大学生精神压力的调查

大学生心理受压情况的调查与分析一、大学生的压力情况1. 学业压力大学生面临着沉重的学业压力，同时还要承担社交、家庭等多方面的压力。

学业上的压力主要体现在考试、论文、实习等方面。

大学生需要不断地学习新的知识，同时还要应对各种考试，保持优秀的成绩。

压力过大可能导致大学生精神压抑、焦虑和抑郁等问题。

就业是大学生普遍面临的问题，尤其是当前就业形势不容乐观的背景下。

大多数大学生的期望工资、职位与实际情况存在较大差距，造成不可避免的挫折感。

此外，不断更新的行业与技能要求，也需要大学生适应新环境，增加了压力。

3. 生活压力生活中的压力一般来自于家庭、个人关系、经济等方面。

家庭问题可能导致家庭不和睦，个人关系问题可能导致人际交往不畅，经济问题可能导致生活不稳定。

这些问题加在一起，对大学生的成长和发展带来了很大的打击。

1. 教育制度问题教育制度是造成大学生压力的根源之一。

高考制度导致学生朝着饱和式的学习，而非兴趣和天赋，因此大学生在大学时期中并不能充分发挥自己的优势，尤其是那些并不符合传统学习习惯的学生们。

2. 快节奏的社会变革快节奏的社会变革也是造成大学生心理问题的原因。

随着社会变化，大学生往往误判了社会现实的变化，而导致了心理压力。

不少大学生发现，以前认为自己的专业找工作容易，现实中却并不是那样。

3. 社会舆论和媒体社会舆论和媒体对大学生成就和“成功”定义的期望也是造成心理压力的原因。

社会舆论和媒体对大学生的要求，越来越高，“成功标准”也越来越高，使一些本来可以过得很舒适的大学生，承担了本不属于自己的期望和压力。

上述原因说明了大学生面临心理压力的各种方面。

解决大学生的压力问题，需要从制度、社会文化和个人价值观等方面入手。

我们应该重视大学生的心理问题，提供合理的帮助和支持，让大学生在未来的人生中，成为有价值的人才。

有关在校大学生精神压力难题的调查研究报告一、序言伴随着社会发展的发展趋势，社会发展市场竞争日益猛烈，而做为青年一代，也是遭遇了愈来愈多的工作压力，家中、学生就业、与人相处等各层面的要素，让在校大学生好像喘不过气。

假如疏忽大意，在校大学生身心健康会导致一定得危害，其不良影响起伏不定，小敬造成抑郁症、自闭症、暴力行为，愈大引起自尽，近些年经常发生的高等院校学生自杀状况则证实了这一点。

为进一步掌握在校大学生的内心深处，协助其能够更好地解决和解决精神压力难题，特开展了本次调查问卷。

二、调研時间、方式、目标1. 调研時间2. 调查法在网络上开展电子器件调查问卷，共派发100份问卷调查，合理问卷调查100份3.调研內容对于不一样性別、不一样地域的在校大学生从压力的大小水平、工作压力关键来源于层面开展调研4.调查对象本次问卷调查对于在校学生开展的问卷调查，主要是对于专科和本科在校大学生三、调查报告剖析伴随着全球的飞速发展，社会发展市场竞争激烈，人际关系日趋承担，在校大学生们担负了来源于各层面的工作压力，家中的工作压力、爸爸妈妈的期待、学生就业的工作压力和人际交往的繁杂在无形之中让在校大学生人体心理状态层面都遭受了一定的危害，在校大学生学好提升承受能力更具备趣味性和不容忽视。

本次的调研的目标并不是同一间院校，只是来源于多家高等院校，一共合理问卷调查100份，在非常大水平上面有一定的稳定性，而根据本次的调查问卷，大家汇总出了现阶段在校大学生普遍现象的精神压力难题以下：(一)从在校大学生精神压力水平上看：调查研究报告数据显示，在在校大学生精神压力水平上61%的在校大学生表明对现阶段的学习培训有时候有工作压力，而觉得工作压力十分大的占了22%，仅有13%的在校大学生觉得非常少有工作压力，这结果显示，针对现阶段的学习培训，广泛在校大学生都存有工作压力，感觉工作压力十分大的比例不可忽视。

