云南省2019年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题14议论文阅读课件

专题十三 记叙文阅读

针对训练

第1讲 段落作用、品味词语、表现手法、分析形象、开放探究

阅读下文,回答问题。(17分)

十五岁的月亮

刘柠柠

①十五岁的我,像一只困兽,在教室里走来走去。

②正是晚饭时间,教室里只剩我一人。初三和毕业班,是两个令人紧张的词语。我烦躁不安,因为我向班主任请假被拒绝了。

③执拗而任性的年纪,是不会理解老师的苦心的。看着班主任的背影,我几乎绝望了。我想回家,想吃母亲做的饭,想在自家热被窝里好好睡一觉。进入初三一个多月,我没有睡过一个好觉。

④我们班的教室在二楼西头的最后一间。食堂前面的花坛紧挨着教学楼,比二楼的教室只矮一点点。

⑤有同学回教室了,我不知从哪里来的胆量和勇气,冲出教室,站在走廊栏杆上,朝着花坛跳下去……

⑥我很幸运,栽在花坛里。我得意地爬起来,朝站在走廊上的同学们笑笑。一个要好的同学把书包甩给了我。

⑦就这样,我终于如愿以偿,踏上了回家的路。为了早点到家,我就抄近走山路。六七里山路,我一直走到太阳落山。一轮白月亮挂在天幕上,模模糊糊,似乎离我很远。

⑧到家时,我早已饥肠辘辘。母亲炒了一碗油饭,我大口大口地吃起来。她坐在我面前,摸摸我的额头,柔声问我哪里不舒服。我说,没哪里不舒服啊。母亲的脸色变得有点难看,不停地数落我。我埋头吃饭,没有理会。

⑨门外传来父亲的声音,母亲拿起手电筒,迎了出去。我站在门口,只看见一个从田埂上走过来的黑影子:上身前倾,背部高高隆起,像一只单峰骆驼。父亲并不是驼背。他生性勤劳,如果回家路经树林,他会顺手捡些枯枝捆好了背回家。

⑩父亲看到我的第一句话是:“向老师请假没?”我答不上来。 “啪”!我的脸重重地挨了一巴掌。从小到大,我挨打的次数屈指可数。打我一巴掌后,他似乎还不解恨,抓起门后的扫帚,一边打一边骂我不争气。

我捂着火辣辣的脸,不争气的泪水奔涌而出。我流泪不是因为被打后感到疼痛,而是因为父亲骂我的话。逃学在我看来,是一些学习成绩差、表现很不好的学生才会做的事,是一件让人深恶痛绝的事。而我,一直以来学习成绩优秀,在学校经常被老师夸,被同学羡慕。这一次,仅因为回家,我就成了一个逃学的坏孩子,一个不能被原谅的坏孩子。

专题三 议论文阅读(10年5考，18～20分）

重庆近7年中考真题展示(2010～2016)

一、(2013重庆B卷18～22题18分)阅读下面的文章，完成1～5题。

从容淡定

陈 旭

①“从容淡定”这词儿耐人寻味，意思是“从容于心，淡定于行”。作为人的一种情怀和精神境界，古已有之。

②古往今来，中华民族的圣贤先哲、仁人智者，都对“从容”和“淡定”作出了自己的诠释。孟子的“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”；刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；___________________；___________________等等，无不表现出“从容”和“淡定”的心性情怀。

③从容包含着从大、从深、从久、从远之意；从容也是一种自由，是人生主体的自我解放，是由必然王国向自由王国“从容不迫”地不断迈进。

④淡定就是一种修养。仁而无忧，仁而无惧，实事求是，心怀坦荡，兰心傲骨。淡定也证明一种能力——深思熟虑以扬长避短、内省自知以有进有退，这也是大智大勇之人的明智选择。

⑤淡定是一种真正的领略和彻悟，表现为“八风吹不动”。所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐世间八法，并非说“东南西北八面来风”。“八风吹不动”，意思是说：无论顺境还是逆境，别人称赞还是诽谤，都能安然不动，泰然处之。

⑥能否做到“从容淡定”，多半是性格使然。有人天生就是“悠着来”，遇事比别人慢半拍；有人与生俱来就是“风风火火”，容不得一丁点儿耽搁。相比较而言，后者就难做到从容淡定。在管理学上这叫EQ，也就是所谓的情绪智商。但能否做到“从容淡定”，更关乎后天修养。时下，浮躁、浅薄、目光短浅、急功近利之风还存在，有些人一心想着不付出或少付出却期待大回报，所以办起事来恨不能急吼吼、风火火地让满世界都知道，同时暗中还斤斤计较着什么，都想如古话所说的“早出一扁担，晚归柴满仓”，谁都不想为那巍巍青山做点什么。说到底，还是缺失“从容淡定”的健康心态。

1 专题十四 议论文阅读

针对训练

第1讲 标题作用、论证方法、论据、迁移运用

阅读下文,回答问题。(11分)

醉

左朝胜

①醉,是一种形态,也是一种境界。从微醺到酩酊,是一个很奇妙的过程。看似混沌,实则严密。一步一步,环环相扣。从心声初露,到飞天流云;从欲言又止,到酣畅淋漓;从投石问路,到披肝沥胆……非饮者不解其妙。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

②问题是,如何饮?怎样醉?

