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实习指导教师个人工作总结7篇篇1时光荏苒，转眼间半年多的实习工作已接近尾声。
在过去的半年里，我作为一名实习指导教师，本着对学生负责、对学校负责、对工作负责的态度，认真完成了实习期间的各项工作。
现在，我将对自己在实习期间的表现进行总结和反思，以便更好地促进自己的成长和提高。
一、实习工作背景本次实习工作是在某中学进行的，我的主要职责是担任某班级的数学实习教师。
实习期间，我不仅需要完成教学任务，还需要参与学校的各项活动，如备课、听课、评课等。
二、实习工作表现1. 教学方面在教学方面，我认真制定了教学计划，并根据学生的实际情况进行了调整。
我注重课堂互动，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生能够参与到课堂中来。
同时，我也注重课堂纪律的管理，确保每个学生都能够认真听讲、积极参与。
2. 课外活动方面在课外活动方面，我积极参与学校的各项活动，如备课、听课、评课等。
我认真听取老教师的意见和建议，虚心向他们学习，不断改进自己的教学方法和手段。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验。
3. 学生管理方面在学生管理方面，我注重与学生的沟通和交流，了解学生的需求和想法，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我也注重培养学生的自主学习能力和合作精神，让学生在互相帮助、互相学习的过程中共同进步。
三、实习工作收获通过半年的实习工作，我不仅提高了自己的教学水平和能力，还收获了许多宝贵的经验。
首先，我学会了如何与学生沟通和交流，如何更好地了解学生的需求和想法。
其次，我也学会了如何制定教学计划，如何调整教学方法和手段，以适应不同学生的需求和特点。
此外，在课外活动方面，我也学会了如何与同事们合作共事，共同完成学校的各项任务。
四、存在的问题和不足在实习期间，我也存在一些问题和不足。
首先，由于经验不足，我在教学方面还有许多需要改进的地方。
其次，在与学生沟通方面，有时我会因为过于严厉而让学生产生一些不必要的紧张情绪。
此外，在课外活动方面，我有时会因为过于注重完成任务而忽略了与同事们的交流和沟通。
实习指导老师工作总结5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我有幸担任了实习指导老师的角色，负责指导和带领一批实习生完成他们的实习任务。
在这个过程中，我不仅积累了丰富的经验，也深刻认识到了自己的责任和使命。
现在，我将对这段时间的工作进行总结，以便更好地反思和提升自己的能力。
二、主要工作内容1. 实习计划制定与执行在实习开始之前，我根据实习生的专业背景和兴趣爱好，制定了详细的实习计划，明确了实习的目标、任务和时间安排。
同时，我密切关注实习生的学习进展，及时调整计划，以确保实习效果最佳。
2. 专业知识指导在实习过程中，我注重对实习生专业知识的指导。
通过讲解、演示和案例分析等方式，我帮助实习生深入理解了专业理论和实践技能。
此外，我还鼓励实习生多思考、多提问，以培养他们的批判性思维和创新意识。
3. 实践技能培训除了专业知识指导外，我还注重对实习生实践技能的培训。
我设计了多种实践场景和任务，让实习生在实践中学习和提升。
同时，我及时纠正他们在实践中的错误和不足，以帮助他们更好地掌握实践技能。
4. 团队协作与沟通能力培养在实习过程中，我注重培养实习生的团队协作精神和沟通能力。
我鼓励他们多与团队成员交流、分享经验和解决问题。
通过这种方式，我帮助他们建立了良好的团队协作关系，提高了他们的沟通能力和团队合作效率。
三、工作成果与亮点1. 实习生专业素养显著提升通过实习指导，实习生的专业素养得到了显著提升。
他们不仅掌握了扎实的专业知识，还具备了一定的实践技能和创新能力。
这些成果为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
2. 团队协作与沟通能力明显增强在实习过程中，实习生之间的团队协作精神和沟通能力得到了明显增强。
他们能够更好地协同工作、解决问题，并取得了良好的实习效果。
这种团队精神和沟通能力的提升将对他们未来的职业发展产生积极的影响。
3. 实习经验与成果得到认可实习生的实习经验和成果得到了学校和企业的认可。
他们不仅在实习报告中获得了优秀的成绩，还获得了一些企业的实习推荐信。
指导教师实习工作总结5篇刚开始，走上讲台的时候，我紧急担心。
但是经过这段时间的熬炼，我不再畏首畏尾，而是自信大方地走上讲台，心平气和地讲课。
当然，除了自己的努力和学习，也需要其他老师的帮忙。
平常上课的时候，其他老师也会听一听，给一些意见和建议，促进自己的进步，提高自己的教学技能。
同时实习期间也乐观听其他老师上课。
比如每周都有一些优秀的老师公开课，看看他们是如何教授这些学问的，他们是如何驾驭课堂的，学习他们的优势，提高他们，然后结合自己的班级特点应用到教学中。
另外，每一堂课总有它的胜利之处，我每次都记录这个胜利。
假如你想成为一个用心致力于教学的人，你应当记录下这一胜利，并长期积累，你的教学阅历自然会越来越丰富，这将有助于你形成自己的教学风格。
此外，作为一名老师，我已经把握了一些必要的技能，如制作课件、设计教案、备课等。
除了这些，我收获的是学生们深深的爱。
上课时，他们乐观回答问题，专心听讲；下课后，他们间或会有一些小淘气，但这莫非不显示他们的青春吗？走在学校的路上，学生们的频繁老师真的温暖了他们的心。
这些都是我这段时间的成长和收获。
从高中开始学习是一个老师，也是一个榜样。
期望自己以后能越来越优秀，被别人当老师。
