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课 程 设 计2(1)

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课程设计设计课题：某生活污水（15000吨/天）处理装置主要构筑物（格栅、平流沉淀池）设计姓名：xxxx学号：xxxxxxxx班级：11环境一班指导老师：xxxx前言随着我国城市化和工业化的建设发展，人口密度的加剧，人均生活水平的提高，在城市和区域范围内，单位面积和人均可获得的水资源量与对水的需求量之间的差距不断扩大的形势，又由于一些区域内的污水排放量的增加，导致了环境的严重污染，尤其是城市环境的恶化，影响人民群众的身心健康，同时环境的日趋下降也成为制约可持续发展的关键因素，更成为构建和谐社会的一大障碍。

根据世界工业发达国家普遍的实践经验来看，水污染综合防治最有效途径之一是由市政部门建设统一的城市污水处理厂，对生活污水与工业废水进行综合的处理。

我们国家在各项事业均衡发展的同时，也开始将目光转移到环境问题上来。

近十几年来，兴建和完善的城市污水处理厂的速度明显加快，截至2012年9月底，全国城市、县累计建成城镇污水处理厂3272座，处理能力达到1.40亿立方米/日，污水处理工艺和技术因此变得备受重视。

鉴于本人社会经验和水平不足，本设计中不妥之处，恳请批评指正。

目录一.设计题目二.设计条件三.设计内容四.污水处理厂基本工艺流程构造五.格栅概述六.格栅设计及计算1.格栅的设计要点2.格栅的计算七.平流式沉淀池概述八.平流式沉淀池的设计1.平流式沉淀池的一般设计要点及参数2.平流式沉淀池一般设计3.平流式沉淀池设计计算九．参考文献十．附图一.设计题目某生活污水（15000吨/天）处理装置主要构筑物（格栅、平流沉淀池）设计二.设计条件1、水量：15000 吨/天2、原水水质：COD：420mg/LBOD: 290mg/L NH3-N: 30mg/L5TP: 3 mg/L SS: 240mg/L PH: 6-83、设计出水水质：本设计为某污水处理厂整个工艺流程中的两个环节，污水处理厂最终出水要满足《污水综合排放标准》（GB8978-1996）二级标准，而构筑物的功能主要是去除大尺寸或粒径的颗粒物、树枝、悬浮物等杂物，平流沉淀池悬浮物去除率在75%以上。

三.设计内容1、提出该污水处理厂的基本工艺流程2、主要构筑物的设计计算（包括示意图），及附属设施的选型。

3、附图：平流沉淀池工艺图(标准2号或3号图纸)四.污水处理厂基本工艺流程构造污水格栅提升泵房初沉池出水二沉池氧化沟配水井回流污泥污水处理工艺方案确定污水水质水量分析项目CODmg/l BOD5mg/lSSmg/lNH3-Nmg/lTPmg/lPH进水水质420 290 240 30 3 6-8 排放标准120 30 30 25 1 6-9 去除率71.4% 89.7% 87.5% 16.7% 66.7%结果表明，BOD5,COD,SS,TP去除率均较高，需要采取脱氮除磷工艺。

