有关统计方面的医学论文(共2篇)

医学大专毕业论文范文3000字(通用12篇)鉴于师资力量欠缺的现状，可考虑引进一批有实践经验的教师，为师资队伍注入新鲜血液，进一步优化教学结构，不断建立起一支以专业带头人为龙头，以有能力、有素养的教师骨干为重点的“双师”结构专业教师团队。

具体可从以下几个方面着手建设。

注重培养青年教师的“双师”素质一是安排青年教师到各县的乡镇进行累计1年以上的专业实践锻炼;二是安排青年教师到养殖场去实践，如烹坝种猪场和内地的养殖场，通过老教师的传帮带在专业实践教学环节中提高自身的专业技能;三是鼓励学生进行社会实践，到具体行业一线岗位进行实践，在实践中运用理论知识，将理论在实践中升华，提升自身的实践技能指导能力[1—2]。

对于中年教师来说，可通过如下途径进行“双师”素质培养：首先，采取集中脱产培训方式进行技能素质提升，每5年到农区或牧区累计时长不少于半年;其次，在校内实训室或校外实训基地的建设与改造中获取锻炼机会，在实际项目中提高技能;最后，通过进行专业项目的研发实施来提升“双师”素质。

扩大兼职教师所占比重邀请具备专业技能的专家或能手作为兼职教师，由他们为学生们讲授实践技能课程，结合专职教师的理论授课，形成理论与实践相结合的课程传授机制，为学生们营造良好的学习氛围。

在该专业的建设期内，共有13位专职教师、6位兼职教师。

并结合当地的养殖产业优势，与养殖户之间建立起长期合作关系，让学生能够参与到畜牧繁育、饲养管理，以及疾病预防的实践当中去，切实实现理论运用到实践中、在实践中检验真知的目的。

此外，抓住季节生产机遇，根据不同的季节设置不同的课程，将学校培养目标与职业资格标准形成互补，在各生产季节适当安排学生深入到养殖示范区、养殖示范户当中进行实践锻炼，逐步培养学生的综合技能，极大提升其职业能力，让学生成为养殖业的技术骨干。

当然，要达到上述目标，就当前的分配体制，要引进人才，同时又要避免影响到现有教师的福利，自然离不开学院的扶持。

循证医学论文范文精选3篇1资料与方法1.1研究对象20XX年10月在该地区选取药房和B药房两家药房作为研究对象，对这两个药房的硝苯地平缓释片、左氧氟沙星片和格列苯脲每月的销售量进行统计，三种药物平均每月销量如下：药房硝苯地平缓释片3712.2盒，左氧氟沙星片301.4盒，格列苯脲1629.7盒；B药房硝苯地平缓释片3979.3盒，左氧氟沙星片299.9盒，格列苯脲1503.2盒。

在进行研究前1年，药房的月平均客流量为2412.3人，B药房的月平均客流量为2387.5人。

1.2研究方法在本次研究中，药房给予常规治理办法，B药房应用循证医学原理进行经营，两个药房采纳同样的方式对药物进行储藏。

1年后，对两家药房的硝苯地平缓释片、左氧氟沙星片、格列苯脲的销量以及客流量进行统计，计算两家药房3种药物的月平均销量、月平均客流量以及客流量的增长率，并对两家药房的平均月客流量、药物的销量以及客户的中意程度进行统计学比较。

客户的中意程度通过问卷调查的方式进行统计。

1.3治理方法常规治理办法：工作人员直接根据顾客的要求销售药物。

循证医学原理下的治理方法：首先，药房需建立药剂科，在此基础上做好治理的原始记录，详细内容如下：①详细记录常用的处方，并进行分析；②详细记录顾客对药物进行咨询的情况，并做出独立的表格；③对顾客进行中意程度调查；④相似药物区别的分析，并做详细的记录；⑤对退药的患者病情进行分析，并做出记录；⑥对顾客进行合理用药的调查；⑦若出现不规范的处方，须进行分析和记录。

此外，工作人员需要有相应的医学和药学知识，根据最有效的医学证据，向顾客推举药物。

1.4评定标准对两家药房的药物销售量与客流量进行统计时，若增加，用“＋”表示，说明该项为正增长；若减少，则用“－”表示，说明该项为负增长。

现场发放自行设计的中意度调查表200份，每个药房100份，回收率100%。

1.5统计学方法应用SPSS13.0统计分析软件对资料进行统计分析，计数资料以率表示，行卡方检验，计量资料以（均数±标准差）表示，行t检验。

继续医学教育论文(5篇)连续医学教育论文(5篇)连续医学教育论文范文第1篇依据医院供应或单位供应的连续医学教育的部门不同可以分为两种类型，一种是由院方医务科或科教科依据各专业统筹支配供应的如传染病防治、药物耐药性状况、检验报告解读等方面的学习。