自然在这里一点上，也拥有不一样要素的危害，性別、来源于的地域、性情都是会对这以数据信息造成了危害。

大学生心理压力问题的调查报告关于大学生心理压力问题的调查报告（精选10篇）随着社会一步步向前发展，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编精心整理的关于大学生心理压力问题的调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

大学生心理压力问题的调查报告篇1一、前言大学四年，我们学生的主阵地是大学校园，但以后的人生舞台则是千变万化的大千社会。

也许你真的很努力，但通往成功的道路，一直是在施工中；你或许拿到成功的钥匙，但别人或许把成功的锁给换了。

不管怎么样，每天的生活都是会遭遇各种各样的挫折与压力，在这个匆忙的社会，压力从来都很勤奋，一直压着跑，因此，我们必须学会应对压力的方法。

在四年的大学生活中，我们每个人或多或少可能会经历理想主义的大一、浪漫主义的大二、超现实主义的大四。

经历各种苦于甜，见证自我的成长。

无论哪个阶段对于自身的成长而言，都有极大的促进作用。

大学阶段是一个人格发展，世界观形成的关键时期。

大学生同事也面临着一系列重大的人生课题，如大学生活的适应、专业知识的学习、交友恋爱、就业等。

但由于身心发展尚未完全成熟，自我调节和自我控制能力不强，复杂的自身和社会问题，往往容易导致大学生产生较大的心理压力，甚至产生心理障碍或心理疾病。

故本研究小组专门针对这个问题展开研究。

二、调查的目的、对象、方式、时间、内容1、调查目的：了解大学生学习压力情况及处理压力的情况2、调查对象：中国计量学院本部校区学生(不包括研究生)3、调查方式：本次调查采用问卷调查与文献调查的方式。