五.格栅概述格栅是由一组或数组平行的金属栅条与框架组成，倾斜安装在进水的渠道，或进水泵站及水井的进口处，或取水口的进水端以拦截污水中粗大的悬浮物杂质。

作用：去除可能堵塞水泵机组及管道阀门的较大悬浮物，并保证后续处理设施能正常运行。

六.格栅的设计及计算1.格栅的一般设计要点1.1格栅的工艺参数影响格栅作用有栅距、过栅流速和水头损失三个工艺参数。

(1)栅距栅距即在相邻两根栅条间的距离。

栅距大于40mm的为粗格栅，栅距在20～40mm之间的为中格栅，栅距小于20mm的为细格栅。

一般情况下，粗格栅拦截的栅渣并不太多，只有一些非常大的污染物，但它能有效地保护中格栅的正常运行。

中格栅对栅渣的拦截发挥主要作用，绝大部分栅渣将在中格栅被拦截下来，细格栅将进一步拦截剩余的栅渣。

(2)过栅流速污水在栅前渠道内的流速一般控制在0.4—0.8m/s，经过格栅的流速一般控制在0.6—1.0m/s。

过栅流速不能太大，否则将把本该拦截下来的软性栅渣冲走。

同时，过栅流速也不能太小。

如果过栅流速低于0.6m/s，栅前渠道内的流速将有可能低于0.4m/s，污水中粒径较大的砂粒将有可能在栅前渠道内沉积。

(3)水头损失污水过栅水头损失与过栅流速有关，一般在0.2—0.5m之间。

如果过栅水头损失即格栅前后水位差增大。

此时，有可能是过栅水量增加，更有可能是格栅局部被堵死。

如过栅水头损失减小，说明过栅流速降低，此时要注意砂在栅前渠道内的沉积。

（摘自水污染控制工程）1.2 格栅的设计要点（1）格栅的栅条间隙，应根据水泵允许通过污物的能力来确定。

（2）污水处理系统设计中，设两道格栅，一般在泵房前设一道中格栅，在泵房后设一道细格栅，同时格栅栅条间隙应符合下列要求：人工清除的为25—40mm，机械清除的为16—25mm，最大间隙40mm。

（3）如水泵前格栅间隙不大于25mm，污水处理系统前可不再设置格栅。

（4）栅渣量与地区的特点、格栅的间隙大小、污水流量以及下水道系统的类型等因素有关。

在无当地运行资料时，可采用：栅条间隙16～25mm，0.1～0.05m3/103m3/d（栅渣/污水）栅条间隙30～50mm，0.03～0.01 m3/103m3/d（栅渣/污水）栅渣的含水率为80%，密度约为960kg/ m3。

（5）在大型污水处理厂或泵站前的大型格栅（每日栅渣量大于0.2m3），一般应采用机械清渣。

（6）机械格栅不宜少于2台，如为1台时，应设人工清除格栅备用。

（7）过渣流速一般采用0.6～1.0m/s。

（8）格栅前渠道内的水流速度一般采用0.4～0.9m/s。

（9）格栅倾角一般采用45°～70°。

人工清除格栅倾角小时，较省力，但占地面积大。

（10）过格栅的水头损失一般采用0.08～0.15m。

（11）格栅间必须设置工作台，台面应高出栅前最高设计水位0.5m。

工作台上应有安全和冲洗设施。

（12）格栅间工作台两侧过道宽度不应小于0.7m。

工作台正面过道宽度：人工清除不应小于1.2m机械清除不应小于1.5m（13）机械格栅的动力装置一般宜设在室内，或采取其他保护设备的措施。

（14）设置格栅装置的构筑物，必须考虑设有良好的通风设施。

（15）格栅间内应安设吊运设备，以进行格栅及其他设备的检修和栅渣的日常清除.（摘自百度文库和水污染书）1.3格栅选用根据处理泵前悬浮物，采用粗（中）格栅。

根据每日清渣量大于0.2选用机械清渣。

2.格栅的设计计算日设计流量q=15000吨/d=1.5×104m3/d*粗格栅共设二组，其中一组为备用。

设计参数为：栅条间隙e=0.03m，栅条间隙数n=29个，栅条宽度S=0.01m，栅槽宽B=2.06，栅前水深h=1.03m，格栅安装角α =75°，渠内栅前流速v1=0.9m/s,过栅流速v2=1.0m/s.（摘自水污染控制工程设计指南）a.格栅宽度：根据规范要求，粗格栅进水宽度约为进水管的1.2倍，则B=1.2D=1.2×1.6=1.92m，取2.0m。

b.栅条间隙数（n）：n=S(n-1)+en式中，B为栅槽宽度，m; S 为栅条宽度，m，取0.01m ；e为格栅间隙，mm，取30mm.将数值代入得2=0.01 ×（n-1）+0.03×nn=50C.每日栅渣量（W):W=(QW1×)/1000式中，W为每日栅渣量，m3 /d；W1为栅渣量，m3/(103m3污水)，取0.02m3/103m3代入各值得W=（15000×0.02）/1000=0.30m3/d>0.2m3/d。

