《两只老虎》教案

幼儿园大班《两只老虎》音乐教案一、教学目标1.能够用自然的声音演唱歌曲《两只老虎》。

2.能够理解歌词的含义，感受歌曲的韵律和节奏。

3.培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

二、教学内容1.学习歌曲《两只老虎》。

2.理解歌词的含义。

3.感受歌曲的韵律和节奏。

三、教学准备1.准备歌曲《两只老虎》的音频和视频。

2.准备歌词卡片。

3.准备画有老虎的图片。

四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《两只老虎》的音频，让幼儿倾听。

2.教师提问：“你们听到了什么？歌曲里有什么动物？”（二）学习歌曲1.教师播放歌曲《两只老虎》的音频，让幼儿跟随音乐演唱。

2.教师逐句教唱，注意指导幼儿的发音和节奏。

3.教师与幼儿一起演唱，鼓励幼儿大声歌唱。

（三）理解歌词1.教师出示歌词卡片，让幼儿跟读歌词。

2.教师解释歌词的含义，引导幼儿理解。

3.教师提问：“为什么两只老虎没有尾巴？为什么一只没有耳朵？”（四）感受韵律和节奏1.教师带领幼儿一起拍手打节奏。

2.教师引导幼儿用动作表现歌曲的韵律。

3.教师与幼儿一起表演歌曲。

（五）团队协作活动1.教师将幼儿分成两个小组，每组代表一只老虎。

2.教师播放歌曲，两个小组轮流出列演唱。

3.教师观察幼儿的演唱表现，给予鼓励和指导。

1.教师与幼儿一起回顾歌曲《两只老虎》的学习过程。

2.教师提问：“你们学会了什么？有什么收获？”五、教学延伸1.邀请家长参与课堂，与幼儿一起演唱歌曲《两只老虎》。

2.带领幼儿参观动物园，观察老虎的特征。

3.组织幼儿进行绘画活动，画出自己心中的老虎。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对歌曲《两只老虎》产生了浓厚的兴趣，积极参与演唱和表演。

在教学过程中，教师注意引导幼儿理解歌词的含义，感受歌曲的韵律和节奏，培养了幼儿的音乐素养。

同时，通过团队协作活动，幼儿的团队意识和表达能力得到了锻炼。

但在教学过程中，仍有个别幼儿对歌词的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和关注。

重难点补充：（一）学习歌曲难点：歌曲中的节奏和旋律变化。

两只老虎音乐课教案【教案 1】教学目标：1. 认识和掌握儿歌《两只老虎》的歌词和曲调。

2. 通过音乐活动培养幼儿的听觉、语言和协调能力。

教学准备：1. 音乐播放器。

2. 幼儿熟悉的玩具老虎两只。

教学过程：1. 创设情境：(教师手持两只玩具老虎进入教室) 老师：大家好，今天我带来了两只特别可爱的玩具老虎，它们叫小老虎和大老虎。

我们一起来听听它们唱的歌，好吗？2. 引入歌曲：老师用音乐播放器放儿歌《两只老虎》，全班一起听。

之后，再次播放一遍儿歌，让幼儿跟着歌曲的节奏摆动身体。

3. 歌曲导入：老师问：大家听到这首歌叫做什么？ (学生回答：“两只老虎”) 老师：很好，那我们一起来唱《两只老虎》这首歌吧！4. 歌曲教唱：(老师边模仿虎叫边唱)老师：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。

