语文人教版四年级下册2 《桂林山水》第一课时课件

桂林旅游资源丰富，并具 有以下五个方面特点和优势： 一是山川秀丽独特。二是自然 资源和人文资源浑然一体。三 是城市与景区交融，推窗、出 门就能见景，且景观分布适当， 旅游可达性好；四是景观分布 的空间层次多，且各具特色， 便于多种旅游线路的组合与分 期分区开发；五是多数景区有 城镇做依托。部分景区已有一 定的开展基础，适宜开展多功 能、多层次、多种形式的旅游 活动，增强可游性。近年来， 桂林市加大旅游资源整合和开 发力度，大力推出了两江四湖、 乐满地、印象刘三姐、愚自乐 园、龙胜温泉、银子岩、秦城 水街等各具特色和高品位的旅 游精品。
声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强
3、体会运用的修辞手法 （排比，比喻）
发挥想象：桂林的山到底是怎能样的
一幅美景
我攀登过峰峦雄伟的泰山
浏览过红叶似火的香山，
却从没看见过桂林这一带的山
奇
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相 连.
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
桂林的石
• 桂林的石美，主要是指桂林至阳朔间山石奇景， 特别沿江两岸近百里的石形奇特，变幻多姿。例 如，著名的月牙山，山腰处的岩石酷似一弯新月， 所以叫月牙山；山北腰处立一石，端直挺拔，形 似剑柄，叫剑柄石；另一山石形似莲蓬为莲房石。 还有七星岩的飞来石、云呼石、翠屏石；象鼻山 的垂钓石；南溪山的悬云石；叠彩山木龙洞前的 龟石、龙石、蛤蟆石等。这里比较有特色还有普 陀山的普陀石林，奇石峥嵘，石骨嶙峋；西山龙 头石林，好像龙头的龙角、龙叉、龙须、龙鳞。 这些形状奇特的岩石，在光线明暗照映、云遮雾 绕衬托反射下，更显得变幻无穷，形成一座座天 然、抽象的雕塑画像。
漓 江 的 水 真 静 啊 ．

），漓江的水清得（
）。
我看见过 却从没看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过
，
，
， 。 ； ； ； 。
这句话主要写桂林山的秀 。 竹笋 。 句子中把 山 比作屏障、
这句话主要写 桂林山的奇 。
句子中把 山 比作 老人、 巨象 、 骆驼。
漓江的水真绿啊，绿得仿 佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（
桂林的山水美得
14 桂林山水
漓江的水真静啊；漓江的水真清 啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
绿色圃中小学教育网
寄杨五桂州谭（因州参军段子之任） [ 唐] 杜甫
五岭皆炎热，宜人独桂林。 梅花万里外，雪片一冬深。 闻此宽相忆，为邦复好音。 江边送孙楚，远附白头吟。
• 刘克庄: 千峰环野立，一水抱城流。 王正功 : 桂林山水甲天下,玉碧罗青意可参 颜延之: 未若独秀者，峨峨孚邑间。 杜甫: 五岭皆炎热，宜人独桂林。 李商隐: 地暖无秋色, 江晴有暮晖. 义净: 标之梵宇,运想入仙洲. 许浑: 两岸晓霞千里草,半帆斜日一江风. 韩愈: 江作青罗带,山如碧玉簪.

2.桂林山水
第一课时
目录
01 02 03
课前导入 字词学习 课文浅析
课前导入
趣味引入
桂林是一个风景优美的地方，这里山秀、 水清、石美、洞奇，有“桂林山水甲天下”的 美誉。那么本课从哪些方面展示了桂林山水“ 甲天下”的美景呢？让我们随着作者的生花妙 笔去领略那漓江水和桂林山的奇秀景象吧！
作者简介
水和桂林山，最后总写桂林山水美如画。
初读感知

作者写出了桂林山水怎样的特点？
作者写出了漓江水静、清、绿和桂
林山奇、秀、险的特点。
初读感知

初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了桂林山水奇 丽多姿的景象。
同学们，下节课见！
陈淼：(1927～1981) 辽宁大连人， 我国现代作家，1952年加入中国作家协会。
主要作品：散文集《早晨集》《春雨
集》，中篇小说《劳动婚姻》，短篇集《炼 钢工人》《红榜的故事》等。
助读资料
为什么“桂林山水甲天下”？
桂林一带，由于石灰岩地形发育，加上地下水的溶蚀，使桂林 诸山平地拔起，奇峰罗列，犹如竹笋、翠屏、巨象、骆驼等，形象
音序：L 部首：山
组词：山峦 峰峦 造句：桂林的山层峦叠嶂，奇 伟瑰丽。
书写指导：上下匀称，第二画要 稍微长一点。
学习生字 tài
泰
结构：上下
音序：T 部首：水
组词：泰然 安泰 造句：国泰民安是中国梦的重 要内容。 书写指导：整体不要写得太长， 注意下面不是水。
学习生字
luò
骆
结构：左右 音序：L 部首：马 组词：骆驼 骆驼绒 造句：骆驼是沙漠里的重要的 交通工具。 书写指导：左右宽窄匀称，第二 笔要注意横折弯钩是一笔。

波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大。本课指大海波涛滚滚， 景色壮观的样子。波澜，波涛。壮阔，雄伟 而宽阔。 造句：一艘巨轮在波澜壮阔的大海上航行。
水平如镜：形容无风时，水面平静得像一面镜子。本课指西 湖平静明亮，像一面镜子。 造句：水平如镜的湖面倒映着蓝天白云。
峰峦雄伟：山峰和山峦雄伟壮大，很有气势。本课用来形容 泰山。 造句：我从没攀登过着峰峦雄伟的泰山。
作者写出了漓江水静、清、绿和桂林山奇、秀、 险的特点。
再读课文，想一想简练概括一下课文表达了 作者怎样的思想感情？
这篇课文表达了作者对祖国山河的热爱与赞美 之情。
说一说
初读课文后，你感受到了什么？
示例：我们从读中感受到了桂林山水奇丽多姿 的景象。
dǎo（摔倒）
bǐng（屏气） 屏
píng（屏风）
我会写
lán
澜
结构：左右
音序：L 部首：氵
组词：波澜 狂澜
造句：面朝波澜壮阔的大海， 书写指导：左窄右宽，右侧门字框
我的心潮澎湃。
要宽。
xiá
瑕
结构：左右 音序：X 部首：王 组词：无暇 瑕疵 造句：她就像那美玉一样洁白 无瑕。
书写指导：左窄右宽，第一三四 笔要窄。
luó
罗
结构：上下 音序：L 部首：罒 组词：罗列 星罗棋布 造句：老师让我们罗列出学过 的山峰名字。
书写指导：上扁下长，三四画 要短。
zhàng
障
结构：左右
音序：Z 部首：阝
组词：屏障 障碍
造句：太行山是华北平原的天 书写指导：左窄右宽，注意第二笔
然屏障。
要长。
wù
兀
结构：上下 音序：W 部首：儿 组词：突兀 兀立 造句：小明的这句话讲得太突 兀了。