27、陶罐和铁罐生字.ppt

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生 来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛 东西，我不见得就比你差。再说……” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和 睦相处吧，有什么可吵的呢！” 陶罐不再理会铁罐。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
课后习题参考答案 默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什 么故事。
默读指导：默读时要注意力集中，边 读边想，还可以动笔画出关键的语句。
参考答案：国王的橱柜里，骄傲的铁 罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐，常 常奚落陶罐。面对铁罐的傲慢无礼，陶罐 表现出了谦虚、克制和友善的态度。 随 着时间的推移，两只罐子的命运发出了根 本性的变化，陶罐出土成为文物，铁罐却 消失得无影无踪。
6 陶罐和铁罐
字词学习
缶（fǒu），亦作缻，《说文解字》 解释：“缶，瓦器，所以盛酒浆，秦人 鼓之以节歌。在中国古代典籍中，多次 提到击缶。
字词学习
陶罐 恼怒
骄傲 代价
谦虚
懦弱
字词学习
陶罐骄谦虚懦弱 恼代价
初读课文
大声朗读课文，读准字音，读通顺 句子。用自己的话说一说陶罐和铁罐之 间发生了什么事？
主旨概括
这篇童话故事写国王御厨里的两个罐子 的故事，告诉人们，每个人都有长处和短处， 要善于发现别人的长处，正视自己的短处， 相互尊重，和睦相处。
课堂小结
骄傲自大是不对的。任何时候都应该谦 虚谨慎，要学会全面客观地认识自己和别人， 与人为善，和睦相处。时间会让那些经得起 考验的事物留下来，包括一切真善美的东西， 比如美好的品德和心灵。
结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语 句，说说陶罐、铁罐的性格有什么不同，再 分角色朗读课文。

荒乱
pěng
部首： 扌
结构：左右 组词：捧起
捧场
pǔ
部首： 木
结构：左右
组词：朴实
朴素
sù
部首： 系 结构：上下 组词：朴素
要素
zhí
部首： 亻
结构：左右 组词：值日
值得
shòu
部首：爪 结构：上中下 组词：接受
难受
陶罐 谦虚 住嘴 恼怒 吵闹 感到 荒凉 捧起 朴素
价值 感受
nuò
部首：忄 结构：左右 组词：懦弱
会写字：
陶谦虚嘴恼怒吵 感 荒 捧 朴素 值 受
会写字：
táo qiān xū zuǐ năo nù chăo 陶 谦 虚嘴 恼 怒 吵
găn huāng pěng pŭ sù zhí 感 荒 捧 朴素 值
shòu 受
táo
部首：左耳 结构：左右 组词：陶瓷
陶器
qiān
部首： 讠
结构：左右 组词：谦虚
懦夫
biàn
部首：辛 结构：左中右 组词：争辩
辩解
我认识的字
谦让
xū
部首：虎字头 结构：半包围 组词：谦虚
虚心
zuǐ 部首： 口
结构：左右 组词 忄
结构：左右
组词：烦恼
苦恼
nù 部首： 心
结构：上下 组词：愤怒
怒气
chǎo
部首：口 结构：左右 组词：吵架
争吵
gǎn
部首： 心
结构：上下 组词：感谢
感动
huāng
部首： 艹
结构：上下 组词：荒唐

傲会慢认： 、看会不写起本人课，要对求人掌相怠握提慢的并没生礼字论貌。：。把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
会认、会写本课要求掌握的生字。
他自向行敌 车人和投汽去车了的轻速蔑度的不自目能行光相。提车并和论。汽车的速度不能相提并论。
他向敌人投去了轻蔑的目光。
我会说意思 王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟 上，上面覆盖了厚厚的尘土。
我会说意思 铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
轻蔑：轻视，不放在眼里。
他向敌人投去了轻蔑的目光。
我会说意思
王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
在成绩和荣誉面前，爸爸一向很你谦虚怎。么敢和我相提并论！
相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。 谦虚 懦弱 恼怒 谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。 奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪； 他被奚落了一顿，正生闷气呢。 在成绩和荣誉面前，爸爸一向很谦虚。 你怎么敢和我相提并论！ 到了危急关头，我才看出他性格的懦弱。
《陶罐和铁罐》
No Image
会认、会写本课要求掌握的生字。 理解重点词语的意思。
我会认
陶罐 代价 骄傲
谦虚 懦弱 恼怒
我会写
骄傲谦虚捧 懦弱尘代价
我会写
骄傲谦虚捧 懦弱尘代价
我会写
谦
我会写
虚
我会写
弱
我会说意思 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。
覆灭：全部被消灭。
经过战士们的奋勇拼杀，敌人全军覆灭。
我会说意思 王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟 上，上面覆盖了厚厚的尘土。

上午11时12分35秒上午11时12分 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月上午11时12分22.5.411:12May 4, 2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
他被奚落了一顿，正生闷气呢。
我会说意思 “你敢碰我吗，陶罐子！”陶罐傲慢地问。
傲慢：看不起人，对人怠慢没礼貌地回答。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
在成绩和荣誉面前，爸爸一向很谦虚。
我会说意思 我就知道你不敢，懦弱的东西！
懦弱：软弱，不坚强。
到了危急关头，我才看出他性格的懦弱。
《陶罐和铁罐》
No Image
会认、会写本课要求掌握的生字。 理解重点词语的意思。
我会认
陶罐 代价 骄傲
谦虚 懦弱 恼怒
我会写
骄傲谦虚捧 懦弱尘代价
我会写
骄傲谦虚捧 懦弱尘代价
我会写
谦
我会写
虚
我会写
弱
我会说意思 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。
覆灭：全部被消灭。
经过战士们的奋勇拼杀，敌人全军覆灭。
我会说意思 王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟 上，上面覆盖了厚厚的尘土。
荒凉：人烟少，冷清。
这个地方人烟稀少，非常荒凉。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022年5月4日星期三11时12分35秒11:12:354 May 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。