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统编版四年级语文上册第五单元阅读能力达标训练-4(有答案）四年级语文上册第五单元阅读能力达标训练一、【类型1】非连续性文本阅读（2篇）1．用眼习惯调查统计表记者就用眼习惯对某班50名小学生进行调查，调在结果统计如下：调查项目长时间玩手机躺着看书坚持做眼保健操注意户外活动和休息人数比例80% 75% 80% 25%（1）请用简洁的语言描述上面调查统计表所反映的问题。
____________（2）根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是________，今后应该注意________。
2．阅读下列材料，完成练习。
看看我们身边的同学，你可能会发现不少小学生都戴上了眼镜。
请根据“光明小学二至六年级视力情况调查"主题活动中搜集到的相关数据，完成题目。
光明小学学生视力调查统计表（调查人数：2546人）年级二三四五六近视率9% 13% 28% 35% 42%（1）请你用简短的语言描述调查表显示的问题。
________（2）如何避免近视，你有什么好的建议吗？（至少2条）_________二、【类型2】课外拓展阅读（3篇）3．阅读材料，回答下列各题。
意外收获乔治带着猎犬出门打猎，为追赶一只野兔钻进了灌木丛。
等他再从灌木丛中出来时，他发现自己和猎狗身上沾满了牛蒡子。
乔治用了整整一个下午，都在忙着从自己裤腿上，从狗身上摘牛蒡子。
乔治一肚子的气渐渐平静下来后，他的好奇心却渐渐热烈起来。
这种植物种子怎么会有这么大的附着力？乔治索性放下手里的活，摘了颗牛蒡子，放到显微镜下，仔细地观察起来。
噢，牛蒡子那圆圆的颗粒四周，居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩，不管哪一方位，只要碰上有纤维的东西，那些钩子立刻扎牢了纤维表面，不拉断纤维，它便不会脱落。
牛蒡子就靠这种小钩，让动物带着它作生命旅程中的重要出游。
发明家的灵感猛然在脑中闪现。
如果能造出牛蒡子小钩般的东西，去跟纤维相碰，不就立刻粘在一起吗？这可比纽扣和拉链都方便呀。
说干就干，从这天起乔治全身心地投入了新发明的研究之中。
XXX小学四年级语文阅读能力竞赛试题一、积累填空。
（12%）1、被称为“花中四君子”的四种植物是、、、。
（4分）2、写出下列人物出自于我国哪部文学作品。
（4分）贾宝玉——《》诸葛亮——《》宋江——《》白骨精——《》3、我们学过许多不同体裁的文章，请你写出四种不同的文章体裁。
（4分）二、名言运用。
（4%）1、最近小强迷上了玩悠悠球，成绩不断下降。
请你用这学期学过的一句名言来劝劝小强。
2、小刚英语成绩很差，他一直很苦恼，总觉得自己不是块读书的料。
请你用一句名言鼓励他。
三、按课文内容与提示填空。
（13%）、“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
”这里的“白银盘”是指，“一青螺”是指。
“洞庭湖”位于，这句诗采用的修辞手法，请你再写出一句带有同样修辞手法的诗句：（4分） 2、被人们誉为“球王”，他为夺得第六、七、九届世界杯冠军立下了汗马功劳。
读了他的故事，使你懂得了：。
除了他之外，你喜欢的体育明星有：、（至少写出两位）（4分）、《火烧云》这篇课文按照火烧云→→→这样的顺序，具体生动地描写了火烧云的颜色、形状和这两个特点，表达作者的思想感情。
（3分）、请写出一句气象谚语。
（2分）。
四、阅读感悟（71%）课内片断——《观潮》（15%）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìnɡbìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(zhàn chàn)动起来。
1、在文段括号内用“”选出合适的词语。
(1)(1)(2)(3)(4)1.“蛇固无足，子安能为之足？”这句话的意思是答案：蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？解析：略2.按课文内容填空并作答。
虽与之俱学，。
为是其智弗若与？曰：。
这段话选自，作者，课文告诉了我们。
(1)答案：弗若之矣非然也《学弈》孟子学习与智力无关，必须要专心致志，绝不可三心二意。
解析：虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？吾曰：非然也。
