中考生物认识和保护生物的多样性复习题

生物的多样性及其保护检测题一、选择题（每小题只有一个正确答案,请将正确的答案填在答案栏内）：1．在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。

下列说法正确的是( )A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少2.右侧是豆目部分植物分类图解，下列相关叙述，不正确的是 ( )A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多D.种是分类最基本的单位3.如果用图l 表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是( )4.现在地球上最高等的植物类群是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物类群1：蜗牛、虾、蝗虫类群2：眼镜蛇、青蛙、麻雀5.在学习了植物的分类后，生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按右表的标准进行了分类。

其中②和⑥表示的植物分别是 ( )A.玉米和肾蕨B.花生和水绵C.马尾松和葫芦藓D.肾蕨和水绵6.某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分戚两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱，另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分类的依据是：有没有 ( ) A ．种子 B ．根 C ．茎 D ．叶7.在生物分类单位中，最大的分类单位是 ( )A ．种B ．目C ．门D ．界 8.在生物分类中，最基本的分类单位是 （ ） A ．界B ．门C ．科D ．种9.某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据 是 ( )A ．脊椎骨的有无B ．体温是否恒定C ．呼吸方式的不同D ．生殖方式的不同 10.在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是 ( )A ．种B ．科C ．纲 D.门 11.下列选项中生物共同特征较多的是 （ ） A.种子植物门 B.蔷薇目 C.百合科D.单子叶植物纲12.观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是( )A ．都无种子B ．都能进行光合作用C ．都有根、茎、叶衣藻苔藓小麦水杉D．种子外都无果皮包被13.下列关于植物特性的叙述，何者正确？ ( )A．裸子植物多具有球果B．藓苔植物多具有维管束C．蕨类植物多不具有孢子囊D．单子叶植物多不具有果实14.下列属于我国特有的水生哺乳动物是 ( )A．中华鲟B．海豹C．扬子鳄D．白鳍豚15.生物种类的多样性的实质是（）A.基因的多样性B.染色体的多样性C.生态系统的多样性D.生物生活环境的多样性16.我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（）A.生物数量的多样性B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性D.基因的多样性17.保护生物的多样性，人人有责!如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它? ( )A．卖钱 B．食用C.送到动物园让专业人士饲养 D．将其杀死后制成标本保存18.生物多样性是人类赖以生存的基础，是国家生态安全的基石。

生物中考第六单元《生物的多样性及保护》试题含答案一、选择题1．如表是普通小麦、水稻和陆地棉的分类情况，下列有关它们之间的亲缘关系的叙述中，正确的是（）目禾本目禾本目锦葵目科禾本科禾本科锦葵科属小麦属稻属棉属种普通小麦水稻陆地棉A．普通小麦和水稻同科不同属，亲缘关系更近B．普通小麦和陆地棉不同目，共同特征更多C．普通小麦与陆地棉没有共同特征D．表格中分类单位由小到大的排列顺序是：目、科、属、种【答案】A【解析】【分析】生物体的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的分类单位。

分类单位越大，共同点越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同点越多，亲缘关系越近。

【详解】A．从图中可以看出，小麦和水稻是同科不同属，分类单位小，亲缘关系更近，A正确。

B．从图中可以看出，普通小麦和陆地棉不同目，共同特征更少，B错误。

C．普通小麦与陆地棉都属于种子植物门，C错误。

D．表格中分类单位由大到小的排列顺序是：目、科、属、种，D错误。

【点睛】解答此题的关键是明确生物分类的有关知识点。

2．依据生物的某些特征，将我们学过的生物归到如下的三个类群，有关说法正确的是（）A．烟草花叶病毒属于类群1，它必须寄生在动物的活细胞中生活B．类群2属于原核生物，没有染色体C．杜鹃花、杜鹃鸟属于类群3，酵母菌属于类群2D．类群1、2、3的共同特点是：不能利用无机物制造有机物【答案】B【解析】【分析】由图可知：类群1是病毒；类群2是细菌，没有成形的细胞核，为原核生物；类群3具有成形的细胞核，属于真核生物。