传承永恒的文明，期望自己以后的专业学问越来越丰富，和同学们一起展示大好河山。
人生是一场匆忙，其中有相遇的秀丽，也有离别的哀痛。
经历了太多的喜怒哀乐，习惯了世界的变化，终于明白了，学会了坦然，学会了珍惜，学会了保藏。
指导老师实习工作总结（精选篇2）这周我们围绕着“如何做好试卷分析”一次例会。
这次例会就这个问题我们五个人坐在一起进行了讨论。
通过这次例会的讨论，使我对试卷分析又有了新的看法，作为一名老师，不仅要备好课，上好课，而且在考后也要做好试卷分析，以及对学生的成果进行分析。
要想做好试卷分析，首先要把要把试卷认真专心地做好，然后再专心地看清每一道题的考点，专心分析考点。
只有老师做好分析，抓住考点，在想学生传达，才能让学生更好地理解学问。
实习指导教师个人总结范文6篇第1篇示例：实习指导教师个人总结作为实习指导教师，我深知自己的责任是要引导学生走向职业生涯的起点，帮助他们明确自己的职业规划和发展方向。
在实习过程中，我始终强调对学生的职业规划指导，帮助他们认识自身特长和优势，了解职业市场的需求，制定适合自己的职业发展规划。
在工作中，我经常和学生进行沟通交流，了解他们的想法和愿望，给予他们合理的建议和指导，帮助他们把握职业发展方向，做出正确的选择。
作为实习指导教师，我注重对学生实践能力的培养。
在学校的课堂上，学生通过理论学习能够掌握相应的知识，但只有通过实践才能真正巩固所学知识。
在实习过程中，我注重培养学生的实践能力，鼓励他们勇于尝试，敢于实践，锻炼他们解决问题的能力和团队合作能力。
我也注重对学生的实习过程进行有效指导和监督，确保他们能够积极参与实习工作，不断提升自己的实践能力。
作为实习指导教师，我注重对学生的心理健康进行关怀和指导。
实习是学生走向社会的重要阶段，往往会面对各种困难和挑战，容易出现情绪波动。
在实习指导过程中，我注重对学生的心理状态进行关注，引导他们正确面对困难和挑战，树立正确的人生观和价值观，帮助他们建立积极的心态，克服困难，不断成长。
作为实习指导教师，我深感自己在实习指导工作中的收获和成长。
通过和学生的交流和互动，我不仅能够传授知识，更能够学习到学生们的独特见解和想法，开拓自己的思维，不断完善自己的教学理念和方法。
通过指导学生实习，我也不断锻炼和提升自己的教学能力和领导能力，使自己在实践中不断成长和进步。
在实习指导工作中，我将责任、关怀、教育和成长作为自己的宗旨，始终坚持“以人为本”的教育理念，努力为学生提供优质的教育和指导服务。
我也会不断完善自己，提高自己的教学水平和专业素养，努力为学生的成长和发展做出更多的贡献。
希望在未来的工作中，我能够继续发扬这种精神，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【2000字】【参考译文】Internship Supervisor Personal SummaryAs an internship supervisor, I am honored to play an important role in leading students into social practice. During this period, I deeply feel the great responsibility and honor of the mission. Through internship guidance work, I can not only impart knowledge, but also help students develop practical abilities, guide students to explore themselves, and realize their own value. Below, I will summarize some experiences and insights in internship guidance work based on my own experience.第2篇示例：作为实习指导教师，我认为最重要的是要了解每位实习生的实习需求和实习目标。
实习指导老师工作总结实习指导老师工作总结（通用5篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么要如何写呢？以下是小编精心整理的实习指导老师工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实习指导老师工作总结1作为本学期信息工程系的顶岗实习专职教师，我带领学生完成了近六个月的顶岗实习工作。
现将实习情况及效果总结如下：一、明确实习目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。
它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。
就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
1、培养学生的实践能力，而这种实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。
目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的工作流程和操作工序等，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。
2、以“旁观者”的身份实习。
在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。
我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉企业，增强适应能力。
