花卉学分类总结
一、世界气候型及其代表花卉 1、中国气候型 特点：冬寒夏热，年温差大。夏季雨量集中。又分为温暖型和冷凉型 温暖型（冬暖亚型，低纬度地区） ： 花卉类型 一二年生 原产地 中国 美国东南部 巴西南部 宿根花卉 中国 美国东南部 南非东南部 球根花卉 中国 日本西南部 南非南部 种类 中国石竹、凤仙 福禄考、天人菊、堆心菊 细叶美女樱、撞羽朝颜，半枝莲 报春 捕蝇草 非洲菊、松叶菊 石蒜、中国水仙、百合类（王百合、湖北百合、卷丹、百合） 百合类（麝香百合、日本百合、药百合） 绯红唐菖蒲、马蹄莲
冷凉型（冬凉亚型，高纬度地区） ： 花卉类型 一二年生 原产地 中国 美国东北部 宿根花卉 中国 美国东北部 日本东北部 种类 翠菊 美洲矢车菊、向日葵 荷包牡丹、芍药、菊花、大瓣铁线莲 荷兰菊、美国紫菀、随意草、红花钓钟柳、金光菊 花菖蒲、燕子花
2、欧洲气候型（大陆西岸气候型）： 特点：冬季气候温暖，夏季温度不高，年温差小；雨水四季都有。 花卉类型 一二年生 宿根花卉 球根花卉 种类 羽衣甘蓝、毛地黄、三色堇、雏菊 宿根亚麻、耧斗菜、高飞燕草、丝石竹、高山勿忘我 铃兰、喇叭水仙
3、地中海气候型（多种秋植球根的分布中心） 特点：自秋季至第二年春未为降雨期，夏季极少降雨，气候干燥。多年生花卉常成球根形态。 花卉类型 一二年生 原产地 地中海 种类 紫罗兰、金鱼草、紫毛蕊花、紫盆草、风铃草、金盏菊、紫花鼠尾 草、瓜叶菊 大洋洲西南部 智利中部 美国西南部 宿根花卉 南非 麦秆菊 蒲包花、蛾蝶花 花陵草、蓝花鼠尾草 天竺葵、君子兰、鹤望兰 -1-
球根花卉
地中海
法国白头翁、风信子、克氏郁金香、番黄花、仙客来、花毛茛、西 班牙鸢尾、葡萄风信子、地中海蓝钟花
南非
小苍兰、网球花
4、墨西哥气候型（一些春植球根花卉的分布中心） 特点：热带高原气候型。热带及亚热带高山地区，周年温度接近于 14~17 度。温差小。 花卉类型 一二年生 宿根花卉 球根花卉 种类 藿香蓟、百日草、万寿菊、波斯菊 藏报春（中国） 大丽花、晚香玉
5、热带气候型 特点：周年高温，温差小，有的地方全年温差不到 1 度。雨量大，有的分为雨季和旱季，有的周年雨水丰沛。 代表花卉： 花卉类型 一二年生 原产地 亚、非、大洋洲热带 中、南美洲热带 宿根花卉 亚、非、大洋洲热带 种类 鸡冠花、彩叶草 长春花、大花牵牛 虎尾兰、蟆叶秋海棠、非洲紫罗兰、鹿角蕨、猪笼草、三色万 代兰 中南美洲热带 火鹤豆瓣绿、竹芋、四季秋海棠、狭叶水塔花、琴叶喜林芋、卡特 兰属、白拉索兰属、蕾莉亚兰属、蝴蝶兰、文心兰 球根花卉 中南美洲热带 美人蕉、朱顶红、大岩桐
6、寒带气候型 特点：冬季漫长而严寒，夏季短促而凉爽，植物生长期只有 2~3 个月。夏季白天长，风大，植物低矮，生长缓慢。 常成垫状。 代表花卉：绿绒蒿属、龙胆属（柳叶龙胆、天山龙胆、雪莲、细叶百合） 7、沙漠气候型 特点：周年降雨量少，气候干燥，多为不毛之地。 代表植物：芦荟、伽蓝菜、点纹十二卷、仙人掌类、霸王鞭 我国海南地区有：仙人掌、光棍树（Euphorbia)、龙舌兰等。 二、一、二年生花卉 1、一二年生花卉的定义： 1) 2) 一年生花卉：又名春播花卉。指在一个生长季内完成全部生活史的花卉。 二年生花卉：又名秋播花卉。指在两个生长季内完成生活史的花卉。
2、一二年生花卉的特点： 生命周期短；植株低矮，生长整齐，株丛紧密；花期集中；繁殖容易，移栽容易，有些种类管理粗放。 3、一二年生花卉的生态习性： 1) 共同点： -2-
? ? ? 2) ? ?
大多数喜光，仅少部分耐半荫，如夏槿、醉蝶花、三色堇等 除了重黏土和过度疏松的土壤，都可以生长，以深厚的壤土为好 不耐干旱，根系浅，要求土壤湿润 一年生花卉喜温暖，不耐冬季严寒，生长发育主要在无霜期进行，主要是春播花卉 二年生花卉喜冷凉，耐寒性强，要求春化作用，不耐夏季炎热，主要在秋季播种
不同点：
4、一二年生花卉的繁殖栽培要点： 1) 2) 一年生花卉：春季晚霜过后可露地播种，为提早开花或开花繁茂，可以借助室温、温床、冷床等保护地提早播 种育苗，亦可延迟播种。 二年生花卉：一般在秋季播种，种子发芽适宜温度低，早播不宜萌发，保证出苗后根系和营养体有一定的时间 生长即可。 5、常用一二年生花卉： ① 按科属分类： 唇形科：1 鼠尾草属：一串红 2 鞘蕊花属：彩叶草 马鞭草科：1 马鞭草属：美女樱 茄科：1 矮牵牛属：矮牵牛 2 辣椒属：五色椒 石竹科：1 石竹属：石竹 菊科：1 翠菊属：翠菊 2 万寿菊属：万寿菊 3 百日菊属 ：百日草 4 秋英属：波斯菊 5 雏菊属：邹菊 6 金盏菊属：金盏菊 堇菜科：1 堇菜属：三色堇 马齿苋科：1 黄芩属：半枝莲 凤仙花科：1 凤仙花属：凤仙花 ② 按形态特征分类： 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 多年生亚灌木做一年生栽培：一串红、五色椒 多年生常绿草本作一年生栽培：彩叶草 多年生草本作一、二年生栽培：美女樱 多年生草本作一年生栽培：五色苋、紫茉莉 多年生草本作二年生栽培：石竹、邹菊、金盏菊 一年生草本：矮牵牛（或多年生）、翠菊、万寿菊、·、波斯菊、半枝莲（肉质）、凤仙花、鸡冠花、雁来红、 千日红、牵牛花（缠绕性）、茑萝（缠绕性）、地肤（扫帚草）、醉蝶花、夏槿 二年生草本：羽衣甘蓝、红菾菜 一二年生草本：二月兰 多年生宿根草本作一年生栽培：蜀葵 苋科：1 青葙属：鸡冠花 2 苋属：雁来红 3 莲子草属：五色苋 4 千日红属：千日红 旋花科：1 牵牛属：牵牛花 2 茑萝属：茑萝 十字花科：1 芸薹属：羽衣甘蓝 2 诸葛菜属：二月兰 锦葵科：1 蜀葵属：蜀葵 藜科：1 菾菜属：红菾菜 2 地肤属：地肤（扫帚草） 紫茉莉科：1 紫茉莉属：紫茉莉 白菜花科：1 白花菜属：醉蝶花 玄参科：1 金鱼草属：金鱼草 2 蝴蝶草属：夏槿