【详解】A. 烟草花叶病毒属于植物病毒，属于类群1，它必须寄生在植物（烟草花叶）的活细胞中生活，A错误；B.细胞核中被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，类群2属于原核生物，没有成形的细胞核，没有染色体，B正确；C.杜鹃花、杜鹃鸟、酵母菌都有成形的细胞核，属于类群3真核生物，C错误；D.绿色植物属于类群3，为真核生物，细胞中有叶绿体能够进行光合作用，利用无机物制造有机物，D错误。

根据生物的特征进行分类考点11. 生物分类的概念根据生物的_________（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的_________，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

生物分类是研究生物的一种基本方法。

相似程度等级2. 生物分类的依据：依据生物在形态结构和生理功能上的相似程度。

（1）植物分类的依据：依据植物的形态结构。

在被子植物中，_____________花、果实和种子作为分类的重要依据。

（2）动物分类的依据：依据动物的形态结构，往往还需比较动物的生活习性、生理功能等。

例如：①根据生活环境的不同，可分为水生动物、两栖动物、陆地动物。

②根据体温是否恒定，可分为恒温动物和变温动物。

③根据有无脊柱，可分为无脊椎动物和脊椎动物。

3. 生物分类的目的：了解并保护生物的多样性。

扇贝（1）如图是对鲫鱼、猫、麻雀、大闸蟹、扇贝五种动物分类的概念图，请补充完善。

提分必练外骨骼鳃麻雀胎生（2）如图为常见的几种植物及其分类图，请补充完整。

肾蕨葫芦藓水绵玉米向日葵油松从种到界考点2【识图要点】1．分类单位之最：最大的分类单位是界，最基本的分类单位是种。

所包含生物的共同特征越多，反之，共同特征越少2．分类单位越小所包含生物的亲缘关系越近，反之，亲缘关系越远所包含生物的种类越少，反之，种类越多【特别提醒】一个物种不等于一个生物体，物种是一个生物群体，而生物体是一个个体。

【知识补充】林奈提出生物分类的“双名法”，他撰写的《自然系统》是植物学史上划时代的著作。

生物的多样性考点3１．生物的多样性的内涵生物种类的多样性生物的多样性基因的多样性生态系统的多样性（1）生物种类的多样性：即物种多样性，我国被称为“________植物的乡”。

（2）基因（遗传）的多样性：每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质是_________的多样性，基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，如杂交育种。

课时19 认识和保护生物的多样性命题点1生物的分类1．下列有关“种”的叙述,正确的是(A)A．每一个物种只有一种生物B．一个物种就是一个生物C．同种生物的亲缘关系最远D．同种生物的共同特征最少2．对野外高大的被子植物进行分类,若要采集标本作为分类的重要依据,采集的标本可以不包括(A)A．根 B．花 C．果实 D．种子3．下列与生物分类有关叙述,正确的是(C)A．生物分类的基本单位是科B．猫和狗的亲缘关系比猫和鸡的亲缘关系远C．分类单位越大,包含的生物种类越多D．分类的主要依据是生物间的相似程度(性状差异)4．下图是部分食肉目动物分类等级示意图,据图分析正确的是(B)A．虎与豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远B．猫和虎所处的分类等级是“种”C．图中表示的最大的分类单位是“属”D．食肉目包含的动物种类比猫科少5．如图是部分蝶形花科植物分类图解,据此分析不正确的是(A)A．蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少B．紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级C．绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近D．紫檀、绿豆和菜豆三种植物中,后两者形态结构更相似6．生物分类的最基本单位是(A)A．种 B．科 C．门 D．界7．与狼共同特征最多的是(B)A．朱雀 B．郊狼 C．藏羚羊 D．蝙蝠8．下列与生物分类有关的叙述,不正确的是(B)A．分类的主要依据是生物间的相似程度B．同种生物的亲缘关系是最远的C．分类单位越大,包含的生物种类越多D．种是最基本的分类单位命题点2认识生物的多样性9．生物多样性不包括(C)A．生物种类(物种)的多样性B．遗传(基因)的多样性C．生物数量的多样性D．生态系统的多样性10．袁隆平院士培育杂交水稻利用了(B)A．生物分布多样性 B．基因多样性C．生物种类多样性 D．生态系统多样性命题点3保护生物的多样性11．多种多样的生物是生态系统的重要成员,是一座座独特的基因库,但目前生物多样性面临着严重的威胁。