另一种是由各试验室进行定期内部培训。

依据《上海市临床试验室管理基本要求和内容》5．4培训与评估条款中，要求临床试验室负责人应组织试验室人员进行业务学习和培训，有相应的学习培训制度、方案和记录，并定期（每12个月至少1次）对学习培训效果进行评估。

培训效果评估可以形式多样，如考卷形式、口头问答和实际操作等，但必需有记录。

依据2021年底上海市临床检验中心对本市142家医疗机构的年终检查结果显示，因培训记录缺失、培训效果评价记录不清、没有培训制度和方案等问题导致扣分的共有29家，占检查总数的20．42％。

依据培训内容不同可以分为3种类型，岗前轮转培训（分为应届毕业生和非应届毕业生）和新进设备操作前培训。

在应届毕业生的岗前培训方面，2021年起在上海的三级医院和部分二级医院中对大专学历以上的应届毕业生开设检验技师的培育。

该培育项目共3年时间，主要涉及内容为要求各检验技师在其科室的亚学科间进行轮转，通过轮转培训基本把握各科室的操作技能。

该项工作随着2021年新出台的《上海市住院医师规范化培训实施方法（试行）》而逐步淡化，但该政策中未涉及检验技师方面的培育和培训政策，补充政策尚无。

依据对规范化培训的调研，依据问卷调查结果进行统计，三级综合性医院考生参与轮转培训率为100．00％，三级专科医院为90．20％，二级医院为29．70％［3］。

非应届毕业生岗前培训的目的是了解科室各亚专业状况，对于部分仪器的操作方法进行培训。

新进设备操作前培训是指在科室新添设备时对操作该仪器的全部人员进行仪器操作培训，确保仪器操作精确性和检测结果的牢靠性。

依据培训的对象不同可以分为3种类型，分别是室主任培训、各专业人员培训和上岗证培训。

医学检验课题研究论文（五篇）内容提要：1、临床医学检验论文3篇2、传染病医院实习生管理培养3、免疫胶体在医学检验的进展4、医院临床检验员的职业调查5、研究为基础的检验医学教学全文总字数：12490 字篇一：临床医学检验论文3篇临床医学检验论文3篇第一篇：临床医学检验中血液细胞检验质量控制一、资料与方法１．１临床资料以３０５例２０１３．１．１．～２０１４．１．１．之间在我院接受血液细胞检查的受检者的血液标本为研究对象，其中男性１８０例，女性１２５例，患者的年龄在１５～７０岁之间，平均年龄为（３３．５±２．５）岁，受检人群主要包括了技术人员、教师、工人和学生。

１．２方法（１）抗凝剂的配比：在血液标本获得的情况下，对血液样本做抗凝处理，并且将抗凝剂配置成１∶１００００和１∶５０００的两种比例，最后将同样比例的静脉血混匀，并平均分配成３０５份，在进行检测处理。

（２）血液存储：采集所有受检者的静脉血，并将血液样本取得，将其混合均匀，同时均衡分配为６１０份，并温室下放置３０５份血液样本，并将其分为多个时间段进行测定，时间分别设定为３０分钟内、３小时内和６小时内分别完成不同数量的血液标本检测，分数分别为１００份、１００份和１０５份；而另外的３０５份样本则放置于低温环境下（２２摄氏度），随后的时间分配和为３０分钟内和３小时内分别检测１５０份和１５５份。

１．３统计学处理对以上调查的数据借助统计学软件ＳＰＳＳ１５．０进行处理分析，计量资料以均数±标准差表示，计数资料以ｔ检验，以卡方检验率的比较，当Ｐ＜０．０５的情况下，则说明差异具有统计学意义。

二、结果血液标本的检测质量受以上各种因素的影响，且随着采血部位、抗凝剂配比、放置温度和存储检测时间的不同，在检测结果上也存在显著的差异性，且差异具有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。

三、结论临床上血液检验结果受到血液检验细胞的质量控情况的严重影响，并且根据检测时间段的不同可将其分为三个阶段，即检验前准备阶段的质量控制，实施检验中质量控制和完成检验后的质量控制。

