浅谈中国少儿歌曲的发展及转变

中国儿童歌曲的发展

中国儿童歌曲的发展过程可以大致分为以下几个阶段：

1. 20世纪初期：这是中国儿童歌曲的萌芽阶段，主要包括学堂乐歌时期和五四运动时期。学堂乐歌主要是指20世纪初学堂中传唱的歌曲，这些歌曲主要采用西方一些国家的经典曲目。音乐教育家沈心工是这个阶段的代表人物，他针对中小学生及学前儿童特点，编写了乐歌教科书，推动了幼儿音乐教育的发展。随着五四运动的到来，幼儿歌曲创作又发生了新的变化，民族元素的应用成为这个阶段的重要特征，推动了幼儿歌曲民族化的发展。黎锦晖是这个阶段幼儿歌曲音乐创作的重要人物之一，他在歌曲创作中把握了孩子活泼好动的特点，将舞蹈与歌曲创作相结合，创作出儿童歌舞剧，使得幼儿歌曲创作的发展又迈上了新的台阶。

2. 20世纪30-40年代：这是中国儿童歌曲的初步发展阶段。此时的少儿歌曲创作受到政治环境的影响，打上了深深的政治烙印，创作者肩上担负着沉重的社会责任感。

3. 20世纪50-70年代：这是中国儿童歌曲的黄金发展时期。新中国成立后，我国少儿歌曲的发展进入了黄金时代。此时的少儿歌曲反映出新社会的年轻一代健康积极的心态和多彩快乐的生活。

4. 20世纪80-90年代：这是中国儿童歌曲的继续发展阶段。八十年代以后，少儿歌曲的特点主要是题材丰富、内容广泛，形式多元。涌现了一大批经典的动画片插曲。但与此同时，由于流行音乐的迅速发展，少儿歌曲的发展受到了抑制。

5. 20世纪90年代至今：这是中国儿童歌曲的衰落时期。九十年代后期，少儿歌曲创作发展相对缓慢，进入了衰落时期。

浅谈当代儿歌创作　

按照现在流行定义方式，　“八零后”转眼间都已经或是即将　为人父母，而正在他们为自己的　孩子所谓“一零后”的宝宝搜集　幼儿歌曲的时候惊讶地发现，那　些儿歌歌名、那些旋律竟还是那　样熟悉，儿歌的下载排行榜排在　前列的都还是自己二三十年前天　天哼唱的（（／Ｊ、燕子》、　《泥娃娃》　之类，即便是学龄期少儿歌曲，　也无非是《春天在哪里》、《让我　们荡起双桨》之类年逾半百的老　歌，与当下日新月异的流行歌坛　显得格格不人。一场“儿歌荒”　正在无形中影响着正在成长中的　一代。　一、儿歌发展现状与成因分析　１．孩子的时代性特色与歌曲的　老套不协调，找不到孩子能唱的歌。　按照《中国音乐词典》的定　义，“儿歌是民歌的一种，全国　各地都有，内容多反映儿童的生　活情趣，传播生活、生产知识　等。”从这一点上来讲，当代孩子　的生活与三十甚至五十年前的孩　子的生活已经发生了翻天覆地的　变化，他们完全不能理解《拾稻　口罗长华　

穗的小姑娘》、　《采蘑菇的小姑　娘》的生活乐趣，也会对《一分　钱》描述的情形感到困惑。而像　变形金刚、功夫熊猫之类他们自　己熟悉的字眼，歌曲里从没出现　过。这也不奇怪，目前正在流行　传唱的儿歌，基本上都还是完成　于三十年前。那些优秀的儿歌词　曲作家都已年逾古稀，《采蘑菇　的小姑娘》、《歌声与微笑》的作　曲家谷建芬现已７７岁高龄，　我们荡起双桨》的词作家乔羽已　经８５岁高龄，而（一分钱》的作　曲家潘振声２００９年去世……孩子　们现在唱的歌都是这些太爷爷辈　的作曲家们写的，找不到反映孩　子熟悉情景的歌，能找到的为数　不多的略微理解的歌也是曲风老　套、旋律过时、跟不上孩子们成　长步伐的老儿歌。　２．新歌每天海量产出与儿歌断　代不协调，鲜有人愿意写儿歌。　儿歌都还是太爷爷辈写的，　这些爷爷辈、叔叔辈的作曲家都　干什么去了呢，他们也还是在写　歌，但极少写儿歌。　改革开发以来，在市场经济　４３／音乐教育与剑４１ｚ／２Ｏｌ３．

