新学期新起点——新初一必读
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初一必读书目初一是学生的关键阶段,培养良好的阅读习惯对于学习和未来的发展非常重要。
下面是一些我推荐给初一学生的必读书目,希望对你有所帮助。
1.《红楼梦》- 曹雪芹这本古典名著是中国文学的瑰宝,它展示了中国古代社会以及人性的复杂性。
通过阅读《红楼梦》,你将深入了解中国古代文化和价值观。
2.《西游记》- 吴承恩这是一部受欢迎的古代小说,讲述了孙悟空和他的朋友在取经过程中的冒险故事。
它不仅有趣,而且包含着中国传统的道德教育。
3.《三国演义》- 罗贯中这是一本经典历史小说,描绘了三国时期的战争和智慧,展示了中国古代的历史和文化。
通过阅读这本书,你将了解到许多历史事件和人物。
4.《小王子》- 圣埃克苏佩里这是一本充满智慧和启发的童话故事,讲述了小王子在宇宙中的冒险旅程。
通过阅读这本书,你将学到价值观、友谊和责任等重要的人生道理。
5.《鲁滨逊漂流记》- 丹尼尔·笛福这是一本关于一个男人在荒岛上生活的冒险故事。
通过阅读这本书,你将学到求生技巧、坚韧不拔以及适应环境的重要性。
6.《哈利·波特》系列- J·K·罗琳这是一系列畅销的魔法故事,讲述了一个普通男孩哈利·波特在魔法世界中的冒险经历。
它既有趣又刺激,展示了友谊、勇气和决心的重要性。
7.《安娜·卡列尼娜》- 列夫·托尔斯泰这是一部俄国文学的杰作,讲述了一个妇女在家庭和爱情之间的挣扎。
通过阅读这本书,你将了解到复杂的人类关系以及对道德和家庭价值的思考。
8.《小王子历险记》- 埃克尔·波顿这本书是关于一个小王子的冒险故事,讲述了他在不同星球上的旅程。
它富有想象力和智慧,将激发你的好奇心和创造力。
9.《西游记漫画版》- 吴承恩如果你对古代小说《西游记》感兴趣,但觉得字数太多,你可以考虑阅读这个漫画版本。
它将通过图画为你展示故事,使阅读更加有趣。
这些书目将帮助你拓宽视野,理解历史和文化,并培养你的阅读兴趣。
新学期新起点初一新生必读七年级新生必读----如何尽快调整好状态从小学到初中,对同学们来说,知识上有跨越,从算术到代数;环境上,心理上也有跨越。
在初一这个过渡的时期,总是有同学面对新问题准备的不好,掉下队来,同时,也有些同学方法得当,后来居上。
为什么会这样呢?在这里,我们给大家提供一些在进入初中后需要注意的问题。
以备借鉴。
思想上不能松懈,时时刻刻提醒自己,要刻苦努力,不要掉队万事开头难。
相当一部分同学,进入初中后,以为考入重点中学,考入实验班,就万事大吉了。
休息一段时间,然后再努力,反正中考还早着呢!这就大错特错了!中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。
初中三年,眨眼即过,而且初一、初二、初三环环相扣,初一的知识比较简单,但如果基础打的不牢,不能开拓思维,超前学习,到了初二学习几何证明,初三学习二次函数就会感觉很吃力,尤其是到初二,初三还要学习两门新的学科——物理和化学。
三门课放在一起,很多初一数学基础不好的同学,就很难赶上了。
所以,同学们从跨入中学大门开始,就要有长远的计划,步步为营,时时占得先机。
要摒弃小学毛躁,不安的学习心态,养成认真,踏实的学习习惯。
这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。
原因是,小学的知识比较简单,即使你粗心大意,也只是会做,写错马虎而已。
但到了初中,这就包含两层含意:一是,似懂非懂。
随着初中知识点难度的提高,同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式,就不可能完全消化老师所讲的题目,只知皮毛,似懂非懂。
而似懂非懂不等于马虎。
前者根本上讲就是不会,不懂。
一旦养成这样的习惯,就很难改正,而且还觉得自己其实很聪明,老师讲得都会,只是偶尔马虎而已。
考试成绩一塌糊涂。
二是,在完全会做的情况下,做错题目。
这是马虎。
小学时,大家分别在各个小学,班里面优秀的同学不多,马虎一点,还是不能影响到你在班里的排名。
而到了重点中学,尤其是实验班,竞争很激烈,大家都很聪明。
这个时候比的就是谁更努力,更踏实,更少犯错误。
初一学生必读书目对于初一的学生来说,阅读是打开知识大门的钥匙,也是培养思维和素养的重要途径。
以下为大家推荐一些适合初一学生阅读的书目。