学生跟着老师一起唱，注意节奏和动作。

5. 反复练习：老师和学生多次重复唱歌，鼓励幼儿积极参与，帮助他们熟悉歌曲的歌词和旋律。

6. 创设活动环节：老师：现在我们来玩一个游戏，看谁能记住歌曲的歌词，不跟我念错哦！老师开始与幼儿进行对唱，每念到一个字母，就由一名学生念出来。

游戏结束后，再一起唱整首歌。

7. 活动评价：老师鼓励学生表演自己会的动作或用身体语言模仿老虎，然后全班一起评价，给予肯定和鼓励。

8. 结束活动：老师：今天我们非常开心地唱了一首儿歌，大家都唱得很好！下次再见啦！【教案 2】教学目标：1. 认识和掌握儿歌《两只老虎》的歌词和曲调。

2. 通过音乐活动培养幼儿的听觉、语言和协调能力。

教学准备：1. 音乐播放器。

2. 幼儿熟悉的玩具老虎。

教学过程：1. 想象游戏：老师向学生展示玩具老虎，引导学生说出老虎的特点和声音。

然后，老师说：“我们现在要进入老虎的世界，大家一起想象自己变成老虎，一起唱一首《两只老虎》的歌。

”2. 引入歌曲：老师用音乐播放器放儿歌《两只老虎》，全班一起静静地听。

小班音乐活动教案《两只老虎》一、教学目标1.感受歌曲的韵律和节奏，喜欢参与音乐活动。

2.学会演唱歌曲《两只老虎》，并能用动作表现歌曲内容。

3.培养幼儿的集体合作意识，提高音乐素养。

二、教学内容1.歌曲欣赏：《两只老虎》2.歌曲学唱：《两只老虎》3.歌曲表演：《两只老虎》三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《两只老虎》。

2.教学难点：歌曲的节奏和动作表现。

四、教学准备1.教具：歌曲《两只老虎》的音频、视频、图片。

2.环境布置：教室环境温馨，利于幼儿专注学习。

五、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。

2.引导幼儿用动作表现生活中的老虎形象，如模仿老虎走路、吼叫等。

（二）歌曲欣赏1.播放歌曲《两只老虎》的音频，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。

2.教师清唱歌曲，引导幼儿关注歌曲的内容和情感。

3.讨论歌曲中的老虎形象，让幼儿表达自己的看法。

（三）歌曲学唱1.教师逐句教唱歌曲，注意引导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。

2.分组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲学唱。

3.集体演唱，检查幼儿的学习效果。

（四）歌曲表演1.教师示范歌曲表演，引导幼儿关注动作的表现力。

2.分组练习，让幼儿在同伴的帮助下，完成歌曲表演。

3.集体表演，展示幼儿的学习成果。

2.引导幼儿关注生活中的音乐元素，激发他们对音乐的兴趣。

3.布置家庭作业：与家长共同完成歌曲《两只老虎》的表演。

六、教学反思重难点补充：1.节奏感培养：在学唱前，教师可以先用手拍打节奏，让幼儿跟随模仿，如歌曲中的“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。