浅谈当代少儿歌曲的创作特点

[摘 要]本文以全国少儿歌曲创作大赛获奖的188首优秀作品为例，从题材上、音乐上阐述了自己对当代少儿歌曲创作的几点看法和体会。

[关键词]当代 少儿歌曲 特点

20世纪国际上享有盛誉的匈牙利作曲家、民族音乐理论家、音乐教育家柯达伊·左尔坦曾经说过“人的生命中不能没有音乐，没有音乐就没有完满的人生。音乐可以发展人的情感、智力和个性，丰富人的内心世界，音乐是每个人都需要的精神食粮。通过歌唱最容易接近音乐，歌唱是最容易表达思想情感的音乐形式。”因此，对于少年儿童来说，歌曲的教育、启迪作用是不容忽视的，优秀的儿童歌曲不仅能让孩子们在实践中陶冶情操、丰富自己的审美情趣，还能全面提高自身的综合素质。为了让更多更好的少儿歌曲走进孩子，走进校园，从2005年举办“全国少儿歌曲创作大赛”和“首届CCTV全国少儿电视歌手赛”以来，很多专业音乐工作者和音乐爱好者参与了少儿歌曲的创作和推广，逐步涌现出一批集思想性、艺术性、趣味性和娱乐性于一体，展现鲜活、立体的新时代少年儿童形象的少儿优秀音乐作品。下面就这些入选的优秀作品创作特点谈自己的几点看法。

一、内容丰富

1.时代性。这些优秀的少儿歌曲在内容上具有鲜明的时代特征。例如：《五个福娃娃》胡宏伟词、张卓娅曲，是2008年北京奥运会吉祥物之歌，表达了孩子们喜迎2008年奥运会的激动心情。《我多么羡慕你》何正祖词、丁缨曲，表现了孩子对航天的一种向往和追求，从另一个侧面说明了杨利伟与聂海胜，费俊龙的英雄形象在孩子们心中播下了种子 ，是孩子们心中的偶象。《爸爸打工，妈妈打工》晨枫词，彭涓曲，表现了当代农民工孩子的心声，“虽然我的家在五湖四海，但是到处都能看到亲人的眼睛。”《成长的烦恼》宋小明词，伍嘉冀曲，表现了当代少年儿童对家长、学校、社会的一种期望，“作业不要太多，不要对孩子要求太高，给孩子多点时间，多点快乐。”如《小鸟天堂》李幼容词，晓丹曲和《这片胡杨》李众词，徐沛东曲，表达了孩子们对大自然的热爱和向往，同时引申出环境保护的重要性和必要性。

由“满城尽是喜羊羊”引发的对当下少儿歌曲创作的思考

摘 要：随着动画片《喜羊羊与灰太狼》的热播，它的主题曲《别看我只是一只羊》唱遍了中国的大街小巷，但是眼下我们听到的新的少儿歌曲并且能脱口而出的实在很少，少儿歌曲的发展渐渐走入瓶颈。作为一名作曲专业者，面对这样的状况不得不思考，针对当下我国少儿歌曲的发展与创作，笔者提出了自己的观点与看法。

关键词：喜羊羊；学堂乐歌；少儿歌曲创作；思考

中图分类号：j642 文献标识码：a 文章编号：1005-5312（2013）05-0128-01

一、笑颜相看“满城尽是喜羊羊”现象

近年来，国产原创动画片《喜羊羊与灰太狼》红遍了祖国的大江南北，甚至走出了国门，在亚太区52个国家和地区播映，得到了一致好评，呈现出“墙内墙外一片香”的势头。而该片中的主题歌《别看我只是一只羊》也随之迅速地成为了小朋友在街头巷尾嬉笑追逐时的流行元素。

在众多儿歌当中，《别看我只是一只羊》这首歌曲能如此受欢迎的原因有两点：第一，歌曲的旋律明快简单，孩子们唱起来朗朗上口，节奏富有特色，以具有爵士乐特点的节奏引入，很吸引听众的注意力，整首歌曲以富有动力的附点节奏为主，欢快而活泼，将儿歌的童真童趣体现得非常完美。第二，这是一首动画片的主题曲，《喜羊羊与灰太狼》这部动画的推广做得非常成功，几乎所有的小朋友都爱看，动画片中各种羊与灰太狼的生动形象深深地留在了孩

子们的心中，各种不同性格的羊更是赢得了孩子们的喜欢，这首歌曲的歌词正好将动画片中羊的聪慧、自信描写出来了，所以当小朋友演唱的时候，很自然地将他们心目中所有喜爱的动画片形象生动地唱出来了。

二、追古溯源，探中国少儿歌曲根源——学堂乐歌

在探寻我国少儿歌曲发展的现状以及将来它的发展道路时，绝对不能忽视的就是它的根源——学堂乐歌。学堂乐歌是20世纪初期，在我国各地新式学校中，音乐课程中大量传唱的一些歌曲。这些歌曲的曲调有来自日本、欧洲、美国等，也有一些是当时我国的作曲家们自己创作一些歌曲。