水利与生态工程学院专业：水文与水资源工程班级：13水文与水资源工程2班姓名：曾宪忠学号：2013100605 实习地点：峡江水利枢纽、峡江水文站、吉安水文站、吉安市水文局指导老师：王永文实习时间：2015年11月7日——2015年1 实习安排：11月7日，我们乘车到达峡江的宾馆，了解实习中的注意事项。

11月8、9日，去峡江水利枢纽学习参观，听关于该水利枢纽涉及知识的讲座。

11月10、11日，到峡江水文站学习，了解水文工作的基本流程。

11月12日，我们从峡江乘车去吉安市。

11月13日，到吉安水文站和水文局参观和学习。

11月14日，乘车返回学校经过一夜的休息整顿后，第二天我们就精神饱满坐上了已经租好的大巴车去了峡江水利枢纽。

窗外，雨淅淅沥沥的下着，天气也很阴冷，但是我的心情却是激动地，因为峡江水利枢纽一直吸引着我，在我的家乡万安县，有一个大型的水电站——万安水电站，矗立在古代的惶恐滩，在我读高中的时候，这个水电站还是号称江西省最大的水电站，而这几年，我却在新闻上看到，这个名号被一个叫峡江水利枢纽的给夺走了，所以，我一直想去一堵峡江水利枢纽的风采。

这次借着实习的机会终于圆梦了。

途中，让我重新回到了小时候坐车的感觉，一路颠簸，坐在座位上还被抛起来好几次，头直接撞到了车的顶部，当时就感慨，吉安竟然还有这么穷的县，连水泥路都还没有，于是我跟同学半开玩笑的说：这是我们吉安的败笔，发展成这样！沿途我还看到很多如造纸厂之类的高污染企业就建在赣江的河边，还有焦炭厂的烟囱不停地冒着黑烟，以前我一直以为发展比较落后的地方生态环境要好一点。

事实证明我的这个想法是错误的，那些高污染高消耗的企业在监管严格的大城市待不下去了，就搬迁到这些监管较松的小县城，反而造成了更严重的污染。

正当我还在感叹的时候，我们就到了峡江水利枢纽的厂房，一下车，我们就戴上了事先准备好的安全帽，样子看起来还真有点工程师的样子！然后由老师带领着我们进入了厂房内，首先安排的是听有关峡江水利枢纽的知识讲座，主讲人听说是我们学校的一个学长，经过这节知识讲座，我们对峡江水利枢纽有了一个大概的了解：峡江水利枢纽工程，简称峡江工程，是鄱阳湖生态经济区建设的重点水利工程之一，也是中国建设的大型水利工程项目。

水文站实习报告范文水文站实习报告范文精选4篇（一）实习报告实习单位：水文站实习时间：2021年XX月-XX月一、实习单位概况水文站是负责监测、分析和评估水资源情况的机构。

