从生活中获取课程资源

生活中白嫖的知识

生活中，我们常常会遇到一些可以免费享受的知识，俗称为"白嫖"。这些知识可以帮助我们更好地生活，提升自己的技能和素质。下面，我将为大家介绍一些常见的白嫖知识。

一、免费的线上学习资源

在互联网时代，我们可以通过各种线上学习平台免费学习各种知识。比如，国内的慕课平台、知乎、CSDN等，都提供了丰富的免费课程和学习资料，涵盖了计算机、外语、经济、文学等各个领域。只要有网络，我们就可以随时随地进行学习，提升自己的知识水平。

二、公共图书馆

公共图书馆是一个非常好的白嫖知识的地方。我们可以通过办理借书证，免费借阅各种书籍、杂志和报纸。图书馆不仅提供了大量的学习资料，还有各种文化活动和讲座，可以帮助我们拓宽眼界，了解更多的知识。

三、开放课程

一些高校和机构会开放一些课程，供大家免费学习。比如，哈佛大学开放了一些著名的公开课，可以通过网上观看和学习。这些课程由一些知名教授授课，内容丰富，质量高。通过学习这些开放课程，我们可以接触到一些高水平的教学资源，提升自己的学习能力。

四、公开讲座和研讨会 很多城市会举办各种公开讲座和研讨会，邀请一些专家学者来分享知识和经验。这些讲座和研讨会通常是免费的，我们可以通过参加这些活动，了解最新的研究成果和学术动态，拓宽自己的视野。

五、社交媒体和博客

现在社交媒体和博客平台上有很多专业人士和行业大牛分享他们的经验和知识。我们可以关注他们的账号或者博客，免费获取他们发布的内容。通过阅读他们的文章，我们可以了解到一些行业内的最新动态和一些实用的技巧。

六、公共广播和电视节目

公共广播和电视节目也是白嫖知识的好方式。比如，电视台会播放一些科普节目、文化讲座等，我们可以通过收看这些节目，了解到一些有趣的知识。而公共广播也会播放一些文化、教育类的节目，可以帮助我们学习和了解更多的知识。

七、开源软件和资源

在计算机领域，有很多开源的软件和资源可供免费使用。我们可以下载这些软件，使用它们来完成各种任务。比如，开源的图像处理软件GIMP、开源的办公软件LibreOffice等，都可以替代一些收费软件，提供相似的功能。通过使用这些开源软件，我们可以免费获取到一些专业水平的软件工具。

生活中白嫖的知识

白嫖的知识在我们的生活中无处不在，它是我们在不付出任何代价的情况下获取的知识。这些知识可以帮助我们提高生活质量、解决问题、获取信息等等。下面让我们来看看生活中的一些白嫖知识吧。

1. 阅读公共图书馆的图书：公共图书馆是一个宝库，里面有各种各样的图书、报纸、杂志等等。我们可以通过办理借阅证免费借阅这些资源。在图书馆里，我们可以找到各种类型的书籍，如小说、历史、文学、科学等等。通过阅读这些书籍，我们可以扩展知识面，提高自己的素养。

2. 免费参观博物馆：博物馆是一个展示人类历史、文化和科学成就的地方。很多博物馆都提供免费参观的机会，我们可以通过参观博物馆了解各种文化艺术品、历史文物等等。在博物馆展览中，我们可以学习到很多知识，培养自己的审美能力和文化素养。

3. 免费参加公益讲座：很多城市都会举办各种公益讲座活动，这些讲座通常是由专业人士或学者主讲，内容涉及各个领域，如健康、教育、科技等等。通过参加这些讲座，我们可以了解最新的研究成果和前沿知识，提高自己的专业素养。

4. 免费学习在线课程：互联网时代的到来，为我们提供了更多获取知识的途径。很多知名的大学和机构都提供了免费的在线课程，我们可以通过这些课程学习各种知识。通过在线课程，我们可以学习到各种技能，如编程、设计、营销等等。这些知识可以帮助我们提高自己的竞争力，拓宽就业渠道。

5. 免费阅读电子书：电子书是一种新型的阅读方式，通过电子设备可以随时随地阅读各种书籍。很多网站和应用提供了免费的电子书资源，我们可以通过这些资源获取各种类型的书籍。通过阅读电子书，我们可以拓宽视野，提高自己的阅读能力。

6. 免费获取新闻资讯：新闻是我们了解时事动态和社会发展的重要途径。很多新闻网站和应用提供了免费的新闻资讯，我们可以通过这些渠道获取各种新闻信息。通过了解新闻，我们可以保持对社会的关注，提高自己的社会责任感。

7. 免费使用开源软件：开源软件是指可以免费获取和使用的软件，它们的源代码可以被公开查看和修改。很多开源软件具有很高的质量和功能，可以满足我们的各种需求。通过使用开源软件，我们可以节省购买商业软件的费用，同时也可以学习软件开发和编程技术。

