高三英语最后一课（123张PPT）（共123张PPT）

构 of)
、
Fame (be famous for / historic sites / scenic spots / places of interest /
建
tourist attraction / tourist destination)
筑 History
物 Development (economy / culture…)
城 Location (be located / situated in… / lie in…)
市 Origin (be originally called…)
、 Size (cover an area of…)
机 Population (with a growing/an increasing population
Name
人 Age
物 Sex
介 绍
Birthplace Nationality Education
Life stories / experiences
Contributions / Achievements
Influence…
高考英语最后一课阅读篇优质课件ppt
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高三英语最后一课 ---阅读理解
阅读理解题归纳为以下六大题型
• 1．事实细节题 • 2．主旨大意题 • 3．猜测词义题 • 4．推理判断题 • 5．识别图形题 • 6．理解作者的意图和态度题
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Rules for different types of passages
Hale Waihona Puke 等 InfluenceFuture
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忠告：做阅读填空题，必须要充满信心，要冷静地 分析表格内部的各层关系，题目设计者一定会设置 3－5道直接引用原文词汇和语句的题目，我们首先 要保证这部分题拿满分。往往容易的题目偏偏会出 错，因此，书写要清楚规范，每个单词不能因粗心 多写或少些字母。
2020/6/26
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7. 作文：书写工整(非智力因素也重要)，覆盖所有 内容要点， 提倡用几个主从复合句、倒装句、分词结构和高级词汇。
2020/6/26
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保证消除错别字，低级错误很碍事； a与an应注意，“三单现”形式应留意； there be结构莫大意，不能滥用动词be； 单数可数不孤立，结构句式应仿习； 主动被动要分析，时态人称要统一； 捕捉要点表胸臆，字迹工整合人意。
2020/6/26
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8. 填涂答题卡
1.用笔要规范. 使用合格的2B铅笔和0.5mm黑色签字笔填涂答题卡。 2.填涂要规范. 按照要求填涂；不要在不该填涂的区域留下笔迹，
Tsinghua University
2020/6/26
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考场答题指导
试卷分值 建议答题时间
听力开局莫大意，聚敛精神心要定。 30 20′
单项填空要心译，情景搭配合逻辑。 15 7-8′
完形填空要预览，瞻前顾后要联系。 30 18-20′
阅读问题文中觅，主旨判断尤在意。 30 21-23′
填空简答重信息，答题简准要切记。 10x2 18-20′
三分钟，忽略残缺部分，对整个篇章作出判断，是 完全必 要,也是很值得的。只有这样,才能掌握文章大 意, 找到文章基调，弄清作者思路,情节发展过程,建 立起必要的背景知识,才可抓住中心议题,做到心中有 底。历年的高考完形填空题，都有4~6个空可直接从
文中找出，所以，我们要纵观全篇大局，瞻前顾后，

各题型解题技巧
1.阅读理解 4.语法填空

2.七选五 5.应用文
3.完形填空 6.读后续写
阅读理解
细节理解题
① 正确选项特征：同义替换、上 下义结构 ② 错误选项特征：无中生有、范 围扩大、张冠李戴、以偏概全、 偷换概念 ③ 注意：不一定题文同序
解题策略
① 读题干，定关键词 ②快速浏览原文，查找关键词定位 ③比较原文与选项 ④不能看到原文与选项有复现的词就选， 要理解选项和原文句子的意思是否一致 ⑤注意转折处，容易出题 ⑥关注文章主题 ⑦笼统褒贬、积极/消极 ⑧不确定的题先做好标记，有时间再检查 ⑨没有100%的把握别轻易改答案
读后续写
解题策略
①步骤： • 理清文章脉络(1主题、6要素、
2线索)； • 构思情节框架(给定句关键词、
伏笔、按照情节情感两条线写 关键词理清思路)； • 利用紧张冲突营造故事高潮； • 多种描写和句式丰富语言表达
②注意： • 不可只堆砌情感描写，加入动
作描写才能有情节； • 情感描写不可戛然而止，进一
推理判断题
① 类型：推断隐含意义、观点态 度、写作意图、文章来源、人物 身份或读者对象、写作手法、文 章后续 ② 错误选项特征：颠倒是非、照 搬原文、推理过度、无中生有 ③ 注意：不能主观凭空想象，必 须基于原文推理
文章来源
newspaper, advertisement, website, news report, travel brochure, guide, book review, textbook, literature, academic reports, magazine, notice...
语法填空
易错点
① 非谓语动词:找逻辑主语; 无被动， 如:date back, belong to, consist of；由过 去分词短语变非谓语，如:be based on, be devoted to... ② 时态语态:时间标志词(现完)、前后动词、 and ③ 三大从句(做题步骤、结构)

