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通识教育视域中的高职院校校园文化建设思考摘要：校园文化是对大学生进行通识教育的有效途径。
校园文化可以从物质文化和精神文化两个层面来分析。
其中，物质文化是校园的表层结构，而精神文化则是校园文化的深层结构。
那么，通过加强高职院校的校园文化建设，对于学生的通识教育就有非常重要的意义，本文试图从三个方面具体论述如何进行校园建设。
关键词：高职院校通识教育校园文化美国的莱文（a.levine）教授指出：通识教育是指大学本科课程中全校共同性的、内容有一定广度的部分。
校园文化是通识教育最具广泛性的教育。
本文拟将对高职院校校园文化建设提出自己的思考与建议。
广义的文化指人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。
狭义上指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。
raymond williams说，文化意指”一种物质上、知识上和精神上的整体生活方式”，这种界定是比较精到的，目前关于文化建设的研究和探讨大都可以从这里找到基本的出发点。
校园文化是一个学校物质文化和精神文化的总称。
其中，物质文化是校园的表层结构，而精神文化则是校园文化的深层结构。
目前所称校园文化大多围绕这种深层结构而言。
因此，所谓校园文化建设即是按照基本的取向设定、辅以必要的制度和手段、通过建设以育人为中心的文化环境，形成包括活跃在校园内的一种精神氛围和沉积在聚类群体里的风格、气质，进而形成稳定的行为目的和价值导向。
高校特别是高职院校的校园文化具有以下特性：1. 前沿性。
高校处于为社会培养和输送人才的最前沿，”出校园即进社会”的境况使校园文化更多地具有”功利性”色彩。
文化建设在这方面的策划和取向将具有明确的倾向性。
2. .特殊性。
高职院校由于专业设置和培养目标的特殊要求及其产生和发展的特殊背景，与文化建设有关联的人文学科大多比较弱化。
因此，对于教师的学养、学生的人文素养以及整个校园的文化积存都需要通过自身的设计来培育。
3.独特性。
文化具有民族性和地域性，校园文化对于每个学校个体而言更有且应有独特的个性。
全域旅游视域下高校校园景区建设的必要性与可行性研究随着中国旅游业的发展，全域旅游已成为新的旅游发展模式。
在这个大背景下，高校校园景区也成为旅游业的重要组成部分。
高校校园景区一方面具有较高的文化内涵和历史底蕴，另一方面又是学生学习和生活的重要场所，因此其建设具有重要的必要性和可行性。
高校校园景区建设的必要性：1. 增强高校知名度和吸引力。
高校校园景区作为高校的重要组成部分，其建设能够提升高校的文化内涵和历史底蕴，增强高校的知名度和吸引力，吸引更多游客前来参观和了解。
2. 促进地方旅游业发展。
高校校园景区作为旅游景点，能够促进地方旅游业的发展，为当地经济作出贡献。
3. 丰富旅游产品和服务。
高校校园景区建设能够丰富旅游产品和服务，满足游客的需求，提高旅游业的服务质量。
4. 增加高校经济收益。
高校校园景区建设可以为高校带来经济收益，通过经济手段激励高校更好地保护和开发校园文化资源。
高校校园景区建设的可行性：1.学校对校园文化资源的保护和开发必须加强。
高校校园景区建设必须在保护校园文化资源的前提下进行，避免对校园环境的影响和破坏。
2.需要积极营销和推广。
高校校园景区的建设需要积极开展营销和推广，利用多种渠道进行宣传，提高知名度和影响力。
3.需要合理规划和设计。
高校校园景区建设需要合理规划和设计，充分考虑游客的需求和舒适度，确保旅游体验良好。
4.需要完善相关配套设施和服务。
高校校园景区建设需要完善相关的配套设施和服务，为游客提供便捷的旅游服务和体验。
综上所述，高校校园景区建设具有必要性和可行性。
高校应加强校园文化资源的保护和开发，营销和推广，合理规划和设计，并完善相关的配套设施和服务，真正发挥高校校园景区在全域旅游中的重要作用。
心理论研究科技风2021年3月DOD10.19392/ki.1671-7341.202108066文化自信视域下高校推进校园文化建设研究——以K医科大学为例罗滢1杨国华2*张蕾21.昆明医科大学党委宣传部云南昆明650500 ；2,昆明医科大学团委云南昆明650500摘要：高校是培养青年学生的重要阵地，在校园文化建设中必须坚持立德树人、文化育人的工作主线，把握以文育人、以文化人的核心要义，教育引导青年学生坚定文化自信。
聚焦引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的主责主业，主动作为，做好新时代校园文化的传承与创新，拓展校园文化平台与载体的建设，形成新媒体和传统媒体有效衔接，积极构建突显高校特点、学科特色、专业优势的校园文化工作格局!关键词:文化自信；高校共青团；校园文化建设“大学文化是以大学为载体，在长期的历史发展过程中所形成的，凝聚社会历史发展的时代特色，具有明显先进性，并能够引领社会文化发展的文化。