首先是中国古典文学作品,比如《西游记》。
这是一部充满奇幻色彩的小说,讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
其中孙悟空的神通广大、猪八戒的憨态可掬、唐僧的坚定执着以及沙僧的忠厚老实,都给读者留下了深刻的印象。
通过阅读,同学们可以领略到古代神话的魅力,同时也能从中学到勇敢、坚持和团队合作的精神。
《三国演义》也是不可错过的经典。
它描绘了三国时期的政治、军事和外交斗争,展现了众多英雄豪杰的智慧和谋略。
书中的人物形象鲜明,如诸葛亮的足智多谋、关羽的义薄云天、曹操的雄才大略等等。
阅读这部作品,不仅可以了解历史,还能学习到为人处世的智慧和策略。
《水浒传》刻画了一群梁山好汉的形象,他们或因官逼民反,或因义气相投,齐聚梁山。
书中描写了他们的反抗精神和兄弟情谊。
初一学生阅读此书,可以感受到古代社会的黑暗,也能体会到正义和友情的力量。
古典诗词方面,推荐《唐诗三百首》和《宋词三百首》。
唐诗宋词是中华文化的瑰宝,它们语言优美,意境深远。
通过诵读这些诗词,可以提高同学们的文学修养和审美能力,同时也能增强对古代文化的了解。
在现代文学作品中,《骆驼祥子》是值得一读的。
它描绘了旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧命运。
让同学们看到那个时代底层人民的苦难生活,也能从中思考社会现实和人生的意义。
《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集,回忆了他童年和青年时期的经历。
文字朴实而真挚,展现了那个时代的社会风貌和人性特点,有助于同学们了解那个特殊的历史时期。
《繁星·春水》是冰心的诗集,以短小而优美的诗歌形式,表达了对母爱、童真和自然的赞美,充满了温暖和柔情,能让同学们感受到诗歌的魅力。
外国文学作品中,《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊在荒岛上求生的故事,展现了人类的勇气和智慧,培养学生的独立自主能力和面对困难的勇气。
新课标必读书目七年级新课标必读书目对于七年级学生来说,是提升语文素养、拓宽知识视野、培养阅读兴趣的重要途径。
以下是一些推荐给七年级学生的必读书目,这些书籍不仅涵盖了文学、历史、科学等多个领域,还有助于学生在阅读中思考和成长。
1. 《红楼梦》 - 曹雪芹这部中国古典小说的巅峰之作,以其丰富的人物形象和深刻的社会描写,让学生了解中国传统文化和历史背景。
2. 《骆驼祥子》 - 老舍通过一个北京人力车夫的生活经历,反映了社会底层人民的生活状态和心理变化,有助于学生理解社会现实和人性的复杂性。
3. 《朝花夕拾》 - 鲁迅鲁迅的散文集,包含了作者对童年记忆、社会现象的深刻思考,语言优美,思想深邃,适合培养学生的批判性思维。
4. 《安徒生童话全集》 - 汉斯·克里斯蒂安·安徒生安徒生的童话故事不仅富有想象力,还蕴含着深刻的道德教育意义,适合学生在阅读中学习人生哲理。
5. 《格列佛游记》 - 乔纳森·斯威夫特这部讽刺小说通过主人公格列佛的奇异旅行,展现了作者对当时社会的批判和思考,有助于学生理解文学中的讽刺手法。
6. 《海底两万里》 - 儒勒·凡尔纳作为科幻小说的经典之作,它激发了学生对科学探索的兴趣,同时也培养了他们的想象力和创造力。
7. 《鲁滨逊漂流记》 - 丹尼尔·笛福这部小说讲述了主人公在荒岛上的生存经历,展现了人类面对困境时的坚韧和智慧,对学生具有启发意义。
8. 《童年》 - 高尔基通过作者自己的童年经历,反映了社会底层人民的生活状态,有助于学生理解不同文化背景下的人生经历。
9. 《伊索寓言》 - 伊索这些简短的故事蕴含着深刻的道德教育意义,适合学生在阅读中学习生活智慧。
10. 《小王子》 - 安托万·德·圣埃克苏佩里这部寓言小说以其独特的视角和深刻的寓意,探讨了人类的情感和生活的意义,适合学生在阅读中进行思考。
这些书籍不仅能够丰富学生的阅读体验,还能够在阅读的过程中培养学生的批判性思维、想象力和创造力,对他们的个人成长和学术发展都有着积极的影响。
初一必读书目2023摘要:1.初一必读书目的意义2.2023年初中一年级推荐阅读书目列表3.如何选择适合自己的书籍4.读书的方法与技巧5.读书的意义和价值6.鼓励同学们积极参与阅读正文:亲爱的同学们:新的一年已经开始,我们迎来了初中生活的第一年——初一。
