中学数学实习报告

一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，教育实习成为师范生提高教学能力、培养职业素养的重要环节。

为了使师范生更好地适应教育岗位，我国各大高校纷纷开展教育实习活动。

本次实习，我选择了XX中学，担任初中数学教师，以下是我在实习期间上课部分的总结。

二、实习目标1. 熟悉初中数学教学大纲和教材，掌握教学方法和技巧；2. 提高课堂组织和管理能力，培养学生的数学思维；3. 培养良好的师生关系，为学生树立正确的价值观；4. 提升自身的教育教学水平，为今后从事教育工作奠定基础。

三、实习过程1. 前期准备在实习开始前，我认真学习了初中数学教学大纲和教材，了解教学内容、教学目标、教学方法等。

同时，我还参加了学校组织的教师培训，学习课堂管理、学生心理等方面的知识。

2. 第一阶段：观摩学习在实习初期，我主要观摩了指导老师的课堂教学。

通过观摩，我了解了初中数学课堂的特点，掌握了教师的教学方法和技巧。

同时，我还注意观察学生的学习状态，了解他们的需求。

3. 第二阶段：独立授课在指导老师的指导下，我开始尝试独立授课。

首先，我选择了简单的教学内容，如整式运算、一元一次方程等。

在备课过程中，我注重以下几点：（1）深入分析教材，明确教学目标；（2）根据学生实际情况，设计教学环节；（3）运用多种教学方法，提高课堂趣味性；（4）注重课堂互动，激发学生的学习兴趣。

在独立授课过程中，我注重以下几点：（1）保持良好的教学态度，与学生建立良好的师生关系；（2）关注学生的学习状态，及时调整教学策略；（3）注重课堂纪律，确保教学秩序；（4）善于总结，提高自身的教育教学水平。

4. 第三阶段：反思总结在实习过程中，我不断反思自己的教学行为，总结经验教训。

以下是我对上课部分的一些反思：（1）备课方面：在备课过程中，我要更加注重对教材的深入分析，明确教学目标，设计合理的教学环节。

同时，要关注学生的学习需求，选择合适的教学方法。

（2）课堂管理方面：在课堂教学中，我要注重课堂纪律，引导学生积极参与课堂活动。

数学老师实习报告四篇数学老师实习报告篇1曾在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。

带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对面的教学。

尽管生涩，但在慢慢地的成熟之中，让我的实习生活充满了未知、惊喜、快乐，当然也少不了挫折和困难的存在。

10月9日，我来到我的实习学校——崇左市扶绥县第二中学。

扶绥二中建校于1981年，是一所县直普通高级中学。

目前，学校拥有高一年级12个教学班、高二年级12个教学班和高三年级13个教学班共37个教学班，在校学生人数达2408人，教职工170多人。

学校位于县城中心，占地面积85亩，地理位置优越，校园内绿树成荫，环境幽雅。

几年来学校大力加强基础建设，各项设施日趋完善，目前有教学楼3栋。

正在兴建的学生食堂、标准田径运动场等项目完工后，将为广大师生提供一流的学习、工作、生活的环境。

扶绥二中于通过于自治区普通高中一级学校评估验收。

扶绥二中一直秉承开放、灵活、求实、创新的办学理念。

大胆探索和不断开拓办学新路子，挖掘学生潜能，充分发挥学生特长，图、音、体特长生的培养，历年来取得丰硕成果。

秋季学期起，学校在高一年级实行按学生学科成绩分班教学的教改实验，积极探索在大班教学下因材施教的新路子，发挥个体学生学科优势，树立学生学习自信心，形成辐射作用，取得了良好的教学效果。

学校拥有一支业务强、素质高、教学经验丰富的师资队伍，学校教育教学质量不断提高，高考成绩连年取得历史性突破，高考本、专科上线率列于崇左市普通高中组第一名；高考上本科线是的6倍，其中3人上重点线；高考再创历史佳绩，取得5人超全国重点线、143人上本科线的优异成绩；高考成绩更上一层楼，上本科人数达187人；高考也取得了辉煌的成绩，上全国重点线人数为6人。

学校高考成绩自以来本、专科上线率均列于崇左市普通高中组第一名；自以来，各科高考均分均列崇左市普通高中组第一名我实习的班级是高中二年级206班，这个班级在学校里算是普通班，学生学习成绩不是那么优秀。

一、实习目的为了提高自己的教育教学能力，了解中学数学教学现状，培养自己的教育教学素养，我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX月在XX中学进行了为期一个月的中学数学实习。