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③ 观花： 中文名 一串红 彩叶草 美女樱 矮牵牛 五色椒 石竹 翠菊 万寿菊 百日草 波斯菊 邹菊 金盏菊 三色堇 半枝莲 凤仙花 鸡冠花 千日红 牵牛花 茑萝 二月兰 蜀葵 紫茉莉 醉蝶花 金鱼草 夏槿 ④ 观叶： 彩叶草（多种色彩）、石竹（叶似竹）、雁来红（鲜红、浅黄、橙黄）、五色苋（具黄斑或褐色斑）、羽衣甘蓝（白、 粉红，紫红、乳黄、黄绿等）、红菾菜（暗紫红）、地肤（扫帚草） ⑤ 按生态习性分类： 1) 2) 3) 4) 稍耐荫：翠菊、蜀葵、红菾菜、紫茉莉 耐半荫：一串红、万寿菊、醉蝶花、金鱼草、夏槿 耐干旱：石竹、万寿菊、百日草、波斯菊、金盏菊、半枝莲、牵牛花、地肤（扫帚草）、醉蝶花 耐瘠薄：石竹、百日草、波斯菊、半枝莲、牵牛花 花色 花色有鲜红色、色、紫色、粉红色 淡紫色或蓝色 蓝、紫、红、白、粉等色 白、粉、红、紫、堇至近黑色以及各种斑纹 白色，形小。浆果白、黄、橙、浅红、深红 白、粉红、鲜红，芳香 白、粉、桃红等，深浅不一 黄、橙黄、橙色。 红、橙、黄、白等色 白、淡红、黄、红紫色等 白、粉、蓝、红、粉红、深红、紫色等 黄、橙、橙红、白等色 黄、白紫三色 白、粉红、黄、橙等，深浅不一或具斑纹 紫红、朱红、玫瑰红、雪青、白色和杂色等，有时 瓣上具条纹或斑点 深红、橙黄、鲜红、金黄等色 紫红色，栽培类型还有红色、粉色和白色 白、红、蓝、紫、粉、玫瑰红及复色品种 先端呈五角星状，红色、白色及扮红色 蓝紫色 白、黄、粉、红、紫、黑紫及复色 红、橙、黄、白、粉等色或有条纹、斑点或两色相 间，芳香 初开为白粉色，后转红紫色 粉，红、紫、黄、白或具复色 蓝、蓝紫、红紫桃花等 花期 7-10 月 花期夏秋 花期 6-9 月 花期长，5-10 月 花期 6-7 月，果期 8-10 月 花期 5-9 月 春播花期 7-10 月，秋播花期 5-6 月 花期 6-10 月 花期 6-10 月 花期 7-10 月 花期 2-5 月 花期 2-5 月 花期 3-5 月 花期 6-10 月 花期 6-9 月 花期 6-10 月 花期 5-10 月 花期 6-10 月 花期 6-10 月 花期 2-5 月 花期 5-9 月 花期夏秋 花期夏秋 花期 5-7 月 花期 4-9 月 花期
⑥ 按园林应用分类： 1) 2) 花坛：一串红、彩叶草、美女樱、矮牵牛、五色椒、石竹、翠菊、万寿菊、百日草、邹菊、金盏菊、三色堇、 半枝莲、凤仙花、鸡冠花、五色苋、千日红、羽衣甘蓝、红菾菜、地肤（扫帚草）、醉蝶花、金鱼草、夏槿 花境：一串红、彩叶草、五色椒、石竹、翠菊、万寿菊、百日草、波斯菊、三色堇、半枝莲、凤仙花、鸡冠花、 4
雁来红、五色苋、千日红、羽衣甘蓝、蜀葵、红菾菜、地肤（扫帚草）、紫茉莉、醉蝶花、金鱼草、夏槿 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 花丛：一串红、美女樱、百日草、鸡冠花、雁来红（丛植） 花带：一串红、美女樱、百日草、邹菊 花台：一串红、夏槿 盆栽：一串红、彩叶草、五色椒、石竹、翠菊、万寿菊、百日草、邹菊、金盏菊、半枝莲、凤仙花、鸡冠花、 羽衣甘蓝、红菾菜、醉蝶花、夏槿 地被：美女樱、牵牛花、茑萝、二月兰 岩石园：石竹、邹菊、三色堇、半枝莲、五色苋、二月兰、金鱼草 群植（林源、草坪边缘、树丛周围、墙边及园路旁）：万寿菊、波斯菊、蜀葵
10) 基础种植：蜀葵 11) 野趣园：三色堇 12) 花钵：三色堇 13) 干花：鸡冠花、千日红 14) 切花：金鱼草 15) 棚架、篱笆、墙垣绿化：牵牛花、茑萝 三、宿根花卉 1、宿根花卉的定义： 地下器官形态未变态成球状或块状的多年生草本花卉。 2、宿根花卉的特点： ? ? ? ? ? 具有存活多年的地下茎 具有休眠及开花特性 可用无性繁殖（分株、扦插等） ，也可播种繁殖 种植后可多年开花不断 栽培管理要预计种植年限，根系深，要注意土壤改良和基肥施用、防虫害，要及时复壮更新
3、宿根花卉园林应用特点： ? ? ? ? ? ? 使用方便经济，一次种植，可多年观赏。 大多数种类对环境要求不严，管理相对粗放。 种类繁多，形态多变，色彩丰富，生态习性差异大，应用方便，适于多种环境 观赏期不一，可周年使用 是花境的主要材料，还可做宿根专类园等 使用多种应用方式，如花丛、花境、花群、花带、花坛等
4、常用宿根花卉 1) 2) 3) 春夏开花：春菊、夏菊、香石竹、芍药、鸢尾、黄菖蒲、非洲菊、荷包牡丹、天竺葵 夏秋开花：秋菊、香石竹、宿根霞草、非洲菊、补血草、宿根福禄考、萱草、荷兰菊、紫松果菊、大金鸡菊、 玉簪、长春花、射干、桔梗、紫苑、一枝黄花 冬春开花：寒菊、四季秋海棠、大花君子兰
5、宿根花卉的园林应用： 1) 2) 花坛：菊花、芍药、萱草、秋海棠、君子兰、鸢尾、荷包牡丹、宿根福禄考、荷兰菊、紫松果菊、大金鸡菊、 天竺葵、长春花、桔梗 花境：鸢尾、芍药、萱草、玉簪、扶桑、桔梗、菊花、荷包牡丹、宿根福禄考、荷兰菊、紫松果菊、大金鸡菊、 5
射干 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 花丛或花群：芍药、荷兰菊、紫松果菊、一枝黄花 草坪镶边点缀：芍药、萱草 林缘：芍药、萱草 水边栽植：鸢尾、紫松果菊 园路镶边：萱草、紫松果菊、大金鸡菊 地被植物：鸢尾 专类园：芍药、鸢尾
10) 岩石园：鸢尾、宿根霞草、大金鸡菊、桔梗 11) 干花：补血草属 12) 切花：君子兰、鸢尾、芍药、香石竹、菊花、非洲菊、补血草属、荷包牡丹、荷兰菊、紫松果菊、大金鸡菊、 玉簪、文竹 13) 盆花：君子兰、秋海棠、香石竹、菊花、非洲菊、荷包牡丹、荷兰菊、紫松果菊、玉簪、天竺葵、长春花、文 竹 14) 绿篱：荷兰菊、紫松果菊 15) 基础种植：射干、萱草 四、球根花卉 1、球根花卉的定义： 球根花卉指的是地下部分肥大呈球状或块状的多年生草本花卉。 2、球根花卉的特点： ? ? ? 根或茎变态 分身繁殖，栽培比宿根困难 种类繁多，应用方式多样
3、球根花卉园林应用特点： ? ? ? ? ? ? ? 花卉品种多，易形成丰富的景观 大多色彩鲜艳丰富，是园林中色彩的主要来源 仅开一季，后进入休眠期，方便使用 花期易控制，整齐一致，只要球大小一致，栽植条件，时间，方法一致，即可同时开花 早春，春天重要花卉 有些可水养栽培，方便室内绿化 是各种应用形式的优良材料