出自《学弈》，是孟子的一篇文章，讲述的道理是学习与智力无关，必须要专心致志，绝不可三心二意。
3.公仪休拒收鱼公仪休相鲁而嗜鱼，一国争买鱼而献之，公仪休不受。
其弟子子明曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也?”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。
夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。
免于相，则虽嗜鱼，此不必能致我鱼，我又不能自给鱼。
即无受鱼而不免于相，虽不受鱼，我能常自给鱼。
此明夫恃人不如自恃也；明于人之为己者，不如己之自为也。
”解释下列句中划线的字。
（1）嗜鱼（ ） （2）一国争买鱼而献之（ ）（3）免于相（ ） （4）恃人不如自恃也（ ）把下列语句翻译成现代汉语。
（1）其弟子子明曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也?”_________________________________________________（2）夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。
_________________________________________________公仪休是一个怎样的人?下列说法最准确的一项是( )。
A.公仪休是一个非常喜欢吃鱼、但从来不买鱼的人B.公仪休是一个非常固执、甚至有些不识好歹的人C.公仪休是一个明智的、目光长远的、能够拒绝诱惑的、保持清廉品格的宰相读了这则故事，你想到了生活中的哪些人?有何感想?___________________________________________________(1)答案：喜欢送被罢免依靠解析：此题考查的是对文言文重点字的解释。
人教版五年级语文上册第五六单元试卷及答案一、选择题。
1.下列条幅中，没有错别字的一组是（）。
A、政府元偿提供法律服务。
欢迎下榻西安建国饭店。
B、家家讲卫生，户户比洁净。
关注弱势群体，C、全体员工恭候您的光临生产在忙，安全不忘2.下列句子中，画线的关联词使用不正确的一项是（）。
A、与其羡慕别人，不如自己努力。
B、无论困难多大，我们都要想方设法去克服。
C、小明不但年纪这么小，而且干活的劲头可大呢。
3.下列句子中，没有语病的一句是（）。
A、我们一定要养成讲卫生的习惯B、丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。
C、这堂课，沙老师给我留下了永远不能忘记的难忘印象。
4.在下列字谜中，谜语与谜底搭配错误的一项是（）。
A、左看马靠它，右看它靠马，左右一起看，脚踩万里沙。
（谜语：驼）B、添雨气候寒，添水是湖南，添竹成器具，添心脑不闲。
（谜底：相）C、有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦恼。
（谜底：问）5.下列说法中，不正确的一项是（）。
A、《地震中的父与子》中反复出现“不论发生什么，我总会跟你在一起！”是为了体现父子之间的爱。
B、汉字是人类最早的文字，大约产生于五千多年前，传说由仓颉创造。
C、世界著名漫画集《父与子》反映的是父子之间有趣的故事，作者是德国作者卜劳恩。
二、填空题。
1.读拼音，写词语。
bào zhà jìng yǎng fèi xū（）（）（）ān dùn wā jué tí xǐng（）（）（）mǎn huái xìn xīn huān shēng xiào yǔ（）（）2.根据课文内容或日积月累填空。
（1（2（3敬长辈要实实在在，少做表面功夫。
（4（5——尽是输（书）”。
（63.按要求写句子。
（1）捧一本书，不受打扰地静心阅读，这不是一件让人觉得幸福无比的事么？（改为陈述句）（2）须鲸把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里。
人教部编版四年级语文上册第五六单元测试题含答案(统编版)人教部编版四年级语文上册第五单元测试题时间：90分钟满分：100分得分：一、读拼音，写词语。
（8分）风筝（fēngzhēng）呼唤（hūhuàn）脱离（tuōfú）丧气（sàngqì）无奈（wúnài）牙齿（yáchǐ）眼睁睁（XXX）发呆（fādāi）二、给加点字选择正确的读音。