问卷调查采取随机问卷与网上调查问卷结合的方式，在中国计量学院本部校区随机挑选教室和寝室让学生当场填写问卷并当场回收问卷。

纸质问卷共发出140份，有效回收116份，回收率达82.9%，网上问卷实际填写57份，有效问卷57份回收率为100%。

本次调研共计回收173份问卷。

4、调查时间：20xx年3月—5月5、调查内容：主要调查大学生产生压力的原因，学习的态度及对学习压力的处理方式，问卷共向学生提出13个问题。

大学心理压力调研报告归纳大学生心理压力是指来自学业、生活、社交和自我发展等方面的各种压力对大学生心理状态的不良影响。

随着社会的发展和生活压力的增加，大学生心理压力日益凸显。

为了了解大学生心理压力的具体表现和原因，我进行了一份大学心理压力调查。

调查对象是某大学一年级学生150名。

调查结果表明，大学生心理压力主要表现为焦虑、抑郁和疲劳。

有56%的受访者表示经常感到焦虑，46%的受访者表示有时会出现抑郁情绪，而62%的受访者表示常常感到疲劳。

同时，受访者普遍感受到学业压力、生活压力和社交压力。

学业压力是大学生心理压力的主要来源之一。

80%的受访者表示他们经常感到学业压力大，而且有60%的受访者表示他们无法平衡学习和娱乐的时间，导致压力增加。

一些受访者还指出，高考成绩压力转移到大学期间，大学生面临更多的学业挑战和竞争，这也加剧了学业压力。

生活压力是大学生心理压力的另一个重要来源。

近60%的受访者表示他们感到生活中的压力很大，主要包括经济压力、家庭压力和自我压力。

经济压力是最突出的，近70%的受访者表示他们觉得经济很拮据，无法满足自己的需求和生活费用。

同时，45%的受访者认为家庭期望和期待是他们面临的主要压力之一，还有30%的受访者表示他们对自己的未来和职业发展感到迷茫，这也加大了他们的生活压力。

社交压力是大学生心理压力的另一个重要方面。

超过70%的受访者表示他们感到社交压力很大，主要是因为对自我形象不满意、人际关系问题和社交羞涩。

其中，近50%的受访者认为自己在与他人交往中存在困难，难以与他人建立真实、亲密的关系。

另外，30%的受访者表示他们对他人的评价和看法过于在意，对自己的外貌和身材要求过高，这也增加了他们的社交压力。

针对调查结果，我们可以采取一系列措施来缓解大学生的心理压力。

首先，学校可以加强对学生的心理健康教育，提供心理咨询和支持服务，并开设心理压力管理课程，教授学生有效的应对方法。

其次，家长和社会也需要关注大学生的心理健康问题，给予他们适当的支持和理解。

当代大学生,压力状况调查报告篇一：大学生学习压力问题调查报告关于大学生学习压力的调查报告【导语】1、调查目的随着社会的进步与发展，竞争越来越厉害。

而大学阶段作为人生的关键阶段，相比于高中阶段，要求一下子高了很多，对于医学生而言更是这样。

不管是生活、学习、工作，都比之前困难很多。

因此很多人都陷进了矛盾，而且会经常感到压抑、烦躁、焦虑甚至抑郁等。

而且近几年来，大学生自杀事件频繁发生，可是却没找到任何措施来应对。

与此同时，市场经济又要求大学生具有较强的适应性，社会对大学生的要求又很高，不仅是对能力的要求，而且是对素质的要求。

这次调查也是为了深进大学之中发现一些，从而能进步大学生的社会适应能力。

2、调查方法：网络调查3、调查时间： 20XX年12月6日~12月8日4、调查地点：问卷星5、调查对象：在校本科医学学生6、调查范围：浙江省7、样本情况：调查数量 50份,调查问卷50份，均为网络调查问卷，有效问卷48份。

【问卷】一.问卷名称：大学生学习压力的调查报告二．问卷题目（问卷原件来自网络，后经赵崇阳修改，问卷共20道题目，下面是其中8道）1．您的性别是 A男B.女2.您认为您擅长的专业类型是什么？ A 理工类 B 文史类 C 艺术类3.您选择自己专业的理由是什么？ A 兴趣所在B 就业前景好 C服从分配D 家人要求E 其他4.请问您觉得大学的学习节奏如何？ A 很快 B 一般 C 很慢5.您觉得现在的学习态度如何？ [多选题] A 对学习很有兴趣 B 可以应付 C 没什么感觉 D 缺乏学习动力6.您觉得因此是否给您带来了学习压力？ A 很大压力 B 有压力，但是并不大C 没压力7.请问您学习的功课中压力最大的是哪一门学科？ A 数学 B 英语 C 专业课程 D 其他8.在处理学习压力的问题上，你觉得自己处理的如何？A 处理得很好B 一般般，还好C 不会如何处理，会很烦恼三．目的为了更好的了解全科医学专业学生的学习状况，进一步的了解大学生的精神面貌和价值观念，从而更好的完善大学的教学管理制度和提供更多切实有效的教学方法。

大学生焦虑调查报告总结引言焦虑是一种常见的情绪体验，对大学生而言尤其普遍。

本文通过一项大学生焦虑调查，对此进行了深入分析和总结。

方法我们对1000名大学生进行了调查，调查内容包括个人信息、焦虑程度评估以及焦虑原因等。

我们采用了问卷调查的方式，同时也进行了面对面的访谈，以更全面地了解大学生的焦虑状况。

结果大学生焦虑程度评估调查结果显示，超过80%的大学生认为自己有一定程度的焦虑，其中30%的人表示焦虑程度很高。

这个比例较高，说明大学生普遍面临着一定的焦虑。

主要焦虑因素我们调查了大学生的主要焦虑因素，结果显示如下：1. 学业压力：超过90%的大学生认为学业压力是导致他们焦虑的主要原因。

高强度的学习任务、考试压力和期末大作业等都是造成学业焦虑的主要因素。

2. 就业压力：近70%的大学生表示担心找不到理想的工作。

就业市场竞争激烈，对大学生而言，找到一份满意的工作已经成为了不小的压力源。

3. 人际关系：有近50%的大学生认为与同学、室友和恋人之间的关系问题导致焦虑。

适应新环境、建立社交网络关系的压力对大学生而言也是一大挑战。

焦虑的影响焦虑对大学生的影响十分明显，调查结果显示：1. 学习成绩：约50%的受访大学生表示焦虑对他们的学习成绩有负面影响。

焦虑会导致思维的紧张和集中力的下降，从而影响学习效果。

2. 身体健康：60%的大学生表示焦虑给他们带来了身体上的不适感，包括失眠、食欲不振、头痛等。

长期的焦虑对身体健康造成了负面影响。

3. 心理健康：超过90%的大学生表示焦虑对他们的心理健康造成了不良影响。

焦虑使得他们感到疲惫、沮丧和无助，甚至引发一些心理疾病。

讨论本调查结果表明大学生普遍存在焦虑问题，其影响不容忽视。

针对这一问题，我们可以采取一系列措施来缓解和解决大学生的焦虑：1. 学校的关怀：学校应该加强对学生的关怀，提供心理咨询服务以及心理健康教育，帮助学生更好地面对焦虑问题。

