小学一年级英语入门
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2024年小学一年级英语入门课件
2024年小学一年级英语入门课件一、教学内容本课件基于教材《小学一年级英语》的第一章节，详细内容涉及英语字母的认识、字母发音、简单单词的学习以及基本的日常用语。
具体包括26个英文字母的认读、书写，以及与字母相关的单词和短语的介绍。
二、教学目标1. 让学生掌握26个英文字母的发音和书写。
2. 使学生能够识别和运用简单的英语单词和日常用语。
3. 培养学生对英语学习的兴趣，激发学习积极性。
三、教学难点与重点教学难点：字母的发音和书写，以及单词的记忆。
教学重点：字母的认知、单词的认读和日常用语的运用。
四、教具与学具准备教具：电子课件、字母卡片、单词卡片、磁铁字母板。
学具：练习本、彩色笔、字母和单词卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、歌曲等形式，展示与字母和单词相关的日常生活场景，引导学生认识和感知英语。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解字母的发音、书写规则，让学生模仿和实践。
同时，结合单词卡片，教授与字母相关的单词。
3. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行字母书写、单词认读练习。
教师巡回指导，纠正发音和书写错误。
4. 小组活动（10分钟）学生分组，利用字母和单词卡片，进行组内互动，练习字母和单词的认读。
六、板书设计板书分为两部分：字母部分和单词部分。
1. 字母部分：书写26个字母，标注音标，配以相关图片。
2. 单词部分：列出本节课学习的单词，标注中文意思。
七、作业设计1. 作业题目：抄写26个字母，每个字母写一行；默写本节课学习的单词。
2. 答案：字母和单词的正确书写。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对学生的学习情况，调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中出现的英语字母和单词，加强英语学习的实际应用。
同时，布置一些有趣的英语学习任务，如搜集与字母相关的单词，制作字母卡片等，提高学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：字母的发音和书写，以及单词的记忆。
人教版小学英语一年级-一年级起点上册_Unit1第一课 PPT课件 图文
I have a pencil.
我有一支铅笔。
I have a ruler.
我有一把尺子。
goodbye
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单
我有一支铅笔。
I have a ruler.
我有一把尺子。
goodbye
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴 工作， 投入了 自己的 全部以 后，才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入，才会有收获，当你真正投 入做一 件事后 ，会明 白两件 事：首 先你会 明白， 把一件 事认认 真真做 好，所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事； 你会明白，有人风风火火做各种事仍未 有回报 ，是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ，正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单
小学一年级英语学习入门方法
小学一年级英语学习入门方法英语已经成为一门必修的课程，随着社会经济快速发展和全球化的趋势，英语已经成为一个必不可少的工具。
而小学一年级则是孩子们开始接触英语的时候。
本文将介绍小学一年级英语学习的入门方法。
知识点梳理在学习英语之前，先需要了解学习的知识点。
小学一年级英语的主要知识点包括以下几个方面。
字母字母是学习英语的基础，孩子们需要掌握26个字母的读音和写法。
家长可以自制字母卡片，供孩子们进行学习认识。
简单的日常用语小学一年级英语学习的主要目的是培养学生的英语兴趣，并为后面的学习打下基础。
因此，孩子们需要掌握一些简单的日常用语，如问候语、介绍自己等。
数字和颜色数字和颜色是小学一年级英语学习的基础，孩子们需要掌握1-10的数字读法和写法，并能够辨认并说出几种颜色。
简单的日常活动小学一年级的孩子们需要学习掌握一些简单的日常活动词汇，如吃饭、唱歌等。
这些词汇都是孩子们熟悉的活动，更容易让他们产生学习兴趣。
学习方法了解了小学一年级英语的知识点后，接下来需要制定合适的学习方法。
通过故事学习故事是孩子们喜欢的形式之一，可以在讲故事的过程中附着英语的学习。
可以上网搜索适合小学生的英文故事集，或者去书店购买适合小学生的英文故事书。
看英文动画动画片是孩子们熟悉的动态形式，也可以在观看动画片的过程中学习英语。
可以选择适合小学生的英文动画片。
制作卡片在学习字母和数字的过程中，可以制作卡片，并通过卡片来及时复习和记忆字母和数字。