在这个重要的阶段,阅读扮演着不可或缺的角色。
为了帮助大家更好地拓展知识、提高素养,我们精选了一份2023年初中一年级必读书目。
以下书籍不仅具有很高的思想价值,还能够引导我们形成正确的人生观、价值观和世界观。
1.《西游记》:作为中国古典文学的瑰宝之一,该书讲述了唐僧师徒四人西天取经的神奇故事,展示了中华民族传统文化的魅力。
2.《骆驼祥子》:老舍先生的代表作,描述了北京市民生活的变迁,以及主人公祥子在社会底层奋斗的艰辛。
3.《钢铁是怎样炼成的》:苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品,讲述了保尔·柯察金在革命斗争中成长为共产主义战士的故事,充满激情与斗志。
4.《海底两万里》:法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作,带领我们探索神秘的海底世界,激发了对科学的热爱。
5.《朝花夕拾》:鲁迅先生的回忆录体散文集,以童年的视角观察旧社会的种种现象,揭示了社会的黑暗面。
6.《格列佛游记》:英国作家江奈生·斯威夫特的作品,通过主人公格列佛的奇遇,讽刺了当时英国社会的弊端。
7.《水浒传》:另一部中国古典文学名著,讲述了宋江、林冲等梁山好汉的英勇事迹,展现了草莽英雄的豪情壮志。
8.《假如给我三天光明》:美国女作家海伦·凯勒的自传体小说,讲述了她从小失聪失明,却在安妮·沙利文的帮助下成为著名作家的感人故事。
如何选择适合自己的书籍呢?首先要了解自己的兴趣爱好,挑选自己喜欢的题材和风格;其次要关注书籍的思想内容和文学价值,选择具有启发性和教育意义的书籍。
在阅读过程中,我们要学会运用方法与技巧,提高阅读效果。
比如,可以做笔记、写心得,与他人交流分享,这些都有助于深化理解、提升自我。
新学期新起点——新初一必读从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。
不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中学习生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种种不适应,由于学习环境的变化,严重影响了学习质量。
新初一要经历的变化主要集中在以下方面:1、功课从单一到繁复小学就那么寥寥的几门课,而中学一下子十几门功课全端了出来,老师一人授一门课。
这节课刚上完,下一节又换了老师,换了内容,门门有作业,应接不暇。
2、 老师从“抱着走”到“领着走”小学班主任一天到晚和学生在一起,老师不仅管课内,也管课外,不仅管学习,也管生活,学生一步步都是在老师的保护下前进。
而中学,科任老师更多深居办公室,你不去找他,他是不会来的。
初中生要学着适应各科教师,熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。
这些方面学生可以向班主任了解,以加快自己的适应能力。
只要学生能逐渐适应新的学习环境,才可以不断地提高成绩。
3、 同学从小伙伴到陌生人小学更多的是就近入学,同学大都是街坊邻居,早不见晚见,原来就是小伙伴;中学范围可就大了,小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中,几个区的学生聚在一个教室里,面孔陌生。
同一年级的伙伴来自更大的范围,必须重新选择朋友了。
因此,人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立,对初一学生而言,是一个新课题。
4、学习成绩分化明显学生都希望自己的成绩优秀,但有的学生在小学时成绩还不错,进入初中后,成绩不稳定;还有的成绩越来越差,以致不能跟上班,于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。
发生这种情况的原因之一,就是不能适应新的学习环境。
综上,新初一必须注重以下几个方面的衔接:第一,心理衔接 ——认识自我准确定位刚刚进入初中的孩子自我意识很强,往往过分关注别人对自己的评价,又常常把自己置于和别人比较的地位。
这样虽然有利于激发上进心,但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。