医学卫生统计期末总结一、引言医学卫生统计是现代医学与卫生事业中的一门重要学科，它以数理统计学为基础理论，运用各种方法来研究和分析医学和卫生领域的数据。

本学期，我们学习了医学卫生统计的基本概念、研究方法与技巧，以及一些实际应用案例。

通过学习，我对医学卫生统计有了更深入的认识，也掌握了一些基本的数据分析技能。

二、理论知识掌握在学习医学卫生统计的过程中，我们学习了很多基本概念和理论知识，如概率与统计的基本概念、统计数据的描述和总结、假设检验等。

掌握这些基本理论知识对于进行医学卫生统计的研究和应用具有重要意义。

三、数据分析方法在医学卫生统计中，我们使用了多种数据分析方法，如描述性统计、相关分析、多元回归分析等。

通过实际应用案例的学习，我对这些方法有了一定的了解，并能够独立进行一些简单的数据分析。

四、实际应用案例本学期，我们还学习了一些实际的医学卫生统计应用案例，如流行病学调查、临床试验设计等。

通过对这些案例的学习，我对医学卫生统计的实际应用有了更深入的认识，并了解了一些实际应用中需要注意的问题。

五、遇到的困难与解决在学习医学卫生统计过程中，我也遇到了一些困难。

一方面，理论知识较多，需要花费一定时间来消化和理解。

另一方面，数据分析方法的应用也需要一些实际操作，掌握需要一定的实践经验。

为了解决这些困难，我主动向老师请教，也积极与同学交流，通过课外阅读和实际练习，不断提升自己的理论和实践水平。

六、学习收获与展望通过本学期的学习，我对医学卫生统计有了更深入的认识，掌握了一些基本的理论和实践知识。

在以后的学习和实践中，我将继续深入学习医学卫生统计的相关知识，提升自己的数据分析能力，为医学卫生事业的发展做出自己的贡献。

总之，医学卫生统计作为一门重要的学科，在现代医学与卫生事业中具有重要地位。

通过本学期的学习，我对医学卫生统计有了更深入的了解，也掌握了一些基本的理论和实践知识。

在今后的学习和实践中，我将继续深入学习和应用医学卫生统计的相关知识，不断提升自己的数据分析能力，为医学卫生事业的发展做出自己的贡献。

医学科研个人学习总结范文《医学科研方法学》是研究生阶段学习的一门课程，主要是关于医学科研思路与方法。

文章就《医学科研方法学》课程，提出将学习分基础知识、基本实验训练及专题讲座三部分，学习过程中强调科研的灵魂是创新，并将创新实践融入学习环节。

科学研究是人们以科学的观点与方法，对未知事物进行的探索、观察和分析，从而发展有关科学知识的认识活动。

科学研究是一个严肃的探索和思维过程，其落脚点是发展科学理论和技术，而《医学科研方法学》是学习医学科研思路与方法的一门课程，是为了使我们了解医学科研的基本方法和基本程序，开阔我们的视野，激发我们对医学科学研究的兴趣以及对本专业的热爱，希望通过《医学科研方法学》课程的学习来培养和增强我们的创新意识、创新能力、科学态度、科研能力、科研道德和社会责任感，并且为毕业课题论文的完成做好铺垫。

以下结合《医学科研方法学》课程的学习实践，谈谈对这门课程的教学体会。

一、注重基础知识讲授与实验相结合我们的课程学习分为：基础知识、基本实验、专题讲座三个部分。

第一部分包括八个章节的基础知识。

第一章绪论，主要学习科学与科学研究的定义、医学科学研究的范畴与分类、医学科学研究的基本任务、基本程序和方法;第二章医学科研的选题，包括选题的基本原则与要求，科研课题的来源与种类、选题的方法、基本程序和科研项目的申报;第三章科研的工作假说，包括假说的作用、特性、形成的方法和正确对待假说检验等内容;第四章医学科研的基本要素;第五章实验设计的基本原则;第六章医药研究的特点与基本思路;第七章临床研究的基本原则与方法;第八章医学科学文献工作与论文撰写。

第二部分实验部分，包括常用医学实验动物基本操作技术、生物信号采集系统熟悉与基本应用、整体动物综合实验。

第三部分配合一些讲座。

如讲座：课题申请书的写作、如何利用网络获得医学文献、数学与医学科研。

因为目前应用数学方法或系统控制学科的方法来研究医学问题的研究课题开始增多起来，“数学与医学科研”的学习使我们明白这种交叉学科的思路更加有利科研创新和解决医学或生命科学研究中的复杂问题。