赛事比赛孩子们喜欢比赛的过程，可以通过比赛的方式来帮助他们学习英语。
比如通过背单词来竞赛。
学习注意事项在学习小学一年级英语的过程中，也有一些注意事项需要家长和孩子们注意。
保持学习兴趣对于小学一年级的孩子们来说，学习英语很容易让他们产生厌烦感。
因此，我们需要在学习的过程中赋予孩子们愉悦感。
适当安排学习时间小学一年级的孩子们学习时间不能过长，要根据孩子的身体和心理条件合理的安排学习时间。
帮助孩子进行思维导图帮助孩子们进行思维导图，可以提高孩子的思维能力，让孩子能够更好地掌握英语知识点。
小学一年级英语
小学一年级英语单词：mother ['mʌðә] n.母亲she [ʃi:, ʃi] pron.她sister ['sistә] n.姐；妹that [ðæt] pron.那；那个the [ðә, ði] art. 这；那vest [vest] n.背心；内衣wall [wɔ:l] n.墙watch [wɔtʃ] n.手表yard [ja:d] n.院子bag [bæg] n.书包；提包bed [bed] n.床boy [bɔi] n.男孩cake [keik] n.蛋糕；饼；糕let's [lets] 让我们now [nau] adv.现在you [ju,ju:] pron.你；你们bike [baik] n.自行车hand [hænd] n.手Hurry up! 快点！in [in] prep.在...里(内)late [leit] adj.& adv.晚的(地)mum [mʌm] (口语)妈妈；妈咪office ['ɔfis] n.办公室on [ɔn] prep.在...上(面)school [sku:l] n.学校there [ðɛә] adv.在那里；往那里短句：I like your red shoes.我喜欢你的.红色鞋子。
Thank you. Red is my favourite colour.谢谢。
红色是我最喜欢的颜色。
I like ice cream.我喜欢冰激凌。
It's delicious.很可口。
I don't like it . It's too sweet .我不喜欢吃，很甜。
Boy: Where are you going?你要去哪儿?I'm going to the supermarket.我要去超市。
By taxi? No, by bus.乘出租车吗?不,乘公共汽车去。
2024一年级上册英语教材
2024一年级上册英语教材一、字母学习。
1. 字母表。
- 制作26个英文字母的卡片，正面写大写字母，背面写小写字母。
可以和孩子一起玩字母卡片游戏，例如抽卡片认读字母。
- 学习字母的书写顺序，通过在四线三格本上练习，从简单的字母如“a, b, c”开始。
2. 字母发音。
- 借助简单的动画或者儿歌来学习字母的发音。
例如字母“A”的发音，可以通过有韵律的儿歌“/æ/ /æ/ apple”，让孩子初步感知字母与发音的联系。
二、词汇积累。
1. 日常用品类。
- 单词：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）、ruler（尺子）等。
- 学习方法：可以在家里找出这些实物，指着实物说单词，让孩子直观地理解单词的含义。
2. 动物类。
- 单词：cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、fish（鱼）等。
- 可以通过观看动物的图片或者视频来学习这些单词，并且模仿动物的叫声，增加学习的趣味性。
3. 颜色类。
- 单词：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）等。
- 准备不同颜色的卡片或者彩笔，一边展示颜色一边说单词。
三、简单句型学习。
1. This is...- 例如：This is a pen. This is my book.- 可以让孩子拿着物品说这个句型，介绍自己身边的东西。
2. I'm...- 如：I'm Tom. I'm a boy.- 让孩子学会用这个句型介绍自己的名字和性别。
四、听说练习。
1. 听英语儿歌。
2. 看英语动画。
最新小学一年级入门英语知识点
最新小学一年级入门英语知识点英语是一门全球通用的语言，而且在当今社会中非常重要。
越来越多的小学生开始学习英语，因此了解最新的小学一年级入门英语知识点非常有意义。
本文将介绍一些最新的小学一年级入门英语知识点，帮助小朋友们更好地掌握英语。
词汇1. 英文数字小学一年级学习英语的词汇范围比较基础，其中包括英文数字。
以下是英文数字1-10：•one•two•three•four•five•six•seven•eight•nine•ten学习英文数字时，学生们不仅需要掌握读音，还需要能够正确书写和拼写。
2. 基础词汇小学一年级的英语课程中还包括一些基础词汇，例如：•family（家人）•animal（动物）•color（颜色）•fruit（水果）•body（身体）•food（食物）•clothes（衣服）学生们需要逐步学习这些词汇，并且能够使用它们来描述日常生活中见到的事物。
1. 介词介词是指用来描述名词或代词与其后面的其他词语之间关系的词汇。
对于小学一年级的学生来说，比较常见的介词有：•in（在）•on（在…上面）•under（在…下面）•behind（在…后面）•beside（在…旁边）学生们需要逐渐掌握这些介词的含义，并且能够用它们描述不同位置的物体之间的关系。