4、常用球根花卉 ① 按花期分类： 1) 2) 3) 春夏开花：郁金香、风信子、雪花莲、花贝母、嘉兰、锦枣儿属、球根鸢尾、大花小苍兰、花毛茛、朱顶红、 六出花、球根秋海棠、大岩桐 夏秋开花：百合、嘉兰、唐菖蒲、番红花、石蒜、晚香玉、葱莲、蜘蛛兰、大丽花、蛇鞭草、大花美人蕉、马 蹄莲、姜花、红花醡浆草、大岩桐 冬春开花：水仙、仙客来
② 按科分类： 6
1) 2) 3) 4)
百合科：百合、郁金香、风信子、花贝母、嘉兰、锦枣儿属 鸢尾科：唐菖蒲、球根鸢尾类、大花小苍兰、番红花属 石蒜科：水仙、石蒜、朱顶红、晚香玉、六出花、雪花莲、葱莲、蜘蛛兰 其他科：大丽花、蛇鞭菊、仙客来、花毛茛、大花美人蕉、马蹄莲、球根秋海棠、姜花、红花醡浆草、大岩桐
5、球根花卉园林应用： 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 缀花草坪：百合、番红花、水仙、石蒜、雪花莲属、葱莲、花毛茛 草坪边缘：郁金香、风信子、锦枣儿属、石蒜、葱莲、蜘蛛兰属 林缘：蜘蛛兰属、蛇鞭草、花毛茛 地被：花贝母、葱莲、红花醡浆草、铃兰 花境：百合、郁金香、风信子、锦枣儿属、球根鸢尾、水仙、石蒜、朱顶红、六出花、葱莲、蜘蛛兰属、大丽 花、蛇鞭菊、花毛茛、大花美人蕉、姜花 花坛：郁金香、风信子、锦枣儿属、水仙、六出花、蜘蛛兰属、大丽花、大花美人蕉、姜花 盆栽：百合、郁金香、风信子、花贝母、锦枣儿属、大花小苍兰、番红花、石蒜、朱顶红、蜘蛛兰属、大丽花、 仙客来、花毛茛、大花美人蕉、球根秋海棠、红花醡浆草 切花：百合、郁金香、唐菖蒲、球根鸢尾、大花小苍兰、水仙、石蒜、朱顶红、晚香玉、蜘蛛兰属、大丽花、 蛇鞭菊、仙客来、花毛茛、马蹄莲、姜花 岩石园：花贝母、锦枣儿属 10) 专类园：百合、石蒜 11) 庭院栽植：花贝母、唐菖蒲、石蒜、六出花、大丽花、蛇鞭菊、大花美人蕉 12) 花丛：球根鸢尾、番红花、石蒜、朱顶红、六出花、葱莲、蜘蛛兰属、蛇鞭菊、姜花 13) 水滨：水仙、大花美人蕉 14) 基础种植：大花美人蕉 总结：许多原产地中海，许多可作切花，作缀花草坪特别好，作花坛奢侈，但可以和其他花种套种，很好的地被植 物，花丛。 五、室内观叶植物 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 蕨类：凤梨科 竹芋科：花叶竹芋、红背竹芋 天南星科：花烛、花叶芋、花叶万年青、蔓绿绒、绿萝、龟背竹 龙舌兰科：朱蕉、富贵竹 百合科：吊兰、文竹 棕榈科：散尾葵、棕竹 大戟科：变叶木
六、多浆植物 1) 2) 仙人掌科：金琥、蟹爪兰、昙花、仙人球、仙人掌、仙人笔、令箭荷花、仙人指 其他科：生石花、美丽石莲花、沙漠玫瑰、大芦荟、芦荟、龙舌兰、佛甲草、虎尾兰
七、兰科花卉 1、按兰花的生长方式分： 1) 2) 3) 4) 地生兰：春兰、建兰、寒兰、鹤顶兰 附生兰：石斛兰、卡特兰、万代兰、大花蕙兰、文心兰、蝴蝶兰 腐生兰：天麻、宽距兰 地生或附生：兜兰 7
2、按兰花的原产地分： 1) 2) 中国兰：墨兰、建兰、春兰、蕙兰、寒兰 洋兰：卡特兰、兜兰、石斛兰
八、水生花卉 1、水生花卉的定义： 水生花卉主要包括生长于水体中、沼泽地、湿地中，具有较高观赏价值的花卉 2、水生花卉的分类： 1) 2) 3) 4) 挺水花卉：荷花、香蒲、千屈菜、菖蒲、水葱、水生鸢尾、再力花 浮水花卉：睡莲、王莲、萍蓬草、筕菜 漂浮花卉：浮萍、凤眼莲、满江红 沉水花卉：金鱼藻、苦草、眼子菜
九、花卉常识 1、中国特产观赏花卉 山茶、报春、乌头、菊花、香水月季、蔷薇、中国兰花、飞燕草、百合、蜡梅、龙胆、杜鹃、凤仙、秋海棠、含笑、 石斛、中国水仙、石蒜、南天竹、绣线菊、中国石竹、翠菊、荷包牡丹、云南山茶、毛竹、珙桐、猕猴桃、蚊母、 石楠、金钱松、 2、中国十大名花 梅花（花魁） 、杜鹃（花中西施） 、牡丹（花中之王） 、山茶（花中珍品） 、菊花（高风亮节） 、荷花（水中芙蓉） 、兰 花（花中君子） 、桂花（秋风送爽） 、月季（花中皇后） 、水仙（凌波仙子） 、 3、四大切花 月季、唐菖蒲、菊花、康乃馨 4、十大香花 兰花、茉莉、桂花、水仙、米兰、珠兰、白兰、含笑、玉兰、晚香玉 5、中国花语花文化 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 中国天然三大高山名花 （山花三杰）：山杜鹃 樱草 龙胆 天下第一香：兰花 人间第一香：茉莉 花中二姐妹：薄荷 留兰香 红花二姐妹：红花、藏红花 花中双绝：牡丹 芍药 岁寒三友：松、竹、梅 花中四 君子：梅、兰、竹、菊 花草四雅：兰、菊、水仙、菖蒲
10) 中国园林三宝：银杏、牡丹、兰花 11) 蔷薇三姐妹：蔷薇、月季、玫瑰 12) 花中四友：茶花、迎春、梅花、水仙 13) 玉堂春富贵：玉兰、海棠、迎春、牡丹、桂花 8
14) 中国三大吉祥果：石榴、桃子、佛手“多子、多寿、多福” 15) 梅花五瓣：五个吉祥神 快乐、幸福、顺利、和平、长寿 16) 梅：坚韧不拨 与喜鹊一起 象征报春、报喜“梅独先天下而春” 17) 牡丹：象征兴旺富贵 18) 芍药：惜别、有情 19) 荷花：“出污泥而不染”象征廉洁高尚的品德 20) 万年青：表示万事如意、福寿健康、长寿幸福 21) 百合：表示“百事如意”，与万年青一起表示：“万年好合” 22) 桂：表示中举，子孙仕途昌达，有“月中折桂”，“兰桂齐芳”之语。 23) 夜合花：亦称“合欢”，象征婚姻美满 24) 橘：谐音“吉”，寓言吉祥、吉利 25) 松：象征健康长寿 26) 竹：高风亮节、坚贞不屈、智慧和谦虚，与梅花在一起“竹梅双喜” ，“竹、松、梅、月、水”画在一起为“五 清图” ，“竹、松、萱、兰、寿石”为“五瑞图” 27) 兰：洁身自爱，忠诚，忠贞，崇高的友谊 28) 菊：孤傲不惧 29) 苹果：平安、爱心
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花卉学实习总结
