小班开学常规教育教案

幼儿园小班入学常规教育教案幼儿园小班入学常规教育教案范文幼儿园小班入学常规教育教案1【教学目标】１、让孩子初步了解学校生活，同学之间相互认识。

２、根据课本上的画面提示，使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。

【教学过程】师：小朋友们早上好，欢迎来到一⑹班学习，从现在开始大家都是一年级的小学生了，那么老师想问大家一个问题，你们觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？生：师：⑴上课回答问题的时候要举手，胆子要大一些。

⑵上课要遵守课堂纪律，不能随便讲话。

⑶上课要认真听讲，不做小动作。

⑷上课不随便开关课桌，不在课桌椅上乱涂乱画。

（其他地方也不能乱涂乱画，比如墙壁，要保持教室的整洁。

）⑸在教室内不能跑来跑去，追赶打闹。

师：这些呢也是老师给你们提出的要求，大家能不能做到？老师相信我们一⑹班的小朋友一定能做到，而且能做得很好。

师：现在请小朋友们翻开语文书第２页，我们一起来看一看这幅图。

你能看出这幅图上有哪些人吗？我请小朋友来说一说。

生：师：他们在干什么呢？他们可能在说些什么？生：师：好，小朋友们都说得非常好，老师非常喜欢小朋友们在课堂上都大胆地举手发言。

师：接下来我们再来看一幅图，第４页这幅图。

看看小朋友们在上语文课的时候表现怎么样？生：坐端正，很认真师：是的，图上的小朋友啊上课可真认真，每一个小朋友都抬起头看着老师，看着黑板，没有一个小朋友做小动作。

我们大家也要学习图上的小朋友，上课坐端正，专心听讲，小眼睛要看黑板，看老师。

师：那么怎么样才算是坐端正呢，我们再来看一看第５页的图，上面的哥哥姐姐在干什么呢？生：哥哥在读书，姐姐在写字。

师：那么哥哥在看书的时候坐的姿势怎么样呢？生：很好，很端正。

师：哥哥的书怎么拿的，我们一起来学一学。

书本离眼睛要远一点，坐的时候背要挺直，两脚要并拢。

老师现在要看看哪位小朋友学得最快。

师：姐姐写字的时候又是怎么样的呢？请小朋友来做一个示范，表演一下。

小结：好，今天我们学了这么多学校里要做好的事情，希望每位小朋友都要记牢，而且以后都要做到。

幼儿园小班刚开学教案7篇幼儿园小班刚开学教案篇1本堂课活动目标：学习按物体的种类、大小、数量进行分类。

活动准备：小兔手偶;水果、蔬菜图片若干;分类盒;盘子;鞋架4个(上面贴数字卡片、兔爸爸兔妈妈和小兔照片);布置小兔的家：门(黑板)、鞋架5个、积木、图书、乐器、布娃娃、水果蔬菜实物若干。

活动过程：一、导入活动。

带孩子们到小兔家去玩，导入活动。

二、参观小兔的家，初步感知分类。

1.小兔家到了，请小朋友说一说小兔的房子的特征。

(房子上有什么有多少大的有几个小的有几个)2.讨论：我们要进小兔家应该怎么做(敲门)怎样敲门才是有礼貌的好孩子呢(轻轻地敲)3.有礼貌地敲门，和小兔互相问好。

提醒孩子进门时要钻进去，小心别碰头。

4.参观小兔的家，引导幼儿发现小兔家的东西(图书、积木、娃娃、乐器)都是分类摆放的，这样便于使用。

5.咦，这儿怎么有这么多乱七八糟的东西呢我们来问问小兔是怎么回事吧。

(这是妈妈早上刚买回来的水果和蔬菜，可是妈妈有事出门去了，让我把它们整理好，我看来看去也不知该怎么整理呢，正好你们来了，你们能帮帮我么)三、幼儿自己动手操作进行分类。

1.按种类分类：引导幼儿说一说自己的操作材料都有些什么(苹果、草莓、白菜、西红柿等)它们分别是什么(水果、蔬菜)引导幼儿按水果、蔬菜进行分类。

要求：把水果、蔬菜分开后分别放在分类盒的上边两格。

2.按大小分类：引导幼儿再次观察，说一说自己的水果、蔬菜有什么不同(引导幼儿发现大小不同)小兔刚才告诉我：在家里都是兔爸爸和兔妈妈吃大水果、大蔬菜，小兔吃小水果、小蔬菜，所以还得请小朋友帮忙，把水果、蔬菜按大小不同分开。