2. 简单句在小学一年级学习英语时，学生们主要学习的是简单句。
简单句由主语和谓语构成，主语通常是一个名词或代词，而谓语则是一个动词，用来描述主语所做的动作。
例如：•My cat sleeps.（我的猫在睡觉。
）•I eat an apple.（我在吃一个苹果。
）在学习简单句的时候，学生们还需要注意动词的时态问题，例如“sleeps”表示现在时态，而“ate”则表示过去时态。
句型1. 疑问句疑问句是指用来询问问题的句子，基本的疑问句句型通常是“Do/Does + 主语 + 动词原形？”例如：“Do you like apples?”（你喜欢苹果吗？）；“Does he play football?”（他踢足球吗？）2. 否定句否定句是指用来表示否定的句子，基本的否定句句型通常是“主语 +don’t/doesn’t + 动词原形。
2024年小学一年级英语入门课件
2024年小学一年级英语入门课件一、教学内容本课件基于教材《小学一年级英语》的第一章节，详细内容包括：基本的英文字母识别和发音、简单的日常用语、自我介绍以及基础的问候语。
还包括对英语基本语素的感知和语音模仿。
二、教学目标1. 学会26个英文字母的识别和正确发音。
2. 能够使用基本的英语问候语和日常用语进行简单交流。
3. 培养学生对英语学习的兴趣，激发其学习积极性。
三、教学难点与重点教学难点：英文字母的发音规则，日常用语的正确使用。
教学重点：英文字母的认知，简单交流句型的掌握。
四、教具与学具准备教具：电子白板、PPT课件、字母卡片、问候语卡片。
学具：学生用字母卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个英语动画短片引入课堂，短片中包含本节课将要学习的问候语和字母。
短片结束后，教师引导学生模仿短片中的对话和字母发音。
2. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT展示字母卡片，带领学生认读26个英文字母，并讲解发音规则。
教师用问候语卡片举例，讲解日常用语的用法，并进行角色扮演。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，用字母卡片进行字母接龙游戏。
学生两两配对，模拟问候语对话。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书分为三部分：左上角为字母表，中间部分为问候语和日常用语示例，右下角为课堂练习区。
七、作业设计1. 作业题目：抄写26个英文字母，每个字母写5遍。
编写一个简单的对话，至少包含三个本节课学习的问候语。
2. 答案示例：字母抄写略。
对话示例：A: Hello, how are you?B: I'm fine, thank you. And you?A: I'm good, too.八、课后反思及拓展延伸本节课学生整体学习氛围较好，但部分学生对字母发音掌握不牢固，需要加强个别辅导。
拓展延伸方面，建议学生课后观看英语动画短片，模仿片中角色发音和对话，提高英语实际运用能力。
小学一年级英语上册课程表
小学一年级英语上册课程表试听单元10 - [e] VS [æ] [s] VS [z]20 - 连读的概论30 - 基础语法-1 Lesson 5 be动词40 - 2500词汇课：手的动作50 - Making Your Daily Schedule•入门关键期：国际音标10 - [iː] VS [ɪ] [p] VS [b]20 - [uː] VS [ʊ] [t] VS[d]30 - [ɑː] VS [ʌ] [k] VS [g]40 - [ɔː] VS [ɒ] [f] VS [v]50 - [e] VS [æ] [s] VS [z]60 - [ɜː ]VS [ə] [θ] VS [ð]70 - [eɪ] VS [aɪ] [ʃ] VS [ʒ]80 - [əʊ] VS [aʊ] [tʃ] & [dʒ]90 - [ɪə] & [eə] & [ʊə] [w] VS [j]100 - [ɔɪ] [m] & [n] & [ŋ]110 - [l] VS [r] [h]120 - [ts] VS [dz] [tr] VS [dr]•入门关键期：漂亮发音的秘诀20 - 发音课 Lesson 1 音节的概念30 - 发音课 Lesson 2单词的重音40 - 发音课 Lesson 3 连读的概论50 - 发音课Lesson 4 辅元连读60 - 发音课 Lesson 5 元元连读70 - 发音课 Lesson 6 辅辅连读80 - 发音课 Lesson 7 同化90 -发音课 Lesson 8 击穿和失爆100 - 发音课 Lesson 9 连读大总结和综合练习110 - 发音课 Lesson 10 功能词的弱读120 - 发音课 Lesson 11 英文的节奏和综合练习130 - 发音课 Lesson 12 升降调的概念140 - 发音课 Lesson 13 降调的运用150 - 发音课 Lesson 14 升调的运用160 - 发音课Lesson 15 多语调群170 - 发音课 Lesson 16 多语调群的拓展•入门关键期：核心课30 - 核心课-1 Lesson 1 Hi, friend！(1)40 - 核心课-1 Lesson 2 Hi, friend！