其主要职责包括对水文要素进行观测、记录和分析，为水资源的合理利用提供数据支持和科学依据。

水文站还负责编制水文预报和水资源评价报告，对地下水、地表水、降水等进行监测，并提供与水文相关的技术支持和咨询服务。

二、实习内容1. 水文观测与记录：在实习期间，我参与了水文观测与记录工作。

包括对水文站的观测仪器进行校准和维护，定期采集水文观测数据，并进行记录与分析。

2. 数据处理与分析：我还参与了水文观测数据的处理与分析工作。

利用专业软件对采集到的水文数据进行处理，如数据清洗、计算、绘图等，以获取准确的水文信息。

3. 水文预报与评价：我还参与了水文预报和水资源评价工作。

根据历史数据和气象预报，利用统计模型和数学方法进行水文预测，预测未来的水文情况，为水资源的管理和决策提供参考。

4. 技术支持与咨询服务：在实习期间，我还参与了水文站的技术支持与咨询服务工作。

根据用户需求，为用户提供水文数据分析、水资源管理方案、灾害预警等方面的技术支持和咨询服务。

三、实习心得与收获通过实习，我对水文观测与数据处理、水文预报和水资源评价等工作有了更深入的了解。

提高了数据处理和分析的能力，熟悉了水文观测仪器的操作和维护，掌握了水文预报和水资源评价的方法和技巧。

在实习期间，我还学习到了团队合作和沟通的重要性。

在与其他实习人员和工作人员的合作中，我了解到团队合作的力量，只有充分发挥每个人的优势，才能取得更好的工作效果。

通过实习，我对水文工作的专业性和重要性有了更深刻的认识。

水文工作不仅关乎水资源的合理利用和管理，还与环境保护和灾害预防等方面密切相关。

作为一名实习生，我充分体会到了水文工作的责任和使命感，将继续努力学习和提高自己的专业能力。

四、实习总结通过此次实习，我对水文工作有了更深入和全面的了解，对实际工作的要求有了更清晰的认识。

水文实习生总结6篇第1篇示例：水文实习生总结在实习期间，我深刻体会到了水文调查和研究的重要性。

水资源是人类生存和发展的基础，而水文调查和研究则是保障水资源可持续利用的重要手段。

通过实地调查和数据分析，我们可以了解到不同地区的水资源分布和状况，为水资源的合理利用和保护提供科学依据。

每一次水文调查都至关重要，都需要我们认真对待和细致完成。

我在实习期间还学到了很多关于水文调查和研究的具体技术和方法。

我学会了如何设置水文测站，如何进行水文数据分析，如何制作水文调查报告等。

这些技术和方法的掌握，使我在实地调查和研究中能够更加熟练和高效地完成任务，也增强了我对水文专业的理解和兴趣。

在实习期间，我还有幸结识了不少优秀的水文专业人士，他们的经验和见解对我有很大的启发和帮助。

通过与他们的交流和合作，我不仅学到了很多实用的知识和技能，也受益匪浅。

在未来的学习和工作中，我会继续保持与他们的联系，不断学习和进步。

通过这段时间的水文实习，我不仅增加了专业知识和实践经验，也锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。

我相信，这些宝贵的经历和收获将对我的未来发展产生积极的影响。

我要感谢所有在实习期间给予我帮助和支持的人，是你们让我的实习之路变得更加丰富和有意义。

相信在未来的学习和工作中，我一定会继续努力，不断提升自己，为水文事业的发展贡献自己的力量。

第2篇示例：水文实习生总结在这个炎炎夏日，我有幸成为一名水文实习生，参与到了水文调查和水资源管理工作中。

通过这段实习经历，我获益良多，不仅学到了专业知识，也锻炼了自己的实际操作能力。

在此，我将对这次实习做一个总结。

在实习期间，我深刻认识到了水资源的重要性。

水是生命之源，是人类生存发展的基础。

随着人口的快速增长和工业化进程的加快，水资源的短缺和污染问题也日益突出。

作为水文实习生，我深入到实地进行水文调查，了解到当地水资源的分布情况、水质状况以及水量变化等信息。

通过实地观察和测量，我对水资源管理的重要性有了更深刻的认识，也加深了对水资源保护的责任感。

水文实习报告4篇三月份,我们地本02的全部人去进化水文站实习,我从水文站实习回来后写了这份实习报告:1.金华水量概况金华属中亚热带季风气候，热量丰富，雨量较多，有干、湿季节。

春早秋短，夏季长而炎热，冬季光温互补。

盆地小气候多样，有一定的垂直差异，灾害性天气较频繁。

6月10日进入梅汛期。

受冷空气影响，6月10-11日降下入梅后的第一场雨。

本次降雨时空分布不均武义江流域降雨大于东阳江流域。

其中永康市前仓雨量站测为24小时降雨量达毫米，9、10两日降雨量218毫米，近年来少见的特大暴雨,暴雨引发的局部洪水造成公路交通中断，康市的前仓、石柱等地受灾严重。

XX年，金华市梅汛一是时间短，只有18天；二是降雨连续时间较长，但降雨总量和强度不大。

金华站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62%；4-10月降雨量毫米，比多年平均值偏少32%；年降雨量毫米，比多年平均降雨偏少%；金华站XX年蒸发量毫米。

XX年，金华市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未达到警戒水位。

金华站年最高水位米；武义莲塘口站米；义乌市佛堂站米；兰溪站。

因未达预报标准，金华、佛堂、莲塘口站XX年均未发布洪水预报。

兰溪站于6月26日连续发布预报三次，最后一次预报兰江最高水位米，实测米，精度达到规范要求。

XX年市水文站共收发水情信息8940份。

金华市1月份雨量普遍偏多，所以金华站和佛堂站的年最高水位均出现在1月份。

金华站最高水位米，是解放以来年最高水位最低的一年。

但浦江芳地水文站6月10日出现建站以来最高水位达米。

2.金衢丘陵盆地土地面积约8500平方公里，总人口约300万，耕地约150万亩。

域内主要河流为衢江和金华江，均为钱塘江上游水系。

该地区已建有乌溪江、安地、金兰、铜山源、沙畈等大中型水库以及乌溪江引水工程等。

由于该地区地处丘陵盆地，蒸发量大，农业灌溉用水占较大比重，而本地水资源有限，且开发条件较差，因此，该区域水资源配置的主要思路为：推行节水灌溉改变农业田间漫灌以及减少灌区渗漏是农业节水的重点。