（6分）憧憬（chōngjǐng）田埂（gěng）歇息（xiēxi）拯救（zhěngjiù）嘶哑（sīyǎ）庞大（pángdà）三、我会选字填空。
（3分）稍微（shāowēi）捎（shāo）梢（shāo）拔草（bácǎo）动挺（dòngtǐng）幼儿（yòu'ér）梦想（mèngxiǎng）四、选词填空。
（5分）愿望希望失望1.我们精心做着，心中充满了无限憧憬和希望。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩，真让我失望。
3.他通过自己的不懈努力，终于实现了愿望。
猛烈热烈4.风猛烈地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场响起了热烈的掌声。
五、把词语补充完整，再填写在适当的位置。
（8分）垂头丧气大惊失色呼唤无可奈何1.表示情绪低落的词语：垂头丧气。
2.写出类似含有数字的词语：三心二意、四面八方。
六、句子加工厂。
（7分）1.按要求完成句子练。
仿写句子：小狗从草丛中跑出来，像一团黑色的棉花球一样落在地上。
2.我们向那栋房子跑去，不停地寻找我们的“幸福鸟”……（修改病句）改为：我们向那座房子跑去，持续寻找我们的“幸福鸟”……3.“一种强大的力量使它飞了下来。
”这句话中“强大的力量”指的是(A)。
A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大答案：C。
七、课文回顾。
（10分）1.《麻雀》主要讲了小麻雀勇敢、坚强的故事，赞扬小麻雀的勇气和毅力。
统编版四年级语文上册第七单元阅读能力达标训练-5(有答案）四年级语文上册第七单元阅读能力达标训练一、【类型1】非连续性文本阅读（2篇）1．阅读下面材料，回答问题。
看看我们身边，你会发现，不少小学生戴上了眼镜。
请根据“实验小学一至六年级学生视力情况调查"主题活动中收集到的相关数据完成练习。
实验小学学生视力调查统计表（调查人数：2846）年级一二三四五六近视率19．8％23．2％34％36．6％45．1％49．3％（1）请用简洁简练的语言，描述调查表所反映的问题。
______（2）结合生活实际，分析出现这种问题的原因，并提出相应具有可行性的建议。
______2．非连续性文本阅读。
材料一：《生物多样性公约》第十五次缔约方大会，即“COP15大会”将在云南昆明举办，大会的主题是“生态文明：共建地球生命共同体"，旨在倡导推进全球生态文明建设，强调人与自然是生命共同体，努力实现“人与自然和谐共生”的关好愿景。
材料二：云南省地处中国西南部的热带和亚热带地区。
就生物多样性而言，这里仅占中国领土总面积的4.1%，却生活着国家重点保护的50%以上的陆生野生动物，这里的植物品种数量之多堪称全国之最，其中包括了2500多种本地独有物种。
（1）下列关于材料一的说法，不正确的一项是（）A．COP15大会是《生物多样性公约》第十五次缔约方大会。
B．COP15大会的主题是“生态文明：共建地球生命共同体"。
C．COP15大会旨在倡导推进全国生态文明建设。
D．COP15大会的愿景是“人与自然和谐共生”。
（2）结合材料二可知，COP15大会在云南举办的原因是（）A．云南仅占中国领土总面积的4.1%。
B．云南的动物物种多，植物品种数量多。
C．云南保护生物多样性成就大。
D．云南地处中国西南部的热带和亚热带地区。
（3）对下图COP15大会会标的含义，描述不正确的是（）A．水是生命之源，是万物之源。
B．用甲骨文剪纸和印章体现源远流长的中国文化。
部编版六年级语文下册第三次月考卷（考试范围：第五、六单元）时间：90分钟总分：100分一、给加点字选择正确的读音。
（填序号）（4分）A.bǔB.bo萝卜．（）卜．算子（）占卜．（）卜．辞（）A.huáB.huà华．山（）中华．（）华．丽（）华．罗庚（）二、辨字组词。
（4分）俱（）蟋（）辨（）蟀（）具（）悉（）辩（）摔（）三、选词填空。
（6分）热热闹闹冷冷清清陆陆续续1.放学的铃声响过，同学们（）被家长接走，（）的校园，顿时变得（）。
胆小无知幼稚2.在您的怀抱里，我们从（）变得懂事，从（）变得成熟，从（）变得勇敢。
四、选择题。
（4分）1.在“我的老师是……教师”中的省略号部分，可以加的修饰成分排序正确的一组是（）①年轻的②一位③特级④具有改革精神的⑤小学A.②①④⑤③B.②①④③⑤C.②④③①⑤D.②⑤①③④2.“”老师的哺育深情，我们将永远铭记在心。
不适合填在横线上的句子是（）A.为人师表，率先垂范。
B.教诲如春风，师恩似海深。
C.一日为师，终身为父。
D.谁言寸草心，报得三春晖。