”可以让幼儿用拍手的方式感受四分之一的节奏。

对话示例：“小朋友们，你们听到这首歌里的小老虎跑得快不快？我们的手也可以像小老虎一样跑得快哦，一拍一下，一起来试试吧。

”2.动作表现：教师可以设计简单的动作，如老虎走路、老虎吼叫，并引导幼儿模仿，让幼儿在动作中感受歌曲的韵律。

对话示例：“小朋友们，现在我们都是小老虎啦，老虎是怎么走路的呢？对，就是这样，左一步，右一步，再吼一声‘啊呜’，我们一起做一做。

幼儿园小班教案《两只老虎》含反思一、教学目标1.知识目标•能熟练地唱《两只老虎》这首儿歌。

•能听懂并说出歌词中的常见汉字。

2.技能目标•能够模仿老师的手势和节奏，跟着节拍唱《两只老虎》。

•能够在老师的带领下，和同学们一起合唱。

3.情感目标•正面引导幼儿互相理解，相互尊重，团结友爱，愉快地在课堂内玩耍。

•激发幼儿对音乐的兴趣和表现欲，培养幼儿的团队合作精神。

二、教学准备•播放器及《两只老虎》儿歌的音乐。

•《两只老虎》的歌词。

三、教学流程1.温馨提示老师先对孩子们作出温馨的提示，如离开座位轻声细语，注意不要打扰老师，安全有保障等等。

2.引导落座老师引导孩子们从活动区域慢慢走到自己的座位上，每个孩子依次坐下后，老师与孩子们进行简单互动。

3.提出主题老师会提出这堂课的主题——唱《两只老虎》这首儿歌。

4.听老师唱歌老师首先唱一遍《两只老虎》这首儿歌，清晰地带出每个字的发音和重音节奏。

5.让孩子们参与接下来，老师会让孩子们跟着歌词一起跟唱，同时也要注意孩子们的发音以及手势。

6.组合唱歌随着孩子们的熟练程度，老师会分组指导孩子们合唱这首歌曲，加深同学之间的合作意识。

7.情感引导在合唱结束之后，老师会带领孩子们分享他们的感觉，表达他们对这首歌以及课程的认识。

如鼓励孩子们赞美相互，提升他们的自信心。

8.课堂完成最后，老师会宣布这堂课程的结束，引导孩子们认真收拾活动场地，并鼓励他们做到有序离开。

四、教学反思1.教学成果通过这堂课的教学，孩子们学会了唱一首名儿歌《两只老虎》，掌握了这首歌的动作和重点音节，同时培养了同学之间的合作精神。

实现了教学目标。

2.问题反思在教学过程中，存在的问题是有些孩子可能会有分心，这时老师需要引导他们集中精力。

另外，老师在引导孩子们唱歌时需要提高语音的明确性和流畅度，这样才能更好地进行教学。

3.改进措施为了改进教学，老师需要引导孩子们保持好心态，让学生敏捷灵活地运用所学技巧，充分发掘出他们的创造力和想象力。

大班音乐活动《两只老虎》教案一、活动目标1. 感受音乐活动的乐趣，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 能够用自然、优美的声音演唱歌曲《两只老虎》。

3. 理解歌曲的内容，学会用动作表现老虎的形象。

4. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。

二、活动准备1. 教学材料：歌曲《两只老虎》歌词卡片、图片、动作指导卡片。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备。

三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 歌曲学习（5分钟）：1. 教师向幼儿展示歌曲《两只老虎》的歌词卡片，引导幼儿朗读歌词。

2. 教师播放歌曲，让幼儿边听边跟唱，注意指导幼儿的音准和节奏。

3. 教师针对歌曲中的难点，如“两只老虎，两只老虎，跑得快”等，进行重点教学，确保幼儿能够熟练演唱。

3. 动作表演（5分钟）：1. 教师向幼儿展示动作指导卡片，教授老虎的动作要领，如“两只老虎，两只老虎，跑得快”等。

2. 教师带领幼儿一起做动作，让幼儿边唱边表演。

3. 教师组织幼儿进行集体动作表演，培养幼儿的集体合作意识。

4. 活动总结（2分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿演唱歌曲《两只老虎》，培养幼儿的音乐兴趣。

2. 环境创设：在班级环境中布置老虎主题的活动区，引导幼儿自主创作老虎形象的作品。

五、教学反思1. 教师在活动中关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

2. 教师注重培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。

3. 教师及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，为幼儿提供更多的学习机会和资源。

六、活动目标1. 加深幼儿对歌曲《两只老虎》的理解，能够用自己的语言描述歌曲的故事情节。

2. 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿在动作表演中发挥个性。

幼儿园小班音乐教案《两只老虎》含反思设计意图：本节课的设计方式采用了互动式教学和游戏式教学，以生动有趣的方式让孩子们学习音乐。

活动的目的是培养孩子们的音乐兴趣，提高他们的音乐素养，同时锻炼他们的协调性和合作精神。

教学目标：1. 让孩子们学会演唱《两只老虎》这首歌曲。

2. 培养孩子们的音乐节奏感和协调性。

3. 让孩子们在音乐活动中感受到快乐，增强合作意识。

教学难点与重点：重点：学会演唱《两只老虎》这首歌曲，掌握基本的音乐节奏。

难点：在演唱过程中，保持音准和节奏的准确性，同时注意合唱时的协调性。

教具与学具准备：1. 教学课件：包括《两只老虎》的歌曲旋律、歌词和相关图片。

2. 乐器：小鼓、铃铛等。

3. 舞蹈道具：小老虎头饰。

活动过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织孩子们进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动孩子们的积极性。