故选择机械清渣。

七.平流式沉淀池概述平流式沉淀池是废水从池的一段进入，从另一端流出，水流在池内做水平运动，池平面形状呈长方形，可以是单个或多个串联。

平流式沉淀池对冲击负荷和温度变化的适应能力较强，施工简单，造价低；但排泥不方便，采用机械排泥是，机械设备和驱动件均浸于水中，易锈蚀；适用于地下水位较高及地质较差的地区；适用于大、中、小型污水处理厂。

平流式沉淀池有进水区、沉淀区、出水区和污泥区（积泥区和排泥区）四部分组成。

进水区的作用是使水流均匀分布在整个断面上，尽可能减少扰动。

沉淀区中，要降低沉淀池中水流的Re数和提高水流的Fr数，必须设法减少水力半径，采用导流墙，对平流式沉淀池进行纵向分格等，均可减小水力半径，改善水流条件。

沉淀后出水应尽量在出水区均匀流出。

及时排出沉于池底的污泥是使沉淀池工作正常，保证出水水质的一项重要措施。

污泥区和清水去之间应该有一个缓冲区，其深度可取0.3-0.5m，以减轻水流对存泥的搅动。

也为存泥留有余地。

八.平流式沉淀池设计1.沉淀池的一般设计要点及参数平流式沉淀池的设计内容包括沉淀池的只数、沉淀区的尺寸和污泥区的尺寸等，设计时应遵循以下原则。

沉淀池的一般设计原则及参数（1）设计流量当废水是自流进入沉淀池时，应按最大流量作为设计流量；当用水泵提升时，按水泵的最大组合流量作为设计流量。

在合流制的水处理系统中应按照降雨时的设计流量校核，沉淀时间不小于30min。

（2）沉淀池的座数对城市污水处理厂，沉淀池的座数不小于2座。

（3）沉淀池的经验设计参数对于城市污水处理厂，如无污水沉淀性能的实测资料时，可参照表1的经验参数设计。

沉淀池的有效水深、沉淀时间与表面水力负荷的相互关系见表2.表1 城市污水处理厂沉淀池设计参数沉淀池沉淀池位置沉淀时间表面负荷q污泥量污泥含水堰口负荷初次沉淀池单独沉淀法1.5~2.0 1.5~2.5 15~27 95~97 ≤2.9二级处理前1.5~2.0 1.5~3.0 14~25 95~97 ≤2.9二次沉淀池活性污泥法1.5~2.5 1.0~1.5 10~21 99.2~97 1.5~2.9生物膜法后1.5~2.5 1.0~2.0 7~19 96~98 1.5~2.9表2有效水深H、沉淀时间t和q的相互关系表面水力负荷q/[m3/(m2·h)]沉淀时间t/hH=2.0m H=2.5m H=3.0m H=3.5m H=4.0m3.0 1.0 1.17 1.33 2.5 1.0 1.2 1.4 1.6 2.0 1.0 1.25 1.5 1.75 2.0 1.5 1.33 1.67 2.0 2.33 2.671.02.0 2.53.0 3.54.0（4）沉淀池的几何尺寸沉淀池的超高不应少于0.3m，缓冲层高采用0.3-0.5m；贮泥斗斜壁的倾角，方斗不宜小于60度，圆斗不宜小于55度；排泥管直径不小于200mm。

