咏雪古文阅读及参考答案
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专题02 咏雪(一)(2023·山东潍坊·统考模拟预测)选择下面的选文,完成下面小题。
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】谢玄①年少时,好著紫罗香囊,垂覆手②。
太傅_______之,而不欲伤其意。
乃谲与赌,得即烧之。
(选自《世说新语·假谲》)【注释】①谢玄,谢安侄子。
②覆手:手巾之类的物件1.下列哪个选项中的加点字适合放在乙文横线处()A.策.之不以其道B.讲论..文义C.安陵君其许.寡人D.又患.无硕师名人与游2.下列表述不正确...的一项是()A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B.甲文“公大笑乐”一句,没有直接言明对两个比喻的评价,表达含蓄,意蕴丰富。
C.“即/公大兄/无奕女,左将军王凝之/妻也。
”这个句子朗读节奏划分是正确的。
D.乙文连用“赌”“得”“烧”等动词刻画谢太傅欺骗孩子的虚伪狡诈形象。
3.请将下列句子翻译成现代汉语(1)未若柳絮因风起(2)乃谲与赌,得即烧之。
4.谢安的夫人曾问谢安:“怎么从来没有见您教导过儿侄们?”,对于谢夫人的质疑,请结合甲乙文具体谈谈你的看法。
【答案】1.D 2.D 3.(1)不如比作柳絮乘风飞舞。
(2)(谢太傅)于是假装和他打赌,赢得(或得到)后就烧掉它们。
4.示例:①我不认同谢公夫人的质疑。
②甲文谢太傅和儿侄们一起“讲论文义”,在看似不经意的一问中激发小辈即景赋诗的雅兴,并以“大笑乐”的方式委婉肯定小辈们的表现,营造愉快的学习氛围。
③乙文谢太傅看到谢玄沉迷紫罗香囊、覆手等装扮,巧妙地以打赌的方式引导他舍弃这些器物而不伤害他的情绪。
④从甲乙两文中可见,谢太傅非常有教育智慧,他将自己的教育融入到日常生活中,在平常的点滴小事中教育孩子,以润物无声的教育方式,让孩子从小受到良好的家庭教育。
让我们荡起双桨,小船儿推开波浪专注下一代成长咏雪阅读附答案 【原文】咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
【问题】21.解释下列文言语句中加点词语的含义(3分)①【俄而】()雪骤。
②撒盐空中【差】()可拟。
③陈太丘与友【期】()行。
④相【委】()而去。
⑤入门不【顾】()⑥尊君在【不】()22.翻译下列文言语句(4分)①尊君在不?②谢太傅寒雪日内集。
23.除去课文内的两种比喻,你认为“白雪纷纷何所似”?请你根据自己观察到的雪花形态、色彩及其飘落的特点,尽情发挥想像力,写一个优美的比喻来描述纷飞的大雪。
(3分)【参考答案】21、①一会儿、不久②大致、差不多③约定、约会④舍弃⑤回头看⑥通“否”21.①您爸爸在家里吗?②谢安在一个寒冷下雪的日子里召集家庭聚会。
22.鹅毛、鸭绒、杨花、梨花、苇絮……凡具有轻盈、洁白特点的事物,形态上与雪花相近,大都可用来作比。
(根据实际酌情给分) 【原文】机密任务2004年5月的一天,在加拿大纽芬兰的一个小镇,12岁男孩鲁本的心被一家商店橱窗内的一样东西打动了。
但那东西5美元的价格对于他来说,太贵了,那几乎是他家一周的生活开支。
为了一家7口的生活,鲁本的妈妈精心算计着每一分钱。
然而,鲁本还是走进了那家商店。
《咏雪》阅读答案《咏雪》阅读答案(通用12篇)在学习和工作的日常里,我们经常接触到阅读答案,通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
还在为找阅读答案而苦恼吗?下面是小编为大家整理的《咏雪》阅读答案(通用12篇),希望对大家有所帮助。
《咏雪》阅读答案篇1(一)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(二)陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1、(一)文中“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精练地交代了时间_________,地点_________,人物_________,事件__________等要素。
2、选出加粗词意义相同的一项[]A、谢太傅寒雪日内集余忆童稚时,能张目对日B、温故知新故时有物外之趣C、期日中与人期行D、俄而雪骤人不知而不愠3、用现代汉语翻译下列句子。
①非人哉!与人期行,相委而去。
_________________________________________________②白雪纷纷何所似?_________________________________________________4、(二)文中人物值得你学习的是些什么品质呢?________________________________________________________________5、雪花是上帝献给人类的礼物,它是那么纯洁,那么轻盈,你一定积累了不少描写雪的诗词,请写出连续两句描写雪的诗或词。
________________________________________________________________ _______________参考答案:1、寒雪时,内集,谢太傅和儿女,讲论文义2、C3、①你父亲真不是人啊!和别人约好一起走,把人丢下自己走了。
高考语文文言文阅读理解《咏雪》《雪》含答案阅读下面两首诗,完成小题。