2. 带领孩子们做音乐游戏，如“头部、肩膀、膝盖、脚”等，让孩子们跟随音乐节奏进行身体运动。

二、歌曲学习（10分钟）1. 向孩子们介绍《两只老虎》的歌曲，展示课件，让孩子们跟随老师学唱歌曲。

2. 分组进行歌曲演唱，让孩子们在小组内练习合唱。

3. 对孩子们的演唱进行点评，指导他们改进演唱技巧。

三、音乐游戏（5分钟）1. 组织孩子们进行“两只老虎”音乐游戏，让孩子们扮演老虎，跟随音乐节奏行走。

2. 在游戏中，老师可根据孩子们的表现给予鼓励和指导。

四、舞蹈表演（5分钟）1. 向孩子们展示《两只老虎》的舞蹈动作，指导他们学习舞蹈。

2. 分组进行舞蹈表演，让孩子们在小组内练习舞蹈。

3. 对孩子们的舞蹈表演进行点评，指导他们改进舞蹈动作。

活动重难点：重点：学会演唱《两只老虎》这首歌曲，掌握基本的音乐节奏。

难点：在演唱过程中，保持音准和节奏的准确性，同时注意合唱时的协调性。

课后反思及拓展延伸：在拓展延伸环节，可以组织孩子们进行《两只老虎》歌曲的创作，让他们发挥想象力，为歌曲添加新的歌词或舞蹈动作，以提高他们的创造力和音乐素养。

两只老虎教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《两只老虎》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《两只老虎》音乐教案及教学反思一、教学目标1. 让学生通过学习《两只老虎》这首歌曲，感受音乐的韵律和节奏，培养学生的音乐素养。

2. 引导学生理解歌曲的内容，培养学生的情感态度与价值观。

3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和创造力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱《两只老虎》这首歌曲，掌握基本的音乐节奏。

2. 教学难点：歌曲中的音高和节奏变化，以及情感的把握。

三、教学准备1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、教学卡片。

2. 教学环境：音乐教室或课堂。

四、教学过程1. 导入：教师播放《两只老虎》歌曲，引导学生初步感受音乐的魅力。

2. 教学歌曲：教师教唱《两只老虎》，讲解歌曲的节奏和音高，学生跟唱。

3. 分组练习：学生分组，每组选择一个角色（老虎或小鸟），进行合唱练习。

4. 创意表现：学生自由发挥，为歌曲添加动作或改编歌词，展示团队创造力。

五、教学评价1. 学生演唱歌曲的准确度和流畅度。

2. 学生对歌曲情感的理解和表达。

3. 学生在团队协作中的参与度和创造力。

教学反思：六、教学延伸1. 家庭作业：学生回家后，与家长一起创作一首关于动物的歌曲，下周课堂上分享。

2. 课后活动：组织一次班级音乐会，让学生展示自己的才艺，增加音乐实践机会。

七、教学反思1. 教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，以适应学生的需求。

2. 在教学过程中，注重培养学生的音乐情感，提高学生的音乐素养。

3. 鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的团队协作能力和创造力。

八、教学评价1. 对学生的家庭作业和课后活动进行评价，关注学生的参与度和创新意识。

2. 通过课堂观察和课后访谈，了解学生对音乐课程的满意度和建议。

3. 结合学生的学习成绩和课堂表现，进行全面评价。

九、教学改进1. 在今后的教学中，增加音乐理论知识的传授，提高学生的音乐素养。

2. 引入更多具有代表性的动物歌曲，让学生感受不同动物的特点和魅力。

3. 加强对学生音乐情感教育的引导，培养学生的音乐审美能力。

一、教案基本信息教案名称：《两只老虎》音乐教案及教学反思适用年级：幼儿园中班课时安排：2课时教学目标：1. 让学生通过学习《两只老虎》这首歌曲，感受音乐的韵律和节奏。

2. 培养学生合唱、合作的能力。

3. 引导学生理解歌曲内容，培养学生的想象力和创造力。

教学重点：1. 学会演唱《两只老虎》这首歌曲。

2. 掌握歌曲的节奏和韵律。

教学难点：1. 歌曲中的一些特殊音的演唱。

2. 合唱时的音准和节奏。

教学准备：1. 教学课件或视频。

2. 乐器（如钢琴、吉他等）。

3. 歌谱。

二、教学过程第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行简单的身体活动，如拍手、跺脚等，以调动学生的2. 引导学生跟随老师一起唱一首简单的歌曲，如《小星星》。