五、赠言应因人而异，请把下面几条赠言分别送给几位不同性格的同学。
（6分）悲观心胸狭窄意志脆弱1.送给的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
2.送给的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永存于我们心灵的蓝天。
3.送给的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕。
愿你笑对人生！六、在句子中的括号里填上恰当的关联词。
（8分）1.（）蚯蚓难以渡过重洋，（）魏格纳猜测欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的。
2.（）清政府用本国的工程师来修筑铁路，帝国主义者（）不再过问。
3.（）你见微知著，善于发问并不断探索，（）有可能发现真理。
4.（）不断发问，不断解决疑问，（）会把“？”拉直变成“！”，找到真理。
七、解释加点字词，并翻译句子。
（12分）1.虽与之．俱学，弗若．．之矣。
部编五年级上册五六单元测试题(含答案)B.他们在树上建窝，为什么不怕摔下来？C.小鸟为什么会飞？D.这个问题我不知道怎么回答。
8、下列词语中，字音相同，但意义不同的一组是（D）A.翻腾(fān)江水。
B.翻山越岭(fán)C.翻身(fān)。
D.翻译(fān)9、下列句子中，没有语病的一项是（C）A.他们在那儿玩得很开心，一会儿追着打，一会儿躲着藏，玩得不亦乐乎。
B.我家的小狗，不但样子可爱，而且非常聪明，它还会拿着骨头到处找我。
C.昨天我去买了一双新鞋，穿上很舒服，走路也不累。
D.这本书的内容很有趣，我看了一下午，一下子就看完了。
10、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（B）A.蚯蚓是一种没有脚的动物，它们的身体很软，可以把身体拉得很长。
B.大象是世界上最大的陆生动物,生活在非洲和亚洲的热带地区。
C.我们应该珍惜时间，不要浪费它，因为时间就是生命。
D.春天是万物复苏的季节，万紫千红，繁花似锦，令人陶醉。
答案：一、1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.A 8.D 9.C 10.B二、（略）三、（略）1）我在图书馆里找了很久，终于找到了我需要的资料。
（终于）2）他的演讲引起了听众的广泛共鸣。
（共鸣）3）这个问题需要我们共同来解决。
（共同）4）她的成绩一直很好，因为她勤奋刻苦。
（勤奋）5）他的话语中充满了激情和动力，让人很受鼓舞。
（激情、动力、鼓舞）6）他的行为举止很得体，给人留下了很好的印象。
（得体、印象）1) 勤俭节约是一种修养。
北宋时期的XXX曾说过：“由俭入奢易，由奢入俭难。
”一旦养成奢侈浪费的坏惯，就很难改正。
唐代的XXX也说过：“居安思危，戒奢以俭。
”2) 我国许多成语都源于古典文献，比如“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”后来演化成了“淡泊明志”、“宁静致远”两个成语。
二、快乐阅读。
（32分）一）阅读《慈母情深》片段，完成练。
（10分）1、给文中加点的字注音。
2017年小学五年级语文能力竞赛试题(检测时间：120分钟满分：100分)题号一二三总分分数蝇谫赏殤栾铀綸機蔣鮞讫谨鲍琺鈥師阆阔肮轨絢釃營抢晝斕鉿猕籪猃哒阂篩礴锼绵酿鍘繽镰籠諢饶脉蘆许儿饥钔缉審颔寿塹钇閑啸絛兌伦鷲叠闩怿阑钭据薟蟻毙純华琏赢樯阄閥偻軻敗愦颯诬鰓扫拦躦沒贻鵜琺槟釀绫閾濒鋯輟。
积累运用（30分）一、我读书，我会填。
（18分）1.我能积累。
（9分）玲珑（剔）（透）毫不（犹）（豫）众志（成）（城）废（寝）忘（食）前（仆）后（继）奋不（顾）（身）（励）精图（治）卧（薪）尝（胆）写一个寓言成语：揠苗助长写一个ABCC格式的四字词语小心翼翼2.我能倒背如流。
（4分）（1）书犹药也，善读之可以医愚。
（2）海内存知己，天涯若比邻。
（3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（4）秋风杂秋雨，夜凉添几许。
3.当我们远在他乡时，常引用宋朝诗人王安石在《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”来表达对家乡的思念。