3、安全第一，服从管理。
在实习过程中，要求学生始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从企业管理人员的统一管理。
二、实习效果1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。
在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是通过实习对嵌入式手机操作有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合。
生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。
2、教学实习促进了学生自身的发展。
实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
指导老师实习工作总结5篇指导，汉语词语，读音为zhǐdǎo，意思是指示教育、教导引导;指导同学实习，也指体育运动的教练员。
下面是我给大家整理的指导老师实习工作总结，仅供参考期望能够挂念到大家。
指导老师实习工作总结1光阴似箭，岁月如梭。
一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着很多收获和欢快，但也有着苦涩和教训。
这些成功的经受将鼓舞着我在以后的人生路上取得更大，失败的经受将使我努力去转变自我不完善的地方，让自我在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最贵重的财宝。
我的实习生活是从3月1日开头，到4月中旬，我所在的班主任老师，由于个人缘由请假一个月，这使我有时机在刚进入的初期根本了解同学的情景及的管理模式外，能进一步接触班主任的管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
刚开头我所讲的课都是指导老师给支配的，语文讲解一些比拟简洁的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲根底课和一些练习课。
由于是进入了一所较好的学校，老师都有着丰富的教学阅历，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的支配教学环节，为了保证其次天上课的质量，学课到10点。
在一开头的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。
就这样经过近两周紧急而充实的适应，我渐渐学习和适应了工作的节奏，生疏了的作息时间。
另外，经过很多的与同学接触，渐渐地生疏了他们，了解了他们的学习情景以及家庭状况，使自我的工作效率和上保质量也提高了，也使自我在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的确定与认可，自我格外快活。
这一切让我深深体会到做任何事情都必需尽自我最大的努力，也仅有尽了自我最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。
3月下旬到4月上旬，进行了观模课，每个年段每个每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增加了不少颜色，使自我领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。
实习指导教师工作总结范文5篇篇1时光荏苒，转眼间半年的实习指导教师工作已经结束。
在这半年中，我认真履行指导教师的职责，切实做好学生的思想教育和教学指导工作，现将实习指导教师工作总结如下：一、思想教育在实习期间，我始终把学生的思想教育工作放在首位，通过班会、个别谈心等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，让他们在实践中学会感恩、学会回报社会。
二、教学指导在教学指导方面，我严格按照教学计划进行授课，确保每节课都能让学生有所收获。
在课程中，我注重培养学生的实际操作能力和创新思维，鼓励他们多动手、多思考。
此外，我还积极组织学生进行课堂讨论和交流，营造了良好的学习氛围。
针对学生的不同需求和特点，我采取了因材施教的方法，制定了个性化的教学方案。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固和拓展；对于基础较好的学生，我则注重引导他们进行更深入的学习和探索。
这样的教学方式得到了学生的广泛认可和好评。
三、实习管理在实习管理方面，我严格按照实习计划进行安排和管理，确保每个实习环节都能得到有效执行。
同时，我还注重与实习单位的沟通和协调，及时解决实习过程中出现的问题和困难。
为了更好地了解学生的实习情况和学习进展，我定期组织学生进行实习汇报和总结。
通过学生的汇报和总结，我可以及时了解他们的学习情况和思想动态，从而更好地调整教学计划和指导方式。
四、自身学习与提升在实习指导教师的工作中，我也始终注重自身的学习和提升。
通过阅读相关书籍和资料、参加培训和学习活动等方式，我不断丰富自己的知识和技能，提高自身的业务水平和指导能力。
同时，我还积极与其他指导教师进行交流和研讨，共同探讨实习指导工作的新方法和新思路。
五、总结与展望总的来说，这次实习指导教师的工作让我受益匪浅。
通过与学生们的亲密接触和深入了解，我不仅更加热爱我的职业，还更加珍惜与学生们之间的友谊。
在未来的工作中，我会继续努力学习和提升自己的业务水平，为更多的学生提供优质的指导和帮助。
实习指导教师工作总结11篇1. 实习指导教师工作总结我作为实习指导教师，认真负责地完成了本次实习指导工作。