(2)50 - 核心课-1 Lesson 3 Nice to meet you! (1)60 - 核心课-1 Lesson 4 Nice to meet you! (2)70 - 核心课-1 Lesson 5 I love your dress! (1)80 -核心课-1 Lesson 6 I love your dress! (2)90 - 核心课-1 Lesson 7 Would you like to have coffee with me? (1)100 - 核心课-1 Lesson 8 Would you like to have coffee with me? (2)110 - 核心课-1 Lesson 9 Run with me! (1)120 -核心课-1 Lesson 10 Run with me! (2)130 - 核心课-1 Lesson 11 It will be sunny tomorrow. (1)140 - 核心课-1 Lesson 12 It will be sunny tomorrow. (2)150 - 核心课-1 Lesson 13 Wele to my home. (1)160 - 核心课-1 Lesson 14 Wele to my home. (2)170 - 核心课-1 Lesson 15 I have a big family. (1)180 - 核心课-1 Lesson 16 I have a big family. (2)190 - 核心课-1 Lesson 17 We will go to the zoo. (1)200 - 核心课-1 Lesson 18 We will go to the zoo.(2)210 - 核心课-2 Lesson 1 A Ticket for Disneyland(1)220 - 核心课-2 Lesson 2 A Ticket for Disneyland(2)230 - 核心课-2 Lesson 3 A Ticket for Disneyland(3)240 - 核心课-2 Lesson 4 A New Student (1)250 - 核心课-2 Lesson 5 A New Student (2)260 - 核心课-2 Lesson 6A New Student (3)270 - 核心课-2 Lesson 7 A Strange Man(1)280 - 核心课-2 Lesson 8 A Strange Man (2)290 - 核心课-2 Lesson 9 A Strange Man (3)300 - 核心课-2 Lesson10 My Cousin Nick (1)310 - 核心课-2 Lesson 11 My Cousin Nick (2)320 - 核心课-2 Lesson 12 My Cousin Nick (3)330 - 核心课-2 Lesson 13 I don't like math. (1)340 - 核心课-2 Lesson 14 I don't like math. (2)350 - 核心课-2 Lesson 15 I don't like math. (3)360 - 核心课-2 Lesson 16 A Chinese Toy Show (1)370 - 核心课-2 Lesson 17 A Chinese Toy Show (2)380 - 核心课-2 Lesson 18 AChinese Toy Show (3)390 - 核心课-2 Lesson 19 How can I get to Disneyland (1)400 - 核心课-2 Lesson 20 How can I get to Disneyland (2)410 - 核心课-2 Lesson 21 How can I get to Disneyland (3)420 - 核心课-2 Lesson 22 How can I get to Disneyland (4)430 - 核心课-2 Lesson 23 Riverside School (I) (1)440 - 核心课-2 Lesson 24 Riverside School (I) (2)450 - 核心课-2 Lesson 25 Riverside School (I) (3)460 - 核心课-2 Lesson 26 Riverside School (I) (4)470 - 核心课-2 Lesson 27 Riverside School (II) (1)480 - 核心课-2 Lesson 28 Riverside School (II) (2)490 - 核心课-2 Lesson 29 Riverside School (II) (3)500 - 核心课-2 Lesson 30 An Introduction to India (1)510 - 核心课-2 Lesson 31 An Introduction to India (2)520 - 核心课-2 Lesson 32 An Introduction to India (3)530 - 核心课-2 Lesson 33Kat's First Day of School (1)540 - 核心课-2 Lesson 34 Kat's First Day of School (2)550 - 核心课-2 Lesson 35 Kat's First Day of School (3)560 - 核心课-2 Lesson 