咏雪南北朝吴均微风摇庭树,细雪下帘隙。
萦空如雾转,凝阶似花积。
不见杨柳春,徒见桂枝白。
零泪无人道,相思空何益。
雪唐代罗隐尽道丰年瑞,丰年事若何。
长安有贫者,为瑞不宜多。
14.(3分)下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是()A.从题目可知,这两首诗作都是以雪作为直接描写、吟咏对象的咏物诗。
B.吴诗通过“微风摇”“细雪下”“如雾转”等词体现出江南雪景的特点。
C.吴诗五六句对比鲜明,眼前不见杨柳的绿意,但见桂树枝头上的白雪。
D.罗诗在看似平和的叙写中流露出冷隽的讽刺,蕴含着诗人深沉的愤怒。
15.(6分)同样是写雪,两首诗的内容和情感却各不相同,请结合诗作简要分析。
【答案】14.A 15.内容:吴诗直接描写了庭院中的细雪在帘隙间、空中、阶上、桂枝头等的景象;罗诗并未直接写雪,而是借题发挥。
情感:吴诗表现诗人“不见杨柳春”的叹惋以及“相思”无人倾诉的感伤与孤独;罗诗表达对统治者的不满和愤怒,流露出对贫苦百姓的深切同情。
【解析】14.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
A.“这两首诗作都是以雪作为直接描写、吟咏对象的咏物诗”错误。
罗诗并未直接描写雪,且不是咏物诗。
故选A。
15.本题考查学生对比分析诗歌的内容和表达的作者的思想情感的能力。
分析内容:《咏雪》首句写风摇庭院之树,是因树动而知风,并且知是微风,显然庭树之动不同于大风下之摇动。
次句的“细雪”与前面的“微风”相应,都具有江南雪景的特点。
“下帘隙”的“下”,正与风之微、雪之细相应,故能从竹帘缝隙中落入。
“萦空”二句写雪在空中、阶上之姿。
这里的“转”为回环飘动之意。
雪萦绕于空中如雾一样回转不定,这种状态唯“细雪”才能有。
“凝阶”与“萦空”相对,但见“萦空”,但见阶上之雪凝积如花,而不见其飘落。
这与“下帘隙”不同。
诗人立于帘下,见帘边之雪,故知从帘隙落下。
至于阶上,已为白雪凝积,则不觉其飘落。
《咏雪》文言文练习题及参考答案阅读文言文,完成文后问题。
甲文《咏雪》谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
乙文《陈太丘与友期》陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列各句中加粗词的意思。
①俄而雪骤()②撒盐空中差可拟()③相委而去()④下车引之()2.下面说法有误的一项是()A.文中的“尊君”和“家君”都是敬辞,前者是对别人父亲的一种尊称,后者是对别人称自己的父亲。
B.“元方入门不顾”的.“顾”与成语“左顾右盼”中的“顾”意思不相同,前者是“回头看”,后者是“看”的意思。
C.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
D.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信的人是客而不是陈太丘。
3.翻译下面的文言句子。
非人哉!与人期行,相委而去。
______________________________________4.甲文用“撤盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪一个更好?为什么?你还能写出一个形容飞雪的好比喻吗?______________________________________5.你愿意和元方交朋友吗?请说说你的看法和理由。
______________________________________参考答案:1.①不久一会儿②相比③丢下舍弃④拉2.C3.不是人啊(或真不是东西)!和人家约好一块走,却丢下人家(或我)走了。
4.“柳絮因风起”更好,因为用“柳絮”比喻雪,更贴切、更新颖,更生动。
阅读下面课内文言文语段,完成后面的问题。
6分
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(1)解释下列加点的词。
2分
俄而雪骤骤:
即公大兄无奕女即:
(2)用现代汉语翻译下面文言句子。
2分
未若柳絮因风起。
(3)为什么“公大笑乐”?2分
10.(1)骤:迅速。
即:就是、便是
(2)不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。
(3)因为孩子们的比喻生动,形象,他为孩子们的聪明智慧感到欣慰,快乐。
意思对即可。
咏雪笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1.解释下列句中加粗的词语。
