美德少年事迹材料范文10篇发扬中国优良的传统品德，做一个美德少年，下面是为大家搜集的美德少年事迹材料，供大家参考。
美德少年事迹材料(一)在高中三年间，顾**同学参加了学校、社会各种活动，提升了自己。
她是一个多方面发展的高中生，曾获徐汇区三好学生。
同时也是一名优秀的共青团员，三年来担任班级的团支书，带领支部的团员开展多次活动。
三年间，同学和老师们见证了她长足的进步，几乎每个学期都获得学校的“优秀团员”，“优秀学生干部”等荣誉。
她也参加了很多公益活动，不仅从中获得了很多收益，也锻炼了自己的各方面能力。
是“牵手上海”、“微笑图书室”志愿者，曾在徐汇福利院、上海市第二福利院、上海市儿童医学中心、致康园等机构参加多次志愿服务，也参加了2020年“一个鸡蛋的暴走”50公里暴走并坚持走完全程，从中学习到了如何去成为一个对社会有用的人，树立了远大的目标。
同时丰富的社会生活也形成了她亲和力强、开朗大方的性格。
同所有的新世纪少年一样，在老师的辛勤教导下，在家长的精心呵护下，少年**象得到阳关和雨露滋润的小草一样，不知不觉间茁壮成长起来了。
这个热血的少年在学校和家庭正能量的教育和感染下，深深的爱着自己的祖国，对未来充满期盼，有着自己美好的理想，勤奋努力，立志成才，并能把理想付之于实际行动。
从入学起，她总是在各方面严格要求自己，虚心的接受老师的教育和指导。
她从小就懂得守纪律、讲文明、热爱集体、助人为乐。
**热爱劳动，她总是积极参加少先队组织的各项有益的活动;她兴趣广泛，在书法、绘画、朗读方面有一定的水平，参加过市县级别的比赛，还取得了不错的成绩。
在学校，她勤奋学习，曾获高三阶段的二等奖学金。
课堂上她认真听讲，平时经常帮助同学解决各种问题。
积极参与学校开展的各项活动，身为团支书，也参与组织走访退休老干部、团员社区服务等工作。
她热爱学习，努力不懈，秉持自己的学习理念和学习方法，认真聆听，独立思考，各学科均衡发展。
在学校中尊敬师长，友爱同学，严于律己，宽于待人，配合班级管理，为学校建设尽自己的一份力量。
在家庭中，她孝顺父母，经常给父母做各种点心，力所能及地做家务。
她自理能力很强，尊重长辈，体谅家人，不增加父母的负担。
在社会生活中，她恪守社会公德，自觉承担公民责任，在雅安地震发生后第一时间捐款，并持续关注灾情和救援进展。
经常在网上参与公共话题的讨论，有独立的判断能力和思考能力。
美德少年事迹材料(二)张*，理大附中高二(2)班的一名学生，也是高二(2)班的班长。
“为班级尽职，为同学服务”是他的工作宗旨。
没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。
但他以自己的一言一行，真实，集中的展现一名高中生应该具有的美德。
努力在各方面严格要求自己，遵纪守法，热爱集体，谨言慎行，勤学善思，那只不过是一部分而已。
作为一班之长，深知肩上的责任重，一方面，对老师交给的任务总是积极认真地完成。
助人为乐是他的人生目标。
放学回家，他会主动帮父母做些力所能及的家务，分担家人的重担是我应尽的责任。
正如司马光所说的‘众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。
人皆嗤吾固陋，吾不以为病。
’张*认为，这不仅是司马光的心声，更是所有传承着中华美德的人的心声，‘静以修身，俭以养德。
’他作为一名高中生，不管在校内还是在校外，不管是熟悉的还是不太熟悉的，只要遇到老师他都会面带微笑;都能主动向老师问好，对老师感激地说一声：“老师，您辛苦了!”在家中，他孝敬长辈、经常给他们捶背、挠痒痒，校外，平时的生活中在遇到垃圾时，他会弯下腰捡起来，放到垃圾桶中;在公交车上不小心踩了别人的脚，他会说“对不起”，言行举止努力做到温文尔雅。