新学期新起点初一作文600字29篇新学期新起点初一作文篇1春天,已经悄悄地来到我们身旁,看犇腔粕的草儿不见了,而是碧绿的小草争先恐后的冒出地面,那树上的叶儿也换上了一身时尚而美丽的衣裳,俗话说得好:爱美之心,人皆有之,更何况是植物呢?对,我们也是不是应该改掉上学期的一些坏毛病呢﹖例如说:吊儿郎当,学习没有学习的样;还有不踏实的坏毛病呢﹖其实,人是没有十全十美的,毕竟,学坏容易学好难,何况改呢?老师讲的课是津津有味,同学们听也听得入神,而我却在开小差,因此,上学期期末考试的成绩,都不敢给爸妈他们过目,也许我这个人太虚伪,也许我没那个胆,可能这就是上课不认真听讲的后果吧!记得小学时,最爱与同学们一起进行“海阔天空的促膝畅谈”,谈学习、谈生活、做游戏,乃至社会上的三教九流也煞有介事的混说一通,可现在,随着知识和学习任务的增多,你的思想等方面受到了教育,不会再那天真幼稚,更不会做什么事都那冲动鲁莽,说话也不会好么信口开河。
而是渐渐学会沉思,做什么事都先要三思而后行。
现在,过了半年多的初中生活,是老师给予你在知识面得到大幅度拓宽,当然我们应该要更加懂事,因此,我们现在唯一能做的就是好好学习,考个好成绩报答所有有恩于你的人。
爸爸妈妈和老师们。
请看我们这新学期的行动吧犌胂嘈盼颐牵因为我们不会像小学时,说话信口开河。
因为我们懂得去追求、懂得去寻觅,未来的路就在你脚下延伸,迈开你的阔步、昂首前进,并且对自说:“我能行,我最棒。
”看新学期的天空,阳光一片灿烂。
新学期新起点初一作文篇2曾经有人这样说过:“不要因为一件事的终止而感到悲伤,因为终点就是起点,它将为你开拓一个更广阔的世界。
”今天,我们告别了中学的快乐生活,在南开,踏上了新的追梦旅途……每一个新的起点,都会是一次新的体验。
在初中里,我们拥有了人生中第依次接触社会的体验:第一次捉迷藏、第一次被老师罚站、第一次忘带作业……在高中里,我们会拥有更多的体验,以此来丰富自身的人生:第一次做化学实验、第一次做生物标本……这些第一次给我们带来的或喜或忧,或酸或甜,但都可以让我们增长见识、丰富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩!每一个新的起点上,都会有新的挑战,在初中生活,我们面临的挑战仅限于学习方面,随着生活变得多姿多彩,我们所要面对的挑战也越多:成绩只是一方面,更重要的是社交、为人处事方面……你可别为难,正是这些挑战,使得我们在各个方面取得了成功或失败,但这些经验使得我们能更快地成长,更快地走向成熟!每一个新的起点上,都有新的感悟:生活中的点点滴滴,酸甜苦辣,都是青春的滋味,值得我们回味终生。
初一课外书必读书目2022最新公布培根先生说过:“知识就是力量。
”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。
下面是小编给大家带来的初一课外书必读书目2022最新公布,希望能够帮到你哟!初一课外书必读书目2022最新公布1、《城南旧事》林海音;2、《窗边的小豆豆》黑柳彻子【日本】;3、《致加西亚的信》阿尔波特·哈伯德【美】;4、《老人与海》海明威【美】;5、《爱的教育》亚米契斯【意】;6、《繁星》《春水》冰心;7、《昆虫记》法布尔【法】;8、《西游记》吴承恩;9、《海底两万里》《环球八十天》凡尔纳【法】;10、《伊索寓言》【希腊】;11、《童年》高尔基【前苏联】;12、《鲁滨逊漂流记》笛福【英】;13、《朝花夕拾》鲁迅;14、《没有任何借口》费拉尔·凯普(美);15、《格列佛游记》斯威夫特【英】;16、《水浒传》施耐庵;17、《红楼梦》曹雪芹;18、《骆驼祥子》老舍;19、《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基(前苏);20、《唐诗三百首》;21、《泰戈尔诗选》冰心郑振铎等译;22、《男生贾里》《女生贾梅》秦文君;23、《花季·雨季》郁秀。
如何写读书笔记做标记:最简单的读书笔记,就是在读书的时候,读到自己认为重要的地方的时候,采用自己的一套符号来画出重要内容,以便自己在复习的时候能够快速的找到重点,这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。
做目录:目录的主要内容就是【书名】【作者】【重点内容】,书名和作者就不必解释了,关键是重点内容,由于这是一个目录式的笔记,所以重点内容只要是几个字概括一下即可,一般适合泛读的时候使用。