36 Kat's First Day of School (4)570 - 核心课-2 Lesson 37 Ashley and Her Dog (1)580 - 核心课-2 Lesson 38 Ashley and Her Dog (2)590 - 核心课-2 Lesson 39 Ashley and Her Dog (3)600 - 核心课-2 Lesson 40 Ashley and Her Dog (4)•入门关键期：基础语法40 - 基础语法-1 Lesson 1 什么是名词50 - 基础语法-1 Lesson 2 专有名词VS普通名词60 - 基础语法-1 Lesson 3 什么是代词70 - 基础语法-1 Lesson 4 人称代词80 - 基础语法-1 Lesson 5 be动词90 - 基础语法-1 Lesson 6 实意动词100 - 基础语法-1 Lesson 7 什么是形容词110 - 基础语法-1 Lesson 8 形容词性物主代词120 - 基础语法-1 Lesson 9 可数名词与不可数名词130 - 基础语法-1 Lesson 10 基本情态动词140 - 基础语法-1 Lesson 11 一般现在时150 - 基础语法-1 Lesson 12 时间介词160 - 基础语法-1 Lesson 13 一般将来时170 - 基础语法-1 Lesson 14 指示代词180 - 基础语法-1 Lesson 15 方位介词190 - 基础语法-1 Lesson 16 there be200 - 基础语法-2 Lesson 1 什么是基数词210 -基础语法-2 Lesson 2 基数词的运用220 - 基础语法-2 Lesson 3 现在进行时230 - 基础语法-2 Lesson 4 特殊名词的复数形式240 - 基础语法-2 Lesson 5 什么是冠词250 - 基础语法-2 Lesson 6 冠词的高阶用法260 - 基础语法-2 Lesson 7 其他系动词270 - 基础语法-2 Lesson 8 集体名词与个体名词280 - 基础语法-2 Lesson 9 一般过去时290 - 基础语法-2 Lesson 10 句子的主要成分300 - 基础语法-2 Lesson 11 句子的分类310 - 基础语法-2 Lesson 12 什么是连词320 - 基础语法-2 Lesson 13 并列句330 - 基础语法-2 Lesson 14 什么是副词 1340 - 基础语法-2 Lesson 15 什么是副词 2350 - 基础语法-2 Lesson 16 什么是比较级360 - 基础语法-2 Lesson 17 什么是最高级370 - 基础语法-2 Lesson 18 什么是状语和状语从句380 - 基础语法-2 Lesson 19 原因与比较状语从句390 - 基础语法-2 Lesson 20 什么是序数词400 - 基础语法-2 Lesson 21 序数词的运用410 - 基础语法-2 Lesson 22 级之间的转化420 - 基础语法-2 Lesson 23 时间与地点状语从句430 - 基础语法-2 Lesson 24 宾语从句440 - 基础语法-2 Lesson 25 语气的分类450 - 基础语法-2 Lesson 26 祈使句460 - 基础语法-2 Lesson 27 形容词化的名词470 - 基础语法-2 Lesson 28 什么是被动语态480 - 基础语法-2 Lesson 29 什么是名词的属格490 - 基础语法-2 Lesson 30 直接引语与间接引语（基本用法）500 - 基础语法-2 Lesson 31 直接引语与间接引语（高阶用法）510 - 基础语法-2 Lesson 32 直接引语标点520 - 基础语法-2 Lesson 33 形容词化的分词。
小学一年级英语学习入门方法
小学一年级英语学习入门方法英语作为现代社会中最为普及的一门语言，已经成为了小学阶段必修的科目之一。
事实上，从小学一年级开始学习英语就能够为未来的学习生涯打下坚实的基础。
但是，作为一名小学一年级的学生，英语学习可能会让孩子们感到有些挑战。
因此，在学习英语的前期阶段，为孩子提供一些合适的入门方法和技巧是非常重要的。
关注英语语音的基本规则英语和汉语的语音系统有着许多的不同之处。
因此，在学习英语的过程中，准确的语音发音至关重要。
为了帮助小学一年级的学生有效地掌握英语语音，有以下几个建议：•从扩大听力开始：孩子在学习英语的前期阶段，最为关键的就是要扩大自己的英语听力。
通过不断的听英语音频、录音和视频等，让孩子熟悉英语语音的发音规律。
•认识英语元音和辅音：在学习发音时，孩子们需要首先认识英语中的元音和辅音。
对于元音来说，孩子可以逐步认识到长音和短音的区别；对于辅音来说，孩子们可以通过练习唇齿音、气流音等方式来提高自己的发音水平。
•制定发音计划：家长和老师可以为孩子们制定发音的练习计划，这样能够帮助孩子们更有规律地进行练习，也有助于理解英语发音的规律及其背后的科学知识。
通过游戏和互动提高英语学习兴趣在小学一年级，学习英语可能会显得单调乏味。
为了让孩子们更好地学习英语，增强学习兴趣和积极性，有以下几个建议：•利用语音配合游戏：英语学习游戏是一种非常有趣的教育方式。
家长和老师可以借助各种语音配合游戏，让孩子们体验英语的乐趣。
•利用外教和互动：家长和老师可以组织孩子们参与英语角、英语校外班等活动，与外教和其他英语爱好者进行互动交流。