水文实习报告（共7篇）第1篇：水文实习报告水文实习报告实习时间：2013年10月实习地点：兰村水文站、汾河二库实习目的：1、了解和掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作；2、根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其发展前景;3、通过实习，学生了解测站的工作性质、观测任务，以及水文要素的观测仪器、方法，水文资料的收集、整编方法等。

培养学生水文测验的操作技能，熟悉水文测验的测算方法，巩固所学的基本理论知识。

实习形式：倾听水文站和二库工作人员介绍讲解，亲身参观水文站和二库概况，网上搜索有关资料等等。

实习内容:（一）兰村水文站实习兰村水文站概况：经兰州站长兰世勇介绍：兰村水文站地处汾河中上游, 位于太原市西北 22.5 km 的上兰村, 地理坐标为东经 112°26′, 北纬 38°00′。

兰村站设于 1943 年 5 月, 1945 年 9 月停测, 1950 年 4 月重设, 是我省设立的最早的水文站之一，拥有40年的有效观测数据。

常年承担雨、水测报任务。

常观测项目有:水位、流量、含沙量、泥沙颗粒分析、蒸发、降水量、水温、气温、冰情、地下水。

墒情一般不观测。

管辖委托雨量站 10 处, 其中报讯站两处。

负责向国家防总、黄河防总、省防汛办、太原市防汛办、太原市水文水资源监测分局等单位提供汛情和旱涝等有关信息。

1）兰村站控制流域概况：兰村水文站控制流域面积7705km2, 属黄河流域汾河水系，流域平均宽度36.1km, 河道纵坡3.35‰, 实测期内多年平均流量14.3m3/s, 瞬时最大流量为1950m3/s( 1967年8月22日) , 历史调查洪水流量为 4 500 m3/s( 1891年) , 本站多年平均年降水量 491.4 mm, 最大年降水量 767.6 mm( 1964 年)。

柳林河是流经区间的主要支流，我们这次实习的时候，观察到柳林河的水位尚浅。

2023年水文实习报告5篇水文实习报告篇1一．前沿1.1交通位置图峨眉山属邛崃山脉最南支，雄踞于四川盆地西南隅的四川省峨眉山市西南，主峰万佛顶位于北纬29.59，东经103.48。

峨眉山地区交通较为发达，公路密如蛛网。

北可抵成都，南至西昌，东到乐山，西达洪雅县高庙；成昆铁路在山麓南北穿越，往来十分便利。

1.2地质发展简史1.21峨眉山地质发展简史在早震旦系时（距今约8.5亿年以前）峨眉山还是一片汪洋，早震旦系后期，晋宁运动使峨眉山从地槽区转化为地台区，形成一座低平的山。

同时，在地壳深部引发了大量的花岗岩岩浆侵入，形成峨眉山基底岩系，为以后沉积岩盖层的发展演化，起到“地基”作用。

震旦系中后期到奥陶系初期（距今7—5亿年左右），海水向我国西部、南部淹没而来，峨眉山区第二次沦为沧海，峨眉山区地壳缓慢沉降。

初期，地壳下降甚微，在1亿年的时间里，沉积形成了近1000米厚的以碳酸盐为主的白云岩，即目前一线天、大坪、洪椿坪等地出露的地层。

后期，地壳继续下降，并沉积形成了约1000米厚的砂岩、页岩和白云岩。

由于在总的下降过程中，其速度快慢不均，时降时停，甚至间有微小的上升。

到奥陶系后期（距今4.5亿年左右），峨眉山区又开始上升出水面，形成汪洋中一座孤岛。

峨眉山区处于长期的剥蚀之中，故而其地层剖面中缺失了中奥陶世至石炭系的历史记录，二叠系地层直接覆盖在早奥陶系的地层之上。

早二叠系时期（距今约2.7亿年），我国南方发生了地质史上最广泛的海浸，峨眉山区第三次沦为海底，沉积形成了厚度为400—500米的碳酸盐岩层，为峨眉山悬岩、灵洞等的形成提供了物质条件。