（5）沉淀池出水部分沉淀池出水一般采用堰流，出水堰的负荷为：初次沉淀池应不大于2.9L/（s·m）。

有时也可采用多槽出水布置，以提高出水水质。

（6）贮泥斗的容积初次沉淀池的贮泥时间按不大于2d计算，二次沉淀池的贮泥时间按不大于2h计。

2.平流式沉淀池的一般设计原则（1）长宽比要大于4，大型沉淀池可考虑设置导流墙，采用机械排泥时，宽度需根据排泥设备确定。

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课程结构与设置计划

课程结构与设置计划

课程结构与设置计划本次工作计划介绍:本次工作计划的主要目标是制定和完善课程结构与设置计划,以提高学生的学习效果和教学的质量。

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小学工程设计计划方案范文

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小学工程设计计划方案范文一、设计目的本工程设计计划旨在提供一个小学生的创意工程设计课程，通过此课程，学生将有机会学习到基本的工程设计原理和技能，提高他们的动手能力和创造力，培养他们对工程设计的兴趣和热情。

二、设计内容1.设计课程内容（1）简单机械原理在课程中，学生将学习到一些简单的机械原理，如杠杆、轮轴、滑轮等，从中了解到机械原理的运用。

（2）基本电路知识学生将学习到一些基本的电路知识，了解电路的组成和基本原理，并通过实践操作来巩固所学的知识。

（3）设计制作小玩具在课程的后期，学生将有机会通过所学到的知识，设计制作自己的小玩具，如简单的车辆模型、小风车、简单的灯光电路等。

2.设计课程安排（1）课程时间设计课程将安排在学校的课外时间举行，可以选择每周一次或者隔周一次的方式进行，每次课程时间为1个小时。

（2）教学形式课程将采取理论与实践相结合的方式进行教学，教师通过简单的讲解和实例演示，引导学生亲自动手操作来巩固所学的知识。

（3）课程评估每个课程结束时将进行一次简单的课程评估，评估学生对所学内容的掌握情况，为下一次的教学提供参考。

三、设计步骤1.确定课程大纲首先，需要确定该课程的大纲，包括课程的内容、课程的安排、课程的评估等方面，为后续的教学提供参考。

2.教师培训为保证课程的顺利进行，需要对参与教学的老师进行相关的培训，包括课程内容的了解、教学方法的学习、课程评估的方法等方面。

3.课程宣传在确定好课程大纲后，需要进行课程的宣传，向学生及家长宣传课程的内容和意义，吸引更多的学生参与到该课程中来。

4.教材准备为了顺利进行教学，需要准备相关的教学器材和教材，包括实验器材、教学资料等。

5.开展课程一切准备就绪后，可以开始进行该课程的教学活动，让学生在动手操作中学习到工程设计的知识和技能。

6.课程评估每次课程结束后进行简单的评估，评估学生的学习情况，对其掌握的知识做出合理的评价，为后续教学提供参考。

四、设计意义本工程设计计划的实施，对于小学生具有重要的意义。

基于“1+2”课程模式的人工智能教育课程设计与实施——以区域校本课程《小学人工智能入门》为例

基于“1+2”课程模式的人工智能教育课程设计与实施——以区域校本课程《小学人工智能入门》为例

教育倌息技术2021年第3期基于“1+2”课程模式的人工智能教育课程设计与实施$—以区域校本课程《小学人工智能入门》为例许明伟\陈明宏2(1.广东省中山市东区雍景园小学，广东中山528400; 2.广东省中山市教体局教研室，广东中山528400 )【摘要】随着人工智能的发展，人工智能教育成为国家战略。

文章依托信息技术学科，重新梳理小学阶段人工 智能教育的课程目标与内容规划，设计小学人工智能教育课程体系，开发人工智能课程内容，聚焦学生体验感受、动手实践与编程能力的培养，从而推动中小学人工智能教育的发展，提高学生科学探究、计算思维、创新意识等核心素养。