发扬中国“的传统品德，做一个美德少年，这会是他从以前到现在努力的方向，也会是我以后努力地方向。
美德少年事迹材料(三)高二(1)班的张**同学在校，尊敬师长，友爱同学，积极参与学校班级活动;在家，孝顺父母，独立自主，勤俭节约，做好她所力所能及的事。
在她看来，所谓“美德”，应该是一种融入生活学习的良好的习惯和态度，时刻保持适当的谦卑和自尊，不妄自菲薄，不自傲自大。
张**同学把这种状态融入她的学习和社会活动中：在学校开展的各项大型活动中，比如艺术节、读书节等，在活动前期的学生会会议上，她会将她所知的悉数转达，包括个人的看法和意见，然后听取其他同学们的看法和好点子，力求使得我校的活动更精彩，更引人入胜。
当然，自主创新的同时也必须征求老师的意见，然后才能更好地布置下一步的工作。
更多的时候，是学生会内部成员的交流，大家一起写稿子，一起找音乐，一起想企划，一起讨论……在班里她也是如此，和同学们友好相处，时刻保持谦虚的态度。
张**同学也是个勤俭节约的人，对于父母给的零花钱，总有个人的规划。
同时她的自主性也很强，努力做好自己能够做好的每件事。
俗话说“百善孝为先。
”她以她自己的方式阐释对“孝顺”二字的解释，成为家里的开心果，给这自己的家人带去欢笑。
金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵，接下来是为大家精心搜集的中国文明网美德少年事迹材料，供大家参考借鉴。
一份耕耘，一分收获。
尽职尽责的工作，坦荡无私的奉献，刻苦努力的学习。
2020~2020xxxxxx小学数学竞赛二等奖，2020“状元郎”学习竞赛“奋进金星奖”“数学巅峰奖”，xxx市“爱在xxx·暖在榕城”小报制作二等奖，“创未来杯”机器人邀请赛三等奖。
她时刻努力践行着美德，争做一名孝敬父母、尊敬师长、奉献爱心的美德少年。
美德少年事迹材料(四)孙**认为，美德不是一个理想一张标签，它应该成为一种习惯，时时伴随我们成长，让我们学会在磕绊后笑得坚强。
她在学校敏而好学，不耻下问。
凡事以学习为重。
在校乐于助人，与同学交好。
相处融洽，做事处处为他人着想。
有着“己所不欲，勿施于人”的美德。
上课认真听讲，勤做笔记，课后及时复习及巩固知识。
遇到课上不懂的及时问老师，同学以补不足。
学习态度认真，并做到“知之为知之，不知为不知，是知也”。
在家中，与老人相处。
孙**经常主动做些家务，看有什么能帮到他们，或是听他们一遍又一遍讲着过去的往事。
孙**想，奶奶只是想有人陪在身旁。
她常说，每每当亮亮上学后，总是做什么事都没了精神。
如过可以，孙**希望可以一直陪在她的身旁。
孙**在班中担任副班长一职，将班级荣誉放在首位。
工作上，他认真踏实，勤勤恳恳。
在班主任与班长的帮助下，短短半年，共同创造了一个积极和睦的班集体。
在班中与每一个性格鲜明的同学相处时，让他逐渐了解到许多为人的准则。
他坚信，他能秉着“己所不欲，勿施于人”的态度把心放大，让任何有口无心大小琐事都变得可以饶恕。
他希望自己能够配得上别人的尊重，所以他乐意倾听每个人的话，这也使他在很多时候都有所领悟。
在今年学雷锋纪念日期间，他带领同学们去往附近街道义务打扫卫生。
那天下小雨，他们不顾地上的泥泞，将小区打扫得窗明几净。
虽然辛苦，但他明白帮助他人的快乐。
当他看到街道负责人舒心的笑容，他知道，将它一直传递，并执着地热爱它。
美德少年事迹材料(五)在学校，心系集体，尊敬师长，与同学团结有爱;在社会，遵守社会公德，文明道德，热心参加公益活动;在家中，做力所能及的家务，关心父母——这便是他，来自高一(1)班的谢**。
在学校生活里，他身为班长，不忘乎在道德方面起带头作用，不说脏话，尊敬师长。