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实习总结 历时五天的花卉学实习悄然落下了帷幕，在这里花卉实习中，真是见多识广了不少。又新认识了上百种植物；了解到了更多的植物应用和配置形式；还深入市场，了解了花卉的行情；下苗圃地，对于苗圃的维护、苗木的培育有了新的认识和理解。 虽然以前也在校内进行过花卉学的实习，但是在武汉市范围内的实习真的是收获太多太多，这让我们又新认识了许多种植物，了解了许多植物的特性和用途，走出课本和教室，处身在真实的植物和标本之间，使我们的视野和知识同时得到了拓展和提升。 花卉学的实习真是必须而又必要的，通过这次实习，让我们加深了对花卉种类、种植规模、栽培生产情况等认识和学习，让我们在以后的学习工作中受益无穷。通过参与花卉的实习，将所学的知识与技能充分得结合起来并运用到实际生产中去，进一步加深所学知识和技能的学习及其他相关知识的学习，拓宽知识面和见识，为将来的花卉生产营销工作打下一定的基础。 我们四天的调研分别去了武汉植物园、解放公园、铁机花卉市场、法雅园林。 在武汉植物园我们进行的主要是水生花卉的实习。 水生花卉水生花卉(W ATERORNAMENTALPLANTS)泛指生长于水中或沼泽地的观赏植物，与其他花卉明显不同的习性是对水分的要求和依赖远远大于其他各类，因此也构成了其独特的习性。 水生花卉种类繁多，是园林、庭院水景园林观赏植物的重要组成部分。常见品种有睡莲、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡莲、百叶草、宝塔草、荸荠、波浪草、茶叶草、菖蒲、长艾克草、莼菜、慈姑、粗梗水蕨、大宝塔草、大喷泉、大水兰等。 这次武汉植物园的实习让我们较全面的了解到了目前园林设计中主要用到的水生花卉品种、生活习性、繁殖、栽培要点、观赏价值以及其在园林设计中的应用形式。极大的扩展了我们的知识范畴。为我们在以后的水景园设计、水生植物的栽培等方面打下了坚实的基础。 解放公园的实习的主要目的除了了解和掌握解放公园现有植物的种类以外，老师还给我们强调了要通过今天的实习来掌握花卉在园林中的应用形式，各种应用形式在不同的场地的使用情况。 在解放公园的实习除了让我们了解到了不少以前没有接触过的植物比如熊掌木、卵叶丁香蓼、假龙头、铁筷子、柽柳等。同时也了解到了花镜、花坛、花丛、水景园等多种园林应用形式。 第三天我们来到了铁机花卉市场。了解到了更多盆花养殖的知识，和花卉依据观赏部位的不同所划分的类型。刚开始自行认知时好多花卉不认识，所幸后来遇到了老师跟上了大部队才得以保证认识了更多的花卉。有许多喜欢养花的同学都在实习过程中买到了几盆心仪的盆花，不怎么擅长与养花的我也凑了个热闹，买了一盆小小的玉米石带回去养。 最后一天的集体实习的目的地是法雅园林。我们先后参观了该公司的温室、苗圃。虽然今天的实习接触的植物们没有之前的三天多。但是这是我们第一次来到苗木生产基地，所以兴趣还是十分浓厚。 在未接触花卉学前，一直以为花卉学就是学花认花讲花，可是不知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西
花卉学学习总结报告 通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告. 一、我对花卉学的认识 我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知. 在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对我学习花卉学有了一定的帮助. 二、我学习花卉学的方法 起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切都很陌生.没有自己的系统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候,因为缺少花卉实例,很难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识起来很不牢固,也很空洞. 后来和老师第一次实习之后,才知道"读万卷书不如行万里路"的道理.实践不但能检验所学知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法. 发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学. 所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合,对花卉学有关的学科都要有一定的了解,把花卉学当作一门应用型的科学来对待. 三、在花卉学学习中我学到的专业知识 我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分: 1、花卉学的理解和花卉产业的意义 花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科. 花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设. 2、花卉的分类 花卉的分类有利于鉴别和培育管理,但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一定的了解,如园林美学,土壤学,植物学等.目前花卉的分类依据大体上有四种: (1)按生活类型 (2)按观赏应用特点 (3)按花卉的生态习性 (4)按花卉的原产地气候特征 3、环境条件对花卉生长发育的影响 花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控制,影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度,光照,水分,土壤,营养元素,空气. 4、花卉设施
西南大学网络继续教育【0600】《观赏植物分类学》考试围 91题 1、报春花科的雌蕊具 B .A. 中轴胎座 B. 特立中央胎座 C. 基底胎座 D. 边缘胎座2、杜鹃花属植物的花药常 C A. 瓣裂 B. 纵裂 C. 孔裂 D. 横裂 3、柳科植物的花为 D A. 两性花 B. 中性花 C. 雌雄同株 D. 雌雄异株 4、木兰科花腋生的属是 B A. 木兰属 B. 含笑属 C. 木莲属 D. 鹅掌楸属 5、柏科植物苞鳞与珠鳞 C A. 分离仅基部合生 B. 合生仅先端分离 C. 完全合生 D. 完全分离 6、杉科植物苞鳞与珠鳞 B A. 分离仅基部合生 B. 合生仅先端分离 C. 完全合生 D.