这样的活动不但有助于提高孩子们的口语表达水平，也能够增强学习兴趣和自信心。
•通过角色扮演提高英语口语：与孩子们一起模仿英语进入角色，扮演各种不同的角色，例如医生、老师、警察等，通过进行英语对话的形式来提高听、说、读、写的能力。
注重英语阅读和写作能力的培养除了语音发音、游戏和互动之外，英语阅读和写作能力的培养也是小学一年级英语学习的重要方面。
小学一年级英语怎么入门及学习方法
【导语】现在，越来越多的学校开始从⼩学就给我们孩⼦们学习英语这门课程。
其实，这样也是很好的，可以在我们孩⼦们很⼩的时候就给他们打下基础，这对以后的成长也是有帮助的。
以下是⽆忧考整理的相关资料，希望帮助到您。
【⼊门】 第⼀、课前预习 在每节课之前，快速预习是⼀个好学⽣的普遍做法。
预习能使你在课堂上抓住⾃⼰不会的地⽅有所突破，课下你会觉得轻松愉快。
合理按排预习的⽅法因⼈⽽异，不必强求⼀律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产⽣了浓厚兴趣;有的同学是在预习时读、画、圈、点，在⾃⼰不理解的问题做上记号，以便上课时注意。
第⼆、上课要认真听讲 凡是学习态度端正的学⽣，在课堂上都会全神贯注，⽬不斜视，⾼度集中精⼒，认真听讲。
尽管新课程提倡⾃主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、⾃由，学习活动应该是⼀个⽣动活泼的主动⽽富有个性的过程，学⽣平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在⾸位。
尤其是在⽼师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第⼀要诀。
因为每⼀个⽼师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得⾮常透彻，因此你要集中精⼒听。
接下来就是⼀个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，⼤胆质疑，好问，多思。
并要学会给⾃⼰出题，要争取⽤多种⽅法解析⼀道题，⽐较各种⽅法的简便程度，这也是对以前学习⽔平的⼀个检验。
这样，能够对相关的问题有⼀个清晰的思路。
第三、要认真做好复习 课后⼀定要复习，⽽且要循环往复的复习。
因为⼈的⼤脑在储存新的信息的同时，⼜要把先前的信息忘掉⼀部分。
只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休⽇进⾏定期复习和每个⽉进⾏⼀次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。
在复习时，要注意以下⼏点： 1、复习的⽅法要多样化。
复习不等于简单重复，要适当变化形式，⼒求⽣动、形象、有趣、有效。
如可以采⽤诵读与译背等⽅式复习，也可以在运⽤知识过程中复习，也就是在实践中复习。
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apple 苹果 orange 桔子 banana 香焦 peach 桃子 pear 梨 melon 瓜 lemon 柠檬 mango 芒果 watermelon 西瓜 cherry 樱桃
strawberry 草莓
blueberry 蓝莓
大家好
6
restaurant 餐馆 snack bar 点心店
flower. • This is my grand大f家a好 ther. This is m1e9 .
• This is Eddie. He’s my classmate. He’s tall
and thin. He can write.
• This is an apple. It’s big. It’s red. It’s round.
• – Nice to see you. – Nice to see you, too.
• -Give me a ruler, please. –Here you are.
• –Here you are. – Thank you.
• – How are you? - Fine, thank you.
chick duck
大家好
17
this that
it is
bear pear
panda pencil
red read
quack peep
moo oink
大家好
18
• Hello, I’m Kitty. • Give me a pen, please. • A rubber, a ruler, for you and me. • I can see a knife. • I can see five books. • Look! This is your mouth. • I can read a book. I can draw a
house mouth
mother father
mouth mother
grandmother grandfather
he she thin sing
friend father flower
大家好
16
five four
pear peach
lemon melon
who what how
pizza pie peach
It’s juicy. It’s sweet. I love to eat apples.