我秉承着尊重实习生个人特点和发展需求的原则，力求帮助他们全面提升自身素质和专业能力。
通过与实习生的沟通交流和指导指导，我着重培养了他们的实际动手能力，帮助他们独立完成各项实习任务，取得了很好的效果。
2. 实习指导教师工作总结在本次实习指导工作中，我注重与实习生的沟通和互动，了解他们的学习进展和问题，并耐心解答他们的疑惑。
我充分发挥自己的专业知识和丰富的实践经验，提供了实用的指导方法和技巧，帮助实习生在实习过程中取得了进步，达到预期目标。
3. 实习指导教师工作总结我在指导实习生的过程中，注重培养他们的团队合作能力。
通过组织各种团队活动和任务，我帮助实习生培养了沟通、协调和合作的能力，增强了他们的团队协作意识。
实习生们也通过团队合作，获得了更多的实践机会和经验，对专业知识有了更深入的理解。
4. 实习指导教师工作总结本次实习指导工作中，我注重培养实习生的创新思维和解决问题的能力。
我鼓励他们积极探索和实践，提供了一定的自主发展空间，让他们在实践中寻找问题、分析问题并解决问题。
通过这种方式，实习生们不仅增加了创新意识，也提高了解决实际问题的能力。
5. 实习指导教师工作总结在本次实习指导工作中，我注重启发实习生的学习兴趣和自主学习能力。
我鼓励他们积极参与实习活动，并引导他们自我发现和自我总结，培养了他们主动学习和钻研的能力。
同时，我也提供了各种学习资源和学习方法，帮助他们更好地完成实习任务。
6. 实习指导教师工作总结在实习指导工作中，我注重培养实习生的社交能力和沟通能力。
通过模拟实际场景，我帮助实习生提高了与他人合作、交流和协调的能力。
实习生们也在实践过程中不断锻炼和提高自己的社交技巧，增加了人际关系网络。
7. 实习指导教师工作总结作为实习指导教师，我注重培养实习生的自我管理和时间管理能力。
我帮助他们制定实习计划和目标，并监督他们的实习进度。
实习指导教师工作总结系列五篇实习指导老师工作总结系列。
工作总结之家主题栏目：“实习老师工作总结”，敬请访问。
工作总结应当从几方面写。
时间飞逝，不知不觉，这一阶段的工作就完成了。
只有不断的进行总结才能熟悉到工作中的错误，写好工作总结是个锦上添花的事情，信任你应当喜爱工作总结之家编辑整理的实习指导老师工作总结，盼望你能从中找到有用的内容！以下是我为大家收集的实习指导老师工作总结系列五篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
实习指导老师工作总结系列篇1我所指导的刘xx老师学问基础非常好，虚心肯学，一点就通，业务和思想素养都较。
经过近几个月的指导和培育，刘老师在教学方法、备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果，成果显著，得到老师们、校领导和同学们的认可和好评。
在对刘xx老师的指导方面，我实行了如下做法：1、听课、备课指导：首先，在每学期开学出制定出合理的指导方案，坚持每周听刘老师一节课，并仔细分析，与刘老师共同研讨，提出一些建设性意见和建议。
每周都让刘老师听我一节课，争取让他把每种课型都听到，从课型上让他对物理课有一个整体的了解，能够自己去设计适合他自身特点和同学状况的课型。
其次，利用区、校物理教研活动，听其他物理老师的公开课，吸取优点，弥补自己教学上的不足。
再次，我常常带动刘老师乐观听取其他学科的课，全面吸取养分，开拓思路，探讨物理课新的教学方法。
2、练习，出题及作业讲评指导：上课当然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的预备都是必需把握的基本功之一。
要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使同学学问把握得更加坚固等方面加以重点指导。
通过几个月来的指导，刘老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照看到方方面面的同学，使同学在课后的学习中学有所获，学有所悟。
3、理论学习指导：指导刘老师把新课程理念贯彻落实到详细教学中，坚持以同学进展为本，让同学成为学习的仆人，几个月来，刘老师在这方面有了很大进步。
指导教师实习工作总结5篇学会总结，是对工作的一种负责，更是对自己的一种负责。
它是对过去一段时间的工作、学习等的情况的一种回顾、分析和评价。
从中发现典型和宝贵经验，找出可以借鉴的东西。
下面是小编为大家整理的指导教师实习工作总结，希望能够帮助到大家!指导教师实习工作总结1我是旅游管理专业部的老师——罗艳，根据校园的教学教务安排，为进一步完成理论与实际的结合，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，我校部分学生到观光公司进行了为期5个月的实习。
很荣幸我成为了他们的指导老师，现将实习状况及效果总结如下：我校学生在课堂上学了很多理论知识，也进行过实操训练，但很多都是纸上谈兵未曾付诸实践，透过这次实践帮忙他们拓宽视野，增长见识，体验社会竞争的残酷，为自己在今后的工作积累各方面的经验。
透过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，调整以往眼高手低的心态，着眼于现实，为求职与正式工作做好充分的知识、潜力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
我校学生以实习生的身份进行实习。
要求严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，把实习的岗位作为了解一个行业的窗口。
此次实习基本到达了预期目的。