完全分离 7、松科植物苞鳞与珠鳞 A A. 分离仅基部合生 B. 合生仅先端分离 C. 完全合生 D. 完全分离 8、只具有一个心皮的是 A A. 边缘胎座 B. 侧膜胎座 C. 中轴胎座 D. 特立中央胎座 9、具有雄蕊和雌蕊的花称 A A. 两性花 B. 两被花 C. 单性花 D. 单被花 10、双子叶植物通常为 D A. 射出脉 B. 平行脉 C. 三出脉 D. 网状脉 11、木犀科雄蕊为 B A. 5 B. 2 C. 3 D. 4 12、梨果为亚科所特有 B A. 绣线菊亚科 B. 苹果亚科 C. 蔷薇亚科 D. 亚科 13、唇形科区别于玄参科的独特之处在于具有 C A. 对生叶序 B. 二强雄蕊 C. 4裂子房 D. 唇形花冠 14、通过花的中心能切出两个以上对称面的花称 A
A. 两侧对称花 B. 辐射对称花 C. 不整齐花 D. 左右对称花 15、每节着生一叶，节间极度缩短，此类叶序称 A A. 互生 B. 对生 C. 轮生 D. 簇生 16、葡萄的卷须是 B 的变态 17、A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 17、唇形科的花柱与子房的相对位置是 C 。 A. 花柱生子房顶部 B. 花柱生子房侧面 C. 花柱生子房裂隙基部 D. 都不对 18、心皮多数、离生、瘦果或核果是C 的特征。 A. 绣线菊亚科 B. 苹果亚科 C. 蔷薇亚科 D. 亚科 19、木兰科花腋生的属是 C 。 A. 木莲属 B. 木兰属 C. 含笑属 D. 鹅掌楸属 20、双受精现象为 D 特有。 A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 21、柏科植物苞鳞与珠鳞 D 。 A. 分离仅基部合生 B. 合生仅先端分离 C. 完全合生 D. 完全分离
花卉学学习心得 在未接触花卉学前,我就像一个懵懂的小孩,我只知道这门学科讲的是花,可是我还不知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解,光靠表面现象难以看到很多深刻的东西,所谓知其然,而不知其所以然.我爱花,喜欢观花,汲取他的芳香成为我平时的一种嗜好,我把花看成自己的朋友,爱他的一切,这是我喜欢花卉学的初衷.有它娇艳美丽的一天,我的生活都会更加的精彩丰富!我虽然不是因为花而活,但是因为它而惬意自如，不能自拔! 通过一个学期《花卉学》选修课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。 花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。 花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设。 通过本学期花卉学的学习，对花卉学有一些个人的收获和心得体会，现将其分类叙述如下： 学习内容心得总结： 一、对花卉学概念的深刻认识以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习，与生态学专业没有任何的关系。但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容。 二、花卉学书本理论知识的了解和掌握通过花卉学老师半个学期的课程讲解，加上自己课后上网查阅资料，和同学一起讨论，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。可分类总结如下几个方面： 1、了解到了花卉的起源和分类； 2、了解了花卉的多样性及分布。如按生物学特性和生态习性的综合分为:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;按形态分为:草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:切花类、盆花类、地栽类;还有其它的几种特殊分类类型等。 3、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响；
《花卉学》 实验指导书 冯丽芝编 沈阳大学生物与环境工程学院
目录 实验一花卉的识别 ............................................................................ 错误!未定义书签。实验二花卉的嫁接与压条繁殖 ........................................................ 错误!未定义书签。实验三花卉的扦插繁殖 .................................................................... 错误!未定义书签。实验四花卉的播种繁殖 .................................................................... 错误!未定义书签。实验五花卉的移植与定植、田间整地技术 .................................... 错误!未定义书签。实验六营养土的配制 ........................................................................ 错误!未定义书签。实验七花卉整形修剪 ........................................................................ 错误!未定义书签。
课程编号：课程类别：学科必修 适用层次：本科适用专业：园林 课程总学时：64 适用学期：第4学期 实验学时：14 开设实验项目数：6 撰写人：冯丽芝 实验一花卉的识别 一、实验目的与要求 通过对花卉的分类、识别和不同生态环境下生长发育状况观察，使学生能了解主要花卉的原产地、形态特征、生态习性和栽培方式，从而指导花卉生产和为园林应用服务。 二、实验类型 验证型 三、实验原理 全球花卉种属繁多，由于原产地和遗传基础的不同，形成了不同的生态习性和生长发育特点，但从生活型、栽培方式或应用特点等不同角度来看，某些花卉有共同的特性或相似的用途，这是对花卉进行各种不同分类的基础。 四、实验材料与用具 记录板、扩大镜、卷尺、《花卉识别手册》等。 五、实验内容和步骤 1. 由教师指导识别300-500种或品种，并按生活型、栽培方式、观赏特性、系统分类和原产地气候型等进行分类。 2. 学生3~5人一组，通过观察分析并对照识别手册或相关专业书籍，记载花卉主要观赏部位的形态，并记忆花卉中名和学名，归纳其所属类别。 3. 观察不同生长条件或栽培方式下花卉生长发育表现，了解各类花卉或种、品种的生态习性。 六、实验数据处理与分析 花卉分类与识别记载表
西南大学网络继续教育 【0600】《观赏植物分类学》考试范围 91题 1、报春花科的雌蕊具 B .A. 中轴胎座 B. 特立中央胎座 C. 基底胎座 D. 边缘胎座 2、杜鹃花属植物的花药常 C A. 瓣裂 B. 纵裂 C. 孔裂 D. 横裂 3、杨柳科植物的花为 D A. 两性花 B. 中性花 C. 雌雄同株 D. 雌雄异株 4、木兰科花腋生的属是 B A. 木兰属 B. 含笑属 C. 木莲属 D. 鹅掌楸属 5、柏科植物苞鳞与珠鳞 C A. 分离仅基部合生 B. 合生仅先端分离 C. 完全合生 D. 完全分离 6、杉科植物苞鳞与珠鳞 B A. 分离仅基部合生 B. 合生仅先端分离 C. 完全合生 D. 完全分离 7、松科植物苞鳞与珠鳞 A A. 分离仅基部合生 B. 合生仅先端分离 C. 完全合生 D. 完全分离 8、只具有一个心皮的是 A A. 边缘胎座 B. 侧膜胎座 C. 中轴胎座 D. 特立中央胎座