生物多样性面临威胁的原因不包括(D)A．栖息地的破坏和丧失B．偷猎和乱捕滥杀C．环境污染D．合理开发和利用生物资源12．下列有关保护生物多样性的观点,合理的是(C)A．物种灭绝后还可以再生B．生物多样性的消失对人类自身不会产生影响C．与人类没有直接利益关系的生物也应该保留下来D．引入世界各地不同的生物,可以增加我国生物多样性13．下表为某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各种原因及其比例。

生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案一、选择题1．生物种类多样性实质是：（）A．生活环境的多样性B．生态系统的多样性C．结构功能的多样性D．基因的多样性【答案】D【解析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

其中基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。

故选：D。

【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

2．牡丹是我国特有的木本名贵花卉，素有“花中之王“国色天香”的美称。

其品种多样的实质是（）A．生存环境的多样性 B．形态的多样性C．适应性的多样性D．基因的多样性【答案】D【解析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】ABC．生存环境的多样性、形态的多样性、适应性的多样性都不属于生物多样性的内涵，ABC错误。

D．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（牡丹和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如牡丹（有白花、红花等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

基因的多样性决定了种类的多样性，牡丹其品种多样的实质是基因的多样性，D正确。

故选：D【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

3．马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科不同属。

与班马同属不同种。

生物的多样性基础知识巩固一、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。

生物种类多样性影响生态系统多样性。

（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。

基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。

（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。

生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

二、我国是生物种类最丰富的国家之一。

其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。

我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

三、生物的各种特征是由基因控制的。

不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。

种类的多样性实质上是基因的多样性。

四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

五、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。

某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

六、造成生物多样性面临威胁的原因：(1) 生态环境的改变和破坏(2) 掠夺式的开发和利用(3) 环境污染(4) 外来物种的影响七、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。

生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案一、选择题1．下列关于生物分类的说法错误的是（）A．通过分类可以知道生物之间亲缘关系的远近B．分类单位从大到小依次是界、门、目、纲、科、属、种C．将生物进行分类是为了更好地认识和研究生物D．分类单位越大，包含的共同特征就越少【答案】B【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。

种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多，亲缘关系最近。

【详解】A．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。

因此通过分类可以知道生物之间亲缘关系的远近，A正确。

B．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，B错误。

C．将生物进行分类可以弄清生物之间的亲缘关系，是为了更好地认识和研究生物，C正确。

D．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远，D正确。

故选B。

【点睛】此题考查的是生物的分类及分类单位，注意理解。

2．下列生物中，全属于脊椎动物的一组是（）A．蜘蛛、乌贼、青蛙B．鲫鱼、家兔、螳螂C．蚂蚁、沙蚕、海豚D．家鸽、壁虎、蛇【答案】D【解析】【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。