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▪ 冲刺阶段，你可根据自己的实际情况，有针 对性地做较生疏的或月考中易出错的题型。
每天熟读几篇范文，记住一些好词好句； 每天下午3点进行一次模拟训练，时间控制 在1小时左右（除作文外）；在最后几天内 写3、4篇作文，尽可能熟悉背诵话题作文 的相关词汇、句型与范文，以及阅读理解 高频词，同根词(晨读必背)。
▪ 写作的重点还在于按要求和要点完成， 不能漏点。同时，最好按要点分段、 按要点的排列顺序进行写作，不要调 乱顺序。这样，确保不会被扣分。当 然，你还需要使用一些过渡语，如： According to the passage, As far as I know, In my opinion, etc.使得 篇章连贯，最好，在适当的位置上用 上复合句，使文章的档次提高。
性从句、定语从句和状语从句)；含有并列连词 (如并列、转折、递进、因果、对比等关系)的复 杂句；一些特殊句型，如强调句、there be句 型，it作形式主语(宾语)的句子。还要注意使用 一些非谓语动词和介词短语等，如分词作状语 和定语，with 复合结构等。 （4）如不要求写标题就不要写，以免出错。
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考试时各题型温馨提示(完形填空 )
▪
解题步骤：第一遍，可粗做，不要急于
决定某些答案，有把握则选，无把握则放弃，
重在明确大意。第二遍，细做，结合第一遍的
理解和所选的答案进行认真细致的理解、分析、
推断和猜测，如在题目中找到与你推测的相同
选项，则此选项正确的可能性很大。当然，你
还得代入，看是否贯通文意。另外，该题若是
决胜2014届高考 -----2014年高考英语考前温馨提示
高三英语备课组
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整体概述
概述一
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相关文本内容

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凡是听不清的，听不懂的，一般都不要追究，不 要为此而坏了心情。
实际上，要想理解听力材料，正确回答所提的问
题，根本不需要听清“每一个字”。只要听懂了 关键词语，就可以心领神会所讲内容。
因此，不要把精力用在心烦没听懂的内容上，而
应把注意力集中在“听懂的”内容上面，从而进 行合理猜测。
这种“耳听会意”的做法才是务实的做法，它有
听力在3点整开始。出发去考场前争取一点时间听 一点，让听觉神经兴奋起来。或最好看看复习资 料，并不是要记住什么知识点，而是让大脑提前 进入状态，因为一进考场就要考听力，如果大脑 还沉浸在汉语的思维方式中，可能影响发挥。
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“听技”的提高是指考生英语听力应试技巧的 提高，这是考生正常甚至超常发挥自己水 平的保证，要在平时的训练中不断摸索， 善于总结，逐步掌握，心领神会。
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3、主旨题
主旨题是阅读理解中最常见的题型之一，每年高考 英语试卷中都会出现3～4题(即6～8分)，考查 学生对整篇文章的把握情况。
解答这类题可以运用如下方法： 抓主题句。主题句表达文章中心思想，在文章中通
常位于第一段首句、第一段末句和全文末句等 处，阅读时要特别注意。
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②抓文章逻辑结构。文章主题出现的位置对应于文 章逻辑结构中的一个部分，而在高考阅读中以 “总－分－总”结构类型题居多。所以重读文章 首、尾两段以及每段首句，对把握文章结构和主 旨理解有很大帮助。
则发现答案应为A。
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2. 遇到复杂句，注意耐心分析句子成分。
Optimism had been growing ______ the weekend meeting of European Union leaders in Brussels would come up with a substantial plan for dealing with the debt crisis.