在5个月的实习期间，学生透过及时与老员工沟通，了解工作事项，做到了尽快的适应环境，掌握所需的工作技巧，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作潜力。
学生的语言表达潜力有所提高，能够自如的进行景区讲解，其中有好几位同学还受到公司的表扬。
透过在讲解过程中与游客的接触，以及与同事相处、范文写作与外界沟通中提高了独立处事和处理困难的潜力，掌握了人际交往的技巧，增强了社会适应潜力。
学生的思维方式有所改变，学习认知潜力有所提高，在思想上成熟了不少，回校后学习主动用心。
当然，在实习期间，也存在一些问题：1、部分学生对本次实习的好处认识不足，重视不够，把此次实习看成是校园布置的任务，经常托辞请假不上班。
2、思想觉悟低、纪律涣散，不服从公司和指导老师的管理规定，上班迟到，不假外出的现象严重。
实习指导教师个人工作总结范文【五篇】实习指导教师个人工作总结范文篇一教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。
作为江西师范大学国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。
当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。
现就本次实习总结如下：我于9月5号到潭溪中学报到，正式开始了我的实习生活。
我实习的年级为初三，我被安排担任初三三个班的地理老师并担任九一班班主任。
在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的管理中。
教学方面，根据学校的计划，我们先听了两节课，之后开始正式上课。
在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等等。
正式上课期间，我一个星期10节课。
每节课前都认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老教师的建议多次对教案进行了修改后才上台讲课，课后认真批改作业。
平时按时参加每周的全体教师大会和公开课教学，积极积累经验。
班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。
每天下班带领学生进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导;并组织开展了一次主题为《中学生如何完成家庭作业》的主题班会等。
其中最重要的是深入班级，广泛接触学生，了解班级情况，对个别思想散漫、不注重学习或课堂纪律的学生进行个别教育。
实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。
踏上神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。
3个月时间其实不长，当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经接近尾声。
虽然如此，我还是觉得受益匪浅。
教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发现居然是漏洞百出：声音不够大声;分析不够透彻，讲解不够清晰;表情肢体语言不够丰富;语速控制不当;知识点与知识点的讲解之间留给学生思考的时间太少，以至于学生一时接受不了;板书不够简单明了……本来信心满满的，一节课试讲完发现自己还有那么多不懂，还有很多需要改进。
原来教学也有它自己的一套理论，教师上课必须考虑学生的接受能力，教学过程必须循序渐进、由浅入深、举一反三。
而试讲与正式上课又是完全不同的事了，因为前者面对的是一群经验丰富的老师，后者则是一群什么都不懂的学生，他们会因为听不懂而停下来讨论。
所以上课时师生的互动是十分重要的。
不能只是一昧自顾自的讲课，要常常注意学生的反应，有时可适当的由一题拓展到多题，以培养学生发散性思维，使其思维更加敏捷。
当讲课到一半下面开始有嘈杂的声音时，我知道一定是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。
经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。
没有了第一堂课的怯弱与及紧张，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。
现在的我能很自信很骄傲的告诉别人我是一名准教师，我已初步具备了教学能力。
在实习过程中，学校老师对我的表现也给予了肯定，期中考试我带的三个班地理成绩都处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担任实习班主任的一班，地理成绩更是仅次于二中两个实验班，在成绩优秀率上甚至超过了两个实验班，列片区第一位。
这是对我教学技术的一个肯定，也是我今后继续努力的动力。
管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。
我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。
在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班主任的威信。
为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。
这样能够使学生更好的遵守纪律。
对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。
实习完我发现以前的看法上错误的。
从前有个老师问我们说如果你当了老师你最喜欢什么样的学生，当时我认为当然是那种安安静静乖乖听课的学生最讨人喜欢了。