大学肩负着构建新文化、培养新人才的重任，文化建设过程应当体现坚定文化自信这一新时代要求，参与学生精神上的深刻转变，完成以文化人、以文育人的特殊使命J校园文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分，高校校园文化建设以社会主义先进文化为导向，拓展文化育人载体&推动校园文化繁荣发展。
“高校要发挥第一课堂主渠道的作用，组织丰富的课外活动充实第二课堂;大学要想实现全过程育人需要创新校园文化载体，利用好校园环境文化育人的优势J高校共青团是高校校园文化建设的助推者，是开展校园文化活动的主要力量，应主动作为,积极推进高校校园文化建设创新发展’一、文化自信视域下高校共青团推进校园文化建设的意义“文化自信，从本质上来讲是一种自觉的心理认同、坚定的信念和正确的文化心态。
”高校是培养青年学生的重要阵地，在校园文化建设中必须坚持立德树人、文化育人的工作主线。
“校园文化活动作为高校培育人才、促进学生全面成长的重要途径，和教学育人的过程一样，应该以学生作为主体力量，以广大教师作为主导力量，师生齐动，形成合力。
“双一流”建设视域中高校博物馆的定位探析高校博物馆是高等教育与文化传承的重要载体，承载着学校历史文化的传承和展示功能。
近年来，随着我国“双一流”建设的深入推进，高校博物馆的建设也逐渐成为了高校文化建设的重要一环。
本文将从“双一流”建设的视域中，探讨高校博物馆的定位与探索，旨在为高校博物馆的建设提供一些建议。
高校博物馆定位探析一、学术研究与教学支持在学术研究方面，高校博物馆可以通过举办学术讲座、展览等活动，邀请国内外专家学者开展学术交流，推动学术研究成果的转化和传播。
在教学支持方面，博物馆可以作为教学实践基地，为学生提供实物展示、实地考察等丰富的教学资源，增强学生的实践能力和综合素质。
博物馆还可以与学校相关学科专业合作，开发相关的课程和实验项目，为学生提供更加丰富的学习机会。
二、文化传承与社会服务高校是文化传承和社会服务的重要机构，其博物馆应当积极承担起文化传承和社会服务的责任。
在“双一流”建设中，高校博物馆应着力展示高校的历史文化，积极传承和弘扬高校的优秀传统和文化底蕴。
博物馆还应当融入到社会服务中，承担起展示公益性和普及性文化产品的使命，服务社会大众。
高校博物馆可以通过策划举办各类文化展览、主题活动等，展示学校的历史沿革、校园文化、学院特色等，激发师生的爱校情感和校园文化认同。
博物馆还可以通过举办文化讲座、社会教育活动等吸引社会公众参与，为社会大众提供丰富的文化娱乐和学习资源。
三、国际交流与合作高校博物馆可以与国外知名博物馆和文化机构开展文物展览、学术交流等合作项目，促进国际文化交流与合作。
博物馆还可以积极参与国际性文化活动和相关项目，扩大学校的国际影响力和知名度。
通过国际交流与合作，高校博物馆可以引进先进的展览策划理念、文物保护技术等，提升自身的展示水平和文化软实力，同时为学校的国际化发展做出贡献。
四、智力资源与产学研结合高校博物馆可以积极开展文物保护技术研究、文物数字化等先进技术研发工作，为高校文物保护和利用提供技术支持。
教学软环境视域下的院系文化建设初探摘要院系文化是院系对外展示形象、提升品牌，对内凝聚人心、振奋精神，构建共同价值观的重要载体。
院系文化建设是校园文化建设的重要基础，也是提升高校办学软实力的重要途径。
在教学软环境视域下对加强院系文化建设的主要思路进行初步探讨。
关键词院系文化；文化建设；教学软环境中图分类号：g641 文献标识码：a 文章编号：1671-489x(2012)27-0047-03a study on cultural construction of faculties in sight of teaching soft environment//zhu guangliangabstract the faculties culture is the important carrier which display external image, boost morale, build the important common values. the construction of faculties culture is an important foundation for the construction of campus culture, but also an important way to enhance the higher education of soft power. this article will discuss the main ideas of strengthening the faculties cultural construction.key words faculties culture; cultural construction; teaching soft environmentauthor’s address anhui university of science ＆technology, huainan, anhui, china 232001近年来，学界在探讨如何提升高校软实力的过程中，研究兴奋点和关注点主要集中于高校校园文化建设，而对其重要组成部分的院系文化建设的研究则略显单薄。