③古代饮者,当推李白。“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”仅此一举,秒杀今日天下酒徒。独酌独饮,“举杯邀明月,对影成三人。”直喝到“我歌月徘徊,我舞影零乱”,不知今日,还有几人?

④惭愧得很,我也是爱酒之人。几十年来,酒却越喝越怯了。独酌独饮独歌独醉的饮酒境界,几乎没有。更多的却是聚众而饮——不知这算不算是饮者的败落?

⑤好歹能够守住的底线是:劝酒而不勉强,敬酒却不执着,请酒自掏腰包,醉酒不得独行。

⑥干了半辈子的“自由职业”,时而借酒放达一番。好在常聚的酒友,大都是为了喝酒而喝酒。无论身份地位,无论精英草民,无论在职赋闲,无论贫富穷达……一入酒桌人人平等。座位安排,序齿而论。年纪最大的自然首席,其余类推,各落其位,相安无事。

⑦先是规定动作,共饮三杯。而后就是自由活动,基本是您敬人酒,人恒敬之。还有许多“我干您随意”的即兴节目,有人喝得兴起即席吟诗唱歌,尽管荒腔走板,也不得不举杯鼓励一下……人人都自觉地视死如归,哪里还需要“劝酒”?

⑧当然,一个优秀的酒徒,完全可以把握“喝好不喝倒”的尽兴。

2 ⑨有人评价“茶是水中君子,酒是水中小人”。其实,是君子还是小人,无关乎酒。相反,酒可能是人类生活中一个无可替代的发明。中国到了汉代,就有美酒和相对系统的酒文化了。大将军霍去病西征大胜,汉武帝赐酒嘉奖。霍去病遂倾酒入金泉,由全军将士共饮。从那时起,金泉改名为酒泉。两汉时期皇上还多次赐酒以崇德务本、慰劳嘉许、抚恤孤弱。在中国人的生活中几乎不可无酒,酒文化在中华文明中也是一颗闪闪发光的珍珠。

专题十四 议论文阅读

针对训练

第1讲 标题作用、论证方法、论据、迁移运用

阅读下文,回答问题。(11分)

醉

左朝胜

①醉,是一种形态,也是一种境界。从微醺到酩酊,是一个很奇妙的过程。看似混沌,实则严密。一步一步,环环相扣。从心声初露,到飞天流云;从欲言又止,到酣畅淋漓;从投石问路,到披肝沥胆……非饮者不解其妙。古圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

②问题是,如何饮?怎样醉?

③古代饮者,当推李白。“天子呼不上船,自称臣是酒中仙。”仅此一举,秒杀今日天下酒徒。独酌独饮,“举杯邀明月,对影成三人。”直喝到“我歌月徘徊,我舞影零乱”,不知今日,还有几人?

④惭愧得很,我也是爱酒之人。几十年,酒却越喝越怯了。独酌独饮独歌独醉的饮酒境界,几乎没有。更多的却是聚众而饮——不知这算不算是饮者的败落?

⑤好歹能够守住的底线是劝酒而不勉强,敬酒却不执着,请酒自掏腰包,醉酒不得独行。

⑥干了半辈子的“自由职业”,时而借酒放达一番。好在常聚的酒友,大都是为了喝酒而喝酒。无论身份地位,无论精英草民,无论在职赋闲,无论贫富穷达……一入酒桌人人平等。座位安排,序齿而论。年纪最大的自然首席,其余类推,各落其位,相安无事。

⑦先是规定动作,共饮三杯。而后就是自由活动,基本是您敬人酒,人恒敬之。还有许多“我干您随意”的即兴节目,有人喝得兴起即席吟诗唱歌,尽管荒腔走板,也不得不举杯鼓励一下……人人都自觉地视死如归,哪里还需要“劝酒”?

⑧当然,一个优秀的酒徒,完全可以把握“喝好不喝倒”的尽兴。

⑨有人评价“茶是水中君子,酒是水中小人”。其实,是君子还是小人,无关乎酒。相反,酒可能是人类生活中一个无可替代的发明。中国到了汉代,就有美酒和相对系统的酒文化了。大将军霍去病西征大胜,汉武帝赐酒嘉奖。霍去病遂倾酒入金泉,由全军将士共饮。从那时起,金泉改名为酒泉。两汉时期皇上还多次赐酒以崇德务本、慰劳嘉许、抚恤孤弱。在中国人的生活中几乎不可无酒,酒文化在中华文明中也是一颗闪闪发光的珍珠。