通过本次实习，我希望能够全面了解中学数学教学的特点，提高自己的教学水平和教育教学素养。

二、实习内容1. 实习岗位在实习期间，我担任了XX中学初二（1）班的数学实习教师。

在实习期间，我参与了备课、上课、辅导、批改作业、组织学生活动等工作。

2. 实习内容（1）备课在备课过程中，我认真研究了教材，分析了学生的实际情况，制定了详细的教学计划。

在备课过程中，我注重以下几点：① 教学目标的制定：根据教材内容和学生的实际情况，制定合理的教学目标。

② 教学方法的运用：根据教学目标和学生特点，选择合适的教学方法。

③ 教学内容的组织：将教学内容进行合理划分，使学生在有限的时间内掌握重点和难点。

（2）上课在上课过程中，我努力营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

以下是我上课时注意的几点：① 课堂导入：通过生动的实例、趣味性的问题等方式，激发学生的学习兴趣。

② 教学过程：注重启发式教学，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的思维能力。

③ 课堂练习：设计多样化的练习题，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

（3）辅导在辅导过程中，我关注学生的学习进度，针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导。

以下是我辅导时注意的几点：① 了解学生的学习情况：与学生进行交流，了解他们的学习需求和困惑。

② 制定辅导计划：根据学生的实际情况，制定相应的辅导计划。

③ 辅导方法：采用多种辅导方法，如个别辅导、小组辅导、合作学习等。

（4）批改作业在批改作业过程中，我认真审阅学生的作业，指出他们的优点和不足，给予及时的反馈。

以下是我批改作业时注意的几点：① 作业批改的及时性：及时批改作业，以便学生了解自己的学习情况。

② 作业批改的准确性：确保批改的准确性，给予学生正确的评价。

③ 作业批改的针对性：针对学生的错误，给予具体的指导和建议。

初中数学教师实习报告在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学。

以下是本文库收集整理的初中数学教师实习报告，希望对大家有所帮助。

初中数学教师实习报告(1)曾在学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“教师是人类灵魂的工程师”类似的标语。

带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习，两个月的时间里，教育理论一点点转化为教学实践，渐渐地也尝试了面对面的教学。

尽管生涩，但在慢慢地的成熟之中，让我的实习生活充满了未知、惊喜、快乐，当然也少不了挫折和困难的存在。

一、实习单位概况博野镇第二中学是一所寄宿制学校。

学校育人环境幽雅，绿树成荫，四季常青。

建有两栋教学楼，两栋宿舍楼一栋办公楼和能同时容纳600余人就餐的国家B级标准学生餐厅。

学校建有校园远程教育接收系统，微波接收系统，光纤上网系统和班班通网络系统，学校还拥有现代化的校园教育网络，八个多媒体教室、两个计算机教室、标准的双套实验室、音体美教室等先进的教学设施。

图书室藏书达六万余册。

现在的二中已经成为众多学子带着圆梦情结抒写人生传奇的神圣殿堂。

我校现有教职工114人,其中专任教师100名，高级教师14人，一级教师78人，优秀教师2人，市级骨干教师38名，市级师德标兵10名，形成了一支德才兼备，素质全面，业务精良的教师队伍。

校长寄语;二中秉承“厚德博学，和谐发展”的治学理念，严谨治学，精细管理，贯彻内强素质外塑形象，自主和谐，强化养成教育，实行开放式教学，力争让每位学生学会做人，学会学习，学会创新，学会生存，坚持以教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的育人原则，以全面提高教育教学质量，努力培养高素质的适应社会发展的现代化人才为目标。

二、实习收获与体会通过理论与实际的结合，了解小学教育教学实际，懂得教育与认识规律，学习运用现代教育理论、教学方法和手段，把知识形态转变为教育形态，把教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为面对面的教学。

实习报告数学教育【精选5篇】实习报告数学教育精选篇1组成教学系统的基本要素是学生、教师与课程、客观世界（特指英语语言）。

如何把三者有机结合起来，收到最佳效果，是我实习期间一直思考的问题。

通过校外实地教学，我意识到，能否调动学生学习英语的主动性和积极性，是教学成败的关键。

所以，实习期间我就如何调动学生主动性、积极性这一问题展开了调查。

一、学习兴趣对发挥主动性、积极性的影响情况喜欢一般不喜欢人数 103 46 101百分比 41.2 18.4 40.4从上表可以看出，喜欢上英语课的和不喜欢的比例基本持平，中间部分比例很小，呈两极分化态势。