．　．　毋　方沽撂寻　０２７　静　’综合天地　

充分利用生活里的语文课程资源　

《语文课程标准》“课程资源的开发　与利用”中对语文课程资源作了这样的规　定：“１、语文课程资源包括课堂教学资　源和课外学习资源，例如：教科书、教学　挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、　电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩　论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物　馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊　各　种标牌广告，等等。自然风光、文物古　迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生　的家庭生活，以及日常生活话题等也都可　以成为语文课程的资源。２、各地区都蕴　藏着自然、社会、人文等多种语文课程资　源。要有强烈的资源意识，去努力开发，　积极利用。３、学校应积极创造条件，努　力为语文教学配置相应的设备；应当争取　社会各方面的支持，与社区建立稳定的联　系，给学生创设语文实践的环境，开展多　种形式的语文学习活动。４、语文教师应　高度重视课程的开发与利用，创造性地开　展各类活动，增加学生在各种场合学语　文、用语文的意识，多方面提高学生能　力。”　可见，语文课程资源绝不仅是语文教　材，还包括学生生活、学校、社会、自然　中所有有利于语文课程实施、有利于达到　语文课程标准和实现教育目的、促进学生　主动学习与和谐发展的教育资源。这些内　容丰富、形式多样的语文课程资源是学生　自主探索、研究性学习的必要条件，也是　改变学生学习方式的保证。　那么，作为教师，我们应该如何运用　这些语文实践活动教学资源呢？　首先，要充分利用学校已有资源。语　文教师、广播站、文学社、图书馆、校园　文化环境，等等，都是学校已具有的，这　些资源的利用可以有多种形式，不管是在　课堂上还是在课堂外，只要能让学生真正　动起来就行一动口、动手、动脑，在实　践中全面发展听说读写能力。讲故事、演　讲、论辩、答辩、口头评讲作文、写字比　赛、查字典、词语接力赛、警句收集、报　刊剪摘注评、手抄报、演课本剧…一在这　些活动中，教师应引导学生学会充分利用　学校资源，图书馆、阅览室、电脑房、网　络空间等都成为学生学习的场所。当然，　随着网络的出现，校内、校外语文实践活　动资源的界线正在逐渐被打破，校内、校　外资源相互转化的可能性也越来越大，学　习所需的资料尽在网中。　◆　言宁旺　

课程资源的积累

一、积累的方法

随着新课程改革的推进，课程资源的积累越来越成为语文教师实现有效的课堂教学的重要推动力，因此在教学中我很注重课程资源的积累，主要从以下几方面着手：

（一）围绕教材中的知识点去查阅文献资料，而且要求学生也去搜集相关的资料。例如在进行《紫藤萝瀑布》的教学时，我自己搜集材料的同时也要求学生们自主选择需要积累的课程资源，然后在课堂上一起展示，并给以点评，这样不仅调动了学生的学习积极性，而且能提高学生自主学习的能力。

（二）在自己平时的阅读中积累。仍然以《紫藤萝瀑布》为例，我曾经读过许多关于十年文革的纪实文学，报告文学已经一些以文革为背景的反思文学，对文革这段特殊的历史时期相对来说比较了解，所以在给同学们介绍的时候感觉游刃有余，能够取舍得当，因为文革对七年级的学生来说是很陌生甚至很不可理解的，所以教师对背景的熟悉程度就至关重要了，只有熟悉材料才能在教学中取舍自如，不会舍本求末。对于学生来说也不至于云里雾里，不知所云。

（三）依靠电子媒介积累资源。利用网络来搜集课程资源是最为方便快捷的途径。可以充分利用互联网的优势，搜集教学所需要的资源，网络上有许多优秀的教学案例，已及相关的教学资源，这一方式不仅能高效快捷的积累课程资源，也可以提高教师运用现代教育技术手段的能力。而一些影视作品尤其是那些纪实性的影视作品中也蕴藏着许多有用的课程资源，因此我经常有意识地去观看这些作品，丰富我的资源积累。

（四）从实践中积累资源。我很注重生活积累，写一些片段作为记载，并且我也要求学生要多感受生活，体验生活，在生活中积累，在生活中学习。而学生写作能力的提高就得益于此。在每一次的写作课上，只要条件允许我都会和学生们一样写同样题目的作文，否则至少要写出提纲，丰富的生活积累在这里就充分地得到了体现，在跟学生们互相交流写作成果的时候，学生们在惊叹于我的写作素材丰富的同时也就认识到生活积累的重要性。

（五）在跟同事们的互相探讨中积累资源。我很注重从同事们进行交流，在交流中发现问题，解决问题，同时也能从同事那里学习到有用的东西，并运用到自己的教学实践中去。