①俄而雪骤________②撒盐空中差可拟________③未若柳絮因风起__________2.翻译下列句子。
①白雪纷纷何所似?②未若柳絮因风起。
3.用“\”划出下面句子的朗读节奏,要求划两处。
谢太傅寒雪日内集4.对“公大笑乐”理解不正确的一项是()A.说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B.谢太傅“笑”前喻,而“乐”后喻。
C.为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D.谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
1.答案:(1)一会儿;(2)大体;(3)相比;(4)趁、乘解析:本题考查学生对文言实词的理解能力。
解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
①句意:和他子侄辈的人讲解诗文。
子女:指子侄辈;②句意:不久,雪下得大了。
俄而:不久。
2.答案:①这纷纷扬扬的白雪像什么呢?②不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
解析:本题考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”,我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词:差,大体。
拟,相比。
句意:在空中撒盐差不多可以相比。
②重点词:未若,不如。
因,趁,乘。
句意:不如比作柳絮凭借着风飞舞。
3.答案:谢太傅\寒雪日\内集。
解析:题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。
4.答案:D解析:本题考查对文章内容的理解。
ABC.正确;D.有误,谢太傅对侄子侄女的两个比喻都很满意。
故选:D。
《咏雪》阅读题答案及原文翻译咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
翻译:谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会,和子侄辈的人谈论诗文。
一会儿,雪下得紧了,谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的儿子胡儿说:“把盐撒在空中差不多可以比较。
”他哥哥的女儿说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”谢太傅高兴地笑了。
这就是谢太傅大哥无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
阅读练习及答案1.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景,精练地交代了时间“__________”、地点“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。
2.解释加粗的词。
(1)寒雪日内集________________(2)与儿女讲论文义____________(3)俄而雪骤__________________(4)撒盐空中差可拟____________3.“儿女”一词古今意义不同,今义指儿子和女儿,古义指________________4.用现代汉语翻译下面句子。
未若柳絮因风起__________________________5.兄妹两人一个把雪比作盐,另一个把雪比作柳絮,哪一个更好呢?说说你的理由参考答案1.寒雪;日;内集;谢太傅与儿女;讲论文义2.(1)家庭聚会(2)讲解诗文(3)不久,一会儿(4)差不多可以相比3.古义:指子侄这一代晚辈的统称。
4.白雪就像柳絮随风而起。
5.有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色与下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色。
在空中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘的方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。
有人认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将来临的感觉,有深刻的意蕴。
《咏雪》对比阅读含答案九篇第一篇谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似乎?”兄子胡儿曰“撤盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起,”公大笑乐。
即公大兄无奕女 ,左将军王凝之妻也。
1 解释下列句中加点词语的意思。