体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，解答即可。

【详解】A．蜘蛛、乌贼体内无脊柱，属于无脊椎动物，青蛙体内有脊柱，是脊椎动物，不符合题意。

B．鲫鱼、家兔体内有脊柱，属于脊椎动物，螳螂体内无脊柱，属于无脊椎动物，不符合题意。

保护生物的多样性学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在下列有关动物濒危或灭绝的多种原因中，能加剧这一进程的原因是A.环境的污染和掠夺性狩猎B.物种的退化C.栖息环境的缩小D.自然条件的变化2．白头叶猴是我国的一种珍稀动物，保护白头叶猴最有效的方法是A．消灭白头叶猴的所有天敌B．为白头叶猴提供更多的肉食C．建立自然保护区D．把白头叶猴圈养起来3．就地保护生物多样性的主要场所是（）A．动物园 B．植物园C．天然的热带雨林 D．自然保护区4．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少，下列哪项不是．．造成青蛙大量减少的主要原因Ａ．人类大量的捕杀Ｂ．栖息地遭到破环Ｃ．青蛙天敌的大量捕食Ｄ．水域环境污染日益严重5．保护生物多样性的根本措施是①保护生物的栖息地②保护生态系统的多样性③保护濒危物种④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性A．①②B．①④ C．②③ D．③④6．有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是A.甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用B.乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖C.丁说：熊猫是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法D.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用7．保护生物多样性最有效的措施是A．就地保护 B．迁地保护 C．禁止开发生物资源 D．加强教育8．我国特有的一级保护动物是( )A．蜥蜴 B．扬子鳄 C．壁虎 D．蛇9．保护青蛙的意义在于( )A．青蛙肉味鲜美，营养价值高 B．青蛙具有很高的科研价值C．青蛙体色具斑纹，适于观赏 D．青蛙能大量捕食农业害虫10．近日，美舍河的河面已被密密麻麻的水葫芦所覆盖，水葫芦泛滥成灾。

不是造成水葫芦泛滥的原因是：A．缺乏天敌B．繁殖速度快C．适应当地环境能力强 D．净化污水11．海南岛霸王岭原有许多黑冠长臂猿，现却生存无几，主要原因是A.长年炎热B.野猪过多C.过度砍伐森林D.壳运动频繁12．下列关于保护生物多样性的做法不科学．．．的是A.大量引进外来物种B.建立自然保护区C.建立濒危动物繁育中心D.颁布相应的法律、法规13．四川省卧龙自然保护区是保护（）A．白鳍豚 B. 扬子鳄 C. 大熊猫和金丝猴 D. 丹顶鹤14．从动物保护策略上分析，成都大熊猫繁育基地属于（）A. 就地保护B. 建立保护区C. 异地保护D. 开展法制教育和管理15．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。

中考生物《认识生物多样性》练习班级考号姓名总分【单选题】1.下列不属于我国一级保护动物的是（）A.扭角羚B.褐马鸡C.蝙蝠D.扬子鳄2.对人类来说，生物多样性的价值是难以估量的，下列描述能体现生物多样性直接使用价值的是（）①水稻给人们提供粮食②杜仲茶可降压补肾③风景区为人们提供休闲娱乐的环境④森林能够涵养水源，调节气候⑤利用对草丛矮缩病有较强抗性的野生水稻培育水稻新品种A.①②③⑤B.①②C.③④D.④⑤3.对人类来说，生物多样性的价值是难以估量的，下列描述能体现生物多样性直接使用价值的是（）①水稻给人们提供粮食②杜仲茶可降压补肾③风景区为人们提供休闲娱乐的环境④森林能够涵养水源，调节气候⑤利用对草丛矮缩病有较强抗性的野生水稻培育水稻新品种A.①②③⑤B.①②C.③④D.④⑤4.我国建立了许多自然保护区，下列关于建立自然保护区的意义的叙述不正确的是（）A.为了在保护区内创造新物种B.保护代表不同地带的生态系统C.保护珍稀动植物资源D.保护动物的栖息地5.5.三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。

为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施？( )A.建立自然保护区B.将受到威胁的生物进行迁地保护C.制定保护生物多样性的法律和政策D.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育6.对生物多样性的保护措施有很多，你知道保护物种多样性的最有效措施是 ( )A.人工栽培和养殖B.实施大型生态工程C.防治生态环境污染D.建立自然保护区7.生物多样性是珍贵的自然遗产。

下列有关叙述正确的是A.生物多样性就是指生物种类多种多样B.物种的多样性实质上是基因的多样性C.保护生物多样性不需要现代科学技术D.建立自然保护区是保护生物多样性的唯一有效措施8.20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了A.远缘杂交育种法B.染色体的多样性C.基因的多样性D.生态系统的多样性9.白头叶猴是我国特有的濒危灵长类动物，是我国一级保护动物，保护白头叶猴，最为有效的措施是( )A.建立自然保护区，实行就地保护B.制定法律，禁止人们狩猎和买卖C.迁出原地，在动物园中保护D.建立白头叶猴的精子库，以保护白头叶猴的遗传资源10.2017年5月22日是第24个“国际生物多样性日”，今年联合国确定的主题是“生物多样性与可持续旅游”。