9、具有雄蕊和雌蕊的花称 A A. 两性花 B. 两被花 C. 单性花 D. 单被花 10、双子叶植物通常为 D A. 射出脉 B. 平行脉 C. 三出脉 D. 网状脉 11、木犀科雄蕊为 B A. 5 B. 2 C. 3 D. 4 12、梨果为亚科所特有 B A. 绣线菊亚科 B. 苹果亚科 C. 蔷薇亚科 D. 李亚科 13、唇形科区别于玄参科的独特之处在于具有 C A. 对生叶序 B. 二强雄蕊 C. 4裂子房 D. 唇形花冠 14、通过花的中心能切出两个以上对称面的花称 A A. 两侧对称花 B. 辐射对称花 C. 不整齐花 D. 左右对称花 15、每节着生一叶，节间极度缩短，此类叶序称 A A. 互生 B. 对生 C. 轮生 D. 簇生 16、葡萄的卷须是 B 的变态 17、A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 17、唇形科的花柱与子房的相对位置是 C 。 A. 花柱生子房顶部 B. 花柱生子房侧面 C. 花柱生子房裂隙基部 D. 都不对 18、心皮多数、离生、瘦果或核果是C 的特征。 A. 绣线菊亚科 B. 苹果亚科 C. 蔷薇亚科 D. 李亚科 19、木兰科花腋生的属是 C 。
花卉学实习报告 一、实习目的 作为一名园林专业的学生，园林花卉学是我们必不可少的专业知识和技能，本学期在课内的学习中我们对花卉的分类，识别要点等等有了一定认识的基础，但是仅仅书本上的学习是远远不够的，只有实地考察，才能将课堂里学到的内容与实际结合起来，以便更好的掌握花卉学知识，扩大我们的知识范围，将理论与实践结合起来，为以后的工作打下坚实的基础。希望通过此次实习，让我们加深对湿生花卉，花卉在园林中的应用形式，花卉的生产与流通等的了解，为以后无论是园林设计还是花卉生产等工作打下基础。 二、实习时间及地点： 时间内容地点 2012年6月3日参观武汉植物园，了解湿 生花卉及药草植物。 武汉植物园 2012年6月4日参观解放公园，了解花卉 在园林中应用的具体形式 武汉解放公园 2012年6月5日了解花卉的流通情况和 花卉的市场价格 武汉铁机花卉市场 2012年6月6日了解花卉的实际生产及 养护 武汉法雅园林公司苗圃基地 201年6月7日了解小区的花坛设计、花 卉栽培种类 临安街上 三、实习内容 1、第一天老师将带领我们去参观武汉植物园，虽然植物园这里我们来过很多次，但是每次都把着眼点放木本植物的识别上，而今天的实习，老师把重点放在了水生植物上，老师重点讲了60多种水生植物，让我们实际了解不同的湿地花卉的株高，色彩，形态及搭配上的不同，我们都知道，园林离不开水体，现代园林更离不开湿地，这些湿地花卉的学习，很好的不足了我们在滨水植物设计上的短板，之后老师带我们参观了水生植物科普走廊以及水生生态区，让我们在认识水生植物的过程中也了解到了水生植物的应用及园林美化生态保护的作用性。 下午，老师带我们来到了药园，给我们讲解了不同的药草种类，这是我们在学校里无法见到的。大家都听得格外认真，虽然在园林设计是大家都不会考虑到植物的药用特性。但是在实际生产中，植物药性在扩大生产中也格外重要。了解草药的种类，对我们发展园林的多功能性有着很重大的作用，是园林未来发展所要考虑到的。 2、第二天的的安排是老师带我们到解放公园实习，今天的学习任务是观察解放公园中9种花卉的园林应用形式的常用花卉。在课内的学习中，我们学习了很多种可以应用于不同园林应用形式的花卉，可是，很多花卉在武汉的地理气候条件下是无法达到很好的观赏效果的，这就要求我们在实际观察中积累和了解适宜武汉地区的不同应用类型的花卉种类，了解
1、木本花卉多采用（仟插）、（压条）、（分株）嫁接等无性繁殖。 2、国际市场上销售的花材类型主要有（切花）、（盆花）、（种球）和干花四大类。 3、根据观赏类型分类可将花卉分为（观花花卉）、（观叶花卉）、（观果花卉）、观茎花卉、观芽花卉和闻香花卉等几类。 4、广义的花卉主要包括（草本）类观赏植物和（木本）类观赏植物。 1、花卉学——花卉学是以狭义的花卉为主要对象，研究其分类方法、生育条件、繁殖技术、栽培方式与管理措施等综合性知识的科学，也称花卉园艺学。 2、花卉（广义）——花卉是指花、果、叶、枝、芽等器管或植株整体具有较高观赏价值的各类观赏植物。 3、地被植物——地被植物指常年覆盖地面，株形低矮的植物。 4、草坪——草坪是指由低矮的草种密生形成的成片绿地。 5、春化作用---低温对植物成花的促进作用称春化作用。 6、花前成熟期——-花卉生长到一定大小或株龄时才能开花，把到达开花前的这段时期叫花前成熟期。 （10.0 分）1. 根据产品类型，生产性栽培又分（）几类。 A．A：切花、盆花的生产 B．B：种子、种苗、种球的生产 C．C：干花加工材料的生产 D．D：花卉标本的生产 纠错 （10.0 分）2. 世界四大切花包括（）。
A．A：百合与月季 B．B：唐菖蒲与香石竹 C．C：菊花与郁金香 D．D：月季与菊花 纠错 （10.0 分）3. 均属于春季花卉的有（）。 A．A：三色堇、杜鹃花、一品红 B．B：玉兰、牡丹、梅花 C．C：报春花、菊花、桂花 D．D：樱花、郁金香、瓜叶菊 纠错（10.0 分）4. 狭义花卉包括（）。 A．A：草本观花植物 B．B：木本观花植物 C．C：草本非观花植物 D．D：木本非观花植物 纠错（10.0 分）5.
单项选择题 1、含羞草科、云实科、蝶形花科最重要的共同特征为 . 两性花 . 二强雄蕊 . 子房下位 . 荚果 2、杜鹃花属植物的花药常 . 纵裂 . 孔裂 . 瓣裂 . 横裂 3、柏科植物苞鳞与珠鳞 . 分离仅基部合生
. 合生仅先端分离 . 完全合生 . 完全分离 4、杉科植物苞鳞与珠鳞 . 分离仅基部合生 . 合生仅先端分离 . 完全合生 . 完全分离 5、具有雄蕊和雌蕊的花称 . 两性花 . 两被花 . 单性花 . 单被花
6、含羞草科、云实科、蝶形花科的主要区别在于不同 . 花萼排列方式 . 花冠排列方式 . 子房位置 . 果实类型 7、梨果为亚科所特有 . 绣线菊亚科 . 苹果亚科 . 蔷薇亚科 . 李亚科 8、杜鹃花科植物的雄蕊通常为 . 花冠裂片的2倍 . 与花冠裂片同数
. 较花冠裂片数少 . 通常为多数 9、唇形科区别于玄参科的独特之处在于具有 . 对生叶序 . 二强雄蕊 . 4裂子房 . 唇形花冠 10、下列为杉科植物的是 . 罗汉松 . 水松 . 金钱松 . 落叶松 11、下列特征不为银杏的是
. 叶扇形 . 具长短枝 . 雌雄异株 . 种子无胚乳 12、每节着生一叶，节间极度缩短，此类叶序称 . 互生 . 对生 . 轮生 . 簇生 13、 百合科、石蒜科、鸢尾科均具有。 . 子房上位 . 3心皮复雌蕊
. 子房下位 . 侧膜胎座 14、 木兰科花腋生的属是。 . 木莲属 . 木兰属 . 含笑属 . 鹅掌楸属 15、 松科植物苞鳞与珠鳞。 . 分离仅基部合生 . 合生仅先端分离 . 完全合生
花卉学实习心得体会 篇一：花卉学实习总结qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx 花卉学实习cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq 实习总结wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfg 实习总结 历时五天的花卉学实习悄然落下了帷幕，在这里花卉实习中，真是见多识广了不少。又新认识了上百种植物；了解到了更多的植物应用和配置形式；还深入市场，了解了花卉的行情；下苗圃地，对于苗圃的维护、苗木的培育有了新的认识和理解。 虽然以前也在校内进行过花卉学的实习，但是在武汉市范围内的实习真的是收获太多太多，这让我们又新认识了许多种植物，了解了许多