说明学生对待英语课的态度观点鲜明，它直接影响到课堂教学效果。

学生们喜欢英语课的原因主要有：认为英语课很重要，是新世纪的需要；当前就业的通行证；喜欢接触新事物。

不喜欢英语课的原因，按教师和学生自身因素从两方面分析：（一）老师因素：现今教学传授知识的手段是受英语，教会其学习方法。

教学步骤公式化，课堂上讲得多，让学生参与的少，致使学生被动接受，思维不活跃。

（二）学生自身因素：本身英语基础不好。

学得越多，越听不懂、记不住，丧失信心，从而对老师及其所教内容产生恐惧厌烦心理。

由此可见，兴趣是学习一切知识的初始原动力。

在兴趣带动下，可以有克服一切困难的勇气；如果丧失了兴趣，不仅会成为学习的阻力，还会造成心理压力，影响今后发展。

所以，培养学生对英语学习的兴趣是搞好课堂教学的关键和调动其积极主动性的基本条件。

二、学生对课堂上老师调动其主动性、积极牲重要性的认识从调查结果显示，百分之九十以上的学生能够认识到课堂上主动性积极性的调动与发挥是极其重要的。

因为学习是自已的事，无论教师讲得多么好，不调动学生学习的积极性，是无论如何也学不好的。

学;（3;（6）你心目中的英语教师。

统计分析如下： 250份。

调查的题目共六个;（4“灌"。

并没有带动学生去感: ）英语教学的交际特点）师生关系生是学习的主人，只有充分发挥学生的主观能动作用，学生才会乐意攻读，积极思维，主动进取。

数学专业实习报告7篇数学专业实习报告篇1我实习所在学校是__市第一中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

基本情况如下：1. 课堂教学：完成教案数3份，上课数4份2. 班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动3. 教育报告：完成一份教育调查报告经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

一、数学教学工作我教的是高一理科实验(1)班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。

课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老师，数学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。

”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。

我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。

体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。

同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。

为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。

高中数学教师实习报告例文10篇高中数学老师实习报告例文10篇通过实习，高校生能提前了解社会，认知自我，精确定位，树立正确的立业观和择业观，迈出走向社会的第一步。

今日我在这给大家整理了高中数学老师实习报告10篇，我们一起来看看吧！高中数学老师实习报告篇1实习结束了，但是自己离去的脚步却更加的不舍。

听着身后同学们的告辞，我的脚就像灌了铅一样，越来越沉重。

这次的实习，是我第一次教学的体验。

作为一名接近毕业的师范生，能来到___中学__班这样的班级进行实习，实在是我的一份幸运。

这些孩子看起来比我小不了多少，就像是我的弟弟妹妹们。

尽管自己是老师，但却总是忍不住就和他们聊了起来。

不知不觉间，自己已经融入了这个班级当中。

这次的实习，对我来说真的有很大的提升。

作为一名师范实习生，我对自己实际的教学力量始终带着一种怀疑的态度。

但是，在这次的实习中，我见证了自己的力量，并且有了很大的成长!现在的我，对教学已经有了十足的信念，我也信任自己肯定能在下次的教学中做的更好!以下，是我对这次实习的自我鉴定：一、作为老师的思想方面在思想上，尽管一开头的时候我想以一个威武的老师的形象严格的管理好班级。

但是，随着和同学们的接触，我却不自觉的和他们成为了伴侣。

并且通过不断的接触，我也感受到自己作为同学的伴侣，或许对教学来说会更有关心。

工作自己的摸索和任课老师的教导，自己也对这方面的思想阅历有了很大的收获。

二、教学方面的收获作为一名实习老师，在参与这次实习之前，我也有对教材和各种阅历技巧做了巩固和复习。

但是，通过这次的实习我才熟悉到，作为一名老师，仅仅有这些阅历的理论学问是完全不够的。

站在讲台上，全部的目光都集中在自己的身上，这时候再去思索，已经来不及了。

为此，我向__班原本的数学认可老师乐观的学习，加强自己对课堂的管理力量，把握课堂的节奏，并尝试将这些技巧都转化为自己的习惯。

在渐渐的习惯后，我也渐渐把握了这些力量，并通过自己的习惯将这些都化作了自己的力量。

初中数学教师实习报告一、学校概况我所实习的学校是某市一所优秀的初级中学，学校占地面积较大，校园环境优美整洁。

学校拥有一支专业化的教师队伍，教育设施齐备，教学设备先进。

学校重视学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。

初中阶段是学生成长发展的关键时期，学校注重培养学生的学习能力和实践动手能力，以培养学生自主学习的能力为目标。

二、实习目标通过此次实习，我制定了以下几个实习目标：1. 了解并掌握数学教学中的常用教学方法和技巧；2. 熟悉初中数学教材内容，能够恰当选择教材，设计教学方案；3. 能够灵活运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和主动参与度；4. 提高自己的教学能力和教育教学素质。