要求：把大水果、大蔬菜分出来，放在分类盒的下边两格。

3.按数量分类：小兔还有最后一个请求：请小朋友按自己分的大水果、小水果、大蔬菜、小蔬菜的数量的多少分别摆在不同的地方。

(1)引导幼儿观察架子，发现架子的不同。

(一边是爸爸妈妈的，一边是小兔子的;数字不同，数字颜色也不同。

幼儿园小班常规教案篇一：幼儿园常规教育7篇教学内容：常规教育教学目标：1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。

2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。

3.幼儿练习起立、坐下等。

教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。

教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。

教学过程：一、开始部分：1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。

2.引出：“新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！”激发孩子的兴趣。

二基本部分：1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。

可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。

要求幼儿能按老师的要求去做，做一个守纪律的孩子。

2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。

2/41=C1234︱5-︱5432︱1-‖师：小朋友们好！生：老师您好！3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。

鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。

教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。

三结束部分：1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。

2.活动结束。

组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。

不随便接受陌生人的东西活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

活动准备：1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁他们在干什么小姐姐为什么摆手教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友我们为什么不要陌生人的东西引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。

幼儿园小班开学的教案（5篇）在幼儿园的第一个星期里,我们要怎样帮忙小班的孩子适应新的环境？以下是我为大家收集整理的幼儿园小班开学的教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

幼儿园小班开学的教案第1篇活动目标：1、能针对提问有重点地叙述内容；2、制作姓名卡片，谙习教室的生活环境；3、享受音乐律动的乐趣。

活动准备：1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片；2、各式小动物的图案纸卡；油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。

活动过程：（一）我们开学了，小动物们也开学了！我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏？2、小伙伴选择一样可代表本身的小动物（若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行制造），加入开学的行列。

3、请幼儿说说代表本身的小动物有着什么样的心情呢？4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢？（二）老师引导幼儿围成一圈，搭配儿歌磁带，进行《上学真高兴》的带动唱。

1、老师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真高兴》。

2、老师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。

（三）老师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并激励大家多进行几次儿歌带动唱。

（四）请小伙伴围坐成半圆形（老师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小伙伴坐在脸上）。

老师拿出准备好的小动物图案贴纸（或者造型图案），请幼儿选择一种代表本身。

1、老师：小伙伴们，老师今日准备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表本身！2、老师提问：告知老师你们要当什么呢？为什么呢？3、老师：假如都没有可以代表本身的图案，就可以本身设计代表本身的符号！（五）请幼儿将本身选择的图案（贴纸）剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于本身的名牌卡。