高考英语考前指导讲座最后一课
▪ 七选五阅读理解题的解题技巧: ▪ ◆速读全文，关注每段首尾句，了解大意知主题 ▪ ◆浏览选项，理解全篇逻辑关系,找出关键词 ▪ ◆运用上下文所重复的关键词推断 ▪ ◆利用同义词、近义词、反义词关系 ▪ ◆利用同一范畴或领域的词的关系 ▪ ◆利用代词、冠词的暗示 ▪ ◆理清结构与逻辑关系，确定答案
时间就是分数，时间就是金钱，时间就是前途
高考英语考前指导讲座最 后一课
▪ 1. 积极的自我暗示 ▪ 我能行! ▪ 我都准备好了! ▪ 我有很多优势! ▪ 2. 难题面前人人平等 ▪ 自己觉得难, 别人也肯定不觉得容易! ▪ 考前各种难题都做过了, 高考绝对不
比平时更难!
高考英语考前指导讲座最 后一课
▪ （3）、关键信息词一般出现在每段的后两 行或后两句，尤其注意
▪ （4）、某些动词、连词或副词后面的内容， 诸如hope, desire, wish, want, plan to, would like to, in order to, however, so, therefore, especially等。
关注阅读理解体裁结构
高考阅读理解文章写作构思模式与命题内容有一定 特点和规律，主要的体裁结构是：
1）说明文： 提出问题(说明要点)；分析问题(说明过程)； 解决问题(说明结果) ； 2）议论文： 提出论点(主题主旨)；论证论点(证明是非)； 得出结论(重点进一步阐明) ； 3）应用文：根据题目搜寻答案 4）新闻评论：叙述事实；引用别人的评论来分析论 述；得出结论。 5）记叙文：人不离事，事不离人。写人的文章事情 是重点；记事的文章人物是关键。
▪ (1)、开考前15分钟禁止进入试室，务必准时！
▪ (2)、自带手表，掌握时间，提醒最后15分钟时 必须开始(或已涂完)答题卡，千万不能拖拉！

副词 逻辑副词、疑问副词、方式副词、时间副词、地点副词、
程度副词等
句式 与各种句式相关的功能词
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变形规则、不规则动词、
语法填空题解题思路： 构词法、首字母大写、
书写习惯、应试心理
两
条 语义：语境 + 逻辑 + 搭配 + 同近义辨析
腿 走 功能：成分 + 词类 + 句式 + 修饰搭配
词 形
路
语篇型语法填空试题本着“突出语境、重在运用、符合 表达、体现能力”的原则，强调语法知识在具体语境中的运 用，因此将词汇的语义语法特征和语篇中的语境功能特征相 结合成了解决语法填空的关键，也就是要“两条腿走路”。 一条腿是“语义”：要抓住语境、逻辑、词的搭配和同近义 词辨析；另一条腿是“功能”，要抓住句子成分、词类、句 式和行文结构。同时还要考虑到构词规则、变形规则和拼写 规则，最后将答案体现在词“形”上。
2. 重视完形填空对构词法项目的考查,考纲要 求的前、后缀要通关，如： preference，independence, expectation, etc.
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从词汇的语篇应用角度突破完形填空难题
Suggestions：
3. 常见的一词多用或熟词生义词汇归纳积累，如： add (v.补充说), address (v.写…地址；演说，演
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Tips：
1. 先看文章再做题，先看题再读文章 ，两种方法各有利弊。高考时不要临 时改变自己一贯熟悉的做法。
2 .最好先大概扫一眼文章，再细读全 文。遇有个别词、句不明白应大胆向 前看，不要频繁回读。
3. 注意文章标题（尤其“七选五”）， 这是全文中心意思的体现。
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Tips：