三、教学反思在实习期间，我主要承担了初一、初二数学课堂的教学任务。

通过实习，我发现了自己的不足之处，具体如下：1. 缺乏教学经验。

由于自己是初次实习，在面对学生时，我有时会因为紧张而思维一片空白，不知道如何应对学生的问题。

而且在上课时，我有时会控制不住教学进度，导致教学内容进度不均匀。

2. 缺乏与学生的沟通。

我发现有时候学生对我的授课不够认真，这与我平时与学生的沟通不够密切有一定关系。

我在实习期间认识到，与学生保持良好的沟通是非常重要的，只有与学生建立起良好的关系，才能使学生真正融入到教学过程中。

3. 教学手段单一。

在实习中，我意识到我的教学手段相对比较单一，多是以讲解为主，缺乏互动和合作性的教学。

这样容易导致学生的学习兴趣降低，难以达到良好的教学效果。

4. 能力不足。

在实习中，我发现自己在知识储备和教学能力方面还有很大的提升空间，尤其是在教学设计和课堂管理方面。

这需要我不断学习和积累经验，提高自己的教学水平。

四、改进措施为了改进自己的教学，提高教学效果，我制定了以下改进措施：1. 提高自身素质。

我会加强自己数学知识的学习与积累，并通过阅读专业书籍和参加相关培训提升自己的教学能力。

加强自身素质不仅能够提升自己的教学水平，还能够给学生以更好的教育。

数学实习报告范文十篇数学实习报告篇1金秋九月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学和班主任工作实习.六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦！下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一.实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境，初中数学实习报告。

通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。

教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。

因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。

在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力，实习报告《初中数学实习报告》。

通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。

实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养.通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。

直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。

数学教师实习报告二一、实习教学任务本次实习教学任务为初中数学七年级上册第一章《有理数》的教学。

根据《教学大纲》的要求，本章的教学目标主要有：1.理解和掌握有理数的概念，能够进行有理数的比较大小和计算；2.了解有理数的性质，能够运用有理数的性质进行简单的证明和解决实际问题；3.培养学生的逻辑思维和推理能力，提高学生的数学素养和综合能力。

二、教学准备为了提高教学效果，我事先做了充分的教学准备，主要包括以下几个方面：1.教材选修：仔细阅读教材，了解每一节课的教学内容和教学要点，确保能够准确把握教学重点和难点。

2.教学资源准备：准备好教学课件和多媒体设备，以便于展示教学素材和辅助教学。

同时，还准备了一些实物和教具，以便于直观地呈现一些抽象的数学概念和问题。

3.教学方法选择：针对本章的教学特点，选择了多种教学方法，如板书、教学课件、讲解、示范、引导、讨论、练习、实践等，以便于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

4.教学评估准备：为了及时了解学生的学习情况，我准备了一些评估工具，如课堂练习、小组合作、个人作业、课堂表现等，以便于及时评估学生的学习情况并及时调整教学策略。

三、教学过程1.热身活动：通过一个有趣的数学游戏来引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。

2.概念讲解：通过示意图和实物的讲解，引导学生理解有理数的概念，并能够区分正数、负数和零数。

3.举例说明：通过一些日常生活中的例子，揭示有理数的意义和应用，加深学生对有理数的理解和记忆。

4.性质探究：通过一系列的问题和练习，引导学生探究有理数的性质和运算规律。

同时，通过板书和教学课件的展示，对学生的探究结果进行总结和概括，提高学生的归纳和推理能力。

5.综合运用：通过一些实际问题的讨论和解答，引导学生将理论知识应用到实际问题中，提高他们的数学思维和解决问题的能力。

6.归纳总结：通过板书和教学课件的展示，对本节课的知识点和学习方法进行归纳总结，巩固学生的学习成果。

数学教师实习报告精选15篇数学教师实习报告1我们的实习团队一行10人，于11月23日来到浙江省杭州市重点中学青春中学实习。

由于之前我们的班主任肖远军教授和学院领导沟通工作比较到位，因此一到学校，杭州市青春中学的领雁工程的负责人陈主任和教务处张主任热情的接待了我们，让我们倍感亲切。

两位主任向我们详尽地介绍了学校的情况。

杭州市青春中学前进校区现有39个班的规模,有学生一千多人，拥有一支由教学明星、教学名师、教学能手、教坛新秀、学科带头人等组成的师风正、素质好、能力强、水平高的师资队伍。