摘抄:摘抄也是一个比较简单的读书笔记,读书的时候读到精彩的地方,或者读到一些自己认为有用的地方,将这段文字抄下来,注明书名和作者,这么做是为了以后复习用,并且可以根据书名和作者快速的找到原著。
提要:提要用简短的话来总结书中某一段落的内容,有时候我们要求对每一段的内容写一个提要,只要一两句话即可概括其内容,不必写的很繁琐。
初一学生必读书目初一是一个关键的转折点,在这个阶段,学生经历了从小学到初中的过渡,面临着更多的学业和生活挑战。
读书是培养学生综合素质和修养的重要途径之一,因此,为了帮助初一学生更好地成长,我推荐以下几本必读书目。
一、《红楼梦》——曹雪芹著《红楼梦》是中国古代四大名著之一,它以细腻的笔触展现了贾宝玉、林黛玉等一系列丰满的人物形象,深入剖析了封建社会的种种弊端。
这本书可以帮助初一学生培养对文学的兴趣,同时,通过对人物性格和命运的描写,也能使学生对自己的成长和身份认同有一定的思考。
此外,通过阅读《红楼梦》,学生还可以学到古代文化知识,了解中国传统文化的精髓。
二、《百年孤独》——加西亚·马尔克斯著《百年孤独》是拉丁美洲文学的经典之作,以马奎斯家族的七代人的历史为线索,展现出一个奇幻而又荒诞的家族传奇。
这本小说涉及到许多社会和人生的现象,如政治、战争、爱情、生死等,对于初一学生来说,可以开拓他们的思维,并培养对世界的探索精神。
此外,通过阅读这本书,学生还可以提升阅读能力和写作能力,并对不同文化发生兴趣。
三、《小王子》——安托万·德·圣-埃克苏佩里著《小王子》是一本具有寓意和哲理的童话小说,通过讲述小王子的冒险和探索,以及与各种奇特动物的对话,揭示出人类生活中的真谛。
这本书简洁明快,语言优美,适合初一学生阅读。
通过阅读这本书,学生可以培养对美的感受和独特的思考方式,学习如何独立思考和思考人生的意义。
四、《活着》——余华著《活着》是一本描写人性的小说,通过主人公的一生展现出了战乱年代中国农民的悲惨命运。
这本书深刻地揭示了人性的善恶和生命的价值,对于初一学生来说,可以帮助他们认识社会的复杂性,并对生命和人性有更加深入的思考。
此外,通过阅读这本书,学生还能提高对语言的理解和表达能力。
五、《巴黎圣母院》——维克多·雨果著《巴黎圣母院》是一本描写中世纪巴黎社会生活的经典小说,以钟楼魔王克洛德和女神爱斯梅拉达的爱情为主线,展现了权力、爱情和信仰之间的矛盾。
初一学生适合阅读一些经典的文学作品,以下是一些适合初一学生阅读的书籍推荐:
《西游记》:中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。
《水浒传》:中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。
《三国演义》:中国文学史上第一部章回小说,是历史演义小说的开山之作。
《朝花夕拾》:鲁迅先生家喻户晓的回忆性散文集。
《骆驼祥子》:老舍先生的一部长篇小说,描述了20 世纪20 年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。
《繁星·春水》:冰心的诗歌集,歌颂了母爱、童真和自然。
《鲁滨逊漂流记》:英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说,讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上的生存故事。
《格列佛游记》:英国作家乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说。
《汤姆·索亚历险记》:美国作家马克·吐温的代表作,描写了少年汤姆·索亚的冒险经历。
这些书籍涵盖了不同的文学体裁和主题,可以帮助初一学生提高阅读理解能力,培养文学素养。
当然,学生也可以根据自己的兴趣和阅读水平选择其他适合的书籍。
新学期新起点——新初一必读
初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段,可塑性强,在很多方面都有提升的空间。
从小学升入初中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。
不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中学习生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习质量。