（六）请幼儿呈现并介绍本身的姓名卡片。

等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿本身将姓名卡片贴在本身的工作柜上，变成本身符号。

小班常规教案安排一、教学目标1.培养学生良好的日常生活习惯，养成早睡早起，勤洗手勤刷牙等好习惯。

2.培养学生团结友爱，互助合作的意识和能力。

3.培养学生良好的学习习惯，提高学习主动性和积极性。

二、教学内容1.日常生活习惯的培养：早睡早起，勤洗手勤刷牙等。

2.团结友爱，互助合作的培养。

3.学习习惯的培养：听讲，做笔记，完成作业等。

三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生良好的生活习惯和学习习惯。

2.教学难点：鼓励学生主动参与并培养解决问题的能力。

四、教学方法1.导入法：通过一些有趣的活动，让学生快乐地进入学习状态。

2.观察法：通过观察学生的日常行为和表现，及时肯定和指导。

3.合作学习法：让学生在小组中相互合作，共同完成任务。

五、教学过程第一课时：培养日常生活习惯1.导入（10分钟）通过播放一段关于养成良好习惯的视频，激发学生对良好习惯的兴趣。

2.学习活动（30分钟）a.与学生共同制定日常生活习惯的标准，并列出具体的习惯项目。

b.与学生一起讨论每个习惯项目的重要性，并给学生提供一些自己的经验和建议。

c.设计一些小组活动，让学生共同制定一个实施习惯的计划，并互相监督。

3.总结归纳（10分钟）与学生一起回顾所学习的内容，总结出养成良好习惯的重要性和方法。

第二课时：培养团结友爱，互助合作的意识和能力1.导入（10分钟）通过播放一段关于友谊的视频，让学生理解友谊的重要性。

2.学习活动（30分钟）a.与学生讨论什么是团结友爱，互助合作，了解学生对此的理解。

b.设计一些小组活动，让学生在合作中学会倾听他人意见，理解和尊重不同的观点，并积极合作完成任务。

c.在活动结束后，与学生一起总结活动过程中的问题和困难，学会相互帮助解决问题。

3.总结归纳（10分钟）让学生回顾互助合作的经历，并总结出团结友爱的重要性。

第三课时：培养学习习惯1.导入（10分钟）通过评价学生的学习习惯，与学生一起讨论学习习惯的重要性。

2.学习活动（30分钟）a.与学生分享一些学习习惯的方法，如听讲，做笔记，按时完成作业等，并让学生自主选择适合自己的学习习惯。

幼儿园小班常规教育教案幼儿园小班常规教育教案设计与实施策略一、引言在幼儿的成长过程中，常规教育是奠定他们社会行为习惯的基础阶段。

对于小班的孩子们来说，他们正处于认知世界的关键期，对规则的理解和遵守能力正在形成中。

因此，小班的常规教育不仅关乎他们的日常生活，更影响着他们未来的学习和社交。

本文将围绕幼儿园小班常规教育教案的设计与实施策略进行深入探讨。

二、教案设计原则1. 生活化：常规教育应贴近生活，让孩子在日常活动中自然而然地学习和理解规则。

例如，洗手、排队、分享玩具等，都是生活中常见的行为规范，教师可以设计相应的游戏或活动，让孩子们在游戏中体验并学习。

2. 温和引导：面对小班孩子，教师的引导方式应温和而耐心。

使用简单的语言和形象的动作，避免过于严厉的训斥，使孩子们在愉快的氛围中接受规则。

3. 重复强化：常规需要反复练习才能内化为习惯。

教案设计中应包含多次的重复练习环节，让孩子们有机会不断实践，逐步养成良好的行为习惯。

三、教案实例1. 《小手洗得干净》- 活动目标：学习正确的洗手步骤，理解并遵守卫生习惯。

- 活动过程：教师示范洗手步骤，孩子们跟随模仿，同时讲述洗手的重要性。

设置洗手比赛，鼓励孩子们主动参与，提高洗手的积极性。

2. 《排队不打闹》- 活动目标：学习排队的规则，理解轮流等待的概念。

- 活动设计：用积木或者小椅子模拟排队，通过角色扮演的方式，让孩子们亲身体验排队的乐趣，同时理解秩序的重要性。

四、教案实施策略1. 角色扮演：利用角色扮演的方式，让孩子们在模拟的情境中学习和实践常规。

如老师扮演家长，孩子扮演小朋友，模拟家庭生活中的场景，增强孩子们的规则意识。

2. 正面激励：对于遵守常规的孩子，及时给予表扬和奖励，如小红花、小贴纸等，激发他们积极遵守规则的动力。

3. 家园合作：定期与家长沟通，让家长了解幼儿园的常规教育，共同引导孩子在家也遵守规则，形成一致的教育环境。

五、结语幼儿园小班的常规教育是孩子成长的重要基石。

小班常规教案范文教案主题：小班常规教案教案目标：1.帮助学生理解并适应小班的常规规定；2.培养学生良好的自我管理习惯；3.提高学生的集中注意力和主动参与能力；4.培养学生良好的协作合作能力。

教学准备：1.大型卡片或画纸；2.配套教辅教材。

教学内容和过程：一、导入（10分钟）1.和学生一起讨论什么是常规规定，为什么要有常规规定。

2.通过图片或卡片的形式展示一些常规规定，如：不跑动、不打闹、不随地乱丢垃圾等。

鼓励学生积极参与讨论，明确规定的原因。

二、讲解常规规定（15分钟）1.结合生活实际，向学生详细讲解每项常规规定的内容，并解释其背后的道理和意义。

2.提醒学生遵守常规规定的重要性，以及不遵守常规规定可能带来的后果。

三、制作常规卡片（15分钟）1.将学生分成小组，每组准备一张常规卡片。

2.让学生选择其中一项常规规定，用鲜明、简洁、有吸引力的图画来展示。

3.鼓励学生互相交流，分享自己的作品，并相互评价鼓励。

四、常规规定游戏（20分钟）1.设计一些有趣的游戏，让学生通过游戏来巩固学习到的常规规定。

2.例如，游戏规则是：尽量不发出声音的方式完成任务；或者在规定的时间内，一个小组的成员不能离开自己的位置等。

3.通过游戏让学生体验到遵守常规规定的重要性，增强对常规规定的理解。

五、整理活动（10分钟）1.提醒学生整理教室，清洁个人用具。

2.鼓励学生相互帮助，共同完成整理活动，培养协作合作能力。

3.对学生整理活动的表现进行肯定和鼓励。

六、总结与展望（10分钟）1.和学生一起回顾学习到的常规规定，以及游戏中的体验和收获。

2.引导学生思考：遵守常规规定的好处是什么？不遵守常规规定可能带来的后果有哪些？3.鼓励学生在日常生活中继续遵守常规规定，并培养自我管理的能力。

教学反思：通过这节课的教学活动，学生能够理解并适应小班的常规规定，培养了良好的自我管理习惯，提高了学生的集中注意力和主动参与能力。

通过游戏和整理活动，培养了学生的协作合作能力。

小班常规教育教案（精选9篇）常规教育主题班会篇一一、活动目标1、通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识。