医学数理统计期末总结一、引言医学数理统计是将数学和统计学的原理与方法应用于医学领域的一门学科。

通过分析和解释医学数据，医学数理统计能够帮助医学工作者更好地理解和应用医学知识，为医学研究和临床实践提供科学依据。

医学数理统计作为医学的重要辅助学科，对于医学专业的学生而言，具有重要的学术意义和实际价值。

本次期末总结将对医学数理统计的基本概念、方法和应用进行总结和归纳，希望能够对今后的学习和工作有所帮助。

二、基本概念1. 概率论基础：医学数理统计的基础是概率论，包括基本概念、概率分布、随机变量、随机过程等内容。

掌握概率论的基本知识，能够帮助我们理解统计学的原理和方法。

2. 统计学基本概念：统计学是指通过对数据进行收集、整理、分析和解释，揭示事物之间的规律和关系的科学。

掌握统计学的基本概念，包括总体和样本、参数和统计量、频数分布、统计推断等，是进行医学数理统计工作的基础。

三、统计方法1. 描述统计学：描述统计学是通过数理统计方法对数据进行整理、分析和描述，从而揭示数据的基本特征。

包括数据的整理和展示、中心位置和离散程度的度量、数据分布和形态的描述等内容。

掌握描述统计学的方法，能够对医学数据进行分析和解释。

2. 参数检验：参数检验是指通过对样本数据进行分析，推断总体参数的值是否在某个范围内，并对其进行推断的方法。

包括单样本参数检验、双样本参数检验和配对样本参数检验等。

参数检验方法能够帮助我们判断和验证医学数据的差异是否具有统计学意义。

3. 方差分析：方差分析是一种通过比较两个或多个样本均值是否相等的方法。

包括单因素方差分析、双因素方差分析和多因素方差分析等。

方差分析方法能够帮助我们研究不同因素对医学数据的影响和差异。

4. 相关分析：相关分析是一种通过计算两个或多个变量之间关系的强弱和方向的方法。

包括皮尔逊相关系数、斯皮尔曼相关系数和判定系数等。

相关分析方法能够帮助我们研究变量之间的相关性，为医学研究提供科学依据。

统计学课程论文(5篇)统计学课程论文(5篇)统计学课程论文范文第1篇自1998年之后，统计学课程两次被教育部列为高等学校经济学类各专业的共同核心课程和工商管理类各专业的九门核心课程之一。

2000年，教育部还特地组织力气进行讨论，为统计学课程的教学确定了基本教学要求、详细教学内容和教学要点，指出统计学“不是着重于统计方法数学原理的推导，而是侧重于阐明统计方法背后隐含的统计思想，以及这些方法在实际各领域中的详细应用②”。

至此，统计学的主要教学内容也被明确了下来，主要包括绪论、描述统计、推断统计、经济管理中采纳的统计方法和国民经济统计基础学问等。

在教育部的指挥棒下，统计学老师开头了统计学教学的讨论探究、试验论证和改革创新。

统计学也由此开头肩负起培育同学统计学问方面的基本技能和应用统计方法发觉、分析、解决问题的力量之重任。

二、当前高校统计学课程的教学现状一提到统计学，同学普遍反映难学、难懂、难理解，广阔老师也倍感难讲、难教、难入心。

教育部虽然统一确定了统计学课程的主要教学内容和基本教学要求，从人才培育的角度提出了课程性质和地位、教学任务及总体要求，但是各高校在开展统计学教学过程中还应结合本校实际对其提出详细要求或做出适当调整。

可是圆满的是，在调查中笔者发觉很多高校生搬硬套，从而导致当前统计学课程教学中仍存在以下共性问题。

第一，教材选用的针对性不强，教材建设落后于实践需要。

很多老师在教材选用过程中完全不考虑学校层次、生源质量、专业设置、师资结构等实际状况的差异而盲目选择，甚至消失了一本、二本和三本院校选用同一本统计学教材的怪相。

因此，老师在教学中只能随机自行删减、调整内容，基本教学要求根本得不到保证。

另外，目前国内有些统计学教材完全忽视从应用层面上介绍统计学在专业领域的运用，从而导致有些同学把统计学课程当成了一门高等数学课程，把统计学教材当作一本数学书籍。

其次，教学大纲设计严峻滞后，学时少、内容多的冲突尖锐。

概率论与数理统计论文（优秀3篇）【摘要】针对近年来医学院校招生规模不断扩大，学生基础知识和学习能力参差不齐的实际状况，探讨了概率论与数理统计分层次教学的必要性，提出了医学院校概率论与数理统计课程分层教学模式，总结了在概率与统计教学中利用现代化信息技术进行分层次教学的实践经验。