小学就那么寥寥的几门课,而中学一下子十几门功课全端了出来,老师一人授一门课。
这节课刚上完,下一节又换了老师,换了内容,门门有作业,应接不暇。
小学班主任一天到晚和学生在一起,老师不仅管课内,也管课外,不仅管学习,也管生活,学生一步步都是在老师的保护下前进。
而中学,班主任许多事都是布置给班委会,让班委会同学率领大家完成,科任老师深居办公室,你不去找他,他是不会来的。
小学更多的是就近入学,同学大都是街坊邻居,早不见晚见,原来就是小伙伴;中学范围可就大了,小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中,几个区的学生聚在一个教室里,面孔陌生。
同一年级的伙伴来自更大的范围,必须重新选择朋友了。
因此,人际关系、朋友的重新组合、关系
的重新确立,对初一学生而言,是一个新课题。
学生都希望自己的成绩优秀,但有的学生在小学时成绩还不错,进入初中后,成绩不稳定;还有的成绩越来越差,以致不能跟上班,于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。
发生这种情况的原因之一,就是不能适应新的学习环境。
初中与小学相比,最大的区别是学科增多了,内容加深了,每门学科分别由不同教师教学。
因此,适应新的学习环境就要求学生有较广的学习兴趣,有较强的学习能力,能适应每个老师的教学。
学习兴趣是在学习活动中产生的。
初中生要学着适应各科教师,熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。
这些方面学生可以向班主任了解,以加快自己的适应能力。
只要学生能逐渐适应新的学习环境,就可以不断地提高成绩。
刚刚进入初中的孩子自我意识很强,往往过分关注别人对自己的评价,又常常把自己置于和别人比较的地位。
这样虽然有利于激发上进心,但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。
进入初中后,很多新生有一定的心理落差,比自己成绩优秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,这是正常心理,但是应尽快进入学习状态。
记住,进入初中,大家站在同一起跑线上,有3年的时间足以不断提高
成绩。
因此,家长要使孩子明白“强中自有强中手”的道理,要帮助孩子客观分析自己的长处和短处,给予自己正确评价,并激励孩子不断向目标努力。
在小学生时代,择友的条件是只要能与伙伴一道玩耍就满足了。
进入初中以后,人际关系发生新的变化,新同学不再是住处相近的同学,而是来自不同的小学或较远的地区。
而且初中生所寻求的是特定的朋友——挚友,他们表面上在一起做游戏、搞活动,或者沉浸在共同兴趣的活动中,但是,通过这些活动了解彼此的心迹,才是他们真正的目的。
在这个意义上,他们自己选择的爱好或话题是非常重要的。
这是寻找挚友的窗口,通过这个窗口,他们就能够相当准确地找到自己的挚友。
因此,同学们进入初中之后,应该有一颗善良的心,主动帮助别人,真诚关心同学,获得真挚的友谊。
听每节课的学习要求;听知识引入及知识形成过程;听懂重点、难点剖析;听好课后小结。
初一学生一般不会合理记笔记,通常是教师黑板上写什么学生就抄什么,往往是用“记”代替“听”和“思”。
有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。
正确的方法是:记笔记服从听讲,要掌握记录时机;记要点,记疑问,记解题思路和方法;记小结,记课后思考题。
初一学生课后往往容易急于完成书面作业,忽视必要的巩固、记忆、复习,以致出现照例题模仿、套公式解题的现
象,造成为交作业而做作业,起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。
为此学生应每天先阅读教材,结合笔记记录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理,然后独立完成作业,解题后再反思。
在作业书写方面也应注意“写法”,书写格式要规范,条理要清楚。
书写作业时,如何将文字语言转化为符号语言;如何将推理思考过程用文字书写表达;如何正确地由条件画出图形,都是需要学生们掌握的。
在这里,教师的示范作用极为重要,开始可有意让学生模仿、训练,逐步使学生养成良好的书写习惯,这对学生今后的学习十分重要。