延至晚二叠系初期，峨眉山区又一次露出海面，成为攀西古裂谷带的一部分。

强烈的华力西运动致使它又进入了火海，即发生了惊天动地的地幔基性岩浆喷溢而出，铺盖了约50余万平方公里，冷却后形成为厚达400多米的玄武岩，即著名的峨眉山玄武岩。

二叠系后期，海水又再度浸漫，并且过渡到地质史的中生代三叠系初期，峨眉山区第四次变为沧海，沉积形成了约1500米厚的含砾砂石、岩屑砂岩、泥岩等。

水文实习报告范文一、实习单位简介本次水文实习我选择了市水务公司作为实习单位。

该水务公司是负责该市水资源调配和管理的相关部门，拥有先进的检测设备和操作系统，承担着保障城市供水和处理污水的重大责任。

二、实习目标与任务在本次水文实习中，我的主要目标是了解现代城市水务管理的基本情况和技术手段，了解水资源的现状以及存在的问题，并学习掌握水文检测和水资源管理的基本操作技能。

我的具体任务主要包括参与现场水文检测、学习操作水务管理系统以及参与水资源管理策划。

三、实习过程与感受1.水文检测实操我首先参与了现场的水文检测实操，了解了一些常用的水文检测方法和仪器的操作流程。

在实际操作中，我对水温、水位、流速等参数的测量有了更深入的认识，并学会了如何根据检测数据判断水质是否达标。

通过实操，我深刻地体会到了水资源管理的重要性和检测的精确性对供水安全的保障作用。

2.水务管理系统学习我还参与了水务管理系统的学习，该系统是一个集成了水资源管理、水信息化、流程协同等功能的软件系统。

在此过程中，我学会了如何查询水量统计、水质分析等相关信息，掌握了水务管理的基本操作流程。

通过学习系统操作，我深刻体会到了信息科技在现代水务管理中的重要作用，提高了我在信息化时代背景下的综合素养。

3.水资源管理策划在水资源管理策划方面，我参与了一次市政府与水务公司的讨论会议，了解到城市水务管理的整体思路和发展方向。

我还学会了如何制定水资源管理策划报告、如何分析问题和提出对策，在实践中提高了我的解决问题能力和沟通协调能力。

四、实习收获与反思通过本次水文实习，我收获了很多。

首先，我了解了城市水务管理的现状和发展趋势，深入了解了水资源的重要性及其关联性。

其次，通过实操与系统学习，我掌握了水文检测和水务管理的基本操作技能。

最后，通过参与水资源管理策划，我提高了问题解决能力和团队合作精神。

然而，我也意识到自己在实习过程中存在一些不足。

首先，由于学习时间有限，我的实操能力还不够熟练，需要更多的实践来提高。

水文实习报告四篇水文实习报告篇1Ⅰ前期目的与要求目的：通过实习使学生了解测站的工作性质，观测任务，水文要素的观测仪器、方法，水文资料的收集、整编方法等。

培养水文测验的操作技能，熟悉水文测验的测验方法，巩固所学的工程水文学的基本理论知识。

要求：1.全体同学一定要听从指挥，遵守纪律，按时到达实习场地，不得擅离集体；2.组长召集组内成员，负责协调和安全；3.水文站内的设备仪器未经允许不得碰动，要爱护仪器设备，损坏则照价赔偿，无责任人时由全组赔偿，全班，直至全体人员；4.不得穿拖鞋、高跟鞋，不得打闹推搡；5.尊重水文站的工作人员，认真听取介绍，不干扰他人；6.提前预习实习的相关内容，；Ⅱ实习内容：1、时间：9月29日（周四）下午13：00~16:00地点：重庆寸滩水文站具体内容：（1）水文站参观。

了解水文站历史、观测项目，各水文要素的意义（水位、流量、泥沙、降雨等），观测方法，仪器构造及原理；（2）了解水文观测资料的整编；（3）使用水文资料进行总结，加深对水文分析计算方法的理解。

Ⅲ实习报告正文内容一、实习目的意义通过实习了解测站的工作性质，观测任务，水文要素的观测仪器、方法，水文资料的收集、整编方法等。

培养水文测验的操作技能，熟悉水文测验的测验方法，巩固所学的工程水文学的基本理论知识。

二、寸滩水文站概述寸滩水文站位于重庆江北区寸滩，长江与嘉陵江交汇处下游，始建于1936年，属于国家一级水文站，具有完整连续的测量资料。

该站有记录以来，观测到最大洪水发生于1981年，水位达到191.45米，实习当天为167.45米。

1965年开始泥沙的测量。

该站主要测量水位、流量、泥沙、水质等。

图-1 寸滩水文站停泊船只图-2 寸滩水文站最高水位记录牌三、观测仪器及测量原理（观测原理、观测条件和观测计算） 3.1、流速仪测流 3.1.1测流原理流速仪法是用流速仪测定水流速度，并由流速与断面面积的乘积来推求流量的方法。

它是目前国内外广泛使用的测流方法，也是最基本的测流方法。

关于水文实习报告四篇水文实习报告篇1（1115字）一、实习的目的通过对防城港等地的河流和海湾的调查，结合历史资料进行对比分析，说明防城港港口发生的变化和发展趋势。