【关键词】因材施教；素质教育；概率论与数理统计；分层次教学早在2500年以前，儒家代表人物孔子把教育内容分为德行、言语、政事、文学四科，其中以德行为根本。

而德育方法由不同层次的方法构成的，特别是方法论层次上的德育方法，如因材施教法。

既然不同的学生自身的特点不同，那么在教学中就应采用不同的教育，我们所提出的分层次教学思想，就源于孔子的因材施教。

近年来，随着教育的深入，本科教育从精英化向大众化进行转变，高等院校招生规模大幅度地增加，医科院校入校学生的数学基础和学习能力参差不齐。

而大学生由于其专业对概率与数理统计知识的要求不同，其学习目标和态度不尽相同，这就使得大学生对该课程的需求有了进一步的分化；同时由于不同学生的数学基础和对数学的兴趣爱好也不尽相同，对数学学习的重视程度和投入有很大差别。

在长期的教学实践中我们深刻地体会到，为了在有限的课堂教学时间内尽可能地满足各层次学生学习的需要，满足各专业后续课程学习的前提下，最大程度地调动学生的学习积极性，必须推行分层次教学，提高数学教学的质量[1，2]。

1概率论与数理统计分层次教学研究的背景自1995年国家教委立项研究“面向21世纪非数学类专业数学课程教学内容与课程体系”以来，对于数学教育在大学教育中应有的作用，国内数学教育界逐渐认识到，我国高等院校的规模水平、专业设置、地区差异、师资力量、生源优劣都相去甚远。

而随着我国高等教育大众化趋势的步伐加快，这些差距到21世纪更加凸显，分层次教学法的提出必然是大学数学教学的规律。

这也是我们在进行大学数学分层次教学研究时的一个基本出发点。

我校在概率论与数理统计的教学实践中提出分层次教学，是在原有的师资力量和学生水平的条件下，通过分层次教学，充分满足各专业各水平不同层次学生的数学素质的要求，最大限度地挖掘学生的潜能，引导学生发挥其优势，使每个学生都能获得所需的概率统计知识，同时能够充分实现学校的教育功能和服务功能，达到教书、育人的和谐统一[3]。

医学统计论文15篇医学科技论文统计学误用分析医学统计论文摘要：医学统计学是医学与统计学的交叉学科，是一门运用统计学的原理和方法，研究医学中有关数据的收集、整理和分析的应用科学[1]。

随着现代医疗信息化，大量的医疗数据及生命现象，均需要借助统计学和计算机去探寻规律。

因此，医学统计学在医疗大数据和循证医学中发挥着越来越重要的作用。

为了应对大数据时代的挑战，医学各专业学生都应培养统计学思维，掌握一些统计学方法及应用技能。

关键词医学统计统计论文统计医学统计论文:医学科技论文统计学误用分析1统计学应用中存在的常见问题1.1单因素方差分析(ANOVA)两两比较误用独立样本t检验单因素方差分析设计3组以上的均数比较,如果总体比较有差异,需进行两两比较,一般用SNK法或LSD法。

但部分研究者却将资料进行拆分,应用独立样本t检验进行两两比较,导致第Ⅰ类统计学错误发生率(假阳性率)增加,从而掉进了一个常见的“统计陷阱”,使所得结论可信度大大降低甚至得出错误结论。

SNK法与LSD法虽然并非等价,实质是一致的。

SNK法一般用于经方差分析结果具有统计学意义时才决定进行的两两事后比较,而LSD法可用于方差分析不足以具有统计学意义时也能进行两两比较[1]。

比较两种方法在SPSS的输出结果形式,SNK是“分堆”比较,一目了然,对于组别数较多的研究更为好用,但没有具体P值,而LSD是在进行“两两”比较时,能给出具体的P值。

1.2两两比较时检验水准的重新调定χ2检验或秩和检验3组以上整体比较有差异时,需应用分割法进行两两比较,这时检验水准应由原0.05调定为0.0167,否则会增加第Ⅰ类统计学错误的发生率。

特别当P值处于0.0167~0.05时,按照P<0.0167的标准,差异无统计学意义,而按照P<0.05的标准,却有意义,与事实相悖,出现假阳性,很容易得出错误结论。

这种分割法有时很保守,当行列表资料分组多且为有序时可用Mantel-Haenszel卡方检验,也称线性趋势检验(testforlineartrend)或定序检验(Linear-by-Lineartest)[2]。