英语高考最后一讲
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

when, what… 8. 注意连词: however, so, though, not
only…but also, also ... 9. 灵活掌握答题顺序
高考英语备考之 完形填空
答题技巧
v 1. 重点考查语篇意识 1.整体理解 2.词语 用法3.句法结构.体现形式为动词、名词 和形容词的搭配、辨析。
题型3：词义辨别/猜测
猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有 上下文就没有词义，不可仅凭印象
①认真阅读原文，尤其是该词所在的句子及 前后句，推断出生词词义。
②以构词法为指导，通过同义词，反义词的 提示发现生词词义。
③巧用解释线索，如破折号等。
注意：一般不选所猜词的常规含义
题型4. 推理判断题。
1）审题仔细。常见问法包括infer,learn from,not true,true,conclude,not mentioned but implied等。
1、如果空格出现在段首，大部分时候是关于 这一段的大意。这时要通读整段再选择能够 体现整段意思的句子。
2、如果空格出现在段中，这时要根据空格前 后的句子意思、备选选项的句子意思以及句 子之间的逻辑关系来确定答案。
3.如果空格出现在段尾，通常是指事情的结尾 或者是总结句。
解题技巧（理解第一位）
1. 通过文章的标题、副标题预测文章大意
(2) 理解文中具体信息; (3) 根据上下文推断生词的词义; (4) 做出简单判断和推理; (5) 理解文章的基本结构; (6) 理解作者的意图、观点和态度。 这段话规定了阅读题目的取材、话题和阅读理解的能力 要求。这6项要求在高考的实际题目中直接反映为6类题 目，那就是：主旨题、细节题、词汇题、推断题、篇章 结构题和作者观点题。

A. good B. better C. as good D. too good 4. ---I can’t find Mr. Morris. Where did you meet
him yesterday ? ---It was in the hotel __A__ he stayed.(that I meet
A．why B．whom C．which D．who
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(
)Leabharlann （三）标点符号干扰 标点符号在英语句式中的配合作用是不容忽视
的，从英语的句型结构这一角度来看，它甚至是 起着决定性的作用——它决定着句子的单复形式， 决定着选词造句等 其他诸多问题。 对策：掌握英语中逗号的作用、常见句子结构及 并列连词
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（二)插入语干扰 这类题主要是利用插入语，增加句子的复杂
程度，从而达到干扰考生视线的目的。 对策： 去掉插入语
1. He believes in himself，___B___， in my opinion，is of the most importance．
A．that B．which C．what D．as
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5. 逻辑推理 提问方式：
What does he/she mean? What does the man/woman imply? What is the most probable result of the conversation? What can we learn from what the speaker said? What can we infer (conclude) from the conversation?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？

1）若审题之后之后剩两个纠结选项时，应对策略： 回到原材料，比对选项信息，有凭有据地确定最 终的答案。 2 ）一旦遇到思考三遍或者再三查看文章找不到
答案时，做好问号标记，暂时放弃，先做其他 的题目
题型2： 主旨概括
主旨概括题包括： 短文标题、主题、大意或段落大意等。 迅速地剔除文中的细节事实、作者使用的论据， 找到各段主题句，进行归纳、总结和概括。
高考英语应试指导
阅读理解
找到答案的依据，每个问题 的答案均可在原文中找到相关的 语句或段落。
1）研读首尾段(句)，注意表转折/总结/新发现的词。 2）略读题目，注意关键词，回到原文内容，有目
的、有针对性地阅读材料信息。 3) 带着问题去读，准确掌握细节。
细节理解题解题注意事项 1）注意正确选项的特征 再现原文；对原文进行改写； 同义转换﹑概念解析﹑归纳事实； 对原文的复杂语言现象进行简化。 2）题干定位 注意转折词/对比处/因果关系/引言处的关键词等 3）语义转换，变通理解，找答案
Tips
遇到自己不能肯定哪个是正确的情况，应选 择先想到的那个。接触一道题后想到的第一个答 案往往是我们因长期练习而产生的本能反应，选 择它，正确的概率会相对大一些。
考试时各题型温馨提示(语篇填空 )
（1）浏览全文，把握大意；从易到难； （2) 分析句子结构,了解所填词的句子成分，确定词类, （3）动词需考虑：非谓语动词形式（与其逻辑主语是
主动还是被动关系），时态语态，单复数，搭配，不 规则动词变化。 （4）代词需考虑：关系代词，反身代词，固定搭配。 （5）冠词、介词考虑固定用法。 （6）连接词 考虑句子结构和上下文语境。 （7） 复读全文，破解难题。
考试时各题型温馨提示(短文改错 )
1．“规范性”原则：

