第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(原卷版)

第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立

一、选择题

1．我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是

A．汉朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝

2．如图历史文物可以用来说明：元朝时期我国中央政府直接管辖的地方行政区域是

A．西藏 B．四川 C．台湾 D．腹里

3．下列关于元朝的叙述，正确的是（ ）

A．元朝的建立者是成吉思汗

B．元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝

C．元朝时我国经济重心南移才正式完成

D．成吉思汗在位时陆续灭掉其他政权，完成了全国的统一

4．如下图为中国历史纪年表的某一片断，图中①①①所指的朝代分别是

A．①北魏①南宋①元 B．①北周①陈①西晋 C．①辽①南宋①元 D．①辽①东晋①元

5．单元复习课上，历史老师用PPT展示了如图图片。请判断这一单元的阶段特征是

A．早期国家的产生与社会变革 B．政权分立与民族交融

C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化

6．蒙古族的史学巨著《蒙古秘史》对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“天空在旋转，都落在征战，老百姓连睡觉的时间都没有。”结束这一局面的历史事件是（ ）

A．铁木真被尊称为成吉思汗 B．忽必烈建立元朝

C．元灭南宋，统一全国 D．蒙古灭西夏和金

7．五代十国的分裂局面出现统一趋势时，赵匡胤和他的后继者结束了中原和南方的分裂割据局面，他建立的朝代及其建立时间、建立者所属民族，搭配正确的是

A．元朝——960年—汉族 B．元朝——961年—蒙古族

C．北宋——960年—汉族 D．北宋——961年—蒙古族

8．“风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事，被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻。”这首《成吉思汗》歌曲中，成吉思汗被牧人传唱的“恩德”是

A．建立元朝 B．统一蒙古 C．修筑长城 D．开发江南

9．结束长期的分裂实现统一的政权有（ ）

A．秦、西汉、隋、元 B．秦、西晋、隋、元

C．秦、西晋、隋、唐 D．秦、西汉、西晋、隋

10．如下图为中国古代时间轴图，其中阶段①的时代特征是

A．早期人类与文明的起源 B．统一多民族国家建立与巩固

C．民族关系发展和社会变化 D．奠定了现代中国版图的基础

11．一位同学在做课程总结时，写出了一个历史时期的特征“从并立走向统一”，他概括的是那个历史时期的特征（ ）

A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．辽宋夏金元时期 D．明清时期

12．注重时序性是历史学习的一个重要特征，下列事件按照时间顺序排列正确的是：

①元朝建立 ①铁木真统一蒙古各部 ①忽必烈继承汗位 ①南宋灭亡

A．①①①① B．①①①① C．①①①① D．①①①①

13．下列史实与下图人物相关的是

①统一了蒙古各部，建立了蒙古政权

①接受汉族儒臣建议，推行中原地区的各种制度与文化

①整顿吏治，注重农桑

①建立元朝并统一全国

A．①①①

B．①①①

C．①①①

D．①①①

14．忽必烈推行中原地区的各种制度与文化，加快了统一大业的完成。下列措施与忽必烈有关的是

①施行“治国安民”的方略

①改革税制

①整顿吏治

①注重农桑

A．①①①

B．①①①

C．①①①

D．①①①

15．下列事件按先后排列正确的是

①忽必烈继承汗位

①南宋灭亡

①蒙古灭金

①元朝建立

①铁木真统一蒙古各部 A．①①①①①

B．①①①①①

C．①①①①①

D．①①①①①

16．经典诵读蕴含丰富的历史资料与信息。《三字经》“嬴秦氏……始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝世宋……太祖兴，国大明”中包含为结束长期分裂割据的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势，作出突出贡献的朝代有( )

A．秦朝、隋朝、宋朝、明朝 B．秦朝、隋朝、元朝

C．金朝、元朝、明朝、清朝 D．秦朝、宋朝、明朝、清朝

17．六百五十年前，一个王朝结束了自己的统治。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述这个王朝为“这是第一次，中国完全由游牧民族统治……这些蛮族征服者做的第一个反应是夷平各城市，将新臣民并入传统的蒙古部落社会”。关于这个王朝说法有误的是（ ）

A．这个王朝的建立者是成吉思汗

B．这个王朝定都于大都（今北京）

C．这个王朝时形成了新民族回族

D．这个王朝的版图是我国历史上最大的

18．中国历代疆域的沿革是国家形成与发展的历史见证。下列四幅示意图按朝代先后顺序排列正确的是（ ）

A．①①①① B．①①①① C．①①①① D．①①①①

19．以学习主题统揽各阶段历史是学习历史的一个很好方法。学习主题“经济重心的南移和民族关系的发展”统揽的是 （ ）

A．秦汉时期的历史 B．南北朝时期的历史

C．宋元时期的历史 D．明清时期的历史

20．下列对我国古代少数民族杰出首领的表述，不正确的是 A．松赞干布统一青藏高原 B．阿保机建立契丹国

C．阿骨打建立金 D．成吉思汗建立元朝

21．下图为古代某城市平面图，该城市为当时世界上最宏伟壮丽的城市之一。《马可·波罗行纪》曾说：“城市如此美丽，布置如此巧妙，我们竟不能用语言描述它。”该城市是

A．北宋东京

B．唐朝长安

C．元朝大都

D．明朝北京

22．列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和痛苦，但它们仍然是进步的战争”以下最符合这一特征的是（ ）