在老师的眼中他是老师的得力助手，在办公室，进进出出地总有他的身影，从简单的帮老师拿一盒白粉笔，到操持主题班会、采访活动、小队活动、社团和学校的重大事项，在锻炼中他更加得心应手。
在社会中，谢**积极在实践中体验自己的能力，例如在职业体验活动中体会到工艺制作的来之不易——从一毫米一毫米的打磨过程中锻炼了耐力;从雕刻修饰的过程中感受到了细节决定优劣。
在家里，谢**坚持自立自理。
父母虽然说过，作为学生学习是主要任务，家务这种事情有人做，不让他无需操这个心。
但他却希望能多为父母分忧，哪怕自己累一些。
成长之路还漫长，但谢**将坚持用恒心，信心，诚心铺砌通向美德之路。
美德少年事迹材料(六)她叫王**，一个阳光而开朗的女孩，生性聪明活泼，善于助人为乐。
她对待生活和学习乐观自信，自强不息，在各方面对自己要求严格，始终做到积极进取，有一股不服输、不放弃的毅力和精神。
作为第一批入团的团员，她没有辜负团组织对她的培养，荣获了校“自强少年”优秀团员称号。
她连续四年担任班长一职，以身作则，对班级工作尽心尽力，一直是老师的得力助手。
除此之外，她积极参与学校活动，各方面都拿得起，是学校的小“名人”之一。
升旗仪式上有她响亮的声音，校园歌手大赛上有她甜美的歌声。
她德才兼备，体魄强健，除了演讲、唱歌特长以外，她还爱好体育，喜欢打篮球。
在社区里，无论寒暑假，总能看到她积极参加社区活动的身影。
她曾在春节前夕去了社区敬老院，为老人们带来快板表演，温暖了老人们的心。
又在炎炎酷暑下参与“清洁家园”活动，为保护社区环境出了一份力，还在“靓女孩才艺大比拼”比赛中代表社区出战荣获佳绩，为小区争光添彩。
在家中，她不做“公主”，自己铺床拖地，承担家务。
不对长辈乱发脾气，明事理，懂道理，独立性强，学习自觉自主，不让家长为她多操心，是一个很孝顺的孩子。
当08年汶川地震时，还是四年级小学生的她看到电视上的灾区小朋友生活环境那么恶劣，条件那么艰苦，就毫不犹豫地用自己平时省下来的零花钱积极捐款，不仅参加了学校组织的募捐活动，还参与了慈善机构组织的献爱心活动，把自己的书包等学习用具寄给灾区小朋友，奉献出自己的一份爱。
以心之美，行之德，感动身边人。
美德少年，就在你身边。
美德少年事迹材料(七)初二(6)班的班长，学习努力，为人直率真诚。
俗话说：“百善孝为先。
”在家中，陈**是个非常有孝心的人。
他每天早晨都会向父母问好，并准备好出行所需的工具。
要是父亲或是母亲病了，他总是第一时间送去关心和帮助。
收音机里经常播道：“上德实验学校提醒学生：‘你记得父母的生日么?’”他总是把父母的生日牢记在心，并送去生日祝福和礼物。
他总是做好自己的事，尽量不让父母操心。
每天起床后，他总会叠好自己的被子、整理好床铺。
吃过饭后，他也总会把自己的盘子、碗等餐具洗好并放回橱柜。
对于他力所能及的家务事，他总会努力地做好。
每周末，他总会为家中扫地，擦厕所的瓷砖，擦房间的灰。
如果有需要，他会跑去报亭为家中买一份报纸。
如果妈妈要去买东西，他总会跟去并提回几袋子的东西。
放寒暑假，也许有些人会整天宅在家里，但他不会，每天早上，他都会和家长一起去买菜，提菜、数钱、计算要给多少钱，并学习一些挑菜、拣菜的方法。
他总是想，如果把买菜的方法学会了，那以后就可以自己来买菜，就不用让妈妈跑那么远的路了。
他明白父母的辛苦和钱的来之不易。
因此，他花钱很节约，几乎不怎么花钱，常常是带了钱出去，什么也没买就回来了。
每次春游，他都会带几十块钱去，但极少花;每次看到令他心动的东西，他都会停下来，然后仔细想一想，我要这个东西做什么?我是否真的需要这个东西?这个东西买回来我是真的会用还是仅仅当个玩具?这就是他，陈**，一个有美德的人。