二、歌曲学习（10分钟）1. 老师向学生介绍《两只老虎》这首歌曲，让学生初步感受歌曲的韵律和节奏。

2. 老师引导学生学习歌曲的歌词，注意一些特殊音的演唱。

3. 老师弹奏乐器，学生跟唱。

三、合唱练习（10分钟）1. 老师将学生分成两个小组，分别演唱歌曲的两个声部。

2. 老师指导学生进行合唱练习，注意音准和节奏。

四、总结与反思（5分钟）1. 老师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固所学。

2. 学生分享自己的学习心得和感受。

第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 老师带领学生复习《两只老虎》这首歌曲，巩固所学。

2. 老师引导学生谈论歌曲中的故事情节，激发学生的想象力。

二、歌曲学习与实践（10分钟）1. 老师引导学生进一步学习歌曲的歌词，特别是一些特殊音的演唱。

2. 老师组织学生进行合唱实践，提高学生的合唱能力。

三、创作与展示（10分钟）1. 老师引导学生以小组为单位，创作属于自己的《两只老虎》故事2. 学生展示自己的创作成果，大家共同分享、讨论。

四、教学反思（5分钟）1. 老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结所学。

2. 学生分享自己的学习心得和感受。

3. 老师对课堂教学进行总结和反思，为下一步教学做好准备。

《两只老虎》
一、教学目标
1.能用自然的声音演唱歌曲《两只老虎》。

2.能进行歌曲的轮唱和简单的二声部合唱。

3.培养学生的音乐表现力和合作精神。

二、教学重难点
1.重点：用自然的声音演唱歌曲，进行轮唱和二声部合唱。

2.难点：掌握轮唱和二声部合唱的方法。

三、教学方法
示范法、听唱法、轮唱法、合唱法。

四、教学过程
1.导入
1.播放一段老虎的视频，引出课题《两只老虎》。

2.提问学生老虎的特点。

2.聆听歌曲
1.播放歌曲，让学生感受歌曲的旋律和节奏。

2.提问学生歌曲中描述了两只老虎的什么情况。

3.学唱歌曲
1.教师范唱歌曲，学生跟唱。

2.重点教唱歌曲中的难点部分，如节奏和音准。

3.让学生用自然的声音完整演唱歌曲。

4.轮唱练习
1.教师将学生分成两组，进行轮唱练习。

2.强调轮唱的方法和注意事项，如节奏要一致、声音要和谐等。

5.二声部合唱练习
1.教师将学生分成两个声部，进行二声部合唱练习。

2.指导学生掌握二声部合唱的方法，如倾听对方声部、调整音量等。

6.表演歌曲
1.让学生分组表演歌曲，一组进行轮唱，一组进行二声部合唱。

2.评选出最佳表演小组。

7.总结
1.总结本节课的内容，强调用自然的声音演唱歌曲和进行轮唱、二声
部合唱的重要性。

2.鼓励学生在音乐活动中积极合作，共同创造美好的音乐。

《两只老虎》幼儿园大班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿熟悉《两只老虎》这首歌曲的旋律和歌词，理解歌曲的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱能力。

3. 情感目标：通过学唱歌曲，培养幼儿的集体荣誉感，提高他们对音乐的兴趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握《两只老虎》的歌曲旋律和歌词。