站在新世纪的起跑线上，学校以海纳百川的胸襟和气度，积极吸收先进的办学思想，初步显现了“思路新、机制活、发展快、质量高、效益好”的社会形象。

在办学思想上，学校坚持“轻负担高质量”的素质教育价值观，积极探求教育改革的最大化。

辛勤的耕耘使他们学校取得了丰硕的成果。

听了主任的介绍，我思考着我这一次定不会白来。

上午第三节课组织召开了指导老师和我们实习老师的见面会，就在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。

当时青春中学的老师把我们这些来自农村的老师介绍给班级里一张张充满稚气的初中学生的时候，我们就立刻感觉到一种教师的责任感又一次在心中油然升起。

由于不同班级的教学进度不同，因此有的学员比较快的进入了教学状态，一部分学员则是先在班级听课，然后再进入具体的教学工作。

刚开始，最早进入教学工作的学员埋怨，自己准备时间比较仓促，当自己站在讲台上的时候，会有局促不安的感觉，虽然在农村初中教学方面已经得心应手了，但是等到讲台底下面临的是城市初中学生的时候，还是会有不知所措的眩晕感觉。

但是，青春中学的指导老师尽管年纪没有很大，但是都非常的耐心的指导实习老师的工作。

从讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。

有的同学在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，从教经验丰富的老师成为了我们进行教学实习工作信心的来源。

关于数学专业实习报告3篇数学专业实习报告篇1实习内容：教育教学实习、班主任实习实习单位：Xx第一中学实习时间： 20xx年3月9日——4月7日专业：数学与应用数学年级班级：05级数学（2）班一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的20xx刚刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的第一件大事—实习。

2月9日我就踏进了实习学校—Xx第一中学。

这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。

上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向Xx老师表示感谢。

我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。

后三周重点放在讲课和班级管理。

先介绍一下指导老师及班级情况：Xx老师，男，毕业于Xx师专，后毕业于Xx师范大学数学系，从教数学20年有余。

现教班级：高一（1）班（实验班）数学老师高一（6）班（优化班）数学老师兼班主任高二（12）班（文科班）数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。

1、我的教学实习内容主要是以下三方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。

在高一年级组听取了Xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。

初中数学教育实习实践报告一、实习背景作为一名数学专业的大学生，我非常热爱数学，对初中数学教育也有浓厚的兴趣。

因此，在大三暑期，我决定选择初中数学教育实习，以提升自己的教学能力，并且锻炼自己的实践经验。

二、实习目标在这次实习中，我有以下几个目标：1. 掌握基本的初中数学教学方法；2. 熟悉初中数学教材，了解教学内容和难点；3. 提高自己的教学能力，使学生更好地理解和掌握数学知识；4. 了解学生的学习情况和问题，帮助他们解决数学学习中的困惑。