《园林花卉学》课程教学大纲 一、课程基本信息 1.课程代码： 2.课程名称：花卉学 3.学时/学分：50/3 4.开课系（部）、教研室：生命科学系，园林教研室 5.先修课程：植物学 6.面向对象：园林专业大二学生 二、课程性质与目标 1.课程性质：专业主干课程 2.课程目标： 园林花卉学是园林专业的一门必修课，是整个园林专业知识结构中的一门主干课程，也是园林设计、城市园林绿地规划等课程的重要专业基础课，先修课程有植物学、植物生理学、园艺植物繁殖学、种苗学等。通过花卉学课程的学习，使学生掌握花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能，为花卉的产业化栽培和经营和管理打下基础，同时也为城市园林规划设计中园林植物的配植打下坚实基础，是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。 本课程目标是以合理的教学方法保证良好的教学效果。本课程教学理论与实践相结合，辅之以实验实习和多媒体教学手段。让学生比较全面、系统地掌握花卉学的基本理论、基本知识和基本技能。在理论知识方面，要求学生掌握花卉分类原理及方法；花卉种质资源及分布特点：花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律；花卉繁殖、栽培的原理；花卉应用的基本原则等。在实践技能方面，要求学生熟练识别250-300种，掌握各类花卉繁殖、栽培的方法和主要步骤，能够安排花卉的周年生产，动手进行花坛、花境等园林种植设计与布置。 三、教学基本内容及要求 绪论 （一）教学的基本要求 1.理解花卉的概念； 2.了解花卉在人类生活中的作用及花卉产业发展的历程和趋势； 3.明确花卉学在园林专业课程中的地位及其与相关课程的关系； 4.明确本课程的学习要求及基本的学习方法。
《观赏植物分类学》理论教学大纲 第一章植物分类的基础知识（2学时） 教学目标：了解植物分类的方法和植物分类的各级单位；掌握种的概念及主要分类单位学名的构成；掌握如何使用检索表鉴定植物。 教学内容： 第1单元、植物分类的基础知识 第2单元、观赏植物人为分类 重点与难点： 教学重点：植物分类的基本单位和常用单位；物种的概念；双名法；植物检索表的编制原理及使用； 教学难点：物种概念的理解；如何使用检索表鉴定植物 第二章植物分类的形态学知识（8时） 教学目标：掌握根、茎、叶、花、果实和种子的外部形态术语的含义，为植物分类奠定基础知识。 教学内容： 第1单元、根与茎的外部形态 第2单元、叶的外部形态 第3单元、花的外部形态（一） 第4单元、花的外部形态（二） 第5单元、种子与果实的形态 重点与难点： 教学重点：1、叶的形态；2、花的形态及花序类型；3、果实类型 教学难点：1、复雌蕊心皮数目判断；2、胎座类型；3、单果的类型 第三章蕨类植物（3学时） 教学目标：掌握蕨类植物的主要特征及其与种子植物的主要区别；认识常见的蕨类植物。 教学内容： 第1单元、蕨类植物概述 第2单元、石松亚门（Lycophytina）
第3单元、水韭亚门（Is?ephytina） 第4单元、松叶蕨亚门（Psilophytina） 第5单元、楔叶亚门（Sphenophytina） 第6单元、真蕨亚门（Filicophytina） 重点与难点： 教学重点：1、蕨类植物主要特征及其与种子植物的主要区别；2、真蕨亚门教学难点：1、如何区分大型叶与小型叶；2、真蕨亚门的分类及其常见植物的识别。 第四章裸子植物（7） 教学目标：掌握裸子植物的主要特征及其与被子植物的主要区别；掌握苏铁科、银杏科、松科、杉科、柏科的主要特征，识别常见裸子植物。 教学内容： 第1单元、裸子植物概述 第2单元、苏铁纲（Cycadopsida） 第3单元、银杏纲（Ginkgopsida） 第4单元、松柏纲（Coniferopsida） 第5单元、红豆杉纲（Taxopsida） 重点与难点： 教学重点：裸子植物的主要特征及其与被子植物的主要区别；苏铁科、松科、杉科、柏科的分类。 教学难点：各科主要特征及其区别；常见裸子植物的识别。 第五章被子植物（34时） 教学目标：掌握木兰科、桑科、山茶科、锦葵科、杨柳科、十字花科、杜鹃花科、蔷薇科、含羞草科、云实科、蝶形花科、大戟科、槭树科、唇形科、木犀科、夹竹桃、忍冬科、菊科、棕榈科、禾本科、百合科、石蒜科、兰科等科主要特征，识别常见观赏植物。 教学内容： 第1单元、被子植物概述：被子植物主要特征、被子植物生活史、被子植物分类系统、被子植物分类概况
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档花卉学实习心得体会，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 花卉学实习心得体会 花卉学实习心得体会1 通过一个学期《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中，我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程，在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。 以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士所学习，与我们的生态学专业没有任何的关系。但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育规律、生长发育与环境
条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等专业内容。 通过花卉学老师一个学期的课程讲解，加上我们课后复习和补充，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。可分类总结如下几个方面： 1、了解到了花卉的起源和分类； 2、了解了花卉的多样性及分布。如按生物学特性和生态习性的综合分为：一二年生花卉，球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉；按形态分为：草本花卉、木本花卉；按栽培类型分为：露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花栽培、切叶栽培、干花栽培及其他；按用途分为：切花类、盆花类、地栽类；还有其它的几种特殊分类类型等。 3、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响； 4、对各种花卉栽培设施及器具的认识和了解。如温室、塑料大棚、冷床与温床、荫棚、风障及机械化、自动化设备、各种机具和容器等。 5、重点学习和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知识。花卉的繁殖指通过各种方式产生新的植物后代，繁衍其种族和扩
绪论 1.花卉：指供观赏的花和草，及以花材为题材的中国画。 狭义的花卉：有观赏价值的草本植物。 广义的花卉：除有观赏价值的草本植物,还包括草坪、地被植物、花、灌木、开花乔木以及盆果等。 2.花卉学：论述花卉的分类、形态特征、生物学特征、、生态学特征、繁殖、栽培管理以及园 林应用等技术的综合性学科。 生态学特征：指花卉对环境条件的要求与适应，也就是对光照、温度、水分、土壤、空气的要求与适应。 生物学特征：指花卉的个体生长发育规律，也就是从种子萌发到长成幼苗、幼树、开花、结果直到衰老死亡的生长发育过程。 3．花卉种类资源：指能将特定的遗传信息传递给后代并能有效表达花卉的遗传物质的总称，包括具有各种遗传特性的野生种、半野生种和人工栽培种。 我国十大名花：牡丹、杜鹃、菊花、兰花、月季、梅花、山茶、荷花、桂花、水仙花。 我国三大野生花卉：报春花、杜鹃花、龙胆花。 地一章花卉的分类 第一节 1．分类的单位：界、门、纲、目、科、属、种。亲属关系越近，嫁接成活率越高。 第二节按生物学性状分类 1.1草本花卉 1.1.1 一、二年生花卉 （1）一年生花卉是指个体生长发育在一年内完成其生命周期的花卉，如鸡冠花、凤仙花、孔雀草等（春播花卉） （2）二年生花卉是指个体生长发育需跨年度才能完成生命周期的花卉，如金鱼草、金盏菊等。 1.1.2 宿根花卉 特点：多年生、地下根和茎没有发生变态，翌年重新萌发。 1.1.3 球根花卉 多年生花卉，地下根和茎发生变态、膨大，以便贮藏水分、养分、度过休眠期。 （1）鳞茎类：水仙，百合。 （2）球茎类：菖蒲、香雪兰。 （3）根茎类：美人蕉、荷花。 （4）块茎类：马蹄莲。 （5）块根类：大丽花。 1.1.4 多年生常绿花卉 植株叶片多年常绿，无落叶休眠现象，地下根系发达的花卉，如君子兰、万年青。 1.1.5 水生花卉 常年生长在水中或沼泽地中的多年生草本花卉。 按其生态分为挺水植物、浮水植物、沉水植物、漂浮植物。 1.1.6 蕨类植物