2. 教学难点：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、小动物手偶等。

2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的热情。

2. 歌曲教学（5分钟）：a. 向幼儿介绍《两只老虎》的歌曲旋律和歌词。

b. 分组进行歌曲学习，每组挑选一名代表进行示范。

c. 教师指导幼儿纠正音准和节奏感。

3. 合唱练习（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行合唱练习，注意音量的协调。

b. 让幼儿自主发挥，添加舞蹈动作，使歌曲更具趣味性。

4. 总结与展示（5分钟）：a. 教师对本次教学进行总结，强调歌曲的重点和难点。

b. 让幼儿进行展示，邀请家长观看。

五、课后反思1. 教师应反思教学过程中的不足之处，如音准、节奏等方面的指导是否到位。

2. 关注幼儿在课堂上的表现，对表现优异的幼儿给予表扬和鼓励，对存在问题的幼儿进行个别辅导。

3. 定期进行教学总结，提高教学质量。

六、教学评价1. 评价目标：通过课堂表现、合唱练习和课后反馈，评价幼儿对《两只老虎》歌曲的掌握程度。

2. 评价方法：a. 观察幼儿在课堂上的参与程度、音准、节奏感及合唱能力。

b. 组织合唱比赛或表演，评估幼儿的合作意识和表现力。

c. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

七、教学拓展1. 延伸活动：邀请家长参与，举办《两只老虎》主题亲子活动，让家长与幼儿一起学唱歌曲，增进亲子关系。

2. 创作活动：鼓励幼儿自己创作歌曲，如《两只小猫》、《三只小狗》等，培养他们的创造力。

一、教案基本信息教案名称：《两只老虎》音乐教案及教学反思课时安排：1课时（40分钟）年级：一年级教学目标：1. 让学生通过学唱歌曲《两只老虎》，感受音乐的韵律和节奏。

2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。

3. 帮助学生理解歌曲中的歌词意义，培养学生的语言表达能力。

教学重点：学会歌曲《两只老虎》的歌词和旋律。

教学难点：引导学生掌握歌曲中的节奏和韵律。

二、教学准备1. 教学材料：乐谱、录音机、音乐教材、黑板、粉笔。

2. 教学工具：多媒体课件、教学卡片、动作道具。

三、教学过程1. 导入：（1）教师播放《两只老虎》歌曲，让学生初步感受音乐。

（2）引导学生模仿老虎的动作，进入课堂学习氛围。

2. 新课导入：（1）教师出示多媒体课件，展示《两只老虎》的图片，引导学生观察老虎的特点。

（2）教师简要介绍歌曲《两只老虎》的背景和歌词含义。

3. 歌曲学习：（1）教师带领学生学唱《两只老虎》歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和韵律。

（2）学生跟唱，教师及时纠正发音和节奏错误。

4. 歌词理解：（1）教师解读《两只老虎》歌词中的意义，帮助学生理解歌曲主题。

（2）学生分享自己对歌词的理解和感受。

5. 实践活动：（1）教师引导学生分组，每组自创一段关于老虎的舞蹈动作。

（2）学生展示自创的舞蹈动作，教师给予评价和指导。

四、教学反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足，如学生学习兴趣、参与度、教学方法等。

2. 针对教学反思，提出改进措施，以提高教学效果。

五、课后作业1. 学生回家后，向家长展示《两只老虎》歌曲和自创的舞蹈动作。

2. 家长协助学生录制歌曲演唱视频，下周课堂上分享。

六、教学延伸1. 拓展活动：（1）教师组织学生进行“老虎接力赛”，培养学生的团队协作能力。

（2）学生分成两队，分别扮演老虎，进行接力比赛。

2. 家庭作业：（1）学生回家后，与家长一起创作一首关于动物的歌曲。

（2）下周课堂上，学生分享自己创作的歌曲，大家共同欣赏、学习。

大班音乐活动《两只老虎》教案第一章：活动目标1. 了解《两只老虎》这首歌曲的内容，能够用自然的音调演唱歌曲。

2. 能够通过歌曲模仿老虎的叫声，体验音乐带来的快乐。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的音乐表现力。

第二章：活动准备1. 教学材料：歌曲《两只老虎》音频文件、图片、手工材料等。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

第三章：活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心。

2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师播放《两只老虎》音频文件，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

b. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。

c. 教师引导幼儿模仿老虎的叫声，增强歌曲的趣味性。

3. 手工制作（5分钟）：教师分发手工材料，指导幼儿制作小老虎头饰。

4. 歌曲表演（3分钟）：b. 教师带领幼儿集体演唱《两只老虎》。

c. 幼儿自由发挥，进行老虎舞蹈表演。

5. 总结环节（2分钟）：教师引导幼儿分享活动心得，总结活动收获。

第四章：活动延伸1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的音乐活动，如家庭音乐会等。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置音乐角，提供音乐玩具、乐器等。