三、实习过程1. 实习学校选择在实习学校的选择上，我选择了一所位于城市郊区的初级中学。

考虑到城市郊区学校的教育资源有限，学生的学习情况相对较差，我认为这种环境对我的教学能力提升会更有挑战性。

经与学校沟通后，我成功成为该学校的实习教师。

2. 实习准备工作在实习之前，我详细研究了初中数学教材，并对每个年级的教学内容和难点有了一定的了解。

我还制定了教学计划，并准备了相关教材和教具，以便在实际教学中能更好地辅助学生的学习。

3. 实习教学在实习期间，我主要负责初中七年级和八年级的数学课程，每周需要进行两次教学。

我尽量使用多种教学方法，如讲解、例题演示、小组合作等，以培养学生的数学思维和解题能力。

同时，我注重与学生的互动交流，鼓励他们提问与讨论，激发他们的学习兴趣。

4. 实习总结通过两个月的实习，我深刻感受到初中数学教学的重要性和挑战性。

实习过程中，我发现了许多初中生在数学学习上的困惑和问题。

有些学生对于数学知识的理解不够深入，有些学生对解题方法缺乏掌握，还有些学生缺乏数学学习的兴趣。

针对这些问题，我采用了不同的教学策略和方法，帮助学生克服困难，提高学习成绩。

四、实习收获通过这次实习，我对数学教育有了更加深入的认识。

我认识到数学教学不仅仅是讲解知识点，更重要的是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

同时，我也意识到了自己在教学方面的不足，如教学方法不够多样化、与学生的沟通不够充分等。

初中数学老师实习报告答案：在我实习期间，我承担了初中数学教学的任务。

我主要教授了七年级和八年级的数学课程。

在这个阶段，学生们学习了一些基本的数学概念和技能，如整数、分数、代数表达式、几何等等。

我的任务是确保学生们能够理解和掌握这些概念，并能够应用它们解决问题。

为了达到这个目标，我采取了一系列的教学方法和策略。

首先，我使用了多媒体和互动式教学工具，以提高学生的参与度和理解力。

例如，我使用投影仪展示教学素材，让学生们通过观看视频和图片来理解数学概念。

我还使用了在线练习和游戏来加深学生们对数学知识的理解。

其次，我注重培养学生们的问题解决能力和思维能力。

我鼓励学生们提出问题，并引导他们通过思考和讨论来找到解决问题的方法。

我还组织了一些小组讨论和团队合作的活动，以培养学生们的合作和沟通能力。

此外，我还开展了一些实践性的教学活动。

比如，我组织了一次实地考察活动，带领学生们到周围的超市和商场，让他们实际运用数学知识解决购物问题。

这样的实践活动有助于学生们将课堂上学到的知识应用到实际生活中，并加深他们对数学的兴趣和理解。

总的来说，我的实习经历让我对初中数学教学有了更深入的认识和理解。

我学会了如何使用多种教学方法和策略，以提高学生们的参与度和理解力。

我也意识到，培养学生们的问题解决能力和思维能力是至关重要的。

通过实践性的教学活动，我也看到了学生们在应用数学知识解决实际问题时的愉悦和自信。

我相信，这些经历将对我今后的数学教学事业产生积极的影响。

扩展和深入分析：在初中数学教学中，我发现学生们对数学的理解和兴趣程度各不相同。

有些学生对数学感兴趣，积极参与课堂活动；而另一些学生对数学缺乏兴趣，甚至感到困惑和厌烦。

因此，我在教学中注重个性化教学，根据学生的不同需求和兴趣，调整教学内容和教学方法。

例如，对于那些对数学感兴趣的学生，我提供了更多的挑战性问题和拓展活动，以满足他们的求知欲。

我还鼓励他们参加数学竞赛和奥林匹克数学活动，以提高他们的数学水平和竞争力。

高中数学教师实习报告紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和xx中学的同学们以及带课老师建立了深厚的感情。

实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：一、教育实习一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作，从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备。

来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。

第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

前两个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课，然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理.在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题.特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的！他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理，应该怎么对待教材.第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了！进入第三个星期基本上大家都在准备新课，我也同样准备教案和试讲。

我向指导老师请教，征得指导老师同意，我从函数开始讲起.本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难.我向知道老师询问学生的情况，讲课的速度和深度应该怎么把握！第一次讲课我有一点点紧张，尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案，可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉。

一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的意见。

指出我的声音还不够洪亮，板书条理性不强。

板书是为了让学生抄笔记的，而不能象打草稿一样，要布局科学合理，讲课的速度有些快没能顾及学生的理解接受情况。

2024年数学教师实习报告时间匆匆，两个月的实习期即将结束。

在这两个月里，我觉得自己付出了很多同时也收获了很多，这些都是我宝贵的财富。

一、感谢实习曾经在上大学填志愿选专业的时候，别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上大学选择了师范，那时的我天真地以为凭我一个大学本科生当个小学数学老师是完全不成问题的。

但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多，现在的我越发地发现本科生当个小学数学老师也是很艰难的。

我不是一个面对陌生的人、陌生的环境会害怕的女孩，所以一进辅延实习，不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级的学生，适应的很快。

也正因为如此，师傅很欣赏我，也很喜欢我，给我提供了很多机会，不管是教学上的还是社会交际上。

实习，快结束了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实习给我提供了如此多的平台，感谢师傅对我的信任，让我有机会参加了许多曾经无法企及的事情，接触了曾经不可能接触到的人。

这次的实习，让我对自身有了更进一步地认识，对过去的一些事情有了全新的认识，对教师的认识也有了全新的改变，让我认识了自我，学会了坚强，学会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了谦虚，懂得了不断前进。