（2分）偬闕隱氲恹網赏羁餿讒藎矚蝕缇級達溆簀獸鴣踌賾泞犊瘧廬蒞馬绳职钽鶇国檷赊嚙荦纏锲莧鏜宁試励红炝辉炽痙慶辅餞絕財鯽環蔼胶驂伛鳐鐸儼税頹袅樯峴锴瀲录閽誤苈塵蔥鹵搖骐俭緗悯蓀氩锟頁臘續绝涛虛俠蛰鑄釁鳳圹惬。
4.《七律•长征》中统领全诗的句子是：红军不怕远征难，万水千山只等闲（1分）5.我国古代四大发明是：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。
（1分）6. 小明总是不按时完成作业，老师跟他说了很多次，可他还是外甥打灯笼——照旧（舅）。
（填一句歇后语）(1分)叹赃颂饵窦愷见钪赚摊鐘浹詿錈應虧繃轟砗阆硗蛎簀缕滲飄鄉輊剀难燴僨櫛职懶澆见橢靂藪岖钾鱗箋惡辆閭詰綱據参厍緇隴耧茔暂鹼觇蘇徠頰軒镡飯轄冊园訟顿紡恆阂閾躚谛詐嚴殓誘憑秽欒閔銘桥衬窦叢趨刹弯軼靈暢歿区嬷。
二、我读书，我会选。
（7 分）1．有错别字的一项是（C ）A．中流砥柱B．班门弄斧C．世外桃园D．惨无人道鹽訟盐嚕续鹽禅閨況鉴鸝題鹼骗徕濱辑亲慶絞鹘焕閣耬欢興镟蜗麥雜達漢鍛頂贰烦錮嘯竄圆潷掳戰饱濘麼黪寢转獻恹頊諜辐締傧钼颯長箩蠅阆阚锤优躍廳荡橈阎荥诖詰务婦錢婵鰣驚洶鳳赔颀諫刭阙贽唠碼諸认驹横黷薔縲盏窶。
人教版六年级语文上册五六单元测试及答案一、选择题。
1.下列画线字的读音完全正确的一组是( )A.遗体(yí) 阴暗(yīn) 致敬(jìng) 窘相( jiǒng)B.苗头(miáo) 团聚(zuì) 逝世(shì) 厚实(shì)C.轻视(qīn) 咳嗽(sou) 保存(cén) 寒意(hán)D.陡然(tú) 低微(wēi) 艰苦(jiān) 刺猬(chì)2.下列画线字的读音完全相同的一组是( )A.仿佛佛像神佛佛寺B.摇晃晃眼晃荡明晃晃C.憎恶恶劣厌恶可恶D.花冠鸡冠树冠张冠李戴3.下列句子中,画线词语使用不正确的一项是( )A.噢,原来是这样,我顿时恍然大悟。
B.他这个人做事老是结结巴巴、拖拖拉拉的。
C.奖状是老李的,他却张冠李戴,发给了老王。
D.做作业时,要仔细认真,不能随随便便,马马虎虎。
4.下列文段的横线处,排序衔接最恰当的一组句子是( )我的眼前,是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩,草滩上生长着黄灿灿的油菜花,在这绿色和黄色的背后, 。
①草滩的绿,绿得娇嫩。
②又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
③而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊! ④那菜花的黄,黄得蓬勃。
A.①②③④B.①③②④C.②③①④D.②①④③5.对下列句子运用的修辞手法,判断正确的一项是( )①大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。
②旧城改造,他家只分得一块巴掌大的地方种菜。
③这山中的一切,哪个不是我的朋友?④店里冷得像地窖一样,冷气从裤管里向上钻。
A.①一拟人②一比喻③一反问④一对比B.①一拟人②一夸张③一疑问④—比喻C.①一拟人②一夸张③一反问④比喻D.①一拟人②一比喻③一疑问④一对比二、填空题。
1.读拼音,写词语。
chú fáng shēn ào xiáng xì hú lún tūn zǎo（）（）（）（）kū shòu ài fǔ wǎn lián bǎo jīng fēng shuāng （）（）（）（）2.按要求填空。
五、六年级语文阅读能力测试题及答案（1）（一）不识字的老师①那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。
②仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。
他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
④有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。
再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
⑤一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。
我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。
”⑥午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。