花卉学实习心得 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 花卉学实习心得篇1 通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告. 一、我对花卉学的认识 我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知. 在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对我学习花卉学有了一定的帮助. 二、我学习花卉学的方法 起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切都很陌生.没有自己的系统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候,因为缺少花卉实
例,很难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识起来很不牢固,也很空洞. 后来和老师第一次实习之后,才知道"读万卷书不如行万里路"的道理.实践不但能检验所学知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法. 发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学. 所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合,对花卉学有关的学科都要有一定的了解,把花卉学当作一门应用型的科学来对待. 三、在花卉学学习中我学到的专业知识 我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分: 1、花卉学的理解和花卉产业的意义 花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的装饰与应用,市场
花卉学 名词解释填空判断论述简答 绪论 1、花卉学：花卉学是研究草本及木本花卉的分类、繁殖、栽培及应用的学科。 2、十大名花：梅花、牡丹、菊花、月季、兰花、茶花、杜鹃、荷花、桂花、水仙 3、四大切花：月季、菊花、香石竹（即康乃馨）、唐菖蒲（即剑兰) 第一章 1、原始起源中心：栽培植物的原始起源中心是遗传类型多样、分布集中、具有地区特有性状并出现原始栽培种、近缘野生种的地区，又称初生起源中心。 次生起源中心：物种被引入新的地理条件下发生突变或杂交后产生新的类型或品种，形成栽培种和品种的次生起源中心。 2、世界气候型及其代表花卉（至少三种）（见表格） 第二章 1、生物多样性：生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性，即生命形式的多样化，各种生命形式之间及其与环境之间的多种相互作用以及各种生物群落、生态系统、及其生境与生态过程的复杂性。 生物多样性包括三个层次，即遗传多样性、物种多样性与生态系统多样性。 2、花卉的分类 ⑴按生态习性分类 ①一、二年生花卉一二年生花卉是指在一个或两个生长周期内完成其生活史的花卉。一年生花卉多数种类原产于热带或亚热带。如百日草、鸡冠花、凤仙花、千日红、半枝莲等。 二年生花卉多产于温带或寒冷地区，耐寒性较强。如三色堇、桂竹香、羽衣甘蓝等。 ②球根花卉 鳞茎类：（郁金香、风信子、水仙、石蒜、百合） 球茎类：（唐菖蒲、小苍兰、番红花） 块茎类：（马蹄莲、仙客来、球根秋海棠） 根茎类：（大花美人蕉、姜花、荷花、鸢尾） 块根类：（大丽花、花毛莨） ③宿根花卉：（芍药、菊花、香石竹、荷兰菊、非洲菊、红秋葵、蜀葵、天竺葵、蜘蛛抱蛋、文竹等） ④多浆植物：（芦荟、生石花、仙人掌、昙花、蟹爪兰） ⑤室内观叶植物：（苏铁、铁线蕨、凤尾蕨、天南星科、竹芋科） ⑥兰科花卉：（石斛hu属、卡特兰属、兜兰属、蝶兰属、万代兰属） ⑦水生花卉：（荷花、睡莲、菖蒲） ⑧木本花卉：以花或果供观赏的灌木及小乔木 ⑵按形态分类 ①草本花卉 a多年生草本花卉 b一二年生花卉 ②木本花卉 a乔木 b灌木 c竹类
拉丁学名重点掌握一二年生、宿根、球根和室内花卉章节中大家常见或非常熟悉花卉的拉丁学名即可。 绪论 作业习题 1 什么是园林花卉？ 狭义，开花的草本植物。广义，具有一定观赏价值，并被人们通过一定技艺进行栽培养护以及陈设的植物，包括草本、亚灌木、灌木、乔木、藤木、蕨类、地被。 2 依栽培目的和性质不同，花卉栽培有哪些类型？ 生产（经济）栽培、观赏栽培、标本栽培 3 试举出我国古代著名的园林花卉著作 10 部。 南方草木状、竹谱、齐民要术、园庭草木疏、平泉山局草木记、兰谱、菊谱、洛阳牡丹记、海棠谱、洛阳花谱、群芳谱 思考题： 园林花卉与园林树木在园林中的作用有何异同点？ 狭义上，园林花卉指具有观赏价值的草本植物。广义上泛指把具有一定观赏价值，并经过一定技艺进行栽培管理和养护的植物。而园林树木主要指用于园林绿化的木本植物种类，主要指乔木和灌木等木本植物。 第一章花卉概述 作业习题： 1 花卉按生活周期和地下形态特征是如何分类的？ 一年生花卉、两年生花卉、多年生花卉（宿根花卉、球根花卉） 2 花卉依据生活类型与生态习性可分哪两类？ 露地花卉、温室花卉 3 试述一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的含义，并举 2-3 例说明。一年生花卉：在一年内完成其生长、发育、开花、结实直至死亡的生命周期的花卉。春播。 万寿菊、百日草、凤仙花 两年生花卉：在两年内完成其生长、发育、开花、结实直至死亡的生命周期的花卉。秋播。 紫罗兰、桂竹香、羽衣甘蓝 宿根花卉：地下部分的形态正常，不发生变态现象的花卉。芍药、菊花、万年青、荷包牡丹 球根花卉：地下部分的根或茎发生变态，肥大呈球状或块状的多年生草本花卉。水仙、唐菖蒲、荷花、百合、大丽花 4 花卉依原产地气候型是如何分类？各气候区的特点如何？举出 3- 5 种著名花卉。 中国气候型：冬寒夏热、年温差较大、夏季降水较多。中国石竹、石蒜、百合、芍药 欧洲气候型：夏季温度不高、冬季温暖、降水较均匀、年温差小。羽衣甘蓝、毛地黄、雏菊、矢车菊 地中海气候型：冬季温暖、夏季凉爽、从秋季到次年春末为降雨期、夏季为干燥期、极少降雨。金盏菊、羽衣甘蓝、三色堇 墨西哥气候型：夏冷凉、冬温和、气温差小、雨量充沛。百日草、大丽花、一品红。 热带气候型：周年高温、年温差小、雨量大、分雨、旱季。鸡冠花、彩叶草、紫茉莉。 寒带气候型：冬季漫长严寒、夏短促凉爽。雪莲、龙胆、细叶百合 沙漠气候型：周年降雨少、气候干燥。仙人掌、芦荟、龙舌兰。
宿根花卉 1含义及类型 宿根花卉: 地下根系正常的多年生花卉。 （1）耐寒性宿根花卉 冬季地上部分枯死，地下部分进入休眠； 露地越冬； 原产于温带寒冷地区。 例：菊花、风铃草、桔梗 （2）常绿性宿根花卉 冬季茎叶保持绿色； 在北方不能露地越冬； 原产于热带、亚热带或者暖温带地区。 例：竹芋、麦冬、冷水花 2园林应用特点 景观：多年观赏；观赏期不一，周年选用。 生态习性：对环境要求不严，管理粗放；生态习性差异大，适用于不同环境；形成地方特色的植物；具抗性，是街道、工矿区等地的美化材料 方式：花境的主要材料；花丛花群、花带、花坛 3生态习性 （1）对温度的要求 喜冷凉：春季开花的种类，耧斗菜类、铁线莲类、荷包牡丹类、观赏罂粟类等。 喜温暖：夏秋开花的种类，宿根天人菊、红花矾根、芙蓉葵、金光菊、银叶菊等。 （2）对光照的要求 喜光：宿根福禄考、菊花、紫菀类、金鸡菊类、紫松果菊等。 喜半荫：落新妇类、荷包牡丹类、玉簪类、紫萼等。 （3）对土壤的要求 耐瘠薄：金光菊、荷兰菊（图片）、桔梗等; 喜肥：芍药（图片）、菊花等 喜微酸性土壤：多叶羽扇豆（图片）、落新妇类等 喜微碱性土壤：非洲菊、宿根霞草等等。（图片） （4）对水分的要求 喜湿润土壤：鸢尾、乌头、荷包牡丹、垂盆草（属景天类）等。（图片） 耐干旱：黄花菜、马蔺、紫松果菊、射干、金鸡菊等。（图片） 4繁栽要点 （1）繁殖要点 以营养繁殖为主，包括分株、扦插等。 春季开花的种类在秋末分株，如芍药、荷包牡丹； 夏、秋开花的种类在早春萌动前分株，如桔梗、萱草、 宿根福禄考等； （2）栽培要点 整地： 栽植： 生长期管理：
秋冬季管理：