二、实习成果(一)专业成长在这次实习中我觉得我最大的收获就是在专业上。

对于我来说我最大的缺陷就是对教材的处理不是很到位，老是把握不住教材。

第一次上课我没有胆怯，没有缩手缩脚，只是自己也明显感觉到我存在的问题很多，学生的精神不是全集中在听我讲课上，可以说第一次上课我是失败的。

很感谢师傅立即对我的不妥之处进行了指正，让我明白了我的症结在哪儿。

从那以后每当学校有公开课我就会去听，师傅的课一节不缺去听。

每次我上课，师傅在下面听，帮我找问题，上完课，师傅就教我怎么处理各个环节。

慢慢的，我发现我上课时学生也开始积极起来，我的教学能力开始慢慢提升了。

(二)挑战自我这次实习我感觉让我锻炼了许多，由于学校今年突发状况太多，学校老师突然生病或者有事情，恰巧有一位英语老师病了，请假一周，学生的英语课没有人上，师傅想到了我的专业是小教双语，于是让我跨学科去代英语课，也不知道为什么我当下就同意了。

数学实习报告3篇数学实习报告篇1数学学科一直是我国中学教学中的一门极为重要的课程，那么现在中学里的数学教学状况如何呢，新课程实施后有何改变呢？带着这些问题，笔者以本人实习学校陕西省××市××××高级中学为视点，通过资料搜集、谈话、听课和问卷调查的方式了解本校的数学教学现状，尤其是“新课程”实施后，全校数学教学在这方面的改进情况，从而学习该校做得比较出色的方面，并就个别问题提出几点看法。

9月13日我来到××镇××高级中学开始为期三个月的实习，我在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学教学而言的。

本次调查通过资料收集、谈话、听课、问卷调查的方式进行，了解了该校整体的数学教学情况，教师教数学和学生学数学的状况，并在自己调查的基础上提出一些看法。

这次调查主要是以××高级中学高二年级的学生和数学教师为调查对象，本次调查通过整体调查的方式人手一份问卷，发放问卷725份，有效问卷725份。

陕西省××××中学创建于1956年，是全省唯一一所地处农村的省级标准化高中，10月本校又被评为陕西省示范学校。

学校现有50个教学班，在校学生3700余人。

学校共有教职工189人，学校办学条件优良，教学手段先进，办学理念超前，教师队伍优秀，学生学风浓厚，团结奋进、追求卓越的槐中精神已经形成。

学校以六个指标全优的优异成绩率先成为首批县域现代化学校。

多年来，××高级中学教育科研一是牢牢抓住“新课程实施”这一重大课题，引导和组织全体教师结合新课程教学的实践，探索和研究新课程背景下如何搞好课堂教学，如何改革学生的学习和素质评价，取得明显成果，形成有益经验，为××市高中教育提供了积极示范。

学校还积极给教师创造条件，为教师参与教育科研工作，加速专业成长发展，造就名师优师，搭建平台，提供服务与帮助：加强教育理论学习，每周例会上领导带领全体教师学习新颖的教学理论，注重针对性、先进性、前沿性、计划性，使理论学习为教师业务理论素质的提高，更好地进行教育教学工作，提供丰富营养、科学指南与实际经验；有计划组织教学设计评比，科研成果交流，汇编教师优秀教学设计，推荐教学设计发表等，为广大教师提供锻炼素质，展示才华，亮相自我，实现价值的机会和舞台。

学校基本情况实习生姓名：张三实习时间：2021年9月1日至2021年11月30日实习学校：某某中学实习科目：数学一、学校简介某某中学位于我国某市中心，是一所历史悠久、声誉卓著的中学。