医学论文综述范文(推荐精选3篇医学综述篇一各位考官：我是xx医学院临床医学专业毕业生，现在xx市医院实习，即将面临毕业。

在这以知识与信息为背景的时代，面对众多高学历的求职者，作为一名大学生求职者，我深知：只有拥有一技之长，精通自己的专业技能，才能在社会立足。

因此，三年多来，在校训博学至精，明德至善的指导下，我不断地充实完善着自己。

在校积极参加学校的各种文娱活动和社会实践活动，并取得一定的成绩：在大一和大二的暑期社会实践中，所在小分队均荣获校优秀小分队称号；同时，我身体素质极佳，擅长多项体育运动。

临床医学是二十一世纪活力、发展生机的学科之一，另外，它也是一门实践性很强的学科，自xx市医院医院实习以来，我努力地将所学理论知识运用到具体实践中去，不断的发现自己的不足，并不断向老师请教，在同事和老师的不断帮助和自己的不懈努力下，我已初步掌握了临床医学工作的一些基本方法。

临床医学是一个高尚的专业，需要我们加倍努力去探索和发展，我热爱这个职业，真诚的希望贵单位能给我一个施展自己才华的舞台，我将全身心的投入到工作中，让自己在实践中不断成长，让我们共同努力，为临床医学事业的发展添砖加瓦！医学论文综述范文本篇二1.对象与方法选择2011年7月—2012年12月在我院内科住院的脑卒中病人100例，男42例，女58例，年龄56岁～100岁(±)岁。

用随机数字表法将符合纳入标准的100例病人分为观察组51例、对照组49例。

两组年龄、性别、病情差异无统计学意义(P)。

两组常规治疗及护理方法一致，观察组病人愿意配合。

两组病人治疗前口腔情况评估1)为上海市卢湾区卫生局科研课题，编号：卢卫科1120。

口腔护理方法两组均在入院后第1天开始严格按护理操作常规进行口腔护理，每日2次。

对照组采用无菌生理盐水进行口腔护理，观察组采用连茅含漱液进行口腔护理，每天2次，7d为1个疗程。

连茅含漱液处方及制剂：连翘10g，茅根10g，紫花地丁10g，紫草5g，加水500mL，文火浓煎至100mL过滤装瓶密闭备用。

医学类综述类论文范文(热门7篇)随着学校医学教育与国际的接轨，将会有更多留学生来学校学习深造。

因此留学生教育对学校既是机遇，又是挑战。

学校国际学院及各个教学医院已经在思想上认识到医学留学生教育的重要性和紧迫性，对切实进行带教教师的培训和留学生的管理已经建立严格的规章制度。

但是，各个教学医院除了落实好国际学院留学生管理规章制度外，还应严格按照医院的各项规章制度对留学生进行管理，切实做到留学生管理有规可依，有章可循。

各临床科室应建立留学生实习管理档案，由科室教学秘书或教学专干负责，作为出科考核的一部分，使留学生更加重视临床实习。

总之，对于我校及多数医学院校来说，医学留学生的临床实习教学还处于起步阶段，在教学与管理的过程中面临的问题还很多。

需要在以后的临床教学工作中不断地汲取新知识，在提高自身专业素质的同时，因地制宜、循序渐进地推进教学，及时总结教学过程中的经验与教训，则医学留学生教育一定能取得更大的收获。

综上所述，提高医学留学生的教育质量在于发现问题后及时地找到针对该问题的处理对策。

比如留学生课堂的学习习惯与老师期望的不同，我们约法三章，彼此互相尊重、教学相长；由全英文教学模式逐渐转变为英汉双语教学模式，让国外留学生也对中国文化有一定的了解；教学方式发展为SP介导的模拟教学和PBL以问题为导向的教学，这些教学方式更能为留学生接受，并且培养了留学生的独立创新能力及创新精神。

当然，我们需要借鉴国家重点医学院校的留学生培养教育经验和模式，让学校的留学生培养更加成熟。

如果可以将带教老师送入到国家重点医学院校学习他们的教学经验的话，将能更直接地感受重点医学院留学生的培养，但这需要高校管理部门的通力合作。

随着心血管病学的迅速发展，国际学术交流的日益深化，心脏内科医学留学生的培养工作对带教教师提出更高的要求和挑战。

必须不断地改进教学模式，应用丰富的教学手段，教会留学生尽快将心脏内科理论知识综合应用，掌握心脏内科常见疾病的诊治方法，锻炼其独立思考、独立分析解决临床问题的能力。