(2 分)(1)谢太傅寒雪日内集(把家里人聚集在一起)(2)未若柳絮因风起(不如,不及)2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是(C)(2 分)A.未/若柳絮/因风起B.未若/柳絮因风/起C.未若/柳絮/因风起D.未/若柳絮因风 /起3 用现代汉语翻译下面句子。
(2 分)俄而雪骤 ,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”不久,雪下得大了 ,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”4、对雪的比喻与谢道韫写雪的句子有什么异曲工之处?(提示:就写法或内容写出它们的相同之处)(2 分)年都未有芳华 ,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
韩愈《春雪未若柳絮因风起。
谢道韫他们都赋予了雪花跃动的生命气息。
都运用比喻修辞手法,准确贴切地描绘出了雪如花似絮的飘逸盈的美第二篇谢太傅寒雪日内集 ,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐即公大兄无奕女 ,左将军王凝之妻也。
1 那释下列句中加点的词语。
(2 分)(1)俄而雪骤(急)(2)即公大兄无奕女(是)2.翻译下列句子。
(4 分)(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
谢太傅在一个下雪天举行家庭聚会,跟子侄辈们谈论文章的义理。
(2)撒盐空中差可拟。
把盐撒在空中大体可以与其相比。
3文中的“寒雪”“内集”欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?(2 分)营造了一种其乐融融、温馨、民主的家庭气氛4对两个人的回答 ,谢太傅未做评定 ,你认为他觉得明个好 ?(3 分)我认为他觉得谢道韫的好。
从“公大笑乐”可以看出他对谢道韫的赞赏;从文末专门交代谢道韫的身份也可以看出第三篇【甲】咏雪【乙】陈太丘12.解释下列各句中加点的词。
《咏雪》阅读附答案
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【小题1】下列各组句子,加点词语意思不相同的一项是()(2分)
A.白雪纷纷何所似繁花似锦
B.公欣然曰悠然自得
C.与儿女讲论文义中华儿女
D.俄而雪骤暴风骤雨
【小题2】将下列句子译成现代汉语。
(2分)
谢太傅寒雪日内集。
【小题3】文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?(2分)
【小题4】对文章的内容理解和写法不正确的是()(2分)
A.文章结尾补充交代了谢道韫的身份,表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。
B.谢太傅认为后一喻比前一喻好。
C.公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。
D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱“冬天来了,春天还会远吗”,有深刻的意蕴。
参考答案
【小题1】C。
《咏雪》阅读答案1. 这首诗的主题是什么?这首诗的主题是雪,描绘了雪花飞舞、覆盖大地的景象,以及雪的美丽和纯洁。
2. 作者通过怎样的手法来描绘雪?作者通过对雪的形象描写,比喻和修辞手法来描绘雪。
他用诸如“飘香”、“霏霏”、“舞雨纷纷”等形容词和动词,将雪描绘成细腻、飘逸的景象。
他使用了比喻,将雪花比作精灵和花朵,增加了雪的魅力。
此外,作者还运用了对比手法,将雪雨与草木、大地进行对比,突出了雪的纯洁和美丽。
3. 作者对雪的态度是怎样的?作者对雪的态度是赞美和喜爱的。
他用诗意的语言描绘了雪的美丽和纯洁,表达了自己对雪的喜爱和赞美。
诗中充满了对雪的赞叹和对雪的赞美之情。
4. 这首诗表达了什么情感?这首诗表达了作者对雪的喜爱和赞美之情。
他用美丽的形象描绘雪的景象,表达了自己对雪的热爱和欣赏之情。
同时,诗中的纯洁和美丽也体现了作者内心的喜悦和惊叹。
5. 你对这首诗的理解与感受是怎样的?对于这首诗,我非常喜欢。
诗中的描写十分细腻,让人仿佛能够感受到雪花飘落的场景,让人心生赞美之情。
诗中的纯洁和美丽也给人带来一种清新的感觉。
同时,诗句的流畅和节奏感也让人读起来愉悦。
通过这首诗,我更加深刻地体会到了雪的美丽与纯洁,也让我对雪产生了更深的喜爱。
咏雪,这首经典的诗歌作品,以其细腻描绘和动人意境赢得了广泛的赞誉。
从众多咏雪诗作中脱颖而出,成为了一首代表性的作品。
通过对雪的描绘,诗人展示了自己对大自然的热爱和敬畏之情,同时也传达出了对美的追求和对纯洁的赞美。
诗人以娴熟的笔触,在读者的心中勾勒出了一个纯净的冬日世界。
他以“飘香”、“舞雨纷纷”等词语,将雪花比做绽放的花朵,将雪雨比作秋天的细雨,描绘出飘零的雪花在空中旋舞的美景。
透过诗人的抒写,读者仿佛身临其境,感受到了雪花飘落的轻盈和美丽。
雪花纷纷而下,如同一个个洁白的精灵在空中漫舞,给世界带来了凛冽的寒意,却又给大地披上了一层银白的美丽。