二、活动形式：小品、比赛、问答、游戏等。

三、队会内容：（男、女主持人上场）主持人（合）同学们，下午好！拦河中心小学2.2班“时时处处安全记心中”主题班会现在开始。

男：我们是21世纪的小主人、是祖国的未来、民族的希望。

女：我们爱学习、讲文明，是充满生机的新一代。

男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

男：我们要做安全的小主人。

女：交通安全我知道，过马路，靠右行，十字路口停一停，一看二停三通过。

男：在学校里，下课了，什么不能干？女：不打球，不追赶，不打闹，不趴栏杆，不攀墙。

男：哪些东西不准带进校门？女：易燃物，小刀木棒不能带。

男女：我们不但能做安全的小主人，还能自救自护呢！男：下面进行知识问答。

（都可以参与）男：在跑步中，一位同学不小心摔跤擦伤了，怎么办呢？女：（动作表示）先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。

轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎男：鼻子出血，怎么及时处理？女：（动作表示）患者头部保持直立位，头低可引起头部充血，头后仰可使血液流入咽部，用手指紧捏两侧鼻翼，即鼻子前部所有柔软可以捏紧的部位，如果只捏住前鼻孔，止血无效。

用口深呼吸，如咽部有血，不可下咽，应吐出，指压时间一般为5—10分钟。

如果是鼻腔后部出血，一般出血较凶猛，患者在家无法进行处理。

应立即到医院止血。

男：如果你不小心烫伤了手？?女：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

重度的报告大人，送医院。

男：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑怎么？女：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。

小班常规课教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、演讲稿、自查报告、述职报告、事迹材料、申请书、自我鉴定、工作总结、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, speeches, self-examination reports, job reports, performance materials, application forms, self-evaluation, work summaries, comprehensive lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班常规课教案5篇教师需要不断提高教案编写的技能，以应对不同教育挑战，教案可以作为教学过程中的参考文档，供教师随时查阅，本店铺今天就为您带来了小班常规课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小班常规教育教案大全一、活动名称：早上到校活动目标：1.让孩子们养成准时到校、自觉整理好书包、鞋子的好习惯；2.培养孩子们团队精神，班级凝聚力，感受集体氛围；3.通过参与活动提高孩子们的观察能力、语言表达能力和团队协作能力。

活动流程：1.首先老师会在教室里放一段音乐，对孩子们真实的生活进行观察，并谈论孩子们早上到校经历的感受、见到的景象等。

2.老师问孩子们如何是准时到校，孩子们交流时间习惯，寻找各种准时到校的方式及其优点，进一步鼓励孩子们养成准时到校的好习惯。

3.老师给孩子们一个任务：在一分钟内整理好书包、鞋子、坐好，看谁做得最优秀。

4.老师呼唤五个孩子到操场前就绪，他们手牵着手向前走，模仿集体行进。

5.孩子们在校园里漫步，感受周围的景物，会集到一个地方，老师带领他们一起念“八荣八耻”，表达爱国的感情，在集体里面找到归属感。

6.时间到了，孩子们小心翼翼地提醒老师，老师指点孩子们走回教室。

7.孩子们回到教室后，老师与孩子们响起了欢快的音乐。

活动评估：2.孩子们是否展现出团队合作的精神；3.孩子们是否有表达自己的意见并参与活动的积极性。

二、活动名称：认识水果1.帮助孩子们了解水果的名称和特点；3.促进孩子们对水果的健康饮食观的培养。

1.老师先引导孩子们描述水果的外形、颜色、味道等特征，再讲解每个水果的名称。

2.老师在桌子上摆放许多水果，让孩子们挑出自己最喜欢的水果，并描述一下自己为什么喜欢它。

3.给孩子们分组，让孩子们相互介绍自己所喜欢的水果，并了解小伙伴们都喜欢什么样的水果。

4.让孩子们看一看水果切成片之后样子，学习不同种类水果的切法，并学会吃水果的正确姿势，不浪费水果，珍惜食物。

5.最后，老师给孩子们品尝新鲜的水果。

让孩子们享受水果丰富的美味和养分。

1.观察孩子是否能够认识并描述不同种类的水果；2.观察孩子们是否有用语言良好地表达自己对水果的喜爱之情；三、活动名称：小手工——拼图瓶子1.培养孩子们的动手能力和良好的审美能力；2.提高孩子们观察能力和动手能力，锻炼孩子们思维、创意和空间想象力；3.增强孩子们的集体意识和团队合作精神，培养互帮互助的习惯。