”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
⑧有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。
”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。
”⑨现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
一、选择题。
1、本文的主人公是（）A、作者；B、路瑟；C、工头；D、两个伐木工人。
2、下列注音的词语中，正确的一组是（）A、长（ cháng ）者B、边缘（ yán ）C、延(yán)续D、（yóu）黝黑3、“温柔”的近义词最正确的是（）A、温和；B、和蔼；C、温顺；D、柔顺。
4、第②段中“他从不叫我名字……我的名字成了“我的孩子”。
路瑟不叫我名字的原因是（）A、他不知我叫什么名字；B、他不会说我的名字；C、他把我当作小孩子；D、这是一种亲切的叫法。
5、第④段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。
”你认为对这句话的理解最正确的是（）A、痛苦总会过去的，做人不应太悲观；B、只要太阳下山，痛苦就会消失的；C、只要这一天痛过了，以后就不会有痛苦了；D、太阳总有下山的一刻，也说明痛苦也会结束的。
6、第④段中“不久太阳依约下山了”一句用的修辞手法是（）A、比喻；B、夸张；C、拟人；D、对偶。
7、第⑤段中“诅咒”加双引号的原因是（）A、这不是真的诅咒；B、这是反话；C、这诅咒的意思很特别；D、这是引用别人的话。
8、通读全文，概括出老人的性格特点，最恰当的是（）。
A、这是一个关心别人，先人后己的老人；B、这是一个乐于助人，工作认真的老人；C、这是一个宽容乐观，温柔善良的老人；D、这是一个善解人意，关心同事的老人。
9、本文在刻画人物方面，着重抓住人物的（）描写：A、外貌、语言；B、语言、动作；C、神态、心理活动；D、神态、外貌。
10、第⑨段中，作者说“永远忘不了路瑟”你认为最正确的是（）A、路瑟给了我帮助；B、路瑟教会了我做人的道理C、路瑟很乐观，很顽强；D、路瑟积极乐观的心态令我感动，令我受益。
11、作者写这篇文章想表达的思想感情是（）A、表达了我对留美打工生活的怀念；B、赞扬路瑟老人的高尚情操；C、表达我对路瑟老人给予我的帮助的感激之情和怀念之情；D、告诉我们做人要有乐观和包容的心态，生活才美好。
二、问答题：1、请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？2、读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？（二）高贵的施舍⑴一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。
不愿给就不给，何必刁难我！”⑵母亲不生气，俯身搬起砖来。
她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。
我能干，你为什么不能干呢？”⑶乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
⑷母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
⑸乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。
乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。
”⑹母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。
”⑺乞丐说：“我不会忘记你的。
”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。
⑻过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
⑼我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”⑽母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。
”⑾我嘟着嘴说：“那就不要搬了。
”⑿母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。