可是现在我发觉我更喜欢那种活泼一点甚至有点调皮的学生，因为他们更积极配合，他们反应快，他们更机灵，更有潜力。
当然那是作为一个科任老师，但如果是班主任，学生还是不要太调皮的好。
有一群可爱的学生是我这次实习的一大收获。
当我每次去听课时有学生调皮地对我说：“周老师好”时，我觉得好高兴，我是一个老师了;当有学生在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时，我觉得好温馨;当路上遇到一群学生他们齐声的对我大喊：“周老师好，老师真好，老师真的很好，老师真的真的很好……”时，我觉得他们实在好可爱;当下班辅导看见一群人高举着手“老师，老师”的叫着时，我感到了自己的责任，我已成为别人依赖的人;当离别时，听着他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗…”，“老师你毕业后到我们学校好吗——”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。
是他们激起了我的热情，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。
在他们身上，我感受到了青春与活力。
由于我们具有师范生与教师的双重身份，又与学生年龄相近，较容易与他们打成一片，这是我们的优势。
也因为我们更了解他们，造成了我们管理不够严格的缺点。
这点需要改进。
一个多月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。
它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。
在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学教师。
此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是学生的提醒还是老师们的指导，总之，人生的第一次实习就此结束，我知道，要想成为一名合格的优秀的地理老师或班主任，做到这些还远远不够。
我需要做的还很多，未来之路还很漫长，但我已对自己充满信心!实习指导教师个人工作总结范文篇二俗话说：万事开头难。
刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。
毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。
清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。
刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。
大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。
我的指导老师可是一名经验老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。
我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。
在陈老师的指导和帮助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。
我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。
但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。
一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。
相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。
甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。
特别是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅。
在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。
我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。
要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。
不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的。
只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。
完全信赖于你。
充分信任你。
并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。
真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。
可做起来是如此之难!这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。
使我认识到正确的人生观，价值观。
也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。
教师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。
我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。