发医学论文范文精选3篇(全文) 医学论文撰写的步骤科学工作的最后环节就是撰写科研论文。

在写作之前，应将实验数据逐项进行归纳、整理与分析，并查阅收集有关的文献，尤其是初学写作的XX，更应阅读、借鉴好的医学论文，然后开始：1构思构思是撰写论文的准备，也是开始。

它是XX对文章整体布局、要说明的论点以及依据进行阐明、安排和设计的过程。

其内容包括：文章如何开头，如何进一步引深，首尾如何相呼应，论据论证如何有效的说明主题以及各段落层次与主题之间的关系。

2提纲在反映思考，理清思路，并形成条目后，写出提纲。

提纲是论文的基本骨架，有了提纲，XX写起来就会目标明确，思路开通。

提纲的内容主要是按题题目、前言(文章的宗旨目的)、实验材料与方法、讨论与结论的顺序进行。

3写作在提纲拟定后，根据自己的思路，妥当安排内容的先后次序，然后将自己的观点充分表达。

在写作初稿时，不妨内容写的全一些，面宽一些，幸免有重要内容遗漏。

而且，最好能集中一段时间和精力，使文章一气呵成。

4修改在文章的初稿完成后，应征求各方面的意见，尤其是共同的工XX与指导者。

然后加以反复推敲并作细致的修改。

文章全部完成后，最好放置一段时间，再行修改。

"温故而知新"常可发现重要问题，因而需要多次修改。

修改的重点是：①篇幅压缩；②结构调整：期刊论文要求结构严谨、层次清楚、衔接得当、重点突出并有逻辑性；③语言修改：应具有准确性与可读性。

对于"国内首创"、"国内空白"应有确切的依据，并幸免应用"大约"、"可能"之类的字眼，还应幸免应用非专业术语；④内容修改：根据自己写作的意图或要论证的内容材料，使内容修改的更为翔实、观点明确、结构严谨、论据充足。

医学论文的发表XX撰写论文的目的是能够发表。

因而对投寄的期刊必须有所了解，做到"知己知彼"。

医学期刊按照批准的级别可分全国性、省市性等，按照学术水平可分成高级、中级与初级，按照内容可分成综合性、专业性以及文摘性。

最出色的研究论文范文（精选9篇）以下是精选的九篇最出色的研究论文范文，它们展示了在不同领域的卓越研究成果。

1. 标题：探索人工智能在医疗诊断中的应用标题：探索人工智能在医疗诊断中的应用- 领域：医学- 摘要：本篇论文研究了人工智能在医疗诊断中的应用。

通过使用深度研究算法，我们建立了一个准确诊断肺癌的模型，并与传统方法进行了对比，结果表明人工智能在医疗诊断方面的应用具有巨大潜力。

2. 标题：气候变化对农业产量的影响标题：气候变化对农业产量的影响- 领域：农学- 摘要：本篇研究评估了气候变化对农作物产量的影响。

通过统计数据和模拟实验，我们发现气候变化导致了作物产量的下降。

此外，我们还提出了一些适应性措施，以减轻气候变化对农业的不利影响。

3. 标题：金融科技对传统银行业的影响标题：金融科技对传统银行业的影响- 领域：金融学- 摘要：本篇研究分析了金融科技对传统银行业的影响。

我们发现，随着金融科技的发展，传统银行面临着来自创新科技企业的竞争。

本研究提出了一些策略，以使传统银行能够适应并利用金融科技的优势。

4. 标题：可持续能源发展的挑战与机遇标题：可持续能源发展的挑战与机遇- 领域：能源学- 摘要：本篇论文探讨了可持续能源发展面临的挑战与机遇。

通过对现有技术和政策的研究，我们提出了一些解决方案，以促进可持续能源的发展并减少对传统能源的依赖。

5. 标题：人权保护在国际关系中的角色标题：人权保护在国际关系中的角色- 领域：国际法- 摘要：本篇研究分析了人权保护在国际关系中的角色。

我们讨论了国际法框架下的人权保护机制，并探讨了人权保护与其他国际关系领域的关系。

6. 标题：大数据在市场营销中的应用标题：大数据在市场营销中的应用- 领域：市场营销- 摘要：本篇论文研究了大数据在市场营销中的应用。

通过收集和分析大量消费者数据，我们揭示了大数据对市场营销决策的重要性，并提出了一些基于大数据的市场营销策略。

7. 标题：社交媒体对公共舆论的影响标题：社交媒体对公共舆论的影响- 领域：传媒学- 摘要：本篇研究探讨了社交媒体对公共舆论的影响。

老年医学论文(5篇)老年医学论文(5篇)老年医学论文范文第1篇1.循证医学在老年痴呆症治疗中的应用传统的临床讨论，旨在重视诊疗期间某项指标的观看，如并发症发生状况、近期疗效比较等，却易忽视远期疗效的后期追踪。