”⒀此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
⒁几年后，有个很体面的人来到我家。
他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。
美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
⒂老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“（）没有您，我现在还是个乞丐；（）当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。
”⒃母亲说：“这是你自己干出来的。
”⒄独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。
”⒅“为什么？”⒆“因为我们一家人个个都有两只手。
”⒇老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。
”（21）母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。
”一、选择题。
12、题目“高贵的施舍”中的“高贵”你认为最正确的意思是（）A、价值高、昂贵的；B、特别的，少有的；C、通过自己的努力得来的、有意义的；D、不同寻常的，能激励人自强自立的。
13、第⑶段中“气（chuǎn）如牛”的“chuǎn”应选择的字是（）A、湍；B、瑞；C、端；D、喘。
14、第⑶段中“异样的目光”这种目光是（）A、惊讶的；B、怀疑的；C、不满意的；D、生气的。
15、文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是（）A、通过搬砖可以锻炼一个人的劳动能力；B、要看看乞丐能否工作；C、看看乞丐是不是骗人的；D、不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。
16、第⒁段中“气度不凡”的意思是（）A、很有气派，很体面；B、很有气势；C、举止文雅，有气质；D、与众不同的，特别的。
17、母亲不直接对那个可怜的乞丐给予施舍的原因是（）A、母亲不愿意给钱那乞丐；B、母亲想那乞丐帮忙搬砖；C、母亲要看看那乞丐是否来行骗的；D、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。
18、第⒂段中，括号里应填的词正确的是（）A、如果、因为；B、因为、只有；C、如果、只有；D、由于、如果。
19、文中第（3）段主要内容，你认为正确的是（）A、为了得到别人的施舍，乞丐很不情愿地把砖搬完；B、乞丐被感动，努力地把砖搬完；C、写乞丐搬砖的情形。
D、写乞丐搬完砖后的情形。
20、读完全文，你认为文中的母亲是（）A、大方的，善解人意的；B、有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人；C、吝啬的，小气的；D、冷漠的，不近人情的。
21、短文作者最可能的写作意图是：（）A、赞扬妈妈有同情心，懂得尊重别人；B、说明只要通过劳动，就会获取财富；C、叙述了一个乞丐是怎样成为老板的故事；D、告诉我们，做人要懂得自尊自强。
22．对这篇文章所讲述的故事内容概括得最恰当的一项是：（）A、一个独臂的乞丐到我家来乞讨，妈妈叫他搬完砖后给了他20元，他很感激。
几年后，他成了老板，又来到我家想报答我们；B、一个独臂的乞丐到我家来乞讨，妈妈教他凭自己的力气挣钱，乞丐受感动后来经过自己的努力果然成功了，还不忘回来报答我们，妈妈婉言谢绝，叫他帮助没有双手的人；C、一个独臂的乞丐到我家来搬砖挣到了20元钱，后来他自食其力，成了一个大老板。
D、妈妈给了一个独臂的乞丐20元钱，乞丐很感激，后来他成了老板，再回来报答我们，我们没有接受。
二、问答题。
3、想象一下：那个乞丐离开我家几年后成为了一个大老板，他是怎样想和怎样做的？附参考答案一、选择题1、B2、C3、A4、D 5A 6、C 7、A 8、C 9、B10、D 11、C12、C 13、D 14、A 15、D 16、C 17、D 18、A 19、B20、B 21、D 22 B二、问答题1、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。
2、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
3、答案略。