• That is a chick. It’s small. It’s yellow. It goes
“Peep, peep.”
• Colour the pencil green. Colour the rubber
12
one 一 two 二 three 三 four 四
five 五
six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十
大家好
13
school 学校 classroom 教室 farm 农场 sanck bar 点心店
restaurant 餐馆 park 公园 fruit shop 水果店 house 房子
yellow. • 5. – What is it? • -- It’s a pig. It goes “Oink,oink” • 6. – What colour is大家t好he pig? – It’s pink26.
结束
大家好
27
supermarket 超市 flower 花 mask 面具
大家好
14
比一比，读一读
hello hi morning
afternoon evening
ear eye ruler rubber
pencil pen mouth nose
give touch
me my you your
大家好
15
dance draw
• – How are you? - Fine, thank you.
• – Touch your mouth. – This is my mouth.
• – This is my nose. – Yes. This is your nose.
• – What can you do? - I can dance.
--She can read.
• – Who is he?
-- He is Danny. He’s my friend.
• –who is she? - She’s大家m好 y aunt.
22
• – How many peaches? - Seven peaches. • – How many books. – One book. • – Can I help you? - Oranges, please. • – Three apples, please. – Here you are. • – May I have a hamburger, please? • -- OK. Here you are. • – “Quack, quack”. What’s this? - It’s a duck. • – What’s that? • -- It’s a chick. It goe大家s好“Peep, peep”. 23
大家好
11
Who is he ? 他是谁？ Who is she ? 她是谁？
This is my nose. 这是我的鼻子。
That is your face. 那是你的脸。
he 他
she 她
I 我 me 我 you 你
my 我的
your 你的
who 谁 how 怎样 what 什么
This is me. 这是大家我好 。
friend 朋友
pen 钢笔
rubber 橡皮 morning 早上
大家好
1
he 他 mouth 嘴巴
eye 眼睛
I我 she 她Βιβλιοθήκη ear 耳朵大家好
2
family 家庭
brother 兄弟
sister 姐妹
cousin 堂兄妹，表兄妹
大家好
3
thin 瘦的
大家好
4
read 读
大家好
5
fruit shop 水果店
• – What can your grandmother do?
--She can read.
10.– Who is he?
-- He is Danny. He’s my friend.
• 11.–who is she? - Sh大家e好’s my aunt.
21
• -Good morning. -Good morning.
yellow.
大家好
20
• -Good morning. -Good morning.
• – Nice to see you. – Nice to see you, too.
• -Give me a ruler, please. –Here you are.
• –Here you are. – Thank you.
hamburger 汉堡 pizza 比萨
cake 蛋糕 chips 薯片
pie 馅饼 bread 面包
大家好
7
farm 农场 on the farm 在农场上
baby 婴儿
cat 猫 bird 鸟
bee 蜜峰 dog 狗
woman 女人
大家好
8
zoo 动物园
in the zoo 在动物园里
tiger 老虎 elephant 大象 panda 熊猫
• – Is this a monkey? • -- Yes, it’s a monkey. • 2. – Is that a panda? - No. It’s a tiger. • 3. – What colour is it? - It’s green. • 4. – What colour is the pear? - It’s
lion 狮子 monkey 猴子 bear 熊
大家好
9
park 公园 in the park 在公园里 colour 颜色，涂颜色
What colour is it ? It’s …
red 红色 yellow 黄色
blue 蓝色 green 绿色
orange 橙色
brown 棕色
black 黑色
• – How many peaches? - Seven peaches. • – How many books. – One book. • – Can I help you? - Oranges, please. • – Three apples, please. – Here you are. • – May I have a hamburger, please? • -- OK. Here you are. • – “Quack, quack”. What’s this? - It’s a duck. • – What’s that? • -- It’s a chick. It goe大家s好“Peep, peep”. 24
white 白色
pink 粉红色
purple 紫色
golden 金色
大家好
10
cut 切割 stick 粘贴 draw 画画
colour 涂颜色 make 做 make a mask 做一个面具
he 他 it 它
she 她
I 我 me 我 you 你
my 我的
your 你的
who 谁 how 怎样 what 什么
yellow. • 5. – What is it? • -- It’s a pig. It goes “Oink,oink” • 6. – What colour is大家t好he pig? – It’s pink25.