对于治疗效果的评定往往依靠表面、简洁的指标或近期疗效（照实验室检查指标、影像学检查结果的转变)等数据。

然而事实上有些治疗方法虽对上述指标的改善有显著作用，但却常常造成预后恶化、病死率增加状况，只能达到指标效果内在问题还是无法根治。

近10余年来随着循证医学在临床医学实践中的应用，医师的行医模式将渐渐由以阅历和推论为基础的阅历医学，向客观临床最佳证据的循证医学过渡。

（1）依据患者体检状况确定检查项目临床对疾病的掌握或者保健目的，首先必需有一个明确的目标，对患者那一项作为检测目标。

依据患者的病例，体检状况，以及可以接受的费用标准，确定检查项目。

另外，要依据临床实际状况，对一些医学可以论证并供应资料的项目进行检测。

切不行以迎合患者，做出不科学的检测项目。

（2）制定预防措施现代医疗保健中，疾病的预防是最为重要的一项。

老年痴呆症患者在老年群体处于高发病症，对于预防群体性医疗事故必需高度重视。

临床试验和实际的临床数据可以明显发觉老年痴呆症患者在老年群体中所占的高危比例，由于生活水平的提高全球的生活环境发生重大的转变，环境对于基因的变异所起的重要作用从而导致老年痴呆的比例始终居高不下。

循证医学表明，健康的生活方式，如合理饮食、坚持运动、良好心态有助于老年痴呆病症的预防；同时，对有适应症的对象，严格掌握饮食是有效的预防措施。

（3）结合实际给出治疗方案循证医学重要的作用就是通过儋证明践，去发觉效果更好的治疗方法，摒弃效果差的治疗手段。

依据儋证医学原理制定出详细的临床指南，医务人员依据指南供应医疗服务。

假如必要的话，可以和患者进行沟通，让患者提出治疗问题，再依据详细要求确定治疗方案，这时，一方面不能一味摒弃患者的意愿，要对详细要求经过严格分析；另一方面，临床实践是否支持新的治疗方案也需要论证，切勿盲目执行。

第1篇尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX医学院XX专业的医学硕士研究生，现将我在过去一年的学习、科研和临床实践情况进行总结汇报。

一、学习情况1. 学术课程学习在过去的一年里，我严格按照培养计划，认真学习了专业课程，包括《内科学》、《外科学》、《妇产科学》、《儿科学》等。

通过课程学习，我对医学基础知识和临床技能有了更深入的了解，为今后的科研和临床工作打下了坚实的基础。

2. 科研能力培养为了提高自己的科研能力，我积极参与导师的科研项目，协助完成课题研究。

在导师的指导下，我学会了如何查阅文献、设计实验、撰写论文等科研技能。

此外，我还参加了学校举办的科研讲座和研讨会，拓宽了学术视野。

二、科研情况1. 项目研究在导师的指导下，我参与了XX科研项目的研究工作。

该项目主要针对XX疾病的治疗方法进行研究，通过查阅文献、实验设计和数据分析，取得了初步成果。

目前，该研究成果已投稿至国内知名医学期刊。

2. 发表论文在过去的一年里，我共发表SCI论文2篇，其中第一作者1篇，共同第一作者1篇。

这些论文分别涉及XX疾病的治疗和预防，为我今后的科研工作积累了经验。

三、临床实践情况1. 医疗实习在临床实习过程中，我认真履行医学生的职责，严格遵守医疗规范，参与门诊、急诊、病房等工作。

通过临床实践，我提高了自己的临床诊断、治疗和护理能力。

2. 病例讨论积极参加病例讨论，与同事共同探讨疾病诊治方案，拓宽了自己的临床思维。

在讨论过程中，我学会了如何与患者沟通，提高了自己的医患沟通能力。

四、总结与展望在过去的一年里，我在学术、科研和临床实践等方面取得了一定的成绩。

然而，我也深知自己还存在诸多不足，如科研经验不足、临床实践能力有待提高等。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质。

首先，我将加强学术研究，深入学习专业知识，提高自己的科研能力。

其次，我将积极参与临床实践，提高自己的临床诊疗水平。

最后，我将加强团队协作，与同学们共同进步。