对防城港港口的利用作出合理的评价，并对防城港口的开发利用提出合理的建议。

通过对河流﹑海岸的地貌特征和部分植物特征的观察，对水体的自然状况进行综合评价，为今后生态河流整治提供依据。

尤其像北仑河这样的边境河。

同时，通过对上思县那板水库和南宁水文站的参观，使我们对流速﹑降水﹑蒸发﹑水位的测定有了更加直观的了解。

对水文学的实际用处有了更加的了解。

二、实习时间：11月16日三﹑路线：南宁市—防城港—东兴市竹山港—上思县—南宁市四、地点：防城港港口五﹑正文怪石滩位于江山半岛灯架岭前，是海浪常年冲刷岩石而行程的海蚀地貌。

“怪石”呈黑褐色或浅褐色，质地坚硬，形状不一，呈蜂窝状，又如球状的豆粒相粘而成。

怪石”其实是铁质姜石，是北海组地层（地层名称，有粘土层和沙层）在漫长的形成过程中其铁质经过淋滤富集在一起形成的，属于沉积岩，并非是火山爆发形成的岩石（火成岩）。

海蚀地貌，是指海水运动对沿岸陆地侵蚀破坏所形成的地貌。

波浪是塑造海岸地貌的最主要动力，波浪运动是控制海岸发育、演化的主要因素。

当波浪以巨大的能量冲击海岸时，水体本身的压力和被压缩的空气，对海岸产生强烈的破坏，这种力量可达37吨每平方米，甚至可达60吨每平方米。

海浪的冲蚀作用对于松软岩石或节理密度较大的坚硬岩石，侵蚀力是非常的显著的。

尤其是波浪水体夹带岩石块或硬石时，其侵蚀力更大，这既是磨蚀作用。

由于波浪对岩岸岸坡进行机械性的撞击和冲刷，岩缝中的空气被海浪压缩而对岩石产生巨大的压力，波浪挟带的碎屑物质对岩岸进行研磨，以及海水对岩石的溶蚀作用等，统称海蚀作用。

怪石滩海蚀程度比较大，而基岩的海蚀的程度与当地波浪的强度、海岸原始地形有关，组成海岸的岩性及地质构造特征，亦有重要影响。

由海岸基岩的组成成分来看，怪石滩的海蚀是由于波浪强度较大。

一、实习背景随着我国水利事业的快速发展，水文测量工作在防洪、抗旱、水资源管理和生态环境保护等方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高学生的实践能力和综合素质，我们于2023年6月开展了为期两周的水文测量实习。

本次实习旨在让学生了解水文测量的基本原理、方法和设备，掌握水文测量的实际操作技能，提高学生对水文工作的认识。

二、实习目的1. 理解水文测量的基本原理和方法，掌握水文测量的基本技能。

2. 熟悉水文测量的常用仪器设备，提高仪器操作和维护能力。

3. 培养学生的团队合作精神和实践能力，提高综合素质。

4. 增强学生对水文工作的认识，激发学生对水利事业的兴趣。

三、实习内容1. 理论学习实习前，我们学习了水文测量的基本原理、方法、仪器设备以及相关规范。

主要包括：（1）水文测量的基本概念、目的和意义。

（2）水位、流量、泥沙、水质等水文要素的测量原理和方法。

（3）水文测量的常用仪器设备，如水准仪、经纬仪、流速仪、水位计等。

（4）水文测量的规范和数据处理方法。

2. 实地操作实习期间，我们分组进行实地操作，主要包括以下内容：（1）水准测量：学习水准仪的使用方法，进行水准点的布设和水准测量，掌握高程计算方法。

（2）流量测量：学习流速仪的使用方法，进行河流流量测量，掌握流量计算方法。

（3）泥沙测量：学习泥沙采样和样品处理方法，进行泥沙测量，掌握泥沙含量计算方法。

（4）水质测量：学习水质检测仪器设备的使用方法，进行水质采样和检测，掌握水质指标的计算方法。

（5）仪器操作与维护：学习水准仪、经纬仪、流速仪等仪器设备的操作和维护方法。

四、实习总结1. 实习收获通过本次水文测量实习，我们掌握了水文测量的基本原理、方法和技能，熟悉了常用仪器设备的使用，提高了实际操作能力。

同时，我们培养了团队合作精神，增强了实践能力，对水文工作有了更深入的认识。

2. 实习体会（1）理论知识与实践操作相结合，是提高学生实践能力的重要途径。

（2）仪器设备的使用和维护对保证测量精度至关重要。