2. 学习环境的改善：学校可以减轻学业负担，提供更好的学习环境。

大学生心理压力调查调研报告（通用3篇）大学生心理压力调查篇1一、前言随着社会的发展，年龄的增长，很多大学生或多或少面临来自不同领域的压力，这些压力由于处理不善，对大学生心理健康造成了很大影响，甚至引起了一系列高校大学生自杀事件，以及抑郁、自闭、强迫以及暴力倾向时有发生，震惊全国的“马加爵事件"就是一个典型案例。

为了对大学生的心理压力做一个简单的了解，帮助大家找出缓解或减轻心理压力的针对性的方法，我们小组进行了大学生心理压力的问卷调查。

二、调查目的随着社会的发展，当代大学生在日常的生活、学习、感情、就业中，承受着来自各方面的压力，比如背负着父母的期望，稍不用功，成绩就会不够好;由于大学里的同学都来自于五湖四海，各自的经济状况也有所差距，难免会存在着攀比现象;每年大学毕业生都在增加，就业市场竞争加剧;大学生都有自己的想法，同学之间的交往难免会有些不合……这些有形无形的压力如果得不到缓解或释放，就会严重影响大学生的身心健康。

为了进一步了解当代学生都有什么压力，压力从何而来，在压力之下我们会有哪些反应，我们应该怎样更好地去应对所面临的压力等，特此做了此次调查。

三、调查内容我们对不同性别、年级和院系的大学生从压力的大小程度、主要来源、影响和应对方式等几个方面进行调查。

四、调查方法及调查对象本次调查主要针对我校各院系各年级学生以及少部分其他高校的学生进行问卷调查。

外校学生主要采用电子问卷的方式。

由于条件有限，本次调查共发放纸质问卷31份，网络回收问卷32份，共63份，其中有效问卷61份。

五、调查结果分析与讨论一项针对在校大学生的调查显示，17%的大学生存在心理问题。

交际困难、学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷成为困扰大学生的四大心理问题。

调查显示，约有23%的大学生在人际关系上存在一定问题。

有的同学有自闭倾向，不愿与人交往;有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。

除交际困难外，学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷等也是困扰大学生的重要问题。

大学生心理受压情况的调查与分析近年来，大学生心理健康问题日益成为社会关注的焦点。

为了全面了解大学生心理受压的情况，本文通过对100位大学生进行问卷调查，并对结果进行分析。

调查结果显示，大学生普遍面临着较大的心理压力。

近90%的学生表示自己存在各种程度的心理问题，其中最主要表现为焦虑、压力和抑郁。

有80%的学生表示他们感到经常紧张和焦虑，而70%的学生表示他们无法自如地处理压力，产生了情绪低落的情况。

有一部分学生还出现了自卑、孤独和人际关系问题等。

分析调查结果，大学生心理受压的主要原因有以下几个方面：来自学业的压力是大学生心理受压的重要原因。

在大学期间，学生需要面对大量的学习任务和考试压力，不断提高自己的学术成绩，以便找到好的就业机会。

还面临着与同学竞争、社团活动和实习等各种压力。

这些学业压力导致了大学生的紧张和焦虑情绪。

社会关系的压力也是大学生心理受压的一个重要原因。

大学生正处于从家庭到独立生活的过渡期，他们需要与新的同学建立友谊，适应不同的社交环境，重新认识自己，并保持家庭关系。

这些转变和压力对大学生的心理健康产生了一定的影响。

经济压力也是大学生心理受压的一个重要因素。

随着高等教育的普及，大学生家庭负担越来越重，生活费用和学费压力增大，使得大学生不得不担心经济问题，增加了他们的心理压力。

那么，如何缓解大学生的心理压力呢？学校和家庭应加强心理健康教育，提高大学生的心理素质，帮助他们更好地应对压力。

学校应为大学生提供多样化的课外活动，营造积极健康的校园氛围，使学生能够放松身心、舒缓压力。

社会也应关注大学生心理健康问题，加大对大学生心理健康的支持和关爱。

大学生心理受压问题需要引起社会的高度重视。