第五章：教学评价1. 教师观察幼儿在歌曲学习、手工制作和表演环节的表现，评价幼儿的音乐素养和动手能力。

2. 家长反馈：教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现。

3. 幼儿自我评价：教师引导幼儿总结活动收获，培养幼儿的自我评价能力。

第六章：教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握《两只老虎》的歌曲歌词，能够用自然的音调演唱歌曲。

2. 教学难点：引导幼儿模仿老虎的叫声，并在歌曲表演中发挥创意。

第七章：教学方法1. 直观演示法：教师通过图片、动作等直观方式展示歌曲内容，帮助幼儿理解。

2. 互动教学法：教师与幼儿互动，激发幼儿的参与兴趣。

3. 任务驱动法：教师布置制作小老虎头饰的任务，引导幼儿动手操作。

第八章：安全注意事项1. 确保教室环境安全，无尖锐物品，避免幼儿受伤。

中班音乐欣赏教案《两只老虎》幼儿园中班音乐教案：两只老虎活动目标：1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。

2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。

3、培养幼儿用图画的形式表达所要创编的内容，丰富幼儿的创作经验。

活动准备：课前丰富幼儿的语言和生活经验。

图片三幅、（两只老虎）歌词四句、幼儿人手一份作画工具活动过程：一、引起兴趣：1、今天老师带来了一幅很奇怪的画，一起来看看。

（出示图一）2、画上有什么？它们真奇怪，一只没有耳朵，一只没有尾巴。

3、集体演唱歌曲（两只老虎）提醒幼儿演唱时可幽默一些。

4、（出示歌词），这首歌共有几句歌词？分析歌词结构。

二、激发兴趣，创编活动。

（一）创编第一句歌词1、除了老虎，还有什么动物是跑的快的？（幼儿自由说说）2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来唱唱吗？（幼儿唱一句，老师唱后面的歌词）肯定幼儿的创编，鼓励幼儿唱和编。

（二）创编歌词第二句1、想一想，跑得慢的动物有哪些？（提醒幼儿自己说一说，改掉歌词唱一唱。

）2、请幼儿上来唱给大家听。

（老师把幼儿创编的歌词用图画下来）（三）创编第三、四句这首歌很有意思，小朋友想想小动物没有眼睛、没有鼻子会是什么样子的？鼓励幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱。

（四）进一步深入创编活动1、老师总结：小朋友象个作词家一样，真能干。

在我们的生活中，大自然中许多的东西都可以用来编歌词的。

2、老师师范自己的创编作品“两朵菊花”“两个小朋友”（出示图片，边唱一遍）3、小朋友也可以把自己创编的歌词画下来的。

三、深入创编，绘画表达幼儿想好歌词，可边画边唱。

中班音乐活动《两只老虎》反思本次中班音乐活动《两只老虎》旨在通过轻松愉快的歌曲，让孩子们感受音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力和表现能力。

活动结束后，我对整个教学过程进行了深入的反思。

首先，从活动内容的选择上来看，《两只老虎》这首歌曲旋律简单明快，歌词生动有趣，非常适合中班孩子的年龄特点。

小班音乐活动教案《两只老虎》小班音乐活动教案《两只老虎》精选3篇（一）教案名称：小班音乐活动教案《两只老虎》教学目标：1. 学习歌曲《两只老虎》。

2. 培养幼儿的音乐表达能力。

3. 培养幼儿的合作能力。

教学准备：1. 歌曲《两只老虎》的录音或视频。

2. 两只老虎的面具或图片。

3. 音乐制作器，如铃鼓、手鈴等。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让孩子们随音乐做简单的身体活动，如跳舞、摇摆、拍手等，为后面的活动做好准备。