可以说,诗人的笔触如同一双精美细腻的画笔,将雪的美景一一绘制出来。
(三)阅读下面的文言文,完成以下题目。
咏 雪谢太傅寒雪日内集..,与儿女讲论文义。
俄而..雪骤,公欣然..曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟.。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
1、解释下面句中加点的词。
(1)谢太傅寒雪日内.集 (2)俄而雪骤.(3)撒盐空中差可拟. (4)未若柳絮因.风起 2、写出下面句子的译文。
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
(2)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
3、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景,极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、 事件“ ”等要素。
4、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛? 答:5、选文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味,请简要说说你对此的理解。
答:参考答案:1、(1)家庭内(2)大而急(3)比拟(4)凭借2、(1)一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚集在一起,跟侄子辈的人谈论诗文。
(2)道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
3、寒雪日内集谢太傅与儿女讲论文义4、营造了一种其乐融融,非常温馨、又非常民主的那种世家特有的文化氛围。
5、“大笑乐”可作多种理解:①对两个答案都表示满意;②“笑”前喻,“乐”后喻;③为“柳絮”一喻而“笑乐”。
陈太丘与友期(16分)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1、解释加点词的含义。
(1)与友期.行(2)去后乃.至(3)相委而去.(4)下车引.之2、写出下列句子的译文。
(1)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
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《咏雪》阅读附答案
阅读下面文言文,完成各题(12分)
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
小题1:解释加线的词语。
(2分)
①谢太傅寒雪日内集()
②撒盐空中差可拟()
③俄而雪骤()
④与儿女讲论文义()
小题2:翻译下面的句子(2分)
①白雪纷纷何所似: _______________________
②未若柳絮因风起: _______________________
小题3:在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛?请谈谈你的观点,并用文中的几个关键词来表明这一观点。
(4分)
小题4:兄妹两人的比喻哪一个更好呢?请写出你的观点,并说说你的理由(4分)
参考答案:
小题1:①家庭聚会;②差不多可以相比;③不久,一会儿;④指子侄辈
小题2:①这纷纷扬扬的大雪像什么呢;②不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
咏雪古文阅读及参考答案
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公
大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
问题:
1.解释划线的词语。
(1)谢太傅寒雪日内集()
(2)撒盐空中差可拟()
(3)俄而雪骤()
(4)与儿女讲论文义()
2.翻译下面的句子。
(1)白雪纷纷何所似。
(2)未若柳絮因风起。
3.在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点。
4.兄妹两人的“解”哪一个更好呢?请亮出你的`观点,并说说你的理由。
参考答案:
1.
(1)家庭聚会
(2)差不多可以相比
(3)不久,一会儿
(4)指子侄辈
2.
(1)这纷纷扬扬的大雪像什么呢?
(2)不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
3.从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出,作者为我们营造了一种融洽(或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法)家庭气氛。
4.“略”。
(言之成理即可)。