A．蒙古统一中国 B．金与南宋之战

C．辽攻打北宋之战 D．辽攻金之战

23．比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是

①都结束了政权并立局面，完成全国统一 ①都是少数民族入主中原后，建立的政权

①都城都在今北京 ①都进行了制度的创新，加强了中央集权

A．①①① B．①① C．①①① D．①①①

24．某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景。其中不符合史实的是( )

A．铁木真被推为各部共同的大汗

B．蒙古军队传递军报时使用蒙古文字

C．成吉思汗登长城察看军情

D．营帐内挂着一幅元代疆域图

25．国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝，按时间先后顺序排列正确的一项是

①秦朝 ①隋朝 ①西晋 ①元朝。 A．①①①① B．①①①① C．①①①① D．①①①①

26．下列选项能准确概括从宋到元的历史发展趋势的是( )

A．繁荣与开放 B．分裂走向统一 C．文明初露曙光 D．封建国家陷入危机

二、综合题

27．阅读下列材料，回答问题。

材料一 星天旋转，诸国征战……没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福。只有互相杀伐。

——《蒙古秘史》

材料二

材料三 人生自古谁无死，留取丹心照汗青

（1）材料一是蒙古史书记载的12世纪的一些情况，是谁结束了当时的这种局面？

（2）材料二中的两个人物分别是谁？他们的历史贡献分别是什么？

（3）材料三的诗句出自谁的作品？他有什么精神值得我们学习？

28．材料一 “一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争，建立了强大的蒙古汗国……他的后代建立了我国历史上第一个以少数民族贵族为主的统一王朝。

材料二 “大元”的国号出自儒家经典《易经》中的“大哉乾元”一句，表现了统治者欲一统天下的志向。

材料三 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（1）材料一中的“一代天骄”指的是谁？

（2）“我国历史上第一个以少数民族贵族为主的统一王朝”是哪个朝代？它的都城在哪里？

（3）材料二中所述王朝的建立者是谁？他领导的军队在灭亡了哪一政权及其残部后最终完成了全国的统一？

（4）材料三中的诗句是谁写的？这两句诗表现了他的崇高气节和舍生取义的生死观。有人疑惑：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬此人的抗元之举呢，这不是自相矛盾吗？对此，你有何看法？

29．我国是一个统一的多民族的国家。结合所学知识，探究唐至宋元时期的民族关系。 阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：《中国历史纪年表》（部分）

材料三：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁绢二十万匹，银一十万两……差人搬送至雄州交割。

——《续资治通鉴长编》

材料四：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

——（南宋）陆游《示儿》

（1）材料一中，唐太宗的话体现了唐朝什么样的民族政策？与图二所包含的历史信息有何关联？

（2）材料二中政权①的建立者是谁？建立政权①的是哪个民族？图中统一全国的政权是谁建立的？

（3）材料三描述的是历史上哪个事件？这件事对宋朝造成了什么影响？

（4）依据材料四，诗中的“王师北定中原”是要北上对抗当时的哪个政权？宋朝当时“北定中原”的代表人物是谁？

（5）结合唐、宋、元时期中原王朝与少数民族交往的史实，我们今天应该如何处理各民族之间的关系？

30．阅读材料，回答问题：

材料一 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

——苏辙《栾城集》 材料二 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？

——岳飞《满江红》

材料三 考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。……国家仍处朔漠，无事论此必如今日形势，非用汉法不宜也。（原文大意：考察前代，北方少数民族完全占据中原后，一定要推行汉法，才能统治长久，……元朝处在漠北时，还顾不得考虑这个问题，而处在现在的形势，不用汉法就很不合时宜了。

——（元）许衡《鲁斋遗书》

请回答：

（1）材料一中的“朝廷”指是历史上哪个朝代？材料反映的现象发生在哪一历史事件之后？从材料一中可以看出该事件有何影响？

（2）材料二中的“靖康耻”是什么意思？在雪耻过程中，1140年，岳飞取得了哪一战役的胜利？有何意义？

（3）根据材料三并结合所学，写出元世祖“行汉法”的意义。

（3）结合上述材料回答这一时期我国历史发展呈现出什么样的特点？

31．任务一：归纳概括

材料：

（1）总结我国古代历史上出现民族大融合的三个高峰时期。

（2）民族融合是我国古代民族关系的发展趋势。材料中反映了促成这种趋势的基本因素有哪些？

（只填选项符号）

①世袭制的推行①各族间的长期交往①统治阶级的改革①设立管理机构①实行“和亲”政策①少数民族的内迁①海外贸易频繁①确立“册封”制度①民族政权间的战争①社会经济的不断发展

任务二：思考感悟

（3）你对民族关系有何看法？

32． 阅读下列材料，回答问题。

材料一：“唐朝的民族政策，有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系，加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。”