2. 引入歌曲（5分钟）：准备好两只老虎的面具或图片，让孩子们看一看，和他们一起说出“两只老虎”这句话。

然后播放《两只老虎》的录音或视频，让孩子们听歌。

3. 学唱歌曲（15分钟）：带领孩子们一起学唱《两只老虎》。

首先，老师可以先唱一段，然后让孩子们跟着唱。

重复几次，直到孩子们能熟练掌握歌曲。

4. 伴奏合作（15分钟）：准备好音乐制作器，如铃鼓、手鈴等，让孩子们分成若干小组，每个小组分配一个音乐制作器。

老师敲一下拍子，让孩子们按着拍子敲击音乐制作器，和歌曲一起演奏。

5. 表演与展示（10分钟）：让孩子们带上两只老虎的面具，按照歌曲的节奏和动作，一起表演《两只老虎》。

可以让孩子们轮流表演，展示他们的合作能力和音乐表达能力。

6. 温馨结语（5分钟）：结束活动时，对孩子们的表现给予肯定和表扬，鼓励他们继续努力学习音乐。

可以提醒孩子们在家里也可以唱唱这首歌，和家人一起活动。

教学延伸：1. 可以让孩子们自己设计制作两只老虎的面具，加深对歌曲的理解和参与度。

2. 可以让孩子们尝试其他音乐制作器的演奏，拓展他们的音乐感知和表达能力。

3. 可以和其他班级或家长们一起组织音乐表演，让孩子们有机会展示自己的表演技巧和团队合作能力。

这个教案主要适用于幼儿园小班的音乐活动，能够培养孩子们的音乐表达能力和合作能力，让他们在欢乐的音乐中学习和成长。

小班音乐活动教案《两只老虎》精选3篇（二）活动名称: 五只猴子活动目标:1. 发展儿童的音乐感知能力和表现能力。

幼儿园小班音乐教案《两只老虎》含反思1. 知识背景《两只老虎》是一首经典的儿童歌曲，旋律简单易懂，而且歌词内容也非常贴近幼儿的生活。

因此，这首歌曲成为幼儿园音乐教育的重要素材。

2. 教学目的1.让幼儿能够听辨出《两只老虎》的旋律；2.帮助幼儿了解歌曲的歌词内容；3.提升幼儿的集体合作能力，提高团队意识。

3. 教学重点1.愉悦欢快的唱法；2.歌曲歌词的教授；3.搭配简单舞蹈动作，增强教学效果。

4. 教学步骤第一步：引入老师向幼儿介绍今天我们要学习的歌曲是《两只老虎》。

同时，播放一遍歌曲，让幼儿初步了解歌曲的旋律。

第二步：唱部分歌曲老师演示唱歌诀的部分：两只老虎、两只老虎、跑得快、跑得快。

等到幼儿能够跟上节奏唱出来，并明白歌曲内容后，逐步添加下一句歌诀：“一只没有眼睛、一只没有尾巴、真奇怪、真奇怪。

”。

第三步：教授简单舞蹈动作当幼儿能够唱出整首歌时，老师可以教授简单舞蹈动作，如：两只老虎跳舞、跑步，营造欢乐愉悦的氛围，同时增强幼儿的协作意识和集体氛围。

第四步：总结老师为幼儿做总结，让幼儿集思广益，让幼儿依次说出自己对教材的点评，以及听到歌曲后，自己的感受。

同时，老师还可以提出一些改善方案，以便让整个课堂更加完美。

5. 教学反思在教学过程中，需要注意以下几个方面：第一方面：内容简单易懂幼儿的认知能力较弱，因此，在教育过程中尽量不要给他们太多的东西，选择一些简单易懂的歌曲，或者将歌词朗诵出来，以便让幼儿更好地参与到教育过程中。

第二方面：活动形式丰富在教育过程中，需要选择好适合的肢体动作，采取富有创意的教学方式，营造愉悦的氛围，唤起幼儿激励和兴趣，从而促进幼儿学习兴趣的培养。

第三方面：教学方法新颖在教学过程中，需要选用一些新颖的教材和好的教学方法，来解决幼儿注意力不集中、兴趣不高、记忆力弱等问题，帮助幼儿更好地学习和提高自己的能力。

综上所述，《两只老虎》作为经典的儿童歌曲，在幼儿园音乐教育中具有重要地位，是幼儿们学习音乐的重要素材。