49. A.Sayቤተ መጻሕፍቲ ባይዱng
B.questions
C.words
D.speeches
50. A.and then
B.and so
C.even if
D.but if
51. A.Preparations B.jokes
C.repairs
D.friends
52. A.according to B.due to
4.简化句子，突破长句。 1)He is a great chatter 48 (as well). If he did not
know them, he would greet them with a few 49 about the weather , 50 he did know them , he would ask about their families or make 51 , always cutting his cloth 52 his customers.
3. 通读全文,检查核对.
灵活的解题技巧
1.照应 ，瞻前顾后联系全文。
2. 积累，掌握 固定搭配的用法与同义词 的辨析。
3.分清逻辑关系，注意文中分类、对比、 从属、并列等关系所用的词语。
4. 化简句子，突破长句的理解。
5.充分利用你的常识。
1.照应： 充分利用文章的结构，上下文和前后句，找到
对选择有提示作用的词或句。有时可能是同义词，有时可 能是反义词。 1） Travelling west, you set your clock 7 ; travelling east, you set it ahead… Travelling 15 today becomes yesterday; travelling west it is tomorrow. 7. A. behind B. forward C. back D. ahead 15. A. south B. east C. north D. west

A. expected
B. expecting
C. are expecting D. to expect
7. The Longman Dictionary _A__use to Chinese
students in learning English.
A. will prove of B. make good
C. carry out
D. is
英语高考最后一课高考临考指导课件
4. 综合推理法 英语高考最后一课高考临考指导课件
1.They prepared quantities of food and water
for the four-month-long winter;__B_ all of them
英语高考最后一课高考临考指导课件
英语高考最后一课高考临考指导课件
3.
功能分析法
1.The police got to _A__ was once an old
school and now is a shopping center.
A. what B. where C. that D. which
2. He raised the question __C_ we could get the
A. Not a little B. Not a bit
C. Not at all
D. Not really
6. We should use as many ___B___packing
materials as possible.
A. environmental friendly
B. environment-friendly
A. may I ask B. will you

哪个是正确的情况，应选 择先想到的那个。接触一道题后想到的第一个答 案往往是我们因长期练习而产生的本能反应，选 择它，正确的概率会相对大一些。
考试时各题型温馨提示(语篇填空 )
（1）浏览全文，把握大意；从易到难； （2) 分析句子结构,了解所填词的句子成分，确定词类, （3）动词需考虑：非谓语动词形式（与其逻辑主语是
④实词以改变形式为原则。
考试时各题型温馨提示(写作 )
(1)书写规范，卷面整洁，印象好，分数高； (2) 适当运用过渡词，使文章语言流畅，行文连
贯，逻辑性强； (3) 避免出现时态、人称、单词拼写等低级错误， (4) 写最有把握的词句，力求准确无误，不过分
追求高级用法； (5) 不能留空，只要你写就会有分
祝福我亲爱的2019届学生 砥砺前行，坚定必胜信念。 愿你高考卸甲，归来仍是少年！
说得通。
考试时各题型温馨提示(完形填空 )
（1）语篇意识和动词、名词和形容词的搭配、辨析。 （2）细读首句(段)，浏览全文，了解大意。 （3）先易后难，联系上下文，找符合语境的答案。
（ employee/worker ） ( special/ traditional ) 上下求索寻信息，左顾右盼找联系，前呼后应谐主题 （4）要有全局观念，通篇考虑，注意文中连词的作用。 （5）最后带着选项复读校正，看全文是否前后一致
3 复查自己没有把握、有疑问的地方，尤其是标 记有？的地方；
4 复检写作部分前3句与后3句有没有错误。 5 没有百分之百的把握，不要轻易改动第一次做 好的答案. 6 善于联想，这个题目往往会给那个题目提供线 索。阅读文章中的句子，也会给书面表达灵感 .
spread the Chinese culture of tea arts