【关键词】人工智能；课程设计；小学一、 引言随着信息技术的飞跃发展，“智能安防” “刷脸识别”等智能产品也渐渐走进我们的生活，人工智能时代己经 到来。

同时，人工智能教育成为国家战略，在我国逐渐 发展起来。

2017年，国务院印发《新一代人工智能发展 规划》。

2018年，《高等学校人工智能创新行动计划》提 出“构建人工智能多层次教育体系，在中小学阶段引入 人工智能普及教育，不断优化完善专业学科建设，构建 人工智能专业教育、职业教育和大学基础教育于一体的 高校教育体系”。

H]然而，我国中小学人工智能教育从 课程设置到内容框架，从教育模式到师资培养等方面的 研宄几乎一片空白。

因此，本文以信息技术学科为依托，整体规划设计小学人工智能教育课程体系，确定课程目 标并开发对应的课程内容，聚焦发展学生计算思维核心 素养，为形成科学合理的人工智能教育课程体系助力。

二、 相关概念界定(一）人工智能教育人工智能是研宄、开发用于模拟、延伸和扩展人类 智能的理论、方法、技术及应用系统的一门技术学科[2]。

人工智能教育包括人工智能赋能教育与人工智能教育自 *身内容建设，本文特指后者，即将人工智能引入学校教 育，将其知识整合为教学目标、教学内容、教学活动方式, 并完成在课堂及学校活动中的实施[3]。

演讲课程教学计划范文（通用3篇）

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演讲课程教学计划范文（通用3篇）时间流逝得如此之快，我们又将在努力中收获成长，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编精心整理的演讲课程教学计划范文（通用3篇），欢迎大家分享。

演讲课程教学计划1演讲与口才是从培养儿童学习兴趣出发，通过通俗易懂的形体动作训练，语言训练，儿歌，诗文朗读，绕口令，学讲故事等趣味教学方法，在富有情趣的训练中，增强孩子们的节奏感，记忆力和表现力。

四到八岁是孩子语言发展的最佳时期，而演讲与口才又是我国乃至全世界艺术教育的大方向，所以培养孩子的语言发展能力是在孩子的成长道路上不能缺少的。

下面我将我们暑期的演讲与口才培训做一个简单的介绍。

我们每天的课程设置为：表演训练，气息训练，语音训练，绕口令训练，主持与表演五大块。

表演训练：形体站姿的训练，形体坐姿，形体走姿，形体姿态模仿，眼神的距离感、眼神的方向感，表情、眼神在情绪中的表现，能恰当的表演各种表情。

气息训练：口型操训练，发声练习。

语言联系；双唇音，唇齿音，舌尖音，舌根音，翘舌音，平舌音，的训练，教学方式读精美的好文章，诗词。

绕口令：绕口令主要是训练孩子的发音与气息，所以每节课都会有绕口令的练习。

主持与表演；儿歌的朗读表演，学讲故事，主持演讲训练。

教学方式游戏形式。

演讲与口才老师的任务不是手把手的教孩子而是引导孩子，所以我希望我所教的孩子不是复制出来的而是要有孩子的个性，最后祝愿我们的.孩子快乐，健康！演讲课程教学计划2目录一、演讲与口才课程一般知识介绍 (1)二、学校与课程开发的背景 (1)（一）学校概况及办学理念 (1)（二）学生需求 (2)（三）课程对学生的滋养 (2)三、课程设计 (2)（一）课程目标 (2)（二）课程内容 (2)四、课程实施与评价 (3)（一）课程实施 (3)（二）课程评价 (4)五、课程案例 (7)编后记 (10)演讲与口才一、演讲与口才课程一般知识介绍“演讲与口才”是在特定的时空环境条件下，一个人面对众多听者，运用有声语言和无声语言，就某个问题说明道理、发表意见、抒发感情，并且有宣传鼓动作用的一种社会实践活动，以说话的学问（即语言的基础知识）、说话的艺术（即说话的基本技巧）、说话的力量（即说话具体功用）三部分为主要出发点和落脚点，详尽地介绍“演讲与口才”的知识经验和经典案例。