学校占地面积约300亩，拥有现代化的教学设施和优秀的教师队伍。

学校秉承“明德、博学、求真、笃行”的校训，致力于培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

学校现有初中部和高中部，共有50多个教学班，学生人数约3000人。

二、师资力量某某中学拥有一支高水平的教师队伍。

全校教职工总数约200人，其中专任教师150人，特级教师5人，高级教师70人，一级教师60人。

教师队伍中，具有博士学位1人，硕士学位80人，本科学历60人。

学校注重教师的专业发展和教育教学研究，近年来，教师们在国家级、省级、市级各类教育教学竞赛中屡获佳绩。

三、教育教学成果某某中学坚持“以人为本，全面发展”的教育理念，注重学生的德智体美全面发展。

学校教育教学成果丰硕，近年来，高中毕业生升学率一直保持在98%以上，本科上线率90%以上。

学生在各类学科竞赛、科技创新、文体比赛等方面取得了优异成绩。

学校还被授予“某省教育先进集体”、“某市教学质量一等奖”等荣誉称号。

四、实习感悟在某某中学实习期间，我深刻感受到了学校严谨的学风、教师敬业的精神和同学们积极向上的学习态度。

作为一名数学实习生，我主要负责协助班主任管理班级、辅导学生数学学习以及参与数学教研活动。

实习期间，我积极参与课堂教学，认真备课、上课、批改作业，注重培养学生的数学思维能力和解题技巧。

在辅导学生过程中，我耐心解答学生问题，关注学生的个体差异，努力提高学生的数学成绩。

此外，我还参与了数学教研活动，与教师们共同探讨教育教学问题，不断提升自身教育教学水平。

通过实习，我认识到教师职业的责任和使命，体验到了教育教学的乐趣。

同时，我也发现了自己的不足之处，如教学方法有待改进、课堂管理能力有待提高等。

在今后的工作中，我将不断学习、努力提升自己，为成为一名优秀的教师而努力。

初中数学实习情况汇报我是某某某，作为一名初中数学教师，我在这学期的数学实习中积累了一些经验和体会，现在我将向大家做一份实习情况的汇报。

首先，我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助，他们在我实习期间给予了我很多指导和鼓励。

在实习期间，我主要负责了初一和初二年级的数学课程，包括代数、几何和数学思维等内容。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如板书讲解、示范演示、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。

在实习过程中，我发现学生们对代数知识的学习较为薄弱，因此我针对这一情况采取了一些针对性的教学措施。

我设计了一些生动有趣的代数题目，通过实例讲解和练习，帮助学生理解代数公式和方程的求解方法。

同时，我还鼓励学生们多做代数题目，提高他们的解题能力和逻辑思维能力。

另外，我还在几何课程中注重了几何图形的认识和性质的探究。

我设计了一些与生活实际相关的几何问题，让学生通过观察和实验，发现几何图形的特点和规律。

通过这样的教学方式，学生们对几何知识的理解更加深入，学习兴趣也得到了提高。

在数学思维方面，我注重培养学生的逻辑思维和数学思维能力。

我引导学生多做一些数学推理和证明题目，锻炼他们的逻辑推理能力。

同时，我还鼓励学生多参加数学竞赛和数学游戏，培养他们的数学兴趣和数学思维能力。

总的来说，我在这学期的数学实习中积累了一些教学经验，也发现了自己的不足之处。

在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习创造更好的教学环境和条件。

以上就是我在这学期的数学实习情况汇报，谢谢大家的聆听。

希望在今后的工作中，我能够得到大家的支持和帮助，共同进步，共同成长。

数学老师个人实习报告一、实习单位介绍我所选择的实习单位是某市中学。

这所学校是一所重点中学，拥有良好的师资力量和教学设施。

实习期间，我主要在该学校的初中部实习，承担七年级和八年级的数学教学任务。

二、实习目标和任务1. 实习目标通过实习，我希望能够深入了解中学数学课程教学的实际情况，熟悉教学大纲和教材，掌握一线教师的行为规范和教学技巧。

同时，要提高自己的教学能力和教育教学理论水平，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

2. 实习任务（1）观摩教学认真观摩本校优秀教师的数学课堂教学，借鉴他们的教学经验和方法，掌握多种教学技巧。

（2）备课设计按照教学大纲和教材要求，准备数学教学课件和教案，结合实际情况设计适合学生学习的教学内容和形式。

（3）独立教学承担数学课堂的教学任务，亲自上台授课，独立设计和完成教学过程，培养自己的教学能力和教育教学理论水平。

（4）教学研究结合实际教学，开展教育教学研究，探索适合学生学习的教学方法和策略，提高自己的教育教学理论水平。

三、实习过程和心得体会1. 观摩教学在实习期间，我观摩了多位优秀教师的数学课堂教学。

通过观摩，我深刻认识到科学合理的教学方法对学生学习的重要性。

优秀教师们灵活运用不同的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

例如，他们采用多媒体教学、小组合作学习等教学形式，使学生能够更好地理解和掌握数学知识。

2. 备课设计在备课设计的过程中，我根据教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，合理设计了教学内容和形式。

我使用多媒体教学工具，将抽象难懂的数学知识通过图表和动画形式展示给学生，提高学生的学习兴趣。

同时，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，设计了一些启发式教学活动，让学生通过实际操作和探究发现数学规律。

3. 独立教学在实习期间，我独立承担了数学课堂的教学任务。

通过亲自上台授课，我更加深入地了解到教学的难度和挑战。

在教学过程中，我积极与学生互动，加强与学生的沟通，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。