通过调查与分析，我们可以更好地了解大学生心理问题的原因和表现，有助于采取相关措施，帮助大学生提高心理健康水平，更好地适应大学生活。

关于大学生精神上的压力的成因及应对策略的调研报告我们小组成员通过问卷调查、实际观察等多种方式对大学生精神上的压力进行了调研。

通过比较分析，我们对大学生精神上的压力的成因有了深入了解，同时意识到一系列目前大学生精神上的压力建设应该改进的一些问题，并提出了一些应对策略。

一、调研背景1、调查背景近年来大学学生精神上的压力越来越重。

这些精神上的压力由各种原因引起，如学习，生活，情感……甚至还酿成了一些恶性案件。

2、调查对象：现科的学生。

二、调研步骤1、问题提出：为了解我们当代大学生精神上的压力的实际情况和发展趋势，我们特对在校大学生进行关于大学生精神上的压力的问卷调查。

具体问题包括以下2点：（1）主要压力来自哪里。

（2）平时自己都是怎么解决这些压力的。

2、样本分析这次调查我们组采取的是调查问卷的方式，请各位在校大学生完成的。

一共调查了54名在校大学生。

要对问卷调查数据按照问题进行项目的系统分析。

（1）性别:36.07%男生、 63.93%女生；（2）所在年级：80.33%大一、 13.11%大二、3.28%大三、 3.28%大四；（3）那些压力：34.43%学习、 47.54%情感、 14.75%生活；3.28% 其他（4）压力多大：21.31% 非常大、57.38% 大、18.03%一般大、 3.28% 没有；（5）如何减少压力：13.11%听歌55.74%委婉地告诉TA、 1.64%发泄、13.11%暴饮暴食、11.48%运动4.92%其他（6）对于压力，希望获得哪方面的帮助：11.48%心理咨询室方面的帮助、8.2%老师的帮助、52.46%好友的帮助、18.03%相关交际相处知识的讲解、9.84%其他从调查中，我们了解大部分调查者还是能很好的处理精神上的压力的，当然，这也不能排除有部分调查者没有真实填出情况的同学。

但是，在这当中，也有部分同学的答卷反映出精神上的压力太大的问题。

下面，我们就来总结精神上的压力的成因和应对策略。

关于大学生心理压力调查的调查报告[定稿]第一篇：关于大学生心理压力调查的调查报告[定稿]关于大学生心理压力调查的调查报告随着社会的竞争日益激烈，当代大学生面临了越来越多的压力，如家庭的经济状况、毕业后的就业状况等，都让大学生感觉到大学的迷茫,不知道自己的目标究竟在什么地方，一阵阵压力的袭来，让大学生们上气不接下气,就像一片被风吹着满地走的树叶，不是不给你喘气的,就是让你再也不知道自己到底往何处走去。

如果没有及时的开导,后果将是不可预计的.因此,本人特做了一下的调查，为了更好的了解大学生的压力来源以及总结一些解决的办法。

一．面临压力的性别比例及年级差异据调查显示，由于各种因素的影响，导致了男女大学生所面临的压力也有不一样的比例，其中男生占了55.5%，而女生少了接近是个百分点,由此可见,男大学生的压力问题明显比例女生高了，其实个人觉得只要是因为在大学的四年之中，男女生的生活学习等多方面造成的结果，例如，如今在大学期间，越来越多没得男生沉迷于网络游戏之中，不难看出，这正是他们学习，就业等方面的压力来源所在，而女生却不一样，她们大部分的时间正是做她们想做的是，学习的，实践比男生多了许多，所以不难知道这结果了。

而对于年级的差异,其中压力占的最多也最大的是大三，大四的学生,占了57.2%,居少数的是大一,都在了十个百分点左右,针对针对这一情况,合理的解释是,大一的学生就是刚离开了一直在努力的高中,接触社会的机会本来就少之又少,着也导致了来到大学时,对大学的生活有一定的陌生感,更不用说社会了,所以不会吧眼光放在社会里，压力明显不大。

大二的学生会面临越来越多的压力，随着接触社会的面积及机会越来越大。

而对于大三和大四的的学生,那是因为忙于实习与学习之间 ,就业的压力对他们来说却是很大。

二．压力类型1.自身外貌问题通过西南大学校学生会做的一次问卷调查发现，90%以上的女大学生有外貌压力，而其中近一半和“肥胖”有关。